优美作文分论点

010年扬州中考满分作文：在乎来源：E度作文网 2010-07-14 19:49:21[标签：满分作文] 耳边，我听见太多悲伤的声音。

而我，只能用力捂住耳朵。

我不愿听到他们说悲秋伤春，不愿听到他们说漠视自己的生命。

在这最美好的年华，为了易逝的事物而悲伤、绝望，只会让年华变得灰暗无味。

不要这样，不要这样。

即使难过，即使有挫折，即使屡战屡败，也不要放弃。

生命，应该对困难说不在乎。

90后的我们，也许真的有太多的烦恼，沉重的升学负担压得我们无法喘息，而我们，又何尝不掩面抽泣。

为何不去挑战，让青春在挥汗的战斗中变得有声有色；为何不去奔跑，让青春在疯狂之后变得饱满而欢乐。

何必再慨叹，何必太在乎困难和压力与那易逝的时光，何必让自己的年华变得如此压抑。

应该在乎的是美好，是冬日里的残阳，是每一颗星星，每一句父母和老师的叮咛，每一次同学和朋友对自己的关心。

望望远方，那小小帆船也有翻落的时候，那森林之中也有病树死去，但仍是“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。

花朵从不叹息自己的宿命，“化作春泥更护花”。

正站在花季翘首仰望的我们，请擦干眼泪，轻装上阵。

也许“青春是道明媚的忧伤”，也许“我左手是过目不忘的萤火，右手是十年一个漫长的打坐”，也许……但我们不必在乎。

若是因此而纵然伤感，不如一笑而过，因为我们在乎的是我们的青春，在乎的是快乐地度过每一天，在乎的是自己在乎的人和在乎自己的人比自己更幸福。

别再伤春悲秋，一直向前看。

青春里，纵使有太多不确定，纵使时常遭受打击，但我们不必因此一蹶不振。

因为，有更重要的东西值得我们在乎。

2010年海南中考满分作文：我心中的春来源：E度作文网 2010-07-14 19:41:13[标签：满分作文] 春，一个播种希望的季节；一段流光溢彩的岁月；一颗刚刚破土的种子。

万物复苏，百灵用歌声唱破大地疲惫的梦；生机勃勃，花儿草儿们用色彩渲染着土地。

阳光灿烂的春季拨弄着大地，把地上的生灵变得生机盎然，每一个角落都流淌着春天的气息。

田野里，冬季的冰冷刚刚归去，春季就最先来到了这里。

瞧那绽开的花蕊，吐呐着香甜的空气，那翠绿欲滴的稻浪，拥顶着希望的甜蜜。

那一份持久的清新在空气中酝酿，那一份纯真的信念在心里流淌，似乎每一束阳光都有青草的味道在荡漾，一切是那么的不寻常，一切又是那么的充满希望，春季就是如此完美，带着几分高贵典雅却又流露出邻家女孩的清纯醉人；携着几丝柔情似水却又掩盖不住小孩般的坦诚率真，如万花筒般的多姿多彩。

秋是收获的季节，春则是播种的岁月，那一排排英姿飒爽的行道树守侯着城市的风云变幻，但它们并不是像古稀老人般的沧桑，它们枝头吐出的新芽渲染了整座城市，那碧绿醉人的枝叶首尾相连的覆盖了整条大马路，连风儿都只是轻轻拂过，因为怕一用力，会将碧绿的汁液给挤出来。

春天就是这么水灵灵。

冬季是肃杀的时令，春季则是活泼的时节，瞧那电线杆上的小燕子，一身黑戎装，像一个个彬彬有礼的绅士；又像一个个灵巧的音符，从春天飞出；像一个个从天国来的天使，为春天带来无限的生机。

农民伯伯们在田野里尽情播种，翻土，看到农民伯伯们憧憬的眼神和晶莹的汗水，我仿佛看到一个果实累累的秋，没有春天的希望与辛勤，哪来秋季的收获与成功，没有努力，又怎可期待胜利

春天是美丽的，不论是那绵绵的春雨还是那温柔的春风。

春天的灵巧的，不论是那枝头的嫩绿还是花园中的万紫千红。

是的，春天没有夏季的热烈激情，没有秋季的典雅诗意，更没有冬季的深沉悲壮，但它却将希望与生机在每个人心中演绎，将满腔的快乐与甜蜜揉进每个人心里。

春天是温柔的。

因为它承载着太多太多的希望，太多太多的梦想。

它是秋天埋下的伏笔，是冬天孕育的儿女，更是四季中唯一能给人以祝福的季节。

这个世界因为有了春天才变得多姿多彩，我们的心灵也因为有了春天的到来才变得更加阳光灿烂。

春在哪里

不必刻意去寻找，只要你心里一直充满希望，只要你心里没有放弃自己的梦想，只要你会努力，那么春天就在你心里，从未远去2010年海南中考满分作文：开端来源：E度作文网 2010-07-14 19:40:47[标签：满分作文] 耕耘是收获的开端；梦想，是成功的开端；自立是自强的开端；拼搏，是辉煌的开端。

