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中国的红茶导游词

可以帮我写一篇去清远的天子山的导游词吗

清远天子山瀑布为一组天然梯级瀑布群,位于清远市清新县高田镇西坑山区,清新县第一峰天子山(俗称大罗山,海拔998米)南麓,距高田碧水滩漂流3Km,离清远市区19Km,距广州68 Km,东距飞来峡水利枢纽工程8 Km,毗邻飞霞旅游风景区。

清远特产:  主要有清远鸡、骆坑笋、连州白茶、黄精、猴头菇、红薯干、沙田柚、英德红茶等。

  清远地处亚热带,独特的地理位置、奇特的地形地貌,造就了丰富的旅游资源,形成清远众多的名优特产:  清远三黄鸡、乌棕鹅、连山麻鸭、英德红茶、连州黄精、蜜枣、白茶、北江冬菇、骆坑笋、板栗、山楂、沙田柚、英石和众多出自高山、森林、凝聚天地精华的名贵中药材等。

  三黄鸡:是广东省内盛名赫赫的优质鸡种,以皮黄、嘴黄、脚黄、毛色黄中带麻点的三黄麻鸡方是正宗。

它是走地放养,体小脚细、肉质鲜滑,最适合做白切鸡。

当年美国总统尼克松、日本首相田中角荣等访华,国宴上均有清远鸡一菜,由此可见其至尊地位。

  乌棕鹅:在田间塘边走地放养,吃草和谷物长大,肉食味鲜,长期销往香港,广州、香港深井的上等烧鹅均选用清远乌鬃鹅作原料,深受欢迎。

  英德红茶:英德红茶“英红”、是与“祁红”、“滇红”并列的约中国三大红茶之一

畲族白茶导游词

福安大白茶,又名高岭大白茶,系著名的茶树良种,原产地为福安市穆云高岭畲族村。

福安大白茶属小乔木型,中叶类,植株高大,主干明显,树姿半披张。

枝条粗壮,分枝较少,节间长。

叶片略上斜着生,叶色深绿油亮,叶内折,锯齿明显,侧脉8对。

花型较大,结实少。

早生种,芽梢伸育迅速整齐,芽数较少,芽肥壮,茸毛较多,鲜叶(一芽二叶)含茶多酚

【第27句】:16%,咖啡碱

【第4句】:56%。

制白毫银针品质优异,芽壮显毫。

制工夫红茶,白毫多,条壮紧实,色泽油润,香高、味浓醇。

抗寒力强,适于长江以南红茶区种植。

现已被桂、川、浙、湘、鄂、黔、赣、苏、皖等省(区)引种。

福安大白茶是畲家茶农世代辛勤培育的结晶,是畲族人对中国茶业做出的重要贡献。

清远导游词

清远导游词现在我为大家介绍一下清远,不知道大家以前来过清远没有

如果来过,还记得清远给大家的印象吗

清远是一个有2100多年历史的古城,在秦始皇统一岭南的时候,即在此建置冽江县,到了汉朝时(公元111年)改称为中宿县,因境内有秀美的中宿峡而著名的。

于公元581年易名为清远县,清远一名由此而来。

清远早期属韶关管辖,后划归于广州,于1988年1月7日经国务院批准撤县建市,同年2月28日举行成立大会。

清远位于珠江三角洲的北部,有19002平方公里,是广东省占地面积最大的一个地级市,相当于10个深圳那么大,辖下一区二市五县,一区:就是现在我们所处的清城区,清城区一河两岸,河的南岸,也就是现在所处的地方叫新城区,也叫小市,新城区主要是企事业单位,酒楼酒店,高尚住宅区以及市政设施的集中地,包括了清远市的市政府,国地局,国税局等,而清远的迎宾馆、国赋园等四星级酒店也位于新城区,新城区是新规划新发展的代表。

而河的对岸就是清远市的旧城区,旧城区主要是居民原住地及商务集中地,清远市的总人口有380多万,市区人口28万,其中80%都是居住于旧城区,旧城区也是逛街购物娱乐的中心。

