呐喊读后感高中 篇1“小时候我也有过很多梦想，后来大部分都忘记了，但我并不觉得可惜。所谓的回忆虽然可以让人快乐，也可以让人悲伤，但有时也可以让人孤独，让精神变得脆弱，如果那缕缕还紧握着已经过去的孤独时光，而我却因为无法完全忘记这部分而痛苦，这意味着什么。现在变成《呐喊》 产地。”

—— 《呐喊》

当我第一次拿到这本书的时候，心里有一种陌生的感觉。那种陌生的感觉很冷。带着这种感觉，我开始了阅读《呐喊》的旅程。

从这些文章《一件小事》、《狂人日记》、《故乡》中，我感到困惑。我实在是无法理解，也无法感受到文章的魅力。相反，我想了解这本书的欲望越来越强烈。《孔乙己》，我看到了悲惨的生活，同时也看到了这悲惨生活背后的黑暗社会。我开始慢慢明白鲁迅老师为什么放弃医学而追求文学。能够治愈人的血肉，是完全不够的。只有填补内心的空虚，人们才会觉醒，才会懂得拿起武器，反抗扭曲的黑暗。

它可以使人快乐，可以使人悲伤，有时也可以使人孤独。

与家人团聚必然是欢乐的，妻儿分离必然是悲伤的，但我想还是用“苦”或者“悲伤”两个字来形容比较好。当时社会黑暗，创作出如此荒凉的文章也是理所当然的。祥林嫂的惨死街头、孔乙己的悲惨、百姓的愚昧，造就了如此凄凉的气氛，从而产生了《呐喊》。

有时候，面对生活的不如意，我也想大喊大叫，发泄这种不满，写在书上，但这毕竟只是心里的一个暗示。有人说，时间可以让人忘记心中的痛苦。一开始强烈的感觉会随着时间的流逝而变得越来越淡，最后淡到你已经忘记了自己曾经有过这样的痛苦。然而，我觉得事实并非如此。这种感觉正如鲁迅在他的书中所描述的那样：“所谓怀旧的人，虽然可以使人快乐，也可以使人悲伤，但有时也会使人孤独，留下精神的丝缕。这是什么意思？”那些孤独的时光过去了，我却无法完全忘记？”记忆如此强烈，因为内心深处强烈的呼唤，才造就了今天的哭泣。

今天的喊叫和昨天的《呐喊》唯一的区别是我们面对的人、我们生活的社会、我们表达的情感。这些差异并不能阻断两者之间的联系。这让我想起一首诗。《如果》，但人生没有如果，只有无尽的呐喊和犹豫。

呐喊读后感高中 篇2《呐喊》是继《狂人日记》之后的第二部鲁迅经典小说集。它是中国的名著，也是世界的名著。本书中的一些文章我们非常熟悉。比如有《故乡》、《药》、《孔乙己》等鲁迅老师的名著。

《藤野老师》，鲁迅老师用自己的亲身经历。他在日本首都东京求学时，看到和听到了当时中国人的麻木不仁，唤醒了鲁迅老师强烈的爱国主义意识。医学只能治疗症状，不能治疗根本原因。于是，他弃医从文，全身心投入到文学知识的宝库中。

鲁迅老师用八个字概括了当时的中国人，以及他对他们的怜悯和悲伤：“悲其不幸，怒其无能”。

《孔乙己》，孔乙己因家境贫寒而懒惰、游手好闲，社会层次低下，却向往上流社会的生活。孔乙己自从在澡堂里就一直是人们嘲笑的话题。生活中，他常常以偷窃为业。最后因为偷了富翁的一本书，双腿被打断，最后悄然离世。

《故乡》里有见人就说啥的“豆腐西施”，还有从小和主角一起玩的西瓜地上银项圈的小英雄闰土，见了又高兴又难过大师，这反映了当时人民的麻木，受封建势力压迫和攻击的状况，《药》可以更形象地表达这一点。文中，残忍的刽子手康叔，因为小儿子小栓得肺结核而花光了自己所有的钱给自己买血包子的花老栓，以及茶馆里议论纷纷的茶客们，却是最不幸的事文中是因为他为了革命被处死，最后用自己的血做了人血馒头而牺牲了自己的生命。这些都说明了当时的社会状况，以及康叔的残忍、卑鄙、欺凌。花老栓的无知、迷信、麻木，茶人的盲从和人与人之间的势利，还有夏雨的英雄气概，但完全脱离群众的革命是不可能成功的。

当然，《呐喊》书中这样的文章还有很多。鲁迅老师写这些文章是为了让当时的中国人读了之后能醒悟。鲁迅老师用幽默讽刺的语言，愤怒鼓励的语气，鼓舞了当时半梦半醒的中国人，用带有指责和批评的语言说明了当时社会的黑暗，表现了鲁迅老师的殷切希望。沉睡的巨龙——中国很快就会醒来，恢复中华的威严！

呐喊读后感高中 篇3《呐喊》 这是伟大的文学家、思想家、政治家鲁迅的长篇小说。这是我读过的唯一一本让人久久难以忘怀的书。

《狂人日记》是其中一篇文章。那本写满了“吃人”的日记，就是旧社会的真实写照。它描述了可怕的封建压迫，而隐藏在仁义道德面具下的是食人的本性。最可悲的是，在封建礼教的压迫和束缚下，人们没有勇气大声疾呼！文中只有疯子是幸福的，因为他的疯狂使他摆脱了封建教育对心灵的摧残和压迫。只有疯子才有权利拥有一颗纯洁的心灵，不受封建教育的束缚。他真希望这个社会充满了疯子！

