《爱的教育》 初中读后感 篇1读完《爱的教育》后的第一感觉是——爱。

本书以小男孩——恩里科的日记为蓝本，审视日常生活中学校与家庭的关系，老师与学生之间的关系，以及父母、兄弟姐妹之间的亲情之爱。

《爱的教育》的文字虽然简单朴实，却也描写了极其平凡的人物。没有跌宕起伏的剧情，也没有引人入胜的悬念。但它却透露出人与人之间真挚的情感，会让人感动。这也是Amici老师这篇文章的成功之处。《爱的教育》 我一口气读完了。虽然我没有流泪，但我的内心已经认识到这是一本净化心灵的书。吸引人的并不是其高高的文学价值，而是细腻的笔触中体现出的近乎完美的亲子之爱。字里行间，表达了作者自己对爱情的理解。这种情感很平凡，也确实不平凡。这部充满爱的小说所散发出的深厚而丰富的情感力量确实是伟大的。这也是《爱的教育》被评为爱的魔书的原因。

《爱的教育》讲述：人类高度纯洁的爱是最真诚的教育。虽然每个人的人生经历不同，从《爱的教育》，他们会经历以前经历过的类似情绪，但他们的态度和行为可能会有所不同。一想到自己忽略了一些平凡而温暖的细节，我的心就痛。我真的很后悔没有珍惜我所拥有的。直到快要失去的时候，我才知道东西的珍贵。是的，人们总是那么在意一些伟大的善意，却又让一些平凡而温暖的时刻在心里偷偷溜走。 “爱”是每个人都经常挂在嘴边的一个词，但有时候，身边的爱却常常被忽视。这些往往被认为是理所当然的，而没有详细经历过。但如果你经历了，你就会觉得：生活，是多么美好的事情啊！如果人生是一场戏剧，我想我们应该给这些平凡而又难忘的时刻一个特写。虽然我知道时间不会给我多余的胶片，但这些瞬间或许只能成为我心中微不足道的碎片，被时间斩断。那些瞬间，永远只是波澜壮阔的人生历程中的一朵小花。不过，我还是愿意用自己的心去迎接幸福。虽然幸福是如此短暂。《爱的教育》 感动的同时，也引发了一些关于爱情的思考。

首先，《爱的教育》的书名让人思考，在这个混乱的世界里，爱情到底是什么？人们愿意冒着生命危险去拯救爱情的力量有多大？带着这个问题，我和这位意大利小学生长途跋涉，寻找未知的答案。一名四年级小学生一学年十个月的日记里，有同学之间的爱、兄弟姐妹之间的爱、孩子与父母之间的爱、师生之间的爱、对祖国的爱。这一切都让阅读它感觉就像在爱的怀抱中成长。至此，答案就找到了。虽然没有想象中的那么特别，但是确实让人感到温暖。爱情比珍珠更珍贵，比糖果更甜美，比水晶更晶莹，比星星更灿烂。爱是一种感觉，一种让人幸福的感觉，是每个人都想要却又用金钱买不到的。爱可以把心中的仇恨化为勇气。它使人微笑地面对生活，顽强地抵抗命运。它是不朽的草，可以复活灵魂，赋予罪人新的生命。是慈母把浪子召回来了。这是一种收获。另一种牺牲。然而，每一次的努力都会给你带来收获，命运不会让你白白付出。它会用世间最珍贵的爱来回报你。

从其他岁月飘进生活的云朵，不再落下雨滴，不再吹起风雪，只是将融入自然的爱的色彩散布到蓝天。四时的风吹动着时光的风铃，弹奏着迷人的情歌，像流星一样划过长空，像一首纯粹的抒情诗，一首曼妙的小夜曲，飘荡在心间。感谢上帝，感谢他成为人类，让我们有机会体验爱的生活。朋友们，请带着圣洁的爱走向世界。你会发现，只要人人献出一点爱，世界的明天就会变得更加美好。请登上“爱”的小船，走完自己的爱情生活。

《爱的教育》 初中读后感 篇2暑假期间，我读了郭景瑞老师写的《新爱的教育》。事实上，当我第一次拿到这本书的时候，看到书名的时候我还是有点惊讶的。我以前读过《爱的教育》，这是意大利作家阿米西斯写的关于小学生恩里科的成长经历。它感动了成千上万的人。成千上万的读者。那么这本书《新爱的教育》讲的是什么呢？我犹豫着打开了书，立刻就被里面的内容吸引了，不仅因为书中幽默的语言，还因为它曲折的情节和感人的故事。