两市:一个是中国五大红茶之一的产地,大家知道是什么市吗

对了,是英德市(五大红茶是:滇红、祁红、英红、宜红、川红)听过英德红茶吗

当年英国女王伊丽莎白二世访华时,喝的就是英德红茶,它还是中国出口量最大的红茶品种,如

韶关丹霞山导游词10000字

意大利全称“意大利共和国”,位于欧洲南部,包括亚平宁半岛及西西里岛、撒丁岛等岛屿。

北与法国,瑞士,奥地利,斯洛文尼亚接壤,东西南三面临亚得里亚海和地中海。

  意大利古时称过“艾诺利亚”“艾斯佩利亚”“威大利亚”,后因语言变化“威”音变“意”,即称“意大利亚”,意为“小牛生长的乐园”。

又有人说,“意大利”名称是由该国一个古代部落首领的名字演变而来的。

意大利为罗马帝国的发祥地。

2至3世纪为古罗马帝国全盛时期,版图遍及整个地中海沿岸。

14至15世纪文艺空前繁荣,成为欧洲“文艺复兴”的摇篮。

此后几经分裂和外族入侵。

1861年成立王国。

1870年实现统一,建成意大利王国。

1946年6月2日正式命名为“意大利共和国”。

  同其他西方发达国家相比,意大利存在着资源贫乏、工业起步较晚的劣势。

但意大利注意适时调整经济政策,重视研究和引进新技术,促进经济发展。

矿产资源仅有水力、地热、天然气、大理石、汞、硫磺等资源,还有少量铅、铝、锌和铝矾土等。

工业主要以加工工业为主,所需能源和原料依赖外国进口,工业产品的1/3以上供出口。

国家参与制企业比较发达,意大利的原油年加工能力为1亿吨左右,有“欧洲炼油厂”之称;钢产量居欧洲第二;塑料工业、拖拉机制造业、电力工业等也位居世界前列。

伊利、埃尼和埃菲姆三大国营财团掌握着经济命脉,在全国工业产值中约占1/3,经营范围涉及钢铁、造船、机械、石油、化工、军火等部门。

中小企业在经济中占有重要地位,近70%的国内生产总值由这些企业创造,因此被世人称为“中小企业王国”。

在制革、制鞋、纺织、家具、首饰、酿酒、机械、大理石开采及电子工业等部门均占优势,具有专业化程度高、适应能力强、劳动力安排富于伸缩性和产品出口的比例大等优点。

以家庭式微型企业为主的“地下经济”十分繁荣,产值约占国内生产总值的15%。

农业可耕地面积约占全国总面积的10%。

意大利旅游资源丰富,气候湿润,风景秀丽,文物古迹很多,有良好的海滩和山区,公路四通八达,旅馆多为中小型。

主要旅游城市是罗马、佛罗伦萨和威尼斯。

  旅游业发达,旅游收入是弥补国家收支逆差的重要来源。

旅游业营业额达150万亿里拉(约合714亿多美元),约占国内生产总值的6%,净收入约53万亿里拉(约合252亿多美元)。

对外贸易是意大利经济的主要支柱,外贸连年顺差,是继日本、德国之后世界第三大贸易顺差国。

进口主要以石油、原料和食品等为主,出口以机械设备、化工产品、家用电器、纺织、服装、皮鞋、金银首饰等轻工产品为主。

有茶字的比较好听一点的词

抹茶茶香希望采纳,你的支持是我动力参考:

