帮我写一篇山西太行山大峡谷的导游词1000字左右谢谢

位于壶关县东部的晋豫两省交界区，北距壶关县城30公里，位置优越，交通便利。

公园涉及三个乡镇的23个村，占地面积达4389．4公顷，其中林木面积3287．6公顷，森林覆盖率高达

【第74句】：9％。

公园风光旖旎，和人文景观资源十分丰富。

规划以五指峡、龙泉峡、五莽峡三大峡谷为主线，开辟紫团洞、云盖寺、水妖洞和真泽宫四大景区。

共有峡景、水景、山景、石景、树景、林景和名胜古迹景观44处，景点400余个。

有绿浪滔天的林海，刀削斧劈的悬崖，千姿百态的山石，如练似银的瀑布，碧波荡漾的深潭，雄奇壮丽的庙宇，引人入胜的溶洞，令人神往的传说。

景点有实有虚，有明有暗，有光有色，有奇有险，巧夺天工，使公园的和人文景观珠联壁合，相映成趣。

公园的景点主要集中在紫团山上。

山距壶关县城东南60公里，因山有紫气缭绕成团而得名。

山区突兀，。

古称抱犊，风光绝佳，有“南五夷（山），北抱牍（山）”之说，是“海内不可多得”之胜境。

历史上有颂扬它的诗词百余篇及36景诗传世。

主要有八大景色：仙翁崖、云盖寺、照壁山、倚秀峰、南参园、唐崖碑、将军峰、翠微洞和白龙潭。

云盖寺在山巅，亦称白云寺，有南向的二进院佛寺建筑，大殿斗拱层叠，木质透雕，尤以4组戏剧砖雕而著称。

紫微洞亦称紫团洞，是紫微道人面壁之处。

洞如迷宫，宽窄不等，最高处达50余米，最宽处达30余米，最低窄处则仅容一人侧身而入。

洞中有“天神”、“罗汉”、“八仙过海”、“玉龙捧寿”等溶岩层景点151处，已开发1500米，接待各方宾客。

真泽宫景区以真泽宫为中心，位在紫团山区树掌镇神郊村。

宫内供奉着乐氏二仙女，又称“二仙奶奶庙”、“二圣庙”。

宫外红墙碧瓦，巍峨庄严，内部雕梁画栋，结构巧妙，占地7000平方米，依山筑砌成五进院落，一院高于一院。

有香道、牌坊、山门、当央殿、万寿亭、钟鼓楼、寝宫、圣公母大殿及两侧的楼阁式配殿，有阳宫、阴宫、婴儿宫、奶水宫、梳妆楼等，使整个建筑统一在古朴典雅、高低错落的环境之中。

太行山峡谷，古有“藏龙卧虎之地”的美称。

不久太行峡谷森林公园，将以“返璞归真”的氛围展现在世人面前，为游人赞赏、青睐。

太行山绵延千里，象一条青色的巨龙，盘踞在河南、山西、河北三省辽阔的大地上。

位于林州市西部的一段被称为南太行林虑山。

闻名于世的“人工天河”——红旗渠，就构筑在磊山的悬崖峭壁中。

因此，该风景区定名为“红旗渠·林虑山风景名胜区”。

这里是国家级风景浼胜区，也是“亚州第一，世界一流”的滑翔基地。

主要景区面积有100平方公里。

我国锦乡山河素有“北雄南秀”之称，而林虑山是北雄风光最胜处。

林虑山属暖温带半湿润，它的最高山峰海拔1675米，形成独特的山区气候特征。

年平均降雨量670毫米左右。

四季分明，光照充足，春暖少雨，秋凉气爽，平均气温

【第12句】：7。

C。

林虑山历史悠久，汇独特的与人文景观于一体，景区内有省级以上文物保护单位10处，市县级以上文物保护单位71处，旅游资源丰厚。

从南北朝时期起，这里就已成为众所瞩目的旅游胜地。

这里曾留下了历代帝王将相、达官贤士、文豪武侠、名流高僧、神医巧匠的足迹，也有他们美丽而神奇的传说故事。

商朝第22代国王，省年时被其父送往王相岩与平民奴隶生活在一起，在此结识了奴隶，发现其很有才华，他即位后三年不语，方把朝臣说服，请出山并拜为宰相，而得辅佐，实现了中国历史上的“殷道复兴”。

东汉时期，朝中官宦夏馥迫于皇宫之祸，陷姓埋名避难于此，现遗迹尚存。

明嘉靖年间游方道人赵得秀居山不舍，依崖筑景，苦练仙丹，现仍存其师徒墓塔。

景区气势磅礴，风光独秀。

经过近几年的开发建设，形成了以“人工天河”红旗渠、、太行之魂王相岩、冬夏倒置桃花谷、、天开图画黄华山、文物宝谷洪谷山、北雄风光天平山、翠柏园林龙凤山、石门涌泉万泉山、龙洞天桥王龙洞等景观为主体的独具特色的风景名胜区。