好的开端是成功的一半。

由此可见，开端有着无与伦比的作用，拥有一个良好的开端，信心与决心也会随之倍增，也便离成功更近了一步。

人人都在追求良好的开端，以求得人生旅途的一帆风顺，一往无前。

然而真正的开端对于万事万物都是平等的。

在人世之中，有目不识丁的村姑，也有温文尔雅的大家闺秀；有掌握一国命脉的决策者，也有默默无闻的芸芸终生。

无论他（她）美丽、丑陋；之后富有与贫穷；当他呱呱坠地之时，都有一个梦幻的开端，他纯洁他充满希望他身上蕴含着神圣的光芒。

就如那轮冉冉升起的照样，就如那汹涌澎湃的花之春潮，就如那蕴含着希望的田野。

也许之后会经历阴云的遮盖，风吹雨打，遭遇种种挫折，但最终会结出甜美可口的果实。

开端犹如一块埋藏在土中的钻石，它的出土会带来惊异与快乐。

但经过人与人之间对于利益疯狂的追逐，进过了清洗与打磨，变得熠熠生辉，价格不菲。

也许开端与结尾相比，显得过于浪漫，过于幼稚，犹如一杯新榨的橘子汁，饮起来固然有些酸涩，但与世间充斥的糖精勾兑品相比，也就显得愈加珍贵。

。

开端是纯真的、美好的、有棱有角、锐意进发。

经过了人世间的悲欢离合，挫折失败，磨得圆润光滑，左右逢源。

但那磨掉的却是宏图大志，坚韧正直，而想要坚守这份纯真浪漫幻想的，也只有那些隐居者了吧

让我们铭记这些烂漫的开端吧，不要让它默默沉在记忆的低端，变得支离破碎……2010年德州中考满分作文：动力来自心中的偶像来源：E度作文网 2010-07-14 19:38:32[标签：满分作文] 当历史的长河消逝在时间的大海时，有些偶像却依然清晰地活在我们的心中。

他们就像心中的一支莲花——出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

不仅给予了我们视觉上的美感，更给了我们前进的动力。

当你站在那汨罗江畔观看江流涌动的时候，是否记得那天地含悲的历史画面，是否还记得那“举世皆浊我独清，世人皆醉我独醒”的屈原英勇投江的场面。

屈原，你是我们智慧与情感动力的源泉。

当你站在那乌江边上观看波浪翻腾的时候，是否记得那楚汉争霸的纷飞战火，是否还记得那“生当作人杰，死亦为鬼雄”的项羽自刎乌江的场面。

项羽，你是我们英勇气概的源泉与动力。

顾城曾经说过：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。

”在我心里，每一位偶像，都给我带来了生命的激情与动力。

也许洪战辉可以扔下小不点，可他选择了坚守责任；也许李春燕可以不下乡来，前往富裕之地就医，可他心里放不下乡亲；也许陈健可以违背诺言，到大陆去发展，但他铭记着他人的恩情；也许丛飞可以享受荣华富贵，但他心系着贫困山村的孩子。

每一位不平凡的偶像，都以不同的方式在鼓励着我、推动着我。

偶像，它是你前进的动力，当你迷茫时，读到“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，你会看清自己的目标；当你失落时，读到“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”，你会看到一丝光明。

即使你现在只是一只柔弱的雏鹰，但你有蓝天为你的偶像，只要你心存高远，终可以直击蓝天，俯视大地。

即使你现在只是一条涓涓细流，但你有大海作为你的偶像，只要你锲而不舍，终会拥抱大海；即使你现在只是一株稚嫩的树苗，但你有大树作为你的偶像，只要你坚忍不拔，终会长成参天大树

偶像，我们生命动力的不竭源泉

让我们用知识为船，用行动为帆，用偶像为舵，满怀激情地驶向成功的彼岸。

2010年厦门中考满分作文：漫步在公园小道来源：E度作文网 2010-07-14 19:37:10[标签：满分作文] 一个春天的早晨，我漫步在公园的小道上。

突然，下起了蒙蒙细雨来。

雨，如同万条银丝，从天空中撒下来。

像牛毛，似花针，若细丝，密密地斜织着。

山顶上笼罩着一层淡淡的薄烟，似雾一般的雨，如雨一般的雾，交织在一起，丝丝缕缕，缠绵不绝。

轻轻地，闭了眼，沉浸在这好像被封锁在密如蛛网的雨丝中，风儿抚摸着我的脸颊，雨儿滑过我的头发。

如棉絮一般轻盈的雨，如芦花一般柔美的雨，就那么细，就那么柔，在微风中欢笑着，在微风中舞动着。

就这么飘着，飘着……向远处望去，透过绵柔的雨丝织成的如烟一般的春纱，只见一片粉红色的云霞望不到边际。

近了，近了，花坛里到处都是海棠，我被淹没在海棠花的粉海里。

那么多的花，一簇堆在另一簇上面，不留一点空隙，似乎每一片花瓣上都有一个新的生命在颤动，这美丽的海棠花

它们有的倚在叶子上贪婪地吮吸着晶莹的雨滴，有的挤呀挤，挤呀挤，挤到最前面，在风中，在雨中，炫耀着自己的鼎盛时代，有的在绿叶丛中欢快地跳起了优美的舞蹈，显示着自己的喜悦，有的痴痴地仰望着天际，和雨滴们谈着自己的心事。

雨渐渐大了，我立刻跑进亭子避雨。

亭外有一潭湖，湖水碧绿碧绿，在雨的点缀下，仿佛是春姑娘用画笔在那一件绿衣服上添上了点点涟漪。

湖上依旧泛着那一片青烟似的薄雾。

湖边依傍着几位姑娘——柳树，她们在风雨中轻轻摇曳着，轻盈地抚着自己那碧绿的头发，生怕伤着自己那刚刚抽出的嫩芽儿来。

雨，终于停了

周围的一切似乎刚刚沐浴过一般，那么的清新，那么的明亮。

起初，四周围非常清静，后来，忽然起了一声鸟叫。

一只小麻雀拍打着翅膀飞了出来，在树梢上停留了片刻，给一个小男孩的脚步声一惊，又扑翅飞进了窝里，叽叽喳喳，叽叽喳喳，也许小麻雀正在窝里向其它的麻雀们诉说着刚才所发生的事情呢