【第1句】:油茶 造句:油茶皂素乳化剂乳化效果好,在人造板工业上应用可以提高板材的档次,节省油酸,因不用氨水,显著改善了工人的劳动条件。

解释:2用油茶面儿冲成的糊状食品。

【第2句】:早茶 造句::伦敦居民可以一边喝着早茶,一边通过电话来订购世界各地的产品;还可以想象着他们订购的产品早早地放在自家门口台阶上。

解释:早晨吃的茶点:~饼干。

【第3句】:茶花 造句:面对这造化的奇景,只瞧得目瞪口呆,惊叹不已,一斜眼,只见湖畔生着一丛丛茶花,在月色下摇曳生姿。

解释:(~儿)山茶、茶树、油茶树的花。

特指山茶的花。

【第4句】:茶几 造句:好莱坞导演都喜欢这样一个场景:一个人把头低到一张玻璃茶几上,卷紧一张挺括的美钞,然后把一段插入鼻孔,另一端则探到一线白色粉末里。

解释:(~儿)放茶具用的家具,比桌子小。

【第5句】:茶汤 造句:这里还有风味小吃,如茶汤、锅巴菜、,其中茶汤的倒茶技术是一绝,因为汤是从一个形似笼嘴的茶壶里倒出来的。

解释:糜子面或高粱面用开水冲成糊状的食品。

【第6句】:茶色 造句:某些葡萄酒在陈酿的过程中由于氧化而产生的一种特殊的口感和气味。

对茶色波尔图酒以及其他一些类型的加强葡萄酒而言这种口感和气味是人们所期待的特征。

解释:茶褐色。

【第7句】:茶碱 造句:研究证明,茶叶里所含的茶碱会提高人的体温。

发烧的病人如果喝茶不但不利于降体温,还会因喝茶而使降温药的作用大打折扣。

解释:茶叶中所含的一种有机化合物,白色结晶状粉末,有苦味。

可作药用。

【第8句】:油茶 造句:油茶皂素乳化剂乳化石蜡效果好,在人造板工业上应用可以提高板材的档次,节省油酸,因不用氨水,显著改善了工人的劳动条件。

解释:2用油茶面儿冲成的糊状食品。

【第9句】:普洱茶 造句:普洱茶价的起伏在一定程度上反应了人们对投资时机把握的不足,以及政府对云南农村的失察。

大城市里行家手中捏着大量现金的现象也说明了同样的问题。

解释:云南西南部出产的一种茶,多压制成块。

因产地的部分地区在清代属于普洱府而得名。

【第10句】:龙井茶 造句:利用正交试验设计,研究了冲泡水温与冲泡时间、冲泡水温与冲泡次数对冲泡效果的影响。

解释:绿茶的一种。

形状扁平而直,色泽翠绿,产于浙江杭州龙井一带。

【第11句】:山茶 造句:然而蒙顶山茶承载着一身的历史文化的厚重感走到今天,当地的茶产业却没有一路发展壮大,没有赢得更为广阔的市场,不能不说是一种遗憾。

解释:常绿乔木或灌木,叶子卵形,有光泽,花红色或白色,蒴果球形,种子球形,黑色。

山茶是一种名贵的观赏植物,花很美丽,通常叫茶花。

种子可以榨油。

【第12句】:茶油 造句:结论山茶油作为一种低毒、无刺激性的渗透促进剂,能够有效提高药物的经皮渗透效果,具有良好的开发应用前景。

解释:用油茶树的种子榨取的油,有毒,加热后毒素分解,供食用或工业用。

有的地区叫清油。

【第13句】:花茶 造句:用你最喜欢的脆饼配方,除了用三大汤匙茉莉花茶粉代替三大汤匙面粉(当然足量的面粉是必须的)。

解释:用茉莉花等鲜花熏制的绿茶。

也叫香片。

【第14句】:茶座 造句:通过设置正餐餐厅、中西快餐店、咖啡、茶座等餐饮设施,为参观者提供各式和世博会特许经营产品、工艺品及纪念品的零售服务。

解释:(~儿)(1)卖茶的地方(多指室外的):树荫下面有~儿。

(2)卖茶的地方所设的座位:这家茶馆有五十多个~儿。

【第15句】:红茶 造句:他还说:“立顿冰红茶是一个积极向上的品牌,它所传递出的价值观是我们生命中不可或缺的重要组成,我迫不及待想要投入到宣传推广活动中去。

”解释:茶叶的一大类,是全发酵茶。

色泽乌黑油润,沏出的茶色红艳,具有特别的香气和滋味。

【第16句】:乌龙茶 造句:除了的茶楼,北京还有一个繁华兴盛的茶市,这里每家门口都挂着一个大大“茶”字,各色乌龙茶品您尽可开怀畅饮。

解释:半发酵的茶叶(茶叶边沿发酵,中间不发酵),黑褐色。

【第17句】:清茶 造句:其它地方,如卡斯坝的摩尔人餐馆,肉体沉默不语,既无法摆脱自身,也难以舍弃那一杯清茶,更不能在自己跳动的血脉找回逝去的时间。

解释:(1)用绿茶泡成的茶水。

(2)指只有茶水而没有糖果点心。

【第18句】:奶茶 造句:位于拉姆安拉办公中心大楼第五层的有氧健身房当前的发展状况:拥有最新的设备,、跆拳道以及课程,一个桑拿浴房以及一个奶茶吧。

解释:搀和着牛奶或羊奶的茶。

【第19句】:茶馆 造句:人们在军事方面所做的蠢行注定会有这样的命运??从中国的长城到哈德里安墙都一样??将来一定会成为一个茶馆遍地,导游众多的地方。

解释:(~儿)卖茶水的铺子,设有座位,供顾客喝茶。

【第20句】:茶楼 造句:杭州坐落在中国东南部最发达的沿海地区,以其繁荣昌盛的经济,多姿多彩的文化,美丽如画的风景而闻名遐迩,尤其是西湖和湖畔居茶楼更是享誉远近。

解释:有楼的茶馆(多用做茶馆的名称)。

【第21句】:茶匙 造句:洗澡时加入精油,精油和基础油的混合比例一般为:10-30滴精油滴入20茶匙无味白色洗剂里,然后再将这一混合物加入洗澡水.解释:(~儿)调饮料用的小匙子,比汤匙小。