本书重点介绍风光。

北起林州市任村镇回山角，南至山西省平顺县井底村，南北长30公里，东西宽200米，最窄处60米。

群山环绕，山峦重迭，奇峰突兀，台壁交错，形态万千，森林覆盖，郁郁葱葱，青山流水，，景色“雄、险、奇、秀”。

站在高处眺望，抬头是景，低头是景，左看是景，右看是景，景色迷人。

主要景区有：山前景区、王相岩景区、仙台山景区、桃花谷景区、太行平湖景区、林虑山国际滑翔基地等。

那三九冰雪桃花开的桃花谷和三伏酷暑洞结冰的冬夏倒置奇观，更是令游人神秘莫测、赞口不绝。

太行大峡谷丰富的自然景观和人文景观吸引着四方游客。

每年接待观光野营、休疗养生、滑翔攀岩等大批游客。

现在北京、河南、上海、广州等多家电视台、电影制片厂来此作外境地，拍摄电视、电影片，著名的电影片《李双双》和电视剧《难忘岁月——红旗渠故事》等就是在这里拍摄的。

每年迎来大批美术院校师生，来此写生作画，创作出了无数优秀美术作品。

咏太行大峡谷高空吊桥凌空横跨危崖半，极目凭栏忘胆寒。

树绿峰青鸟蹈舞，天蓝云白水安澜。

名胜古迹的导游词

杭州西湖是我国十大名胜之一，面积5．6平方公里。

西湖旧称武林水、钱塘湖、西子湖，宋代始称西湖。

“水光潋艳晴方好，山色空雨亦奇；欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。

站在西湖岸边，胸中顿觉朗然：满眼一片烟波浩渺的湖水，环绕着绵延起伏的山峦。

在波光粼粼的湖面周围，繁花似锦，芳草如碧，曲径风荷，树影斑驳。

经过历代装点，使江湖、山林、洞壑、溪泉、春华秋实、夏荷冬雪等自然之胜与左刹、丛林及园林艺术家的雕凿融为一体。

早在南宋年间，西湖即有“十景”著名天下，它们是苏堤春晓、断桥残雪、雷峰夕照、曲院风荷、平湖秋月、柳浪闻莺、花港观鱼、南屏晚钟、双峰插云、三潭印月。

苏堤春晓是西湖十景之首，堤上遍种桃柳。

每当春天的黎明时刻，月落星稀，晨钟初响，悠扬悦耳。

此刻堤上垂柳低拂，晓霭迷茫；放眼晓雾中的湖光山色，耳闻百鸟和鸣的啾啾之声，使人飘飘欲仙。

断桥残雪，是神话《白蛇传》中许仙与白娘子相会定情的地方。

断桥是白堤与陆地相接的一座石拱桥，由于神话传说，使它家喻户晓。

断桥两旁，桃披红云，柳笼绿雾，香风送爽，波光摇翠。

待到冬末积雪末化时，这里又是观赏雪景的好地方。

三潭印月是在苏东坡治理西湖后，作为湖界而在水中立的三座小塔。

塔状如花瓶，浮漾水中。

塔面有五个距离相等的圆洞。

月明之夜，塔内点起灯火，水面上就会映出很多月亮。

其景扑朔迷离，忽兮晃兮，胜似仙境。

杭州为吴越古都，又是丝绸之府，鱼米之乡，人物辈出，留下许多可歌可泣的史实和传诵千古的诗篇，与西子湖畔大量名胜古迹如在西子湖畔的岳王墓、秋谨墓等，互为印证。

另外，还有游客必往的灵隐寺、虎跑泉、六和塔等，构成以西湖为主体的30平方公里的杭州西湖风景名胜区。

“未能抛得杭州去，一半勾留是此湖”。

如今的西湖正以其更加妩媚的美姿，吸引着五洲四海的宾朋游人

太行山美景句子

1行山大峡谷自然风光旅游区地处晋豫两省，位于山西省长治市壶东南部,占地面积225平里，林草覆盖率达

【第74句】：9%。

被誉为“世界奇峡，天然氧吧”、“千里太行第一峡”。

境内千峰竞秀，万壑争奇，集雄、奇、险、幽、秀、美于一体，主要景点有红豆峡、青龙峡、黑龙潭、紫团山等，绘成了一幅风光秀丽的壮美画卷。

景区内有绿浪滔天的林海，刀削斧劈的悬崖，千姿百态的山石，如练似银的瀑布，碧波荡漾的深潭，雄伟壮观的庙宇，引人入胜的溶洞，令人神往的传说。

【第2句】：这里有绿浪滔天的林海，刀削斧劈的悬崖，千姿百态的山石，如练似银的瀑布，碧波荡漾的深潭，雄奇壮丽的庙宇，引人入胜的溶洞，心驰神往的传说。

景点有实有虚，有明有暗，有光有色，有奇有险，鬼斧神工，使景区的自然景观和人文景观珠联璧合，相映生辉。

【第3句】：太行山八泉峡，气势恢宏雄阔、百泉挂壁吐珠的蓬山瑶台八泉峡风景区以峡谷称奇，以泉扬名。

峡长11公里，泉源300余处，飞瀑30余条。

因其境内泉源丰富，主源有八道大水同出一地，故得八泉峡。

专家们确认，八泉峡属“世界级极品旅游资源”，是“太行第一雄峡”。

现已开发伟人峰、伯阳山、云崖栈、大瑶洼、八道水、野营探险区等风景区，100多个景点。

游人乘船能赏峡闻涛，登山可与鸟共舞，朝夕看日出日落，雾雨观翠岚灵光，被称作“地上看、水中游、天上观、云中行”的黄金旅游线。

置身其间，如入神话传说中描写的蓬莱仙山、瑶台仙境一般。

八泉峡充分展现了大峡谷的神韵和雄伟。

【第4句】：太行山大峡谷地处河南省西北部，南太行山东麓的林州市西侧，南北长100华里，东西宽

【第2句】：5华里，海拔800-1739米，相对高差达1000米以上，境内断崖高起，群峰峥嵘，阳刚劲露，台壁交错，苍溪水湍，流瀑四挂，峰、峦、台、壁、峡、瀑、嶂、泉姿态万千，是北方山水风光的典型代表。