《故乡》也是小说之一。这部小说描写了两个故乡，一个是昔日的故乡，它的美丽让人向往。一是我现在的家乡，读后让人非常惊讶。

过去我的家乡是一个美丽、和谐、幸福的世界。那里有鲁迅老师童年的美好回忆：一轮金色的圆月挂在深蓝色的天空中，下面是海边的沙地，那里种着一望无际的绿色西瓜。还有天真可爱的少年闰土，有着一张紫色的圆脸，脖子上戴着闪闪发亮的银色项圈。还有海边的五彩贝壳，有红的、绿的、鬼怪的、观音手的。还有各种颜色的鸟：米鸡、角鸡、天鹅、蓝背……真是一个让人向往的五彩缤纷的世界。

然而现在的家乡已经变得腐朽、荒凉、毫无生机，曾经充满生机的闰土也变得麻木了。他过着艰苦麻木的生活，成为一个“有道德、守规矩”的人。通过读这本书，我更加深刻地认识到鲁迅老师记忆中的“故乡”是一个美丽的世界。然而，成年后遇见鲁迅老师后，闰土对鲁迅的态度发生了很大的变化。 “师父”三个字，让他们之间的关系不再像以前那么亲密，变得陌生，也撕裂了他们之前亲密的关系。因为那个时代人与人之间关系不平等，家乡的现实是一个精神割裂、失去活力、人与人之间失去温暖情感的世界。他们遵循一种传统的道德，这种道德压制了人的活力，导致人们在封建道德的束缚下失去活力，精神麻木。也让鲁迅老师和闰土的纯洁友谊无法继续下去。读完这本书后，我为他们失去的友谊感到非常遗憾。同时，我很庆幸我们生活在一个新的社会。我们有最好的朋友，我们不会用地位和金钱来衡量友谊。人与人之间有真挚的情感。

读完这本书，给我最大的感受就是鲁迅关心国家、关心人民的民族责任感和对中华民族的深沉热爱。鲁迅老师写这些文章是为了让当时的中国人读了之后能醒悟。当时社会的黑暗，体现了鲁迅老师对沉睡的巨龙——中国早日醒来的殷切期盼。

经过几十年的历史，中国已经从封建社会走向共产主义社会。这是我们许多劳动人民和几代国家领导层取得的成果。我们要继续努力，让中华民族更加强大！

呐喊读后感高中 篇4鲁迅老师的代表作《呐喊》是继《狂人日记》之后的第二部经典小说集。这也是我最喜欢的作品。可以说，它是中国乃至世界的杰作。书中收录了很多我们熟悉、谈论的文章，如《故乡》、《药》、《孔乙己》等鲁迅老师的名著。

《藤野老师》 本文取材于鲁迅老师的亲身经历，即他在日本首都东京读书时，所见所闻的当时中国人麻木不仁的场面。文章用很大的篇幅描述了他的老师。藤野先生对老师的一丝不苟和对老师的欣赏，恰恰在鲁迅先生的眼里：学医只能治愈身体上的疾病，而思想精神上的疾病却无法用医学来拯救。文章从一个方面描述了鲁迅老师强烈的爱国意识的觉醒，而医学只治标不治本。于是，他弃医从文，全身心投入到文学知识的宝库中。鲁迅老师在文中用“悲其不幸，怒其无能”四个字来概括当时的中国人，以及他对他们的怜悯和悲伤，至今仍震耳欲聋。

《孔乙己》 故事中，孔乙己因家境贫寒而懒惰、游手好闲，社会层次不高，却向往上流社会的生活。孔乙己自从在澡堂里就一直是人们嘲笑的话题。生活中，他常常以偷窃为业。最终，他因偷富翁的一本书而被打断双腿，最后默默离世。这篇文章给我们留下了更多关于“精神胜利法”的由来。读者还必须了解“自欺欺人”是如何运作的。这是绝对必要的！

《故乡》里有见人就说话的“豆腐西施”，还有从小和主角一起玩耍的西瓜地上的银项圈小英雄闰土，还有他见到他时开心却又悲伤的表情。看到了大师，从而反映了当时人民的麻木和受封建势力压迫、攻击的状况，《药》 可以更形象地表达这一点。文中，残忍的刽子手康叔，因为小儿子小栓得肺结核而花光了自己所有的钱给自己买血包子的花老栓，以及茶馆里议论纷纷的茶客们，却是最不幸的事文中是因为他为了革命被处死，最后用自己的血做了人血馒头而牺牲了自己的生命。这些都说明了当时的社会状况，以及康叔的残忍、卑鄙、欺凌。花老栓的无知、迷信、麻木，茶人的盲从和人与人之间的势利，还有夏雨的英雄气概，但完全脱离群众的革命是不可能成功的。

当然，《呐喊》书中这样的文章还有很多。鲁迅老师写这些文章是为了让当时的中国人读了之后能醒悟。鲁迅老师用幽默讽刺的语言，愤怒鼓励的语气，鼓舞了当时半梦半醒的中国人，用带有指责和批评的语言阐释了当时社会的黑暗，表现了鲁迅老师热切的希望沉睡的龙——中国很快就会醒来，恢复中华的威严！