许多学生喜欢玩电脑游戏，尽管学校、家长一再禁止，但效果甚微。因为电脑游戏的诱惑实在是太强了。既然如此，如果借助电脑游戏来引导学生，把玩游戏变成对学生进行人生教育的手段，如何？

于是，我设计了这样一堂班会课——“扫雷”的启示。

“扫雷”游戏是要在雷区中尽快准确地找到所有的地雷，找到了，你就胜利了；如果踩到地雷，你将输掉游戏。

一、首次尝试

一、 让学生观看我扫雷的过程。我的扫雷技术基本称得上一流，学生们觉得扫雷很容易。

二、 让学生推选他们公认的班上最聪明的又没有玩过“扫雷”的几个学生上来扫雷，结果，他们没动几下鼠标就“炸死”了。

三、 请班上一个“扫雷”玩得好的.同学A扫雷给大家看，他顺利完成了任务。

提问：“为什么他们几个一上来就被‘炸死了’，而A同学却能毫发无伤地找到所有的地雷呢？”

学生们自由发言，几个失败学生谈感受，最后得出结论：因为他们没有玩过，不知道规则，只是乱撞，所以失败。

我在黑板上写上：“了解规则，遵守规则。”

教师把“扫雷”的游戏规则展示在屏幕上。待学生看完游戏规则后，教师打开游戏，边操作边讲解，让学生们真正了解规则。

二、第二次尝试

学生们指挥教师按键扫雷。连续几次，才扫了1/3不到的地区就被“炸翻”了。

提问：“为什么了解了规则后，还是不能全部扫完地雷呢？”

学生们自由发言，得出结论：虽然了解了规则，但因为不熟悉，没有技巧，所以仍然失败。

我在黑板上写下：“杜绝蛮干，运用技巧。”

教师在屏幕上展示“扫雷”的策略与技巧。

三、第三次尝试

按照策略与技巧，开始第三次扫雷。但前进时却遇到棘手之处：怎么判断眼前的方块是否是地雷。

学生们探讨解决的办法，有的学生说闭上眼不管三七二十一乱试，说不定运气好能解决；有的则说暂时不管他，先去扫别的地方看看。最后我们选择了第二种办法：暂时放弃这一片地区，转而解决另外一块地区的地雷。于是，当碰到两个地区交界时，我们轻而易举地通过了那个棘手的方块。

提问：“遇到看似无法逾越的障碍时，我们有哪几种解决办法？”

学生们自由发表看法，教师把要点记在黑板上，最后对学生们的看法作总结。

教师总结：“一般有三种解决办法。一种是眼睛一闭，碰运气；一种是先绕开障碍，等待解决的时机；还有一种就是‘放弃’。不经努力尝试就‘放弃’是懦夫走的路，不到万不得已就‘碰运气’则是莽汉走的路，聪明的人绝不轻言放弃，而是坚定目标，寻找机会，取得最终的胜利。”

我在黑板上写下：“绕开障碍，寻找机会。”

第三次扫雷在即将胜利时遇到了困难，只剩下左右两个方块，已经没有别的地区可供迂回，只能在这两个方块中作选择。有的选择右边，有的选择左边，我的观点是选择左边。统计结果选择右边的人更多。于是点击右边，结果，在即将胜利之际再一次被“炸翻”。

学生们很懊悔，有一个学生问：“老师，你不是说‘碰运气’是莽汉走的路吗？为什么还要这样走呢？”

我说：“首先，我说的是‘不到万不得已就碰运气是莽汉走的路’；其次，人生路上确实有‘万不得已’的时候；第三，即使是‘碰运气’，也不是听天由命，可以凭借

学生们异口同声地回答：“从实践中来！”

教师在黑板上写下：“实践、思考，积累经验。”

“经验从实践中来，并不是实践了就能积累经验的哟！有些人做事不动脑筋，不善反思，不善总结，实践了一辈子也谈不上有经验。”我接着说。

一个学生问：“老师，你玩‘扫雷’是不是从来都不会被炸死？”