【第5句】：夜晚，峡谷河流的歌声，在寂寞中漫游，好似梦在唱歌，与坠落闪耀的星沙交织，香云伸出柔软的身躯，袒露轻薄的面纱，温柔的倩影和山川瑰丽的景色，填满广袤的大地，世界已经入睡，清凉的微风吹进窗口，鲜花和星光编织笑语，寂静的晚景，像淡薄的浮云，在蓝天上，迸出疯狂和虚伪，充实时辰，没有花瓣和你梦一样轻狂，话语油腻，犹如睡梦中惊醒涌动的嘴唇，欲望繁荣。

【第6句】：置身太行山大峡谷，时见浓荫蔽日，溪水潺潺，时闻飞瀑泻银，珍禽飞鸣；驻足山颠，可望星月游移，奇峰变幻，可瞰云海苍茫，彩霞沐日，鬼斧神工，令人惊羡，雄奇险幽，叹为观止。

在这百里画廊的宏篇巨制之中，各个峡谷景区又各自呈现出自己独特的风格，尤以王莽峡之雅，八泉峡之雄，女娲洞之奇，最为引人入胜，令人流连忘返。

【第7句】：太行山大峡谷名美，景亦不负其名。

沿峡而进，两侧悬崖矗立，峰巅怪石林立，傍岸古寺及传说遗址犹存，悬天瀑布遥挂前川，崖间泉眼汩汩，石床流水淙淙，参天古木、珍稀树种及各类植物遍布，间或还有最显与外界气息相通的品种极少的旅游纪念饰品的摊贩们寂寞的偶尔吆喝着，唯见那红豆串起的串串倒是被人不断的撷取着。

【第8句】：离阳光近了。

寂静的大峡谷盘旋着鹰，鸣声春意脉脉。

在我的心与大峡谷之间，仅有的一层空气被我无意地拨通了春天的电话。

电话的那一端流淌着城市的气息。

四月的风吹过大峡谷，古岩上的小草，依然水灵灵，灰暗苔藓长出绿莹莹的花朵。

春天坐在苍穹之下，听流云湿湿的声音掠过大峡谷时，洒下点点滴滴的情意，让枯树爆出蕾，让雨有了一丝温暖，让风也有了一股凉爽。

大峡谷啊，哪个吹笛的少年，隐隐约约吹奏出了少年更事的声音，飘荡在我的生命里，再也抹不去，此时，大峡谷已春意浓浓。

【第9句】：壶关太行山大峡谷景区集自然景观与人文情怀于一体，可谓是风景迤逦，内蕴深厚。

峡谷境内山明水静，水为山添灵气，山为水造隽永，山水祥和，共绘佳画、共谱佳音。

【第10句】：披着落日的余辉，汽车渐渐地驶进了太行山大峡谷，隔窗眺望雄伟的太行山，蜿蜒的淅水河，眼前处处奇山丽水，这里的确是世界奇峡，天然氧吧。

美丽的太行山，憧憬已久的我来啦

在桥上小镇宿营一夜，天还没亮我起身出行，朝着太阳升起的地方登高拍日出。

一会儿，远眺壁立千仞的山头，漫漫的出现了一条狭窄的、淡红色的、弯曲的长带，把天空和山头隔成了两半。

接着，那条长带却慢慢的扩大，像一片红云、像一片红梅，淡红色的光发亮了，它像天穹上不断展开，把晨曦愈抬愈远，而且把天空映红了。

【第11句】：太行山大峡谷横亘而绵延不绝的山脉雄浑而巍峨，绝非其它绵延的丘陵可比，犹如神龙见首而不见尾。

遥望，千峰竞秀，万壑争奇; 仰视，两相对峙，有时甚或觉得两厢之间触手可及;俯瞰，竟有山高人为峰之感;纵观，巍巍太行，苍凝深邃。

很为特别的是，这里纵横叠嶂的青石或黄石的山峦上山石裸露，没有土壤覆盖，但却被苍翠层染，我看到古朴而苍翠的松柏从板块构造的岩石中挤出并倔强而顽强的茂盛着。

【第12句】：红豆峡因峡谷中生长着成片珍稀树种一一红豆杉而得名。

很美的名字，总会令人不禁脱口而出大诗人王维的佳句：红豆生南国，春来发几枝;愿君多采撷，此物最相思。

其实天下处处皆风景，美景美名，谁又能分得清是名因景而美，还是景因名而灵呢? 青龙峡，据导游介绍：古时青龙潭内有一条青龙，温顺可爱，乖巧伶俐，喜欢与人嬉戏，故名青龙潭，想必峡亦因此潭而得名吧。

【第13句】：太行山大峡谷工作人员张文芳告诉我们：“大峡谷地处晋豫两省交界，位于山西省长治市壶口县东南部，225平方公里的景区内千峰竞秀，万壑争奇，集雄、奇、险、幽、秀、美于一体，其八泉峡、黑龙峡、红豆峡、青龙峡、紫团峡等，汇成了一幅风光秀丽的壮美画卷，被人们称为‘世界奇迹，天然氧吧’