【第22句】:茶点 造句:接受调查者为11?12岁的学童,其中多数人认为不可取,但他们认为,如果妻子没能按时准备好茶点,丈夫对她拳脚相加的行为是可以接受的。

解释:茶水和点心。

【第23句】:绿茶 造句:实验的参与者被随机分配到每天都服用绿茶饮料或胶囊制品的实验组和服用安慰剂胶囊和喝低儿茶素的茶或者更直接饮用水的控制组。

解释:茶叶的一大类,是用高温破坏鲜茶叶中的酶,制止发酵制成的,沏出来的茶保持鲜茶叶原有的绿色。

种类很多,如龙井、大方等。

【第24句】:茶托 造句:没问题,放置在一个45度角的弹出式闪光灯,并在它前面的一个茶托,确保它的阻塞(读充当图案)到达,直射光。

解释:(~儿)垫在茶碗或茶杯底下的器皿。

【第25句】:砖茶 造句:招待我的是个年仅15岁的男孩,名叫拉朱,人很友善,他倒出那壶热水,混入?牛奶提炼出的酥油、印度砖茶和少许的盐巴,在一个大木筒里搅拌。

解释:压紧后形状象砖的茶叶块儿。

也叫茶砖。

【第26句】:茶具 造句:鹿特丹伊拉兹马斯大学(ErasmusUniversity)的研究显示,若母亲曾长时间接触聚氯联苯或二恶英,她们的儿子更有可能会与洋娃娃嬉戏、摆弄茶具,打扮的像个女孩子。

解释:喝茶的用具,如茶壶、茶杯等。

【第27句】:药茶 造句:挥发油,这让某些中草药其独特的香气,都没有特别易溶于水,但许多含有这些挥发油成分的植物当经过一定的准备之后就能够制成有效的药茶。

解释:中成药剂型之一。

将药材及茶叶(或不用茶叶)轧成粗末或加入粘合剂制成块状,应用时以沸水泡汁当茶喝,亦可煎服。

【第28句】:儿茶 造句:实验的参与者被随机分配到每天都服用绿茶饮料或胶囊制品的实验组和服用安慰剂胶囊和喝低儿茶素的茶或者更直接饮用水的控制组。

解释:(1)常绿乔木,枝上有刺,羽状复叶,花黄色,果实是荚果。

木材坚硬,黑褐色。

(2)由儿茶树提取的黑褐色固体,可入药,有止血作用。

【第29句】:茶叶 造句:生活在美国的人已经依靠有数百年之久??例如,这些市场为我们提供咖啡、茶叶和香料,同时购买我国多余的谷物、烟草和植物油。

解释:经过加工的茶树嫩叶,可作饮料。

【第30句】:茶会 造句:那里还有一个茶会,蓝草音乐的乐队,主唱是个淡黄色的小胡子,束腰外衣外面的衣褶上缝了光亮的蝴蝶结,上面钉了上百个橡子,男孩子们手里的长棍打来打去。

