怎样指导学生摘抄好词、佳句、优美段

进行阅读时，学会摘抄好词、佳句、优美段，可富自己的写作词汇。

那么，怎道学生摘抄呢

我按照下面这样的方法去做，取得了较好的效果。

【第1句】：准备：每人准备好三本摘抄本，给它们分别取名为：好词摘抄本句摘抄本、优美段落摘抄本。

摘抄的内容可以是语文课本上的，也可以使课外书上的。

【第2句】：摘抄的类型【第1句】：好词：可以这样分类：写人、写景、状物。

写人的又可分为：写外貌的（水灵灵、炯炯有神…），写动作的(一滑、抬头、扛着…)，写神态的（全神贯注、气愤、双眉紧锁。

。

。

），写心理活动的（犹豫不决、百感交集。

。

。

），写性格特征的（机灵顽皮、憨厚老实。

。

。

）写景的可以分为：写春景的（鸟语花香、春光明媚。

。

。

）。

写夏景的（郁郁葱葱、生机盎然），写秋景的（秋高气爽，果实累累），写冬景的（千里冰封，万里雪飘。

。

。

）。

写物的可以分为：写植物的（香甜可口、茂盛。

。

。

），写静物的（长方形的、圆鼓鼓的。

。

。

），写动物的（圆溜溜、黑乎乎）。

【第2句】：佳句摘抄时，按照这样来分类：比喻句、拟人句、排比句，抄完后，还要写上评点，这个句子好在哪里，为什么摘抄。

比喻句：小泉眼不断地冒泡，均匀的小气泡连成一串，像一串珍珠随着水流摇曳。

（评点：这句话把成串的水泡比作一串珍珠，形象德写出了泉水的有趣、可爱，表达了作者对泉水的喜爱之情。

我以后写作文时也要用上这些句子）。

拟人句：三个水柱都有井口大，没昼没夜地冒，冒，冒，永远呢么晶莹，那么活泼，好像永远不知疲倦。

（评点：作者这样写，化静为动，包趵突泉不断喷涌的样子写活了）。

排比句：有的不断地冒泡，均匀的小气泡连成一串，像一串珍珠随着水流摇曳。

有的要隔一会儿才冒出十来个气泡，只见气泡轻快地往上蹿，好像你追我赶似的。

有的半天冒出一个气泡，那些气泡比较大，大多扁扁的，一边往上升，一边摇晃，碰着水面就碎了。

（评点：这段话生动形象地描绘出了不断翻滚，活泼，有趣的泉水。

）【第3句】：优美段优美段可以按写人、写事、写景、写物来分类，也可以写出评点。

写人：我的姐姐是一个中学生。

她圆圆的脸，弯弯的眉毛像柳叶，一双大眼睛像黑葡萄一般嵌在脸上，一头黑发瀑布般地流在肩上。

（评点：本段用形象德比喻，写出姐姐的外貌特点）。

写事：啊，多么美丽的夜晚，多么幸福的我。

晚上，我怎么也睡不着。

我想，将来我长大了，要当一名出色地…，代表中国走向世界。

我盼望着这一天的到来。

（评点：本段写出了作者成功后的心理活动，既富有豪情，又点明了中心）。

写景：大雪覆盖了群山，城乡变成了银白色的世界，一颗颗柏树，一颗颗松树，仿佛是玉雕出来似的。

（评点：本段话写出了严冬美丽的雪景）。

写物：它的全身金黄的，头戴一顶红色的小帽，两只大耳朵顺着脸颊耷拉下来，两只眼睛笑得弯弯的像月牙似的，鼻子尖上嵌着一个黑黑的小球，嘴巴翘起来，伸出一个鲜红的小舌头。