【第14句】：这里的水很奇。

滩、泉、河、瀑一应俱全。

一条蜿蜒曲折的溪水贯穿峡谷。

沿着溪水逆流而上，时见大小不等的飞瀑磅礴而豪放。

有的瀑布落差看似不大，但却汹涌着直泻深渊，渊深而不见底;有的瀑布落花四溅，仿佛碎玉飞花;还有的水流急促的荡过岩石，倒有一种清泉石上流的清澈、透亮之感。

尤为震撼的还属那自天而降的瀑布，犹如悬空的白练飞顷直下，使你切切实实身临其境般的感受着诗仙李白那泼墨一样的豪迈气势：君不见黄河之水天上来，奔流至此不复回;飞流直下三千尺，疑是银河落九天的境界。

想来那李白本就该属于那酒和山水的仙人。

【第15句】：青龙峡中最是恢弘的我以为当属青龙潭上的飞瀑。

高空中宛如巨龙飞腾，渐渐地便觉像是浓雾，落至湖面却似珍珠四溅，足见其落差之高，水势之猛。

说到水，此处素有北方的九寨沟之称。

清泉，绿水，绝壁，倒影，飞瀑，样样俱全。

【第16句】：太行山黑龙潭，文化底蕴厚重、号称霞城洞府的世外桃源紫团山—黑龙滩风景区自然风光旖旎迷人，历史文化源远厚重，因山峰常有紫气缭绕而得名。

它在两晋时期已声名远扬，北宋时达到极盛。

据房玄龄《晋书》记载：道教名家葛洪遍游全国山水后，普言“正下佳山者，南武夷、北抱犊（即今紫团山）”。

《潞安府志》记载：“紫团俯瞰云烟，瀑布流泉，霞城洞府，求之海内不可多得。

”山上“幽香沓至，神爽逸气，有丹台石室之想，世外桃源之境。

”山中有紫团洞，洞中有百万年熔岩形成的钟乳石象形景观达60多种，恰似一座艺术宫殿。

紫团山所产紫团参，曾为皇室贡品，天下知名。

紫团山下的黑龙潭景区则以峡谷深长、境幽水美取胜。

【第17句】：几天来，走进太行山大峡谷，仿佛使人步入了百里画廊。

那劈立千仞的奇峰怪石，郁郁葱葱的莽莽林海，喷珠溅玉悬泉飞瀑，妙趣横生的岩溶桥洞，令人目不暇接，无法用简短文字来表达。

纵揽青龙峡之雄，八泉峡之奇，红豆峡之秀，黑龙潭之幽，那动静相谐，如入桃花仙境。

徜徉在太行山大峡谷中，峡峡幽美壮观，处处诗情画意，民间传奇故事三天三夜也讲不完，魅力无穷……

【第18句】：红豆峡位于盘底村西南的紫团山脚下。

因峡内生长着成片珍稀树种——红豆杉而得名。

红豆峡两头出口狭窄，腹地开阔，形似葫芦。

沿峡而进，两侧悬崖矗立，峰巅腹地怪石交错，傍岸古寺及遗址犹存，瀑布悬挂，崖间泉眼点点，河谷流水潺潺，古木、珍稀树种及各类植物遍布峡谷。

红豆杉分布在谷底北面山簏，其树干、叶有香气，四季叶色各不相同，色彩鲜艳宜人，是著名的观赏树种；其根、叶、树皮、木材、球果、杉节均可入药，是抗癌的最佳药物之一；同时我们不禁会想起唐代诗人王维的一首诗：“红豆生南国，春来发几枝。

愿君多采撷，此物最相思”。

慕名而来的游者总会在红豆杉树上摘一些叶片，捡几颗红豆赠与朋友、恋人，以表永恒的爱意。

【第19句】：大峡谷，一幅雄奇的山水画；大峡谷，一座天然的博物馆；大峡谷，一卷厚重的历史书；大峡谷，壮哉

大峡谷，一处生态的养生地。

【第20句】：太行山大峡谷位于山西省东南部的长治市壶关县，集雄、奇、峻、美于一体，位列中国最美的十大峡谷之一，是壶关著名的旅游风景区，由青龙峡，红豆峡，黑龙潭等组成。

古诗云：若非紫团山顶雪，错把壶关当江南。

峡内自然风光独特秀美，气候温和宜人，同时历史悠久，文化底蕴深厚，拥有许许多多的传说故事、历史事件，是中国文化的重要传承地。

绵延四十多公里的太行山大峡谷，相对高差二百米到八百米，峭壁陡立，峡谷纵横，极为壮观。

刀削斧劈的悬崖，千奇百态的山石，甘甜可口的清泉，如练似银的瀑布，碧波荡漾的深潭，引人入胜的溶洞，遍布群山的林海尽在峰峦涧壑之中。

景区主要以五指峡、龙泉峡、王莽峡三大峡谷组成，串联黑龙潭、紫团洞、真泽宫、羊肠坂、红豆峡、八泉峡、青龙峡、天桥、万佛山、十八盘等多个景点，构成了雄浑壮丽的太行山大峡谷奇观。

【第21句】：为何山西太行山大峡谷能够得到众多游客的青睐和喜爱，这主要是由于其卓越的地理位置造就的独特风景面貌——太行山大峡谷西缓东陡，受风化和河流冲刷切割，多森林、山岭、峡谷、洞穴、泉眼、瀑布、水潭、河流等自然景观，巧夺天工，可谓“造化钟神秀”。

