小学六年级的优美写人作文开头结尾

范例一：《小木老师》开头： 我第一次见到小木老师时，她穿着白色的t恤，深黑的裤子和米黄色的运动鞋。

并未给人温柔似水亦或精明干练之感，而是显得冷静和缓。

　　这个刚毕业的女大学生，教数学。

结尾： 我看着这个依旧年轻，眼睛里依旧透着冷静智慧的光的女子，哑然失笑。

　 真好。

范例二：《爱臭美的老爸》开头：　　我的老爸可真的算得上是一个超级无敌全宇宙最爱臭美的人，“什么

”“嘘

小声点，要是被我老爸听见了我们俩就得都完蛋。

”不信我现在就讲给你听。

　　假如你借给他一面镜子，只要你不要回去，他就可以一直照到自己睡着为止；假如你给他一把梳子，他就能在最短的时间内把自己头上那几撮毛翻来覆去的变化成好几种发型。

结尾：　　要是哪天评比“臭美大王”非我老爸莫属，这就是我的臭美老爸，怎么样

“说谁呢

说谁是臭美大王呀

”完了是老爸，快逃，救命呐

范例三：《哥哥》开头： 许久未见到哥哥了，特别想念他。

想想那家伙当兵也一年多了，现在他快要壮得像头牛了吧

他那强壮的样子突然就出现在我的脑海里，竟不由自主地笑出声来。

结尾： 一幕又一幕，绵延不绝，我和哥哥的故事永远也说不完，我知道，他对妹妹的那份爱会是亘古不变的。

哥哥已选择从军，在军营里接受严格的训练意志的磨练，这于人的一生中是难得的，我为哥哥骄傲，妹妹我祝你万事如意，相信幸福会长久伴随你。

范例四：《母亲》开头：　　在你刚刚降临这个世界的时候；在你还喝着母亲的乳汁的时候；在你刚刚学会爬再渐渐学会走的时候；当你上小学再升入初中、高中、大学甚至于大学毕业该从事工作的时候。

从幼小的生命，变成依偎在母亲怀抱会跟母亲撒娇的你，再变成大孩子有了自己的个性而去跟母亲吵嘴的你，再后来渐渐懂事的你。

结尾：　　待她披星戴月、含辛茹苦的把你养大，自己也渐渐的衰退、从当年的意气焕发到今天的容颜苍老，从当年的乌发似漆到今天的白鬓如霜。

这一切，都是为了你啊。

放下你手里的工作吧，她费尽了生命养你，在最后一刻了，难度不该陪陪这位伟大年迈的母亲吗

来源：第一范文网、作文网以上由夏紫幽_Apple为你解答，百度一下“写人的作文”可以搜到很多，不要偷懒哦

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如何有效进行简便计算教学

如果说人生是一道漫长的风景，那么最温馨的景观无疑是在童年。

回望走过的小学时代，有鲜花，有碧草，有阳光，有风雪，种种不同，件件铭记。

其间那一个个灵动的身影，是记忆中鲜活的人物，犹如一棵棵大大小小的树，呈现着各自不同的风采，点缀着我的人生。

其中最挺拔的一棵，尤其令我难忘——

老师的优秀品质作文要有一个具体的事例460字

在我上完五年级,升入六年级的时候,我们的班主任牛老师被调到初中了。

我和同学们都在盼望新老师的到来。

一推门，进来了一位四五十岁的女老师——就是我们的新班主任路老师。

路老师长的不算高，国字脸，一头短发。

我一开始并不喜欢路老师，但是有两件事改变了我对路老师的看法. 一次，我和几个同学没事可干，就跑去了网吧去玩。

我一开始没有玩，可是看着看着，我也去交钱，玩了起来。

一个小时飞快的过去了，而我们万万没有想到，这件事早已传到了路老师的耳朵里。

第二天早上，路老师一进教室，旧问我：“顿宇飞，你昨天去哪里了

”我一听这话，浑身都不自在，心想：去网吧的事被老师知道了

完了，着下我的屁股又保不住了。

谁知，当我们坦白后，路老师并没有通知家长，而替我们保守这个秘密。

我差一点就哭了，强忍着泪水在眼眶里打转。

还有一次我给路老师背书。

我无意间看见了路老师的右手。

那只右手已经被白色的粉笔灰腐蚀了，不在像正常人那样红润光华了。

在我心里一股敬意油然而生。

这是因为什么呢

只有一个答案，那就是您为了我们，为了我们这24朵祖国的花朵所付出的。

路老师，您虽然只教了我们一年，但您对我们付出的，我永远珍藏在心里。

路老师，马上我就要毕业了，我祝愿您青春常在，桃李满天2.在我眼前，时常浮现出那张熟悉、亲切、令我永远难忘的脸庞，她便是给我印象最深刻的，我的小学老师——祁丽。

那时，我才读三年级，那时的我任性、骄傲、爱耍小脾气。

有一次语文测试，我得了全班第一名，听到这个消息，我高兴得不得了，拿着这张试卷到处炫耀。

班长让我黑板报，我心里乐滋滋的，让同学们都为我拿粉笔，递黑板刷，如有一点不顺意，就会乱骂一气。

渐渐的同学们都不理我了，就连和我玩得最好的“铁哥们”也不愿意跟我玩了。

这时候，祁老师来到我身边，对我说：“湖之所以宽阔、博大，是因为它包容着所有的小水珠，它不会轻视其它小水珠，所以它十分快乐，一点也不孤独。

人也是一样的，不能没有朋友，而朋友需要你自己去寻找，其实全班七十几个同学都是你的朋友，只是你没有去好好珍惜，才会一个人这样孤独。

”自从那次老师和我谈心之后，我明白了许多，也使我重新拥有了拥有了朋友，懂得了真正的友谊。

在学习上，祁老师也常常支持我、鼓励我，陪我渡过了人生的一道道桥。

现在我转学了，又认识了新的同学，新的老师。

在这几年里，我的学习有了很大的进步，每当我取得一点成绩的时候，就会想起她，想起她的一番教诲，那种鼓励的眼神。

我的老师我有一个非常可敬的老师。

她总爱穿一件蓝色的衣服，文静的脸上常带着一副既严肃又可爱的表情。

每当看到她那眼镜后边闪动的目光时，一件难忘的事情便浮现在我眼前。

一次测验，有道题把我难住了。

看到其他同学做得那么顺利。

于是，我东瞧瞧，西望望，想捞个便宜。

然而，老师看透了我的心，心想，没有机会了。

当老师的眼睛投向了另一边时，我趁机偷看了同桌的答案。

做好了试题，心里舒坦多了。

老师发下卷子来了，结果我得了100分，心里乐滋滋的。

下课了，我刚走出教室，就听到后面有人叫我。

回头一看，是老师。

她平时那么严厉，准不会放过我。

我慌慌张张的跟着老师来到公室，我不敢接近她，也不敢抬头看她。

老师说：“做错事不敢抬头，只要你改正错误，我会原谅你的。

”听了老师的话，心里轻松了许多。

我诚恳的说：“老师，我错了

”“虽然你偷看了别人的答案，但是你还是不懂。

”老师停了停说，“我还是讲解给你听吧。

”这时的我的脸已经通红了。

过后，老师仔细地讲给我听。

临走前，老师还叫我不懂多问，错的作业要改正。

我感动极了，深刻地会到老师对我的关心。

老师啊

，您真是一位可亲而又可敬的老师。

3.自豪有我这样一位好老师，她就是我的班主任焦老师。

当我刚迈进中学的校门时,就听说我们的班主任是一位优秀教师焦老师.我怀着几分激动的心情,默默的在心中想象这优秀教师的形象. 在我焦急的期盼中,终于等到了晚上,焦老师出现在我们的前方,首先我的心中想她应该不是我们以后的班主任焦老师吧!这么年青.正当我在想这一些时她就不由的像我们做自我介绍了,奇怪的是非曲直她也比我们大不了多少?为什么却成了一名优秀的教师呢? 但在以后的日子里我也琢渐的了解了她.焦老师的字也写的很棒,但她是我们的英语老师.她在课堂上非常严格,但是课堂外她就不严了,我曾记得她以前也常常与我们一起聊天\\\\\\\\谈心,真的她仿佛就像自己的姐姐一样,如呆我们有什么心事,只要找她,她就会和你聊上一会儿,就不会在有不开心的事了!就好象有的同学喜欢犯错误,也只要到焦老师的手里就什么都不会有了,也就是她给解觉的干干脆脆,就如“大事化小,小事化了.”一样. 其实我也是一个有时喜欢犯小毛病的人,但是有时可以控制,有时我也无法控制,但是焦老师也从未批评我,只是找我聊上一会儿,那一件事就算了了! 但我也会从中记起这一次的小教训,以后希望不要在犯小毛病了,最好是从此不在犯,做一个规矩的我. 还有我想对焦老师说:如果说我是展翅飞翔的小鸟,那你就是鼓振我翼翅的风,如果说我是一片刚刚萌发的新叶,那您就是那深埋于大地的根. 知心的话儿总是想对您倾诉,满心的欢喜也想同您一道分享,焦老师我带着尊敬与爱戴,让我再用最深情地唤您一声“焦老师”好吗? 在去年我们班常常受表阳,卫生方面总是第一,但我们也是有一位优秀班主任啊!所以什么也干得优秀起来,如果说只有老师优秀而我们不合格,那么我们又怎么佩得上这么一位优秀的老师呢?所以我希望全班同学要振作起来,让我们的班级在老师的带领更上层楼。