（评点：这段话抓住了小狗的特征，按照从上到下的顺序写出了小狗的可爱。

）三.评、选、练利用晨练时间或语文活动课，出示学生摘抄的片段及评点，让全体学生来评一评，议一议，这位同学的摘抄有价值吗

在“议”中培养学生的赏析能力，同时选出“最佳找出赏析”评点，每周评一次。

再用自己摘抄的进行即兴描述.如,有一个同学把很简单的问题答错了.我马上让其余的同学来说说他此时的心情.于是,学生有的说:“这时,一陈羞愧之火掠过我的脸颊,烧得我火辣辣的.”有的说:“我赶快低下头,只感到脸上阵阵发烫.”有的说:“我的脸热了起来,像有千万只小虫在爬。

”有的说：“我羞得耳根发热，把头压得更低了。

如果地上有个洞穴的话，我恨不得一下子钻进去。

”这些描写羞愧心里的语句都是平时因摘抄而储存在他们的脑海里的。

总之，按照这样的方法去摘抄，不但可以使摘抄本成为“采蜜本”，也能成为“酿蜜本”。

李清照的渔家傲的意思

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。

仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。

　　我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。

九万里风鹏正举。

风休住，蓬舟吹取三山去。

　　这首词，《花庵词选》题作“记梦”，是李清照唯一的豪放词，是她南渡以后的作品。

一般来说，李清照南渡以后写的词都是些消沉愁苦之作，而这一首却是例外。

　　李清照南渡后，不久丈夫赵明诚病死。

国破家亡兼夫死，使她生活上和精神上受到很大的打击，从此，她只身飘泊江南，孤单寂寞地度过她那艰苦岁月的晚年，处于“路长嗟日暮”的困境。

但她是一个性格爽直、柔中有刚、不愿受现实生活束缚的人，所以，有时想象的翅膀飞进了另一个世界。

她幻想出一条能使精神有所寄托的道路，以求摆脱人间那前路茫茫、看不到任何希望的境况。

于是梦跨云雾，渡天河，归帝宫，乘万里风到仙山去。

这样豪迈的气概，不凡的壮举，就使这首词显示出浪漫的情调，豪放的风格，而和她的其他词作风格迥然不同。

　　词一开头就写：“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。

”活绘出一幅仙境一般的壮丽景色。

这里，“星河”，即银河。

意思是说，天空连接着那象波浪一样翻滚的云霞，这些云霞又是和晨雾连在一起，显得曙色胧朦。

而透过云雾远远望去，银河中波涛汹涌，象要使整条河翻转过来似的。

河中许许多多帆船在滚滚的大浪中颠扑，风帆摆动得象在银河中起舞一样。

这是写天上的云彩，可谓千姿万态。

虽然写的是作者在梦中所幻想的自然景象，但这一幻想无疑是她在人生道路上历尽艰难险阻、流徙奔波之苦的潜意识所促使的。

所以，在它里面既有壮丽的一面，又有艰险的一面。

它展现出一个晨雾迷茫、云涛翻腾、滚滚银河、千帆竞渡的开阔境界。

这境界象是个仙境，作者就是在这仙境中经历着的。

所以，也渐渐地使她的梦魂好象回到天帝居住的宫殿去了。

——“仿佛梦魂归帝所”。

“帝所”，指天帝居住的宫殿。

其实，这是人们在经历了千辛万苦后所希望和追求的美好前途。

而她之所以梦回“帝所”，是有其思想根源的。

古代诗人往往设想自己是从天上宫阙来的，所以在幻想美好的前途时也就往往说“归帝所”去。

如苏轼的《水调歌头》说：“不知天上宫阙，今夕是何年

我欲乘风归去，……”也就是写他想回到天帝宫殿去。

