【第1句】： 谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

【第2句】： 诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

【第3句】： 想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

【第4句】： 教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

【第5句】： 好笋出好竹，好师出好徒。

【第6句】： 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

【第7句】： 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

【第8句】： 老老实实做人，认认真真教书。

【第9句】： 学高为师，身正为范。

【第10句】： 爱就是教育，没有爱便没有教育。

【第11句】： 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

【第12句】： 是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

【第13句】： 教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

【第14句】： 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

【第15句】： 教师的人格是教育的基石。

【第16句】： 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

【第17句】： 在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

【第18句】： 坚持启发式，避免注入式。

【第19句】： 博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

【第20句】： 教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

【第21句】： 想让生命辉煌，就别浪费青春。

【第22句】： 千教万教教书求真，千学万学学做真人？

【第23句】： 怎样的老师造就了怎样的学生。

【第24句】： 循循善诱，诲人不倦的是老师。

【第25句】： 太阳下最光辉的职业是教师。

【第26句】： 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

【第27句】： 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

【第28句】： 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

【第29句】： 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!？

【第30句】： 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

【第31句】： 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!？

【第32句】： 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

【第33句】： 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

【第34句】： 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

【第35句】： 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?？

【第36句】： 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

【第37句】： 在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

【第38句】： 教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

【第39句】： 尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

【第40句】： 要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

【第41句】： 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

【第42句】： 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

【第43句】： 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

【第44句】： 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

【第45句】： 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

【第46句】： 语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

【第47句】： 心灵的沟通胜于知识传递。

【第48句】： 慈父+慈母=教师？

【第49句】： 心灵塑造的最佳工程师。

【第50句】： 天荒地老，教师的童心不泯。

【第51句】： 教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

【第52句】： 教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

【第53句】： 严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

【第54句】： 不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

【第55句】： 在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

【第56句】： 教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

【第57句】： 勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

【第58句】： 没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

【第59句】： 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

【第60句】： 在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

【第61句】： 母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

【第62句】： 孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

【第63句】： 每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

【第64句】： 幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

【第65句】： 尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

【第66句】： 师德是一面镜子。

【第67句】： 教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

【第68句】： 以德感人，为人师表。

【第69句】： 视责任为美德。

【第70句】： 教书育人，功德无量。

【第71句】： 职业道德是做人之本，为师之本。