春天，是充满活力，充满希望的，那春晨岂不更是如此

2010年烟台中考满分作文：总想为你唱支歌 当灵魂被您浇灌后，飘逸出来的是一阵芳香。

一路从灵魂的荒漠走来，你是我沿途唯一的绿洲。

我想为您唱支歌，妈妈。

时光悄然流逝，找不到往事走过的脚印。

如今，我已挤在了高中生活的轨道上了，依然由您的陪伴。

岁月这个不饶人的雕刻者，在您的脸上已轻微刻下了几丝皱纹，但您依旧在我的心中年轻。

妈妈，您是我心中的绿洲，何曾老过

您不是这般年轻吗

我要为您唱支歌，歌词的内容包括：您将永远年轻。

远方有我的希望，硕果的芳香足以让我神往，我努力学习，想让自己永远不会辜负您的希望，而这过程中，您……您做出的努力甚至比我还多。

依然清楚记得冬夜里的那个身影，站在校门外，在人群中寻找自己的女儿，脸上的表情总由焦急变为开心；依然记得那些天还微亮就在厨房里忙碌的身影，精心地为我准备早餐，并督促我一定要吃完再上学，依然记得……对于您，我记得的太多。

我想把这些想成一首歌，歌词里包括您付出的种种辛劳。

风在雨中走，爱在心中流。

无数个雨天，您跟着风在雨中穿梭，为我送上雨衣，依然记得您那湿漉漉的留海，并且水滴不断滴下。

那是一股爱，流淌于我心目中。

我想为您唱支歌，唱出您对我的爱，唱出那永不变的爱。

生命因希望而灿烂；岁月也因希望而葱茏。

无数次的失败之后，您总会鼓励我，让我不要对自己失去希望，让我生活在希望之中。

这之中当然也包含了您对我的希望。

因此，我想为您唱支歌，唱出希望，让我们都拥有灿烂的生命，都拥有葱茏的岁月。

我想为您唱支歌，唱出我心目中对您的爱，唱出我们之间的所有，所有。

打开装满记忆的抽屉，那些无数个回忆在我的脑海中翻腾，我忘不了那一切。

妈妈的爱，妈妈的年轻的笑，妈妈所付出的种种辛劳，妈妈永远给予我希望，妈妈永远灿烂的生命，永远葱茏的岁月……我要为妈妈唱首歌，这些就是歌词，妈妈，总想为您唱支歌。

高中议论文一定要写分论点吗

语言一定要优美才能得高分吗

或者说怎样才能得高分

比较简单的方法是事实论证~举例论证这样的~平时多看报纸书籍积累一些比较新的名人事例~贝多芬这种用烂的就别说了~但是黑格尔泰勒斯这种大家只知其名不问其事的还是可以使用的嗯~一般3到4个~中外、古今都包括到就可以了~语言平时通顺即可~

求《三国演义》里的[重要论点和段落],[还有重要数字],[还有优美的句子]!!

选择适合自己的，就好比选择适合自己的道路，选择对了或许会更接近成功，选择错了，或许会令你迷茫。

选择适合自己的，就是听从自己内心的声音，追求自己想要的。

选择适合自己的，不要在意外界的看法而把不适合的强加于自己。

实事求是，从实际出发才是对自己有利的。

求关于信念的优美作文开头和结尾，我们写的是议论文，最好是有点分论点，最好要文言文的。

急急求

只心才能感的美丽，只有用心才会空气的，只有用心才能体会空气的纯洁，只有用心才能使人与人之间的灵魂沟通，也只有用心才能触摸这五彩斑斓的世界。

用心灵的永恒创造奇迹吧

——题记奇迹马克•吐温曾经说过：“19世纪世界上出现了两个奇人，一个是拿破仑，一个便是海伦•凯勒。

”提到海伦•凯勤，大家并不陌生了，一个出现在19世纪的奇女子，88个的人生春秋中只有19个月的光明。

然而她凭着自己顽强的毅力走出了“黑暗”。

信念“我要把别人看到的当成我的太阳，别人听到的当成我的乐曲，别人嘴角的微笑看作我的快乐。

”——海伦•凯勒自述很难想象，双目失明的她是如何摸着荆棘爬过来的；无法明白，两耳失聪的她是怎样感受大地的钟声闯过来的。

我想，那一定是她心中的阳光召唤她，为她指路。

从她的精神，她的品质，她的信念，不难看出，在她眼里，每天都是希望，永远地为希望而活。

希望是她的成功之本。

永恒“我的身体是不自由的，但我的心却是自由的，我且要摆脱身体的躯壳，飞到人群中，沉浸在欢乐的海洋中。

——海伦•凯勒自述一个人心中怀有信念是不够的，还需要坚持，坚持到底，花才会开得最美。

她坚持了，虽然她耳聋，但她用心灵去感受了世界；虽然她眼瞎了，但她用自己独特的方式“读“了许多内容；虽然她失声了，但她动“唱”出了世界上独一无二的奇迹。

心灵的青春是永恒的，是万古常青永远发亮的。

因为她有了一颗充满青春的心，使她的人生没有了苍白，甚至比一个正常人的人生还要精彩。

永恒•信念•奇迹一直顽固地以为，海伦•凯勒有如此的奇迹，是因为她的心灵，她从不怨天尤人，默默地接受世界带给她的枷销——一切不幸，然而又因为她拥有了这枷锁而有了惊人的毅力与恒心，征服了她自己，也征服了这个世界

