关于去庐山的

苏教版小学语文教材课文小学语文一年级（上册）汉语拼音第一组培养良好的习惯（一）汉语拼音（

【第1句】：2） 第二组3-6 第三组

【第7句】：

【第8句】：

【第9句】： 第四组 10-12 第五组 13-15 识字部分第一组1-3练习1•自我介绍　 　 　 　 课文部分第二组

【第1句】：人有两个宝

【第2句】：升国旗

【第3句】：江南

【第4句】：我叫“神舟号”练习2•借铅笔第三组

【第5句】：家

【第6句】：东方明珠

【第7句】：秋姑娘的信

【第8句】：看菊花练习3•打电话第四组识字4-6练习4•悄悄告诉他第五组

【第9句】：大海睡了

【第10句】：冰花

【第11句】：北风和小鱼练习5•我们来讨论 第六组

【第12句】：怀素写字

【第13句】：小河与青草练习6•听故事讲故事小学语文一年级（下册）第一组　 培养良好的习惯（二） 识字1-4练习1　 第二组

【第1句】：春笋

【第2句】：雨点件

【第3句】：小池塘

【第4句】：春到梅花山

【第5句】：草原的早晨练习2•春天来了　 第三组

【第6句】：蘑菇该奖给谁

【第7句】：骑牛比赛

【第8句】：小松树和大松树有趣的发现练习3　 第四组

【第9句】：他得的红圈圈最多

【第10句】：奶奶的白发

【第11句】：陈毅探母

【第12句】：好学的爸爸练习4第五组　 识字5-8练习5第六组

【第13句】：鲜花和星星

【第14句】：放小鸟

【第15句】：这儿真好

【第16句】：世界多美呀

【第17句】：我叫足球练习6 　 第七组

【第18句】：做什么事情最快乐

【第19句】：蚂蚁和蝈蝈

【第20句】：古诗两首（《锄禾》《悯农》）练习7　 第八组

【第21句】：司马光

【第22句】：鲁班和橹板

【第23句】：乌鸦喝水

【第24句】：咏华山

【第25句】：小松鼠找花生果练习8小学语文二年级（上册）第一组培养良好的习惯（三） 识字1识字2识字3识字4练习1　 第二组

【第1句】：秋游

【第2句】：2008，北京

【第3句】：英英学古诗

【第4句】：乡下孩子练习2　 第三组

【第5句】：送给盲婆婆的蝈蝈

【第6句】：一株紫丁香

【第7句】：动手试一试

【第8句】：有趣的发现 练习3　 第四组

【第9句】：小鹰学飞

【第10句】：青蛙看海

【第11句】：狼和小羊

【第12句】：狐狸和乌鸦练习4　 第五组识字5识字6识字7练习5　 第六组

【第13句】：要好好学字

【第14句】：梅兰芳学艺

【第15句】：孔繁森

【第16句】：大禹治水 练习6第七组

【第17句】：登鹳雀楼

【第18句】：青松

【第19句】：小动物过冬

【第20句】：美丽的丹顶鹤练习7　 第八组

【第21句】：水乡歌

【第22句】：云房子

【第23句】：夕阳真美练习8小学语文二年级（下册）第一组培养良好的习惯（四）识字1识字2识字3识字4练习1　 第二组

【第1句】：古诗两首（《春雨》《春晓》）

【第2句】：蚕姑娘

【第3句】：月亮湾

【第4句】：快乐的节日练习2 　 　 第三组

【第5句】：雨后

【第6句】：谁的本领大

【第7句】：蜗牛的奖杯

【第8句】：狐假虎威 练习3　 第四组

【第9句】：母亲的恩情

【第10句】：沉香救母（一）

【第11句】：沉香救母（二）

【第12句】：木兰从军练习4　 第五组识字5识字6 识字7识字8练习5　 第六组

【第13句】：学棋

【第14句】：“黑板”跑了

【第15句】：晚上的“太阳”

【第16句】：“闪光的金子” 练习6第七组

【第17句】：歌唱二小放牛郎

【第18句】：鸟岛

【第19句】：台湾的蝴蝶谷

【第20句】：欢乐的泼水节练习7　 第八组

【第21句】：真想变成大大的荷叶

【第22句】：猴子种果树

【第23句】：会走路的树

【第24句】：问银河练习8小学语文三年级（上册）第一组

【第1句】：让我们荡起双桨

【第2句】：学会查“无字词典”

【第3句】：古诗两首（《山行》《枫桥夜泊》）

【第4句】：做一片美的叶子习作1练习1 　 第二组

【第5句】：北大荒的秋天

【第6句】：西湖

【第7句】：拉萨的天空 　 习作2练习2　 第三组

【第8句】：蒲公英

【第9句】：三袋麦子

【第10句】：哪吒闹海习作3练习3　 第四组

【第11句】：第八次

【第12句】：卧薪尝胆

【第13句】：世界上第一个听诊器习作4练习4　 第五组

【第14句】：“东方之珠”

【第15句】：小露珠

【第16句】：石榴 习作5练习5　 第六组

【第17句】：石头书

【第18句】：小稻秧脱险记

【第19句】：航天飞机

【第20句】：飞驰在高速公路上习作6练习6 　 第七组

【第21句】：军神

【第22句】：掌声

【第23句】：金子 　 习作7练习7

【第24句】：孟母教子

【第25句】：每逢佳节倍思亲

【第26句】：孙中山破陋习习作8•关于古诗句的研究报告练习8小学语文三年级（下册）第一组　 培养良好的习惯（六）

【第1句】：长城和运河

【第2句】：美丽的南沙群岛

【第3句】：庐山的云雾 　 习作1练习1 　 第二组

【第4句】：微笑着承受一切

【第5句】：雪儿

【第6句】：花瓣飘香　 　 习作2•为别人画张像练习2第三组

【第7句】：菩萨兵

【第8句】：李广射虎

【第9句】：少年王勃

【第10句】：大作家的小老师习作3•写一种植物练习3第四组

【第11句】：赶海

【第12句】：荷花

【第13句】：古诗两首（《望庐山瀑布》《绝句》）习作4练习4　 第五组

【第14句】：七颗钻石

【第15句】：我应该感到自豪才对

【第16句】：水上飞机

【第17句】：跟踪台风的卫星 习作5练习5　 第六组

【第18句】：“你必须把这条鱼放掉

”

【第19句】：狼和鹿

【第20句】：放飞蜻蜓习作6练习6第七组

【第21句】：恐龙

【第22句】：槐乡五月

【第23句】：海底世界习作7练习7　 第八组

【第24句】：寓言两则（《揠苗助长》《郑人买履》）

【第25句】：争论的故事

【第26句】：剪枝的学问 　 习作8练习8小学语文四年级（上册）第一组培养良好的习惯（七）

【第1句】：老师，您好

【第2句】：但愿人长久

【第3句】：古诗两首《望洞庭》《峨眉山月歌》

【第4句】：秋天习作1练习1　 第二组

【第5句】：天安门广场

【第6句】：徐悲鸿励志学画

【第7句】：虎门销烟习作2•小制作练习2第三组

【第8句】：泉城

【第9句】：九寨沟

【第10句】：田园诗情

【第11句】：桂花雨习作3•写一种植物练习3　 第四组

【第12句】：开天辟地

【第13句】：普罗米修斯盗火

【第14句】：一路花香习作4练习4　 第五组

【第15句】：说勤奋

【第16句】：李时珍夜宿古寺

【第17句】：维生素C的故事

【第18句】：奇妙的国际互联网习作5练习5第六组

【第19句】：诚实和信任

【第20句】：珍珠鸟

【第21句】：九色鹿习作6练习6　 第七组

【第22句】：雾凇

【第23句】：春联

【第24句】：古诗两首《元日》《江雪》习作7练习7小学语文四年级（下册）第一组培养良好的习惯（八）

【第1句】：走，我们去植树

【第2句】：第一朵杏

【第3句】：燕子

【第4句】：古诗两首 《江南春》《春日偶成》习作1练习1　 第二组

【第5句】：苹果里的五角星

【第6句】：最佳路径

【第7句】：人类的“老师”习作2练习2　 第三组

【第8句】：三顾茅庐

【第9句】：祁黄羊

【第10句】：公仪休拒收礼物 习作3练习3　 第四组

【第11句】：永远的白衣战士

【第12句】：“番茄太阳”

【第13句】：第一次抱母亲

【第14句】：我不是最弱小的习作4练习4第五组

【第15句】：鸟语

【第16句】：天鹅的故事

【第17句】：生命的壮歌习作5练习5第六组

【第18句】：特殊的葬礼

【第19句】：沙漠中的绿洲

【第20句】：古诗两首（《池上》《小儿垂钓》）习作6练习6　 第七组

【第22句】：我的菜园

【第23句】：宋庆龄故居的樟树

【第24句】：黄河的主人习作7练习7小学语文五年级（上册）第一组培养良好的习惯（九）

【第1句】：师恩难忘

【第2句】：陶校长的演讲

【第3句】：古诗两首（《访隐者不遇》《所见》）习作1练习1　 第二组

【第4句】：去打开大自然绿色的课本

【第5句】：装满昆虫的衣袋

【第6句】：变色龙

【第7句】：金蝉脱壳习作2练习2　 第三组

【第8句】：成语故事

【第9句】：推敲

【第10句】：嫦娥奔月

【第11句】：读书莫放“拦路虎”

