小学儿童诗歌怎样创造

【第1句】：知道什么叫诗诗，文学体裁的一种，通过有节奏、韵律的语言来反映生活，抒发情感。

（《现代汉语词典》）即按照一定的规则，使音节、声调和韵律符合要求，并用凝练的语言、充沛的情感以及丰富的形象来高度集中地表现社会生活和人的精神世界。

(诗乃文学之祖，艺术之根。

这个祖，这个根，从一诞生起，就以韵文的形式出现的。

)【第2句】：知道诗一定要押韵（只强调，不作理论阐述）押韵是汉文诗最基本的形式特征

【优美句子第1句】：押韵是对诗最基本的界定

【优美句子第2句】：押韵是伴随着诗的产生而具有的原本特征。

【优美句子第3句】：新诗是诗，也必须押韵

【优美句子第4句】：用韵应以普通话为标准。

【第3句】：知道什么叫押韵押韵。

指同韵母的字在语言停顿的地方，有规律地重复出现，或者说诗句之间末尾一个字的读音的韵母相同或相通。

押韵的一般规律是：句句押韵或隔句押韵。

【优美句子第1句】：韵母相同（1）、句句押韵如：《燕歌行》(曹丕 )：秋风萧瑟天气凉，（ liang ）草木摇落露为霜，（shuang）群燕辞归鹄南翔。

（ xiang ）念君客游多思肠，（ chang ）慊慊思归恋故乡，（ xiang ）君为淹留寄他方

（ fang ）贱妾茕茕守空房，（ fang ）忧来思君不敢忘，（ wang）不觉泪下沾衣裳。

（ chang）援琴鸣弦发清商（ shuang ）短歌微吟不能长（ chang ）明月皎皎照我床（ chuang ）星汉西流夜未央（ yang ）牵牛织女遥相望（ wang ）尔独何辜限河梁（ lang ）《猴子捞月亮》（儿歌）：小猴出门去玩耍， (shua ) 忽然转身喊妈妈。

( ma )月亮掉进水里啦， ( la )快拿勺子来捞它。

( ta ) （2）、隔句押韵（隔句押韵是中国汉文诗的一般定式，并且是逢双句押韵，首句可押可不押。

）如：《山村》：一去二三里，烟村四五家。

(jia)亭台六七座，八九十枝花。

(hua)《南雄孔江湿地公园》：群山绕水映天蓝， （lan）百岛浮停各不凡。

（fan）翡翠乔松生白雾，丹霞峭壁立深潭。

（tan）山禽戏水千般态，库鲤腾空万点斓。

（lan）远处游人飞艇笑，浪花入口似琼甘。

（gan）《春晓》：春眠不觉晓，(xiao)处处闻啼鸟。

(niao)夜来风雨声，花落知多少

(shao)《登鹳鹊楼》：白日依山尽，黄河入海流。

(liu)欲穷千里目，更上一层楼。

(lou)《静夜思》：床前明月光，(guang)疑是地上霜。

(shuang)举头望明月，低头思故乡。

(xiang)《枫桥夜泊》：月落乌啼霜满天，（tian）江枫渔火对愁眠。

（mian）姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

（chuan）《小草》：没有花香没有树高， (gao)我是一棵无人知道的小草。

(cao)从不寂寞从不烦恼， (nao)你看我的伙伴遍及天涯海角。

(jiao)春风呀春风你把我吹绿，阳光呀阳光你把我照耀， (yao)河流呀山川你哺育了我，大地呀母亲把我紧紧拥抱。

(bao)《数鸭子》：门前大桥下游过一群鸭， (ya)快来快来数一数二四六七八。

(ba)咕嘎咕嘎真呀真多呀， (ya)数不清到底多少鸭。

(ya)数不清到底多少鸭。

(ya)赶鸭老爷爷胡子白花花， (hua)唱呀唱着家乡曲还会说笑话。

(hua)小孩小孩快快上学校，别考个鸭蛋抱回家。

(jia)别考个鸭蛋抱回家。

(jia)

【优美句子第2句】：韵母相通a o e (红颜色韵母相通)i u ü (红颜色韵母相通)ai ei ui (红颜色韵母相通)ao ou iu (红颜色韵母相通)ie ue er (红颜色韵母相通)an en in un ün (红颜色韵母相通)ang eng ing ong (红颜色韵母相通)另i 、er 相通如：咏鹅 （骆宾王）：鹅，鹅，鹅， （e）曲项向天歌。