一个残疾人的生命之花都能开得如此烂漫，更何况我们每一个正常人呢……┏ (^ω^)=☞

怎样使中心论点和分论点成为文章美丽灵魂的视窗

怎样使中心论点和分论点更有文采，成章美丽灵魂的视窗

㈠兼（兼用几种修辞法）。

【第1句】：兼对偶法。

【例】中心论点：人必须在心灵上安装一扇门，沟通内外世界。

分论点：① 拆除门，就失去了自我的独特价值。

② 封闭门，就告别了外界的精彩世界。

（对照式）

【说明】：对偶是汉语语言的特色，它反映了中华民族对立统一的辨证思想，因此，运用对偶句作分论点，特别是对照式的对偶句作分论点，它往往能够使文章显得富有哲理意味。

【例】中心论点：说话就是交际，要想交际获成功，我们必须学会说好话。

分论点：①好话如好酒，越经时间酝酿，越发醉人之香。

②好话似好钢，唯经生活之炉，才闪哲理之光。

（层递式分论点）可以将有文采的中心论点和分论点独立成段，引领每个部分。

这样做的好处：Ⅰ、突出优美的语句，引人注目。

Ⅱ、规范自己的写作，使文章不易离题。

Ⅲ、将线性语言结构（须一个个字往下看）化为面的结构（让人一眼可以观照全篇）。

使文章脉络分明，便于老师阅卷。

【第2句】：比喻兼排比法。

【例】中心论点：生活需要宽容。

分论点：①宽容是一股暖流，它将融化仇恨的冰川。

②宽容是一座桥梁，它会连接心灵的孤岛。

③宽容是一樽美酒，它能薰醉流蜜的生活。

（层递式） 【第3句】：比喻、反复兼对偶法。

【例】中心论点：仇恨的泥土，也能培育出美丽的百合花。

分论点：①把别人对你的诽谤，化作尘泥，让它培育宽容之花。

②把别人对你的仇恨，化作肥料，让它滋润谅解之花。

（并列式） 【第4句】：比喻、反复兼排比法。

【例】中心论点：用微笑开启成功的大门。

分论点：①面对他人微笑，信任的大门向你敞开。

②面对自己微笑，自信的大门向你敞开。

③面对生活微笑，成功的大门向你敞开。

（并列式）【第5句】：比拟（拟人、拟物）兼对偶法。

【例】中心论点：生活只有两种方式：腐烂或者燃烧。

我们拒绝腐烂，选择燃烧。

分论点：①腐烂意味着灭亡和遗臭万年；②燃烧意味着给予和功在千秋。

（对照式）㈡名言、熟语引路法。

即引用、借鉴、改写或仿写名言、熟语或成语来编写论点。

【第1句】：引用法。

【例】中心论点：生活除了梦幻以外，也充满现实。

分论点：①我们要使生活成为一种梦想。

②我们还要使梦想成为一种现实。

（层递式）以上中心论点引用美国欧·亨利的名言，两个分论点引用法国约里奥·居里的名言。

注意：如果直接用名言作论点，则可以不要指出是谁的话，如果点明名言出处，则要对名言加以评价，使之成为作者自己的观点。

【例】中心论点：爱因斯坦的名言 “苦和甜来自外界，乐观和坚强则来自内心”道出了生活的哲理，是我们生活的座右铭。

分论点：①因此，我们要如爱因斯坦所说，“面对苦难，要有以苦为乐的乐观精神”。

②我们还要如爱因斯坦所说，“战胜困难，要有百折不挠的坚强毅力”。

（并列式）——这些爱因斯坦名言转引自高中第五册语文课文《人是什么》。

【例】中心论点：内圣外王〖注〗，成就伟业。

分论点：① 海纳百川，有容乃大；凝聚人才，融入世界。

② 壁立千尺，无欲则刚；敢为人先，建立功业。

——先引用名句，将名句作为中心论点和分论点的组成部分。

〖注〗中国传统哲学中的儒、道、释均讲“内圣外王之道”。

我们今天可以这样理解“内圣外王”的含义：内圣，修养品德；外王，积极入世建功立业。

因此“内圣外王”说的就是 “修身，齐家，治国，平天下”（《大学》）。

【例】中心论点：语言是人际关系的粘合剂，我们必须学会说好话。

分论点：① 言为心声。

要说好话，必先修养心性。

②真诚如金。

要说好话，就要奉献真心。

（层递式）——先引成语，再用反复兼对偶句。

【第2句】：改写和化用法。

【例】以“发现”为题，从下面的警句中提取中心论点和两个分论点。

①大自然和书籍属于那些观察阅读它们的人。

②人们喜爱疑问，那正是我们科学的种子。

③没有发现，就没有希望。

④理论使我们能够辩证地观察世界。

⑤哪里有怀疑，哪里就有真理——怀疑是真理的影子。

【英】菲·贝利⑥打开一切科学的钥匙都毫无疑问地是问号，我们大多数的发现应归功于“如何”，而生活的智慧大概就在于逢事都问个“为什么”。

【法】巴尔扎克

【答案示例】中心论点：没有发现，人类就没有希望。

因此，我们要善于发现。

①发现属于那些善于观察大自然和阅读书籍的人。

②发现属于那些逢事都问个“为什么”的人。

③发现属于那些富于想象的人。

（层递式）——分论点的句式大致相同。

是把几句名言归纳后重新组合而成的。

【例】中心论点： 注意说话艺术，让语言成为传递关爱的信鸽。

分论点:① 糖衣包裹，良药未必苦口。

② 趣事喻理，忠言可以顺耳。

（层递式）——改写成语兼用比喻对偶。

【第3句】：仿写和续写法。

