描写太极拳优美的句子

描写太极拳优美的句子其根在脚，发于腿，主宰于腰，行于手指，由脚而腿而腰，总须完整一气，向前退后，乃能得机得势。

有不得机得势处，身便散乱，其病必于腰腿求之，上下前后左右皆然。

——张三丰《太极拳经》

形容太极动作的优美句子有哪些

: 柔中带钢\\\\绵里藏针\\\\钢柔并进、以柔克刚、中正安舒、轻灵圆活、松柔慢匀、开合有序、刚柔相济 太极者,无极而生,动静之机,阴阳之母也。

描写耍太极的优美句子

引进落空、借力打人，周身须完整统一，动则俱动，静则俱静，劲断意不断，才能一触即发。

牵引在上，运化在胸，储蓄在腿，主宰在腰，蓄而后发。

一身须具备五张弓，才能做到蓄劲如张弓、发劲如发箭。

劲以曲蓄而有余，周身之劲在于整，发劲要专注一方，须认定准点，做到有的放矢。

劲起于脚跟，由脚而腿而腰形于手指，须完整一气，不能有丝毫间断。

关于太极的句子

太极诗歌：【第1句】： 撑开一片天，划出一道云。

欲求阴阳理，入我太极门。

【第2句】： 学武先做人，忠厚为根本。

中华太极门，正气满乾坤。

【第3句】： 多少辛苦夜，学练内家拳。

不为浮名累，但为太极玄。

【第4句】： 太极历史久，代代相承传。

海外多迷醉，国人应自怜。

【第5句】： 太极治百病，活络筋骨通。

防身能自卫，螺旋妙无穷。

【第6句】： 初学架端正，再求气韵生。

习文兼习武，功到自然成。

【第7句】： 虎为百兽王，百米四五秒。

入园无忧患，羊来四处逃。

【第8句】： 圈养寿命短，山野生命长。

劝君多运动，太极宜健康。

【第9句】： 摔碎中药罐，练拳成宗师。

病弱先通络，何须问名医

【第10句】：莫怨读书少，书少亦能拳。

生活尽法理，人忆杨露禅。

【第11句】：春雨含温润，秋风呈干裂。

吐丝何其缓，闪电何其疾

【第12句】：学拳莫急功，三年一小成。

大多四五月，学者杳无踪。

【第13句】：学拳六七年，功夫到中成。

招熟求懂劲，融汇能贯通。

【第14句】：学拳十年功，太极求大成。

能化亦能发，江湖任纵横。

【第15句】：若习太极艺，需下苦功夫。

明师真传授，时间分外余。

【第16句】：一物降一物，绝招终不绝。

技法求新变，闭门不可学。

【第17句】：拳理多不变，招式可更改。

运用无常势，能高亦能矮。

【第18句】：大架与小架，各自有长短。

步小难平稳，步大行动缓。

【第19句】：初学大功架，舒展莫心急。

犹如写大仿，容易出腕力。

【第20句】：习拳先舒展，渐渐求紧凑。

圈大成圈小，小到近无有。

【第21句】：学拳先练步，可以赢师父。

败者步法乱，胜者稳如树。

【第22句】：外形容易练，本质最难习。

花拳绣腿者，太极本意迷。

【第23句】：演成舞蹈状，技法已迷离。

古来名家远，今人多叹息。

【第24句】：人外自有人，天外更有天。

且忌逞骄横，太极莫轻传。

【第25句】：明朝太祖拳，三十二式传。

陈拳多汲取，招名亦相联。

【第26句】：莫轻太极艺，内中有机关。

用法说不尽, 宝藏取不完。

【第27句】：柔化取乎道，心静取之佛。

中庸得于儒，三教太极合。

【第28句】：太极人儒雅，不似鲁莽汉。

过之偏文弱，须将中庸参。

【第29句】：车重能推动，拳打却难移。

猛击伤要害，推按重心离。

【第30句】：发力分两种，无非短与长。

长劲形不露，短劲人难防。

【第31句】：促发伤局部，缓推使人服。

长短能兼备，逢敌准不输。

【第32句】：弹弓打飞鸟，请君细参详：弹者为短劲，弓者出劲长。

【第33句】：冲量计算法，击力乘时间。

短时威力小，长送跌人远。

【第34句】：肌肉猛缩时，即生崩炸力。

张驰差距大，力量能爆发。