【第12句】：伊索寓言阅读《伊索寓言集》习作3练习3　 第四组

【第13句】：在大海中永生

【第14句】：高尔基和他的儿子

【第15句】：艾滋病小斗士习作4练习4　 第五组

【第16句】：鼎湖山听泉

【第17句】：黄果树瀑布

【第18句】：莫高窟习作5练习5　 第六组

【第19句】：天火之谜

【第20句】：厄运打不垮的信念

【第21句】：诺贝尔

【第22句】：滴水穿石的启示习作6练习6　 第七组

【第23句】：林冲棒打洪教头

【第24句】：少年王冕

【第25句】：黄鹤楼送别

【第26句】：清平乐•村居习作7练习7　 学与做（1）说名道姓　语文综合性学习小学语文五年级（下册）第一组培养良好的习惯（十）

【第1句】：春光染绿我们双脚

【第2句】：只拣儿童多处行

【第3句】：早

【第4句】：古诗两首（《游园不值》《宿新市徐公店》）习作1练习1　 第二组

【第5句】：梦圆飞天

【第6句】：火星——地球的“孪生兄弟”

【第7句】：奇妙的克隆 习作2练习2　 第三组

【第8句】：海伦•凯勒

【第9句】：二泉映月

【第10句】：郑和远航

【第11句】：司马迁发愤写《史记》

【第12句】：精读与略读我读书 我快乐上下五千年习作3练习3　 第四组

【第13句】：秦兵马俑

【第14句】：埃及的金字塔

【第15句】：音乐之都维也纳 习作4练习4第五组

【第16句】：爱如茉莉

【第17句】：月光启蒙

【第18句】：我和祖父的园子

【第19句】：谈礼貌习作5练习5　 第六组

【第20句】：七律 长征

【第21句】：彭德怀和他的大黑骡子

【第22句】：大江保卫战读书要有选择习作6练习6第七组

【第23句】：古诗两首（《六月二十七日望湖楼醉书》《晓出净慈寺送林子方》）

【第24句】：望月

【第25句】：灰椋鸟

【第26句】：水习作7小学语文六年级（上册）第一组培养良好的习惯（十一）

【第1句】： 我们爱你啊，中国

【第2句】： 暖流

【第3句】： 海伦•凯勒习作1 练习1　 第二组

【第4句】：古诗两首《村居》《宿新市徐公店》

【第5句】：烟台的海

【第6句】：黄果树瀑布

【第7句】：别饿坏了那匹马习作2练习2　 第三组

【第8句】：大江保卫战

【第9句】：真情的回报

【第10句】：莫泊桑拜师

【第11句】：古今贤文（志向篇）习作3练习3　 第四组

【第12句】：孔子游春

【第13句】：早

【第14句】：彭德怀和他的大黑骡子

【第15句】：一算惊世界习作4练习4　 第五组

【第16句】：白鹭

【第17句】：碧螺春

【第18句】：古诗两首《泊船瓜洲》《商山早行》习作5习作5第六组

【第19句】：秦兵马俑

【第20句】：牛郎织女（一）

【第21句】：牛郎织女（二）

【第22句】：读书要有选择习作6练习6　 第七组

【第23句】：给家乡孩子的信

【第24句】：印度洋上生死夜

【第25句】：明天，我们毕业习作7练习7小学语文六年级（下册）培养良好的习惯（十二）第一组

【第1句】：长江之歌

【第2句】：聂将军与日本小姑娘

【第3句】：把我的心脏带回祖国

【第4句】：古诗两首（《凉州词》《 出塞》）习作1练习1　 第二组

【第5句】：爱因斯坦与小女孩

【第6句】：船长

【第7句】：飞向月球习作2•风雨无阻练习2　 第三组

【第8句】：学会合作

【第9句】：海洋——21世纪的希望

【第10句】：山谷中的谜底

【第11句】：精读和泛读习作3•苹果家族练习3　 第四组

【第12句】：埃及的金字塔

【第13句】：哲学家的最后一课

【第14句】：游天然动物园

【第15句】：明天的太阳城习作4•描写秋天的……练习4 　 第五组

【第16句】：古诗两首（《冬夜读书示子聿》《 观书有感》）

【第17句】：夹竹桃

【第18句】：灰椋鸟

【第19句】：暴风雨习作5•菊花练习5　 第六组

【第20句】：司马迁发愤写《史记》

【第21句】：负荆请罪

【第22句】：西江月•夜行黄沙道中读书要有选择习作6练习6　 第七组

【第23句】：螳螂捕蝉

【第24句】：最大的麦穗

【第25句】：爷爷的芦笛

【第26句】：大自然的文字习作7•一件值得写的事练习7苏教版初中语文教材课文七年级上册 　　第一单元（亲近文学） 　　

【第1句】：为你打开一扇门（赵丽宏）　　　　　　　　

【第2句】：繁星（巴金） 　　

【第3句】：冰心诗四首（母亲、纸船、成功的花、嫩绿的芽儿） 　　

【第4句】：“诺曼底”号遇难记（雨果）　　 　　

【第5句】：古代寓言二则　　　郑人买履（《韩非子》）　　　刻舟求剑（《吕氏春秋》） 　　诵读欣赏 古代诗词三首 　　次北固山下（王湾）　　赤壁（杜牧）　　浣溪沙•山下兰芽短浸溪（苏轼） 　　泰戈尔诗三首（金色花、告别、榕树） 　　写作 有感而发　　　　　　　　　 　　语文实践活动 我爱文学 　　第二单元（金色年华） 　　

【第6句】：往事依依（于漪）　　　　　　　　　　

【第7句】：幼时记趣（沈复） 　　

【第8句】：十三岁的际遇（田晓菲）　　　　　　　

【第9句】：伟人细胞（秦文君） 　　诵读欣赏 现代诗二首　　少年歌（朱湘）　　生活是多么广阔（何其芳） 　　写作 说真话，抒真情 　　口语交际 与人交流注意对象、场合，用语文明得体 　　名著推荐与阅读《汤姆•索亚历险记》 　　第三单元（民俗风情） 　　

【第10句】：社戏（鲁迅）　　　　　　　　　　　

【第11句】：端午日（沈从文） 　　

【第12句】：本命年的回想（刘绍棠）　　　　　　 　　

【第13句】：中秋咏月诗词三首　 　　十五夜望月（王建）　 水调歌头•明月几时有（苏轼）　 　　我的思念是圆的（艾青） 　　诵读欣赏 对联六副 　　写作 从生活中找“米” 　　语文实践活动 走进图书馆 　　第四单元（多彩四季） 　　

【第14句】：春（朱自清）　　　　　　　　　　　

【第15句】：三峡（郦道元） 　　

【第16句】：济南的冬天（老舍）　　　　　　　　

【第17句】：夏（梁衡） 　　诵读欣赏 古代诗词三首 　　早春呈水部张十八员外（韩愈）　　西江月•明月别枝惊鹊（辛弃疾） 　　秋词（刘禹锡）　　　　　　　　　 文笔精华（一） 　　充满活力的春天（高晓声）　　　　夏夜（钱钟书） 　　晚秋的原野（叶以群）　　　　　　草原之冬（玛拉沁夫） 　　写作 观察和描写景物的特点 　　口语交际 说话有针对性，有吸引力，善于打动别人 　　第五单元（关注科学） 　　

【第18句】：斜塔上的实验（亨利•托马斯 达纳•李•托马斯）　 　　

【第19句】：事物的正确答案不止一个（罗迦•费•因格）　　

【第20句】：宇宙里有些什么（郑文光） 　　

【第21句】：《梦溪笔谈》二则（沈括）　　以虫治虫　　　　梵天寺木塔 　　诵读欣赏 《论语》八则 　　写作 简单地说明小制作 修改文章专题训练——词语的修改 　　语文实践活动 模拟科技新闻发布会 　　专题：狼 　　第六单元（奇思妙想） 　　

【第22句】：天上的街市（郭沫若）　　　　　　　　

【第23句】：七颗钻石（列夫•托尔斯泰） 　　

【第24句】：蔚蓝的王国（屠格涅夫）　　　　　　　

【第25句】：皇帝的新装（安徒生） 　　诵读欣赏 古诗二首 　　迢迢牵牛星（《古诗十九首》）　　　　闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）　 　　写作 想像 　　口语交际 婉转拒绝 　　附录一 应用文示例（条据 通知 日常书信） 　　附录二 名家书法鉴赏（王羲之、颜真卿） 　　附录三 字词表 七年级下册（2005年12月第5版） 　　第一单元（人物风采） 　　

