【第1句】：尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

【第2句】：爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

【第3句】：教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

【第4句】：幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

【第5句】：不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

【第6句】：蜡烛选择其物固能光芒四射。

【第7句】：母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

【第8句】：没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

【第9句】：教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。

【第10句】：在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

【第11句】：教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

【第12句】：孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

【第13句】：书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。

【第14句】：热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

【第15句】：勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

【第16句】：为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

【第17句】：做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友？

【第18句】：教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

【第19句】：严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

【第20句】：圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。