解释:用茶点招待宾客的社交性集会。

【第31句】:苦丁茶 造句:根据四川苦丁茶的生态学特性和生长特性,采用不同种类和不同浓度的植物生长调节剂进行了苦丁茶硬枝插穗生根的试验。

解释:(1)常绿乔木,叶子椭圆形。

花粉红色,蒴果椭圆形。

叶子有苦味,可以代茶。

(2)用苦丁茶叶做成的饮料。

【第32句】:茶水 造句:在济贫院的旧址,人们向当地的寡妇和退休老人赠予茶水、奶酪和面包,并且向观礼的群众们分发著名的“比登登糕饼”。

解释:泛称茶或开水(多指供给行人或旅客用的):~站。

【第33句】:茶房 造句:第一个年夜约及膝高的架子是放置盘碟,从厨房到餐馆有一个10级的楼梯,每个茶房担任两级台阶,依次将食物递上去,回头再把每个空盘碟放归去。

解释:<轻>旧时称在旅馆、茶馆、轮船、火车、剧场等处从事供应茶水等杂务的人。

【第34句】:茶话会 造句:如今有很多方式可以让你的想法被别人听见,比如博客、社会媒体网站、茶话会、偶然的见面、组织支持、事实陈述当然还有老式的一对一面谈。

解释:备有茶点的集会。

【第35句】:茶农 造句:户主受教育年限、茶农家庭劳动力数、茶农所在村庄的位置以及政府作用对茶农进一步投资茶产业的行为影响不显著。

解释:以种植茶树为职业的农民。

【第36句】:紧压茶 造句:普洱茶是以云南省一定区域内的云南大叶种晒青毛茶为原料,经过后发酵加工而成的散茶和紧压茶。

解释:经过蒸软压紧成为各种块状的茶叶,如砖茶、沱茶等。

【第37句】:茶盘 造句:公司现有石矿一处,拥有优秀的技术人才,先进的生产设备,生产的品种有茶具、杯、酒具、茶盘、砚台、烟缸、文化石等。

解释:(~儿)放茶壶茶杯的盘子。

也叫茶盘子。

【第38句】:茶博士 造句:实际上,茶侍者要经过多年坚持不懈的刻苦训练,才能够得到茶博士的称号。

解释:茶馆的伙计(多见于早期白话)。

【第39句】:茶社 造句:“讲这些东西会让人觉得我在贬低面试,”61岁的卡里诺说。

她也是早茶社的创始人,四月份失业,至今未找到工作。

解释:茶馆儿或茶座儿①(多用做茶馆儿或茶座儿的名称。

)。

【第40句】:茶褐色 造句:圣罗兰化妆大师乔?考斯塔建议,应本着贴近大自然的精神来选择颜色,比如,各种不同深浅的棕色、茶褐色在大自然中都能找到。

解释:赤黄而略带黑的颜色。

也叫茶色。

【第41句】:茶精 造句:控制您每日摄取含有咖啡因(茶精)的饮料,午饭后要完全避免他们。

解释:茶叶所含的一种有机化合物,有挥发性,使茶叶具有香味。

也叫茶精油或茶香精油。

【第42句】:沱茶 造句:云南大叶种和湖南中小叶种配料加工的沱茶有利于滋味浓度和醇度的协调,对改善滋味品质效果较好。

解释:一种压成碗形的成块的茶,产于云南、四川。

【第43句】:茶食 造句:中日不同的茶食从一个侧面体现了两国茶文化的不同内涵,本文作者就以茶食作为切入点,对中国茶文化和日本茶道作一个比较。

解释:<轻>糕饼、果脯等食品的总称。

【第44句】:茶饭 造句:笔者选取了元代本《原本老乞大》里有关衣食住行的口语词袄子、汗衫、茶饭、路子等作为研究对象,根据有关文献对这些口语词进行了解释。

解释:茶和饭,泛指饮食。

【第45句】:茶晶 造句:利用组装的热释光光谱测量装置测试了天然与合成无色水晶、茶晶和紫晶样品的热释光,分析对比了其热释光图谱。

解释:颜色象浓茶汁的水晶,多用来做眼镜的镜片。

【第46句】:采茶戏 造句:所谓采茶戏,是流行于江西、湖北、湖南、安徽、福建、广东、广西等省区的一种戏曲类别。

解释:流行于江西、湖北、广西、安徽等地的地方戏,由民间歌舞发展而成,跟花鼓戏相近。

【第47句】:芽茶 造句:通过本文的研究能促使紫芽茶作为一种新的茶叶资源进行研究或开发。

解释:极嫩的茶叶。

【第48句】:茶炊 造句:宴主或坐在茶炊旁饮茶,谈天说地,或围着一个大水烟袋轮流吸烟,欢度良辰。

解释:用铜铁等制的烧水的器具,有两层壁,在中间烧火,四围装水,供沏茶用。

也叫茶汤壶,有的地区叫茶炊子、烧心壶。

【第49句】:茶青 造句:加工环节:龙润茶业集团以标准化,规范化的要求生产普洱茶产品,从茶青采摘到仓库储放均有明确的工序和要求。

解释:深绿而微黄的颜色。

【第50句】:茶余饭后 造句:同时我也学到了很多,那些供我在茶余饭后侃侃而谈的古怪事实,比如:“蝴蝶的生殖器能看见东西,因为它们的生殖器官上有感光细胞。

”典故:泛指休息或空闲的时候。

【第51句】:粗茶淡饭 造句:而宗教改革者的外表正是相反的对照,他们的样子在众人看来与一群乞丐无异,吃的是粗茶淡饭,所以在餐桌上的时间不多。

典故:粗:粗糙、简单;淡饭:指饭菜简单。

形容饮食简单,生活简朴。

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顺口溜大全爆笑字少义些

顺口溜大全爆笑短一点.

