我是白痴的读后感 篇1最近读了《我是白痴》这本书。本书主要讲述了一个名叫彭铁男的小男孩的故事。在别人眼里，他是一个名副其实的白痴。他的智商很低，别人说的话他似乎总是听得懂。就连丁同也会做出让他掀起班长裙子当英雄之类的傻事。但他也做了很多感人的事。他每天很早就去学校，给班级送开水。月考期间，老师不让他去学校，学生们没有水喝。别人都嘲笑“拉梅”，他却和“拉梅”成了好朋友。为了让“拉梅”通过体育考试，他又跑了一圈，作为送给“拉梅”的礼物。

读完这本书，我感觉：彭铁男虽然智商低，但心地善良；尽管听不懂，但他在课堂上仍然认真听讲。他喜欢这门课。想想，我的表现在某些方面还不如彭铁男。我经常在课堂上做一些小事，不认真听讲，给老师带来麻烦，给家长带来麻烦。我要向彭铁男学习，做一个父母的好孩子，老师的好学生。

我是白痴的读后感 篇2《我是白痴》 这本书让我深受感动。书中的主人公——彭铁男，因为有智力障碍，被同学称为白痴。有同学以此取笑他、欺负他。但彭铁男依然乐观地面对生活，毫无自卑感。

读完第六章，我感觉彭铁男并不是同学们口中的“白痴”。当他对体育老师说：“我再跑一圈，送给雪坡上的同学们。”我觉得彭铁男对残疾同学的友谊应该是世界上最美好的事情。当我读到第10章时，我泪流满面。彭铁男被摩托车撞倒，车主责怪彭铁男太笨，不敢过马路。面对车主的指责，彭铁男的母亲非常生气。但彭铁男说：“希望摩托车不要再撞倒其他人了。”他真是一个善良的孩子。

那些所谓的“白痴”不过是学习速度较慢、表达能力较弱的人。他们是残疾人或智力障碍者。他们是我们社会中最需要关爱的群体。我们应该真诚地与他们交朋友，尽我们所能帮助他们，让他们感受到世界充满了爱的阳光。

我是白痴的读后感 篇3我的书柜里有一本破烂的书《我的白痴》。我妈妈叫我把它扔掉。我不想扔掉它，因为我妈妈在我生日那天送给了我这本书。我非常喜欢这里，所以我经常来这里。我把它翻了过来，所以它被我弄得很破烂。杂志

本书主编为台湾著名教育家王淑芬，已出版《我的白痴》、《抢救阅读55招》、《手工书达人》、《未来之书》、《马伟上小学》系列五十册。

《我是白痴》 本书的主人公是彭铁男。他的智商只有70，所以同学们都叫他白痴。彭铁男只能写“中.大、一”。他每天在学校给同学和老师送开水，倒垃圾。没有他，大家都没有水喝。当同学们换位置的时候，他总是原地不动，坐在茶壶旁边，只是为了方便提水。他还有一个妹妹，不许彭铁男告诉别人他是她的弟弟，也不许她靠近。有一次，姐姐摔倒了，责怪彭铁男没有帮她。这个时候，彭铁男知道，在妹妹倒下的时候，他就可以成为妹妹的哥哥了。他希望妹妹能多摔倒一次。

读完这本书，我很想知道，那一天，世界上最弱的人是否真正被长期关注？每个人并非生来就具有相同的智商。有些人比较聪明，有些人比较笨。我们不能因为人愚蠢而责骂或欺负他们。作为家人，我们应该给予他更多的关心和照顾。我们要学会和谐相处，这样生活才会变得更加美好！

我是白痴的读后感 篇4《我是白痴》 这本书让我深受感动。书中的主人公——彭铁男，因为有智力障碍，被同学称为白痴。有同学以此取笑他、欺负他。但彭铁男依然乐观地面对生活，毫无自卑感。

读完第六章，我感觉彭铁男并不是同学们口中的“白痴”。当他对体育老师说：“我再跑一圈，送给雪坡上的同学们。”我觉得彭铁男对残疾同学的友谊应该是世界上最美好的事情。当我读到第10章时，我泪流满面。彭铁男被摩托车撞倒，车主责怪彭铁男太笨，不敢过马路。面对车主的指责，彭铁男的母亲非常生气。但彭铁男说：“希望摩托车不要再撞倒其他人了。”他真是一个善良的孩子。

那些所谓的“白痴”不过是学习速度较慢、表达能力较弱的人。他们是残疾人或智力障碍者。他们是我们社会中最需要关爱的群体。我们应该真诚地与他们交朋友，尽我们所能帮助他们，让他们感受到世界充满了爱的阳光。