那么，作者魂回帝宫去，情况怎样呢

　　“闻天语，殷勤问我归何处。

”她听着天帝在对她说话，殷勤地问她要回到哪里去

李清照南渡以来，一直飘泊天涯，备受排挤与打击，尝尽了人间的白眼，如今天帝这么关照她，使她感到多么温暖啊

作者这么写，不管其主观动机如何，客观上已把天上和人间作了一个鲜明的对照，讥讽了黑暗的现实社会。

她在若干年来的逃难生活中，多少事，凭谁诉

这次竟然得到诉说的机会了。

这就引出了词的下片，由她诉说自己的困难和心愿。

　　“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。

”意思是说，我告诉天帝，我所走的路程很远，现在已到了黄昏，还没有到达。

即使我学诗能写出惊人的句子，又有什么用呢

上句，“路长嗟日暮”，出自屈原《离骚》：“欲少留此灵琐兮，日忽忽其将暮。

……路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

”作者借此表白自己在人生道路上日暮途远，茫然不知所措。

这里着一“嗟”字，生动地表现出她那旁徨忧虑的神态。

下句，“谩有”，是“空有”或“徒有”的意思。

这一句含有两层意思：一是慨叹自己有才而不能为世用，有怀才不遇之感；二是社会动乱，文章无用，有李贺《南园十三首》中的“不见年年辽海上，文章何处哭秋风”之意。

两者象是对立，实则统一，是互为因果的。

那么，作者既然有这样苦衷，她希望怎样解脱呢

请看：　　“九万里风鹏正举。

风休住，蓬舟吹取三山去。

”她要象大鹏那样乘万里风高飞远举，离开那龌龊的社会。

叫风不要停止地吹着，把她的轻快小舟吹到仙山去，使她过着那自由自在的生活。

“九万里风”句，出自《庄子·逍遥游》：“鹏之背，不知其几千里也。

怒而飞，其翼若垂天之云。

……鹏之徙于南冥也，水击三千里，搏扶摇而上者九万里。

”“扶摇”，风名。

“九”是虚数，是多的意思。

这一句，表示了作者有大鹏高飞之志。

“蓬舟”，象蓬草那样飞旋轻快的小舟。

“三山”，指传说中的蓬莱、方丈、瀛洲三个神山。

为神仙所居，在渤海中。

作者为什么梦想到三山中去

是否由于消极的游仙思想在作怪

不是的。

从上文的意思来看，是由于她感到“路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”。

就是说，尽管她有才华，有理想，有抱负，但在现实社会中根本得不到实现和施展，找不到出路，才促使她这样想的。

可见她的梦想仙境，正是她对黑暗现实不满的表现。

她要回到那没有离乱，没有悲伤，没有孤凄和痛苦的仙境去，正是反映出人间存在着战乱、杀戮、欺诈、孤独、寂寞的现实。

所以，她的那种思想活动，并非消极的，而是积极的，有现实意义的。

　　这首词，思路开宕，想象丰富，意境辽阔，充满了浪漫主义色彩。

它把读者带到仙境中去，饱览丰富多姿的云涛；大鹏展翅万里的浩大境界，以及那轻舟乘风吹向三山的美景，使人为之神往。

这种借神仙境界来表达自己胸怀的浪漫主义作品，在李词中是极为罕见的。

　　李清照本为婉约派的女作家，能写出如此豪放的词，除了乱世迫使她从闺阁中走出社会，面对现实这些客观原因之外，还有她的主观因素，就是她的思维活跃，性格开朗，敢想敢说；同时，她遍读群书，记性特强，不常见的字句、故实，都能一一记得，这就丰富了她的形象思维，使她对各种神话传说和典故，都能运用自如来书写自己追求自由和美好生活的心愿，从而构成了这首具有浪漫情调而又气魄宏伟的豪放词。