【例】中心论点：回忆也是人生的一笔财富，但倘若只守着这笔财富，那你就要失去未来。

分论点：①没有回忆的人是残缺的人，干巴巴的人。

②只有回忆的人是无望的人，软绵绵的人。

（对照式）

【例】中心论点： 人生，在回忆中感悟生活，从梦想中获取动力。

①没有回忆的人是残缺的人，干巴巴的人。

（课文《人是什么》赵鑫珊）②没有梦想的人是空虚的人。

死沉沉的人。

（并列式）———以上两组中第一个分论点“没有回忆的人是残缺的人，干巴巴的人。

”摘自高中语文第五册课文赵鑫珊写的《人是什么》。

第二个分论点是根据此句仿写的。

用对偶句编写，反映作者对立同一的辩证思维成果，使分论点富有生活的哲理。

【例】中心论点 ：珍惜昨天，把握今天，走向明天。

分论点：①生活的意义只有在前行中产生。

②生活的真谛只有在回顾中悟出。

③生活的乐趣只有在展望中品出。

（并列式）——以上分论点①和②都是前苏联教育学家苏霍姆林斯基的名言。

分论点③是仿写句。

㈢诗词引路法。

【第1句】：引用法。

【例】中心论点：无论地位高低，都要矢志不渝，为国建功立业。

分论点：①位卑者莫因贫贱移壮志。

②位尊者不为繁华易素心。

（并列式）——“不为繁华易素心”句引自元朝冯子振的诗《西湖梅》：苏老堤边玉一林，\\\\六桥风月是知音。

\\\\ 任他桃李争欢赏，\\\\不为繁华易素心。

【第2句】：改写和化用法。

【例】中心论点：勇敢地面对生活，乐观地展望未来。

分论点：①如果生活要我们品尝苦果，那么就把苦果醮上乐观的甜酱咀嚼。

②如果生活让我们错过太阳，那么就把眼泪擦干去迎接繁星。

（层递式）——分论点②是根据泰戈尔的诗句“如果你因错失太阳而流泪,那么你也将错失繁星” 改写而成的。

【例】中心论点：困难是智者的垫脚石，强者的青云梯。

分论点：① 雪压青松松更直，困难锻铸了坚强意志；② 霜凌梅花花益香，困难造就了成功人生。

（层递式）——分论点分别由诗句“大雪压青松，青松挺且直”和“梅花香自苦寒来”改写成对偶句。

编写分论点的方法是很多的，平时看到优秀文章，要注意学习其写作方法，自己写得成功的习作，也应该马上总结成功经验。

只有这样，才能不断取得进步。

〖友情提示〗 【第1句】：如果是话题作文，要注意立论不仅紧扣文题，还要必须紧扣话题。

【例】以下是话题作文“成长与条件”的提纲，哪一项提纲编写有误

要如何修改

答：（ ）。

。

A. 题目：论成长中心论点：环境和条件固然重要，但对成长起作用的还是青少年自己。

分论点：①如果环境条件优越，但本人不能约束自己，那将一事无成。

②如果环境条件恶劣，但本人能够努力奋斗，则将终有所成。

结论：在青少年成长过程中 ，起决定作用的是其自身的素质，环境和条件是次要的。

B. 题目：砥砺锐气，鼓劲奋力奔前程中心论点：正确对待客观条件，促进自己健康成长。

①要把恶劣条件看成磨刀石以砥砺锐气，披荆斩棘，开辟人生的康庄大道。

②要把优越条件当作加油站来获取动力，鼓劲奋力，奔向人生的锦绣前程。

结论：优越条件是智者的加油站，愚者的停歇站；恶劣条件是强者的磨刀石，弱者的绊脚石。

青少年要不断加强修养，广泛学习，学做智者和强者，促使自己健康成长。

C. 题目：困难是试金石中心论点：只有经过困难的磨砺，才能获取成功。

分论点：①梅花经严冬更香，人处于逆境将更加坚强。

②群山历风雨愈青，人战胜困难则获取成功。

结论：一个人身处逆境，条件不好不要紧，只要能够磨砺自己，战胜困难，就能获得成功。

D. 题目：论顺境与成才中心论点：身处顺境，条件优越，仍须刻苦勤奋，才能成长为有用人才。

分论点：①安乐闲散是软化人们精神钙质的酸醋。

②刻苦勤奋是促进少年成长的催化剂。

结论：顺境为成长提供了优越的条件。

但青少年切莫因此闲散安逸而变得脆弱无知，只有充分利用有利条件，把握机遇，刻苦勤奋，才能成长为有用之才。

【解题分析】【第1句】：四项的论点都能紧扣文章自拟的题目。

【第2句】：A项在比较客观条件、自身素质与成长的三者关系中，强调自身素质对成长的重要作用。

B项直接强调条件与成长的关系。

分别说明如何利用优越的条件和恶劣的条件促进自己成长。

C项提出在逆境中磨砺性格去夺取成功的观点。

炼成坚强的性格是成长的表现，但是中心论点、分论点和结论主要都是强调如何在条件恶劣情况下夺取成功，因此与话题若即若离。

D项论青少年身处顺境应该如何利用有利条件成长为有用人才。

【答案】第一问：C。

第二问：（修改示例）要把C项修改为：中心论点：只有经过困难的磨砺，才能使自己成长成熟。

分论点：①梅花经严冬更香，人处于逆境将更加坚强。

②群山历风雨愈青，人战胜困难则走向成熟。

结论：一个人身处逆境，条件不好不要紧，只要能够磨砺自己，不断战胜困难，就能不断成长进步，走向成熟。

【第2句】：要注意每个分论点意思不能重复，要分别从几个方面说明中心论点。