（ge）白毛浮绿水，红掌拨清波。

（bo）回乡偶书 （贺知章）：少小离家老大回， （hui）乡音无改鬓毛衰。

（shuai 或 cui）儿童相见不相识，笑问客从何处来。

（lai）九月九日忆山东兄弟 （王维）：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

（qin）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

（ren）春日 （朱熹）：胜日寻芳泗水滨，（bin）无边光景一时新。

（xin）等闲识得东风面，万紫千红总是春。

（chun）赠汪伦 （李白）：李白乘舟将欲行， （xing）忽闻岸上踏歌声。

（sheng）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

（qing）江南春 （杜牧）：千里莺啼绿映红， （hong）水村山郭酒旗风。

（feng）南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

（zhong）【第4句】：如何指导学生学写诗创作要诀：围绕押韵来造句，描写典型表心情。

（一）、作诗的步骤

【优美句子第1句】：确定主题

【优美句子第2句】：采风

【优美句子第3句】：选择内容（事物）

【优美句子第4句】：围绕押韵的字去造句，去排列句子

【优美句子第5句】：注意最后一句的收篇效果。

（突出主题）

【优美句子第6句】：修改提炼，（教师要有预案，要有目的地进行引导） （二）、创作例举：创作例举一：学生习作：五一劳动节 五一乘车回老家，黄烟豆子长嫩芽。

农民伯伯好伟大，少年儿童把你夸。

指导方案：

【优美句子第1句】：确定主题：通过对庄稼的描写，反映中国农民的勤劳奋发精神，表达少年儿童对劳动人民的敬意和爱戴。

【优美句子第2句】：确定诗作拟含内容：（1）、明确行程：时间、地点、经过等。

（2）、描写庄稼：黄烟、大豆、花生、水稻、蔬菜等的生长状态。

（3）、表达对劳动人民的夸赞。

【优美句子第3句】：围绕内容进行采风活动。

引导观察，启发语言表达，做好笔记。

【优美句子第4句】：构思诗作的表述：（1）、确定韵部。

主要是根据预拟词语及诗句中同韵字的具体情况来确定。

如涉及诗作内容的词语有“老家”、“长得快”、“叶子大”、“长嫩芽”、“夸赞”等，所以诗作的字韵应确定韵母为“a”。

（2）、以韵母是“a”的字为韵脚，进行造句。

形成书面语言。

【优美句子第5句】：修改提炼。

创作例举二：学生习作：回老家 老家春日艳阳天，瓦片飘水笑池边。

黄叶梨花竹子绿，鸡蛋肉汤香又甜。

指导方案：

【优美句子第1句】：确定主题：通过回老家的生活体验，表达自己对农村家乡美好生活的热爱和向往。

）

【优美句子第2句】：确定诗作拟含内容：（1）、明确行程：时令、地点等。

（2）、描写家乡景物，描述游戏玩耍、生活交往等情景。

（3）、表达心情感受。

【优美句子第3句】：围绕内容进行采风活动。

引导观察，启发语言表达，做好笔记。

【优美句子第4句】：构思诗作的表述：（1）、确定韵部。

主要是根据预拟词语及诗句中同韵字的具体情况来确定。

如涉及诗作内容的词语有“晴天”、“艳阳天”、“瓦片”、“池塘边”、“肉汤甜”、“鱼肉鲜”、“又香又甜”等，所以诗作的字韵应确定韵母为“an”。

（2）、以韵母是“an”的字为韵脚，进行造句。

形成书面语言。

【优美句子第5句】：修改提炼。

创作例举三：学生习作：家乡好 市场热闹商品多，农民开店住高楼。

学校花香卫生好，黄坑美丽比雄州。

指导方案：

【优美句子第1句】：确定主题：通过对新农村圩镇的特色描写，反映在中国共产党的正确领导下，中国农村改革开放以来繁荣昌盛的巨大变化，从而达到“共产党领导好”的认识效果。

【优美句子第2句】：确定诗作拟含内容：（1）、描写市场的繁荣景象。

（2）、反映农民的生活变化。

（3）、描写学校风貌。

（4）、抒发赞美之情。

【优美句子第3句】：围绕内容进行采风活动。

引导观察，启发语言表达，做好笔记。

【优美句子第4句】：构思诗作的表述：（1）、确定韵部。

主要是根据预拟词语及诗句中同韵字的具体情况来确定。

如涉及诗作内容的词语有“商品繁多”、“排排高楼”、“像雄州”、“争上游”、“钱包厚”、“不用愁”、“丰收”等，所以诗作的字韵应确定韵母为“iu、ou”。

（2）、以韵母是“iu、ou”的字为韵脚，进行造句。

形成书面语言。

【优美句子第5句】：修改提炼。

创作例举四：学生习作：黄坑小学好黄小是个好地方，高楼层层花草香。

广场宽阔卫生好，五星红旗高飘扬。

指导方案：

【优美句子第1句】：确定主题：通过对黄坑小学景物的描写，展现黄坑小学的环境风貌，折射出师生的敬业精神以及党和人民重视教育的办学成果。

使人知道黄坑小学确实是少年儿童学习的好学校、好地方。

【优美句子第2句】：确定诗作拟含内容： （1）、描写学校的校舍实施、花草树木、环境卫生。

（2）、抒发赞美之情。

【优美句子第3句】：围绕内容进行采风活动。

引导观察，启发语言表达，做好笔记。

【优美句子第4句】：构思诗作的表述： （1）、确定韵部。

主要是根据预拟词语及诗句中同韵字的具体情况来确定。

因涉及诗作内容的大量词语如：“好地方”、“鸟语花香”、 “校园宽敞”、“国旗飘扬”、“课室明亮”、 “课堂”、“饭堂”等都有含韵母“ang”的字，所以诗作的韵字应确定韵母为“ang”。

（2）、以韵母是“ang”的字为韵脚，进行造句。

形成书面语言。

【优美句子第5句】：修改提炼。

创作例举五：学生习作：黎灿学校好运动场边教学楼，鸟语花香环境优。

黎灿之星特别棒，幸福校园第一流。

指导方案：

【优美句子第1句】：确定主题：通过黎灿学校的景物、人物描写，表达对黎灿学校这一特色窗口学校的赞美之情。

【优美句子第2句】：围绕主题内容，引导观察和表述：（1）、对主要教学实施如体育场地、教学大楼的观察和表述。

（2）、对校园环境的观察和表述。

听到了什么

看到了什么

闻到了什么

感觉怎么样

（3）、看墙报栏、学生书画展，了解学生的学习情况。

（4）、对学校的总体评价并表述。

【优美句子第3句】：观察完毕后，要求学生用四句话进行表述。

先不强求押韵，当学生记住了自己所要写的内容后，然后再引导学生押韵。

【优美句子第4句】：修改提炼。

创作例举六：教师作品欣赏：南雄孔江百岛湖 群山绕水映天蓝，百岛浮停各不凡。

翡翠乔松生白雾，丹霞峭壁立深潭。

山禽戏水千般态，库鲤腾空万点斓。

远处游人飞艇笑，浪花入口似琼甘。

（主题：通过对孔江百岛湖的景象描写，反映孔江湿地公园景区生态平衡发展的良好趋势，表达出热爱家乡秀丽山水的高雅情趣）正确指导学生搜寻押韵的字：写诗时，当一时想不到新的韵字时，可试着用别的声母去与韵母相拼，也许会给你带来灵感。