时光飞逝，一转眼已经六年了，我即将升入初中，告别了生活了六年的小学。

在这飞快的六年里，我曾伤心过也高兴过，经历了好多不寻常的事，也叫了好多的朋友。

并且，我还认识了一个好老师――蔡霓虹。

； 她20刚出头，是一个比较年轻的老师，虽然相貌一般，可她自身的着装非常整洁，让人看上去耳目一新。

她讲课生动活泼，通俗易懂，教学方式也别具一格，同学们都很喜欢她。

； 刚开始接触她，我对她的印象也不是太深，可是在一节作文课上，使我改变了对她的看法……； 那是我上2年级的第一节作文课，因为我没有上过学前班，连作文是什么都不知道。

经过听了老师的详细解说，才知道作文就是把一个个优美的句子组成段落。

这说起来简单，可做起来可不那么容易。

我平时连造句都造不好，还让我写成段落，对我而言这简直比登天还要难。

我垂头丧气的趴在课桌上，不禁流出了眼泪。

； “呀

真像

”“就是就是，真好看

”忽然，我被同学们的说话声惊醒，抬头一看，呀!老师在黑板上画了一只大公鸡，栩栩如生，特别好看。

老师说：“同学们，谁能描绘一下这只大公鸡的样子呀

”同学门都十分踊跃的举起了双手。

因为我胆子特别小，不敢发言，所以就不由自主得把身子缩了起来。

“黄浩霖，你来说说吧!”老师用手指着我，说。

我不好意思的站了起来，双手不停的摆弄着衣角，等了好半天我才想出几个句子，吞吞吐土地说了出来.没想到等我说完以后，老师竟带领全班同学为我鼓掌，并说我说的非常好。

之后，老师便在黑板上写下了“我家的大公鸡”六个字，说这就是今天作文的题目。

我那到作文本以后，就立刻开始写，也不知道怎么了，优美的句子一句一句的从我脑子中蹦出来，一个个兰色的钢笔字乖乖的跳到方格纸上。

； 经过这一堂课的训练，使我被作文深深吸引住了，蔡老师的用心良苦，我会永远记在心里!在小时候，我经常幻想着无忧无虑的生活，不用学习，无需思考。

逐渐，我知道了人没有知识是不能在社会立足的，我们必须动脑思考，所以我们必须去学校学习，深造。

而我却特别苦恼，我听说上学特别累。

而现在的我却喜欢了上学，这要感谢我的老师。

开学第一天，孟老师走了进来，她那锐利中透出希望的目光向全班扫视了一遍，拿起了一本并不是很华丽的册子，开始点名。

妈妈不一会就走了，我开始和老师同学相处。

孟老师对我们很严格，可从不体罚我们，每次有同学饭犯了错误，老师总是给他讲道理，让他不要再犯同样的错误了，从正所谓孟老师的口头禅：“再一再二不再三，从不对我们大喊大叫。

孟老师上课很认真，凡是我们不会的题她都会给我们细心地讲解，直到我们完全懂她才去休息，所以在我们班，基本每个人学习都很棒。

当孟老师听到同学有不会做的题时，她也非常着急忧虑，可她得知我们班期末考试平均分是全年组第一的时候，也笑了，这也是孟老师精心培育我们的“果实“。

孟老师知识很广泛。

如果我们有谁说了“不可能“这三个字，她一定会对你说“在我的字典中，没有不可能这三个字眼。

这是拿破仑说的，一定要记住呀

同学们都若有所悟地点点头。

一眨眼间两年匆匆地过去了即将告别了孟老师，我们真是恋恋不舍。

我们一定记住您，孟老师!我的老师姓韩，矮个子，可是天生一副牛脾气，训起人来可头头是道。

甲子形的脸，上面长着一双目光严厉的眼睛，还戴着百度高的眼镜，下面让我来介绍一下韩老师的所作所为吧

韩老师和其他老师的教学方法不一样：首先，她是对差生特别关心，如果有一道题不会，韩老师就急得像热锅上的蚂蚁，有空就把差生叫到公室，差生和其他老师们都快成亲戚了；其次，韩老师每次上课都要把她准备的内容教完，才会让我们下课，即使都上第二节课了，她也不会皱一下眉头，眨一下眼睛的；最后，韩老师不像其他老师对学生那样放松，有谁没交作业，就必须主动去公室说原因，不能让组长或课代表捎话，并且还要对那个学生做一下思想工作，才肯放过他。

韩老师对我们这一届的学生可真是彻底失望了。

我们是软硬不吃，韩老师就对我们没辙；我们稍微听话点，韩老师就高兴的不得了。

只要韩老师不在，我们就会在一炷香的时间里，把教室修理的天花地坠，第二天呢

我们就得挨板子。

真是“师命难为”啊

谁让我们是一帮皮猴子呢

韩老师不许我们填“同学录”；也不许我们送贺卡；到教师节，不许我们送花。

不许这，不许那，只把我们看作温室里的鲜花。

脑子好有什么用，考满分有什么用，只是暗无天日的混过了一天又一天，直到小学毕业。

也许你们不懂，我们也不懂，为什么韩老师允许上一届的学生填“同学录”，送贺卡，在教师节送鲜花，我们就不可以

我一直在寻找这个问题的答案，可没有人能回答我。

在我焦急的期盼中，终于等到了晚上，张老师出现在我们的前方，首先我的心中想她应该不是我们以后的班主任张老师吧!这么年青.正当我在想这一些时她就不由的像我们做自我介绍了，奇怪的是非曲直她也比我们大不了多少

为什么却成了一名优秀的教师呢

但在以后的日子里我也琢渐的了解了她.张老师的字也写的很棒，但她是我们的英语老师.她在课堂上非常严格，但是下了课她就不严了，我曾记得她以前也常常与我们一起聊天、谈心，真的她仿佛就像自己的姐姐一样，如呆我们有什么心事，只要找她，她就会和你聊上一会儿，就不会在有不开心的事了!就好象有的同学喜欢犯错误，也只要到张老师的手里就什么都不会有了，也就是她给解觉的干干脆脆，就如“大事化小，小事化了.”一样.其实我也是一个有时喜欢犯小毛病的人，但是有时可以控制，有时我也无法控制，但是张老师也从未批评我，只是找我聊上一会儿，那一件事就算了了!但我也会从中记起这一次的小教训，下一次希望不要在犯小毛病了，最好是从此不在犯，做一个规矩的我.还有我想对张老师说：如果说我是展翅飞翔的小鸟，那你就是鼓振我翼翅的风，如果说我是一片刚刚萌发的新叶，那您就是那深埋于大地的根. 又是一个秋天的来临，教师的节日如同这个收获的季节，蕴着老师们辛勤的汗水，承载着园丁撒播下的希望，悄然走近我们的身边。

在教师们满足的神情里，在他们洋溢着喜悦的脸上，眼前隐然映出我初中时代的老师。

我已然不记得她的名字（小时候感觉直呼老师的名字简直是种亵渎）但她的身影，她的神情在我心底依然清晰

同样在这个季节的第一次语文课上，她抱着一摞作文走进教室。

脚微微的有些跛，衣着素雅而清新，削瘦白皙的脸上透着从容恬淡的神情。

而藏再镜片后清澈的眸子显得那么的锐利。

她拿起作文本开始念我们的名字，声音清脆而甜美。

同学们依次的走过去拿回了自己的作文，唯独没有听到我的名字。

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我开始有些慌乱，诧异的望着她。

她依然从容的用清澈的眸子扫视了一下我们，大家安静了下来。

她甜美的声音再次的响起：“下面，我要读一篇作文给大家。

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”天啊

那分明是我的作文

在她的声音下我的作文竟是那么的优美生动

仿佛她曾与我一起经历过那一切。

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4.人们通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小树等，而培育这些幼苗、花朵、小树的老师就向辛勤的园丁一样，用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着园子里的每一株幼苗，使他们枝繁叶茂，姹紫嫣红，茁壮成长。

中国古人云：“师如父母”，这充分体现了中华民族“尊师爱师”的传统美德，也体现了老师“爱生如子”的高尚师德。

人们把老师比做“慈母“，主要是对那些有着”“童心母爱”的女老师给予的最亲切的、最真挚、最感人的尊称。

“爱是一缕金色的阳光。

”我国现代文学家鲁迅说：“教育是植根于爱的。

”教师对学生的爱，表现在毫无保留地奉献出自己的精力、热情、才能和知识，使学生更好地受到教育，在知识上、精神上和品德上取得最好的结果。

教师应该称为教育家，而教育家也就是人类灵魂工程师。

人们赞美教师就象春蚕一样“吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱，默默无闻无所图，织就锦绣暖人间”。

“春蚕”是广大教师感到无比荣耀的称谓。

春蚕冰清玉洁，气质高贵；春蚕食几茎绿叶，吐一片锦绣；春蚕生命不息，吐丝不止……春蚕这些优秀的品质，只有光荣的人民教师才无愧于这样的称谓。

人们把老师比作“春雨”，把学生比作“春苗”，春苗需要春雨去浇灌。

我们的老师就如那绵绵的春雨，用播洒的爱去滋润学生的心田，用丰富知识去开启学生的智慧，用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德，用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵。