十个优美的句子,二十个优美的词语

1】终于为那一身江南烟雨覆了天下，容华谢后，不过一场，山河永寂。

2】千秋功名，一世葬你，玲珑社稷，可笑却无君王命。

3】凤凰台上凤凰游，负约而去，一夜苦等，从此江南江北，万里哀哭。

4】嗟叹红颜泪、英雄殁，人世苦多。

山河永寂、怎堪欢颜。

5】，苍老是一段年华。

6】夜雨染成天水碧。

有些人不需要姿态，也能成就一场惊鸿。

7】你要记得，紫檀未灭，我亦未去。

8】谁在岁月里长长叹息。

9】汉霄苍茫，牵住繁华哀伤，弯眉间，命中注定，成为过往。

10】红尘初妆，山河无疆。

最初的面庞，碾碎梦魇无常，命格无双。

青山碧水 万紫千红 五彩缤纷 美不胜收 迎风吐艳 春色满园 春意盎然 蔚为壮观 玉宇琼楼 重峦叠嶂 山清水秀 湖光山色 绿草如茵 迎风吐艳 争奇斗艳 繁花似锦 桃红柳绿 明月清风 风清月朗 草长莺飞 姹紫嫣红 别有洞天 锦绣河山 水天一色 湖光山色 山明水秀 万木争荣 百花齐放 花团锦簇 银装素裹 皓月千里 丹楹刻桷 富丽堂皇 面梁雕栋 金碧辉煌 茅茨土阶 美轮美奂 琼楼玉宇 暗香疏影 苍翠欲滴 姹紫嫣红 长林丰草 纷红骇绿 干云蔽日 茂林修竹 明日黄花 批红判白 奇花异卉 琪花瑶草 姚黄魏紫 一草一木 郁郁葱葱 斑驳陆离 窗明几净 分外妖娆 风景不殊 古色古香 千岩竞秀 千回百转 青山绿水 如花似锦 山明水秀 山阴道上，应接不暇 诗情画意 水木清华 水色山光 五光十色 五颜六色 五彩缤纷 秀色可餐 虚无漂缈 烟波钓徒 云蒸霞蔚 银河倒泻 月夕花朝

如何评价一篇文章或一篇小说的文笔好坏呢

高手进

首先,你要明白,华丽的词藻很多人都会写,用华丽的词藻堆砌起来的文,只能说两个字:浮华…… 但是，这同样能体现出作者文学功底的深浅程度。

真正的好文，应当能够打动人心，引起人们的共鸣，这需要作者保持一颗敏感的心，触摸生活，感悟生活，对身边的人或事，认真观察，然后用你觉得感动的瞬间化作文字，写入你的文中。

还有，你说的那些小说大多情节老套、庸俗，我想，生活就是这样，反反复复，总是在进行着同样的故事，我们亦是这俗世间的人，又怎能不落俗套呢

但是，我仍旧相信，那些感动，仍会触动我们的心。

最后，真心希望你能尽早写出好文。

期待……

仿写两个优美句子

【第1句】：成熟是一种能力，一种自我约束自我管理的能力；成熟是一种态度，一种对任何事物都保持冷静的态度；然而我要说：成熟是一种心境，一种能看淡一切，万事淡如水的心境

八年级下册语文复习提纲

八年级〔语文版〕文言文训练试题《小石潭记》①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。

怡然不动，傲尔远逝。

往来翕忽。

似与游者相乐。

③潭西南而望，斗折蛇行明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

④坐潭上，四面付树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

【优美句子第1句】：解释下列句子中加点词在文中的意义。

(1)日光下澈，影布石上。

影： (2)凄神寒骨，悄怆幽邃。

悄怆：

【优美句子第2句】：用现代汉语写出文中划有横线两处句子的意思。

(1)隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

(2)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

【优美句子第3句】：请用第④段中的两个四字短语，完成填空。

小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却到 ， 。

【优美句子第4句】：画出文中的比喻句，并体会其表达效果。

5第二段写了潭水的什么特点

用的什么写法

好处是什么

6作者为什么说小溪“明灭可见”

7作者开头说“心乐之”，为什么在第四段又写“悄怆幽邃”

8如果你能经“时空隧道”返回到唐朝，并与柳宗元在小石潭相见，听他倾诉内心的郁闷悲怆之情后，说几句劝慰的话。

其中要恰当引述范仲淹的《岳阳楼记》或苏轼的《水调歌头》(明月几时有)中的相关名句。

(限在40字以内)