读完《新爱的教育》这本书后，书中的这句话让我深深地感受到郭老师是一位朴实而原始的老师。那就是“一个不是班主任的老师，就像鱼离开了水，鸟离开了森林，根本没有任何意义”。郭老师不是名师，也不是专家，只是一位普通的老师。但他在教学工作中给予人们的爱却是惊天动地、令人震惊的。本书的封面上写着这样一句话：最平凡的事，其实是最感人的；最容易被我们忽视的事情往往是最令人震惊的。这是何等的感人与震撼？

书中讲述，郭老师五十多岁的时候被调回城里一所中学，担任一年级（六）班的班主任。原来，这个班的班主任是一位刚毕业的年轻老师，没有任何教学经验。而且因为我和女朋友没有分到同一个班，所以我的课就被耽误了。对于这个贫困班级，郭老师接手后第一周就以课堂为突破口，赢得了学生们的认可和喜爱。随后郭老师用爱心唤起每一个学生，特别是对班上顽皮的学生，召开班委会议、总结会等进行即时教育，因材施教，组队扶贫。就这样，郭老师孜孜不倦地工作，经常出差家访，为学生的进步着想。他这才意识到，孩子们调皮、学习不努力，大部分是家庭环境造成的。经过郭老师与家长的耐心沟通，半个学期以来，学生的成绩都有所提高，班级也变得融洽。期末考试，六班取得了年级第三名的成绩。

——刘金龙一书中有一个典型代表。他知道自己再调皮，老师也奈何不了他，所以和老师吵架是常有的事。每次他都像战场上的公鸡一样，吹胡子瞪眼，甚至在郭老师面前“噗噗”。被鄙视，结果可想而知。但对于这样一个“朽木不可雕”的浪子来说，在郭老师的指导下，一个学期下来，他的成绩从不及格变成了及格，甚至可以取得70%以上的成绩。

班里有很多同学有这样的问题。郭老师有一颗赤诚的爱孩子之心。无论学生多么顽皮，犯下的问题多么严重，他都不会说一句话。他唯一一次对刘金龙说过难听的话，但第二天他立即当着全班同学的面向他道歉，并保证以后不再使用难言之词。这就是他所说的和他所做的。因为他觉得孩子也是有自尊的，只有维护了尊严，孩子才会信任你。其次，离不开郭老师的耐心。既然是问题学生，不可能一下子解决所有问题。学生今天好好的，明天又闹事，是常有的事。不过，郭老师并不急躁，也不急躁。每次出现问题，他都会耐心解决。最后，最重要的是坚持。下定决心做一件事很容易，但你能坚持下去吗？郭老师接班一年后，因为为了学生太辛苦而住院，从此再也没有上过讲台。但这一年来，他白天为孩子们担心、着急，甚至因为担心孩子的成绩而肚子疼，晚上睡不着觉。想想一位距离退休还有两年的老教师。面对差生，他都没有放弃、退缩，更何况是我们年轻的老师呢？只有有爱心的老师才能教出有爱心的学生。

是的，作为一名班主任，首先要享受。班里每个孩子的一言一行都值得老师关注、反思、教育。我们不能用“好”或“坏”这个词来形容它。学生是有定型的。当学生出现问题时，要立即教育，耐心交谈，仔细观察，现场了解深入，能够处理好学生中出现的各种问题，这是班主任最大的幸福。学生的任何进步都是我们老师最大的幸福。事实上，能享受到的老师一定要付出更多的爱。正如书中所说：“这样教育学生，那样教育学生，其实只有一个办法，就是你要真心爱他们。只有真正爱他们，才能这样说、那样说。爱就是爱。”是源，是法；爱是根，法是枝叶。没有根，就会枯萎。 “确实，作为一名优秀的教师，我们应该无私、奉献。希望我们每个人都能做到。”老师用平和的心态做平凡的事，用平凡的心浇灌每一朵花！

