1。三人行，必有师。选择好的并跟随它，改变坏的。

解释:几个人走在一起，其中一个肯定是我的老师。我们应该选择他们的优点来学习，并注意纠正他们的缺点。

2。学而不思则罔，思而不学则殆。

解释:学而不思，人会被知识的表象蒙蔽；不学无术的思考会因为怀疑而更加危险。

3。三军可夺帅，匹夫不可夺志。

解释:军队可以失去统帅，但不能失去志气。意思是三军之勇在人，匹夫之志在己。所以，帅是可以带走的，野心是带不走的。如果能拿走，那就不够了。

4。时不时的学习一下，不是吗？有朋自远方来，不亦乐乎？他不是一个完全有道德的人吗？尽管人们可能不注意他，他也不会感到不安。

解释:学完之后复习练习不是很愉快吗？有朋自远方来，不亦乐乎？人家不认识我，我不反感也不生气。这不是一个有道德的绅士吗？

5。朽木不可雕也。

解释:朽木不可雕也。比喻人不可造或事物、情况破败无望。也& ldquo朽木难雕& rdquo。也叫& ldquo不要雕刻朽木& rdquo。

6。工欲善其事，必先利其器。

解释:一个工匠要想把工作做好，必须先准备好工具。这是一个比喻，就是想做好一件事，首先要有做这件事的前提条件，这样才能事半功倍。

7。可以理解，但是很蠢。

解释:他的聪明是可以学的，但是别人赶不上他装傻。

8。质量胜于文学，文学胜于质量。温柔，然后是绅士。

解释:简单若胜于文饰，便是粗鲁，文饰若胜于简单，便是虚荣，然后便可成为君子。

9。知者不如善者，善者不如乐者。

解释:知道的人不如爱它的人；爱它的人不如乐它的人。

10。当一只鸟快死的时候，它的歌声也是悲伤的；垂死的人说真话。

解释:当一只鸟快死的时候，它的歌声是悲伤的；人在弥留之际，说的话也是善意的。

十一。如果你在中文之上，也可以使用语言；在中国人下面，不是口头上。

解释:孔子说:中等以上学历的人，能给他讲深刻的道理；中等资质的人很难让他明白深刻的道理。

12。君子坦荡荡，小人长戚戚。

解释:君子胸怀宽广，能包容他人；小人爱斤斤计较，心胸狭窄。

十三。敏感好学，不耻下问，所以叫& ldquoText & rdquo是啊。

解释:意思是问地位和学识都比自己低的人并不可耻。所以你可以用& ldquoText & rdquo字作为他的谥号。

14。默默学习，学而不厌，教而不厌，对我不好。

解释:为什么我很难默记(学过的东西)，不觉得学习无聊，教人不累？

15。怒而忘食，乐而忘忧，不知老年将至。

解释:好好学习就忘了吃饭。如果你沉迷于学习，你忘记了悲伤，不知道衰老的来临。

16。学者要自强不息，任重而道远。仁以为行，不重乎？离死不远吗？

解释:真正有担当的人，一定要有坚韧的意志，因为他责任重大，任重道远。因为仁是你的责任，是很大的责任。因为生命的终结就是任务的终结，实现仁的道路漫长而遥远。

17。子爵斯:无意义，无必然，无实在，无我。

解释:孔子杜绝四害:不主观猜疑，不期望实现，不固执己见，不自私自利。

18。向前看，突然就会落后。师傅循善诱，给我留言，要我客气。

解释:(对于教师的知识和道德)我抬头，越看越觉得高；我努力学习，越学越觉得学不完。好像在前面，突然好像在后面。老师善于循序渐进地诱导我，用各种经典充实我的知识，用各种礼仪约束我的言行，让我在用尽全力之前无法停止学习。

19。子怡四角:文钟惺心。

解释:孔子从四个方面教育弟子:一是文学，即众所周知的学问。研究如何提高知名度。第二，学习，规范人的行为，使人的言行有章可循。第三，忠诚是修养。就是培养人自愿去做自己该做的事。4.信仰之学是识人辨事的学问，是培养人的判断力的学问。