【优美句子第9句】：为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。

10石潭的景色幽静，在作者的精彩描述中，一个个优美的镜头闪现在我们的眼前。

假如我是一个个不同职业的人，你将怎样去挖掘、开发这美景

试写出你的职业创意。

我的职业创意： 11下面两题难度各异，分值不同，请任选一题作答。

（两题都答，只按第①题计分）①我们学过不少描写山水的古代诗文，试着把其中写水之清的句子摘录下来并作点赏析。

我的积累： 我的赏析： ②郦道元在给《水经》作注时，亦不乏优美的描绘山水的文章，我们学过他的《三峡》；柳宗元的山水之作更为后人称绝，请你试从我们学过的二人的作品，谈一谈他们的山水文章的各自特点。

我的看法： 《小石潭记》答案；

【优美句子第1句】：(1)鱼的影子。

(2)忧伤(的样子)。

【优美句子第2句】：(1)隔着竹林，(就能)听到流水声，好像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心中为之一乐。

(2)向潭的西南(方向)望去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。

时而看得见，时而看不见。

(每小题只要意思表达基本符合原意，语句通顺，即可得分。

)

【优美句子第3句】：凄神寒骨，悄怆幽邃。

【优美句子第4句】：略5清、澄。

侧面描写，通过游鱼，阳光，影子，描写潭水。

无一字写水，但无处不在写水。

6因为小溪是曲折的，所以望过去一段看得见，一段看不见。

看得见的一段水面反映着天光云影，所以明亮；看不见的一段光亮就灭了。

一明一灭。

非常精确地写出了作者所看到的景色的特征。

7因为作者参加改革失败后被贬，心中愤懑不平，因而凄苦是感情主调。

寄情山水是为了摆脱这种心情，但欢乐是短暂的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。

8所写的句子含有劝勉安慰之意，能将“不以物喜，不以己悲”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺．此事古难全”等名句中的其中一句恰当地融合于内容之中。

9小石潭位于小丘西面120步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周竹木环抱，环境优美，是观光旅游，愉悦心情的好去处，唐朝文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文《小石潭记》小石潭由此闻名遐迩。

10考：假如我是一位画家，我就要画一幅长卷，把小石潭的美景一一描绘，把她的美展示给每一个爱美的人。

假如我是一个企业家，我就要投资小石潭，把她建成一个旅游胜地，让更多喜爱游历山水的人来这里观光。

11如：《与朱元思书》中的“水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

”②郦道元侧重为《水经》作注，客观上体现山水的特点；柳宗元被贬，以山水之美排遣抑郁的心情。

记承天寺夜游元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月

何处无竹柏

但少闲人如吾两人耳。

【优美句子第1句】：解释加点的词。

①念无与为乐者（ ） ②但少闲人如吾二人者（ ）③怀民亦未寝 （ ） ④水中藻荇交横 （ ）

【优美句子第2句】：从文中的句子中找出记叙的六要素。

时间： 地点： 人物： 起因： 经过： 结果：

【优美句子第3句】：将下面的句子翻译成现代汉语。

①何夜无月

何处无竹柏

②相与步于中庭

【优美句子第4句】：你如何理解“但少闲人如吾两人耳”一句的含义。

5 全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来。

请找出能表现苏轼与张怀明友情的句子写出两句，并以其中一句为例，请说明理由。

体现友情的句子： 理由： 6画线的句子是全文的点睛之笔，请参考下面背景材料，说说为什么作者称自己是“闲人”，这体现了作者当时怎样的心境。

背景材料：苏轼才华横溢，有济世之志，力主政治改革，但对王安石变法的激进之处持有不同意见，后被贬为黄州团练副使，实际如同流放。

本文就是写于此时。

《记承天寺夜游》

【优美句子第1句】：①考虑 ②只是 ③睡觉 ④交错纵横

【优美句子第2句】：时间：元丰六年十月十二日夜 地点：承天寺 人物：我（苏轼）与张怀民 起因：我见月色入户欣然起行 经过：至承天寺寻张怀民 结果：我与张怀民相与步天庭中