广大教师甘化春雨润蓓蕾的高尚情操，为“春雨”的成为增添了无限光彩。

现在人们把教师比作是“人梯”——“那些为别人的成功，而作出自我牺牲，无私奉献的人”，人们把教师称作“人梯”，正式因为光荣的人民教师具备了这样优秀的品质和精神。

广大的人民教师辛勤到耕耘在教育事业的园地，他们不图名，不图利，不图回报，默默无闻地教书育人，兢兢业业地培育人才。

而那些考上大学，走向成功，扬名立万的学生，无一不是踩在老师的肩膀上，以老师为人梯向上攀登到达人生的高峰。

他们虽然生活清苦，却情系祖国未来，心联学子之心；虽是一烛微火，却燃尽自己，照亮别人。

正是有了这些默默无闻的老师对这些莘莘学子的爱护和培养，才有了今天千千万万个不同岗位上人才发光发热。

也正是有了这些辛勤的园丁的工作，才使得现在许许多多的成功人士在正确的引导下和自己的努力下有了今天辉煌的成就，在这些成功人士的背后，除了要感谢父母和朋友外，难道不应该感谢一下辛苦培养过教育过发现和鼓励过我们的老师们吗

“落红不是无情物，化作春泥更护花。

这是牺牲自己带来希望的奉献者的爱。

”敬爱的老师，时空的流转把我与您之间的距离越拉越大，但对您思念的新却永远不会改变

如春风拂过百花齐放

如艳阳普照硕果累累

您的引领，使我从小插上理想的翅膀。

不管明天会怎样。

还是从心底说声：“感谢您。

”您如一叶扁舟，载着我驶向知识的海洋

我最敬爱的老师，9月10日是我国的教师节，我过从古至今就有尊师重教的传统美德。

在这里我献上我最真诚的嘱咐——祝您永远健康快乐

桃李满天下

我还要说一声：“老师您辛苦了，祝您节日快乐。

”您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪

您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。

您是我们莘莘学子心目中的楷模。

我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。

您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。

您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。

这就是您留在我心中的高大形象。

在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。

您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵

老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师

在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生

在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程

毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。

老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰

有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。

我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。

您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯.――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘

或赞颂园丁老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。

正是您，支撑起我们一代人的脊梁

您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光

您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧

不停的燃烧

您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意

老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼

如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬

传播知识，就是播种希望，播种幸福。

老师，您就是这希望与幸福的播种人

老师，您是美的耕耘者，美的播种者。

是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦

您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫

啊，老师，您的精神，永记我心

您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。

适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。

我的老师，这也正是您的教育艺术。

不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。

幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。

并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。

教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。

这无私的奉献，令人永志不忘。

您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。

敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。

萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

是谁把雨露撒遍大地

是谁把幼苗辛勤哺育

是您，老师，您是一位伟大的园丁

看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影

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1 我与苦难的亲密接触 2 一生在于“今” 3 家----爱的港湾 4 让生命飘出 5 挫折着，美丽着 6 一头白发，满山青以：环保“为话题） 7 别了，漫画书（以”书“为话题） 8 两只流泪的爱情鱼（以”人与自然“为话题） 9 Internet，my love（以”电脑“为话题） 10 心泉叮咚（以母爱为话题） 11 ABCD---梦开始的地方（以理想为话题） 12 1234567 （以友谊为话题） 13 给我一双翅膀 14 幸福，在那一刻绽放 15 宽容世界，快乐自己 16 那一刻，我含泪微笑 17 瞬间=永恒 18 听，长城在哭 19 你也是一道风景 20 手掌上的阳光 21一袋父母心 22 寻觅彩虹的日子 23 感谢阳光雨露 24 留一步与人 25 成长日记26我的童年往事 27我最 尊敬的人 28一件难忘的事 29我的同桌 30我的语文老师 31等我长大了... 32假如三天后是世界末日 33误会 34谈勤奋 35假如我有100万 36不能说的秘密 37写给爸爸妈妈的一封信 38老师，我 想对你说 39机会 40爱 41朋友 42第一次... 43春节趣事 44.印象 45我的成长46为什么是我 47为什么又是我 48为什么还是我 49为什么总是我1.红尘涟漪沧桑（写自己的人世感悟

） 2.记住这一天（记叙文等

） 3.人间何处无风景（对红尘的感叹或以景抒情

） 4.那年夏天（同2

） 5.雪花与春天的对话（自由发挥

） 半命题： 1.我与__有个约会!(青春,梦想,苍穹,慈禧...) 2.请让我_____!(哭泣,开怀大笑,离开...) 3.我与___的日子(妈妈,大海...) 4.谁说___不如__(女子-男,丑女-美女...) 5.在___盛开的___(春天-梦想,天边-蔷薇,心里-春天... ）1什么方面的阿

2又是春残花落时 3愿做罗布泊的胡杨 4心弦上痴情的景致 5想起了破茧成蝶 1.家庭给了我烦恼 2.挫折 3.真情 4.成功的喜悦 5.失败给我带来的欢乐 6.终生难忘的“舞弊” 7.一场骗局 8.智慧的力量 9.我有一双___的手 10.我做对了人生的一道“____题” 11.____让我着迷 12.我渴望____ 13.那一次,我_____ 14.____给我带来的欢乐 15.心愿 16.在需要帮助的时候 17.我战胜了_____ 18.谈动脑筋 19.不寻常的___ 20.由__想到的 21从我做起 22人生储藏罐 23自信 24最牵挂的 25第一次…… 26给自己一个微笑 27责任 28走进网络 29拥抱自然 30未知的明天 31那一片蓝天 32生活因……而精彩 33世界因……而骄傲 34美好憧憬 35对友谊的认识 36学会信任 37时间是什么 38学会做人 39历史人物于我 40多彩的生活

给同学的评语怎么写

姚榆你是个上进心强，聪明而且心地善女孩。

你学有钻研精神，记忆力好，自学较强，你真不愧是我们班里的首领，你是老师的得力助手，更是老师最满意的学生。

你脸上的每一个表情都很温和，工作认真负责，令人放心，但如能更加大胆一点就更好了。

愿你百尺竿头更进一步

杨　　丹琦：你是一个非常聪明，非常可爱的孩子。

作文中有时能看到你富有“创造性”的语言。

每次作业本你都能认真对待。

热心班集体工作并协助老师完成班级工作，是个尽责的生活委员，但有时上课会做小动作，和同学讲话。

希望你改正缺点，成为全面发展的好学生。

杨　　肖胜瀚:“天下无难事，只怕有心人”确实通过努力，你有所进步，但你还需加把劲，继续努力，不要再懒惰，这样你的进步会更快更大，相信不久你就会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。

杨　　梓薇：你是位聪明又懂礼貌的好女孩，每次无论老师在哪儿碰到你，你总是亲切地向老师示好，看到你作文本上活泼的文字，老师心里好高兴，可是当老师看到你作业本上潦草的字迹和上课经常讲悄悄话和做小动作时，不禁皱眉了，聪明的女孩，下学期你一定不会让老师失望的，对吗

