赞美国画的句子

【第1句】中国画是以“气”作为自己存在的特性，“气”构成了中国画的基础，而水与气之间天然地存在着必然的联系，存在着相互转化的多重通道。

由水化为气，既是自然的物理想象，又隐含着中国绘画艺术独特的变异；既是一种艺术的创造，又代表着天人的合一。

水作为对象和作为构成，都直接与中国画的气脉相通，使中国画最终有了一个气的格局。

水在宣纸上干涸后，它身后留下的痕迹，构成了一种完全“透明”的绘画，一种与西画截然不同的水的空白的绘画。

【第2句】一张画纸，画得满满当当不留一点儿空白，是西洋油彩画。

一张画纸，寥寥数笔丹青于白宣之上，是中国画。

凡·高浓墨重彩成为惊艳传世之作，齐白石水墨丹青也是画界传奇。

西方的热情，中国的素雅。

一张五彩，映出的岂止山水草木

那其中，更有处世的方圆之道。

中国画的最高境界，在于水墨留余白。

中国话的最高境界，在于话音留三分。

【第3句】中国画历经数千年的沧桑巨变发展到今天，艺术魅力依然光彩照人，使人觉得常画常新，常见常新，其根本原因就是有妙不可言的中国味。

那么，什么是中国画妙不可言的中国味呢

简而言之就是‘土’。

中国画是在中国这块古老而神奇的土地上生长起来的艺术奇葩，蕴涵着中国人的信仰，智慧，哲学思想，人生感悟，审美习惯等。

《春》——春花图详细赏析。

快啊

急需SOS!!!

①按顺序说明描写的对象。

②说说描写的角度与方法。

③哪些词用得很有表现力

同学们就这些展开讨论交流，在此基础上教师归纳。

（略，详见“教材分析”） 综上所述，要把现实生活的春移到笔下，使文中真正洋溢着春的气息是很不容易的。

从这三段中我们就可领悟到不少写作的奥妙。

请同学们朗诵、熟读，咀嚼一下刚才讲述的要点。

（此时教师要加强诵读指导，对学生朗诵中的表现要及时指点、评价） 【第4句】：学生独立分析，开展评论。

《春》这篇散文广泛地写春景，刚刚欣赏了春草图、春花图，下面的春风图、春雨图、春天人活动的图景，请同学们自己赏析。

赏析时注意：弄清描写的顺序、角度、方法、语言，重点分析写得精彩的一两个句子，谈自己的学习体会。

学生充分发表意见后，点拨一二。

（点拨内容从略。

） 【第5句】：诵读第2至7节，思考回答： 【第1句】：作者绘春景按照怎样的顺序

【第2句】：绘景中渗透了怎样的感情

讨论后明确： 绘景先总写，后分写；分写时由远而近，由大而小。

围绕“春”写各种景物，采用模式结构的方法把各幅图景组合成篇，犹如长卷，把一幅幅彩色工笔画逐步展示在人们眼前。

作者绘春天优美之景，抒赞美春天之情，充满诗情与画意。

【第6句】：朗读第三段，要求学生说明： 【第1句】：这一段的主要内容。

【第2句】：写法上有什么特点。

【第3句】：这样结尾与描写景物时所表露的感情有何联系

（难点，详见教材分析） 【第7句】：熟读全文，体会文中像小河里的水流淌一样的词句是怎样有层次地从笔端流淌出来的。

【第8句】：寻找春天，展开想象。

春天本无形、无声，是“空灵”之物，描写出春天的形象很不容易。

而朱自清先生却把春写活了，写得有形、有色。

有声。

有情，充满诗情画意。

这是由于：作者对春天元比热爱，观察景物十分精细，运用语言的功夫很深。

这些都是我们急需学习的。

现在我们也带着对春天的热爱去校园里寻觅春天。

看校园秋色，想象着天的美景，口头描述春草、春花、春风、春雨的景象。

要求： 分小组进行，互问互答。

指实景，口头描述春景。

仔细观察，尽量运用文中的词句。

对反馈的情况开展评论。

【第9句】：仿写。

仔细观察秋天景色，用细笔细描的方法抓住景物特征写一篇短文，题目是《秋景二题》。

探究活动 在课堂教学中，可以设计这样的探究练习：想像“小草偷偷地从土里钻出来”的情景，你能说出“偷偷地”和“钻”用得好在哪里吗

春风“像母亲的手抚摸着你”，这是什么感觉

春风除了像母亲的手，你觉得还像什么

这样的问题能够明确地告诉学生依靠联想和想像去体验课文情境。

在教师带领下学生完成上述探究活动后，教师还可以发动学生继续设计类似探究性练习题目，调动学生参与讨论交流的积极性。

我是老师!

