昨晚的元旦联欢会上，我们青年教师组织了节目，表演了小品《现代师生故事》。老师扮演了学生的角色。昨晚的跨年晚会反响不错。在场的老师和学生都笑了。现在把脚本贴出来和大家分享。情景剧：现代师生的故事

场景一：一块黑板，一个讲台，三套桌椅（桌椅下到处都是垃圾，桌椅散落一地）

人物：老师、学生宋秋波、学生杜子腾、学生朱逸群（学生外貌仪容完全不符合学校要求，不穿校服，染过头发，头发蓬乱……）

杜畅：（一边听着耳机一边唱歌……上台就座）

歌曲唱： 阳光明媚，花儿相视……（拿着镜子，互相望着座位）

朱：大新闻，大新闻！班主任气得我们又跑了，我们班换了新班主任了！听说姓侯。

宋：那就好。刚才一只“羊”愤怒地离开了，又来了一只“猴子”。

杜：谁关心猴子？就算孙悟空来了，他也得一气之下回花果山。

朱：是的，我们会想办法让她生气的。

学生们议论纷纷。

老师：（进教室）“上课！”

朱：站起来……站起来。

学生懒洋洋地站了起来。

师：同学们好，请坐。首先，让我自我介绍一下。我是你们的新班主任。我姓侯。

学生齐声：“猴子”？ （哈……嘿……）

老师：安静，请向同学们介绍一下自己。

宋：老师，她叫朱逸群，他叫杜子腾。

朱杜：她叫宋秋波。

老师；同学们不知道他们是谁吗？请别人给你介绍一下。好的，现在让我宣布月考成绩，可以吗？宋秋波68岁，杜子腾65岁，朱逸群49岁。

朱：唉，今晚该吃藤扣肉了（粤语）。

宋杜：这怎么说呢？

朱：你有什么不知道的吗？每次考试回家，80分以下打女单，70分以下打男单，60分以下打混合，今晚就打成为混双。这次我死定了。

老师：别说话了，分析一下你考试考得不好的原因。给我写一篇感想，你的感触一定很深刻。

学生们在老师的检查下，埋头写下自己的感想。 （一段时间后）

师：好，我们把反思读给大家听？

朱：关于春花秋月，你了解多少？什么时候考试？现在我又发了试卷，但是成绩太差了，放在书包里都看不下去。上次的心有余悸还在，只是话题变了。你什么时候能挺身而出？犹如一江春水向东流。

杜畅：谁管我有多苦？谁在乎我明天会去哪里，我成绩不佳，受过多少目光，受过多少痛苦。事实上，我比任何人都更痛苦。 （天意）

宋：高分什么时候到来？我无语，问擎天。我不知道明天是否去学校，考试会严格吗？我想努力工作，三点听鸡啼，五点开灯看电视，可惜我很笨，智力不完全。这件事在古代很难解决，但我希望经过努力，我的名字能够出现在孙山的面前。

老师：我还没有抱怨，但是你抱怨了。为什么！

师：我不知道，为什么会这样呢？学生并不是我想象的那样，而是找不到教育的方向，更谈不上充满希望。站在教室里，心里泪流满面，不知道该去哪里？ （我应该静静地走开吗）

学生：眨眼，笑。

下课铃声响起……

同学们齐声：首战胜利，耶！回家！

师：（夜深人静的时候就是我心烦意乱的时候，我心烦意乱的时候就是我睡不着的时候，我脑子里全都是学生。） 不！这些学生似乎是故意针对我的。看来光看还不够啊，哎！对了，我们现在提倡新课程改革，优化师生关系，呃！去做就对了。

第二天上课前，班主任把教室打扫干净，把桌椅摆放整齐。

同学们陆续回到教室。

宋：哎，谁把地板扫得这么干净啊？桌子摆得这么整齐，椅垫呢？

杜：会是我吗？我从来不做这种贱人的事。

朱：别看我。我上课比你还晚？

老师；上课了，今天我们学计算平行四边形的面积。请看，我手里拿着两个一模一样的梯形。现在我把它们放在一起。你看到了什么？

学生：低声说话，做小动作。

老师唱：对面的同学看这里，看这里，看这里，我在这里讲得很精彩。请先看一下。

学生合唱：我左看、右看、上看、下看，还是看不懂，加油……哦！ （对面的女孩看过来）

老师：嘿！没有解决办法了吗？今天就到这里吧？

课间休息

朱：有看点。杜子腾和隔壁班的庞光打了起来。头被打破了。让我们看一下，好吗？

合：走吧！

老师：（门口迎）你们别走，在教室里安静地学习，这件事交给我吧。

朱：杜紫藤这次是陷入了困境。他家那么穷，怎么付得起医药费呢？

宋：老师会解雇他吗？他会告诉他妈妈吗？他的母亲病了。

朱：可能吧，这个老师挺凶的。

一起：让我们为他祈祷吧？

朱畅：祈祷杜子腾平安回来。虽然他受伤了，但只要他回来就没事了。

宋畅：求老师手下留情，不要开除我。

杜：他头上缠着纱布，垂头丧气地走进教室。

老师：（表情平静）没关系。放学后我们回家吧。路上小心！

朱和宋：嘿，怎么样？那只“猴子”没有为难你吧？

杜：没有，老师已经到医院了。他二话不说，就跑来跑去帮我找医生，交医药费。他没有说一句抱怨的话。看到我头上的血，老师焦急万分。我们这样对待她太不公平了！老师对我们非常严厉。

学生齐声：我们都错怪她了。

放学后回家。

第三天上课前，同学们都穿着整齐的校服，佩带校证，回到教室打扫卫生，等待老师开始上课。

老师：上课啦！

学生：老师您好！ （学生穿着整齐校服，佩戴学校身份证，仪表仪表完全符合学校要求）

老师：（目瞪口呆，用放大镜仔细观察面前的学生，结结巴巴地）请……请坐！

杜畅：对不起，老师。并不是我不爱你。我实在不愿意，又让你伤心了。 （宝贝，对不起）

学生齐声：老师，对不起，我不是故意让您难堪的，我真的不想，又让您生气了。 （宝贝，对不起）

老师唱：过去的事不要担心，已经过去了。至少你承认了自己的错误。没必要伤心地折磨自己，也没必要口头承诺。只要你努力学习，对我来说就足够了。 （评剧）

学生合唱：最让人心碎的是，爱来得太晚，仅仅一秒之后，你内心的声音就已成为历史。 （来不及爱）

老师：不迟到，不迟到，一点也不迟到！今天我们来学习一首短诗——《爱的诗篇》

师：爱是山泉

宋：滋润了多少颗干枯的心？

师：爱是雨露

杜：培育了多少幸福家园？

师：爱是春风

朱：驱走冬天的严寒

师：爱是一座灯塔

歌曲：让心之间的距离不再遥远

师：伸出你的心

同学们齐心协力：伸出我的心

师：用我们的心

同学们在一起：用我们的爱

师生们一起：奉献：昨天、今天、明天。