杨　　俊标：你一直在努力，老师注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩。

记得有一次听写比赛，你认真准备，结果只错了一个字，多令人高兴啊

知道吗：“天才出于勤奋”， 如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。

老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。

杨　　炜勃：篮球运动很有魅力，它的对抗，它的拼抢、它的战术、投篮令人着迷。

所以热爱篮球。

在学习这个赛场上，你要想取得胜利，也一样需要拼抢、需要战术、需要不停歇。

而学习这个赛场上对手更多，拼抢更烈，时间更长。

你想比赛吗

你想赢得喝彩吗

那么，上场战斗吧

杨　　 望雯：真是人如其名，你冰清玉洁，富有灵气。

平时你学习勤奋，工作负责，是位称职的小干部。

难忘的是你那腼腆的笑容，娟秀的字迹，精彩的作文和优异的成绩。

善于阅读的你还被评为学校“阅读之星”。

相信今后你将赢得更多的掌声

杨　　　　肖卓然：文静、乖巧的你，从不让老师操心，懂事的你，从不和同学发生矛盾，深受大家的喜欢。

平时你虽然不善于言辞，但是，你随时关心着其他同学。

你热爱班集体，劳动中，总能看到你忙碌的身影。

你能写出一手漂亮的字，你还被评为学校“阅读之星”，老师真的很高兴。

希望继续努力，争取更大的进步。

杨　　　　恩惠：你是一个文静可爱的小女孩，干净的本子，工整的字迹，漂亮的作业，上课端正的身姿，专注的神情，总让老师忍不住翘起大拇指。

特别值得高兴的是，你对语言的感受力相当好，你的精彩发言常常赢得同学的称赞。

杨　　逸青：脑瓜灵活，小嘴甜蜜，乐于助人，热爱集体，这就是可爱又略带顽皮的你。

老师喜欢你的开朗热忱，更欣赏能完成老师布置的各项任务，上课时也能专心听讲，学习比较勤奋。

课堂上思想集中，发言踊跃，是同学们的好榜样。

老师打心眼里喜欢你

学习上你还需加油，只有洒下辛勤的汗水，才能收获甜美的果实。

杨　　　　 黄昭凯：你富有朝气，性格直率，敢爱敢恨，努力为班级争荣誉，篮球场上的英姿是你最大的骄傲。

老师让你认真把字写好，保持作业本整洁，你就一直努力，老师很欣慰。

但有一点老师很遗憾--课间午间，追逐打闹的人影中，总是少不了你。

要是你能静下心来，在学习上，合理安排好学习与玩的时间，你将会成为一个很了不起的男孩。

杨　　　　时彦：你学习成绩拔尖，但从不骄傲自满；处处遵守纪律，严格要求自己，但依旧天真活泼；课堂上思想集中，发言踊跃，尊敬师长，热爱班级是同学们的好榜样。

老师打心眼里喜欢你

　　望霓：你能认真完成老师交给你的各项任务，当好老师的小助手。

在学习上更是出众，成绩一直稳在前茅，作文写得更具体生动，成为同学们的楷模，是一个让老师非常放心的好学生。

，你书写速度加快了，但要记住快中还要求好，千万别粗心，如果你还能重视体育活动，多参加体育锻炼，就能使文静的你更添朝气，那么你定会更加讨人喜欢

杨　　铭涛：你作文语言优美，词汇丰富。

课堂上，老师随时都能发现你求知的眼神，你聪明伶俐，思维敏捷，反应、动作都很快。

对老师布置的作业都是认真主动地完成，成绩优异。

今后若能在管理班级上注意方法，那就更棒了，期待你更大的进步

希望你会成为我永远的骄傲

杨　　欧阳阳：你是个聪明又可爱的小男孩，认真学习，作业及时完成，热爱劳动，热爱集体。

课堂上你也能积极举手发言，帮助同学非常热心。

如果你今后上课时不做小动作，做作业不粗心大意，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的你。

杨　　国盈：你总是默默无闻的完成各项任务，特别使老师高兴的是，你的语言是多么丰富，多么与众不同，简直棒极了。

课堂上你的坐姿最端正，可为什么面对老师的提问，你总是紧闭双唇

老师相信，只要你上课不说“悄悄话”，做作业更认真细心，那就更棒了，期待你更大的进步

杨　　家欣：你是个感情世界丰富的女孩，你比同龄人富有，因为你有一枝善于表情达意的笔--习作多次在报纸上发表。

写起作业，你总是慢慢吞吞。

遇到难题，你很少主动去问。

长此下去，成绩怎能逐渐上升

学习的道路不会一帆风顺，只有不怕艰苦的人，才能到达胜利的顶峰

杨　　梓猷：你是个爱憎分明，正直、有爱心的孩子，我知道在你的内心深处，一直渴望成为优秀学生

经过老师和父母的帮助教育，你的学习目的明确多了，学习态度也有了一定的转变。

缺乏计划性，没有学习规律，任务落实不好，容易迷恋网络，这是不是你成绩提高不大的原因

如是，赶快改正，相信你会有进步的希望你努力弥补自己的不足，开创出美好的未来

杨　　 柔玲：你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。

学习上能刻苦钻研；你的作业整洁美观，并能写一手好作文，成绩总是保持优良；你工作积极，乐意当老师的小助手。

平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。

希望你继续努力，争取更大的进步

杨　　　　 亨鎏：活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，你总能较快完成作业，每次回答问题也总是积极举手。

尽管你的作业有时出现小差错，答问可能不够完满，老师仍然欣赏你的机敏和大胆。

卫生工作你是那么认真负责，令老师赞叹。

相信功夫不负有心人，你一定会进步更快的，加油吧

杨　　　　伟艇：沉默的你能也举起手了，发言越来越积极，而且语言、思维的条理增强了，作业书写漂亮了许多，工作也越来越大胆了，老师经常看在眼里，乐在心里。

看到自己的努力换来的进步，你心里一定很高兴吧

爸爸、妈妈和老师同样为你高兴

愿你永远健康快乐、积极上进，做一个全面发展的好学生

杨　　刘津：在我们相处的两年半时光里，虽然你想法有些怪异，但你聪明可爱，真诚坦率，兴趣广泛，想象力特丰富的也使我难以忘怀。

我想告诉你：生活就像大海，友情就象大海中的浪花，大海有了浪花更加美丽，生活有了友情更加甜蜜，愿你珍惜和同学间的友情，用真诚和宽容去融化一切误会顾忌。

杨　　鸿彬：你是个憨厚老实的孩子，你的善良和真诚深深地吸引着你身边的每一个人，能听从老师的教诲，自觉完成各项任务。

专注的眼神，看出你十分遵守课堂纪律。

不愿举手发言，是不会回答，还是缺乏男子汉的勇气

杨　　林嘉莹：你是一个文静而懂事的女孩。

看你平时不多言多语，却很有毅力坚持练习二胡

课堂上你专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。

但你上课的时候总是那么安静。

在这里，老师真诚地希望你能抓住每次锻炼自己的机会，与人交往大胆些，使自己变得更加出色。

杨　　　　蓝逸阳：一瞧你虎头虎脑，就知道你是一位多么聪明、机灵的孩子。

可你有时显得不那么“聪明”了。

上课时，同学们个个专心的听讲，你却低着头做小动作;检查作业时，同学们纷纷交出一份份端正的作业，你却在好几天交不上来，令老师多么失望啊。

你知道吗

如果只贪玩不学习，难道知识会自己飞到你的脑子里吗

在此，老师赠你一句话：少年不努力，老大徒伤悲。

请你好好想一想，今后该怎么做

　　张群辉：心地善良，憨厚朴实，追求上进的你，一点点改变着自己。

目前你的学习成绩虽然不如人意的，但当你一次次主动地帮助同学打扫教室时，当你为一道难题凝神沉思时，当你弯腰拾起地上的纸屑时……作为老师的我，是多么高兴

我为你的热心、勤奋和勇敢而高兴

所剩余的学习时间不多了，衷心希望你在下学期能够尽力往前赶，争取考上初中

杨　　郑倩蓝:一双水汪汪的眼睛，笑起来总是甜甜的，这就是你--一个漂亮文静的姑娘。

你团结同学，热爱劳动，关心集体，作业本上的字写得很端正，打扫卫生态度认真，每天坚持最后一个走，老师一直被你的这种精神所感动着。

这很好，老师好希望你变得勤奋些，学会思考，这样你的数学才能学好，你能做到吗

杨　　马滨:你是一个很善良很懂事的男孩子。

这学期你的变化很大，一方面老师为你变得开朗大方而高兴，同时又为你学习上的退步而忧心。

那是因为你没有把学习完全放在心上，从你的书写都可以看出学习上的随便。

马上要升初中了，老师希望你好好考虑好好调整好好表现。

杨　　1陈泽瀚 聪明伶俐的你，能听老师的话，学习成绩较好，应该说，你是个不错的学生，不过，我对你有一个特别的期盼：在假期把你的字练一练，等下学期过来，让老师看到一个书写端正的你，好吗