【第5句】：讲究声韵美为了使诗句更有声韵美，押韵句末尾一个字与不押韵对句末尾一个字的声调最好相对（【第1句】：二声对【第3句】：四声）。

如：九月九日忆山东兄弟 独在异乡为异客， …… 第四声每逢佳节倍思亲。

（qin）第一声遥知兄弟登高处， …… 第四声遍插茱萸少一人。

（ren） 第二声又如：春 晓 春眠不觉晓，(xiao)处处闻啼鸟。

(niao)夜来风雨声， …… 第一声花落知多少

(shao) 第三声强调：不管作什么诗都要押韵，不押韵，干脆不要去写，免得浪费时间和精力。

注意：每一诗句以不超过10个字为宜。

要求：每个月写两首诗每个月背诵三首诗

怎样用新课标理念教育提高小学语文阅读兴趣

作文开头结尾（优美语段）团结结尾：一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息。

如同我们，在许多的困难面前，一个人总是凸显着单薄，而无法作为，可当我们团结起来，却可以创造无数的奇迹。

谅解开头：谅解如一杯清茶，冲淡彼此之间的误会；谅解像一缕春风，吹化人间隔膜的冰层；谅解像一只寒梅，预示心灵来春的温情；谅解是一架彩虹，让就不相逢的情感放射光彩。

结尾：把握谅解，社会便会进步；把握谅解，人类便拥有财富。

理解开头：理解，是友谊的结晶；理解，是从信任中开出的鲜花；理解，是人与人之间关爱的光环。

分享结尾：分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。

分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。

分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意义。

快乐的分享，痛苦的承担。

在你与人分享的时候，就肩负着一份重任。

让他更快乐，让痛苦全部溜走，让阳光洒满你的心灵。

回报开头：绿草如茵，那是草儿在回报春天；鲜花缤纷，那是花儿在回报阳光。

生活，因回报而美丽。

感恩开头：落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。

因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。

因为感恩才让我们懂得了生命的真谛结尾：怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让细雨洗刷你心灵的污染。

学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。

师生情开头：有一种职业最美丽，那就是教师；有一种情感最动人，那就是师生情。

结尾：老师是无私的，他不求得到学生的回报；老师是“好面子”的，他希望自己的学生成才。

作为学生，我们难道不应该真诚敬献满腔的热情、无限温暖和一颗赤诚的心吗

奉献开头：奉献是秋天的白云川点缀了蓝天，也诗化了自己；奉献是大海里的一滴水，既壮阔了大海，也提升了自我。

给予开头：花叶摇摆，当给别人送一片绿：花朵盛开，当给别人捧一阵香，因为，当你把生命放进了别人心里，你的生命之花便会在别人心中常开不败，溢满心香。

结尾：赠人玫瑰，手有余香

诚实结尾：真诚是美酒，年份越久越醇香浓型；真诚是焰火，在高处绽放才愈是美丽；真诚是鲜花，送之于人手有余香。

自信结尾：自信是一种美，具有极强的魅力，你要拥有它，就能使青春永葆欣赏开头：欣赏是人与人之间的一种理解和沟通，也包含了信任和肯定，欣赏是一种激励和引导，可以使人扬长避短，更健康的成长和进步.结尾：每一个人也应该学会去欣赏别人,学会欣赏是一种爱，人与人之间互相欣赏,世界才能充满爱!谦虚开头：谦虚是一种美德，也是一种明智之举，因为人外有人、天外有天。

谦虚使人进步，因为只有熟悉到自己的不足才会去想法弥补它。

助人为乐开头：助人为快乐之本，助人为乐是一种美德，助人是人格升华的标志。

珍惜开头：懂得珍惜，人生便是一种永恒。

结尾：珍惜吧，珍惜所拥有的以及还没有拥有的，心灵的土壤既使长不出参天大树，我们也可以拥有对蓝天的向往。

心胸宽广开头：比陆地宽广的是海洋,比海洋宽广的是天空,比天空宽广的是人的胸怀。

结尾：心就是一个人的翅膀，心胸有多大世界就有多大鼓励开头：每个人的成长都离不开鼓励，因此在我的生活中也受到过长辈的鼓励，那次的事情，我到现在还记忆犹新。

结尾：鼓励自己，我们充满斗志，迎接新的挑战；鼓励自己，我们会看到阳光，收获希望；鼓励自己，将为自己缔造新的辉煌。

信任开头：信任亲友是人的天性，而信任他人则是一种美德，在信任的过程中，快乐而全面地，认知这个看似复杂的世界。

结尾：信任是一种力量，是我们不断前进的动力

自信开头：无结尾：自信是一种美，具有极强的魅力，你要拥有它，就能使青春永葆欣赏开头：欣赏是人与人之间的一种理解和沟通，也包含了信任和肯定，欣赏是一种激励和引导，可以使人扬长避短，更健康的成长和进步.结尾：每一个人也应该学会去欣赏别人，学会欣赏是一种爱，人与人之间在互相欣赏之中，世界才能充满爱!虚心开头：：“虚心使人进步，骄傲使人落后。

”谦虚就是有自知之明，是一种有修养的表现。

一个人只有谦虚，才会让别人尊重。

结尾：“满招损，谦受益。

”让我们养成谦虚的美德，做一个高尚的人吧

谦虚开头：谦虚是一种美德，也是一种明智之举，因为人外有人、天外有天。

谦虚使人进步，因为只有熟悉到自己的不足才会去想法弥补它。

结尾：成熟的谷穗低着头，成熟的苹果红着脸，它们启示我们：成功来自谦虚集体力量开头：“一根筷子容易折，十根筷子抱成团”。

这话不错，在巨大的困难面前，个人的力量是渺小的，微不足道的，而许许多多个人汇集成集体，才能形成强大的力量，最终赢得胜利结尾：雷锋叔叔曾说过：一滴水只有放进大海，才能永不干涸。