同时山西太行山大峡谷还以雄伟、壮观、幽邃、奇特、秀丽、险峻取胜。

大峡谷总面积5848公顷，最高海拔1705米，由五指峡、王莽峡、龙泉峡三大主要景区构成。

形成了山水共鸣的画面。

太行山王相岩大峡谷摩天洞梯高多少米

太行山大峡谷风景区地处晋豫两省交界，位于山西省长治市壶关县东南部，海拔800-1736米，相对高差达1000米以上，号称“太行山大峡谷”。

河南在旅游宣传方面做过什么

河南电视台法制频道是河南省唯一的政策性专业法制频道，一向是河南省各级政府各种政策法规以及各种文化活动最忠实也最理想的宣传平台，是名副其实的“政府之喉舌”。

此次接受河南省水利厅、河南省旅游局的委托，作为本次评选活动唯一的电视宣传平台，必将为河南水利景区打造极具针对性的创新型、多元化传播平台，为全省人民集中展现省内各种美丽的水利景区，为参选景区提供最超值、最有效的宣传推介服务

n 河南电视台法制频道简介 法制频道是河南电视台唯一的法制专业频道,全国唯一的以自办栏目为主的省级法制新闻资讯频道。

自开播以来，法制频道一直坚持致力于维护群众的合法权益，见证河南的法制进程，是河南观众心目中名副其实的第一维权频道

主打栏目《法治现场》独家报道、权威发布、准确解读各种法律事件，为河南新闻栏目之冠楚，《晓华影吧》、《故事会》、《临刑会见》等精品栏目更是为河南电视观众所津津乐道。

关于襄垣东湖东湖美景的作文二百字左右

这天，我去了东湖公园，那蓝蓝的天、绿绿的水、青青的草，这一切都让我无法忘记。

　　我坐在岸边，静静地感受着这风、这水、这一切的美　　东湖，是一个巨大的人工湖。

它美，美在大小，美在颜色，美在无边无际的自由中。

整个公园，都围绕着东湖，像战士一样的守护着它。

湖面，波光粼粼，不时有几条调皮的鱼儿跃出水面，展示着金光闪闪的鱼鳞，随即又落了下去，溅起一片水花，荡起一丝的涟漪。

水，很干净，呈绿色，整个大湖像一个硕大的翡翠，在阳光的照耀下，更加耀眼。

我想：这里的环境真好啊

天天能在这里的话，准保能成神仙

　　绿色，除了能在水面上发现。

岸上也不例外的。

岸上最多的是小草。

当一根一根小草汇聚在一起，一丛丛、一簇簇，多么可爱啊

微风，悄悄地吹来，小草缓缓摇动着自己那柔软的身躯，在土壤舞台上，轻盈的跳起了自己的“芭蕾舞”。

同时，柳树在微风的吹拂下梳理着自己长而软的长发，让风吹走污渍、吹走烦恼，带着快乐去迎接每一个来到东湖的人。

　　天，是那么的蓝。

不知为什么，我一看到天，就会联想到人的心胸——一个比天空还要广阔的地方。

　　云，是唯一点缀天空颜色，它变化无常，却使天空增加了一份神秘感。

　　东湖的美，不仅美在外表，还美在内心，这样它是一种美，纯洁的但却是最能震撼人心的美

　　也许，人也是这样的吧

如何结合新课标开展语文单元主题阅读教学

【课题背景】《义务教育语文课程标准》明确指出：小学阶段背诵优秀诗文不少于160篇（段），课外阅读总量不少于145万字。

“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。

加强对阅读方法的指导，让学生逐步学会精读、略读和浏览。

”“提倡多角度、有创意的阅读。

提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。

” “阅读教学要重视培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力。

”根据这些要求，我们针对语文教师长期以来就教材教教材，就课文上课文，课程资源匮乏，阅读量严重不足，“满堂讲”、“满堂问”、“满堂练”，学生阅读时间严重不足的弊端，从2007年起开始了长达7年的艰辛探索之旅，我们一路走来，经历了自由素读——经典诵读——群文海读——主题阅读，逐步形成了今天的“1413”单元整体阅读，让阅读真正实现了“得法于课内，得益于课外”构建出了低消耗高收获的语文阅读教学。

【课题研究的内容】

【第1句】： 探索在新课程背景下，开展不同文本的主题阅读课堂教学模式的基本方法和策略。

【第2句】： 依托教材以及其他优秀的阅读资源探索课内外阅读的衔接点，各类课外阅读课的基本模式及相应策略，构建课内外阅读相互沟通、相辅相成的阅读体系。

【第3句】： 学校及家庭在课外阅读兴趣培养、方法指导上的配合的研究

【第4句】： 培养学生良好的读书习惯的途径研究。

【课题研究的思路】单元主题阅读教学以单元主题为核心展开教学流程，遵循“整体性原则”组织阅读教学，以一个单元的教材为单位组织教学，进行整体设计；以学校的“四环十六字”的总体教学模式为依据，改革课堂教学模式，提高课堂教学效率；以“三级教案”的形成推进课题的研究和发展。