我相信，你不会使我失望。

　　2吕天奎 你勤奋好学，思维敏捷，课堂上常有你精彩的回答，流利的谈吐。

还写得一手好文章，你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同学们羡慕。

希望今后你在学习和工作中大胆施展自己的才干，使你更加出色

　　3胡蝶儿 一双水汪汪的眼睛，笑起来总是甜甜的，这就是你——一个漂亮可爱的小姑娘。

你聪明活泼，关心集体，作业本上的字也写得很端正，这很好，但老师想告诉你，好成绩是属于勤奋好学的人，老师好希望你变得勤奋些，这样你才能取得好成绩，你能做到吗

　　4郑康棱 活泼好动是你的特点，但有时也会变成缺点。

聪明、机灵是你的优点，但有时太过卖弄，又反而会引起别人的反感。

我想，在今后的学习和生活中，你能多一些脚踏实地，少一些心浮气躁的话，你一定会更棒的。

　　5高介霖 俗话说：“字如其人”，可那么聪明可爱的你和你写的那些“歪瓜裂枣”却实在不相衬啊

希望在今后的学习中，你能改正书写马虎的缺点，让你的字和人一样帅气。

　　6欧阳欣宗 你是个聪明又可爱的小男孩，学习态度端正，作业及时完成，热爱劳动，热爱集体。

如果你今后上课时不做小动作，做作业不粗心大意，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的你。

　　7陈佳颖 每当看见教室门口飘扬的流动红旗，就会想起你忙碌的身影，为了我班卫生保持荣誉，你牺牲了那么多休息时间，你辛苦了。

我更相信你会像对待工作一样，毫不马虎地把学习成绩再提高一个档次，成为班里的学习标兵。

　　8郭冠华 聪明听话的你，学习认真，工作负责，在班级中成为老师的好帮手。

学习贵在坚持，坚持才会赢。

坚持了，明天的你将更出色

　　9佳鑫，你温文尔雅，乖巧听话，还写得一手好字，因为你的成绩不那么理想，你有些信心不足。

但 “世上无难事，只怕有心人”。

相信只要你也象班上那些勤奋的同学一样坚持不懈的努力，你的成绩一定会进步的，你有信心做到吗

老师期待着你的进步。

　　10 连锦湖 你聪明活泼，书写认真，工作负责，这些都是你的优点，老师真希望你能有更多的优点，比如上课听讲再认真一些，作业完成得再好一些，背书再积极一些。

你不会让老师失望吧

　　11苏曼盈 你是个挺活泼可爱的小姑娘，心里想说的话也乐于和老师讲。

你不会因为一些批评的话而失去你可贵的笑容，如果你上课听讲能更专心些，对待作业更细心些，那么你的成绩提高会很快的

　　12陈泽宜 课堂上，你悦耳的发言声吸引着同学，班会上，你侃侃而谈的风度令同学羡慕。

同学们都说：“将来一定会在如诗如画的清华园中寻找到你的足迹”。

老师更想说：“只有用辛勤的汗水去浇灌的土地上才会开满最艳丽的花朵，只有做勤劳的小蜜蜂，才会收获甘甜的蜜。

”愿你踏踏实实地走好每一步，我期盼着你的凯歌奏响

　　13陈鸿涛 你是个活泼可爱的男孩，头脑也很灵活，可上课你爱跟左邻右舍“谈心”，这可真是让我喜欢让我忧呀

如果你能上课认真听讲，多交一些好朋友，老师会更喜欢你的，你也将成为我们班出色的学生。

　　14周楷宾 这个学期，有时你上课挺积极的，可是你的勤奋度大约只有五六成，试想一下，假如你利用好早晚自习及每一堂课，那你的成绩会怎样呢

俗话说：早起的鸟儿捉到虫。

为何不试一试

　　15连佳涛 其实你是一个很聪明的孩子，你之所以成绩不理想是因为你的学习态度不够端正。

如果你上课能少和左邻右舍谈谈心，回家能控制自己，少玩点电脑，你的成绩一定会突飞猛进的。

加油吧

　　16 蔡楚佳 你尊敬老师，团结同学，爱劳动。

学习上由于欠自觉，上课不够专心，爱讲小话，成绩一般。

如果你专心听课，继续发扬字体端正的优点，改掉爱玩电脑的毛病，你的成绩会更好。

　　17黄创伟 撇开你的学习不说，你是个可爱的男孩，但作为学生，学习是最主要的。

我认为，学习失败的主要原因在于你自己，你学习自觉性不够，上课时容易走神，学习上不肯下功夫。

老师最喜欢看到的就是你的进步。

好好努力，争做一个人见人夸的好学生

　　18吴雪儿 你很上进，在学习和纪律上都有好的表现。

希望课堂上你能更多更大胆地说出自己的想法；课后能帮助更多的同学。

要知道，帮助别人的同时也是在提高自己，锻炼自己。

　　19马梓祥 你是那样的活泼，可爱，课余时幽默的话语，班会课上精彩的表演都让大家忍不住喜欢你。

只是为什么不把字坚持写好呢

上课有时候你在想什么呢

真希望你能严格要求自己，做一个更出色的你。

　　20淦旭 你活泼好动，运动场上总能看到你的身影。

可是，如果一个人只贪玩不学习，知识会飞到你的脑子里去吗

老师送你一句话：学就学个塌实，玩就玩个痛快。

　　21黄东润 在老师的记忆里，你的学习基础不是很扎实，但从这学期的表现来看，你还是有进步的。

你现在也能认真学习，按时完成作业了，如果你能在一些必要的时候关上你的话匣子，相信你会进步得更快。

　　22杜绵 文静内向的你，待人友善，关心集体，热爱劳动。

可在你的身上，总觉得少了点男子汉的冲劲，这使得你的成绩裹足不前，要知道，爱拼才会赢哪。

希望下个学期能让我看到一个充满斗志的崭新的杜绵。

　　23庄晓生 你很遵守纪律，但课堂上却总是沉默不语，难道是信奉“沉默是金”吗

没有人天生就有良好的口才，关键还是看你会不会抓住课堂上的每一个机会。

此外，你的书写也是老师一直所担忧的，要加油哦

　　24马延杭 你聪明好学，成绩优异。

可不知什么时候，你结交了一个“坏朋友”——马虎粗心。

它常常使你考试失去得高分的机会。

唉，多可惜呀

不过老师相信你会很快与他绝交，交上“认真细心”这个好朋友，你说是吗

　　25刘其 你是个聪明、性格开朗的小女孩，同学们都喜欢接近你，与你在一起谈笑风生。

你懂礼貌，尊敬老师，关心集体，这些是你的长处。

如果在学习上你更加严格要求自己，不满足现状，细心答题，有竞争思想，那么，你一定会跟“优秀”靠得更近一些。

　　26庄源彬 上课时你专注的神情，作业时你工整的字迹，休息时你恬静的举止，做事时你尽职的态度，都给同学们留下了深刻的印象，老师知道你是一个善于把握今天的孩子，你优异的成绩证明你的每一步都是扎实的，愿你在新的一学期里，把握人生的每一天

　　27肖远彬 最喜欢看到你课堂上将腰板挺得直直的，眼睛一眨不眨地望着老师，脸上写满了专注和自信。

你是个力求上进的好学生，做任何事都不服输，你的成绩是有目共睹的，新的一学期里，老师期待你有更多的收获。

　　28林俐 你文文静静，秀气美丽，课堂上总是眨巴着乌溜溜的眼睛专心地听讲，作业完成得认真又整洁，每次值日你都能有始有终，认真完成，老师真喜欢你。

如果在课堂上发言更大胆一点，那你的口头表达能力会更加出色。

勇敢些，相信你能行。

　　30钟静文 “真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋、努力、上进的心，再加上你的聪明才智，你学什么东西都特别快。

瞧你，作业本上大红的优，每次测验取得的好成绩

要是你在大家面前大声地发言，那我们就更喜欢你了。

　　31晓婷，写下这个悦耳的名字时，我眼前便浮现出你甜甜的笑脸和活泼可爱的身影。

成绩优异的你，身上却有一个小小的缺点——粗心，希望你快快改正它。

我期待你更出色的表现。

　　32郭思基 你有一颗善良的心，能够和同学成为好朋友，工作认真负责。

老师很喜欢你，把事情交给你老师很放心，因为你会完成得很好。

在学习上，你能积极思考，大胆发言，书写工整。

不过，还要更细心一些。

而且，你有时也会上课讲小话，这可不好，要快点改正哦

　　33郑逸航 你是个很可爱的孩子，可为什么成绩总不理想呢

我想，如果你能控制自己，少玩点，上课听讲更专心一点，你一定会进步的，加油哦

　　34陈佳仪 你是位遵守校规校纪的好学生，课堂上你专心听讲，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢，但老师更喜欢积极开动脑筋，勇敢地回答老师问题的学生，你一定会的，是吗

这样你肯定能取得优异的成绩。

　　35郑泽森 学习如驾车登山，不进则退，聪明的你之所以在学习上不像我们希望的那样棒，是因为你还缺乏主动性。

只有鼓足学习的热情，并且脚踏实地，不断积累，才能不至于埋没自己的良好天资。

　　36詹浩铭 老师总讶异于你做作业时那种神速的动作，可是，你发现没有，在你做作业时表现出的字迹潦草、马虎粗心是那么明显。

你是个尊师守纪、积极向上、团结同学的好学生，但你若不改掉这些小毛病，以后变成大毛病该会怎么样呢

“小病不治，变成大病那就危险啦

”你明白吗

　　37黄和灿 你是个聪明有可爱的小男孩，认真学习，作业及时完成，热爱劳动，热爱集体。

如果你今后上课时发言更积极主动些，做作业不粗心大意，老师相信，在不久的将来，一定能看到一个更出色的你。

　　38马中强 你听说过这样一句话吗

“世上无难事，只怕有心人”。

相信只要你也像班上其他同学一样勤奋学习，少玩一点，你的成绩一定会进步的，你有信心做到吗

老师期待着你的进步。

　　39陈湘旭 你的脸上常挂着灿烂的笑，大家都喜欢接近你。

你为班级出了不少力，老师和同学们感谢你。

老师还喜欢你看书时聚精会神的神态，喜欢你字正腔圆的朗读。

可是如果因阅读课外书籍而影响学习的话，就得不偿失了。

希望你也能意识到这一点并合理地安排好时间。

　　40陈泽键 你是个可爱的小男孩，作业完成及时，热爱劳动，关心集体。

如果今后上课不做小动作，做作业不粗心大意，老师相信，在不久的将来，你会更出色。

　　41黄嘉倩 是不是因为你相信 “ 学习是苦根上长出来的甜果 ” ，所以你总能坚持着努力学习

经过一年的不懈努力，你已成为老师和同学心目中的好学生。

新的学习生活又将在你面前展开，愿你驾驶着装满知识的巨轮，树起理想的风帆，擎着奋斗的指南针，抵达成功的彼岸。

　　42张泽鑫 “好学和上进”每一个孩子都能做到。

只要你肯学，每位老师都会不厌其烦地教你。

只要肯吃苦、肯多问，你也能像其他同学一样学会每个知识。

“今天的知识，放到明天去学”，你当然会越学越累。

趁年龄还小，调整好自己，掌握一个好的学习方法，奋勇直追吧

你肯定能行

　　43蔡家涛 老师知道：其实，你也很想上进。

但是，你交的一个坏朋友却老是使你的成绩上不去，那就是贪玩。

如果你能学会控制自己，抓紧时间，少玩点，少看电视，少玩电脑，那么，你的成绩肯定会进步。

　　44马晓芬 你是一个善良文静的女孩，同学们可喜欢你啦。

瞧，每天每科的作业都认真完成，每次画画都生动优美，还乐于为班集体服务。

但你对课外书的痴迷已经严重影响了你的成绩。

这不免让老师和父母担心，希望你好好把握学习与看课外书之间的尺寸，让成绩进步得更快一点。

　　45赵逸 你是个活泼可爱的男孩，思维敏捷，成绩优异，工作认真，可有时上课你爱跟左邻右舍“谈心”，这可真是让我喜欢让我忧呀

如果你能上课认真听讲，多交一些好朋友，老师会更喜欢你的，你也将成为我们班最出色的学生。

　　46周佳虹 你是个聪明伶俐的好孩子，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声；你工作积极，乐意当老师的小助手；成绩总是保持优秀；平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。

如果学习上再刻苦一点，工作上再细致一点，那就更棒了。

　　47马志洪 老师能感觉到你其实一直在努力，我想，如果你的书写能更工整一些，学习上更细心一些，你的进步一定会更大的。

　　48 陈盈盈 你漂亮的书写，美丽的图画，活泼的性格使你赢得了大家的喜爱。

可是你的数学成绩却总让老师担忧。

你是个聪明的孩子，数学其实是一门有趣的学科，只要你走进去，老师相信你的数学成绩也一定会如芝麻开花——节节高。

　　49周浓 真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲。

你是个聪明的孩子，上课能积极发言，但时常却被“懒”拖住了自己，多可惜啊

希望能尽快改正。

　　50黄泽麒 你是位既聪明又可爱的男孩，你学习认真，总是认真按时完成老师的作业，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢。

