4人小品剧本《爱的诗篇》台词

环境：讲桌一张，桌椅三套

人物：老师、杨尔雅同学、李黛迪同学、陈妮同学

陈畅：今天我们老百姓真高兴……（到座位上）

李畅：天上阳光明媚，花儿微笑……

杨说：昨晚西风吹枯了绿树，一下楼就看不见读书的路了。

杨：嘿，大新闻，大新闻！班主任气得我们又跑了，我们班换了新班主任了！听说他姓侯。

陈：嘿嘿，那就好。刚才一只“羊”愤怒地离开了，又来了一只“猴子”。

李：谁关心猴子？即使孙悟空来了，他也会生气地回花果山。

杨：好的！我咬紧牙关不肯放松，李根就在混乱的班级里。我已经尽力说服你是对的，但无论谁来保护你都会不高兴。是的！

老师：进教室，“上课！”

陈：起来，站起来。

师：同学们好，请坐。首先，让我自我介绍一下。我是你们的新班主任。我姓侯。

学生齐声：“猴子”？ （哈……嘿……）

老师：安静，请向同学们介绍一下自己。

杨：老师，她叫陈妮，她叫李黛迪。

陈李：她叫杨二丫。

师：同学们不知道他们是谁吗？他们需要别人来介绍他们。好吧，现在让我公布月考成绩吧？杨尔雅76岁，李黛迪67岁，陈妮49岁。

陈：啊！今晚又到了竹板上炒肉丝的时间了。

杨、李：怎么说呢？

陈：你知道什么吗？每次考试回家，80分以下是女单，70分以下是男单，60分以下是混双。这次我死定了。

老师：别说话了，分析一下你考试考得不好的原因。给我写一篇感想，你的感触一定很深刻。

师：好，我们把反思读给大家听？

李：关于春花秋月，你了解多少？什么时候考试？现在我又发了试卷，但是成绩太差了，放在书包里都看不下去。上次的心有余悸还在，只是话题变了。问你什么时候可以出面？犹如一江春水向东流。

陈畅：谁管我有多惨？谁在乎我明天会去哪里，我成绩不佳，受过多少目光，受过多少痛苦。事实上，我比任何人都更痛苦。

杨：什么时候能达到高分？我无语，问天。不知道明天上学考试会严格吗？我想努力提高自己。三点听鸡鸣，五点熬夜看。不幸的是，我很迟钝，智商也不高。亦叹书山海，应有恨。谁说我意志不坚强，月有阴晴圆缺，人生成绩有好有坏，难登天。这件事在古代很难解决，但我希望经过努力，我的名字能够出现在孙山的面前。

老师：我还没抱怨，你却已经抱怨了。为什么！

星：我不知道，这是为什么？学生并不是我想象的那样，他们只是找不到教育的方向，更谈不上充满希望。站在教室里，心里泪流满面，不知道该去哪里？

学生：眨眼，笑。

下课铃声响起……

学生：首战胜利，耶！回家！

师：夜深人静的时候，正是我心烦意乱的时候。心情不好的时候就睡不着，脑子里全都是学生。 （曰：）不！这些小家伙似乎是故意针对我的。看来他们在光的眼里根本做不到。哦！对了，现在新课改要求优化师生关系，嗯！就是这样。

杨：哎，谁把地板扫得这么干净啊？好像有一个新的桌布。嘿，椅垫在哪里？

老师：上课了。今天我们学习计算平行四边形的面积。请看，我手里拿着两个一模一样的梯形。现在我把它们放在一起，你看到了什么？

学生：低声说话，做小动作。

老师唱：对面的同学看过来，看过来，我在这里讲得很精彩。请先看一下。

学生：我左看、右看、上看、下看，什么也看不懂。来来来……

老师：嘿！我们无能为力吗？今天就到这里吧？

陈：不不，李代地和张家干在打架。头被打破了。让我们看一下，好吗？

去

老师：欢迎来到门口。别走。就在教室里安静地学习吧。这件事就交给我吧。

陈：李代迪这次是陷入了困境。他家那么穷，凭什么要他出医药费？

杨：老师会开除他吗？他会告诉他妈妈吗？她的母亲病了。

陈：可能吧，这个老师挺凶的。

还有：我们还要为他祈祷吗？

陈畅：祈祷李代迪平安归来。虽然她受了伤，但回来后就没事了。

杨昌：求老师手下留情，不要开除我。

李：我头上缠着纱布，垂头丧气地走进教室。

师：你的表情很平静。没关系。我要去拿作业本并准备上课。

杨陈：嘿，怎么样？

李： 别提了。老师到了医院，二话不说，就跑来跑去帮我找医生，交医药费。他没有说一句抱怨的话。看到我头上的血，老师泪流满面。我们这样对待他，是不是太不公平了？老师对我们很傲慢。

学生：我们都错怪她了。

老师：上课啦！

学生：老师您好！

老师：惊呆了

李昌：对不起，老师。并不是我不爱你。我实在不愿意，又让你伤心了。

学生唱：老师，对不起，我不是故意让您难堪的，我真的不愿意，又惹您生气了。

老师唱：没关系，真的没关系。至少你承认了自己的错误，不用悲伤地折磨自己。你不需要太多的承诺。只要你努力学习，对我来说就足够了。人的一生有很多回忆。

合：想到你我就很甜蜜。

老师：今天我们学一首短诗《爱的诗篇》

师：爱是山泉

杨：滋养了多少颗干枯的心？

师：爱是雨露

李：培育了多少幸福家园？

师：爱是春风

陈：驱走冬天的严寒

师：爱是一座灯塔

杨：让心之间的距离不再遥远

师：伸出你的心

学生：伸出我的心

老师：用我们的心学生：用我们的爱

在一起：奉献昨天、今天和明天