小学英语广播稿三篇

小学英语广播稿篇一：小学英语广播稿

【第1句】：开播语

AB:Hello,everyone..Nicetoseeyouagain!WelcometoourHappyEnglishTime同学们，大家好,我们的快乐英语广播站又和大家见面啦。

A:Hello，Mynameis***.I’mfromClass3,grade3

B：Hello，Mynameis***.I’mfromClass3,grade3，too.

A：Dearschoolmates,Areyouready?Ok,Followusandenjoyit!亲爱的同学们,你们准备好了吗？跟着我们一起享受今天好听的节目吧!

【第2句】：英语小天地——Englishparadise

AB：首先，请同学们进入我们的第一个版块：“SayyouSayme”,说你说我。下面请同学听下面这个对话。

A:Hi,Dean,youlooksosad,whathappened?（嗨，Dean，你不高兴吗？怎么了？发生什么了？）

B:I’llnevertalkwithJack,heisastupidguy.（我再也不会和杰克玩了，他是一个愚蠢的家伙。）

A:Why?（为什么这么说？）

B:Justnowhecalledme“aluckydog”,Iamnotadog,heisreallyadog,astupiddog.（刚才他说我是一条幸运的狗，我才不是狗，他才是狗，一条愚蠢的狗。）

A:Oh,mygod,youmisunderstandhim.（噢，你误会了他。）

B:Oh,really?（真的吗？）

A:还是让我来告诉你为什么吧？

英美人非常看重狗，认为dog是“忠诚、可靠”的象征。经常能听到他们赞美dog是man’sbestfriend.他们还常用它来比喻人，如acleverdog（聪明的孩子），aluckydog（幸运儿）等。甚至，我们大家都非常熟悉的洋快餐—hotdog，也离不开狗。还有不少带dog的谚语还体现了对狗的爱护。如loveme,lovemydog,爱屋及乌dogdoesnoteatdog同类不相残.

B：Oh,Isee.(哦。我明白了。)

【第3句】：每周一句----WeeklyEnglish

AB：接下来我们将介绍怎样用英语打招呼。Today,we’llintroducegreetingsinEnglish.

B：Hi！***.你知道两个陌生人用英语怎样打招呼吗？

A；应该说：Howdoyoudo！

B：Howdoyoudo！

A：Yes，youareright。对，你说对了。

B：那我们给同学们示范一下吗？

A：OK.

A：Hello,mynameis***.What’syourname?

B:Mynameis***.

A:Howdoyoudo!

B:Howdoyoudo!

B:Oh!Isee.哦，我明白了。初次见面问好用：Howdoyoudo!

A:Howdoyoudo!

B:熟人、好朋友之间见面问好怎么呢？

A:Howareyou？

B:你好吗？

A:Gladtoseeyouagain!

B:很高兴再次见到你！

AB：Somuchfortoday.Atlast,let’senjoyanEnglishsong.---ShinningFriends

小学英语广播稿篇二：小学校园英语广播稿

P：同学们，中午好,很高兴我们校园英语广播又在老时间和大家见面啦。

L：Hello，MynameisLiuLingyun.I'mfromClass1,Grade【第4句】：

P：Hello，I'mPangSiyun.I'mfromthesameclass.

L：Areyouready?OK,followusandenjoyit!

P：准备好了吗？跟着我们一起享受今天的好听节目吧!

一.Sayyou,sayme

P：下面，让我们进入今天的第一个板块"Sayyou,sayme"

L：Boysandgirls,let'splayagame,OK?

P：同学们，接下来让我们来做个游戏吧，听好咯。

L：Whydidtheboymakehisdogsitinthesun?（男孩为什么让他的狗坐在阳光

下？）

P：大家开动脑袋想想哦，和我们学的一个事物有关哦。

L：下面，我来公布答案了：Hewantstohaveahotdog.

（因为，他想要一条热狗。）

P：下面让我们继续吧，Whoalwaysgoestobedwithhisshoeson?

（谁总是穿着鞋子睡觉？）猜一个动物

L：Oh,Isee.It'sahorse.同学们，你们猜到了吗？

P：最后一题，大家仔细听哦。Heisaluckydog.其中luckydog是什么意思？提示大家一下，Lucky是幸运的意思

L：幸运狗吗？

P：哈哈，被我糊弄了吧，其实是幸运儿的意思啦！

L：OH，mygod!