【优美句子第3句】：①哪里的夜没有月亮啊

哪儿没有竹子和松柏树啊 ②同张怀民一同走到院里

【优美句子第4句】：惋惜无人赏月，更暗示世人大都醉心于功名利禄，为俗务所累，无暇及此，表现作者和张怀民超凡脱俗，摒弃一切凡尘事物的拖累，淡泊宁静的情怀5①遂至承天寺寻张怀民，理由：唯张怀民可以同乐。

②怀民亦未寝。

理由：心境相同，欣赏趣味相同。

③相与步于中庭，理由：关系亲密。

④但少闲人如吾两人耳。

理由：志同道合，志趣相投，命运相同。

6①苏轼才华横溢，素有大志，但不被朝廷重用，②仕途失意的落寞③自我排遣的旷达。

满井游记燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。

冻风时作，作则飞沙走砾。

局促一室之内，欲出不得。

每冒风驰行，未百步辄返。

廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。

高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。

于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。

山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面髻鬟之始掠也。

柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。

游人虽未盛，泉而茗者， 而歌者，红装而蹇者亦时时有。

风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。

凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。

始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。

【优美句子第1句】：选出“之”字用法不同的一项 （ ）A．①一室之内 ②郊田之外 C．①如倩女之靧面 ②髻鬟之始掠也B．①脱笼之鹄 ②曝沙之鸟 D．①城居者未之知也 ②山石草木之间者

【优美句子第2句】：选出“而”字用法不同的一项 （ ）A．①如镜之新开而冷光之乍出于匣也 C．③泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有B．②如倩女之靧面而髻鬟之始掠也 D．④始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也

【优美句子第3句】：翻译。

①山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜研明媚。

②柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。

【优美句子第4句】：按要求列举文中内容。

①写景之美： ②写人之美： ③写物之美： ④写情之美： 《满井游记》答案

【优美句子第1句】：D

【优美句子第2句】：D

【优美句子第3句】：①山峦被晴天融化的积雪洗过．纯净新鲜，好像刚擦过一样；娇艳明媚 ②柳条将要舒展却还没有舒展，柔软的梢头在风中飘荡，麦苗破土而出．短小如兽颈上的毛．才一寸左右

【优美句子第4句】：课文的写景之美：写了春水之美：写了春山之美：写了春柳之美．还写了麦苗之美。

写人之美：作者写了游人的几种情态，如“游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。

风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。

”课文的写物之美：曝沙．写鸟的安闲恬静；呷浪，写鱼的自由天真。

课文的写情之美：作者的情，表现在出游之际。

来到野外，看到堤岸两旁高高的柳树，闻到滋润的泥土的芳香，他快乐的心情就像脱笼之鸟一样，飞向那辽阔的春天原野。

《生于忧患，死于安乐》舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患，而死于安乐也。

【优美句子第1句】：选出词的用法相同的一项 （ ）A．于：困于心 每自比于管仲、乐毅 B．其：苦其心志 帝感其诚C．者：无故国外患者 肉食者谋之 D．之：畎亩之中 孔子云：“何陋之有

”

【优美句子第2句】：选出词义相同的一项 （ ）A．将：天将降大任于是人也 上使外将兵 C．敌：出则无故国外患者 恐前后受其敌B．间：举于版筑之间 毛羽鳞鬣之间皆有喜气 D．发：发于声 野芳发而幽香