我说：“当然不是。事物是千变万化的，经验并不总能奏效，因此，失败是难免的。我们遵守规则，运用技巧，绕开障碍，积累经验，希望尽可能减少失败的次数，尽可能多地取得胜利。还有就是要有恒心，有毅力，只要目标正确，绝不放弃！”

我在黑板上写下：“持之以恒，坚持到底。”

最后，黑板上显示：

了解规则，遵守规则。

杜绝蛮干，运用技巧。

绕开障碍，寻找机会。

实践、思考，积累经验。

持之以恒，坚持到底。

旁边是“目标”和“成功”两个词。

教师指着黑板上的字说：“我们每个人的一生，都应该有明确的奋斗目标；我们每个人做事，也应该有明确的努力目标。我们都希望获得成功的喜悦，什么是‘成功’？‘成功’就是目标的实现。没有目标的人永远不会有成功的时候，他活得浑浑噩噩。有了目标，要想获得成功，我们就得这样去做。具体到每一个人都应该为自己设计人生的蓝图，蓝图的构想就是我们想达到的终极目标，每一份具体的工作，甚至小到认真听一节课，认真做一道习题，都是达成这个目标的具体内容。每一步都走好了，目标何愁不能实现？我们怎么可能不成功？”

今天别提我有多高兴了，因为今天是我们白马湖的寻宝之旅。

我们的任务就是在操场上寻找小水滴（学习奖励卡），然后交给老师，最后比比谁的小水滴多。一说那件事呀！我就兴奋不已了。

我们的体育老师刚一喊：“预备，开始！”我们所有的选手都像飞镖似的冲了出去。刚开始我只在操场中间上捡了几个小水滴，就飞奔到了别的地方。因为我心里想现在人都在这里，肯定捡到小水水滴的机会小些。别的很多地方还有没有人去找，于是我转移地点，去别地方开始寻找。

我在石头缝里找到了好几个，然后草丛里找到了好几颗，又在足球架那边找了好几个。观众席的'看台让眼睛一亮，我顺着刚刚看台楼梯口的方向走去，上面也有小水滴，我有一级一级台阶地往上走，你猜我看到什么？哇！好多好多小水滴，都在这里。我在看台左边，我猜想等我把这左边的东西捡完了。我就去看台右边找找，结果到了右边真的还有好多小水滴。我在看台上又唱歌又跳舞，我真是太高兴了。接着在石缝里又找到了好几颗，我好像知道答案似的，也好像有人泄露的秘密给我。我顺利的找到了许多小水滴。

我怀着喜悦的心情，把这一叠厚厚的小水滴交给了班主任管老师。管老师老师高兴地喊道，温馨你太厉害了，管老师快变成主持人了，她抢过话筒喊道：“我们班的温馨找到很多小水滴。”

现在每每想起来些件事我都还是很兴奋。

无论在学习、工作或是生活中，说到

小学海洋作文1

今天，老师给我们看了一部电影海洋好看的影片，我们津津有味的看着，可是铃声可真不听话，我们还没看玩就下课了！我回家也打开电脑环游茫茫的神秘的海洋。

走进“海洋”，我先看见一只海蜥蜴，它在海里的岩石上看着，好像十分警惕，这里的海水碧緑碧緑的看到十分清楚，它好像看见视影机，我还以为这种蜥蜴像陆地上的一样是走着的，可是它不是我想象的那样的，它的尾巴像鱼一样的摇着前进。

看，那是条座头鲸，它的身体非常大，现在它正在海面上，它翻起身来一条鱼尾裸了上来，真像一只潜水艇，在海面上来了个大翻身，它的动作千姿百态，一会儿它身子一起一个庞然大物出现在我的眼帘，这一刻我是多么的兴奋啊！