【第2句】：BigBigWorld

P：接下来是我们的第二个版块"BigBigWorld""大大的世界"。今天在这个节目中，我们要来介绍下俚语。

L：例如？

P：theBigApple不是大苹果的意思，而是指"纽约城"

例：ThelittlegirlisfromtheBigApple.

这个女孩来自于纽约城。

L：我也知道个关于颜色的俚语。黄色在英语和汉语中的引申含义差别比较大。在英语中，yellow可以表示"胆小、卑怯、卑鄙"的意思，例如：ayelloLdog卑鄙的人

P：英语中的黄色还用来作为事物的特定颜色，例如，美国有些城市的出租车上标有"yellow"（而不是"taxi"）的字样，代表出租车，因为那里的出租车为黄颜色。

【第3句】：Charmingmusic

L：节目的最后是我们的魅力音乐环节。

P：刚才我们介绍了与苹果还有颜色相关的词组，你还记得吗？

L：当然，theBigApple指"纽约城"ayellowdog卑鄙的人

P：上星期我们欣赏了一首歌曲：Tellmewhy。今天我们把这首歌介绍一下：

这首歌是由英国一个十岁的男孩唱的。这首歌想表达的就是对世人们总总作为的困惑，包括人与自然，人与人之间冷漠的关系。

L：歌曲前奏仔细听你会发现是夹杂有鸟鸣.潮水的声音，营造的就是一种自然的气氛，然而人们却对这样的环境作了什么？高潮部分的高亢旋律，是一个孩童对世人的责问。一步一步地tellmewhy并不是要寻获答案，而是唤醒沉睡的世人。

P：歌声娓娓道来又澎湃激昂，直上云宵的高音部，饱满干净清幽空灵自然纯美。是忧郁和愤怒在呐喊与呼唤的tellmewhy，十岁男孩以歌声诘问人类战争、贫穷、饥饿，祈求人类和平、友爱、富足。

L：Boysandgirls,isitnice?

【第4句】：结束语

L：Howtimeflies!Timetosaygoodbyenow.

P：时间过得真快，同学们，又到说再见的时候了。

L：OK,somuchfortoday,thanksforlistening.

P：感谢大家的收听，本次播音到此结束，我们下周再见。

P&L：Seeyounextweek

广播稿二：小学校园英语广播稿

A&B：Goodafternoon,everyone.Nicetoseeyouagain。WelcometoourHappyEnglish!

A：I'mxxx

B：I'mxxx

A：Hi,B,Howareyou？

B：I'mhappy.

A：Whyareyousohappy(你为什么这么高兴)

小学英语广播稿篇三：三年级英语广播稿

A:Goodmorning,teachersandstudents.老师们，同学们，早上好！B:welcometoourHappyEnglishBroadcasting.欢迎来到快乐英语广播节目。

A:Mynameis…I’mfromClassGradeThree.我是来自。。。B:Mynameis…I’mfromClassGradeThree.我是来自。。。A:Nicetomeetyou.很高兴在这里和大家度过快乐的10分钟

B:首先进入第一个版块：BigBigWorld,大大世界。在这个节目中我们来学习一个美国俚语。你知道什么是doggybag吗?

A:Doggybag??这可真难倒了我，你文案看!

B:呵呵，不知道了吧!美国是一个很富裕的国家，可是美国人并不随意浪费。例如，在餐馆用餐时，如果点的食物没吃完，他们会将剩下的饭菜打包回家。这时候用来打包的食物的纸袋子被称为doggybag，大家都知道dog是狗，那么打包回家跟狗会有什么关系呢?以前，美国人也不好意思把在餐馆里吃剩的东西带回家，怕丢面子，所以，就经常有人会对服务员说：“请把剩余的食物给我包起来，好吗?我想带回家给我的狗吃。”doggybag一词便这样出现了。在当今的美国，人们把在餐馆中吃剩的东西带回家已经是习以为常了，没有人会因为要把剩菜带回家而感到不好意思了。

A:今天又新学了一个单词，同学们你们也记住了吗?Doggybag就是用来打包的食物的'纸袋子。

B:接着进入第二板块“SayyouSayme”,说你说我。今天我们来聊聊有关颜色的话题怎么样？

A:It’sgood.