具体开展以下活动：

【第1句】： 开展单元主题阅读的研究、研讨活动。

【第2句】： 开展单元主题阅读的研究经验交流活动。

【第3句】： 开展单元主题阅读的研究案例、示范观摩活动。

【第4句】： 开展单元主题阅读的研究实践活动。

【课题研究的原则】

【第1句】： 科学性原则

【第2句】： 理论与实践相结合原则

【第3句】： 可操作性原则

【课题研究的方法】

【第1句】： 文献研究法：认真学习主题式阅读相关的科学理论，广泛汲取、借鉴主题式阅读相关的先进经验，收集处理各种资料，把握依托教材开展主题式阅读的规律和特点。

【第2句】： 调查研究法：通过访问调研等，了解主题式阅读现状，发现和分析其存在的利弊、问题和需要，为研究指导方向，提供决策依据，调整和促进课题研究。

【第3句】： 个案研究法：选择有代表性的学习个体和学习组织，进行专题研究，研究项目各有侧重，有针对性地进行调查、分析，研究发展过程，得出结论，形成案例。

【第4句】： 经验总结法：收集和分析研究资料，分阶段总结经验，形成成果，建立适应我校开展主题式阅读的机制。

【课题研究的步骤】

【第1句】： 准备阶段 2011年 8月—— 2011年10月（1） 加强理论学习，申报课题。

（2） 确定研究对象，培训研究人员。

（3） 制订研究方案和课题研究计划。

（4） 编写校本教材《主题阅读》。

【第2句】： 实验阶段 2011年 10月—— 2014年 12月(1) 以学期为单位，制订计划，进行小结，形成研究管理制度。

(2) 以抓单元主题阅读课堂教学研究为重点，根据实际，修正研究思路，加强对课题的指导和管理。

(3) 组织相关的培训、交流、研讨等活动，认真及时总结有关成果和成功案例。

【第3句】： 总结阶段 2013年 11月—— 2014 年 12 月(1) 收集整理有关资料，进行分析、总结。

(2) 撰写结题报告，报请上级科研机构评估鉴定。

【课题成果分析】单元整体阅读是在一个单元中不断地让学生践行着精读与略读结合，诵读与默读结合，通读与情读结合，细读与海读结合，读一课书与读整本书结合的综合性、整体性阅读。

单元整体阅读是将国拔课程资源与自我开发课程揉为一体，将学生读书兴趣的激发与读书能力的培养揉为一体，将学生读出情感体验与读书思想分享揉为一体的主体性、多元性阅读。

单元整体阅读是从教材出发通往浩瀚书海，从课堂出发通往孩子自然生活，从情感出发通往人类精神文明，让阅读真正实现“得法于课内，得益于课外”的旗帜性构建性阅读。

经过几年的实践，我们的单元主题阅读教学让学生在收获知识的同时，更收获了主题文化，收获了学习能力，收获了良好的习惯。

一、“一主多元”的课程体系让课程资源丰富充实“一主多元”的课程体系中的“一主”即以现行的“语文教材”为主体，“多元”即指围绕语文教材，我们编写的《经典伴我成长》读本、《主题阅读》读本、围绕单元主题推荐的一本阅读书籍，以及学生自己进行拓展阅读的主题读物。

在这种课程体系中每个单元都是一个主题文化大单元，主题文化大单元以课本中的4篇课文为核心统领，由《经典伴我成长》中的5篇优秀诗文，《主题阅读》校本教材中的5篇美文和每单元一本推荐书形成14篇＋1本的主题文化内容。

主题大单元的阅读内容与过去的一本教材比成倍增长，在这样的语文教学中，学生能够接触到更多更广的语文阅读资源，阅读空间大、阅读视野广、阅读内涵深、阅读效率高。

此外，《语文课程标准》指出：语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。

各地区、学校要有强烈的资源意识，去积极开发潜在的资源给学生创设语文实践的环境，开展多种形式的语文学习活动。

所以，我们在进行“单元主题整体阅读教学”的过程中，还经常根据教材中的相关主题开展一些课外实践活动来拓宽学生的学习渠道，丰富学生的课程学习资源。

如：四、五、六年级每个学期的教材中都会有写景类的文章。

主题大都是“壮丽山河”“祖国各地”“景物聚焦”等，在这些主题单元的学习过程中，我们就会让学生在网上搜集祖国秀美河山的图片，或自己旅游的照片，并配以文字介绍、导游词或旅游日记的形式，开展“诗情画意绣山河”展览活动，激发学生热爱祖国大好河山的情感，陶冶学生的情操，以此达到主题教育的目的。

在学完“春之旅”主题单元后，就让学生假期在父母的带领下走进田野、走进公园、走进大自然开展“我和春天有个约会”的郊游活动；在学了“名人风采”主题单元后，我们便开展了“寻找身边的名人”调查走访活动；在学了“民俗风情”主题单元后，让学生去体验赶庙会、看大戏、圆十三、二月二吃糕、七月十五送娃娃等地方风俗带给自己的独特感受；在学了“绿色的梦”主题单元后，让学生开展“争做环保小卫士”实践活动，通过学生走上街头义务宣传、自制超市环保袋、变废为宝小制作、环保时装秀等多彩的活动形式让环保意识深入到每个学生心里。

异彩纷呈的主题实践活动为学生提供了更为丰富多元的课程资源，学生们在形式多样的主题实践活动中学语文、用语文，全面提高了语文素养。

二、自主编写的主题教材广受好评并推广运用在“单元主题整体阅读”的实验过程中，我们围绕语文教材编写了《经典伴我成长》读本、《主题阅读》读本及每单元推荐的对应整体阅读书籍。

我们编写的《经典伴我成长》读本分年级共6册，每册基本由古诗词、名言警句、成语及《三字经》、《千字文》、《论语》、《圣经》四部分构成。

我们所编写的《主题阅读》教材，配合各年级学期学习共分为12册，每年级分上下两册，每册教材配套语文课本分为6——8个单元，每个单元由单元导读、美文赏析、名家名篇推荐三个部分组成，每册最后编入本学期推荐书目。