20。知者乐水，仁者乐乐山。知者动，善者静，知者乐，善者寿。

解释:智者喜水，贤者喜山；智者动，仁者静。智者快乐，而君子长寿。

21。性相近，习惯却相差甚远。

解释:人出生的时候，都是本性善良，气质相似。但是随着各自生活环境的不同变化和影响，每个人的习惯也会有所不同。

22。听你的话，弃德！

解释:在路上造谣是道德败坏的。

二十三。你会说法语吗？换成贵的。处理好了，什么也不能说。

解释:如果正确，可以忽略吗？认真改正错误是有价值的。卑微的话，能不让人开心吗？

二十四。礼而不辱，恕而风行，信而负责，敏而有功，利而足以使人。

解释:庄重不会被侮辱，慷慨会被大家拥护，诚实会被别人任命，勤奋会提高工作效率，善良能指挥人。

二十五。如你所见。

解释:意思是看到商品和财富，就要想到道德。

二十六。看到好的，看到坏的，像探汤一样。

解释:当我遇到一个好人一件好事的时候，我怕学他来不及，做也来不及。见了恶人或做了坏事，就像碰了热水。你想马上离开，离远点。

二十七。君子谋道而不谋食，君子忧道而不忧贫。

解释:要说真正有学问的以国家为己任的君子，只关心自己做不到的事，不考虑人生的问题；比如种地，只问耕种不问收成。我只担心自己，不担心自己是不是穷。

二十八。欺软怕硬，跟小人一样，还是贼！

解释:这些小人外表强硬，内心软弱，就像挖墙脚的贼。

二十九。生而有知者，亦上也；学而知之者，其次；从困难中学习，其次。如果你被困住了不学，人民就是下一个！

解释:天生有知识的人是最好的；通过学习知道的是劣等人；遇到困难才学习的人是劣等人；遇到困难还不学习的人是最低级的！& ldquo

30。讨论那些在道上胸怀大志，以衣食不周为耻的人是不够的。

解释:一个读书人立志追求真理，一个以穿不好吃不好为耻的人，不值得和他谈。

三十一。老人放心，朋友信，很少有人怀孕。

解释:希望老人安心，朋友互相信任，年轻人得到关爱。

三十二。冷了就知道松柏会枯萎。

解释:直到寒冷的季节，我们才知道松柏不落叶。就像& rdquo穷书生见义，忠臣知乱。& ldquo

三十三。只讨论一个读书人在道上有野心，却以吃不消的人为耻，是不够的。

解释:一个有志于学习，追求真理，却以贫穷为耻的学者，不值得和他探讨真理。

三十四。如果你听道，你会在傍晚死去。

解释:如果你早上得知真相，那晚死了也不会后悔。& rdquo它的意思是& ldquo生活在继续，学习在继续。

三十五。看看它是什么，它是什么，它是安全的。人到底有多瘦？人到底有多瘦？

解释:了解一个人，要看他的行动，不仅要看他的过去，更要看他的现在。在这种情况下，我们会对那个人有不完整的了解吗？

三十六。温故而知新，可以为师。

解释:在复习所学内容的时候，能从中获得新知识的人都可以成为老师。

三十七。有朋自远方来，不亦乐乎？

解说:有朋自远方来，不亦乐乎？

三十八。方式不同，没有共同的目标。

解释:政见不同，我们互不讨论。我这里说的是一个交友原则，建立在同道不同道，无共同目标的原则上。因为政见不同，所以不能互相讨论。交友也是如此。彼此不同的人很难交朋友。

[h/]39。逝者如斯夫！不要日夜放弃

解说:过去的时光，就像这条河，日夜不停的流淌。

40。知者不如善者，善者不如乐者。

解释:了解学习的人不如热爱学习的人，热爱学习的人不如乐于学习的人。

[h/]41。不要担心你知道什么，去寻求知道。

解释:我不怕别人不了解我，我只想做出自己的成绩。

[h/]42。君子谋己，小人谋人。

解释:君子严于律己，小人严于律己。

[h/]43。君子成人之美，不成人之恶。

解释:君子成就别人的好事，不助长别人的坏事。

[h/]44。不在其位，不谋政。

解释:如果你不在那个位置，你就不会在那个区域策划政治事务。

[h/]45。名不正言不顺。

解释:名字不对，说话就不符合逻辑。

46。如何用牛刀切鸡？

解释:为什么要用杀牛的刀杀鸡？

[h/]47。君子不以言取人，不以人废言。

解释:统治者不会因为人们说好话就提拔他们，也不会因为他们是坏人就轻视他们说的是对的。

[h/]48。无差别教学

解释:我教育每一个来学习的人，没有区别。

[h/]49。知之为知，不知为不知，知之为也。

解释:懂了就懂了；不懂就说不懂，做个聪明人。

五十。知道的人不会失言。

解释:不与能交往的人交往，就是错过人；和不能说话的人说话是失言。& rdquo他认为只有有智慧的人(知者)才能做到不亏人不亏言。

] 51。如果你不改变，那就太过分了。

解释:如有错误，则为真。

五十二。不能忍，就制定伟大的计划。

解释:不能容忍小事，就毁了大事。这里的小事包括两层意思:小怒小仁小利，即女子之仁不能忍爱；一个人的勇气不能忍受愤怒，但他可以制定伟大的计划。

] 53。没有长远之忧的人，会有近忧。

解释:如果一个人没有长远规划，忧虑很快就会出现。

[h/]54。君子动口不动手。

解释:君子说话要谨慎，做事要勤快敏捷。

[h/]55。

解释:热衷于传播流言蜚语是对道德的背叛。

] 56。己所不欲，勿施于人。

解释:不想做的事，就不要给别人。

] 57。

解释:公平正直地对待怨恨，以善报善。

] 58。听你说什么，看你做什么。(经典语录)

解释:听了他的话，你要观察他的行为，你才会相信。