【例】以下不能作为分论点的是哪一组

应该如何修改

A、 ①赞扬的话对高贵者是继续前进的动力。

②赞扬的话对平庸者是努力追逐的目标。

B、 ①话说得好坏取决于学问的多少。

②话说得好坏更取决于涵养的深浅。

C、 ①好话暖如冬日。

②好话暖似春风。

D、 ①好话是智慧的钥匙。

②良言是真理的武器。

答：（ ）。

。

【解题分析】A项并列式，分别说明好话对不同人的不同作用。

B项层递式，说明说话好坏的两个决定因素。

D项并列式，分别说明好话的两种重要作用。

C项两个比喻都是说好话能温暖人心，意思重复。

【答案】第一问：C 。

第二问答案举隅：可以分别在两句话后面续上内容不同的两句话，使之能够从两个方面说明中心。

例如：【第1句】：好话暖如冬日，能够驱赶悲痛的寒流。

【第2句】：好话暖似春风，能够溶化绝望的冰山。

带分论点的范文

例文一必须跨过这道坎野草从狭缝中冲出，于是迎来生机；流水从山谷中冲出，于是汇入大海。

生命中，隐型的关卡不时地横在我们的面前，无法逾跃，便无法流光溢彩，因此时时不忘：必须跨过这道坎

必须跨过青春这道坎。

“青春如百卉之萌动，如利刃之新发于硎”，青春是明丽、希望的象征。

然而，正如欢快的流水下涌动的暗流，青春也夹杂着叛逆，浮躁与冲动。

乒乓球国手陈，年少气盛，前途光明，却在输球后大摔球拍，做出了极为失态的表现。

这不能不让我们扼腕叹息，他的年轻心志未曾伴随功成名就生长，而是在尚未拥有从容，淡定心态的时期获得了过早的名誉和负担。

青春是一部太仓促的书，如果没有在正确引导下形成正确的情感价值观，那不仅有碍于个体的发展，更有碍于社会伦理道德的形成。

相反，让我们拿刘翔的成功作对比。

他的自信与张扬让他赢在起跑线上，在跨过一道道赛道之坎的同时，他用那蓬勃风发的意气跨过了年轻而浮躁的秋，于是在他身上，我们看到了一种舍我其谁的霸气，一份人难能可贵的品质

必须跨过挫折这道坎。

“真正的勇士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”。

遭遇挫折，唯唯诺诺，便永远被挫折湮没；鲁莽硬闯，也不免头破血流；于是，正确地审视自我和乐观昂扬的态度才是逾越这道门坎的由内而外的力量。

雅典的古代演说家德摩斯梯尼正是用不灭的信念方才克服口吃，成就了事业。

跨过挫折这道坎，需要有韬略家一般的自我评析，哲学家一般的处事智慧，诚然，最为关键的莫过于冒险家般冲出险阻的勇气。

心志不灭，面对挫折的坎，我心无畏

必须跨过思维界限这道坎。

思维的狭隘会伤害真理。

迈耳发现原子守恒，鲍耶创立非欧几何学定论，却因思想太过超前，不为当世所接受。

无法打破思维的定式，社会的发展将受到阻隔。

因此，思维这道坎，用宽容去跨越。

一味否定超前的思维将之看作异端，都是心胸狭隘的表现。

海纳百川，有容乃大，不仅仅要倡导人与人之间的包容，更应该推崇社会的各种思想百家争鸣，多元化的发展与和谐。

比起那个样板戏一统天下的年代，如今的学术精英化面向草根化着实是令人乍喜的转变。

必须跨过思维这道坎，国家的繁荣才有不竭的推动力

青春的门坎，用成长去跨；挫折的门坎，用信念去跨；思维的门坎，用宽容去跨。

在那些已经跨越和即将到来的隐型关卡面前，对自己默念：我们定能跨越

点评：粗略看来，文章首段类比论证并提出观点，主体部分三个并列段呈扇形结构分列三个分论点，每段开头用“必须跨过这道坎”造成视觉冲击，结尾用排比句归结，感觉构架井然圆合；论证方法多样，又是正反举例又是引言论证，举例更是古今中外五门八行广征博引；对偶、排比、比喻等表现方法也俯拾皆是；又兼具词汇丰富文气充沛的特点；当是漂亮得紧了。

但仔细一看，就有了些黄脸婆厚施粉黛的意味，越看越不舒服了。

且不说多道坎可不可以用“这道坎”称代，单就整体看，青春、挫折、思维，三者如何并列

也不必细细考究主体部分有几处是有内在逻辑的，就看一下末尾起归结作用的排比句，那算什么话，符合事理么

启示：文章首先要管好通不通对不对，然后才是美不美。

例文二诗意地生活 太阳每天东升西落，行人每天匆匆而过，我们都在看似乎静的生活里奋力地拼搏。

若说诗意地生活，在我看来并非海明威仰望乞力马扎罗之雪时的浪漫，不是梭罗独居瓦尔登湖畔的寂寞。

而是在纷繁现世之中，留一方净土种理想，然后一刻不停去奋斗，直至收获人生一片金黄麦田。

这种生活的诗意正是王国维《人间词语》中人生三境界。

理想。

是第一层境界：“独上高楼，望断天涯略”。

是理想点燃星星之火，是理想洗去茫茫尘埃，是理想让我们一眼望断天涯，开始追寻之旅。

泰戈尔曾说：“我诗中的天堂正是我心中的理想。

”正是心中有理想才会奋力去追诗意的天堂。

诗意地生活，首先要有一个理想，不论它是黯淡还是光辉，也不论它是渺小还是伟大，若无理想，春天的繁花如何盛开出绚烂，夏日的星辰如何闪烁银辉，人生之路，如何扬帆起航，冲得一片诗情到碧霄