【优美句子第3句】：《孟子》是____________家的经典之一。

【优美句子第4句】：简答。

①文中强调人才的主观因素是： ②文中表明全文主旨的一句话是：

【优美句子第5句】：第一段“曾益其所不能”中的“曾”的意思是什么

______________________________________________________________________

【优美句子第6句】：谈你对“人恒过，然后能改”这句话的理解。

______________________________________________________________________7 文中列举的六个历史人物，他们经历上的共同点是：

【优美句子第8句】：第四段为什么独立成段

__________________________________________________________________________

【优美句子第9句】：《论语》中孔子曾称赞他的弟子颜回说：“贤哉回也

一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

贤哉回也

”结合本文，谈谈颜回的故事能说明什么道理。

______________________________________________________________________

【优美句子第10句】：孟子在两千多年前就警示人们要有忧患意识。

两千多年后的今天，“生于忧患，死于安乐”这句名言能引起你什么样的共鸣

11“缺乏苦难，人生将剥夺全部光彩，幸福更无从谈起”你怎样看待苦难

《生于忧患，死于安乐》答案：

【优美句子第1句】：B

【优美句子第2句】：D3儒家

【优美句子第4句】：①困于心，衡于虑，而后作 ②然后知生于忧患，而死于安乐也5“增加”或“增”。

答出其中一点即可给满分。

6 围绕“成才离不开主观努力”来答即可；能写出原句的意思亦可。

7在经历了艰难困苦之后才成就了不平凡的事业

【优美句子第8句】：这是警策之语，这样可以突出中心论点 9围绕“物质生活优裕了，仍然需要忧患意识”或“因有忧患得以生存，因沉迷安乐而衰亡”来答即可。

【优美句子第10句】：围绕“痛苦和磨难可以造就人才”来答即可；答“生于忧患”亦可。

11①苦难激发我们生活创造的热情，教会我们坚韧。

②苦难使我们意识到并履行自己的义务和责任③苦难充实了肯定思想，富于感情的人生④苦难使我们精神到达更高的境界，享受精神世界的快乐，在这苦难中能获得自由。

《曹刿论战》（A）十年春，齐师伐我。

公将战。

曹刿请见。

其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉

”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问：“何以战

”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”对曰：“小惠未徧，民弗从也，”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

”对曰：“小信未孚，神弗福也。

”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。

”对曰：“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

”

【优美句子第1句】：解释下列各句中加点的词 ①肉食者鄙( )②小惠未徧( )③牺牲玉帛( )④虽不能察( )