《爱的教育》 初中读后感 篇3《爱的教育》 —— 这真是一本无与伦比的书，可以感动任何人！

当你读完这本书后，你会深刻反思自己的一举一动、一言一行，是否造成了不好的影响；是否破坏了与他人的宝贵友谊；你是否有没有珍惜过父母的温暖关怀……

就像上一期月刊《海难》说的“‘想要小家伙（‘小’指的是小男孩，就是马里奥）！船超载了，想要小家伙！’”水手喊道“马里奥不是没有生还的机会，但是当他看到朱丽埃塔胸口的血迹时，他也震惊了，想起了朱丽埃塔受伤时给自己包扎的场景。因此，他在生与死的选择中放弃了生的机会。他把死亡留给了自己，并赋予了同伴生命。因为马里奥知道别人可能比他更需要“生命”。

尽管四十四年过去了，恩里科的父亲并没有忘记他的小学老师，专程来看望他，像小时候一样爱护他、尊敬他。多么好的父亲啊！我突然觉得恩里科很幸运，有这样一个知识渊博又温柔的父亲！

Enrico的同学也很团结！正直的卡罗内、勤奋的科莱蒂、勤奋好学的斯塔迪、勇敢的罗伯蒂、可爱的小石匠、优秀的德罗西……他们是一群多么友好的朋友啊！

我现在想珍藏这本书。希望多年以后，我能找到它，重新阅读这本书，再次感受到这本书中流露出来的对国家、对朋友、对亲人的热爱、对爱情的热爱。来自任何人的爱！

《爱的教育》 初中读后感 篇4《爱的教育》 本书描述了一群充满活力、积极求进、像太阳一样灿烂的年轻人。他们有的出身贫困，有的身体残疾，当然，也有沐浴在幸福之中的人。他们从出身到性格都有着不同的特点。他们各有不同，但也有共同点：对祖国意大利的热爱，对亲友的真挚感情。这里不能忽视的是老师每个月给青少年群体朗读的心灵演讲。

人的一生都会有重要的时刻，或者说重要的转折点。然而，当你经历那些重要的时刻时，你很可能会正常地度过它们，或者不经意地做出一个影响你生活的决定。几年后，你会庆幸或后悔当初的选择，但时光如水，青春已逝。也许人生的魅力就在于没有什么可以后悔。你本来可以像这样而不是这样，而且你可以做得更好。当一切即将消失的时候，你会以旁观者的眼光领略每个人的本质。其本身就是一个独特的悲剧。

这些小故事不仅影响了书中的人物，更让我震惊的是其中所体现的强烈情感。面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的关键。的基础.

《爱的教育》 初中读后感 篇5看完《爱的教育》我的第一感觉就是爱。

本书以小男孩——恩里科的日记为蓝本，审视日常生活中学校与家庭的关系，老师与学生之间的关系，以及父母、兄弟姐妹之间的亲情之爱。

《爱的教育》的文字虽然简单朴实，却也描写了极其平凡的人物。没有跌宕起伏的剧情，也没有引人入胜的悬念。但它却透露出人与人之间真挚的情感，会让人感动。这也是Amici老师这篇文章的成功之处。《爱的教育》 我一口气读完了。虽然我没有流泪，但我的内心已经认识到这是一本净化我灵魂的书。吸引人的并不是其高高的文学价值，而是细腻的笔触中体现出的近乎完美的亲子之爱。字里行间，表达了作者自己对爱情的理解。这种情感很平凡，也确实不平凡。这部充满爱的小说所散发出的深厚而丰富的情感力量确实是伟大的。这也是《爱的教育》被评为爱的魔书的原因。

《爱的教育》讲述：人类高度纯洁的爱是最真诚的教育。虽然每个人的人生经历不同，从《爱的教育》，他们会经历以前经历过的类似情绪，但他们的态度和行为可能会有所不同。一想到自己忽略了一些平凡而温暖的细节，我的心就痛。我真的很后悔没有珍惜我所拥有的。直到快要失去的时候，我才知道东西的珍贵。是的，人们总是那么在意一些伟大的善意，却又让一些平凡而温暖的时刻在心里偷偷溜走。 “爱”是每个人都经常挂在嘴边的一个词，但有时候，身边的爱却常常被忽视。这些往往被认为是理所当然的，而没有详细经历过。但如果你经历了，你就会觉得：生活，是多么美好的事情啊！如果人生是一场戏剧，我想我们应该给这些平凡却难忘的时刻一个特写。虽然我知道时间不会给我多余的胶片，但这些瞬间或许只能成为我心中微不足道的碎片，被时间斩断。那些瞬间，永远只是波澜壮阔的人生历程中的一朵小花。不过，我还是愿意用自己的心去迎接幸福。虽然幸福是如此短暂。《爱的教育》 在感动我的同时，也引发了一些关于爱情的思考。