奋斗。

是第二层境界：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

”柳永在《凤栖梧》中诉说对伊人的思念，生活的诗意，等待奋斗去实现理想。

现世中，诗意地生活，便是拿起奋斗的斧劈开理想的石，卷起千层浪来比万丈豪情。

昔秦始皇定下一统天下的理想，便每一步稳扎稳打，步步为营北击匈奴收复河套，南制百越，收为象郡，奋斗的脚步一刻都不曾停止，终于待得麾灭六国，横扫中原的壮观场面。

奋斗让理想熠熠生辉，让人生之路越走越宽，承起生命不可承受之重，潇洒自由，踌躇满志，擎起人生一片艳阳天。

这等人生，谁人敢说不诗意

收获。

是第三层境界：“暮然回首，那人却在灯火阑珊处。

”当奋斗之泉浇灌理想之田，秋天，便是收获的季节。

这一片金黄的麦田，折射出一段闪亮的人生之路。

且不论这“麦田”是大是小，也不说这收获是否等值付出，只要是收获，便已是一种结果，成功了，便收获鲜花与掌声，失败了，便收获一段经验几多教训，然后从头再来。

就像国学大师季羡林曾说：“人活一世，就像作一首诗，你的成功与失败都是那片片诗情，点点诗意。

”收获，是收获理想，收获奋斗，收获一段诗意的人生。

我们的生活虽不似李白“人生得意须尽欢，千金散尽还复来”的豪迈，但理想让它明亮，奋斗让它真实，收获让它有一片金黄的款款诗意。

用执著打破命运的锁，把生活活出诗意，种下理想，不懈奋斗，相信终会有“雁引愁心去，山衔好月来”的收获

点评：文章首先亮明自己的观点，指出理想、奋斗与收获是“诗意地生活”的真谛，然后从三个方面展开论述，最后简明有力地收束全文。

文章干净利索，结构严谨，内在逻辑清楚，语言流畅、优美。

作者有比较丰富的知识储备，在论述中能随时加以引用。

文章的思想比较深刻，作者对“诗意地生活”有比较深入的理解，观点明确，文章整体上一气呵成，大气而老到。

例文三传递 广东一考生 不管是手拿铁锄的农民，还是腰缠万贯的成功人士，他们都在人生路上为传递自己的理想而奔波。

不管是漂泊异乡的游子，还是终生不回故土的老人，他们都在传递——传递心灵的远游，为的就是让心灵在传递中找到最终的归宿——理想。

传递中，有风有雨。

为寻找心中的理想，他们选择了前进。

俄国十二月党人革命，一场贵族的革命，他们不顾一切地前进，为的只是在人生路上传递真理，找回那失去的崇高的灵魂。

他们以流血的方式在反抗专制的路上不顾一切地前进，为的只是除去专制的阶级。

在路上他们经历了无数的苦难，用自己的肌肤触摸岩石的锋利，认识到自己的存在。

在路上，他们找到了一座灵魂可攀缘的山峦，脱离了那个只凭自身混同于众多的轻尘随水而逝、随风而舞的毫无意义的人生，在路上，这些贵族找到了自己真正的名字。

不经风雨，怎见彩虹。

在人生的路上，只有经历苦难后才能认识自己，才能寻找人生的目标，把社会的友好传递到每个角落。

传递中，有种种诱惑，需要坚定。

伫立于灯红酒绿的喧闹的城市，你或许会被纸醉金迷的生活所诱惑。

这时，你需要坚定，坚定地向前走，谨记前方高山大川才是自己的目的地，停留只会使渴望腾飞的心灵窒息。

扬起坚定的风帆，勇于向前，任凭那污流浊水在船下暴涨翻滚，任凭那枯枝败叶在水中沉浮。

李白高喊“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，离开黑暗的宫廷踏上寻访名山大川的路途。

柳宗元在喧闹的尘世中，在人生路上守住“独钓寒江雪”的高洁情操。

他们，传递出一串串生活的坚毅和刚强。

传递中，需要勇气来实现理想。

在路上，荆轲看到了士兵抢掠后放火的浓烟，看到了骨瘦如柴的农民在田间挣扎着劳动，看到了寒风吹进贫苦人家，吹到体无完衣的贫苦老人的身上，看到了嬴政所带来的灾难。

对于这么一个自小以造福人民为理想的英雄来说，那是一种刺心的痛。

于是他从风萧萧的燕国，踏上苍茫茫的秦国险途，走在刺杀秦王的不归路，他从没有过畏惧，因为在他人生路上勇气永远是不灭的火炬。

勇气是成功路上的火炬，照亮前方，传递胜利的喜讯。

在人生路上，我们只要传递所有的信念，心灵就会以雄鹰搏击长空的决心去不断地寻找远方的梦。

名师点评 这篇佳作，将“传递”具体地理解为“传递”理想和勇气，并且在文章的开头鲜明地提出了自己的论点：“不管是手拿铁锄的农民，还是腰缠万贯的成功人士，他们都在人生路上为传递自己的理想而奔波。

”然后，采用首句提要的行文方式，在每段的首句表明了本段所论述的要点，以抒情和阐述的文笔，把俄国十二月党人传递革命真理的历史和李白、柳宗元的刚强融合为一体，以此为论据，十分恰当地阐述清楚了自己所要论述的核心观点，这样使作者的思路非常清晰地呈现在读者面前，这是许多考场作文制胜的诀窍。

此外，文章语言流畅，多用短句，多用排比句，语言清新灵动，颇具吸引力。

（◇点评名师：黄蔼北）例文四就这样，岁岁年年 广东一考生 太阳把光明传递给了地球和月亮，于是生命就这样诞生了。

——题记 春天，吹响了万物生命的序曲，润物无声，随后春把生命传递给了夏天；狂风暴雨，汪洋中生命经历了抗争，于是夏又把生命传递给了秋天；百川灌河，天高地迥，生命逐渐呈现出了金黄，成熟地弯下了腰，带着一种不刺眼的光芒，生命被传递到了冬天；风雪中，生命在大地中涌动，即使到了最后，也要“化作春泥更护花”。

