我有一个梦想。我不敢轻易告诉别人，生怕被人笑话。毕竟，这个世界上敢于梦想的人并不多。先从多年前的故事说起：台湾南部的一个小镇，一所女子高中的校园。六月，一簇簇黄色的花朵沉重地挂在阿布拉树上。风吹到哪里，花雨到哪里，老树上松鼠如箭飞翔，音乐教室里传来三角钢琴的声音……所谓学音乐，应该不仅仅是一本音乐课本和音乐老师。不也包括初阵雨的午后、醉人的南风、树梢静谧的风、能感知人的光线的优雅大钢琴、向树开的格子窗……来吧，我有机会参观一些耗资几百万、几千万的自然科学实验室。在明亮的灯光下，不锈钢的颜色闪烁着冰冷且绝对知性的光芒。这让我想起了伽利略、牛顿，以及历史长廊上那些伟大而轰动的名字。实验室取代了古人的孔庙，成为现代人的知识殿堂。此时，人们不得不谦虚，“文武百官皆下马”。人文教学还有这么大的空间吗？一些。在英语教室里，每个人都有一副耳机。清晰的录音带会要求你清楚地纠正每个部分的发音。电视屏幕上还有生动的镜头，诱导你成为“单词正确、口音圆润”的“英语说者”。每当这个时候，我都会暗暗感叹，在我们中国这片土地上，有哪个教育管理者愿意把物理教室、化学教室、英语教室的钱拿出一部分花在语文上呢？或者说，我们可以建立一个中国研究论坛吗？当然，你会问：“什么是中国研究论坛？中国人需要什么样的论坛？中国研究论坛需要望远镜还是显微镜？中国人需要光谱仪吗？语文教学不就是一个戴着老花镜的老老师带着几个老人吗？这是可以便宜解决的问题吗？ “是的，我承认，曾经有一位母亲，拿着一根树枝和一堆沙子蹲在地上，就这样教导欧阳修。只要有一米见方的地方，有专心的老师和学生，一个成功的教学是可以完成的。然而现在已经是90年代了，我们手里拿着钱，不知道该怎么办……为什么我们还要坚持阳春式的中国人。这个时候教书？我有一个梦想，我梦想在这片叫做中国的土地上，除了设立英语、生物、化学、空间科学的实验室外，还有人愿意为中文设立一个论坛。梦见语文老师在教“良鸟是枝上的朋友，落花落水是文章”，窗外粉红的羊蹄落入泉水的波涛里，恰巧传来鸟鸣声。周围的环境就像一个舞台，到处都是用黑白写成的诗。明末吴从贤有一段话，读起来让我如痴如醉。他说：“房子要深，门槛要弯，树要疏，萝卜花要挂绿；座椅、栏杆、窗窦要干净、光滑。”秋水；榻上欲有云。”烟雾、墨池、笔床都弥漫着花香。以此支撑读书，必为仙洞带来欢乐。”武从贤又道：“读史当映雪，用应玄剑来读。建议伴随着月亮向遥远的神灵传递信息。 ……建议读读《山海经》、《水经》等一系列短篇历史书。宜疏花细竹冷石冷苔，以捕捉无边的旅行，读飘渺的传记。更宜吹笙、击鼓、竖琴，以散香。不如击剑捕酒解怒。

读一首诗，隔水狂呼，可化作旋风……”——啊，不，这样的梦想太奢侈了！我想要一间平房，亭台楼阁，花草树木屋外，春风过门，夏雨敲窗，狂野静谧，音乐铺天盖地，你告诉我，就安安静静的优雅中式吧。学习论坛！自习室有中式的门窗，木质感很好的桌椅，你第一次可以感受到做中国人是件好事，那些线——装订书——也很有感觉，就是七十多年前差点被一群激进分子扔进厕所坑的——，现在拿几本书放在桌子上，让年轻人看看有多优雅！宋代的印刷书籍多么美丽，每个字多么可读，在老师面前，可能有两个字“杏坛”。如果做成匾额，就会挂在高墙上。如果做成石碑，就会竖立在地上。据《金石所》记载，山东曲阜圣寺前有一尊金像。 “杏坛”二字是党怀英所书。碑高六尺（指汉制六尺），宽三尺，字大一尺八斗。我没去过曲阜，不知道现在碑是否还在。如果破损的石碑还在，可以重建。如果断掉的石碑已经不在了，仍然可以根据石绳上的图案进行雕刻。唐代钱起有诗云：“更怜童子穿春衣寻花”。老师到了杏坛。 “一百年来，我们的祖先要么肝脑打伤，手脚长满老茧，要么躲在防空洞里读旧书残片，要么挨着油灯挨饿，读经典但这一切的目的何尝不是为了让我们的生活变得更加美好呢？作为一个中国少年，享受中国文化的自然传承。 教室里，靠墙有一排矮柜，柜子上不妨放一件课后可以玩的东西。清凉的竹扶手上刻有诗词，仿古瓮上刻有元戏，让人不禁想起古人饮酒时不忘诗词的味道。腹部刻着二十个大字：“落雪香树，淡红雨轻云，薄月香雾，流风花舞”。是一首回文诗。世界上唯一可用汉语写的回文诗。至于所谓的回文诗，从任何一个词都可以读出来，意思都是通用的，而且都是押韵的。当然，如果老师有一定的语言学知识，他可以告诉孩子们，汉语是一种孤立语言，与英语所属的屈折语言不同。双耳漆器酒杯是用沙子做的，所以摇晃时会发出声音！这不是比电动玩具好玩多了吗？酒杯上还有篆书，值得细细观赏。如果找到好手，还可以用牛肩胛骨制作仿古甲骨文。所谓的知识，有时来自于刻苦学习，有时还不如在墙壁上用一大片面积来刻出一块汉墓碑。这个怎么样？与台北动辄10万元的画作价格相比，这些古物确实便宜。那些肖像砖的古朴、典雅，让人心旷神怡、心驰神往。今天若要讲岳飞的《满江红》，何不派人去杭州岳王墓呢。岳飞原画临摹怎么样？你要介绍《月落鸦哭霜满天》吗？寒山寺里还有余越的诗碑！和康南海的对比一下就更有趣了。一个关于“古钟史即将问世”的故事。杜甫的成都浣花江风情，或者诸葛侯祠的高风亮节，都可以留在挂轴上。

你喜欢古琴还是古筝？是的，没关系，不，没关系。这种事情还不如即兴发挥。你喜欢一点檀香和茶吗？是的，没关系，如果你不这样做也没关系，你只能让它发生。如果学生有兴趣，可以在素碗里养一盆兰花。这样，他们就会明白什么是中国香。教室里不妨放一些音响设备，让习惯听麦当娜的耳朵能听出什么是长笛？萧是什么？什么是“巴乌”？什么是觉真……你听说过“洗鱼”吗？里面有一个铜盆，里面刻着细致的鱼纹。你把盆装满大部分水，然后用手稍微沾湿，在铜盆的耳朵上擦。水会像细丝般的喷雾柱。射出——，世界上还有如此精美的玩具。当然，如果你想用物理“共振”来解释，也可以。如果不解释，只让孩子下课后“好奇”，就够了。如果有好的端砚，就放一块在那里。当然，你不必迷信才能通过这样做来改变你的性情。不过砚台也可以玩、可以摸，比玩超人还好不是吗？细腻的石材纹理具有大地的特质，微微凹陷的地方是时间本身的雕琢。如果您想送您的孩子去麦当劳，那由您决定。你想让他们吃肯德基吗？好的，请。但是，我们能不能给他小时候、小学、中学、大学的时候，有机会坐中式房子呢？他眼睛看到的是中式家具摆设，手摸到的是中式器皿，让他突然对自己说：“啊，我是中国人！”音乐有一个教室，因为它需要一个场所。物理和化学有一个教室，所以我认为需要一个空间来放置乐器。《国父思想》和《军训》各有教室，体育费用更高。所以，是吗？允许开一个汉语研究论坛吗？如果我说教汉语也需要一个论坛，那是因为我有一个梦想！是一个我不忍心告诉别人，也不忍心不告诉别人的梦！