不过，老师想悄悄地告诉你，如果你上课不走神，你的成绩一定会更优秀。

　　51丹艳 你在班里似乎从不张扬，总是默默无闻的，用自己优秀的学习成绩证明着你的实力。

你思维灵活，接受能力较强，勤于思考，作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。

你文静有余而活力不足，希望你能再接再厉，百尺竿头更进一步

　　52许育嘉 你很聪明，上课，老师总能看到你高举的手，你的回答真精彩

老师常常赞叹。

但你交了个坏朋友，那就是贪玩。

记住，玩是可以的，但是贪玩就不对了。

　　53陈玫颖 你的成绩总是那么优异，这与你扎实刻苦的学习精神密不可分。

你在工作中也是顶呱呱的先锋人物，交给你的事从来不要老师担心。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

”在人生的旅途中，你已经迈出了潇洒的第一步，能不能永葆“英雄本色”呢

老师拭目以待。

　　54陈丹仪 你是一个文静而又懂事的女孩，见到老师你总是很有礼貌地向老师问好。

对待同学你也很热情、真诚。

同学都愿意和你交朋友。

你学习较认真，只是在学习上还缺少一点钻劲，所以学习成绩总不那么理想。

在这里，老师真诚地希望你记住，学无止境，只要不断拼搏，你一定会比现在更加出色。

　　55郑作淦 你很聪明，学习对你来说应该不难，可你的成绩却总是不尽人意。

因为你的顽皮和你对电脑游戏的痴迷占用了你的学习时间。

老师知道，你也想改掉缺点，可就是控制不住自己，对吗

但老师相信一向要强的你是不会甘心落在别人后面的。

拿出你的勇气，克制住自己，你一定会有很大的进步。

　　56黄梦婷你那双珍珠般的眼睛里，盛满热情聪慧，上课时，你思维敏捷，发言积极，那独到的见解令人钦佩；做作业时，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜；工作上，你认真负责，是个尽责的小老师。

如果在好的基础上，再加快点速度，你还有什么可挑剔的

　　57王晓桐 “积累知识在于勤，学问渊博在于恒，”。

这一“勤”一“恒”是你功夫下得不够的地方，你是个聪明的孩子，希望你勤奋学习，提高自己的成绩。

仿模仿花钟十种花儿开放的时间作文

鲜花朵争奇斗艳，芬芳迷人。

要是留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不，清晨六点，斑猫儿菊开出了漂亮的小菊花，它在对着大地微笑；清晨七点左右，睡莲打开了它柔软的花瓣；上午十点，半丈莲在池塘里苏醒；马齿笕花在午时十一点挂满了笑脸；鹅乌菜在午时十二点左右伸了伸懒腰，起床了；午后三点，万寿菊张开了五彩缤纷的笑脸；茉莉花在下午五点送来了淡淡的清香；烟草花却在傍晚六点打开无数只小眼睛；剪秋萝在傍晚七点左右开花；夜来香在晚上八点发出香味，驱赶蚊子，让人们睡了个好觉......查看全部5个回答生日鲜花图-潮流尖货，尽在「京东」!生日鲜花图-「京东」演绎时尚，简约精品，乐享随心，买潮流单品上JD.COM，你的专属百搭衣橱!北京京东世纪信息技..广告 鲜花花束图片-多样鲜花绿植，多样精彩生活用心聆听自然，用花艺装点生活。

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1各种花开得五彩缤纷，但是仔细观察就会它们开放的时间是不一样的。

牡丹花一般每年的3 月初吐出花苞，中旬初花，4 月上旬就挥手告别花季；向日葵一般每年6 月中旬像赶集似的纷纷绽放自己的笑脸，从早到晚追着太阳转；蝴蝶兰则在4~9 月争相绽放笑脸……

【优美句子第2句】：每年夏天，美丽的向日葵尽情地开放，给人落落大方的感觉。

花芯像一颗大大地珍珠。

有许多密密麻麻的小格。

每当向日葵开放时，它们亲密的挨在一起，就像亲姐妹在说悄悄话似的。

灿烂的阳光照着它们，又发出浓浓的香味，真是沁人心脾，令人陶醉呀

（拟人）

【优美句子第3句】：小时侯，爷爷说：“看到向日葵了吗

那是金色的摇篮，是灿烂的光芒。

”稍大时，爸爸说：“看到向日葵了吗

那是金子般的心灵，是璀璨的明珠。

”小学时，妈妈说：“看到向日葵了吗

那是金色的阳光，是闪亮的星辰。

”初中了，我说：“看到向日葵了吗

那是金灿灿的梦想，是火红的太阳。

”（排比）

【优美句子第4句】：早晨，葵花张开笑脸，第一个迎接冉冉升起的太阳；中午，太阳当空，葵花总是扬起那金色的脸庞；傍晚，太阳徐徐落山了，向日葵又面向西方，恋恋不舍地和太阳告别。

（拟人，排比）

【优美句子第5句】：向日葵是金色太阳的花朵。

每天，它总是把脸朝向太阳。

当太阳将细碎的金粉撒在向日葵的脸上时，它的表情是悲是喜

我看不清楚，我只知道每个人心里都有一株向日葵……

【优美句子第6句】：我们都是倔强坚强的向日葵，日日夜夜不知疲惫的追寻心中的太阳。

【优美句子第7句】：向阳而开的花，开起来就像阳光般灿烂，颜色里已经充满阳光的味道。

【优美句子第8句】：对于向日葵，太阳就是她的整个世界，如果没有了太阳，她也就失去了继续活下去的信仰。

【优美句子第9句】：太阳拽着黑暗渐渐复明，阳光伸出温热的手，抹去了远山的冷凝，将灿烂的笑容写满向日葵的花盘，馥郁的馨香弥漫四周。

【优美句子第10句】：那簇簇的葵花，叶如蒲扇，花若金盘，高矮相间，

【优美句子第11句】：向日葵没有了花香，把果实献出之后，也没有忘记把自己的残躯献身人类。

粗壮的葵花杆为农家夹起了篱笆小院，遮挡鸡飞狗跳，守护那小小的菜园；葵花头在灶膛里燃烧起红红的火焰，给人们送去最后一缕余热。

我一看见向日葵，就想起梵高，这位世界着名的画家，为向日葵的品质所深深感动，对向日葵充满了炽热的爱，他去世后，让兄弟提奥在墓地周围种满了向日葵。

难怪他的传世名画《向日葵》，散发着那样永恒的艺术魅力，让人们久久为之感叹，1987年在伦敦拍卖的时候，售价高达57亿日元，收藏家把画家的《向日葵》视为无价之宝。

【优美句子第12句】：一颗早起的向日葵缓缓向东挪移身体，在风中饮着太阳。

一层层的光游上他的高出，挂在晶亮般露珠的叶片上，被太阳涂上翡翠浓彩，黄铜般的花朵依次收起火焰的花环。

【优美句子第13句】：向日葵。

很美。

可是她的爱只给了太阳神。

【优美句子第14句】：秋天，果子成熟了，而向日葵却垂下了头。

【优美句子第15句】：你用彩笔绘出一片烂漫的葵花，但愿我们珍惜那些天真的笑脸。

【优美句子第16句】：向日葵始终向着属于它自己的太阳转动，不离不弃。

【优美句子第17句】：到了冬天，向日葵的一生虽然结束了，但它留下的丰收果实，却给人们带来了欢乐。

【优美句子第18句】：向日葵尽情地舒展着她婀娜的细腰，笑意盈盈地看着太阳，拼命地展现自己刚带上的金黄色衣裳。

【优美句子第19句】：我不知道凡高喜欢画向日葵蕴藏了怎样的生命玄机，是太多的磨难让他解读了向日葵蕴藏的生命奥义，还是想寄托他不同流俗的向往

他是崇拜向日葵的泥土气息，还是崇拜她太阳般的色调

他是敬仰向日葵执着于太阳的精神，还是敬仰她天真而充沛的生命力

【优美句子第20句】：一朵向日葵，只有一个太阳。

而一个太阳，却拥有这么多葵花。

【优美句子第21句】：一阵狂风，一场暴雨，向日葵在风雨中摇摆，而它的头却时时刻刻朝着太阳。

【优美句子第22句】：向日葵总是把脸朝向太阳，它向往太阳，憧憬太阳，拼命伸长身体去接近太阳。

【优美句子第23句】：刚过没几天，就有几棵向日葵的嫩芽探出头来，而寸冬籽却是毫无动静。

又过了十多天，所有种葵花籽的地方都拱出了绿芽，而寸冬却仍是没有一点消息。

【优美句子第24句】：雨中的向日葵却让人心境舒朗--暗淡的天空，灰色的瓦脊衬着白茫茫的雨帘，树木也静默着，压抑着活泼的天性。

唯有那向日葵，傲然挺立，闪烁着灼人的光彩，她那太阳一样的光华让人心情亮丽……她优雅地伸出手掌承接雨的甘露，在雨洒的天籁中忘我地陶醉，她甚至没察觉，这音质纯正的声音是自己拨弄雨的琴弦弹奏出来的……

【优美句子第25句】：不是所有的花都是向日葵，不是所有的花都能跟得上太阳的脚步。

【优美句子第26句】：阵阵春风，场场春雨，向日葵长高了，已经有五六片叶子了。

它像一个欢乐的孩子，无忧无虑地成长着。

【优美句子第27句】：睡在向日葵上，即使沮丧，也会面朝阳光。

【优美句子第28句】：习习秋风，丝丝秋雨，向日葵的叶子由绿变黄，花盘外的花瓣也慢慢凋谢了。

但是花盘里那些数不清的花蕊下面却结出了饱满的果实―葵花籽儿。

这时，向日葵谦虚地悄悄地低下了头。

好像在向人们暗示：该收获了。

【优美句子第29句】：更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾、那一片片花瓣像是用水晶雕成的，连一条条花脉都看得清清楚楚。

