一种天性的粗暴，使得一个人对别人没有礼貌，因而不知道尊重别人的倾向、气性或地位，这是一个村鄙野夫的真实标志，他毫不注意什么事情可以使得相处的人温和，使他尊敬别人，和别人合得来。

我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动，一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。

教师是人类灵魂的工程师。

小的尊重老的，是尊重历史；老的爱护小的，是爱护未来。

善之本在教，教之本在师。

古之圣王，未有不尊师者也。

圣人无常师。

在道义上我们绝对尊重讲信义的朋友，绝不纵容出卖朋友的人。

距离和独立，是对人格的尊重。

只有知识才是力量，只有知识能使我们诚实地爱人，尊重人的劳动，由衷地赞赏无间断的伟大劳动的美好成果；只有知识才能使我们成为具有坚强精神的、诚实的、有理性的人。

我们尊重知识分子是完全应该的，没有革命知识分子，革命就不地胜利。

尊重别人的人不应该谈自己。

学者必求师，从师不可不谨也。

明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。

为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。

如果不能真正的了解对方，也就不可能尊重对方。

尊重那些与你抗争的人，因为你争的是理，不是去损毁对方的人格。

学贵得师，亦贵得友。

只要我们都尊重历史，就一定能够得到真理。

不尊重别人的人，别人也不会尊重他。

师道既尊，学风自善。

经师易遇，人师难遇。

古之学者必严其师，师严然后道尊。

己所不欲，勿施于人。

师者，人之模范也。

科学尊重事实，不能胡乱编造理由来附会一部学说。

要去真正爱和尊重我们的父母，一样需要时间，需要长大，获得能力，因为爱和尊重并不是天性，它来自人性深处的宽悯理解，是一种力量，要逐渐地才能得到它。

对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。

片言之赐，皆事师也。

不尊重别人信奉的神就是真正的不敬。

我们平等的相爱，因为我们互相了解，互相尊重。

尊重生命，完全尊重生命。

帮助人，但给予对方最高的尊重，这是助人的艺术，也是仁爱的情操。

教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

假如你要尊重真理，就要预期在腹背受难。

有一天，你会走遍世上任何一个地方。不停地走，不停地走，是对这个世界最大的尊重。而我，永远在你的旁边。

要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

身教重于言传。

一日之师，终身为父。

要尊重每一个人，不论他是何等的卑微与可笑，要记住活在每个人身上的是和你我相同的性灵。

人与人之间需要一种平衡，就像大自然需要平衡一样，不尊重别人感情的人，最终只会引起别人的讨厌和憎恨。