【第1句】：童年的朋友（高尔基）　　　　　　　　　　

【第2句】：一面（阿累） 　　

【第3句】：我的老师（魏巍）　　　　　　　　　　　　

【第4句】：展示华夏文化的魅力（余玮） 　　

【第5句】：赵普（《宋史》） 　　诵读欣赏 古诗二首 　　题破山寺后禅院（常建） 　　登岳阳楼（杜甫） 　　周总理，你在哪里（柯岩） 　　写作 观察人物特点，写出人物个性 　　口语交际 做一回小记者 　　第二单元（童年趣事） 　　

【第6句】：从百草园到三味书屋（鲁迅）　　　　　　　

【第7句】：月迹（贾平凹） 　　

【第8句】：三颗枸杞豆（程海）　　　　　　　　　　　

【第9句】：我们家的男子汉（王安忆） 　　

【第10句】：柳叶儿（宋学孟） 　　诵读欣赏 两小儿辩日（《列子》） 　　黄纱巾（薛涛） 　　写作 记事写人线索清楚 　　口语交际 劝告 　　第三单元（建筑艺术） 　　

【第11句】：人民英雄永垂不朽（周定舫）　　　　　　

【第12句】：巍巍中山陵（刘叙杰） 　　

【第13句】：凡尔塞宫（吉祖英）　　　　　　　　　　 　　

【第14句】：短文两篇　　　　黄鹤楼（阎伯理）　　　 　于园（张岱） 　　诵读欣赏 文笔精华（二） 　　天坛（秦牧）　　　　　　　　　　　　古罗马斗鸡场（乔万尼奥里） 　　昆明花街（李广田）　　　　　　　　　苏州小巷（陆文夫） 　　写作 观察和描写事物特点 　　口语交际 话须形象才动人 　　第四单元（动物世界） 　　

【第15句】：松鼠（布丰）　　　　　　　　　　　　　

【第16句】：松树金龟子（节选）（法布尔） 　　

【第17句】：国宝——大熊猫（叶永烈）　　　　　　　

【第18句】：黔之驴（柳宗元） 　　诵读欣赏 古诗三首　　蝉（虞世南）　　孤雁（杜甫）　　鹧鸪（郑谷） 　　写作 抓住特点介绍动物 　　语文实践活动 保护野生动物的一次活动 　　名著推荐与阅读《西游记》 　　第五单元（信息传播） 　　

【第19句】：三个太阳（黄传会）　　　　　　　　　　

【第20句】：录音新闻 （中央人民广播电台） 　　21“神舟”五号飞船航天员出征记（廖文根） 　　

【第22句】：新闻两篇　　　 　　人民解放军百万大军横渡长江（毛泽东）　　 　　中英香港政权交接仪式在港隆重举行（《人民日报》） 　　诵读欣赏 七子之歌（闻一多） 　　写作 写消息　　　　　　　修改文章专题训练——句子的修改 　　语文实践活动 网上读写与交流 　　专题：荷 　　第六单元（诗词拔萃） 　　

【第23句】：毛泽东词二首　 沁园春•雪　 　　卜算子•咏梅 　　

【第24句】：古代诗词三首　　木兰诗（《乐府诗集》）　　观刈麦（白居易）　　破阵子（辛弃疾） 　　

【第25句】：现代诗二首　　 回延安（贺敬之）　　　　再别康桥（徐志摩） 　　

【第26句】：歌词三首　　　　我的中国心（黄沾）　在希望的田野上（晓光）　黄河颂（光未然） 　　诵读欣赏 古诗三首　　 　　使至塞上（王维）　　黄鹤楼（崔颢）　　　归园田居•种豆南山下（陶渊明） 　　写作 自由作文 　　语文实践活动 赛诗会 　　附录一 应用文示例 申请书、聘请书、请柬、介绍信 　　附录二 语法简表（词的分类） 　　附录三 字词表 　　八年级上册第一单元（长征组歌） 　　

【第1句】：七律•长征（毛泽东）　

【第2句】：《长征组歌》两首（四渡赤水出奇兵、过雪山草地）（萧华） 　　

【第3句】：老山界（陆定一）　　　　　　

【第4句】：草（王愿坚） 　　

【第5句】：《长征》节选（王朝柱）　　　　　　 　　诵读欣赏 诗人 领袖（任先青） 　　写作 写清楚一件事的起因、经过和结果 　　口语交际 当一次主持人 　　第二单元（爱国情怀） 　　

【第6句】：枣核（萧乾）　　　　　　　　

【第7句】：最后一课（都德） 　　

【第8句】：始终眷恋着祖国（刘敬智） 　　

【第9句】：古诗四首　　　　　春望（杜甫）　　　　　十一月四日风雨大作（陆游） 　　过零丁洋（文天祥） 泊秦淮（杜牧） 　　

【第10句】：晏子使楚 　　诵读欣赏 革命烈士诗二首　　把牢底坐穿（何敬平）　　　花（白深富） 　　写作 有详有略，详略得当 　　语文实践活动 开展一次爱国主义教育活动 　　专题：长城 　　第三单元（至爱亲情） 　　

【第11句】：背影（朱自清）　　　　　　　

【第12句】：甜甜的泥土（黄飞） 　　

【第13句】：人琴俱亡（刘义庆）　　　　　

【第14句】：我的母亲（邹韬奋） 　　

【第15句】：父母的心（川端康成） 　　诵读欣赏 古诗三首　　 　　送杜少府之任蜀川（王勃）　　己亥杂诗（龚自珍） 　　写作 合理安排文章的结构 　　口语交际 一姿一容总关情 　　第四单元（江山多娇） 　　

【第16句】：小石潭记（柳宗元）　　　　　

【第17句】：记承天寺夜游（苏轼） 　　

【第18句】：阿里山纪行（吴功正）　　　　

【第19句】：美丽的西双版纳（李舵） 　　

【第20句】：蓝蓝的威尼斯（马信德）　　 　　诵读欣赏 古诗三首　　望岳（杜甫）　　钱塘湖春行（白居易）　登飞来峰（王安石） 　　写作 写参观游览的文章 　　口语交际 假如我是导游 　　名著推荐与阅读《钢铁是怎样炼成的》 　　第五单元（人与环境） 　　

【第21句】：苏州园林（叶圣陶）　　　　　

【第22句】：都市精灵（舒乙） 　　

【第23句】：幽径悲剧（季羡林）　　　　　

【第24句】：明天不封阳台（杜卫东） 　　

【第25句】：治水必躬亲（钱泳） 　　诵读欣赏 文笔精华（三）　　　　　　大地上的事情（苇岸） 　　写作 记叙中结合抒情和议论 　　修改文章专题训练——标点符号的修改 　　实践活动 一次有意义的集体视听活动 　　第六单元（高新科技） 　　

【第26句】：从小就要爱科学（苏步青）　　　　　　

【第27句】：在太空中理家（杰瑞•M•利宁杰） 　　

【第28句】：奇妙的克隆（谈家桢）　　　　　　　　

【第29句】：送你一束转基因花（小祥） 　　

【第30句】：（师生自荐课文） 　　诵读欣赏 古诗二首　　雁门太守行（李贺）　　别云间（夏完淳）　　 　　写作 自由作文 　　语文实践活动 师生自行设计 　　专题“汉字” 　　附录一 应用文示例（规则、计划、表扬信、建议书、倡议书） 　　附录二 名家书法欣赏（米芾、赵孟兆页） 　　附录三 修辞简表 　　附录四　字词表 　　八年级下册（2005年12月第4版） 　　第一单元（咏物抒怀） 　　

【第1句】：海燕（高尔基）　　　　　　　　　　　　

【第2句】：白杨礼赞（茅盾） 　　

【第3句】：石榴（郭沫若）　　　　　　　　　　　　

【第4句】：马说（韩愈） 　　

【第5句】：紫藤萝瀑布（宗璞） 　　诵读欣赏 文笔精华（四）　　　　　　　　　　杨柳（丰子恺） 　　写作 运用联想，丰富写作内容 　　口语交际 清楚连贯地表达思想观点，不离话题 　　专题：鸟 　　第二单元（道德修养） 　　

【第6句】：纪念白求恩（毛泽东）　　　　　　　　　

【第7句】：敬业与乐业（梁启超） 　　

【第8句】：多一些宽容（郭安凤）　　　　　　　　　

【第9句】：人的高贵在于灵魂（周国平） 　　

【第10句】：陋室铭（刘禹锡）　　　　　　　　　　 　　诵读欣赏 诗词曲三首 　　宣州谢眺楼饯别校书叔云（李白）　　天净沙•秋思（马致远） 　　渔家傲•塞下秋来风景异（范仲淹） 　　写作 写简单的议论文 　　口语交际 听出讨论的焦点，有针对性地发表意见 　　第三单元（事理说明） 　　