【篇一:顺口溜大全爆笑短一点.】

【第1句】:东西路,南北走,路上撞见人咬狗,拾起狗头来砸砖头,又被砖头咬了手一口。

说颠倒话逗乐,做正直人没错,明明白白我的心,祝你天天都开心

【第2句】:考试来了不想背,夜深背书还真累,索性睡觉求,考场身边没人陪,看着试卷还真个悲

【第3句】:一种游戏真是很累,每天上班先练开会,练一上午有滋有味,中午还要把酒练醉,常练时常伤肝伤胃,上床练梦总说无罪。

【第4句】:姑娘十八九,拉着我的手。

说尽伤心事,还要跟我走。

【第5句】:安全生产要牢记,不争时间不赌气,机器是个老虎机,你受伤来它不理,高高兴兴上班来,完完整整回家去

【第6句】:工人挣钱不容易,肯定都想能加薪;现在出了药家鑫,撞车杀人判死刑;没人再喊要加薪,生怕最后炒鱿鱼

【第7句】:大姨妈驾到,小肚子哭闹,厕所好几趟,力气都没了(liao),一星期漫长,大姨妈走了(liao),又活蹦乱跳。

【第8句】:我爱你,才会向你袒露心灵的全部世界,向你展示所有的喜怒悲欢,只有对你不曾设防;我爱你,才会和你耍些小脾气,无缘无故地离你远远的,其实我只想走进你炙热的怀抱听你的心跳;我爱你,所以我给了你伤害我的权力,只要我能忍受,我会一直陪伴着你,你不能伤害我太多,冷了,会淡漠,痛了,会松手……