这些配套的主题阅读校本教材为学生提供了丰富的阅读资源和广阔的阅读空间，对于提高学生的语文综合素养有着有着举足轻重的作用。

此外，我们编写的主题阅读校本教材还受到了教育界权威专家和领导们的一致认可，国家有突出贡献专家、中国教育学会小学教育专业委员会理事长、中国文学艺术基金会非物质文化遗产校园传承基金会常务副理事长姚文俊专门给我们的主题阅读校本教材写了序；市、县教育局局长还专门为我们的校本教材题了词。

同时来我校参加教学研讨、观摩学习的省内外20多所兄弟学校和相关单位对我们编写的主题阅读校本教材给予了高度评价，并在他们学校进行了广泛的推广使用。

还有一些慕名而来要求购买主题阅读校本教材的单位和个人也得到了我们的赠与。

在他们的阅读反馈中，我们感受到我们编写的主题阅读校本教材得到了学生、家长、社会各界的一致好评。

三、“1413”的教学策略让语文课堂多元高效“1413单元整体阅读教学策略”是从大单元14篇课文的整体入手设计教学流程，组织教学活动的。

经过几年的实践研究，我们逐渐形成了“课型多元，课堂高效”的鲜明教学风格。

【第1句】：课型多元“1413单元整体阅读教学”体系中第一个“1”是每单元的一节起始课——略读导引课。

“4”是每个单元的四节自主阅读课——精读品析课。

这里的精读品析课包括“得法型单篇精读品析课”“迁移型1+X精读品析课”“运用型多篇联动课”三种课型。

第二个“1”是每个单元精读之后的思想文化成果汇报课——情读分享课。

最后的“3”是14篇教学任务完成之后围绕单元主题文化开展的三节由课内向课外的拓展延伸课——海读拓展课。

其中包括了三类7种课型，具体有好书推荐课（绘本推荐课、主题读物推荐）、名篇欣赏课（古诗吟唱课、诗词赏析课、美文欣赏课）、名人研究课（名人推荐课、名人交流课）等几种特色课型。

【第2句】：课堂高效“1413单元整体阅读教学”模式中的各种课型的课堂都体现了容量大、节奏快、效率高的特点。

学生在课堂上思维灵活，表达生动，在独立阅读中大胆思考与想象，在分析、比较、归纳中捕捉阅读感受，对课文的内容、层次、主题、写法等各个方面在导学案的引领下能够进行高效、有序的学习。

在合作交流环节，学生能够以小组为核心，先在组内充分地交流，各抒己见，畅所欲言，表达自己的读书收获，同时又能够在小组内形成合力，进一步完善。

在全班交流时组内成员分工明确，互相启发，互相补充，合理高效，充分凸显了小组合作学习的优势，提高了课堂效率，激发了学生自主合作探究的意识，培养了学生良好的学习习惯和多种学习能力。

同时，这几种课型均以学生探究为基础，以自学感悟为主线，注重读书方法的迁移、运用、渗透，真正体现了得法于课内、得益于课外。

略读导引课教会了学生略读、浏览的方法，培养了学生概括表达、总结归纳的能力。

精读品析课则侧重指导学生运用画、注、批的方法对文本进行深度品析感悟，创设了开放自主的阅读空间，尊重学生的个性化阅读体验，学生在课堂上收获的不仅仅是知识，更多的是能力。

辨析文本的能力、概括中心的能力、品词析句的能力、内化表达的能力。

同时，学生在精读品析课上由“扶”到“放”的过程，也正是学生逐步习得方法的过程。

授之以鱼，不如授之以渔，学生在精读品析课上掌握了不同文章的阅读方法后，便举一反三、触类旁通，在多篇联动课和海读拓展课中运用内化、形成技巧、收获能力。

几年下来，学生们在大量的语言实践中掌握了运用语言的规律，在潜移默化中获得了丰厚的语言积累。

通过几年的教学实践证明，我们的“1413单元整体阅读教学”不仅是对单篇阅读教学“少、慢、差、费”的挑战，更是对信息时代的主动应对，不仅提高了阅读效率，更改变了学生的学习方式——促使学生在独立思考的基础上与同学讨论分享，改变了学生的思维方式——有证据的思考、多维度的思考、辩证的思考，以此实现了开阔学生视野、开发学生潜能、开放学生思想的价值追求。

四、主题阅读硕果缤纷成就学校铸就辉煌“山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

”虽然我们第二小学的校园硬件设施并不是最好的，但这些年我们的“单元主题整体阅读教学”课改活动却进行得风生水起，名声在外。

正所谓“墙里开花墙外香”。

2008年全县古诗文教学研讨观摩会在我校召开，2008年全县养成教育现场会在我校召开，2009年全市养成读书写字好习惯现场会在我校召开，2010年全国养成教育晋城现场会上我校六百多名（两个年级）学生读书成果展示得到陶西平郭振友等专家及与会代表的一致好评。

2013年4月全县“1413单元整体阅读教学研讨推广会”在我校召开，同年5月，山西省区域推进课堂教学改革阳城现场会上，我校800名学生的主题文化诵读展示赢得与会代表的热烈掌声和高度评价。

2014年5月，“晋城市课堂教学改革现场会”在我校召开，与会专家、同仁观摩了我校课内阅读教学和课外阅读拓展课的八种课型的教学，我校的“单元整体阅读教学”模式受到省教育学会崔云宏主任、市教研室卢团云老师的高度好评和认可。