B:首先文案“red红色”：无论在英语国家还是在中国，红色往往与庆祝活动或喜庆日子有关。英语里有red-letterdays.,在西方一般指圣诞节或其他节日，因为这些日子在日历上是用红色标明的，所以red-letter的转义就是“可纪念的”“喜庆的”。普通的日子印的是黑色，但black-letterday却不是“平常的日子”而是“倒霉的一天”。A:接着文案“White白色”：对多数中国人和西方人来说，白色所引起的联想有一些是相近的：purity(洁白)，innocence（清白无辜）。但

英语中的whitelie这个短语是什么意思呢？谎言还能“清白”“无辜”“天真”或“单纯”吗？回答是：awhitelie指“善意的谎言”。应当记住的是：“白”字在英语里并不总是white.

B:再来看看“black黑色”:在英语和汉语中都有不少词语表明black(黑)与“不好的”“坏的”“邪恶的”特征相联系。有趣的是，在商业英语中intheblack有正面的意思，即“经营一项企业盈利”。

A:blue蓝色在英语中通常表示不愉快，除inabluemood或havingtheblues表示“情绪低沉”“忧郁”“沮丧”“烦闷”外，在ablueMonday(倒霉的星期一)中，blue也表示类似的意思——过完愉快、幸福的周末，星期一又要上班或上学了，所以情绪不佳、蓝色还常用来表示社会地位高、有权势或出身于贵族或王族。在美式英语中bluebook(蓝皮书)是刊载知名人士，尤其是政府高级官员名字的书。

B:最后文案“green绿色”：西方文化中的绿色(green)象征意义跟青绿的草木颜色有很大的联系

，是植物的生命色。它不仅象征着青春、活力，如agreenoldage老当益壮;而且表示新鲜，但是它也表示幼稚、没有经验，如agreenhand生手,新手。

A:greenhand?我还纳闷世界上怎么会有绿色的手?还以为是怪物史莱克的手.原来是新手的意思。

B:对极了!greenhand是新手的意思。对于我们三年级的小朋友，在学习英语上都是greenhand，所以上英语课时一定要认真听讲，这样才能成为日后学习英语的大行家。

A:亲爱的老师们，同学们，今天的快乐英语广播就要和你说再见了。很高兴和你一起度过这短暂而又愉快的时光.

B:Seeyounexttime.Byebye!

小学英语校园广播稿

小学校园英语广播稿1

Good morning,Children. Welcome to our English club. Its time to learn English. Im very happy, and you?

同学们，早上好。欢迎大家来到英语俱乐部。又到了学习英语的时间。我非常高兴，你呢?

Do you like English? Now let me tell you something about Chinese traditional festivals.

同学们你们喜欢英语吗?现在让我告诉你们如何用英语介绍中国的传统节日吧!

New Years Day 元旦

【第1句】： Why do these people become so excited when the bell strikes?

【第2句】： Because the new year is in. We can start our new life again.

【第3句】： What are these friends giving each other?

【第4句】： They are giving each other presents.

为什么有如此多的人听到钟声就那么兴奋呢?因为新的一年来临了。我们又开始了崭新的生活，这些朋友在干什么?噢，他们爱互赠礼物呢。

Spring Festival春节

Spring Festival is the most important festival in China. Everyone tries to be at home with their family. People have a big meal in the evening.

春节是中国最重要的节日，每人都有会设法与家人团聚并举行盛大的`晚宴

People in northern China always make dumplings. Each family cooks some delicious food. Nowadays many people like to have dinners in good restaurants.

北方人喜欢吃饺子。每个家庭都会做些美味佳肴。现在许多人也喜欢在春节这一天到环境优美的饭店去聚会。

What do you do on the eve of Spring Festival?

We usualy have a big dinner. All the family members stay together and enjoy the evening shows.

Do you go to Temples Festival in your hometown? Yes, I do. I like it very much.

除夕之夜你都做什么呢?我们通常用过风声的晚餐之后欣赏联欢晚会。你们去庙会吗?我非常喜欢。说道春节你知道自己的属相如何用英语来表达吗?