我们来到这碧蓝而又清澈见底的海洋看见鱼成群结队的游着，一会儿变成海底，“鱼卷风”一会儿又变成“海底大圆球”真的像在演杂技一样，海鸟看见了，一个个子弹一样向下冲 像离弦的箭，海面像一层薄膜，海鸥像要进攻的敌军，要去抢那好吃的鱼，在冲去时海面‘’扯‘’破了个洞，在海鸟回来时海波还在荡漾。

小鱼、小虾、海龟常见的和不常见的小动物们，藏着许多许多的奥秘，说也说不完，写也写不完，秘密等着我们去探索，去发现。

小学海洋作文2

听说杭州市拱墅区有一个奇妙的海洋馆，那里有500多种鱼类，每一种都是海洋里不太见得到的种类（当然也有河里的生物），还有一个神秘的海底隧道，里面的鱼类就有200多种，占了全海洋馆种类的五分之二。

令我出乎意料的是，一进门就是海底隧道的入口。我迫不及待地跑进去，哇哦这里的鱼类不可计数：柠檬鲨摆动起长长的尾巴，拨打着一股股海水，像是和我在招手；蝠鲼（又名魔鬼鱼）波动它那圆形的鳍，摆动着带刺的尾巴，一点一点慢慢地向前游；小丑鱼躲在海葵的怀抱里睡觉……

走进隧道，我来到了喂奶池，里面游着很多金鱼。我心想：金鱼还要喝奶？我怎么不知道？工作人员叔叔递给我一个奶瓶，上面绑着一根棒子，我立刻行动起来。我把奶瓶伸进水池，整池金鱼一窝蜂似的一下子涌过来，那气势足以想把我给推下去。

之后，我有去了海星池，见到了可爱的面包海星，还去了长江流域去见到了中华鲟。海洋里奇特的生物可真多啊，数也数不完，希望以后有机会去细细游赏。

小学海洋作文3

星期四，学校组织我们一二三年级的去春游，目的地是长沙的海底世界。一路上，我的心里就兴奋的不得了，期待能快点到达海底界。

刚下车，同学们就迫不及待地往里挤。进入海底世界，我仿佛进入了一个神奇的世界，在那里面有许多可爱的海洋动物，有绿绿的海龟，有五颜六色的七彩神仙鱼，还有身体非常庞大鲸鱼等等，数都数不完。我们还摸了一种叫海星的动物，它摸起来非常舒服，身体软软的，并且有很多圆圆的沱沱，它傻傻不动的样子，像个可爱的小男孩，我都忍不住多模了它几下。走了一段路，我看到了很多金色的．黄色的．红色的金鱼。我跟周围的同学借了一点鱼食喂给他们吃，它们争先恐后的吃着食物，看着他们调皮的样子，我们开心极了。

今天的春游让我们大开眼界，并且增长了许多知识，让我感觉海底世界真是一个奇妙的世界。

小学海洋作文4

海洋，那是一个新的世界,这个新的世界也是我梦寐以求去的神奇天堂。

一天，妈妈给我个消息，让我开心地跳了起来，这条消息就是这个寒假将去海洋旅游。接下来的每一天，都比一年还长，经过了一个星期的等待，终于出发了。

在去的路上，我心急如焚，过段时间就问问父母到了没，我急呀……经过一上午的车程，终于见到大海了。啊！这儿的大海真美啊！水蓝蓝的，天也蓝蓝的，好象天是被大海染蓝的，望过去，看不到边。爸爸指着那儿对我说：“儿了，你看，那儿正隐隐约约驶来二艘运货的船。”我望过去，的确是。我和父母脱掉鞋子，在浅海中捉龙虾，我们一家三口慢慢地“扫雷”。爸爸大叫一声：“看，这里有条鱼！”我和妈妈匆匆赶去，真是条不小的鱼呢。我和妈妈不服气了，就拼命地挖。寻寻觅觅，经过了一下午的战斗，结果还是爸爸赢了，姜真的就是老的辣啊！

晚上到了，我们在沙滩上看日落，红红的太阳染红了天，也染红了大海。这时的大海真的特别美，美得让人心醉！我依依不舍地回了家。

小学海洋作文5

未来的海洋，应该是纯净，湛蓝的!