花心淡黄柔嫩而花瓣淡淡，透出鹅黄，好像被轻纱笼罩着，美得叫人击掌叫绝。

【优美句子第30句】：每年的春天，向日葵是最早播种的作物，冬天的积雪刚刚融去，大地化有一犁深的时候，向日葵就在春寒中，伴着北归大雁的声声呼唤和耕牛的哞哞长叫，投入了大地的怀抱。

几场春雨过后，新翻起的田垅上钻出了毛绒绒的小苗，随着千重绿波的荡起，盐碱地上的向日葵，托起了农民对生活的渴望…… 他不像牡丹那样的高贵,不像玫瑰那么的娇媚,不像百合那么的纯洁,但是他很是特别,只要有太阳的地方,它的脸永远是朝着太阳的那个方向.不管风吹雨打,不管受到多大的打击,只要有阳光,他就立刻昂起了头.886 浏览49032022-03-28仿照花钟短文写一段话鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。

要是我们留心观察，就会发现一天之内，不同的花开放的时不同的。

　　早上三点，蛇床欣然怒放，有精神极了；龙葵花早上六点舒展开自己雪白的花瓣；上午九点半枝莲微微张开它的花瓣；上午十点，颜色五彩斑斓的马齿苋绽开了它美丽的花瓣，好像在得意的要求别人来看它的漂亮；在下午五点开放的茉莉花雪白的花瓣，犹如天空下下来的雪白。

708 浏览24932022-11-04三年级作文纸仿写13课花钟的第一段180个字三年级作文纸仿写13课花钟的第一段180个字 写回答共10个回答 热心网友 鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。

要是我们留心观察，就会发现一天之内，不同的花开放的时不同的。

早上三点，蛇床欣然怒放，有精神极了；龙葵花早上六点舒展开自己雪白的花瓣；上午九点半枝莲微微张开它的花瓣；上午十点，颜色五彩斑斓的马齿苋绽开了它美丽的花瓣，好像在得意的要求别人来看它的漂亮；在下午五点开放的茉莉花雪白的花瓣，犹如天空下下来的雪白。

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。

要是我们留心观察，就会发现一天之内，不同的花开放的时不同的。

早上三点，蛇床欣然怒放，有精神极了；龙葵花早上六点舒展开自己雪白的花瓣；上午九点半枝莲微微张开它的花瓣；上午十点，颜色五彩斑斓的马齿苋绽开了它美丽的花瓣，好像在得意的要求别人来看它的漂亮；在下午五点开放的茉莉花雪白的花瓣，犹如天空下下来的雪白。

108 浏览37462022-03-31《花钟》这篇课文写花儿开放的好词有哪些(至少五个)

《花钟》主要写了作者观察后，发现一天之内，不同的花开放时间不同，以及之和不同的原因。

表现出了作者善于留心观察周围事物、善于思考的好习惯。

打错字了：以及之和不同的原因——以及产生这种现象的原因。

教科书分析： 　　1.课文属于说明性文章。

它主要写一位植物学家利用人们观察发现的成果——不同的花开放的时间不同，把不同时间开放的花种在一起，组成花的“时钟”。

全文三个自然段，第

【优美句子第1句】：2自然段分别写了人们观察发现的两点：不同的花开放的时间是不同的；花儿不同时间开放的原因。

它们都有一个关键语句，点明了自然段的主要意思，有助于学生概括自然段意思，把握课文内容要点。

第3自然段写一位植物学家利用观察发现——用花儿组成花钟。

“观察与发现”的学习，是三上“留心周围的事物”的学习延续。

　　2.课文中的泡泡“这两个自然段中，各有哪句话提示了段落的主要意思呢”，体现了本单元主要语文要素“借助关键语句概括一段话的大意”的能力训练，是教学的重点，不能只追求结果——找出那句话，概括大意；要安排好学生的学习训练过程——为什么是这句话，让学生了解的概括思维能力得到训练。

　　3.课后练习“课文用不同的说法来表达鲜花的开放。

填一填，体会一下”，承担着这两个学习任务：了解语言表达的多样性；体会语言表达的具体形象与丰富。

这是学生学习的难点。

可通过这样的操作突破难点：让学生品读句子，体会句子除了表达“花开了”这个意思外，还能表达了这花儿的什么。

　　4.课后小练笔与课后练习3是从学阅读到学表达的关系，可在完成练习3后接续安排训练。

　　学情分析： 　　1.学生在三上第六单元的“借助关键语句理解一段话的意思”的学习训练中，已经初步了解“关键语句”的内涵，在一个自然段里的位置，以及“关键语句”与该自然段其他句子意思的关系。

在上一个单元的学习中，通过“了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的”的学习训练，又进一步加深了对上述语文要素的理解把握。

这一课的学生学习，应在这个基础上展开。

　　2.通过第一学段和三上以及三下的三个单元的学习，学生以具有相当的了解句子字面意思的能力，这是课后练习3，了解语言表达的多样性，体会语言表达的具体形象与丰富的基础，应在这样的基础上组织教学。

　　教学目标： 　　1.能正确认读“芬”等9个生字新词；正确读写“斗”等13个字和“争奇斗艳”等23个词语，并能联系上下文理解词义。

　　2.正确流利朗读课文，背诵第1自然段。

　　3.默读第

【优美句子第1句】：2自然段，能找出关键语句，并利用分别说说这两个自然段的主要意思。

　　4.仿照例子，根据课文内容填空，体会“花开了”这一个意思多种说法的语言现象及其在表情达意上的作用，并仿照写一写其他花；感悟留心观察的意义，激发观察大自然的兴趣 　　重点教学目标： 　　教学目标

【优美句子第3句】：4。

　　难点教学目标： 　　教学目标4。

　　教学准备： 　　教师：“芬”等9个会认读的字的字卡（不注音），教学PPT。

　　学生：每人一套“芬”等9个会认读字字卡（不注音的）；观察自己喜欢的花花开的状况。

　　教学时数： 　　两课时。

　　教学过程：（注：1.教学过程中的“反馈指导”指的是采用班级的组织形式进行交流汇报，以获取学生学习结果以及思维过程，相机进行指导达标。

2.学生答案，注意指导符合语法规范；并只要求意思相同，不要求文字雷同，设计中不再说明。

） 第一课时 　　一、激趣导入，释题，明确课文主要教学目标。

　　（一）阅读单元导读，明确单元主要教学目标。

　　1.出示任务：默读单元导读的两段话，想一想，这个单元学习的是关于什么内容的课文

这个单元的主要教学目标有哪些

分别用不同的符号标示出来。

　　2.反馈指导。

（PPT出示单元导读） 　　预设： 　　这个单元学习的课文是关于观察大自然有所发现的内容。

　　这个单元的主要学习目标有两个：借助关键语句概括一段话的大意；观察实验中事物的变化，把实验过程写清楚。

　　3.小结：通过对单元导读的学习了解，我们知道，这个单元的课文是通过不同的角度观察大自然中的事物，有所发现的内容。

这个单元有两个主要教学目标：（1）继续认识关键语句，借助关键语句概括一段话的大意；（2）做一个小实验进行观察，然后写一篇习作；观察实验中事物的变化，把实验过程写清楚。

