关于道德的励志名言

一、说谎话的人所得到的，就只是即使说了真话也没有人相信。——伊索

二、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。——凯洛夫

三、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。——凯洛夫

四、道德是一种获得——如同音乐，如同外国语，如同虔诚扑克和瘫痪——没有人生来就拥有道德。——马克·吐温

五、世上最奇妙的是我头上灿烂星空和内心的道德准则。——康德

六、如果儿童任意地让自己不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。——德谟克里特

七、良心是一种根据道德准则来判断自己的本能，它不只是一种能力；它是一种本能。——康德

八、社会和自然的区别就在于，社会是有一定道德目标的。——赫胥黎

九、美，是道德上的善的象征。——康德

十、道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。——列宁

十一、每一个人都知道，这些喝酒上了瘾的，是因为做了错事而受到良心的呵责的人。人人可以注意到，过着不道德生活的人比旁人更缺少不了使自己昏迷的药物；强盗或小偷，赌徒与妓女没有麻醉品是不能生活的。——托尔斯泰

十二、人应当头脑清楚，道德纯洁，身体干净。——契诃夫

十三、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根

十四、那最神圣恒久而又日新月异的，那最使我们感到惊奇和震撼的两件东西，是天上的星空和我们心中的道德律。——康德

十五、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基

十六、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

十七、昙花一现的感情，不能真诚地可靠地长期地相爱，是相当一部分青年人道德方面存在的严重缺陷。——苏霍姆林斯基

十八、美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。——培根

十九、害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。——斯宾诺莎

二十、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。——邹韬奋

二十一、一个人如果能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。——弗兰西斯·培根

二十二、劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格智慧和道德上臻于完善的源泉。——乌申斯基

二十三、只有那不论公私都以道德为上一心要做出高贵的事的人，方可算是最可尊崇的人。——乔叟

二十四、道德是永存的，而财富每天在更换主人。——普卢塔克

二十五、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中道德。——赫尔巴特

二十六、养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。——鲁迅

二十七、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。——海涅

二十八、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。——高尔基

二十九、美德与过恶，道德上的善与恶，都是对社会有利或有害的行为；在任何地点，在任何时代，为公益作出最大牺牲的人，都是人们称为最道德的人。——伏尔泰

三十、高尚的道德情操和道德行为与追求美的理想这两者常常统一在一起，是密不可分的。——周扬

三十一、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。——罗曼·罗兰

三十二、人要正直，因为在其中有雄辩和德行的秘诀，有道德的影响力。——阿米尔

三十三、要是一个人的全部人格全部生活都奉献给一种道德追求，要是他拥有这样的力量，一切其他的人在这方面和这个人相比起来都显得渺小的时候，那我们在这个人的身上就看到崇高的善。——车尔尼雪夫斯基

三十四、道德衰亡，诚亡国灭种之根基。——章炳麟

三十五、劳动却是产生一切力量一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。——拉·乔乃尼奥里

三十六、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

三十七、遵照道德准则生活就是幸福的生活。——亚里士多德()

三十八、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。——贝多芬

三十九、一生的生活是否幸福平安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐

四十、道德的损害是良心的完全麻痹。——芥川龙之介