是啊

一个人就像一滴水一样，如果离开了集体这个大海，就将一事无成。

集体的力量是伟大的

集体智慧开头：无结尾：俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

”集体的智慧是多么强大呀

助人为乐开头：助人为快乐之本，助人为乐是一种美德，助人是人格升华的标志。

结尾：帮助人，让我们亲密地走在了一起，让我们变得像一家人一样。

我愿意继续去帮助那些需要帮助的人，让我们的生活充满七彩的阳光

珍惜开头：朱自清先生在文章中写道“吃饭时，时间从碗边流走；喝水时，时间从随水流走；睡觉时，时间又从脚边流走。

这摸不着，抓不住的时间呵，它无声地来又匆匆地远走”。

懂得珍惜，人生便是一种永恒。

结尾：我们常常感动，是因为懂得、珍惜。

懂得珍惜，阳光将洒遍心灵，懂得珍惜，晚风将拂过心灵，让我们的心灵那么温暖，那么安宁。

珍惜吧，珍惜所拥有的以及还没有拥有的，心灵的土壤既使长不出参天大树，我们也可以拥有对蓝天的向往。

心胸宽广开头：雨果说:比陆地宽广的是海洋,比海洋宽广的是天空,比天空宽广的是人的胸怀。

结尾：心就是一个人的翅膀，心胸有多大世界就有多大莲山课件原文地址：\\\/md\\\/192【第99句】：htm

有趣的数字对联大全集

【第1句】：乾八卦，坤八卦，八八六十四卦，卦卦乾坤已定;鸾九声，凤九声，九九八十一声，声声鸾凤和鸣。

此联巧用了数字成对，出句构思奇特，下联对仗贴切，用数应用乘法，合理、自然，而且符合事理。

庐山东林寺联：桥跨虎溪，三教三源流，三人三笑语;莲开僧舍，一花一世界，一叶一如来。

上联叠用“三”字，“三教”，指儒、释、道三教;“三人”，指儒陶渊明、释慧远、道陆修静;上联叠用“一”字，“一花”，指菩提花;“一世界”，指佛家过去现在将来为一世，东西南北上下为一界;“一叶”，指禅宗的一个宗派;“如来”，指释迦牟尼。

此联为后人写三人谈儒论道流连忘返而且留下言谈三笑的故事。

联语以一对三，工整独到，境界优美。

作者善于从驳杂的事物中提取完美和谐的艺术体裁，有巧夺天工之妙。

利用数字法制作对联，可以有多种技巧，如相加、相乘、递升、递减等。

下面两联，就分别采用了数字的加减运算和乘除运算：尺谷入谷，量量九寸零十分;七鸭浮江，数数三双多一只。

五百罗汉渡江，岸边波心千佛子;一个美女对月，人间天上两婵娟。

再欣赏两副巧妙的数字对联。

其一，洛水元龟初献瑞，阴数九，阳数九，九九八十一数，数通乎道，道合元始天尊，一诚有感;岐山丹凤两呈祥，雄鸣六，雌鸣六，六六三十六声，声闻于天，天生嘉靖皇帝，万寿无疆。

这是明世庙斋醮对联，是袁炜所撰(见明·沈德符《万历野获编》)。

世庙斋醮对联又一本云：揲灵蓍之草以成文，天数五，地数五，五五二十五数，数生于道，道合元始天尊，尊无二上;截嶰竹之筒以协律，阳声六，阴声六，六六三十六声，声闻于天，天生嘉靖皇帝，帝统万年。

此联词句与前联大同小异，据传是夏言手笔。

清朝乾隆五十五年(1790)八月，高宗八旬万寿，经坛中有一长联最为壮丽，脍炙人口久，相传为尚书彭元瑞所撰。

联云：龙飞五十有五年，庆一时五数合天，五数合地，五事修，五福备，五世同堂，五色斑烂辉彩服;鹤算八旬逢八月，祝万寿八千为春，八千为秋，八元进，八恺登，八音从律，八风缥缈奏丹墀。

最后再说一则有趣的以数字联取胜的故事。

相传明朝时，有个穷秀才颇有才学。

但因当时科举场上徇私舞弊之风盛行，他屡试不中。

过了一年，又到开科考试了，他听说主考官廉洁奉公，任人唯贤，于是打点行装，赴京城再次应举。

路途遥远，秀才虽然日夜兼程赶路，可当他到达京城时，考试已经结束。

秀才好说歹说，终于感动了主考大人，准他补考。

主考官出的题目，是要求他用一至十这十个数字作一联。

秀才听后，暗想，我就把自己一路颠簸和误考的原因说一说，以求得主考大人的谅解，便脱口说道：“一叶孤舟，坐了二三个骚客，启用四桨五帆，经过六滩七湾，历尽八颠九簸，可叹十分来迟。

”主考官暗暗称奇：“此生才学，确实不浅!”接着，他又要求秀才从十至一作一联。

秀才想把这些年自己读书、应考的苦衷表一表，便朗声说：“十年寒窗，进了九八家书院，抛却七情六欲，苦读五经四书，考了三番二次，今天一定要中。

”主考官听罢，连连称妙。

又出联求对，秀才皆能对答如流。

这一年解元的桂冠，就这样被这位穷秀才夺走了。

【第2句】：数字对联水冷金寒 火神庙 大兴土木一舟二橹 三人遥过四通桥南腔北调 中军官 什么东西 万瓦千砖 百日造成十字庙花甲重开 外加三七岁月 六合插地 七层四面八方古稀双庆 内多一个春秋 一掌擎天 五指三长两短冰冷酒 一点两点三点 先生讲命 甲乙丙丁戊己庚辛壬癸丁香花 百头千头万头 童子看橡 一二三四五六七八九十课演六爻 内卦三爻 外卦三爻七 鸭浮江 数数三双多一只棒长八尺 随身四尺 离身四尺 尺蛇人谷 量量九寸零十分有三分水 二分竹 添一分明月 一个美女对月 人间天上两婵娟从五步楼 十步阁 望百步大江 五百罗汉渡江 岸边波心千佛子取二川，排八阵，六出七擒，五丈原明灯四十九盏，一心只为酬三愿。