　　（二）导入释题，明确课文主要教学目标。

　　1.导入释题。

　　导语：是呀，大自然有无穷的奥秘，只要我们留心观察，就一定会有所发现。

那么，我们今天学习的课文，观察了大自然的什么

发现了什么呢

请看老师板书课题。

　　板书课题：13 花钟 　　2. 齐读课题。

　　3.释题。

　　提问：同学们，我们都知道，时钟是使用金属做成的，但是这篇课文的课题告诉我们，课文写的时钟是用什么做成的

（指名回答。

预设：这篇课文的课题告诉我们，课文写的钟，是用花儿做成的。

） 　　4. 明确主要教学目标。

　　导语：通过课题，我们知道课文写的钟，是用花儿做成的。

花儿为什么可以做成钟呢

人们通过观察花儿，发现了什么呢

我们学习了这课的生字新词，把课文读准确通顺了，了解了课文内容，进行了有关的练习，就能知道了。

　　二、指导预习，粗知课文大意（或整体感知课文）。

　　（一）指导预习。

　　1.出示预习任务。

　　（1）轻声朗读课文，遇到不会读的字，拼读一下字上的音节，看看自己能不能将课文朗读下来。

　　（2）读完课文后，把会认读的字词圈画出来，借助拼音，把生字词读准。

　　（3）思考：（1）哪些自然段让你知道花儿为什么可以做成花钟的

（2）这个花钟是谁修建的，它怎么样

　　2.反馈指导。

　　（1）PPT出示会认读的生字词（注音）。

通过个别指名检查等方法，指导读准生字读音。

　　（2）说说哪个生字容易读错，指导读准音难字。

预设：“芳”“燥”“灼”“适”。

　　（3）PPT出示会写字词“争奇斗艳、苏醒、万寿花、强大、展示、昆虫、修建”复习认读。

　　提示：会认读的字词和会写的字词中红色的字，学习完课文，就要求正确书写。

　　3.导语：我们学习了课文会认读的字，复习了会写的字中已经会认读的字，下面我们继续预习课文。

　　出示任务：朗读课文，注意做到读准字音，不添字，不漏字，不回读；注意做到标点符号的正确停顿和句子中间的正确停顿。

继续思考预习任务3。

　　个体操作，同桌交流预习任务3。

　　4.反馈指导。

　　指名分自然段朗读课文，评议是否读准、读通顺，听的同时继续思考预习任务3。

　　（二）反馈预习任务3，粗知课文大意。

　　1.反馈指导预习任务3。

　　预设： 　　（1）第

【优美句子第1句】：2自然段让我知道花儿为什么可以做成花钟的。

　　（2）这个花钟是一位植物学家修建的。

（追问：你是从哪句话知道的

指名回答。

预设：我是从第3自然段第1句话知道的）它很有趣（追问：你是从哪些句子知道的

指名回答。

预设：我是从第3自然段第

【优美句子第2句】：3句话知道的）。

　　（出示任务：默读第三自然段，思考：为什么这位植物学家能做成花钟

用波浪线画出有关依据。

　　个体操作。

　　反馈指导。

　　预设：因为这位植物学家有意把不同时间开放的花种在一起，这些花在二十四小时内一次开放，只要看到什么花刚开放，就知道大致是几点钟。

所以这位植物学家能做成花钟。

　　追问：谁能说说第3自然段的主要意思呢

指名回答。

预设：一位植物学家修建了一个花钟，花钟很有趣。

） 　　2.小结：第

【优美句子第1句】：2自然段写了人们观察花儿的发现，让我们知道花儿为什么可以做成花钟的。

第3自然段写了一位植物学家修建了一个花钟，花钟很有趣。

　　三、学习借助关键语句概括一段话的大意。

　　（一）了解第1自然段每句话的意思。

　　1.导语：我们通过预习，学习了生字词，粗知了课文大意，概括了第3自然段的主要意思，知道了花钟是什么样的。

接下来，我们就一起来探讨植物学家能做成花钟的原因。

　　出示任务：默读第1自然段，用序号标示出每一个句子，然后想一想：每个句子讲了一个什么意思

　　个体操作，同桌交流。

　　2.反馈指导。

　　预设： 　　共三个句子。

第一句：鲜花开放迷人。

第二句：一天之内，不同的花开放的时间是不同的。

第三句：不同的花儿在不同的时间开放。

　　3.出示任务：课文是怎样具体写出“不同的花儿在不同的时间开放”的，默读第3自然段，用横线画出表示时间的词语，用实心圆点点出花儿的名称，然后用“什么花在什么时间开放”的句式说一说。

　　个体操作。

　　4.反馈指导。

　　预设： 　　牵牛花在凌晨四点开放，蔷薇在清晨五点左右开放，睡莲在早上七点开放，午时花在中午十二点左右开放，万寿菊在下午三点开放，烟草花在傍晚六点开放，月光花在晚上七点左右开放，夜来香在晚上八点开放，昙花在晚上九点左右开放。

　　（二）概括第1自然段主要意思。

　　1.出示任务：同桌讨论一下，第1自然段中哪句话提示了这个自然段的主要意思，可以用来概括第1自然段的主要意思

　　2.反馈指导。

　　预设： 　　第1自然段的第二句话提示了这个自然段的主要意思，可以用来概括第1自然段的主要意思。

　　追问：能提示一个自然段主要意思的句子，我们叫它什么语句

（指名回答。

预设：能提示一个自然段主要意思的句子，我们叫它关键语句。

）谁来概括一下第3自然段的主要意思

（指名回答。

预设：一天之内，不同的花开放的时间是不同的。

） 　　3.小结：能提示一个自然段主要意思的句子，我们叫它关键语句，我们可以借助它概括自然段的主要意思。

　　四、小结：（学习状况和知识能力点） 　　作业设计： 　　朗读课文。

　　板书设计 　　13 花 钟 凌晨五点　牵牛花 五点左右　蔷　薇 早上七点　睡　莲 　　中午十二点左右 午时花 下午三点　万寿菊 傍晚六点　烟草花 七点左右　月光花 晚上八点　夜来香 九点左右　昙　花 第二课时 　　一、复习。

　　（一）复习会认读的字和会写的字。

　　PPT出示会认读的字和会写的字组成的词语，指名认读，齐读。

　　（二）复习上一节课学习的有关内容。

　　提问：第1自然段哪句话提示了自然段的主要意思

可以怎么概括第1自然段的主要意思

（指名回答。

预设：见上一节课。

） 　　二、体会、学习表达方式的多样性，背诵第一自然段。

　　（一）体会表达方式的多样性。

　　1.导语：上一节课，我们读懂了第1自然段，了解了第1自然段的意思，接下来我们继续学习。

　　出示任务：（PPT出示课后练习3）朗读第1自然段，读后参照题目的例子，用横线画出填空的内容。

　　2.反馈指导。

（采用读中理解、理解中读的策略进行。

以下相同，不再说明。

） 　　预设： 　　蔷薇：绽开了笑脸 睡莲：从梦中醒来 万寿菊：欣然怒放 　　烟草花：在暮色中苏醒 月光花：舒展开自己的花瓣 昙花：含笑一现 　　3.导语：作者用了那么多的表达方式来表达“花儿开放”这个意思，为什么呢

就让我们来体会体会吧。

　　出示任务：（PPT出示例句：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

）朗读句子，想一想，除了了解到“牵牛花开放了”这个意思外，你从这个句子中还了解到牵牛花的什么

你是从哪个词了解到的。

　　个体操作。

　　4.反馈指导。

（采用读中理解，理解中读的策略进行。

以下相同，不再说明。

） 　　预设： 　　我从这个句子中还了解到牵牛花的颜色是紫色的，形状是喇叭形的。

我是从“紫色”“小喇叭”这两个词了解到的。

　　5.导语：原来作者用不同的方式表达“花儿开放”这个意思，是为了表达出更多的信息，使句子“花儿开放”的意思表达得更具体些，更形象些。

让我们读读其他句子，看看我们又了解到其他花儿开放的什么。

　　出示任务：（PPT出示其它六个句子。

）朗读这些句子，想一想，除了了解到“花儿开放了”这个意思外，你从这个句子中还了解到这些花儿的什么

你是从哪个词了解到的，用三角形在课文中标示出来。

　　个体操作，同桌交流。

　　6.反馈指导。

　　预设： 　　蔷薇：开得很好看。

词语：笑脸 睡莲：刚刚开放。

词语：从梦中醒来 　　万寿菊：盛开得灿烂。

词语：怒放 烟草花：花蕾刚刚绽开。

词语：苏醒 　　月光花：慢慢地开放。

词语：舒展 昙花：花儿很美，但开花的时间不长。

词语：含笑一现 　　（二）学习表达方式的多样性 　　1.导语：你们看，作者用不同的方式表达“花儿开放”这个意思，表达出了那么多的信息，使的句子意思表达得具体形象。

你们想学学吗

　　出示任务：（PPT出示小练笔）仿照课文中表达鲜花开放的语句，说一说你喜欢的一两种花。

（提示：可以说其它的花儿。

） 　　个体操作，同桌交流。

　　2.反馈指导。

　　能仿照课文语句说，合情合理，通顺，便应予肯定。

　　（三）背诵第1自然段。

　　1.导语：同学们在体会句子的过程中，已经把第1自然段中的句子朗读了多次了，现在，能把第1自然段背诵下来吗

　　出示任务：朗读第1自然段，借助板书，尝试把第1自然段背诵下来。

　　个体操作，同桌互背互检。

　　2.反馈指导。

　　三、继续学习借助关键语句概括一段话的大意。

　　（一）了解第2自然段每句话的意思。

　　1.导语：上一节课，我们借助第1自然段的关键语句，概括了第1自然段的主要意思，那么，第2自然段的大意也能这样做来概括主要意思吗

　　出示任务：默读第2自然段，用序号标示出每一个句子，然后想一想：每个句子讲了一个什么意思

　　个体操作。

　　2.反馈指导 　　预设： 　　共五个句子。

　　第一句：不同植物开花时间不同的原因。

　　第二句：有的植物开花的时间与环境条件有密切关系。

　　第三、四句：以昙花为例说明有的植物开花的时间与环境条件有密切关系。

　　第五句：有的花开花的时间与昆虫活动时间有关系。

　　（二）概括第2自然段主要意思。

5 浏览2222022-04-0210种花开放的时间有几点课文中：凌晨四点，牵牛花开了；五点左右，蔷薇开了；七点，睡莲开了；中午十二点左右，午时花开了；下午三点，万寿菊开了；傍晚六点，烟草花开了；月光花在七点左右开花；夜来香在晚上八点左右开花；昙花却在九点左右开放…… 收集：不同植物的开花时间各不相同，这种现象形成了一种富有自然情趣的“花钟”。

蛇床花凌晨3点开放 牵牛花黎明4点开放 蔷薇花黎明5点开放 荷花清晨6点开放 芍药花清晨7点开放 半丈莲上午10点开放 马齿苋午时11点开放 鹅乌菜中午12点开放 万寿菊午后3点开放 茉莉花下午5点开放 烟草花下午6点开放 剪秋箩傍晚7点开放 夜来香晚上8点开放 昙花晚上9点开放 上午6：00斑猫儿菊开放。

上午7：00万寿菊开放。

上午8：00山柳菊开放。

上午9：00卷耳苦苣菜闭合。

上午10：00欧洲稻槎菜闭合。

上午11：00鸟乳花开放。

正午12：00西番莲开放。

下午1：00石竹闭合。

下午2：00深红海绿闭合。

下午3：00小鹰草闭合。

下午4：00小旋花闭合。

下午5：00白睡莲闭合。

下午6：00月见草开放 除了显示一天的时间变化，一些花儿还能准确地报告月份变化。

一月腊梅花 七月荷花 二月梅花 八月凤仙花 三月迎春花 九月桂花 四月牡丹花 十月芙蓉花 五月芍药 十一月菊花六月紫丁香119 浏览43102022-03-1613评论热心网友