首先，《爱的教育》的书名让你思考，在这个混乱的世界里，爱情是什么？人们愿意冒着生命危险去拯救爱情的力量有多大？带着这个问题，我和这位意大利小学生长途跋涉，寻找未知的答案。一名四年级小学生一学年十个月的日记里，有同学之间的爱、兄弟姐妹之间的爱、孩子与父母之间的爱、师生之间的爱、对祖国的爱。这一切都让阅读它感觉就像在爱的怀抱中成长。至此，答案就找到了。虽然没有想象中的那么特别，但是确实让人感到温暖。爱情比珍珠更珍贵，比糖果更甜美，比水晶更晶莹，比星星更灿烂。爱是一种感觉，一种让人幸福的感觉，是每个人都想要却又用金钱买不到的。爱可以把心中的仇恨化为勇气。它使人微笑地面对生活，顽强地抵抗命运。它是不朽的草，可以复活灵魂，赋予罪人新的生命。是慈母把浪子召回来了。这是一种收获。另一种牺牲。不过，只要你努力，你就会有所收获。命运不会让你白白付出。它会用世间最珍贵的爱来回报你。

往年飘进我生活的云彩，不再落下雨滴，不再吹起风雪，只是将融入自然的爱的色彩散布到蓝天。四时的风吹动着时光的风铃，弹奏着迷人的情歌，像流星一样划过长空，像一首纯粹的抒情诗，一首曼妙的小夜曲，飘荡在心间。感谢上帝把我变成了人，让我有机会体验爱的生活。朋友们，请带着圣洁的爱走向世界。你会发现，只要人人献出一点爱，世界的明天就会变得更加美好。请登上“爱”的小船，走完自己的爱情生活。

《爱的教育》 初中读后感 篇6爱就像空气一样，每天都在我们身边，却总是被我们忽视，因为它是看不见的。事实上，他的意义已经融入生活了。就像父母的爱，不说辛苦，只是在书架上放一本孩子喜欢读的新书，在孩子咳嗽时把药放在孩子面前，还不忘多看孩子一眼睡觉前，我们需要的是一种只能张开双臂拥抱的深沉的爱。当我们遇到困难，没有人支持的时候，父母仍然在我们身边，不忘晚上告诉我们：早点睡觉。读完安利的故事，我发现全世界的父母都深深地爱着自己的孩子。安利有一本他和父母一起读、写的日记，现在很多学生的日记上还挂着小锁。最简单的事情也是最容易被忽视的。就像这博大的爱中深深的亲子爱一样，很多人感受不到。

如果爱情是一段旅程，有些人可能会反对。但爱是一个永无止境、充满欢乐的旅程。就像人生一样，如果把人生当成一句话，人做重活是为了有一天得到解脱，实现超越，那么这样的人生一定会让人痛苦、让人疲惫。相反，如果你把生活看作一场旅程，你会在沿途行走和看到的事物中感到轻松，并且每天都会因了解和学习新事物而变得丰富。所以，我只想继续走下去，甚至热情地走下去，而不关心它会持续多久。这时，这种感觉已经升华为一种爱，一种对生活的热爱。阅读《爱的教育》，我走进了安利的生活，见证了他们如何学习、生活、爱情。感动中，我发现爱情中蕴藏着对生活的追求。

如果说爱是澎湃的热血、跳跃的心，那么我想这就是崇高的爱国之情。也许听起来像是一句“口号”，但作为一个有良心的人，这种爱应该牢牢地植入我们的心中。当我读到安利描述的意大利人民为国断腿、用炸弹保卫家园的感人场面时，我不禁想到我们祖国的土地上沾满了中国人民的鲜血。我们也愿意牺牲一切，为自己国家的光明而奋斗。这种至高无上的爱的境界给我留下了深刻的印象。我不再需要为祖国牺牲生命，但祖国仍然非常需要我们。爱之所以伟大，是因为它不仅是个人的，更是整个民族的骄傲和情感。

在《爱的教育》，爱被比喻为很多东西。确实是这个，而不仅仅是这些。我想“什么是爱”这个问题不会有明确的答案，但我已经思考完了关于爱的问题。 —— 爱是博大的、无限的、伟大的力量。