一、才有肝胆人共事，从无字句处读书。,二、老老实实做人，认认真真教书。,三、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。,四、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。,五、学高为师，身正为范。,六、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。,七、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。,八、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。,九、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。,十、走下讲台给学生讲课。,十一、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。,十二、名副其实的教育，本质上就是品格教育。,十三、循循善诱，诲人不倦的是老师。,十四、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。,十五、捧着一颗心，不带半根草去。,十六、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。,十七、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。,十八、执着杏坛，乐于奉献。,十九、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。,二十、扬黄牛精神，做平凡工作。,二十一、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。,二十二、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。,二十三、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。,二十四、教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。,二十五、想让生命辉煌，就别浪费青春。,二十六、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。,二十七、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。,二十八、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。,二十九、宽容别人等于祝福自己。,三十、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。,三十一、永远不要嘲笑别人的梦想。,三十二、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。,三十三、不要随便给一个人定性。,三十四、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。,三十五、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。,三十六、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。,三十七、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。,三十八、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。,三十九、每一个学生都是好学生。,四十、太阳下最光辉的职业是教师。,四十一、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。,四十二、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。,四十三、爱就是教育，没有爱便没有教育。,四十四、教书育人，功德无量。,四十五、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。,四十六、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。,四十七、好笋出好竹，好师出好徒。,四十八、表扬用喇叭，批评用电话。,四十九、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。,五十、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。,五十一、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。,五十二、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。,五十三、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。,五十四、心灵的沟通胜于知识传递。,五十五、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。,五十六、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。,五十七、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。,五十八、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。,五十九、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。,六十、怎样的老师造就了怎样的学生。,六十一、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。,六十二、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。,六十三、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。,六十四、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。,六十五、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。,六十六、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。,六十七、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。,六十八、职业道德是做人之本，为师之本。,六十九、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。,七十、视责任为美德。,七十一、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。,七十二、千教万教教书求真，千学万学学做真人。,七十三、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。,七十四、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。,七十五、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。,七十六、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。,七十七、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。,七十八、天荒地老，教师的童心不泯。,七十九、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。,八十、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？,