Whats your animal sign?

Mine is the year of rabbit.

Rat, Ox, Tiger, Rabbit, Dragon, Snake, Horse, Sheep, Monkey, Rooster, Dog, Pig.

Can you remember these? 能记住吗?

Childrens Day儿童节

On Childrens Day many children sing and dance. They visit the science museum. They go to the zoo to see the animals. They get presents from their parents.

儿童节这一天许多孩子会唱歌跳舞。他们参观科技馆，到动物园看动物，收到来自父母的礼物。

I think Children Day is your favourite festival.

Mid-Autumn Festival中秋节

What special food do people eat on this day?

People eat moon cakes. They look at the bright moon and tell stories about it.

人们在中秋节这一天会吃什么特别的食物呢?当让是吃月饼、赏月、讲故事啦。

National Day国庆节

What do you usually do on National Day?

On National Day we give a big parade at Tiananmen Square. In the evening, we sing and dance and enjoy the fireworks.

你通常会在国庆节做什么呢?我们国家会在天安门广场举行盛大的游行仪式，到了晚上唱歌跳舞欣赏烟火

Ok, Do you remember these festivals? Lets review our School Motto

立志: Aspiration

团结: Unity

勤奋: Diligence

求实: Sincerity

Thats all for today until next time. Goodbye, everyone.

小学校园英语广播稿2

A：Hello, my dear teachers and students, welcome to our English Broadcast. I’B: Nice to see you again. That’s wonderful. I’m your friend A: Today we are going to talk about the weather in different place of the world.

B: In England, it is warm and rains a lot in August. You need to take an umbrella when you go out.

A: In Australia, it’s winter in August, but it’s not very cold. So it’s the best time to go there. Of course, please remember to wear warm clothes.

B: In most areas of China, it is very hot, The sun shines brightly. You need to wear sunglasses, a T-shirt and shorts. Sometimes it rains suddenly, but later on , it may get fine again.

A: 节目最后， 我们一起来学习两个对天气提问的句型吧，Let’s learn together.

B: 比如说是对今天的天气提问：你可以说，What’s the weather like today?你也可以说，How is the weather today?

播放歌曲

A：So much for today, thank you for your listening.

B: Goodbye, everyone, see you next time.

小学英语的广播稿

【第1句】：a crow and a fox（乌鸦和狐狸）

one day a crow（乌鸦） finds a piece of meat.she picks it up（捡起） in her mouth and flies（飞） to a tall tree. she is just going to eat the meat when a fox sees her .the fox comes to the tree and stands under the tree. he looks at the meat and wants to eat it very much..he says to the crow（乌鸦）:“ how pretty（美丽） you are!” you are the prettiest(最美丽) bird in the world. all th animals like you.”

the crow （乌鸦）is very pleased by these words. then the fox speaks again : “i can see your beautiful face,but i can’t see your pretty （美丽）teeth and tongue (口才). can you show me your tongue (口才) or can you sing a song?” . this makes the crow （乌鸦）very happy, she opens her mouth and sings a song. when she opens her mouth ,she drops(掉下) the meat. the fox picks up（捡起） the meat and goes away.

【第2句】：easy time(开心时刻)

part one（第一部分）

a: my friend fell from a window twenty stories（20层）up yesterday.

b: was he badly hurt?

a: not at all. he fell inside.

part two(第二部分)

in class ,the teacher showed pictures of various（各种各样） birds. then he asked:“ what kind of bird do you like best,jack?”

jack answered: “fried chicken(炸鸡). sir.”

小学英语教学反思三篇

【导语】要上好一节课，或多或少总有点得失，需要细心体会，对自己的教学活动进行有意识的、自觉地反省，以便进行合理地调整与改进。下面是小编为大家整理的小学英语教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学英语教学反思一