【优美句子第2句】：下面各组句子中加点的词，意思相同的一项是

【 】A．肉食者谋之 聚室而谋日 B．又何间焉 又间令吴广之次所旁丛祠中 C．弗敢加也 万钟于我何加焉 D．忠之属也 属予作文以记之

【优美句子第3句】：用现代汉语翻译下面两个句子。

(1) 小信未孚，神弗福也。

译文： (2)可以一战。

战则请从。

译文：

【优美句子第4句】：曹刿认为“肉食者鄙，未能远谋”。

在战前曹刿与鲁庄公的论战中，鲁庄公的“鄙”表现在哪里?曹刿的“远谋”又表现在哪里?用自己的话加以概括。

答： 《曹刿论战》（B）十年春，齐师伐我。

公将战。

曹刿请见。

其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉

”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问：“何以战

”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”对曰：“小惠未徧，民弗从也。

”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

”对曰：“小信未孚，神弗福也。

”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。

”对曰：“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

”公与之乘。

战于长勺。

公将鼓之。

刿曰：“未可。

”齐人三鼓。

刿曰：“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之。

刿曰：“未可。

”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。

”遂逐齐师。

既克，公问其故。

对曰：“夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。

吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

”【第1句】：我能解释下面各句中的加点字。

①又何间焉 ②肉食者鄙 ③小惠未徧 ④小大之狱 【第2句】：我能用现代汉语翻译下面各句。

①忠之属也。

可以一战。

②一鼓作气，再而衰，三而竭。

【第3句】：理解填空。

①“忠之属也”具体指的是： 。

②“下视其辙，登轼而望之”的原因是： 。

【第4句】：本文略写了哪一部分的内容

结合你的写作经验，谈谈作者这样安排的用意。

我的理解： 【第5句】： 5下面两题难度各异，分值不同，请任选一题作答。

（两题都答，只按第①题计分）①齐鲁长勺之战是中国历史上以弱胜强的著名战例之一，结合课外积累，你能举出另两个以弱胜强、以少胜多的战例吗

我的积累： ②鲁国获胜的原因有哪些

其中你感受最深的一点是什么

结合实际简要谈谈。

获胜原因： 我的感受： 曹刿论战（C）十年春，齐师伐我。

曹刿请见。

其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉

”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问：“何以战

”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”对曰：“小惠未徧，民弗从也。

”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

”对曰：“小信未孚，神弗福也。

”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。

”对曰：“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

”公与之乘，战于长勺。

公将鼓之。

刿曰：“未可。

”齐人三鼓。

刿曰：“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之，刿曰：“未可。

”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。

”遂逐齐师。

既克，公问其故。

对曰：“夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

彼竭我盈，故克之。

夫大国，难测也，惧有伏焉。

吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

（选自《曹刿论战》）【第1句】：解释下列加点的词在文中的意思。

①小惠未徧（ ） ②小信未孚（ ） ③小大之狱（ ）④公将鼓之（ ） ⑤公问其故（ ） ⑥望其旗靡（ ）【第2句】：用原文语句回答。

①文中表现曹刿积极“参与”精神的词语是： ②文中“忠之属也”具体指的是： 【第3句】：请分析“肉食者鄙，未能远谋。

”一句在全文中的作用。

【第4句】：文章结尾一段表现了曹刿哪些方面的才能

【第5句】：文中曹刿的形象，令人钦佩。

请写出中国近代史（1840——1949）上，你最崇敬的一位爱国将领，并用一句话加以评价。

①爱国将领 ② 《曹刿论战》（A），答案：

【优美句子第1句】：①鄙陋。

目光短浅．②同“遍”，遗及，普遍。

③古代祭祀用的猪、牛、羊等。

④明察，弄清楚。

【优美句子第2句】：A

【优美句子第3句】：①这只是小信用，不能为神所信服(信任)，神灵是不会赐福(保佑)你的。

②可凭借(这个条件)打一仗。

(如果)作战，就请允许(我)跟随着去。

【优美句子第4句】：鲁庄公把战争取胜的希望寄托在少数人的支持和神灵的保佑上。

曹刿认为取信于民是获胜的保证。

《曹刿论战》（B）【第1句】：①参与；②目光短浅；③通“遍”，遍及；④案件。

【第2句】： ①这是尽了本职的一类事情。

可以凭借这个条件打一仗。

②第一次击鼓能振作士兵的勇气，第二次击鼓士气就低落了，第三次击鼓士气就消失了。

【第3句】： ①小大之狱，虽不能察，必以情。

②夫大国，难测也，惧有伏焉。

【第4句】： 略写了战争双方的对峙、交锋，详写了曹刿在战前、战中的表现，作者这样安排，突出了曹刿的“远谋”。

【第5句】： ①巨鹿之战、马陵之战、赤壁之战、淝水之战、官渡之战；②如：取信于民，获得人民的支持；善于分析敌情，把握战机；善于听取并采纳群众的意见。

（言之成理即可）曹刿论战（C）【第1句】：①同“遍”，遍及（普遍） ②为人所信服（信服） ③案件 ④击鼓 ⑤原因（缘故） ⑥倒下 【第2句】：①请见 ②小大之狱，虽不能察，必以情 【第3句】：①为下文写庄公张本（或“铺垫”） ②衬托曹刿的远见卓识 【第4句】：作战中善于把握战机，注重观察敌情，做到知己知彼 【第5句】：要求内容正确、语言流畅，只答“爱国”不得分