这就是生命的传递，传递中的生命，在这里没有怨言，没有退缩，更没有悲伤，就这样，岁岁年年。

传递是一种责任 是谁让九州动容

李密在《陈情表》里说：“臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。

”读这些肺腑之语，总是感由心生。

无论是董永卖身葬父，还是黄香扇枕温衾，无不闪烁着中华传统美德的光芒。

孝，这一个被追问了千年的问题，我们有责任把它传递下去，天下孝悌，匹夫有责。

站在21世纪的我们，每个人是否都做到了呢

记得公益广告——《将爱心传递下去》，讲的是一个普通家庭的生活细节。

故事内容是，晚上妈妈给儿子洗完脚以后，又给婆婆洗脚，孩子看到妈妈的举动后立即也给妈妈端来一盆洗脚水。

孝要勇于承担，因为这是一种责任，一个儿子在2004年用身体做出了自己的回答，他把生命的一部分回馈给病危的母亲。

田世国，用身体传递着爱心，让天下所有的母亲收获到了慰藉。

2006年，林秀贞，一个普通农民，一名共产党员。

30年来义务赡养了6位与自己及家庭成员无任何血缘关系的孤寡老人，在精神和物质生活等各方面对6位老人付出了儿女般的照料和孝道。

“孝”是一个“老”跟一个“子”，合在一起就成了一个孝字。

老是指上一代，子是指下一代，上一代跟下一代融成一体叫一个孝，所以上一代跟下一代密不可分，所以“孝”需要传递，一代又一代，这是责任。

传递更是一项崇高的使命 是谁搅动了一江春水

屈原站在汨罗江畔，那是他在生命最后一刻，“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”，他高呼“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”抱石坠汨罗江。

生命沿江而下，传递了两千多年的辉煌，于是我们听到了文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪言，更看到了谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的壮语。

鲁迅先生说过：“唯有民族魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有真进步。

”显然，这种需要一代代人传递的民族魂就是“重大义，轻生死”的生死观，就是“国家兴亡，匹夫有责”的使命感，就是“我以我血荐轩辕”的大无畏精神。

虽然抽足再入，已非前水，但滚滚滔滔的长江、黄河，在经历了九曲十八弯后，仍然横亘在中华民族的版图上，传递着先辈的爱国精神，我们不必为古人独怆然而泣下，因为此时的接力棒在我们手中，爱国从来就不是一句空话，也不是在升旗仪式中的铮铮誓言，应该就像孔繁森，像任长霞，像袁隆平，还有像在与洪水搏斗的勇士，像在与病魔斗争的白衣天使，像所有在自己的工作岗位上兢兢业业奋斗的人们。

所以“爱”需要传递，一年又一年，这是使命。

风，把春的信息传递给了大地，于是有了万物复苏；爱，把情传递给了亲人，于是有了依依不舍；义，把道传给了生，于是有了舍生取义……就这样，岁岁年年。

名师点评 本文属于议论性散文，是一篇非常成功的范文。

文章语言优美，抒情味浓，联想自然，议论透彻，逻辑严密，大气淋漓，容量丰富。

显示了作者具有很强的议论文写作功力。

作者行文时能紧扣话题进行高远的立意。

文章从生命的生生不息中，选择了什么需要“传递”和“传递”什么的问题，写出了自然界在传递，更写出了人类在发展过程中对孝道的传递、对爱心的传递，结尾自然总结出了主题。

文章弘扬了我们中华民族的优良传统和浩然正气，充分显示出作者具有很高的思想境界。

再次，文章拟题恰当、形象深刻，用“就这样，岁岁年年”做标题，意味深长。

成功运用了两个小标题，层次清楚。

引用较多，随手拈来，文采斐然。

事例既有古代的，又有当今的，论据充实。

首尾呼应，结尾升华，排比有气势。

以欣赏为题的议论文三个分论点

学会欣赏　　风平浪静的大海是美的,它给人宁静详和的美,波涛汹涌的大海也是美的,它令人感觉到惊涛拍岸的气魄.同一个和同一件事物,它给人的感觉却是因你的眼光不同而完全不同.当你以欣赏的眼光看人或事物,你看到的将会是优点；但当你以指责的眼光看问题时,你看到的便是无数的缺点.　　诸葛亮可以说是才子,照理说才子应该配佳人,可是传说他的妻子却很丑陋,但是却很有才华,诸葛亮所造的木牛流马便是她所授.诸葛亮并没有去挑剔她的相貌,他欣赏的是她的才华.　　韩红是一位著名的藏族歌手,她的相貌并不出众,没有人会说她是美女,而她却凭着她的歌技成名.我们不会去挑剔她的身材,因为我们欣赏的是她那优美的嗓音和她所洋溢着的音乐才华.　　《巴黎圣母院》里的卡西莫多是丑陋的,然而他却深入了许多读者的心.没有人在意他的相貌,我们欣赏的是他正直和善良,还有他为爱而奉献的伟大精神.　　也许要真正地用欣赏的眼光去看人或物并不容易,我们难免会被自己的感情所左右,它会蒙蔽我们的眼睛.我们也许会因为和朋友的争执,而忘记去欣赏他的优点,而此时你眼里的朋友是那么的自私,那么的无情；我们也许会因为和亲人的矛盾,而忘记他们对自己的关怀和照料,此刻的亲人在你的心里是那么的遥远.如果我们换一个心态,换一种眼光,可能就会发现朋友的那些话实际上是对你的忠告,亲人与你的意见不同,是出于对你的关心.所以要学会欣赏,就不能让感情的云雾蒙住你的眼睛.　　玫瑰是多剌的,但它却是象征着美好的爱情.　　阴雨连绵的天气是让人烦燥的,可是雨水却滋润着植物的生长.　　冬天是寒冷干燥的,可是冬雪却保护着雪地下那些等待了芽的种子.　　学会欣赏,你会发现周围的事物是多么的美好,多么的令人赏心悦目.