课堂控制深港版英语很多内容都是需要学生通过pair work,group work和games等活动形式来完成。

同桌之间、小组之间互相交谈，互相讨论，互相切磋，实现生生互动是深港版英语的最基本的活动。

可是在教学过程中我发现，活动一到高兴时课堂往往会出现失控。如果一下子停下来，学生们不乐意。进行下去吧，整个教室就乱哄哄。

经过深思及咨询资深教师，在课堂控制方面我需要做好以下五方面。

【第1句】：要根据学生的年龄特征、知识背景和理解能力控制语言的输入量和输入深度。

【第2句】：要明确学习小组与小组长的职责，学习材料和用具被有秩序地发放，同时教师能注意到每个学生的所作所为。

【第3句】：要指导学生遵守这些规则，而不是让学生立刻就仓促行动，然后再徒劳地大声呼喊着维持秩序。

【第4句】：要认真地计划教学活动，从而使之能在教师的控制和学生力所能及的范围内。

【第5句】：要及时捕捉和处理课堂内的“意外事件”。

小学英语教学反思二

任务设计深港版英语倡导以任务教学为基础，也就是引导学生通过完成具体的任务活动来学习语言。

我觉得自己在上课时，很少介入任务型教学来完成自己的教学任务，经常是用“填鸭式”的方法，没有把课堂真正交给学生。

在接下来的教学中我会设计好能够提供明确、真实的语言信息，使学生在一种自然、真实或模拟真实的情境中体会语言、掌握语言和运用语言的相关任务，使学生成为真正的课堂“主人”。在任务设计过程中，我会注意以下几点。

【第1句】：任务的真实性。既要从学生的认知水平和生活实际出发，又要与社会生活紧密相连。如教授二年级上册My age时，可以设计这样的任务：假设在一家动物园门口，当售票员问你的年龄时，你该如何回答，用英语又如何表示？如果你是售票员，你该如何问小朋友们的年龄，如何允许和拒绝？

【第2句】：任务的可完成性。如果设计的任务不可完成，将在很大程度上妨碍学生主体水平的发挥。

【第3句】：任务要由简到繁，由易到难，层层深入，构建由初级任务到高级任务并由高级任务涵盖初级任务的循环，使教学阶梯式地层层递进。

【第4句】：要注意任务的合作性。任务的完成必须依赖于学习者之间的共同合作，每一个学习者在执行任务的过程中，都担当各自不同的角色，都需要提供自己所掌握的'信息，在共同完成任务的过程中培养合作精神。

小学英语教学反思三

词汇教学在近半年的英语教学中，我发现自己对词汇教学的整个流程还是把握不全面，特别是一些细节方面。

教授新单词时，往往操练不到位而且形式单一，没有抓住小学生的学习特性来进行相应的词汇教学。

所以课堂效率较差，在下一阶段为了让学生更好的掌握单词，以适应教学大纲的要求，我决定做好以下四个方面。

【第1句】：操练到位。

在教授新单词时，除了要求自己示范到位，发音标准外，还应注重对学生的大面积操练，可以采用全班读、小组读、竖排读、横排读等形式，尽量让每个学生都能会读所学单词。

在确定大部分学生都掌握好发音要点后，出示单词卡片并对直观的单词配以实物、图片或体态语帮助学生理解，以便顺利完成音——形——义的逐步过度。当然在操练过程中还应培养学生认真听、专心看、积极模仿的好习惯。

【第2句】：句情不离。

任何词汇的教学都应遵循“词不离句，句不离景”的教学规律，单词是构成语言的三大要素之一。

如果单词教学仅仅局限于单词，会使用与课堂变得单调无趣，间接扼杀学生学习英语的兴趣。

所以在教授新单词时我会在特定的语境中引出，并加上妙趣横生的例句，这样既有利于学生理解，印象也深刻。

【第3句】：趣味教学。

有位的语言家曾经说过：“教英语的的方法就是能引起学生学习英语兴趣的那种方法。”所以在单词教学过程中我不会再一味让学生死记硬背，而是尝试运用多种形式巧记。如采用儿歌、猜谜语、简笔画等形式。

【第4句】：学了就用。

学习单词的目的是为了运用词汇，并能正确运用到口语表达之中。在英语教学中创设一定的语言情景，使学生宛如置于一种真实的语言环境中，就能使学生自然而然使用所学习词汇来表达他们的思想感情，从而达到学以至用的效果。

如：一年级上册unit3 In my classroom的教学，可以让学生就教室所配备的功能用具如灯、桌子、电脑等实物进行相应的教学及问答句的操练，让学生在运用中掌握单词与句型。