【第35句】：欲速先求缓，能松方能紧。

太极阴阳理，读者细思寻。

【第36句】：猛起急刹车，自然耗油多。

均匀方省力，劲断不可学。

【第37句】：力大猛推门，门开人不稳。

闭关门推破，此理可通人。

【第38句】：人体如门扇，脊柱若门轴。

猛击门扇时，敞开使落空。

【第39句】：人高势能大，搭手朝下压。

先取制高点，对方难攻下。

【第40句】：身短下盘稳，灵活出手准。

塌下腰裆劲，制敌掀其根。

【第41句】：短小李亦畲，化成李式拳。

魁梧杨澄甫，功架壮如山。

【第42句】：双按肩臂连，合力向前传。

转腰可走化，气沉下丹田。

【第43句】：产生作用力，至少两物体。

犀牛撞墙倒，撞纸却无力。

【第44句】：硬砖掌击碎，砖动力难施。

力来随其走，最忌不挪移。

【第45句】：周仓掷鸡毛，关羽扔活鸡。

有力难施展，智者为太极。

【第46句】：物体浮于水，圆球滚于地。

动中能安稳，随欲平衡理。

【第47句】：太极真功有，真假须细研。

莫信凌空劲，掤雀亦无传。

【第48句】：习武根基稳，冰滑足行难。

大力金刚手，离地劲不全。

【第49句】：太极无断劲，发动不停息。

接招即走化，止住起动迟。

【第50句】：质量速度方，乘积得动能。

体重难加倍，速度可倍增。

【第51句】：初学知划圈，再学懂绕缠。

渐渐分轻重，日久悟螺旋。

【第52句】：发劲上部易，推按重心难。

重心在何处，靠近下丹田。

【第53句】：百会下垂线，重心在此间。

中正如立柱，千万莫顶偏。

【第54句】：推上缸易倒，推下倒之难。

人体同缸理，不必费语言。

【第55句】：握紧难启动，转开难靠前。

随时可发动，意行对方先。

【第56句】：缠丝拧手臂，手臂软如绵。

木棍易折断，软绳鬼难缠。

【第57句】：挒拿须缠紧，挫骨伤节关，顺之可化解，硬顶不为拳。

【第58句】：挤法后手顶，立柱撑千斤。

桥下腿支柱，何惧车磷磷

【第59句】：天云太极拳，阴阳不可偏。

攻守须平衡，切勿走极端。

【第60句】：引化即发放，难点在转关。

阴阳交界处，瞬间里外缠。

【第61句】：大树根深固，推之稳如山。

叶梢易牵动，理通太极拳。

【第62句】：兵法称诡道，变化人难防。

虚实随时换，能柔亦能刚。

【第63句】：上引下进腿，插挡尤关键。

对方难侵入，中正莫离偏。

【第64句】：后发先手至，听劲意在先。

春风吹杨柳，枝条舞翩翩。

【第65句】：推车似推手，重心两腿间。

单足负体重，往往容易偏。

【第66句】：舟行长江上，江水掤行船。

起伏势平稳，动荡自安然。

【第67句】：尺半多用拳，半尺宜顶肘。

双方紧贴处，靠打最得手。

【第68句】：拳腿快如车，两肘若双仕。

对方犯九宫，靠打将帅击。

【第69句】：开裆贵在圆，其圆如拱桥。

尖裆腿直立，形状如三角。

【第70句】：裆尖勿因高，裆圆勿因宽。

双腿开口处，求圆莫求尖。

【第71句】：个小下塌快，高个下塌迟。

莫卑身材短，短小亦能习。

【第72句】：树高倒地慢，重心离地远。

人体亦如此，诸多因素掺。

【第73句】：上发掷屋顶，下打入地中。

远放透墙壁，近弹闪电惊。

【第74句】：搭手知恶善，劲路举手间。

放松出掤劲，弹之箭离弦。

【第75句】：尺桡有规律，出手应坐腕。

活动守范围，关节怕拧缠。

【第76句】：缠丝最省力，拧衣水挤出。

愚人用手压，平生未曾遇。

【第77句】：马踏尚残忍，牛踩痛难言。

马足靠重压，牛蹄有拧缠。

【第78句】：小小千斤顶，顶起万斤车。

螺旋自省力，四两千斤拨。

【第79句】：菜刀切肉易，全凭来回搓。

请君磨快刀，直下看如何

【第80句】：提纲挚领法，捆柴易背起。