平西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐变卦土木金爻，水面偏能用火攻。

一大乔，二小乔，三寸金莲四寸腰，五匣六盒七彩纷，八分九分十信娇。

十九月，八分圆，七个进士六个还，五更四鼓三声向，二乔大乔一人占。

【第3句】：【第1句】：清代学者朱柏庐在其所著《治家格言》中有副对联言之谆谆：一粥一饭，当思来处不易;半丝半缕，恒念物力维艰。

【第2句】：济南大明湖有一联：四面荷花三面柳，一城山色半城湖。

【第3句】：青岛崂山钓鱼台有副奇特的数字联;一蓑一笠一髯翁，一丈长杆一寸钩;一山一水一明月，一人独钓一海秋。

【第4句】：湖北隆中三顾堂悬的一副楹联是：两表酬三顾;一对足千秋。

【第5句】：四川眉山县三苏祠有一联：一门父子三词客;千古文章四大家。

【第6句】：大学士纪晓岚巧对乾隆帝：花甲重开，外加三七岁月;古稀双至，内多一个春秋。

【第7句】：清人郑板桥有一联：删繁就简三秋树;领异标新二月花。

【第8句】：清朝林则徐有一联是：海纳百川有容乃大;壁立千仞无欲则刚。

【第4句】：对联中的数学(一)花甲重开，外加三七岁月;古稀双庆，内多一个春秋。

这副对联是由清代乾隆皇帝出的上联，暗指一位老人的年龄，要纪晓岚对下联，联中也隐含这个数.即上述下联。

上联的算式：260+37=141，下联的算式：270+1=141。

(二)三强韩赵魏，九章勾股弦。

上联为数学家华罗庚1953年随中国科学院出国考察途中所作。

团长为钱三强，团员有大气物理学家赵九章教授等十余人，途中闲暇，为增添旅行乐趣，华罗庚便出上联“三强韩赵魏”求对。

片刻，人皆摇头，无以对出。

他只好自对下联“九章勾股弦”.此联全用“双联”修辞格。

”“三强”一指钱三强，二指战国时韩赵魏三大强国;“九章”，既指赵九章，又指我国古代数学名著《九章算术》。

该书首次记载了我国数学家发现的勾股定理.全联数字相对，平仄相应，古今相连，总分结合。

(三)四川一座乡村中学，一对数学教师结合夫妇，在元旦结婚之日，工会赠一副贺联云：世事再纷繁，加减乘除算尽;宇宙虽广大，点线面体包完。

(四)某地一对新人，男的当会计，女的做医生，完婚之日，有人赠贺联一副：会计合数检验误差重合数;医生开方已知病根再开方。

嵌入“合数”、“开方”等数学名词，天衣无缝。

(五)某市一对数学教师，几经波折，终于结为秦晋之好，同事撰一联相贺，联云：爱情如几何曲线;幸福似小数循环。

“几何曲线”形象地表述了这对数学教师爱情历经坎坷曲折;“小数循环”是一个无穷无尽的数值，借此祝贺新人的美满幸福，天长地久，实在是神来之笔。

【第5句】：延续400多年的数字联数字对联，生动有趣，令人记忆犹新。

明朝嘉靖年间，江西吉水县的状元罗洪光与几位饱学之士同游九江。

顺流而下，江风助行，眼看九江就要到了。

这时.邻船一名船夫慕名来到罗洪光的船上，说有一个上联，请大人续对.罗洪光根本没把船夫放在眼里，心想：凡夫俗子，能出什么妙联?上联无趣，我对之也无味。

待船夫写出上联，罗洪光却傻了眼，迟迟无法下笔，同船的文人墨客你看我，我看你，也不知所措。

那船夫的上联是：“一孤舟，二客商，三四五六水手，扯起七八叶风篷，下九江，还有十里”。

上联不仅说出了实事，而且把从一到十的这十个数目字按顺序嵌进去，成了“绝对”。

从那以后，400年没人能对出来。

直到1959年夏，一个偶然事件的启发，才被一个叫李戎翎的人对上。

原来，1959年6月，佛山寺一位老装修工托人到十里外找一段叫“九里香”的名贵木材，只两天便运到了。

据说，1943年也有人找这种木材，弄到手整整花了一年功夫，这一对比，使李戎翎想到那个“绝对”，于是他续出了下联：“十里远，九里香，八七六五号轮，虽走四三年旧道，只二日，胜似一年”。

【第6句】：对联是我国一种喜闻乐见的文字形式，下面两副对联，因巧妙地运用数字，更显的别有一番情趣。

某人为了表达对教师的赞赏、敬慕之情，作了一幅对联：一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思，十霜教书有方，滴滴汗水，诚滋桃李满天下;十卷诗赋，九章勾股，八索文史，七纬地理，连同六艺五经，四书三字两雅，一生诲人不倦，点点心血，勤育英才泽神州。

此联上下联虽长，但两联均因巧妙嵌十数，一顺一倒，相应成趣，构思精巧，修辞奇妙，把老师的敬业、乐业精神表现的淋漓尽致。

中国文字的丰富多彩，还表现在对联的运用上。

有一种对联，全是用数字组成的，很有意思。

据说郑板桥在山东当县令时，经常微服私访，体察民情。

有一年过春节前，他去到一条小村子，见一户人家大门上贴上了一副全是数字的古怪对联： 二三四五， 六七八九。

横批：南北郑板桥看后，叹了一口气，马上叫人取来米面和衣物，送给这户人家。

这户人家感激的跪在地上叩头谢恩。

别人问郑板桥：“大人，你怎么知道这户人家过不了年啊?”郑板桥说：“这副对联不是写得很清楚吗?它告欣人们，他家缺一(缺衣) 少十(少食) ，只有南北，没有东西。

缺衣少食，没有东西，如何过年。

”现在改革开放后，山东的农村发生了翻天覆地的变化，农民开始富裕起来了，在山东的一条小村子，有一户人家贴出一副也是全是数字的对联： 一一二三四五， 六七八九十十。

这副奇特的对联引起大家的注意，只是不解其意。

有一个像我这样年纪的老头捉摸了半天，猜出其中含义，说：“这副对联多了一个一，又多了一个十。

多一多十(多衣多食) 啊。

”据说解放前国民党政府腐败无能，造成民不聊生，那些贪官还经常把“忠孝仁爱礼义廉耻” 挂在嘴边。

有群众写了一副对联登在报纸上： 一二三四五六七， 忠孝仁爱礼义廉。

大家一看就知道是骂那些贪官。

第一句忘了八字，忘八的谐音是王八。

第二句无耻字，就是无耻。

骂那些贪官是[王八][ 无耻] 。

【第7句】：四诗风雅颂三才天地人十八年前未谋面二三更后便知心半醉半醒过半夜三更三点到三河北斗七星，水底连天十四点南楼孤雁，月中带影一双飞水冷金寒 火神庙 大兴土木南腔北调 中军官 什么东西三千里外一条水十二时中两度潮——杭州碧波亭万瓦千砖 百日造成十字庙一舟二橹 三人遥过四通桥一岁二春双八月，人间两度春秋六旬花甲再周天，世上重逢甲子一掌擎天 五指三长两短六合插地 七层四面八方三竺六桥九溪十八涧一茶四碟两粉五千文冰冷酒 一点两点三点丁香花 百头千头万头上联苏小妹出。

下联苏东坡对。

童子看橡 一二三四五六七八九十先生讲命 甲乙丙丁戊己庚辛壬癸课演六爻 内卦三爻 外卦三爻棒长八尺 随身四尺 离身四尺尺蛇人谷 量量九寸零十分七鸭浮江 数数三双多一只上联：一尺去掉九寸，还剩十分(一寸)。