【第11句】：沙漠里的奇怪现象（竺可桢）　　　　　

【第12句】：我们的知识是有限的（伽利略） 　　

【第13句】：短文两篇　　　　活板（沈括）　　　　核舟记（魏学洢） 　　

【第14句】：叫三声夸克　　　　　　　　　　　　　

【第15句】：花儿为什么这样红（贾祖璋）　　　　 　　诵读欣赏 山市（蒲松龄） 　　写作 写简单的说明文 　　语文实践活动 如果我主办校刊 　　第四单元（小说之林） 　　

【第16句】：孔乙己（鲁迅）　　　　　　　　　　　

【第17句】：范进中举（吴敬梓） 　　

【第18句】：口技（林嗣环）　　　　　　　　　　　

【第19句】：变色龙（契诃夫） 　　

【第20句】：窗（泰格特）　 　　诵读欣赏 文笔精华（五）　　　　　　　　　　一双明亮的眼睛（巴金） 　　写作 写人记事突出中心 　　语文实践活动 市场新商品调查 　　名著推荐与阅读《水浒传》 　　第五单元（人生体验） 　　

【第21句】：错过（刘心武）　　　　　　　　　　

【第22句】：散步（莫怀戚） 　　

【第23句】：送东阳马生序（宋濂）　　　　　　　

【第24句】：我骄傲，我是一棵树（李瑛） 　　

【第25句】：有的人（臧克家） 　　诵读欣赏 古诗二首　　 　　酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）　无题•相见时难别亦难（李商隐） 　　写作 从生活中提取有价值的写作素材 修改文章专题训练 　　语文实践活动 社会热点问题研讨会 　　专题“叶” 　　第六单元（精彩演讲） 　　

【第26句】：悼念玛丽•居里（爱因斯坦）　　　　　　

【第27句】：在莫泊桑葬礼上的演说（左拉） 　　

【第28句】：在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词（公刘） 　　

【第29句】：在萧红墓前的五分钟讲演（郭沫若） 　　

【第30句】：北京申奥陈述发言两篇 　　诵读欣赏 夜雨寄北（李商隐）　　　　论诗（赵翼） 　　写作 写简短的演讲稿 　　口语交际 （师生自行设计） 　　附录一 应用文示例（通告、布告、启事、广播稿 　　附录二 语法简表（短语结构简表） 　　附录三 字词表 　　九年级上册（2005年6月第3版） 　　第一单元（学会读书一：吟哦讽诵而后得之） 　　

【第1句】：鼎湖山听泉（谢大光）　　　　　　　　

【第2句】：林中小溪（普里什文） 　　

【第3句】：飞红滴翠记黄山（柯蓝）　　　　　　　

【第4句】：画山绣水（杨朔） 　　综合学习与探究

求一篇600字的作文，题目是游二酉山、

(一)清晨雾弥漫，预示着又是晴朗的好天气。

今天，我的心情的好，和沅陵的几化界的朋友相约共赴二酉山一游。

沿着湘西籍大文豪沈从文笔下的“白河”而上，两岸绿树成荫，山青水秀，风光旖旎，就近后靠的库区移民民居点缀其间，不时有淡淡炊烟从青瓦屋顶冒出，连同尚未散尽的晨雾向远处林间、天空弥漫萦绕开去，成群的水鸟不时掠过水面激起层层浪花，几束穿过晨雾的阳光照在水面上，微风吹拂，波光鳞鳞，奇异美景，如梦如幻，如临仙境。

先过沅陵旧八景之一的“白田映雪”，又过有仙人降临的“落仙处”，再过气势非凡的“大石门”(又名十牌楼)，不出15公里的路程，二酉山就呈现在眼前了。

心仪了二十多年，终于见到了《辞源》载成语“学富五车，书通二酉”之地，我的心也随之加速了跳动，并澎湃起来。

那是青春年少的岁月，我从书中知道了对学识渊博、才华横溢的人的最好赞美之词莫过于“学富五车，书通二酉”了，那一刻，我就有了到二酉山游览的想法。

上天有好生之德，最终让我走上了我最喜爱的旅游业之路，成为一名普通的景区景点开发的拓荒者参与人,才让我有机会来到沅陵，来到灵光闪烁、光芒万丈的二酉山，圆了二十多年前的梦。

这不是一座普通的山，这是一座无比神奇的山，一座具有五千年藏书史的山，一座沉甸甸凝聚着五千年古今文化的圣山，一座“高山仰止，景行行止”的德文化圣山，一座天下学子毕生向往和万里朝拜的中华文化圣山。

(二)山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵。

二酉山不高，东、西、北三面环水,因为峭壁悬崖，群峰面照，重山嵯峨，山势峭耸的缘故，显得特别雄伟。

二酉山没有神仙居住，因为二酉藏书的缘故，却很有名气。

二酉山又名小酉山，山下从西南方向流来发源于古丈的小酉溪与从东北方向流来发源于湖北宣恩流经重庆秀山、湖南龙山里耶、永顺王村和沅陵凤滩至此的酉水相汇，然后沿东南方向流入县城注入沅江，山因水而名，水因山来称。

溯酉水而上两岸基本上是土家族人聚居区，沿小酉溪向西则是苗族人的生活区。

乌宿古为酉水交通孔道，地理位置非常重要，称“八蛮峒口”。

远古时又名“狰狞猞獠狍狼寨”。

八蛮即指酉水上土家族的八个部落，一峒一部落，八峒最下端的乌宿故称“八蛮峒口”。

环二酉山周围的三座山脉都带有“龙”字，当地百姓称之为“三龙朝圣”和“三龙听读”。

二酉山东面的山，山形奇特，酷似一条蛰伏的鳄鱼，只见它把尖尖的嘴伸向水中，迷糊着双眼，一副心不在焉的样子，它的名字就叫鳄龙山。

鳄龙山与二酉山夹酉江对峙，形成峡谷，古时为水陆驿道，又是中国南方丝绸之路的必经之地，地势险要，有沅陵县城北门锁钥之称。

说起鳄龙山还与三国时的智慧大师诸葛亮有关联。

诸葛亮年轻时曾从北方游历到南方经过此地而进入四川，然后才正式躬耕南阳的。

诸葛亮路过此地曾上二酉山祭祀善卷、伏胜，并希望能寻找到藏书，以丰富自己的学识，藏书虽未寻得，但闻知刚好在鳄龙山隐居暂住的水镜先生很有学问，于是便向其讨教。

诸葛亮游历一圈后隐居古隆中号“卧龙”就是水镜先生根据此山名为其取的，只不过将“鳄”改为“卧”而已。

鳄龙山上至今还有为纪念水镜先生修建的水镜阁遗迹。

隔小酉溪与二酉山南北相望的山叫蟠龙山。

站在二酉山远眺蟠龙山，层层叠叠，起伏连绵，有如大海的波涛，好一幅“武陵逶迤腾细浪”的绝顶画面。

乌宿村就蜿蜒盘曲在蟠龙山脚，从高处俯看，就仿佛一条硕大的游龙，歇息在酉水与小酉溪的岸边。

别小瞧了这个村子，解放后，从这里走出来许多闻名于世的专家教授，成为远近闻名的“教授村”。

象在世界上颇有影响的华南工业大学外语系英语教授彭文明，彭德怀在抗美援朝时的英文翻译中央航空学院的彭文汉教授，还有清华大学教授刘婉珍、西南交通大学教授刘成宇、北京国防大学教授刘兆丰……静卧在二酉山后侧的大山脉叫青龙山。

青龙山脉中有一座名叫丁牛山的，正是被五溪六族称为始祖的盘瓠与辛女结草为庐的地方。

(三)二酉洞是二酉山的精华所在，又名妙华洞，意即收藏精妙绝伦中华文化的地方。

相传，黄帝曾在此藏书万卷，故又有万卷岩的称谓，“读书破万卷，下笔如有神”名句可能就是借用此名之意的结果。

又传周穆王也曾在此收藏异书。

二酉洞处在险峻的二酉山半山腰的绝壁上，绝壁呈古铜色，隔河相望，洞口掩隐在杂草绿树丛中，时隐时现，每当风日晴和，霞光自洞中出，环绕山谷，有如海市蜃楼，冬日更甚，宛然仙境，额外透露出一股神奇，让人无形中有一种探明究里的冲动。

公路是从县城郊的白田乡境内开始沿酉水的东岸一直到鳄龙山下码头的，从码头摆渡过河几分钟就到了二酉山下，沿着呈之字形破破烂烂、高低不平的石级台阶而上，二十来分钟就可到古藏书处二酉洞了。

二酉洞宽约6米，高约2米，外洞深约10米，洞厅里有两块岩石，一块矩形石台，是从洞顶撬落下来的，相传是古人读书用的，另一块岩石是原始的，形如菩萨，人称菩萨岩，上面凹凸不平，象是若干小尊佛刻，因年代久远，已无法辨别是人为雕刻还是天然生成。