乱木随处放，力大也难提。

【第81句】：推手根稳固，后腿斜顶柱。

脚尖如何摆，四十五度许。

【第82句】：捆绑球于架，掷球远击之，急飞动量大，却被反弹出。

【第83句】：能弹须架稳，击敌下盘牢。

双方相对峙，胜者腿功高。

【第84句】：太极有法则，下塌助发力。

推车用劲时，重心自下移。

【第85句】：力偶使物转，劲同方向反。

削球近此理，重心远能旋。

【第86句】：对手未出劲，截之萌芽里。

或待强弩末，反击须趁时。

【第87句】：掷砖持重心，旋转须侧偏。

握沿抛斗笠，持中难飞远。

【第88句】：骑车动却稳，静止难立支。

鞭抽陀螺转，歪倒缘停息。

【第89句】：花开众人赏，花谢有谁怜

观花悟哲理，花理尽通拳。

【第90句】：但见山林里，花瓣多朝上。

掤劲不易丢，手指应上扬。

【第91句】：刷锅正反旋，割麦顺逆缠。

出手螺丝拧，回收拉锯还。

【第92句】：庄稼高产者，生长时间长。

春耕夏日种，秋收冬季藏。

【第93句】：古时拳质朴，当今多花舞。

表演如流水，远离真面目。

【第94句】：发力后缓冲，亦可称转换。

犹如行草体，须有索带连。

【第95句】：式间少转换，行拳显直板。

表演少韵味，不似太极拳。

【第96句】：气吞山河势，万夫不挡勇。

身跨骏马背，奔腾万里程。

【第97句】：吞掴天网罩，秋霜肃百草。

意到神明处，飞鸟亦难逃。

【第98句】：丹田气不散，支撑满八面。

众人难推倒，太极神功显。

【第99句】：知有天在上，难得山能齐。

拳到神明处，太极归无极。

100.满园桃李树，春风不停歇。

太极逢盛世，美哉好时节

形容太极拳的句子

动作如行云流水身形如若水蛟龙有诗云：大道太极显神功腾挪闪展俱轻灵八面支撑守法度四方戏水舞游龙天人合一万事空松静自然养终生星垂天幕无穷阔月涌波光入禅境

一年级看图写话图上有小朋友锻炼身体还有太阳

早上，太阳了半个笑脸，走来了;公园里绿树成鸟儿们了，唱起了歌儿，歌声飘来了;蒲公英露出了笑容;公园里的一条干干净净用鹅卵石做的小路，漂亮极了。

人们来到公园里早锻炼。

小明和小刚正在比赛跑步，看，他们迈开步子飞快地跑，跑得汗流浃背。

草地上有三个人在打太极拳，他们的动作非常灵活，一招一式非常认真。

王叔叔拉着二胡。

传出了优美和谐的乐曲，李阿姨一面跳着响板舞一面唱着歌儿，他们吸引了好些人。

早锻炼身体好，我也要早锻炼。

怎样教三年级的学生写好作文

小学阶段是打基时主要是听、说、读、写的训练【第1句】：要学会。

别人说话时，要看着对方，有礼貌的人真地听清楚、听明白说话的内容。

还要会边听边理解其中的大概内容，大概意思。

【第2句】：要引导学生充分的读课文。

正确流利，绘声绘色。

课堂四十分钟内老师不可能每位学生都读到。

只能找几位学生进行示范性朗读，在读中指导学生正确发音，体会情感，读出语气。

所以家长每天要检查孩子读书情况，要达到熟能成诵的程度。

【第3句】：要在读中积累词汇，丰富语言。

比如《陶罐和铁罐》“奚落、谦虚、傲慢、恼怒、懦弱、”等词语的理解。

可以询问孩子的掌握情况，不会，要让学生查字典来理解。

也可口头指导学生造句。

找近义词反义词来理解。

还要给学生听写，要求掌握的词语必须要听写，达到准确无误。

目前写字是每一个学生学生面临最大困难，每次测验写字的丢分率都极高，特别是学困生，比如考试成绩在85分以下的同学，一定要加强听写。

为今后的运用上做好词语上的储备。

让孩子准备一个自己喜欢的本子，可以进行精心新设计，作为“美语佳句智囊库”或自己起一个好听的名字，鼓励指导孩子多积累:成语、四字词语、AABB、ABB、ABAB……词语【第3句】：关于句子的训练:

【优美句子第1句】：词语连起来成为句子才能表达一个完整的意思。

句子训练显得尤为只能重要。

句子训练首先要帮助学生说完整句子。

好多学生这方面显得欠缺，导致表述不明白，考试的时候造成无谓的丢分。

比如:问题是“这段话从哪几个方面描写菊花的?”有同学就回答:“种类、颜色、香味。

”正确的回答是:“这段话是从种类、颜色、香味三方面描写菊花的。

”在生活中表述不明白也会闹笑话。

比如由同学上课要小便，就说“老师大便。

”我就逗她说“老师不大便。

”“老师憋不住了。

”我就说:“老师能憋得住，谁憋不住?”她说“我憋不住了。

”“你这样说，这样我才能听明白。

你去吧。

”这个小笑话目的是我们家长和老师在生活中引导孩子把话说明白，讲清楚。

说清楚“谁做什么”或“什么怎么样”。

否则孩子讲出的话，写出来的文章会有很多病句。

考试时一个病句扣2分，冤枉。

【优美句子第2句】：在句子训练中渗透简单的逻辑关系。

关联词语能使我们把说话的内容表达得更清楚、更有逻辑性，在生活中也常常用到。

例如:因为……所以…….不但……而且……虽然……但是……因此关联词语的运用在考试中会经常出现这方面的内容。

【优美句子第3句】：句子段落训练第三点要求就是指导学生写句子时要写生动优美的语句。

有的学生写红叶:山上的叶子都红了，红彤彤的可好看了。

有的同学写道:秋天到了，山上的红叶火红一片，大山像披上了一件红色的斗篷。

有的同学写道:山上的叶子都红了，红彤彤的一片，像着了火一样。

我走在红色的树林里，就像畅游在红色的海洋。

很显然，后两名同学写的句子更生动，更优美，想象力更丰富。

有的学生达不到这样的水平，就需要我们共同的指导。

指导的目的是提高学生的遣词造句，运用语言和丰富的想象能力，在鼓励中提高学生学习兴趣，绝不是为了完成作业，否则就会适得其反。

(举例)

【优美句子第4句】：刚才也谈了段落训练，实际上就是指导学生作文、日记。

三年级是过渡期，字迹端正工整，会正确使用标点，要写得清楚明白，围绕一个内容写一个人的一件事，一种景物，不要写几件事哪一件也表述不清。

写事作文要抓人物的语言、动作、神态来写。

就像陶罐和铁罐中的描写。

学生的作文能力成长要慢慢抓。

但必须要抓，坚持抓。

【优美句子第5句】：写日记是好方法。

写一篇指导一篇，提高一步。

听学生读自己的作文，表作扬他的进步，指导他的问题。

给他鼓劲。

生活中随机进行口头作文、片断训练。

看见景物说景物，看见事件说事件。

【第3句】：提高三年级学生的初步的概括能力。

《陶罐和铁罐》主要讲了件什么事?学生都应该用自己的话基本说得出来。

【第4句】：初步体会文章的思想感情。

我的要求是力求准确。

比如:《陶》。

再比如:《玩出了名堂》谈谈读后受到的启发，有的学生说:我们也要玩出名堂。

显然他没有理解文章的主旨。

应该引导学生谈出:读了这篇懂得了要在玩中善于观察、思考，善于试验与创新。

《找骆驼》一文学生应该体会到应该像那位老人一样善于观察、推理、解决问题。

学生准确的体会还需要一段时间，但是我们应该知道培养的方向，语文教材文质兼美因此要抓住教材体会内涵，掌握书面的字、词、句、基本内容的同时，悟出怎样做人做事的道理。

作业情况:质量较差。

书写不规范、笔画不到位，有的龙飞凤舞，其实这也折射出许多的问题。

因此，作业不能光问问不成，签个字，要严格监控检查。

【第5句】：在生活中学语文。

背诗、练练字、讲讲故事，观光一些人文遗产。

要赏梅去时，我们先谈古今咏梅的诗句。

要观菊去，我们和孩子一同查查相关的知识。