描写泡茶的句子

红木制成的木勺舀上茶叶放进盖碗，用旁边壶中烧开的水淋过，蒸汽携带着茶香袅袅上升。

心在茶烟中渐渐沉淀，一种久违的熟悉感涤静了胸中的苍凉，脑海一片空宁。

沸水反复相沏，而后倒进瓷碗中，置于我的面前。

。

我以大拇指、食指、中指，呈“三龙护鼎”，力道轻缓柔匀地端起青瓷，不破茶魂。

青瓷托于掌心，几片茶叶在清澈碧绿的液体中舒展，旋转，徐徐下沉，再升再沉，三起三落，芽影水光，相映交辉。

我就这么静静地看着，眸色深柔，茶沉入杯底，似笔尖直立，天鹤之飞冲。

一样的茶叶在不同人的手里，泡出的味道是大相径庭的，原因和性情有关，而所有茶中青顶价格虽最便宜，但是它的浸泡功夫却是最为讲究的。

青顶最为讲究冲和，静照。

泡茶的人须忘人间之灼色，感心中之清明，唯万籁皆寂静，空天下于尘埃。

为了磨我浮躁的性子，父亲逼我泡了6年的青顶。

青顶须用山水来泡，普通茶泡三次已能出味，而青顶却需泡7次，才能尽出其味，茶泡好倒入青瓷中，不能趁热而饮，要静静地等待茶叶三沉三浮。

茶杯凉透茶叶慢慢卷起，此时品饮入口甘润绵延，如果茶叶呈其他状，则茶水会略有清苦，但苦而不涩，苦中回甘。

传说中的天目——青顶中的上品，卷起的茶叶就像一粒粒墨绿色的珠子，被誉为绿色珍珠，堪为一绝.　　我用茶夹将茶渣自茶壶夹出，用温水洗净，侧置茶杯于茶船中旋转，以热水温烫后，取出置于茶盘中。

将茶叶拨入壶中，青顶的茶形宛如一位身着精致旗袍的女人，芽叶紧裹，秀颀饱满，视觉清爽，堪称清丽，水浸入其中，纤毫四游，却亮却透，一如女子的黛眉水眼。

7浸7泡，香气层层分明。

　　第一层水沏过，暖香自杯中升腾，扑鼻而来；　　第二层水沏过，醇和甘香；　　第三层水沏过，浓郁不衰；　　第四层水沏过，一丝淡淡花香；　　第五层水沏过，一片清香，渐渐弥漫；　　第六层水沏过，味淡久而清雅，香寂静而转幽　　第七层水沏过，水过无声留清韵，月夜何处寻弦音。

　　壶托在我的手指间，轻巧得如一张薄纸，左手中指按住壶钮，水流悠然而下，手腕带动手指，恍如描摹着一幅精致的工笔画，一点一点，一笔一笔从心底晕染而出。

　　一枚枚芽叶缓缓潜沉至杯底，再渐渐浮出，顺着水流的方向摇曳飘送，三沉三浮，茶叶微卷，就像是捏起的小皱褶。

描写“荷花香气的”句子有哪些

红木制成的木勺舀上茶叶放进盖碗，用旁边壶中烧开的水淋过，蒸汽携带着茶香袅袅上升。

心在茶烟中渐渐沉淀，一种久违的熟悉感涤静了胸中的苍凉，脑海一片空宁。

沸水反复相沏，而后倒进瓷碗中，置于我的面前。

。

我以大拇指、食指、中指，呈“三龙护鼎”，力道轻缓柔匀地端起青瓷，不破茶魂。

青瓷托于掌心，几片茶叶在清澈碧绿的液体中舒展，旋转，徐徐下沉，再升再沉，三起三落，芽影水光，相映交辉。

我就这么静静地看着，眸色深柔，茶沉入杯底，似笔尖直立，天鹤之飞冲。

一样的茶叶在不同人的手里，泡出的味道是大相径庭的，原因和性情有关，而所有茶中青顶价格虽最便宜，但是它的浸泡功夫却是最为讲究的。

青顶最为讲究冲和，静照。

泡茶的人须忘人间之灼色，感心中之清明，唯万籁皆寂静，空天下于尘埃。

为了磨我浮躁的性子，父亲逼我泡了6年的青顶。

青顶须用山水来泡，普通茶泡三次已能出味，而青顶却需泡7次，才能尽出其味，茶泡好倒入青瓷中，不能趁热而饮，要静静地等待茶叶三沉三浮。

茶杯凉透茶叶慢慢卷起，此时品饮入口甘润绵延，如果茶叶呈其他状，则茶水会略有清苦，但苦而不涩，苦中回甘。

传说中的天目——青顶中的上品，卷起的茶叶就像一粒粒墨绿色的珠子，被誉为绿色珍珠，堪为一绝.　　我用茶夹将茶渣自茶壶夹出，用温水洗净，侧置茶杯于茶船中旋转，以热水温烫后，取出置于茶盘中。

将茶叶拨入壶中，青顶的茶形宛如一位身着精致旗袍的女人，芽叶紧裹，秀颀饱满，视觉清爽，堪称清丽，水浸入其中，纤毫四游，却亮却透，一如女子的黛眉水眼。

7浸7泡，香气层层分明。

　　第一层水沏过，暖香自杯中升腾，扑鼻而来；　　第二层水沏过，醇和甘香；　　第三层水沏过，浓郁不衰；　　第四层水沏过，一丝淡淡花香；　　第五层水沏过，一片清香，渐渐弥漫；　　第六层水沏过，味淡久而清雅，香寂静而转幽　　第七层水沏过，水过无声留清韵，月夜何处寻弦音。

　　壶托在我的手指间，轻巧得如一张薄纸，左手中指按住壶钮，水流悠然而下，手腕带动手指，恍如描摹着一幅精致的工笔画，一点一点，一笔一笔从心底晕染而出。

　　一枚枚芽叶缓缓潜沉至杯底，再渐渐浮出，顺着水流的方向摇曳飘送，三沉三浮，茶叶微卷，就像是捏起的小皱褶。

求好评

朱自清《春》，文章的主旨是什么

朱自清《春》善于抓住春天景物的特点，以诗的笔调，描绘了花荣、生机勃勃的春天的图画，赞美、抒唱春的创造力和带给人们以无限希从而激励人们在大好春光里辛勤劳作、奋然向前。

这篇作品可以说是一首抒情诗，一幅风景画一曲春的赞歌。

让人看到希望，感到力量调昂扬，催人奋进。