内洞据史料载很深，明朝著名荐臣麻阳的满朝荐丙寅游二酉洞有诗为证：“空洞蜿蜒穿地窍，玲珑黛碧透天工。

”因入口泥土淤积狭窄暂不得入，仅能容一人爬卧而进。

洞的外形有如“酉”字天然生成。

就是这么一个平淡无奇的洞，却成就了传承中华文化的使命，成为儒家文化和中华古文明的摇蓝。

追根索源，故事发生在秦朝。

秦始皇统一中国后的公元前213年，采纳丞相李斯的建议焚烧秦记以外的列国史记，凡博士官以外所藏《诗》、《书》、《百家语》也在焚烧之列，有敢谈论《诗》、《书》者弃市，以古论今者灭族，官吏知情不举者同罪，令下三十日不烧者判黥刑，并罚为城旦。

一时之间，全国到处浓烟滚滚，秦前文化面临绝灭。

这就是古今中外无有二例的“焚书坑儒”事件，民国版《辞源》关于“焚书坑儒”解释是：“秦始皇以咸阳诸生，是古非今，惑乱黔首，从李斯议，收天下之书，除秦记及医药卜筮种树之书，皆烧之。

悉召文学之士甚众，欲求仙药，终不得，卢生等彳复 亡去，始皇怒，乃坑杀咸阳诸生四百六十余人。

”这时，有一个名叫伏胜的朝廷博士官，走出了前台，走在了时代的前列，装运了五车计二千余卷书简出了咸阳准备择地而藏。

作为一名博士官，伏胜博览群书，知识渊博。

他知道要将诸子百家学说和秦记以外的列国史志保存下来是一件非常不容易的事情。

他也深知秦始皇令下即行，如果藏书一旦暴露，不但自己性命不保，家人及族人都得遭殃。

因此必须选择非常隐弊的地方。

什么地方是隐蔽的呢

伏胜想到了流放之地。

在中国历史上，获罪之人有遭流放的刑罚处罚，流放之地大都是偏远蛮荒之地，通常北部和西部的荒漠，南部的蛮夷地区都是流放之所。

伏胜在思索过程中认为南部大山中要优于北部和西部的荒漠地区，于是就选择了屈原在《涉江》中提到的地方：“……深林杳以冥冥兮，猿穴之所居……”屈原被放逐湘沅，证明地处僻静，加之楚怀王被秦昭襄王拐骗为人质，最后客死秦国，楚人对秦一直怀有刻骨之恨，到那里有隐蔽的地理环境和群众基础。

位于《庄子》上讲的乌宿二酉山正好是这样的一个地方。

《庄子》上讲，在荆楚的酉水河岸有一个叫乌宿的地方，那里是太阳休息的地方，金乌每日巡毕周天，就到那里安眠，所以叫乌宿。

这二酉山不正好为藏书之所吗

于是就有了《方舆胜览》载：“小酉山石穴有书千卷，相传避秦人所藏。

”和《荆州记》载：“小酉山石穴有书千卷，相传秦人于此而学。

”的伏胜二酉藏书了。

历史证明伏胜选择二酉山二酉洞作为藏书之所是正确的。

历史就有那么惊人的相似之处。

离二酉山仅170公里的沅水南岸的桃花源不也是秦人为避战乱而隐居之所吗

东晋诗人陶渊明的《桃花源记》描述了这样一个没有阶级压迫、阶级剥削的社会不是空穴来风。

实际上，自桃花源开始溯沅水而上就进入武陵山区以苗、土家为主的地区，据《苗族简史》：武陵地区的苗族人民开始了“铁犁牛耕的农业生产方式，出现了自耕农的私有制，创造了父系氏族初期的物质条件，但由于生产力还比较低，所提供的剩余生产品极少，因此，还产生不了突出的富户和显贵人家”，呈现出了没有阶级压迫、阶级剥削的社会现象：“相命肆农耕，日入从所憩……”因此，伏胜藏书所选择的二酉山正是一处“世外桃源”之地。

伏胜二酉藏书，翻山涉水，车载船运，历尽千辛万苦，未被发现是一个奇迹，但更是一个壮举，可以作这样一个假设，如果没有伏胜二酉藏书，中华文化与文明现在是个什么样子。

人们常说中国是世界四大文明古国之一，有着光辉灿烂的文化，假如没有二酉藏书，儒家文化就要薪火消亡，无法传承，也就不会有中华文化第一人、儒家学说创始人、大成至圣先师孔子的存在。

中华五千年文化与文明就只剩下二千年了，还能称其为文明古国吗

再由此而生发开去，包括日本、朝韩、东南亚各国，都与中华文化交织着千丝万缕的联系。

那么，如果没有二酉藏书，整个东方文明的体系就无法构建了。

怎么评价二酉山与伏胜都不为过。

二酉藏书所体现和反映的是伏胜对文化的追求和保护的一种精神，没有什么比对知识的追求和对文化的保护更难能可贵的了。

这段史实的最好注脚就是成语“学富五车，书通二酉。

”二酉洞的藏书虽然献给了朝廷，洞中显得空空荡荡，令人充满暇想和疑惑。

而史载洞旁有记崖，记藏书之由，也惜日久年长字迹磨灭不见踪影。

倒是清朝光绪庚寅仲春月时任湖南督学使者的福建人张亨嘉(曾出任京师大学堂总监督即北京大学第四任校长)奉旨来此叩访伏胜、朝拜二酉洞时，题刻了“古藏书处”四个大字立于洞门下壁向人们讲述着这段传奇历史。

伏胜藏书为二酉山带来了文脉和灵气。

自汉刘邦将二酉藏书洞封为“文化圣洞”，二酉山立为“天下名山”后，二酉山二酉洞就成为天下圣迹，成为读书人毕生向往和追求的地方。

以后历朝历代文人墨客前往二酉拜谒更是络绎不绝，留下了大量的诗词文章。

如明朝唐九官诗曰：“闭寻酉室到云窝，未见藏书见薜萝。

深谷尚余三代俗，白云遥忆穆王歌。

泉飞绝壁人踪少，林翳重冈鸟语多。

着作使君饶异况，胸藏二酉兴婆娑。

”山上一度建院立阁，修堂造亭，香火旺盛。

为纪念伏胜修建的伏胜堂和为保护二酉洞修建的藏书阁就是典型的建筑代表。

非常遗憾的是，因年代久远，山上的亭堂院阁均遭毁坏。

但洞中香火却一直延续了二千多年未曾中断过，并且每至逢年过节或学生升学季节，山下方圆百里土家、苗家男女总携儿带女爬爬二酉山，烧烧香以感沾二酉灵气，过过发蒙节。

(四)从二酉洞南折而向上，不过十来分钟就到达了洞顶上的平台台地，台地宽约百余米，一直向西延伸约500米，台地外缘有五个小土山包，沅陵县志称为“莲花为座”。

对于外来人而言，如果不是登上洞顶，绝然想不到半山腰还有一块平地，而在绿树掩隐下还有一个22户人家的小寨子，几十号人在这里生活。

寨子是二酉村(乌宿村)的一个村民小组，寨子建筑还有一些特色，属土家旱地吊脚楼式和双手推车式的木房。

寨子后面山上是成片的板栗树，房前屋后间或有一些桃、李、柿等果木树，还有跨越小道的菜架，架上吊满了南瓜、东瓜之类的。

寨子里鸡犬相闻，一切都是那么自然贴切，恍如进入了“世外桃源”。

就是这么个不起眼的小寨子，在八十年代却出了近30位大中专生，还有研究生和教授。

是什么原因造就寨子及山下乌宿村成“教授村”的呢

通过了解，原来这里的人们将其归结为是受伏胜二酉藏书壮举的影响。

二酉洞中虽然现在找寻不到任何只言片语的竹简书籍，但令伏胜想不到的是，受他对知识的追求和对文化的保护精神的影响，却激起了一辈又一辈乌宿儿女崇学求学之风。

山上山下即便是一个普通农人都有一个理念，“养儿不读书，不如养头猪”，“万般皆下品，唯有读书高”。

在伏胜二酉藏书二千多年后的今天，二酉山下走出了上百位专家教授，是令人称奇和惊讶的。

这不就是“学富五车走四方，书通二酉行天下”的最精彩的诠释吗

寨子里的村民也是非常好客的。

如果有机会的话，一定要在这里美美地吃上一顿农家饭，那用铁锅煮出来的米饭特别是锅巴尤其好吃，还要品尝一杯纯正的二酉米酒，二酉米酒才是真正的酒之源，要不然酒为什么是酉加三点水组成的呢