而这次现场会的星火也正以燎原之势，在晋城大地上掀起一片“单元主题整体阅读”的热潮

与此同时，我们的课改经验也先后在《太行日报》《晋城教育》《山西教育》《青少年日记》《全国语言文字报》上刊登，数次在全省校长论坛、骨干教师培训会上交流。

如今，“单元主题阅读教学”已经成为我们阳城县第二小学一张响亮的名片，吸引着来自四面八方的教育同仁。

几年来，来自河北、河南、山西临汾、运城、太原、长治、吕梁、晋城等省、市、县学校的局长、校长、教师纷纷前来观摩学习、取经寻宝，先后观摩学习20余次，人数达几千人。

每次他们都是慕名而来、满载而归。

同时长治潞城、离石城内小学、晋城城区三小等几所学校已经成为我校课题实验推广学校，并将我校的课改经验做法在他们的学校全面铺开实践。

一份耕耘，一分收获。

学校荣誉室内一面面锦旗、一座座奖杯记录着我校行走在课改路上的点滴收获。

五年来，我们学校年年被评为晋城市和谐校园、晋城市养成教育示范校、晋城市先进单位、阳城县红旗单位、小学教育先进单位，课改先进单位，先后获得中华经典诵读实验学校，全国作文教育示范学校，山西省语言文字示范学校，山西省德育示范学校等三十多项荣誉。

【问题与反思】思考一：单元主题整体阅读具有较新的理念和操作方式，可供借鉴较少，实践过程中光有教师们的摸索实践往往会走一些弯路，需要有更多的专家引领和实践指导，才能更好的发现课堂中的一些隐性问题，让课堂更加高效。

思考二：课题组领导、教师都兼任了学校管理工作或班主任工作，工作量较大，而实施单元主题整体阅读教学，要求教师自身的阅读有一定的广度和深度，并能敏锐地挖掘课内外可整合的因素，这对我们的老师提出了更高的要求。

参与课题研究，很多学习和思考都在八小时以外，教师负担相对增加，这在一定程度上也造成了教师课改能力、业务水平提高不快的现象。

总之，既然我们在语文阅读教学课改方面找到了一条正确的路，我们就会以课题的结题为一个新的起点，继续加强学习，提高自身的研究能力，并对课题内容进一步细化、深化，争取更多、更有价值的成果，为小学语文阅读教学改革、为课程改革作出更大的贡献。

作文游老爷山300……………：：

在我的家乡青海，有一座如诗如画的山——老爷山。

那里不管春夏秋冬都十分迷人。

春天，老爷山生机勃勃。

看，那枝头上的小嫩芽害羞地露出来了一点；那地上的小草探出头，好奇地看着这个世界。

老爷山看上去羞羞答答的。

夏天，老爷山郁郁葱葱。

那害羞的小嫩芽已经变成了茁壮健康的绿叶，小草也不甘示弱，努力地生长，瞧，现在已经长得很高了。

老爷山像是穿上了墨绿色的西装，十分神气。

秋天，老爷山仿佛金光灿灿。

绿叶开始唱歌，秋风姐姐也帮忙了。

秋风姐姐吹动叶子，叶子就仰首高歌。

小草看着周围金色的世界，很好奇；不过它对即将来临的雪更加好奇。

老爷山好像就要发光似的。

冬天，老爷山披上了银色的披风。

树叶已经进入梦乡了，而小草兴致勃勃地等着雪的样子。

不久，雪如约而至，小草很乖，欣赏了雪的样子就马上钻进大地睡觉了。

老爷山好像也静静地睡着了。

老爷山四季如一幅浓墨重彩的画，十分奇妙也十分美丽，使人陶醉在其中。

啊

大自然真神奇，将老爷山变得如此美丽

美丽的北郊公园作文300字

在暑假的一个早上，我和爸爸妈妈一起去良凤江森林公园游玩，一路上，我就象一只渴望翱翔的小鸟，盼望着赶快来到那美好的地方。

汽车在森林公园门口停了下来，我们随着那习习凉风，走进了公园，我们马上就置身于一片郁郁苍苍的林海了

公园里的树木可真多，遮天蔽日的。

在外面，我们会觉得阳光灿烂，可是在公园里，太阳的影子看不到了，只有偶尔从那缝隙中投下来一丝丝光线，你才能感觉到阳光的存在。

听说这里的树木有1700多种，高大的，笔直的树木在这里随处可见，直入云霄，如果要抬头看看，帽子都会掉下来。

落叶从树上飘下来，犹如一只只美丽的金蝶，在公园里翻飞，翩迁起舞，那景象真是迷人。

树叶落下来，积得地上厚厚一层，走在小道上，踩着那绵绵的树叶，发出“吱吱”的响声，就象听着一首优美的歌曲，惬意极了。

最有趣的是那从高高的树上吊下来的藤蔓，又粗又长，工作人员把它们编成索，做成一个个结实的秋千，，坐在上面，真有比神仙还快活的感觉。

良凤江的水碧绿碧绿的，就象一块大大的碧玉，不知道被谁不小心弄丢在了这里。

良凤江的水很清澈，你看不到一点杂质。

在江边，一棵棵柳树伸出了它们那柔软的枝条。

太阳筛下来一缕缕金光，轻轻地照在江面上，好象怕惊扰了良凤江一样，金光在水面上折射出五彩的颜色，象一盆闪闪发光的彩珠翠贝。

江水蜿蜒地伸向远方，站在高处望去，良凤江就象一条柔软的玉带，轻轻地绕着整个公园。

如果你愿意，还可以租条小船，在江面上行驶，小船滑过江面，那清澈的水会笑得脸都皱起来，它会以为你在和它玩耍呢

良凤江森林是那么的让人留连忘返，我久久都不愿意离开，坐在秋千上，尽情地享受着这里的静谧和清新。