【第9句】:如今人生真苦恼,十年寒窗汗不少,本想把那高校考,谁知毕业活难找,又想挤那公务桥,只见人多路迢迢。

只好先把老婆找,谁知人家把房要,无活无房无钞票,一声叹息泪涛涛。

【第10句】:帘外雨潺潺,

如何在初中英语教学中渗透跨文化意识

外语作为一门语言,它有丰富的文化内涵.在教学中,文化是指所学语言国家的历史地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、价值观等.接触和了解英语国家文化有益于对英语的理解和使用,有益于加深对本国文化的理解与认识,有益于培养世界意识.《新课标》指出:在教学中,教师应根据学生的年龄特点和认知能力,逐步扩展文化知识的内容和范围.使他们提高对中外文化异同的敏感性和鉴别能力,进而提高跨文化交际能力.英语专家胡文仲教授曾说过,语言和文化有密切关系,学习外语不仅仅是掌握语言的过程,也是接触和认识另一种文化的过程.英语教学一定要贯穿文化教学,我们要培养具有跨文化交际能力的英语人才,就需要在英语教学中融入文化知识教学和文化理解教学,文化知识教学帮助学生掌握目的语文化知识,而文化教学既帮助学生理解目的语文化知识又掌握跨文化交际能力.不同区域,不同民族,所处时代的发展是不同的,这就构成了不同民族文化的差异性.所以,我们英语教师要根据所教的内容,认真备好课,挖掘内在的文化因素,因势利导,努力培养具有跨文化交际能力的英语人才,为此我尝试做好以下几方面:一、充分挖掘和利用教材内涵,通过日常教学活动渗透跨文化意识.英语教材选材广泛,内容丰富,不少课文涉及英语国家典型的文化背景知识.因此,我们结合课文,介绍英美国家的历史、地理、风土人情、民族、宗教、制度、饮食习惯等文化背景知识,使学生全面认识、了解英美国家.我们的学生即将面向世界,与各国人民交往,必须了解西方文化中重大的节日圣诞节,复活节和感恩节等等.我们的教材里还有很多值得挖掘的文化信息,我们将信息技术和学科整合,制作了有关课件.其提供了圣诞节的历史,有关圣诞的英语故事、歌曲,整体内容丰富有趣,学生通过感官与心灵接触英语国家的文化信息,以轻松愉悦的心情体验外国文化并感悟其文化内涵.在课堂活动中,学生可以和可爱的圣诞老人现场互动并且进行对话;学生可以通过阅读ChristmasEve等英语故事,可以欣赏Silentnight等优美的歌曲来感受圣诞的气氛.课后,让学生制作一张ChristmasCard并送给自己的好朋友.浓郁的外国节日文化气息,进一步激发了学生们英语学习的兴趣.谈及赠送礼物时,就将接受礼物的方式提供给学生,西方人性情外露,表达感情直接,不当面拆封欣赏礼物是非常不礼貌的.而中国人则恰恰相反,这与中国传统文化中的含蓄是一脉相承的.我们在呈现圣诞文化同时,还让学生与中国的传统节日进行比较,使学生感受节日的气氛,提高他们学习英语的兴趣.课堂是英语教学的主要场所,培养学生的文化意识应渗透在教学的各个环节中.在初中起始阶段的教学中,我们严格按照《新课标》二级要求,让学生知道英语中最简单的称谓语、问候语和告别语;对一般的赞扬、请求等做出适当的反应;知道国际上最重要的文娱和体育活动;知道英语国家中最常见的饮料和食品的名称;知道主要英语国家的首都和国旗;了解世界上主要国家的重要标志物,如:英国的大本钟等.通常第一堂英语课会进行介绍与问候,由于中外两种文化对礼貌称呼的习惯存在着差异,我们向学生进行简单的阐述.中国人见面对年龄、婚姻、收入等表示关心,而英语国家的人却对此比较反感,因为这些都涉及个人隐私.有鉴于此,随着教学内容的深入,我们适时向学生传授英美人谈话的禁忌.生活在两种不同环境里的人,所持有的人生观、价值观、社会行为和道德规范都不一样.不熟悉这些文化价值观的差异,在跨文化交际中很容易出现语用失误.在英语中,亲属称谓不广泛地用于社交.反之,在英语国家对年长者直呼其名并非冒犯,而是很正常的事情.而在我们这个文明古国、礼仪之邦,恐怕就会有不尊老之嫌.按英语习惯,亲属之间是直接用名字相称的.而讲英语的人这类称呼则比较简单:一般在姓氏之前加Mr.,Mrs.,Miss即可.中国人之间彼此较为熟悉的人见面问候时,一般采用下列用语:上哪去?、吃过了吗?而英美人的问候一般用Goodmorning\\\/afternoon\\\/evening.Howdoyoudo?Nicetomeetyou.Howareyoudoing?在关系亲密者之间可用Hello或Hi.这种寒暄在在我们上海已渐成习惯,原因之一是受到外域文化影响之故. 我们中国和英语国家的人民都十分讲礼貌,当别人问是否要吃点或喝点什么时(Wouldyoulikesomethingtoeatordrink?),我们通常习惯于客气一番,回答:不用了或者别麻烦了等.按照英语国家的习惯,你若想要,就不必推辞,说声Yes,please.若不想要,只要说No,thanks..这也充分体现了中国人含蓄和英语国家人坦荡直率的不同风格.由于中西不同民族的思维方式,所以在交际过程中就常常出现一些失误,影响交际效果.如中国人听到别人赞扬时,往往用否定口气回答,而英美人士却乐于接受.对别人的赞美,中国人习惯说最普通的回答是:哪里,哪里而在英语国家却应该说Thankyou.如,B:Yourshirtlooksnice.A:Thankyou.英美人士的思维就与我们不一样.因此,在教学中,培养学生认识并接受外国人的这种思维方式是很有必要的.语言学家说:成功的外语课堂教学应在课内创造更多的情景,让学生有机会运用自己学到的语言材料.因此,我们在课堂上设置不同的语境,灵活选用适当的训练方法,引导学生将文化因素放到有意义的交际场合中使用,鼓励学生进行各种听说训练,培养学生的交际能力.我们通常通过角色表演(roleplay)和快速应答(quickresponses)设置文化语境.让学生分别扮演初次见面的外国游客和中国导游,进行情景对话.让学生扮演不同的角色来进行跨文化交流,引导学生遵循英语交际的基本礼仪,要求学生在听说过程中注意使用礼貌用语和避免谈话禁忌,使学生在愉快的气氛中感受到不同的交际氛围和文化氛围.在教学中,我们注意加强中西文化差异的比较,将其自觉又自然地渗透到英语教学中.除了向学生介绍各国的特色菜外,还给他们介绍不同国家的一些饮食习惯,比如美国人喜欢在饭后吃点甜点,在美国等西方的餐馆里,点菜的顺序一般是这样的:饮料(drinks),汤(soup),色拉(salad),主菜(maindish;maincourse;enter),甜点(dessert)等.同时,我们共同回顾所学过的课程请学生进行口语操练,同时希望他们keepagooddiet.这样,学生进一步了解一些关于健康饮食方面的知识,此时我们适时地给学生讲解一下中西方饮食文化的差异.目前,一些快餐在我国比较盛行,让学生比较一下中西方饮食,以选择健康合理的饮食.另外,我们还教授学生如何使用西方餐具,使他们不至于在现实生活中闹出笑话.在课文教学中,我们不但要让学生把握文章的内容主旨,学习语言知识,提高语言技能,还要引导学生随时随地地挖掘其中的文化信息,使学生在习得语言的同时,加深学生对课文的理解,同时拓宽学生的文化视野.二、通过各种信息渠道,收集、传播文化.我们教师和学生充分利用课外这样一片广阔的天地来共同开发学习资源.英语杂志、电影、小说、广播和互联网等都是学生接触、理解英语文化的有效途径.学生可以通过互联网与外国友人交笔友,在交流过程中逐步认识、了解异国文化,从而加强文化意识.另外,还可以组织一些英语活动,如英语角、英语讨论等活动,能活跃英语学习气氛,也能激发学生学习兴趣其中,为此,我们做了以下努力:

【第1句】:课堂内外穿插英语歌曲,英语短诗和故事教学.例如:我们在讲到教材九年级中的TheNewOceanWaves乐队时,又讲述了摇滚音乐产生的历史背景、爵士音乐诞生的社会环境等,这样寓教于乐,提高学生们学习跨文化知识的主动性和积极性.

【第2句】:我校利用每天晚自修时间让学生收看程度相当的英语动画片或教学节目.这类节目不仅有助于加深学生对学习英语的理解,而且也会极大的提高学生的学习兴趣.为了提高学生的自学能力,有时候老师有意识的给他们几个问题,让他们自己去查资料,自己去找答案.

【第3句】:在校园里的宣传栏和板报开辟了英语学习园地,介绍一些习惯用语,名言名句,利用这些展板定期进行英语文化宣传.此外,我们重视教室英语氛围的创建,我们通过教室布置,体现文化理念.比如:本学期开学,我们预备班级通过走出家门,了解世界这一主题来布置,学生们搜集世界各地的丰富多彩的材料,通过这个活动,学生初步了解了世界各地特别是英语国家的概况,以及英语国家的一些地理历史状况、风土人情和潜在的文化理念.在各种丰富多彩的教学活动中,我们教师注重加强对学生的正确引导,我们要了解西方文化,吸收其先进思想,但不能因此放弃中华民族优秀的传统文化,让学生在习得语言的同时,在潜移默化中增强爱国,爱家乡意识.我们的首要任务是运用各种方法提高学生对文化的敏感性,培养文化意识,使他们能主动自觉地吸收并融入新的文化环境中.三、通过广泛阅读,感受文化气息,渗透文化.语言学专家说过,在阅读理解过程中,读者语言因素很重要,只有借助文化知识的帮助,才能读懂字里行间,因为词的意思是在一定文化环境下形成的.如果学生不了解英语文化、历史、价值、思维模式、风俗习惯、宗教和生活方式,也就不能理解篇章的真正含义.我们一向鼓励和引导学生在课余阅读一些英美文学作品和英语报刊,并促使他们在阅读时注意留心和积累有关的文化背景和社会习俗等方面的知识,这样非常有利于培养学生的跨文化交际意识.因为学生在阅读理解时,能吸纳一些相关的语言背景文化知识,扩大英语知识面,掌握词语运用的内涵和外延,了解西方人的情感、态度、价值观,这些是培养学生文化意识,提高综合语言运用能力的关键之处.阅读的目的是获取正确的信息,但在阅读的过程中,常常由于学生的跨文化意识欠缺,使其对英文的某些内容百思不得其解,甚至出现误解篇章是文化现象的一个方面.在词汇的文化内涵方面,我们就拿一些颜色词为例,如:green-back(美钞),green-house(温室),green-eyed(眼红的),blackletter(倒霉的),blacktea(红茶),redmeat(牛\\\/羊肉),redgold(纯金),blue-blood(贵族出身),blue-jackets(水兵\\\/水平),white-livered(胆小的),white-headed(淡黄色头发的),yellow-belly(可耻的胆小鬼)等等.此外,还有很多的俚语,谚语等等,如:Loveme,lovemydog.爱屋及乌.Morehaste,lessspeed.欲速则不达.以上内容都隐含着一定的文化气息.因此,我们建议学生要想提高阅读理解能力,减少误解,更好地欣赏英语文章,就必须平时处处留心,用心积累,努力加强自身对跨文化意识的培养.四、在教学中加强对学生跨文化意识的培养.通过教学实践,我深深地体会到,英语教学不仅要重视培养学生的语言能力,还要重视培养学生的文化意识,加强语言的文化导入,重视语言文化差异及对语言的影响,教会学生得体地运用语言,最终达到能够正确运用语言进行交流的目的.所以,我们英语教师自身要加强跨文化交际意识,把文化知识的传授融人到教学中去,培养学生文化意识.总之,我们只有把语言与文化有机结合,这样才能提高学生的语言应用能力.

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