随着工业发展，人口增多，科学家把希望投向了海洋，希望在海洋创造另一个小世界!

经过科学家不断探索，不断努力，潜心研究，终于，一个奇幻无比的小世界诞生了!小世界是被一个坚固无比的玻璃笼罩着，这样既可以向居住在里面的人们提供氧气之外，还可以防止各种鱼类来这里“串门”，不然，可就大乱啦!玻璃罩外面，则游着各种海洋生物，人们随时都可以看。这个玻璃罩真是一举三得啊!“马路”上，车辆来来往往，人来人往，人人都是“上班族”都忙着去上班。学生呢，背着书包，又蹦又跳去上学，上学途中，还可以欣赏鱼呢!简直跟陆地上的世界没什么两样。

住在里面的人们经常给上面的人提供矿产资源，给人们带来方便。还经常免费供于高蛋白食品，比如海虾，螃蟹……

好多外国游客都来游玩，个个赞叹不已，不得不承认我们中国的实力和技术。

这就是真正的“海底世界”。

“起床啦——快点!”老妈拿着鸡毛掸子对我大吼。我迷迷糊糊爬起来，哦，原来，这是个梦啊!

不，这有可能并不是梦。只要我们人类保护海洋，珍惜海洋，潜心研究，就会实现这个真正的“海底世界” !

小学海洋作文6

书，知识的海洋

书是知识的海洋，里面装满了智慧和幻想。也给我们带来了快乐和力量。高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”

记得三年级的时候，周老师让我们每天看课外书一小时，所以我每天早早地把作业做完，然后再看一小时的课外书。有一次，书香杯都是课外阅读，于是我大显身手获得了好成绩。就可以证明了，读书要认真地读，还要多拿时间来读书，积少成多，时间一长，脑子里也自然有了一个知识的宝库。

像有的人，会看《爆笑校园》那本书虽然很好笑，但是有些动作是危险的。有的人看完这本书会去模仿。就像我们班，颜老师都不让我们看，但是有些同学就会自己买回家看。

书，也是一位老师带我们到书的王国里遨游；书，让我交了许多好朋友，让我和他们在尽情地玩耍；书，也对我的学习成绩有很大的好处。书，还可以让我们增长知识，让大家开阔眼界；书，也是我们生活中不可缺少的；书，让我的生活充满了阳光和灿烂。

小学海洋作文7

海洋是地球的“眼睛”，海洋是生命的摇篮，海洋是蓝色的宝库，海洋是鱼儿温暖的家。

老师这学期给我们发了一本叫《走向海洋》的书，这本书分为三章：“海洋与人类”、“海洋与中华民族”。“海洋与未来”。读完《走向海洋》这本书，我对浩瀚的'海洋有了进一步的了解。海洋分为：太平洋。大西洋。印度洋。北冰洋。海洋不光是鱼儿天堂更是一个大药房。海洋里蕴藏着丰富的石油和天然气，古代通商的大船经常沉入海底，给人类留下来巨额的宝藏，

目前，海洋污染突出表现为石油污染、赤潮、有毒物质累积、塑料污染和核污染等几个方面；污染最严重的海域有波罗的海、地中海、东京湾、纽约湾、墨西哥湾等。每年的7月18日是海洋日，其实每天都是海洋日。保护海洋从你我做起！让鱼儿快乐生活、让海洋更加清澈、让地球的“眼睛“更加明亮！

