事物： 学生A 学生B 监考员

（教室前）

（A和B一边走一边聊天，B背着书包，A两手空空，除了外套胸前口袋里塞着一支钢笔）

B（恼怒）：……听说这次检查的负责人是我们医院最著名的四大抓捕之一。我应该怎么办？

A：别担心，伙计，我有办法。

B：你有什么聪明的主意吗？

A（得意地拿出手机）：用这个！我有一个信息学院的哥们，前两期刚刚考完计算机科学考试，试卷和我们一样。这次只有100 道选择题。我已经和他商定了，三条短信就可以了。

B（失望）：你怎么能用短信来得到答复呢？它有什么了不起的？虽然你的手机设置了震动设置，但很容易被老师发现。老师们对此非常敏感。

A（神秘）：不，不。我只是没有调节震动，就让短信铃声响起。 （短信提示音，A看了）哈，我哥们已经回宿舍了，准备在书上查答案。

乙：不可能吧？让电话一直响不是更明目张胆吗？

答：你不明白这一点。这就是所谓的冒着生命危险来生存。山人自有妙计，只等答案自动找上门来。

（铃声一响，B着急，A悠闲地走到座位上坐下）

B：你还坐在第一排吗？

A：这里被称为最危险的地方，也是最安全的地方。你不明白。

（老师拿出一叠试卷）

老师（清嗓子）：同学们，今天计算机基础考试我来监考。希望大家能够配合。 （分发试卷）两份试卷和一份答题纸。共有100道题，均为选择题。请检查一下。完成后，写下您的专业名称和学号。 （发完试卷，走到前面）虽然是老生常谈，但我想向大家强调一下考场的纪律。不要做你知道做不到的事情。我当老师这么多年，辅导过的学生不计其数。我很清楚那些不安分的同学的伎俩。如果我发现谁做了一个小动作，我就会知道后果。我就说了这么多。 （看表）好，现在大家开始答题。时间是两个小时。

（大家低头开始答题，B抓着头看题，A拖着腮帮子睡觉）

（老师正在巡视，后来他郑重地举起一块写着“十五分钟后”的牌子给观众看，放下吧。）

（突然有音乐响起）

老师（严肃）：哪个同学带手机进考场了？把它交出来或者关掉它！ ……哦，是我的。我的疏忽，影响了同学。对不起。 （赶紧关掉手机）

（老师继续巡视并出示“半小时后”牌子）

（手机短信“嘟嘟”声）

老师：谁？ （荀生上前）

A（高举手）：我是老师。 （真诚地）真的很抱歉，我的手表坏了。为了方便看时间，我带了闹钟，但可能没有好好关掉。 （从桌上拿出一个巨大的闹钟）

老师（冷汗）：这么大？好吧好吧，小心点关上就可以了。

答：好的。 （坐下来对B窃笑）

（老师检查完后，A公然拿出手机抄答案，B看过来抄）

（老师回头，A、B立刻继续做题，老师离开继续抄。）

（老师出示“半小时后”的牌子）

（“嘟”的一声再次响起，老师快步向前走去）

A（站起来）：老师，对不起，我觉得我的闹钟可能有问题。

师：怎么会这样呢？

A：好吧，为了让你放心，我已经把电池拆下来了。 （取出电池并扔掉）

（老师点点头继续检查，A、B抄答案）

（老师出示“一小时内”的牌子）

（“嘟嘟”声再次响起）

老师（生气地看着A）：怎么回事？取下电池闹钟依然响？

A（兴奋地）：老师你别再说了，我也很烦啊！ （把闹钟递过来）真是神奇，没电了还响。把我坏掉的闹钟收起来吧，让大家安心一些。对于扰乱考场秩序，我深表歉意。

老师（把闹钟收起来）：那就好。这个不用担心，认真做题就可以了。 （转身走开）

（A向B做出胜利手势，然后他们抄写答案）

（当老师展示“一个半小时后”时，A和B放下笔，长长地吸了一口气，B向A做了一个OK的手势，两人相视一笑）

A（刚站起来交卷，突然手机又响了）：不会吧？ （不知所措）

老师（生气）：这位同学，我一直觉得你有问题。现在你还有什么话可说吗？

A（兴奋地转向其他同学）：告诉我！告诉我，谁和我一样带着闹钟去考试，却没有好好关掉，严重影响了考试秩序！你这么不配合老师的监考工作，怎么配得上老师？你对得起学校，对得起辛勤养育你的父母，对得起养育你的社会吗？ （B无辜地摊开双手，摇头）

老师（茫然）：呃……同学，别太激动，考试还没结束呢。

A：对不起，老师，我有点不舒服。好了，我的论文已经准备好了。

（A、B先后将试卷递给老师，两人离开座位，A一脸严肃，B一脸抑制不住的骄傲）

B（出门后）：哇！你真棒。你能想到这么好的办法。这次考试肯定不会有问题的，哈哈哈！

A（满意）：小案子！

B：哦，对了，前面三条短信的答案你不是都已经发了吗？为什么会有第四条短信？这让我替你出了一身冷汗。

A：哦，是啊，吓到我了。幸运的是，我很机智。

B：看看短信说了什么？

A（拿出手机）：还有什么？这不是那种“你的手机号中奖了！”的欺骗性广告，而是家庭医生信息。

（A和B一起看手机）

A（一次一字）：我刚才发给你的所有答案都是错的。它们是去年的考试答案。

A和B：什么？