在吃饭的时候，还能听到当地百姓津津乐道地讲上一段二酉山陈世美的故事和陈氏仙姑处女墓的故事。

陈世美不认前妻的故事大都知道，但二酉山陈世美的故事则讲的却是个铁面无私的清官，因拒绝家乡部分亲朋要求为其安排做官而被损为不认亲朋的不孝子。

陈氏仙姑处女墓的故事则是讲述的二酉山后山的一座不起眼的小墓，墓碑上就是刻的“明故陈氏处女仙姑七姐墓”几个字，据传说里面埋的仅是一双绣花鞋，而绣花鞋的主人陈氏少女则修练成仙从黄陵洞处升仙去了。

(五)从二酉寨沿崎岖的山路继续向上攀登，只需半小时就可达山顶。

二酉山虽然只有海拔420多米高，但上至山顶，却有一览众山小的感觉，尤以眼眺北方连绵起伏的大山，一重又一重，重重叠叠，甚是壮观，令人心旷神怡。

只有到了山顶，才能真正体会毛泽东主席的国文老师袁吉六的诗境：“船过压洑滩，横空出二酉，燕子款款下，落水吊金斗”。

山顶还是俯看二酉寨五朵莲花、乌宿集镇和呈“人”字状水景观的绝佳观景台。

在丰水期间(五强溪库区蓄水期)，如果不是有本地人或者导游的介绍，初次登顶的游客是无法分辨出山下水的来龙去脉的，仿佛水是西南方与东南方两水汇合后向东北方向流去的，其实不然。

每年深秋至次年初春的季节，轻纱漫雾，云蒸霞蔚，人在山间小道行走，似腾云驾雾，优哉游哉，好不惬意。

如果有幸还可以观赏到水面上宛若一条白色的“人字”玉带在舞动、在漂流的奇异美景。

山顶面积不大，是由三个连着的小山峰组成，每个小山峰顶大约只有一亩面积不到。

山道弯曲，林荫蔽日，山境幽异，云雾飘渺，凉风习习，盛夏无暑。

遍山的苍松在风的吹拂下发出的涛声非常悦耳动听，伴随着虫鸣鸟叫，一切是那样的和谐，恍若天籁，正如明朝刘伯翰游览二酉山后留下的诗句所描述的一样：“满耳萧萧松籁发，却疑身世在天台。

”最叫人感怀二酉山伟大的还是山顶善卷堂的遗址和横躺在遗址旁杂草丛中的“二酉名□”残碑。

遗址上长满了杂草小树，满地堆的是残砖碎瓦，堂址面积也不大，仅12米见方，但其纪念意义重大。

“二酉名□”残碑打乱丢掉的那个字让人有些许难以琢磨，是山

是洞

是寺

是庵

是堂

但凡所有上山的人都认为应该为“山”字。

为什么呢

北宋大中祥符(公元1008—1016)年间，辰州通判欧阳陟，有感于善卷对辰州百姓的教化功德，上书朝廷说：“善卷有功于民，应予祠祀，以示崇德报功之意。

”真宗皇帝赵恒收到欧阳陟的奏折，好不高兴，即着令辰州府在二酉山为善卷建祠堂，修亭阁，封大墓。

并且为祠堂外的亭阁钦定亭名为“仰止”，乃取“高山仰止，景行行止”之意。

善卷堂就建在中间的小山峰顶平台上，说是平台，其实是磊筑起来的，南面和西面全部是就地取的麻石砌的保坎，保坎最高处约有5至6米，上面长满了绿苔衣，东面几米处就是百余米高的绝壁，常有山鹰在此展翅飞翔，更显山之伟，壁之高，这就是沅陵县志称其为“玉屏为顶”的地方。

在一座有祠堂、亭阁和大墓的山上，石碑上绝不会单单刻上洞、寺、庵、堂等字，有可能的只有“山”字。

二酉山因善卷教化和伏胜藏书而闻名，有名气的应该是“山”，山才是载体 。

善卷何许人也

连真宗皇帝都亲自下旨为其建堂以纪念之。

“善卷，有虞氏武陵人，居枉渚。

唐尧闻其得道，北面师之。

尧崩、舜以天下让卷，不受去，入深山。

”这是藏励和主编的《中国人名大辞典》(商务印书馆)对善卷的解释。

善卷其实是上古时代武陵的一个隐士，他知识渊博，学问高深，为人谦和。

尧帝拜他为师。

在朝中，他协助尧一起辅治天下，深孚众望。

尧死后，将帝位传给舜。

舜认为自己学识名望都赶不上善卷，于是想将帝位传让给善卷，善卷哪里敢接受，说了许多推辞的话，无奈舜就是不听，善卷无法，只好逃离都城，跑回故乡。

谁知舜是真心让王，又派人追到善卷老家武陵。

善卷只好弃家而逃，住进二酉山中。

传说善卷躲进二酉山后，自耕自食，闲暇之余就与当地百姓农人传授礼仪，教化蛮愚，因为善卷的教化，生产、生活逐渐进入文明阶段，被朝廷视为熟苗，这里也就成了古代的生苗、熟苗的分界地，至今在乌宿棋坪与泸溪县交界的山岭上还立有“生苗、熟苗分界处”石碑可兹证明。

也正是这个原因，善卷才受到统治者的尊崇，受到人民百姓的爱戴。

英雄是不计较个人得失的。

伏胜是英雄，置生命于不顾，藏书二酉，永世不朽。

伏胜是不折不扣的文化保护神，是当之无愧的“书圣”。

善卷也是英雄，他拒绝王位不坐，没有非凡的勇气是不可能的。

读书当官是成千上万人的梦想，何况千古一“帝”，为争夺皇位，千百年来，无数仁人志士浴血奋战，人头落地。

可见，善卷放弃王位不坐隐于二酉山教化当地百姓蛮愚，彰显了德性。

德者，天下居之。

德者，高山居之。

善卷不就是“德圣”吗

这一刻，我才真正明白“三龙朝圣”和“三龙听读”的含义。

这就是二酉山，一座完全意义上的中华文化圣山。

这时的我不得不带着几分久违的虔诚去重新审视二酉山，去叩拜善卷和伏胜。

(六)二酉山的风景是美的，那山，那水，那树，那绝壁古藤，那寨子，那开阔的视野，还有壁立千仞的巨大石壁，曲径通幽的翠山谷(书山门)，是很吸引人的。

虽然相对于鬼斧神工的张家界来说，似乎显得一般，再平常不过了。

但若以文化而论，不要说大湘西，就是湖南，中国，也无法寻得第二座。

二酉山自古就是天下名山，许多成语典故都出自这里或与这里有关，“学富五车，书通二酉，藏之名山，传之其人，湘东遗恨”等。

前面的成语典故，都是比喻读书之多、学问之深的，而“湘东遗恨”成语则是讲述的南齐梁元帝在未称帝前受封为湘东王，曾到二酉山寻访前人藏书，没有找到，留下遗憾，作《访酉阳之逸典》赋。

二酉，已经成为藏书丰富的代名词。

我曾查阅汉语大字典，殊不知，一个“酉”字就让人瞠目结舌。

“酉”字在十二生肖中属“鸡”，鸡为知时鸟，雄鸡一唱天下白，而酉在旧式记时法中指下午5点至7点，正好是夕阳西下时分。

这与学生学习上课的时间如此吻合，是不是造字之人，当时心中所想就是要告诉天下学子，读书要从雄鸡啼鸣时开始(闻鸡起舞)，一直读到太阳西下，如果是这样的话，那么按二酉洞外形所造出来的“酉”字不正是天下最好的“劝学篇”。

更为奇妙的是，如读书人每天都能坚持到星星升起的晚上，那不就真正的“醒”了吗

据说，“酉”字就是善卷根据洞内的内涵和形状创造的，是妙华洞极妙的象形，他先在上方画上“一”代表“天”。

再写一个“儿”，意即普天下的儿女们。

儿女们生下来后怎么办呢

不能象猪、狗、牛、羊一样满山遍野四处乱跑，而要关在二酉洞苦苦读书修炼。

于是他仿照二酉洞的形状写了个“口”字，“口”又可引深理解为“家”、“国家”。

“口”里面的“一”字表示“大地”，意即普天之下均为王土，表示天的“一”是无人管的，而表示地的“一”得有人管治，都在国家的统管之下。

你只有好好的读书，才能知晓天下，走遍天下，最终治理天下。

我曾展开过联想，“酉”字在“地支”中名列第十位，“九”在自然数中表示最大数。

“命里只有八合米，走遍天下不满升”，是不是感沾一下二酉山的灵气，就能由“9”至“10”，由一般读书人进入圣贤境界。

可能真的是这样，要不然在古有千年平蛮，后有百年匪患的湘西二酉山下，怎么会出现上百位教授。

无疑，凡来二酉山感沾二酉灵气的，必然有如醍醐灌顶，而成为“才高八斗，学贯中西”之人。

其实根本就不用联想，《说文》解字中道的非常明白，原本“酉”为成、为老、为就、为秀、为饱、为丰收之意，而以“酉”作偏傍部首组成的繁简字也特别多，据不完全统计有近400个，而“二酉”合在一起自更不必说，更应该是特别饱满、成熟即双丰收之意。