小学海洋作文8

今天上午十点，我和爸爸妈妈一起来濮阳海洋馆参观。进入海洋馆，这里已是人山人海。

往右一拐，首先看见七八只美国水貂；它长着一身乌黑发亮的皮毛，嘴旁边长着两撮白毛，尾巴细细的。据介绍，我知道美国水貂是半水栖动物，以吃小鱼小虾为主。

接着，我们看见了北极护理，俗称白狐，是国家一级保护动物，生活在——60℃以下。

转过来，又看到一些食人鲳，虽然它们个头不大，却能把一个人吃成白骨，真令人难以相信。

穿过一挂水帘，看到了海象鱼、中华鲟、剑鱼等珍稀鱼类。

来到鲨鱼馆，我们看见了白鲨，听说鲨鱼可以长到25英尺，4吨重，食深海鱼类。如：海象、海狮、海豹。袭击人类，甚至轮船都可以吞进肚里。不过，我在这看到的是人鲨共舞，人用小鱼作诱饵，白鲨被吸引过来了，人用手抓住鲨鱼的两翼，跳起欢乐的舞蹈。

最后，我们看了乌龟和海豹表演。我们在欢乐的笑语声中离开了海洋馆。

小学海洋作文9

大家好，我是王导游，在秋高气爽的今天，我将带你们去一个奇幻公园—长沙海底世界。

海底世界是我们湖南闻名遐迩的游览胜地，也是小朋友的游玩天堂，更是知识的海洋。

相信，大家已经迫不及待的想进去瞧瞧了吧！那么我们走吧！

你们看，现在我们四周都有小鱼，是不是感觉自己好像置身于海底，和鱼儿们亲密接触呢？再往这边看，这里有三条美丽的“人鱼”，她关一块大石头上，像天使一样放声歌唱。那边有一只小海龟，别看海龟们在陆地上爬行速度慢又笨，可它们游泳的速度却快得惊人。它的背上还坐着一个人，哦！他们在做“神七飞天”的表演吧！快看那边，一只号称“海中之王”的鲨鱼正向我们游来。当然不用担心，海底世界的独特造型设计—这层厚厚的玻璃会让我们与海底生物既融为一体又“亲密有间”。

刚才参观了海底生物，现在我们进入了游乐场。你们瞧，这尊最引人注目的小海狮顶皮球的雕像，活灵活现，十分逗人喜爱！游乐场里有很多游乐设施，这可是小朋友的乐园啊！像那些供游人捕捉的小鱼就是人气最旺的游乐节目了。

好了，我就介绍到这里，大家可以尽情地去玩了。请游客们注意安全，三个小时后在“小海狮”雕像这里集合。

小学海洋作文10

“咦？这儿怎么这么多鱼啊？”我又看见前方有一条美人鱼正在教各种各样的小鱼游泳。“小林——”美人鱼叫道。我环顾四周，自言自语地说道：“哪里有小林，这里只有鱼啊？”话音刚落，许多花色斑斓的小鱼围在周围，他们都说要跟我一起去玩！我有些奇怪，为什么小鱼们都看见我，一点都不害怕呢？我低下头看了看。“啊！我的脚呢？去哪了？去哪了？”我惊叫起来。我又看了看自己，变成了一条鳗鱼了，原来，我来到了海洋世界。

我跟小鱼们一起去玩了！我们来到一堆海草面前，想道，可以玩捉迷藏啊！在海里，捉迷藏一定会非常有趣。

捉迷藏开始了，是我来找他们。小鱼们都躲到了海草中。我找啊找，突然发现了一根胡须，原来是一条鲶鱼，他非常自责地说：“都怪我这几根胡须不争气，现在被你发现了。”接着，我又发现了一条线索——一片鱼鳞，我朝这片鱼鳞游去。一看，原来是一条鲤鱼，它正蜷缩在海草中。接着，我找了很多小鱼，我很开心。

“叮铃铃，叮铃铃，”闹钟声把我叫醒了，我望了望四周，才发现原来是一场梦啊！我又看了看闹钟，“啊！7点了网 ，昨晚时间调错了”，我尖叫起来……