大学生素描脚本；工作

第1 幕：

（场景：舞台中央一面彩旗充当门，A蹲在地上种草，家长C捂着鼻子，踮起脚尖，跨过断墙，环顾操场，掸去身上的灰尘.走到A，看着A)

C：老师，请问您知道这个学校的老师在哪里工作吗？

A：（四川口音，拍拍手上的泥土，站起来微笑）我是老师，有什么可以帮你的吗？

C：（惊讶地上下打量A，皱眉摇头）快开学了。为什么连游乐场都没有？我们的孩子怎样才能上学？

A：哦，你是家长吗？我们学校刚刚成立，正在逐步完善。 ——

C：（看看地上的小草，愤怒从中产生）有这么完美吗？我们的孩子也太倒霉了吧？如果不是分配的话，我们也不会来这所穷学校！ （环顾四周）

D：（拿着画笔和小水桶赶紧上台）：小A，板上的油漆已经干了，就等你这个书法家来写校名了！

A：（对D）请稍等，有家长来咨询。 （转向C）别担心。虽然学校刚刚开学，但我们的校长和老师们对培养第一批学生充满信心。

C：（不信）你有信心吗？ （用手指环顾四周）就一个连校牌都没有的校门，几个刚毕业的大学生，还有一个土操场？ （家长们越说越生气，挥手……校长拿着拖把过来了。）算了，我没法跟你解释，你们校长在哪儿？

B：（上前微笑着对C）您好，我是这所学校的校长。 （向A、C挥手去忙学校的牌子，然后转向C）如果你们有什么问题，我会帮你们解答。 （B、D端）

C：我们的孩子在小学时是好学生，也是队长，所以被分配到你们的新学校。我一开始还不确定，想看看到底是怎么回事，但现在的情况比我想象的还要糟糕。初中是孩子成长最关键的阶段。她要在这里待三年，为什么要耽搁呢？不，你必须把我的孩子转到另一所学校。

B：（比较耐心）我能理解你的心情。我也是一名家长。当然我希望我的孩子能够在良好的环境中接受良好的教育。我们现在的硬件设施确实需要提高，但你们也知道，教学质量是孩子成功的关键。我们招聘的教师虽然年轻，但都是西南师范大学的大学生，是对教育有追求、充满热情的优秀年轻人。

C：（反思）我不在乎他们怎么样，我只在乎中考录取率。三年后，你能保证我的孩子考上重点高中吗？你能保证她的杰出潜力在这里得到充分发挥吗？

B：（中等）我们是新学校，没有中考录取率。这是事实。我无法做出你想要的保证；因为教育是一个长期的、系统的过程，即使我现在保证，你也不会相信。孩子能不能成才，三年后我们才能检验。

C：（怀疑、犹豫）三年后才知道。我不能拿自己的孩子当小白鼠。

B：我和你一样担心。经过一番努力和一份保证书，我向教委申请了这所学校。你也可以看到，这里的一草一木都是我们种植的。这是我们实现教育梦想的实验田。我们只能成功，不能失败。而且，您的孩子是我们的第一批学生。哪怕是为学校打造一个品牌，我们也一定会全力以赴、努力拼搏。

C：（感动，频频点头）听你这么一说，我心里踏实多了。但毕竟没有足够的保证。如果我的孩子拒绝，那么我仍然需要转学到另一所学校。

B：（高兴）谢谢您的理解和支持。我相信，只要我们共同努力，我们的孩子一定会有美好的未来。

（AD高兴地拿着校徽给校长看）

D：（高兴）校长，你看，陈老师的字写得多好啊？就像机器喷漆一样。

C：（仔细一看，惊讶）嘿，这是你老师自己画的？他太有才华了。

A：（抱歉）啧！也许只是我抓草太紧了，手有些僵硬，“里”字没写好。

B：（像看着自己的孩子一样欣赏学校的牌子，满意地点点头）哦，——很好很好，我们终于有了自己的品牌了。 （望天）今天天气不错，就挂了吧。 （B收起彩绳，AD拎着牌子走了出去，脚下一绊差点摔倒。）

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C：（赶紧上前举着学校牌子）小心！我来帮你！ （四人站在幕布旁，举着学校的牌子）

第二幕

时间：初秋傍晚

地点：办公室内

人物：老师A、B、C、家长D

（灯亮了，秋虫低语，B老师备课，C提着饭盒上台）

B：（抬头打招呼）哎，你怎么才吃完？

C：（一边把饭盒放进抽屉里）啊—— 昨天张军偷偷递给我一封信，说要跟我聊天#来自本文来自经典台词收藏网站www.73333.cn，最大全国高考网站结束#团事。放学后有空的时候我正好和他呆在一起，聊着聊着就忘记了时间。 （拿起国文书）嘿，你准备好听第——课《孔乙己》了吗？我们一会儿去教室教课吧？ （坐在B）