下联：七减去三双(六)，还剩一。

小村店三杯五盏有无东西大明国一统万方不分南北孤山独庙，一将军横刀匹马两岸夹河，二渔叟对钩双钓有三分水 二分竹 添一分明月从五步楼 十步阁 望百步大江持三字帖，见一品官，书生妄敢称兄弟行千里路，读万卷书，布衣亦可傲王侯取二川，排八阵，六出七擒，五丈原明灯四十九盏，一心只为酬三愿。

平西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐变卦土木金爻，水面偏能用火攻。

作文结尾优美句子初中简短

优美作文开尾①友情开头:朋友,高兴时分享快乐;是你幸福时使幸倍;是你困难时使困难分解;是你孤单时帮你赶走它;是你落魄时给你鼓励的那个人.朋友,是每个人都想拥有的人,是每个人都想变成的人。

要让大家成为朋友,使朋友的关系不断巩固,需要一种叫友情的东西去浇灌。

结尾:友情需要用心浇灌,用生命来培养,才能开出灿烂的友情之花。

友情需要用心浇灌,用生命来培养,才能开出灿烂的友情之花。

②亲情开头:从小到大,妈妈一直是我们身边最亲最爱的人,嘘寒问暖,知冷知热。

在我们还不能清楚地表达自己时,妈妈不厌其烦地教我们牙牙学语;当我们还没有能力保护自己的时候,妈妈义无返顾地用那博大无私的爱为我们遮风挡雨;当我们自认为已经长在要摆脱她的庇护时,妈妈不无担心地默默注视着我们,妈妈为我们做的已经太多太多,可是她却从来没有要求任何的回报,这是一种多么广博多么无私的爱啊!结尾:从古至今,多少文人墨客竭力渲染沣母爱的伟大,它赐予了我们多少不能忘却的东西,我们从那里得到的远远比付出的多,学会了宽容,学会了理解,学会了广博,学会了为他人着想,可是我们又曾为妈妈做过什么呢?难道我们就这样心安理得地接受着妈妈无偿的爱吗?我们不应该做些什么让妈妈开心,让妈妈骄傲吗?③励志(理想、抱负)开头:人生路上有风有雨,到处是荆棘丛生,只有我们去奋斗,去拼搏,就一定会有鲜花和掌声在等待着我们。

名人说过,挫折对无能的人是一个无底深渊,而对那些敢于面对挫折的人来说,它是一块成功的踮脚石。

结尾:我又再一次打开课本,这时清晨的第一缕阳光射进屋内,在哪摔倒,就在那爬起来。

我笑了,挫折,我向你挑战,生活因挫折更精彩。

④惜时开头:时间伴随它留下的痕迹而飞逝。

它从你的指缝中流过;从你的话语中掠过;从你的眼前溜过;从你的脚边划过。

就这样它在你无意中飞走了。

在这无意中,你又何曾知道你做了些什么?结尾:时间如此短暂而又如此公平,不同的人对待它截然不同,有人视时间为生命,分秒必争,为人类作出了许多贡献;而有人却不然,他们碌碌无为虚度光阴,时间的价值在他们的身上完全消失了,这样的人生又有何意义而言呢?时间就是如此,如果你是一位智者,请珍惜身旁的每分每秒吧!⑤勤学开头:是水,就要回归大海;是白云,就要拥抱蓝天;有知识,就要回报人民。

是种子,就要冲出土层;是鲜花,就要散发芳香;有才华,就要报效祖国。

结尾:我不是挺立在高山峻岭中的巨松,也不是屈身于斗室的盆景,而是辽阔草原上的一棵小草,为祖国的河山添上一笔新绿,我不是一条奔腾的大河,也不是一潭死水,而是一眼汨汨的泉水,为需要我的大地流淌甘泉。

⑥挫折开头:未经历坎坷泥泞的艰难,哪能知道阳光大道的可贵;未经历风雪交加的黑夜,哪能体会风和日丽的可爱;未经历挫折和磨难的考验,怎能体会到胜利和成功的喜悦。

挫折,想说恨你不容易……结尾:冬天的河干涸了,我相信,春水还会来临,那时白帆就是我心中的偶像;风中的树叶凋零了,我相信,泥土里的梦将在枝头开花结果。

⑦诚信开头:诚实守信,是我们中华民族的优良传统。

千百年来,人们讲求诚信,推崇诚信。

诚信之风质朴醇厚,历史越悠久,诚信之气越充盈中华,诚信之光越普照华夏。

诚信早已融入我们民族文化的血液,成为文化基因中不可或缺的重要一环。

结尾:信念是巍巍大厦的栋梁,没有它,就只是一堆散乱的砖瓦;信念是滔滔大江的河床,没有它,就只有一片泛滥的波浪;信念是熊熊烈火的引星,没有它,就只有一把冰冷的柴把;信念是远洋巨轮的主机,没有它,就只剩下瘫痪的巨架。

⑧感恩开头:当蜘蛛网无情地查封了你的灶台,当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀,你是否依然怀揣着感恩的心相信未来?当残淡的斜阳孤独地徘徊在高原的脊梁,当阴冷的高原风煽动微弱的翅羽,你是否依然怀揣着感恩的心相信光明?于是,我一直在思索:何为感恩?结尾:是的,停止抱怨生活、工作或是身边的人吧,当你真正怀揣着感恩的心去生活,你会发现一切都是那么美好:感谢亲爱的父母给你做的早餐,感谢大自然给予的阳光和雨露,感谢老师教会了你知识,甚至感谢你的对手让你克服了又一个困难……在逆境中怀揣着感恩的心,明天就会更加美好。

⑨求知(读书)开头:童年的我是多么天真,多么幼稚。

而我从来没有想过我的理想是什么。

我一天天成长,一天天成熟,开始顾及到我的理想。

我很想做一个天文科学家。

可是那些大科学家,大多数都住在出名的大城市,而我住在这个不太出名的城镇里,纵有雄心壮志,也很难实现。

理想对于我来说,是那么遥远、神秘……结尾:我一天天地长大,学的知识一天天多起来。

我了解了“唐太宗、刘备、康熙……”这些伟大的人物,这使我学会了许多做人的道理。

成功,是努力、坚持、天赋组成的,所以我又创出这样一条公式:实现理想=努力+坚持+天赋。

一个人如果有了理想,有从小培训的天赋,努力不懈地去实现,失败了,继续坚持,那么理想才会实现。

⑩责任开头:责任感是诸葛孔明鞠躬尽瘁,死而后已写就的《出师表》,责任感是孔繁森离家别母血洒高原树立的公仆丰碑,责任感是贝多芬挑战人生超越自我谱写的《命运交响曲》。

