【第1句】：教师的人格是教育者的一切，只有健康的心灵才能有健康的行为。

【第2句】：科学是人类积累的知识的巨大宝库。krupskaya

【第3句】：奇怪的文字要欣赏，如怀疑相分析。

【第4句】：所有自然科学知识都来源于生活的实际需要。阿伦尼乌斯

【第5句】：学而知不足，教而知不足。书的仪式

【第6句】：科学就像海洋一样，需要不顾一切的斗争。

【第7句】：我确实认为，在我们的教育中过分强调知识的纯粹性，往往是出于实际和实用的目的，这直接损害了道德教育。

【第8句】：学习要注意细节，不要马虎，这样才能逐渐学习、摸索、发现客观规律。

【第9句】：学习的道路，不在前穷；缺乏贫穷的理由，必须先读书。

【第10句】：一个人也要像蜡烛一样，在有限的生命中有一分热发一分光，用光给人，用热给人。

【第11句】：不为骄傲而骄傲，不为宠坏而不做。

【第12句】：认识教育工作者，而不是遵守法律，而不是遵循自然；展示个性比改变个性更好。

【第13句】：不要靠馈赠去获得朋友。你必须奉献你真诚的爱，并学会如何用适当的方式赢得一个人的心。

【第14句】：采完花后为谁酿蜜，为谁苦为谁甜。

【第15句】：为公众提供教育，为公众走向世界。

【第16句】：我扑在书本上，就像一个饥饿的人扑在面包上一样。

【第17句】：没有什么力量比知识更强大，有了知识的武装是不可战胜的。

【第18句】：随着年龄的增长，知识是我们舒适而必要的退避之所；如果我们年轻时不种下一棵知识之树，年老时就没有树荫。切斯特菲尔德

【第19句】：一个没有创新能力的国家很难跻身世界先进国家之列。

【第20句】：科学总是**，非正统的；这是它的天性；只有科学在睡眠时不会这样做。

【第21句】：不要等明天做你今天做的事，也不要等别人做你自己做的事。

【第22句】：一分耕耘，一分收获，一分收获，一分收获，一分收获。

【第23句】：活着为了学习，而不是为了学习活着。

【第24句】：对书没有兴趣的人可以想做多少就做多少。如果你不广泛阅读书籍，你将不知道该做什么或失去你的偏好。

【第25句】：大臣心有磁针石，不领党不肯休息。

【第26句】：历史使人明智；诗人使人灵秀；数学使人周密；自然哲学使人深刻；伦理使人庄重；逻辑修辞学使人善辩。

【第27句】：凡以真理和知识为审判官的，必被神的笑声灭绝。——（德国）爱因斯坦

【第28句】：在科学的最后阶段，它遇到了想象力。

【第29句】：发明是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。

【第30句】：我们应该赞美岩石的坚硬。我们应该向岩石的硬度学习。我们应该对**有一个坚定的信念。