我在想，一个酉为成，也就是有才，那么另一个酉是不是为德呢

有德有才为“二酉”，果真如此的话，二酉山成其为中华文化圣山是当之无愧的。

至此，对二酉山最贴切的评语莫过于“德立天地，书贯古今”了。

没有比“二酉”更丰富的文化了。

虽然，那为纪念善卷修建的善卷堂、仰止亭，为纪念伏胜修建的伏胜殿、二酉藏书阁，同时于公元1952年毁于山火。

还有那在明朝时由董汉策、王世隆两个举人在山上分别创办的翠山书院和妙华书院，也一并随历史朝代的更迭和交通的改变，而遭遗弃和毁坏。

但令人可喜的是，今天，二酉山的开发正在如火如荼的进行着，一切毁灭的东西都会恢复再现，正所谓“野火烧不尽，春风吹又生”。

一切都会如那酉水悄然东逝，唯有堪称文化的东西才能与时俱进，与山同在。

沅邑名山，惟此为胜。

(七)许是山的美丽，许是山的文化底蕴厚重的吸引，时间过得太快了，不经意间，太阳下山了，落日的余晖映红了二酉山那边的天空，是该回城的时候了。

站在鳄龙山下的我脚步却不曾想移动，眼望着二酉山、二酉洞、二酉水，希望能再多看几眼，虽然这不是第一次。

开发二酉山的建设者们还在紧张而有序地忙碌着。

如果说善卷教化百姓蛮愚的历史是创世纪的，如果说伏胜二酉藏书的历史是创世纪的，那么，在当今世界旅游业发展迅猛之际，开发二酉山也是创世纪的。

二酉山水钟灵毓秀、灵气逼人，投资二酉山的人既是仁者，又是智者，仁者乐山，智者乐水呀。

如果非要对投资者一个评价的话，那他们同善卷、伏胜一样是睿智的，眼光是独特的。

其实，在我心中有一个梦，当山顶善卷、伏胜塑像完成之时，当已毁的二酉阁、善卷堂……恢复之日，不仅我会来，我还要遍邀天下学子、文化名流来，一同景仰，凭吊善卷、伏胜。

我更想，创世纪的伟业，怎么能没有我呢，我也要加入开发二酉山的投资者行业，也让自己什么时候能睿智起来。

啊，永恒的二酉，中华文化的圣山，我心中的圣山，我智慧的源泉。

写沛县名胜古迹的 作文

沛县是汉高祖刘邦故里，明太祖朱元璋祖籍地，素有“千古龙飞地，帝王将相乡”之美誉。

作为汉文化的发祥地，沛县文化遗产丰富，名胜古迹众多，泗水亭、歌风台、高祖原庙、射戟台等历史景点驰明中外。

较高价值的文物藏品2000多件，其中，大风歌碑、汉化石像、汉代陶器等均为国家稀有文物。

沛县民风淳厚刚毅，崇文尚武，是全国著名的武术之乡、唢呐之乡。

　　作为历史文化名城，沛县文物古迹众多。

县博物馆珍藏文物两千多件，有原始人打磨的石器，又春秋战国时代的陶器，有汉画像石。

沛县被列入省、市、县文物保护单位的有汉代大风歌碑、汉代范氏井、秦代琉璃井、汉代吕母冢、栖山汉墓群、汉代泗水亭、汉代吕布射戟台、明代张贞观墓、明遗民阎古古墓、清代晓明寺中西合璧建筑群等。

　　汉高祖原庙 公元前195年，汉高祖刘邦回沛，宴父老，歌大风，当时为他在沛城南建了行宫，后称沛宫。

刘邦去世后，他儿子刘盈继位即惠帝，惠帝五年（前190年）下诏，将沛宫改建为“汉高祖原庙”。

前殿有高祖庙，后有寝宫，春秋享祭。

历经两千多年，屡圮屡修，直至清末咸丰年间被黄水冲没，1996年重修。

现庙门额为当代大书法家赵朴初题写，大殿“乐沛殿”为徐州书协主席王冰石题写。

大殿塑高祖刘邦镏金巨像，两侧有两汉24帝画像。

院中青松翠柏，立有唐代大文学家柳宗元的“汉高祖原庙铭”碑。

　　汉街 为十字形仿汉街，总长近1000米，石板铺路，两边全部为青砖黑瓦的仿汉建筑。

古玩店、书画店相对集中于此，漫步汉街，可以观光旅游，可以休闲购物，可以品尝特色小吃，是全国最大最集中的仿汉商业街。

　　吕母冢 即吕后父母的合葬墓。

原墓封土极高，周围植苍松古柏，墓前有众多石碑、石龛、石翁仲，今已不存，《古沛八景诗》中“蔓草寒霜吕墓秋”的景象已不见了。

樊井和吕母冢两处古迹县政府正准备重新修复。

　　吕布射戟台 东汉末年，军阀割据，相互兼并。

淮南王袁术于建安元年（公元196年），他想先攻击刘备以夺沛县，再图虎踞徐州的吕布，派大将纪灵率精兵三万直取沛县。

刘备名为豫州刺史，实只沛县一地，兵将不足万，自料不敌，便向吕布求救，吕布扎营西南。

次日一早，吕布在营中设宴，召纪灵、刘备共饮，并劝双方罢兵。

纪灵不敢应允，吕布怒令左右，植戟于辕门百步之外，说：“吾若一箭射中戟枝，当各散兵；不中可留决斗。

有不从我言者，并力拒之

”语毕取箭登台，一发即中戟枝。

纪灵惧怕吕、刘合力攻己，遂罢兵而去。

这就避免了沛县境内的一场战祸，为此，沛人将此台作为历史的见证保存了下来。

　　沛县汉城：沛县汉城 位于沛城中心地段，占地近千亩，建筑面积15万平方米，由汉城公园、汉街、汉高祖原庙、歌风台、沛公大酒店、春雨楼等组成，多是仿汉建筑，古色古香，古朴壮观，集餐饮游乐、购物览胜、访古探幽于一身。