结尾:愿我们所有的孩子都有这样的心灵,责任从小就在那里成长。

愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上,让人生散发出淡淡的,金子般的光辉。

⑾幸福开头:幸福是什么?有人说,幸福就是大把大把的钞票;也有人说,幸福应该就是一种悠闲的生活。

听听“唐宋八大家”之一的欧阳修是怎么说的吧,幸福就是百姓的富足安乐,能在封建社会的宋朝给出“幸福”如此定义的人,怎能不让人钦佩、感动呢?结尾:范仲淹说得好:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐,以天下人的快乐作为自己的快乐,在天下人快乐之后我再快乐,这是多么博大的胸襟和情怀啊!幸福的真谛也就在于此吧。

⑿团结开头:“朋”可理解成两个月亮坐在天空,相互关怀,相互照亮,缺一不可,那源源不断的光芒是连接彼此的纽带和桥梁!人间的长旅充满了多少凄冷、孤苦,没有朋友的人是生活的黑暗中的人,没有朋友的人是真正的孤儿。

结尾:朋友是夏天的树阴,为你送来一片清凉;朋友是人生中的风景,没有他旅途便黯然失色。

朋友是你失意时无言地安抚你的人,朋友是你高兴时与你分享的人;朋友是你骄傲时提醒你的人,是你自卑时鼓励你的人…⒀乐观开头:当每一天的太阳射进窗户时,我快乐;当经过一番冥思苦想后攻克难题时,我快乐;当看到别人因为我的帮助而露出笑脸时,我快乐。

我是一个爱创造快乐的人,快乐,会因为我或者你而流动,而传播。

结尾:快乐如清风,吹走笼罩在人们心头上的乌云;快乐如美酒,酝酿得越久味道越醇香;快乐如小溪,只有流入大海才更能感受到自己的存在;快乐如饮料,一经打开便冒出诱人的沁凉.⒁成功开头:大厦巍然屹立,是因为有坚强的支柱,理想和信仰就是人生大厦的支柱;航船破浪前行,是因为有指示方向的罗盘,理想和信仰就是人生航船的罗盘;列车奔驰千里,是因为有引导它的铁轨,理想和信仰就是人生列车上的铁轨。

结尾:风雨过后,眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。

走出荆棘,前面就是铺满鲜花的康庄大道。

登上山顶,脚下便是积翠如云的空蒙山色。

在这个世界上,一星陨落,黯淡不了星空灿烂;一花凋零,荒芜不了整个春天。

⒂勇气开头:风雨过后,眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。

走出荆棘,前面就是铺满鲜花的康庄大道。

登上山顶,脚下便是积翠如云的空蒙山色。

在这个世界上,一星陨落,黯淡不了星空灿烂;一花凋零,荒芜不了整个春天。

结尾:只有启程,才会到达理想和目的地,只有拼搏,才会获得辉煌的成功,只有播种,才会有收获。

只有追求,才会品味堂堂正正的人生。

⒃自信开头:信念的力量在于即使身处逆境,亦能帮助你鼓起前进的船帆;信念的魅力在于即使遇到险运,亦能召唤你鼓起生活的勇气;信念的伟大在于即使遭遇不幸,亦能促使你保持崇高的心灵。

结尾:选择自信,就是选择豁达坦然,就是选择在名利面前岿然不动,就是选择在势力面前昂首挺胸,撑开自信的帆破流向前,展示搏击的风采。

友谊开头:现代人的友谊,很坚固又很脆弱。

它是人间的宝藏,需我们珍爱。

友谊的不可传递性,决定了它是一部孤本的书。

我们可以和不同的人有不同的友谊,但我们不会和同一个人有不同的友谊。

友谊是一条越掘越深的巷道,没有回头路可以走的,刻骨铭心的友谊也如仇恨一样,没齿难忘。

结尾:长留史册的,不是锱铢必较的利益,而是肝胆相照的情分,和朋友坦诚的交往,会使我们留存着对真情的敏感,会使我们的眼睛抹去云翳,心境重新开朗。

团结开头:每次听到这首歌“团结就是力量”这首歌我总是感慨万千,特别是在XX事情后,体会更是深刻结尾:一滴水是微不足道的,渗入泥土,便会消失不见,可汇聚成河却是川流不息。

如同我们,在许多的困难面前,一个人总是凸显着单薄,而无法作为,可当我们团结起来,却可以创造无数的奇迹。

宽容开头:宽容是人类生活中至高无尚的美德。

因为宽容包含着人的心灵,因为宽容可以超越一切,因为宽容需要一颗博大的心。

因为宽容是人类情感中最重要的一部分,这种情感能融化心头的冰霜。

而缺乏宽容,将使个性从伟大堕落成连平凡都不如。

结尾:生活,往往纷繁,又常常平淡。

正因为宽容如水,使纷繁经过过滤变得纯净;正因为宽容似火,使平淡通过锻烧日趋鲜明;更因为有这诗般的宽容,才赋予人生以艺术,赋予生命以永恒。

谅解开头:谅解如一杯清茶,冲淡彼此之间的误会;谅解像一缕春风,吹化人间隔膜的冰层;谅解像一只寒梅,预示心灵来春的温情;谅解是一架彩虹,让就不相逢的情感放射光彩。

结尾:逝者如斯,历史的浪花淘尽了王朝的恩怨情仇,当今既没有了一方霸主,也没有了雄风王者;我们在追求团结、奋进、和谐、平等,我们同样应该独守那份恬然与空明,用每一句话没一种表情向人们昭示谅解,协同人们用谅解交往。

