以下是剧中瞿老师与日本兵的对话：

日本军官：你是学者吗？

瞿老师：是的。

日本军官：我也是。

瞿老师：真的吗？

日本军官：不相信？战前，我是东京帝国大学东亚文学系的研究生。我想知道老师是谁？

曲老师：马西铺清溪书院的教学老师。

日本军官：他原来是一位令人尊敬的老师。那么，老师一定知道雷达站的位置吧？

瞿老师：是的。

日本军官：老师应该也不打算告诉我吧？

曲老师：知道就问！

日本军官：那么……这样好吗？既然我们都是学者，不妨用学者的方式解决学者的问题。所谓道理不明，而我所行正道。如果老师输了，告诉我雷达站的具体位置怎么样？

曲老师：……（摇头）

日本军官：怎么，老师不敢？

曲老师：不是我不敢，而是我不屑。

日本军官：学者们为什么要鄙视辩经讲清真相、试图建立正道的做法呢？

曲老师：不懂得仁爱忠恕，不懂得礼节操，怎么敢称自己是读书人呢？手握屠刀，凶残残忍，枉杀好人，与禽兽有何不同！如此不屑。

日本军官：（邪恶地笑）……老师说的不对！

曲老师：难道满城无辜的鲜血不是被你的手染红的吗！

日本军官：是啊！但我记得老子曾经说过：甲兵是无名兵器，圣人不得用！有时候，圣人也会举起屠刀。这取决于他的目标是谁！为什么要举起屠刀？虽然这是你们国家的先贤们所说的，但我们大和民族有一个最大的优点：善于利用别人的优点，永远肯进取，从不认为自己高人一等，自给自足。不像有些国家，总是对五件事沾沾自喜。几千年的文明永远沉睡在昔日强国的旧梦中，却不知道自然规律是明确的，变革总会带来成功！一个不知道进步、颓废保守的民族，早已落后于当今世界的潮流。早已成为应该淘汰的垃圾了！我的手沾满了血，但我手上的血是垃圾。我所做的就是扫垃圾！消除落后！这就是兵不吉利，圣人无奈用之的原因。所以老师们，你们的雷达站只是野蛮人对抗王者的工具而已。是扫垃圾、前进消除落后障碍的极好方法！这是我们大日本帝国镇压蛮族必须除去的绊脚石。老师有什么理由不帮我们除去这样的绊脚石呢？

曲老师：（冷笑）。

日本军官：老师，你笑什么？

曲老师：笑得歪嘴的和尚不能念真经，笑得橘子过淮就变成枳。

日本军官：老师，您什么意思？

曲老师：什么叫先进，什么叫优秀，什么叫抗夷！宣扬王权是什么意思！让我告诉你！我对中国不满意。自古以礼立国，以德服人。不以暴力欺凌他人，不以强欺弱！你刚才说几千年前你日本来跟我中国学习，因为我们比你先进，比你更好，但当时我们中国先进，优秀，我们来横扫。带走你的垃圾并消除你的垃圾。不，我们用教育征服他们，用文明引导他们。我们不因为日本的粗俗、落后、无知、无知，就把日本当作一只可以被我欺负、欺压的狗羊。相反，我们打开国家大门，广泛传播教育。太棒了，让我学习一下！才有了日本这个小国、蛮夷之地，才有了文字、服饰、礼仪、人的行为三方面！这就是我中国推动的王者变革。再说平夷、伐夷。是的，中国起兵、使用武力是不可避免的。但那也是蛮族先越界扰乱我们的领地。就像今天一样，你们日本侵略我的祖国，屠杀我的同胞。我们中国，奋起战斗。这就是我们所做的。真正平息蛮夷，这才是真正良兵的未知武器，也是圣人不得不使用的原因。你现在应该明白了，什么是王化，什么是德化，什么是德行，还有道德正义这几个字，可惜，可惜你学不到。人性三分你还没学会，兽性七分却根深蒂固！圣人的话为何到了你们日本人的口中，成为烧杀抢掠的遮羞布？铁蹄之下，我们中华大地尸横遍野，血流成河。像你们这样烧杀抢掠、为非作歹的畜生，不愧为先进、优秀、平和、击退蛮族。王化的实施值得讨论吗？不！你根本不配做人！你什么都不是！