B：（托着下巴，皱着眉头自言自语）我正在烦恼最后一句该怎么说？

（C打开书本，静静思考）

（A在门口放下铺盖卷，双手插进口袋，低头叹了口气，慢慢走到办公桌前收拾东西。）

B：（手里拿着书，站起来，转了一圈，心里想着这句话）“我到现在都没看到——，孔乙己确实死了。” （抬头见小A垂头丧气，一头雾水）你怎么了？你绝望了，有点《孔乙己》的韵味。 （抓住A的肩膀，带领A坐在中间的椅子上，转移注意力）别“强行抒发新词”，给我看看《孔乙己》。我想让学生推测孔乙己离开咸亨饭店后去了哪里，揭示了他悲剧的必然性。你怎么认为？ （A完全不理睬，保持沉默，盯着窗外。）

C：（看着A的样子，看着他的脸，关心）你刚从外面回来吧？为什么你看起来这么糟糕？你先坐下，我去给你倒杯水。 （在门口倒水）

B：（关心）你……遇到什么事情了吗？

C：（看到门口的铺盖卷，疑惑地低声）啊？谁愿意去长途旅行？ （回到座位，把杯子递给A）来，先喝点热水——

A：（呆呆、低沉、坚定）我不想再教书了，我想回家。

B：（惊讶）如果你有什么困难，请告诉我。我们将帮助您一起解决这些问题。

C：（猜测测试）是不是因为家访时家长不太配合？

（A默默摇头，因为无法承受悲伤而摇晃着肩膀）

B：（猜）校长下午来看你了。她有没有因为你没教好课而批评你？

（A点头默许，但以为不是校长批评，坚定地摇头。BC对视一眼，一脸茫然）

C：（又看看门外的被褥，若有所思）不是——你四川老家出事了吗？如果您有什么困难，一定要告诉我们，不要自己扛。

B：（点头同意C）是的

A（终于忍不住伤心的泪水，站起来抽泣）：我不擅长教学。我普通话说得不好。班上的孩子都在背后模仿我……我每天晚上都备课到两三点。但一上台就紧张，脑子里一片空白……家长们这么信任我们送孩子，我却在这里误导孩子们。我怎么这么傻啊！

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B：（点头）我们没有你那么优秀，为什么要这么自暴自弃呢？

C：（拍肩安慰）谁说的？上次校长让我们向你学习！

A：我就是这样教课的，校长也很耐心的审课，安慰我。我太失望了.

（听到敲门声，BC一脸茫然）

B：快擦干眼泪，别人看到你不好。

C：如果是校长，她会多么失望？

（B打开门，D拿着水果进来，A和C抬头）

D：抱歉，你打扰你备课了吗？我住在隔壁宿舍，我的孙子在我们学校读书。

B：（把老人介绍进屋）哦，你好，你来这么晚有什么事吗？

D：嗨，没什么。我每天只看到你们办公室的灯亮了，还有那么多老师在备课。这确实不容易。

B：（请老人坐下）请坐。

朵：谢谢。 （把水果放在桌子上）我没什么好说的，就拿了一些水果过来，让大家分享一下。熬夜对身体有害，所以需要补充营养。

C：（很感动）不不不，我们都是年轻人，熬一两晚就可以了。我们接受你的好意，但你应该把这个果实拿回来。

D：身体是革命的本钱。年轻人应该爱护自己的身体。再说了，我都带来了，就别客气了……（说话的时候，他看向AC，发现A的眼睛又红又肿，若有所思）“年轻人，你遇到什么麻烦了吗？” ？哎，人生怎能没有坎坷呢？不要灰心。只要胸怀开阔、目光长远，解决的办法总是比困难多。

A：（抬起头，不好意思地笑道）谢谢你的关心，我很好。

B：他担心自己教不好。 （A拉着B的衣服示意他不要说话）

D：用你的心，我相信你能教好孩子们。慢慢来，别着急，急着吃不了热豆腐。

（A、B、C点头同意，随后晚自习铃声响起）

D：（起身）你看你挺忙的，那我就先回去了。

（B送老人出去并关上门）

C：（对A）就是说，我们都还年轻，还有很长的路要走。我们都是从四川千里迢迢来到北京教书，一起吃、一起住、一起工作。校长和我们一起努力到今天，是容易的吗？怎能不为自己出名……嗨，大家互相拥抱一下吧！”