把握谅解,社会便会进步;把握谅解,人类便拥有财富。

理解开头:理解,是友谊的结晶;理解,是从信任中开出的鲜花;理解,是人与人之间关爱的光环。

它能让误会变成点缀美丽的小瑕疵,于社会中,人们相互的理解,能使这个大家共有的家园更加繁荣、安定。

结尾:相信总有一天误会能变成一朵美丽的花,因为它由理解来浇灌!分享开头:孤寂人生,谁来聆听你心中的清音?望眼未来,谁来领略你眼中的精彩?山青青,水盈盈,弹一曲“高山流水”,震彻群山,激扬层浪。

于是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相知的情。

人生得一知己足矣!结尾:分享是一种博爱的心境,学会分享,就学会了生活。

分享是一种思想的深度,深思的同时,你分享了朋友的痛苦。

分享是一种生活的信念,明白了分享的同时,明白了存在的意义。

快乐的分享,痛苦的承担。

在你与人分享的时候,就肩负着一份重任。

让他更快乐,让痛苦全部溜走,让阳光洒满你的心灵。

回报开头:(1)绿草如茵,那是草儿在回报春天;鲜花缤纷,那是花儿在回报阳光;白雪千里,那是雪儿在回报朔风。

生活,因回报而美丽。

(2)绿叶尽情地释放自己,映衬了荷花,挤出了阴凉,虽然没有人赞赏,最后枯黄而死,但它相信,明年的夏天依旧绿意盎然。

雪,忍受深深的孤寂,用自己的躯体保护农作物,虽然最后融化成了水,但它不后悔,因为农民会因此展开笑颜。

梅,迎着风雪,一枝独放,虽然不能改变周围环境的寂冷,但它坚信,第一个报春的消息,迎来万紫千红的满园春色就是它最好的回报。

(3)在熙熙攘攘的人群中,在匆匆忙忙的脚步中,我听到了一种声音,天使的声音,好人总有好梦,付出总有回报。

结尾:世人总是希望这个世界给自己多少回报,却忽略了自己到底为这个世界付出了多少。

天地间那杆无形的大秤对每个人都是公平的,只有付出才会有回报。

诚如一首所唱:世间自有公道,付出总有回报;说到不如做到,要做就做最好……我们只有让自己付出,让自己做得最好,我们的生活才会更加美好。

感恩开头:落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。

因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友情。

因为感恩才让我们懂得了生命的真谛结尾:怀着一颗感恩的心,去看待社会,看待父母,看待亲朋,你将会发现自己是多么快乐,放开你的胸怀,让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。

学会感恩,因为这会使世界更美好,使生活更加充实。

师生情开头:有一种职业最美丽,那就是教师;有一道风景最隽永,那就是师魂;有一种情感最动人,那就是师生情。

我们拥有同一颗炽热的太阳,我们拥有同一片广阔的天空,在同一片天空下,我们用爱播撒着希望……结尾:老师是无私的,他不求得到学生的回报;老师是“好面子”的,他希望自己的学生成才。

作为学生,我们难道不应该真诚敬献满腔的热情、无限温暖和一颗赤诚的心吗?奉献开头:奉献是秋天的白云川点缀了蓝天,也诗化了自己;奉献是大海里的一滴水,既壮阔了大海,也提升了自我。

结尾:“落红不是无情物,化作春泥更护花”告诉我什么是奉献;“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”告诉我什么是豁达……走近诗人,与诗人同行,让诗句提升我的思想,慰藉我的感情,净化我的心灵。

贡献开头:鲁迅先生俯首甘为孺子牛;周总理鞠躬尽瘁,死而后已;孔繁森将自己的一生奉献于阿里。

他们以无私的奉献实现了自己的人生价值,为社会进步做出巨大的贡献,为世人称颂。

其实还有更多的人是在默默地奉献,献出自己的力量结尾:奉献不是为了索取,奉献应是自觉自愿的。

我们要从现在做起,从自身做起。

让奉献这棵常青树,永远葱笼、繁茂。

给予开头:花叶摇摆,当给别人送一片绿:花朵盛开,当给别人捧一阵香,因为,当你把生命放进了别人心里,关怀他们一些,帮助他们一些,你的生命之花便会在别人心中常开不败,溢满心香。

结尾:赠人玫瑰,手有余香!关爱开头:关爱,就是关心爱护,它在我们身边无处不在。

我们每个人都需要关爱,生活上也少不了关爱,别人给予我们关爱,那我们更应该去关心爱护他人,这样世界上才会充满——爱!结尾:是呀!正如歌中所唱的:只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。

我们的家园才会更加温馨美好诚实开头:诚实守信,是我们中华民族的优良传统,作为炎黄子孙,我们都要做一个诚实的人。

结尾:真诚是美酒,年份越久越醇香浓型;真诚是焰火,在高处绽放才愈是美丽;真诚是鲜花,送之于人手有余香。

责任开头:责任感是诸葛孔明鞠躬尽瘁,死而后已写就的《出师表》,责任感是孔繁森离家别母血洒高原树立的公仆丰碑,责任感是贝多芬挑战人生超越自我谱写的《命运交响曲》。

结尾:愿我们所有的孩子都有这样的心灵,责任从小就在那里成长。

愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上,让人生散发出淡淡的,金子般的光辉信任开头:信任亲友是人的天性,而信任他人则是一种美德,在信任的过程中,快乐而全面地,认知这个看似复杂的世界。

结尾:信任是一种力量,是我们不断前进的动力!自信结尾:自信是一种美,具有极强的魅力,你要拥有它,就能使青春永葆欣赏开头:欣赏是人与人之间的一种理解和沟通,也包含了信任和肯定,欣赏是一种激励和引导,可以使人扬长避短,更健康的成长和进步.结尾:每一个人也应该学会去欣赏别人,学会欣赏是一种爱,人与人之间在互相欣赏之中,世界才能充满爱!谦虚开头:谦虚是一种美德,也是一种明智之举,因为人外有人、天外有天。

谦虚使人进步,因为只有熟悉到自己的不足才会去想办法弥补它。

结尾:成熟的谷穗低着头,成熟的苹果红着脸,它们启示我们:成功来自谦虚集体力量开头:“一根筷子容易折,十根筷子抱成团”。

这话不错,在巨大的困难面前,个人的力量是渺小的,微不足道的,而许许多多个人汇集成集体,才能形成强大的力量,最终赢得胜利结尾:雷锋曾说过:一滴水只有放进大海,才能永不干涸。

是啊!一个人就像一滴水一样,如果离开了集体这个大海,就将一事无成。

集体的力量是伟大的!