占地989亩，投资

【第1句】：5亿元，由汉城公园、汉街、汉高祖原庙、歌风台、沛公大酒店、春雨楼等大型仿汉建筑群组成，是一座集游、购、娱、吃、住、行等配套一体的“城中之城”。

成为苏鲁豫皖四省交界处上的风景名胜区。

上图画面为沛县汉城鸟瞰图。

　　汉城公园 占地508亩，陆面300亩，水面208亩，投资近5000万元。

花木扶疏、绿草如茵、杨柳飘拂、松柏劲拔。

少儿区的各类设施可供孩子们游玩嬉戏，青年区的舞厅和九迥廊可供舞蹈歌唱，老年区可供老人琴棋书画，水面可以观鱼、游泳、划船。

两座虹桥把各区连缀起来，给人以迥环曲折、美不胜收之感。

在苍松翠柏之中的小山丘后有老子的隐居著书处。

公园核心部分为汉魂宫区，有汉阙、望楼、汉魂宫、沛宫、配殿、仙人承露台。

各宫殿均有匾额楹联，为书法名家手书，组成了古意盎然、雄伟壮观的仿汉建筑群。

东西两厢为碑廊，东为捐资碑廊，西为咏沛古诗碑廊，名家手法。

汉魂宫下层深入地下，可供表演汉代歌舞。

二层大殿有“汉高祖刘邦坐殿”蜡像群塑。

汉高祖刘邦端坐龙椅，背后二宫女随侍，左前有一执圭常侍（俗称太监）。

阶下右为萧何、张良、王陵、陈平，左为周勃、樊哙、曹参、韩信。

君臣各俱情态，现商讨治国安邦大计状。

汉魂宫四周墙壁用巨型青石浅浮雕镶嵌为东青龙、西白虎、南朱雀、北玄武，更增加了汉魂宫的庄严肃穆。

沛宫中央有巨型高祖头盔、宝剑、盾牌的雕塑，东西山墙镶嵌大型浮雕，西为垓下之战图，东为还乡歌大风图。

汉魂宫和仙人承露台都有喷水设施，银色水柱和清滢涌流伴着音乐般的水声，令人赏心悦目。

与汉城公园隔路相望的是汉街、歌风台、汉高祖原庙。

这之间还预留着大片空地，错落有致地栽种着绿草花木，可容上万人聚集，被人们称作文化广场。

　　沛县汉魂宫：为汉城公园七大景区之一，由沛宫殿、东西配殿、东西望楼、仙人承露台、汉阙、碑廊等一系列汉代建筑组成，是典型的汉代皇家园林建筑。

沛县汉魂宫取意于《史记》记载。

刘邦日“吾虽都关中、万岁后魂魄犹乐思沛”。

今人为弘扬大汉精神、于是1996年建造。

汉魂宫上下四层、内有刘邦与群臣“金殿议事蜡像”、展览厅、演艺厅等。

上右图为汉魂宫夜景。

　　微山湖：景色秀丽，百里荷花闻名遐迩。

大沙河四季常绿，花卉繁多，流水清澈见底，自然风光美不胜收，是较为理想的旅游景点。

　　泗水亭公园：离汉城不远有一座小巧玲珑的公园。

公园因有泗水亭和碑而得名。

泗水亭为汉高祖刘邦“试为吏”时的遗迹。

乾隆版《沛县志》谓“汉高祖为泗水亭长，即此亭也”。

实际上是沛人为纪念刘邦任过泗水亭长，建亭作纪念的。

《水经注》载：“县治南垞上，东岸有泗水亭”。

《地道记》称“沛县泗水亭，亭有高祖碑，班固为文。

”可见亭为汉代所建，亭中立碑，仍用班固原文。

明代诗人王玙《宿沛县泗亭驿》诗有句“千古龙飞地，令人感废兴”。

园内还有沛县的另一著名古迹琉璃井。

琉璃井群众又称作八宝琉璃井，井石栏内有数不清的勒痕。

有关它的传说很多，主要有三种。

一是传说是秦始皇所凿。

《史记》载：“秦始皇二十八年东游，为压天子气，凿井浚沟，以断王脉。

”对此，历代诗人都有吟咏。

二是传说李三娘打水之井。

五代后汉高祖刘知远微时来沛县娶李三娘，国灭后三娘回到沛县，自食其力，在此井汲水灌田。

三是刘邦回乡歌大风时，军队人多，把石栏勒出道道绳痕，明诗人阎尔梅诗曰：“军多汲尽琉璃井，无数绳痕泐石干。

”以小巧玲珑、古香古色、江南风韵为特色、与汉城公园遥相呼应。

公园内有“樊井”、“泗水亭碑”等多处古迹，泗水亭碑记载了刘邦起义前在沛县的前半生，吸引了国内外汉学家纷沓而至。

求成都旅游景点介绍

好多了

【第1句】：市内：锦里、宽窄巷子、武侯祠、杜甫草堂、金沙遗址

【第2句】：市外：青城前\\\/后山、都江堰、西岭雪山、天台山、各种古镇（洛带、平乐等等）

《读者》一篇关于爱情的文章名字

楼上的几个是捣乱的吗

　　是这篇吧：《为爱一生只说“我愿意”》 （选自 《读者》2009年第21期）　　她穿着鱼尾裙，有着珍珠一样光洁的肌肤，深邃如海水的眼睛，但她的脸庞上没有嘴——是的，因为她不会说话，她把自己美妙的声音作为获得爱情的交换条件给了厄运的巫婆。

　　从2008年3月开始，去往美国纽约斯坦腾岛附近艾弗尼吉小镇的游客，都会在临海公园里看到这座石雕。

可是，你千万别以为它是《海的女儿》的翻版，导游会提醒你：这座雕塑是艾弗尼吉小镇居民送给珍妮和她的丈夫斯蒂夫的特殊礼物，他们的故事拥有比童话更美好的结局——　　故事得回溯到30年前：1978年1月初的一个黄昏，居住在艾弗尼吉小镇的女孩珍妮端着一盒自己制作的“泡沫蛋糕”，来到隔壁裁缝店萝丝太太家里。

她将蛋糕送给萝丝太太品尝，同时与她商量自己的结婚事宜。

婚期一天天逼近了，她的心里充满了甜蜜的期待。

　　珍妮与萝丝太太说着话，可随着窗外清冷连绵的冬雨越下越大，她的心情明显晦暗起来。

斯蒂夫开着那亮破旧的老爷车去城里购物。

按说早该回来了，但愿他不要出什么事······　　小镇医院突然打来电话，她的未婚夫斯蒂夫出车祸了，需要做截肢手术。

放下电话，珍妮冲进雨里。

在医院的急诊室里，珍妮看见了斯蒂夫。

因为麻醉作用，他还没有苏醒。

珍妮亲吻他那苍白的面容，手指极其轻柔地抚过被单下他那刚做过截肢手术的下半身，那儿已经是空空了。

　　斯蒂夫醒来后，对珍妮说：“我们解除婚约吧

”他的语气坚决而且冷漠。

珍妮知道，斯蒂夫是不愿成为她的累赘。

他虽然安装了假肢，然而因为脊椎受损，他这一生将与轮椅为伴。

　　珍妮试图说服斯蒂夫改变决定，她回忆他们青梅竹马的童年往事，初恋时令人怦然心动的海誓山盟......然而，无论她怎么努力，斯蒂夫执意将自己封闭在无边无际的绝望之中，甚至不再见珍妮。

　　珍妮试图说服斯蒂夫改变决定，她回忆他们青梅竹马的童年往事，初恋时令人怦然心动的海誓山盟......然而，无论她怎么努力，斯蒂夫执意将自己封闭在无边无际的绝望之中，甚至不再见珍妮。

　　差不多一个月没见了，她消瘦得像朵失去了水分的花。

看见轮椅在沙滩上碾出的两道长长印痕，珍妮发现了斯蒂夫，她默默地将手中的病情诊断书递给他，上面写着：喉内肿瘤

病理化验虽然是良性，但是因为体积较大必须切除，而且手术会破坏声带。

也就是说，手术后的珍妮将失去声音

　　珍妮低沉地说：“你说分手是对的，我们都是残缺不全的人，不配拥有完美无缺的爱，生活永远不会象童话那样。

”　　一阵海风轻轻的吹到他的脸上，他感到了刺骨的寒冷。

这一刻他才发现自己竟是如此深爱着这个女孩。

他轻轻的拥着珍妮说“别难过，等你做完手术，春天的花就都开了，那时，我们就结婚，好吗

”　　珍妮的身体轻轻的颤动着，这是她一直等待的那句话呀，这是一句穿越命运悲欢的爱情誓言，终于抵达她的心灵深处

斯蒂夫还答应珍妮，他会在他们将来的家里做好结婚的准备，珍妮喜欢缀满小细花的餐台布，还有满室的鲜花······　　珍妮的手术定在两周后进行，珍妮说她要到纽约的大医院里进行手术。

由于斯蒂夫行动不便，他留在家中。

临行前，珍妮对斯蒂夫说，她要在失声前对他说最后三个字：“我愿意”那是婚礼上她要答应神父的三个字，因为手术后她不能发出声音了，她要提前把这三个字郑重地告诉自己的爱人。

　　珍妮的手术很顺利，复活节前一天她就从纽约赶回了小镇。

婚礼那天，人们都说珍妮是最美丽的新娘，她身着鱼尾裙式样的婚纱，仿若“人鱼公主”。

当神父问出神圣的话语，“珍妮，你是否愿意嫁给斯蒂夫作为他的妻子，无论是顺境还是逆境，富裕或贫穷，健康或疾病，快乐或忧愁，你将毫无保留地爱他，对他忠诚直到永远吗

”　　刹那间，人们屏息静气。

她努力张大了嘴巴。

在场的人们仿佛都听见了那三字。

是的，那是珍妮的声音，她一次次努力张着嘴巴，虽然没有声音，但大家都明白她在说“我愿意”　　婚后的他们开了一个家名为“FairyTale”（童话）的蛋糕店，珍妮做出美味的蛋糕，他负责售出。

虽然珍妮不能说话，但她制作的蛋糕，分明让顾客品味到了她浓浓的爱意，谁都能看出他们的幸福。

每到傍晚，他们就会到美丽的海边散步。

　　5年过去了，他们争执过一次：珍妮想扩大小店规模，斯蒂夫坚持用积攒的钱为她买了一架钢琴。

在星星闪烁的夜晚，夫妻俩长久地坐在钢琴前，他们的手指在黑白键上跳跃。

一曲终了，他们沉默下来，目光交织，心灵在交谈。

　　20年过去了，每年斯蒂夫生日时，珍妮都会推着轮椅陪他去海滩；她生日的时候，斯蒂夫会为她朗诵《海的女儿》。

　　结婚30年纪念日快要到了，斯蒂夫想请一些朋友共同庆祝。

斯蒂夫在家里翻找老朋友的地址，找了很久也没找到。

就在他要放弃的时候，看见箱底压着的一张泛黄的纸片，是珍妮的诊断书，他在上面发现了一行字：医院误诊记录

　　那天晚上，他们没有去海边散步。

斯蒂夫将这张诊断书递给了珍妮的面前。

　　珍妮没有否认，她用手势说出了真相：当时，她接到了医院的诊断书，以为自己会失去的声音。

那天她遇到了斯蒂夫，还听到了他的求婚。

在那一刻，她那么开心，她甚至认为是上帝要让她用声音来交换一辈子的幸福。

　　有了斯蒂夫，她觉得即使失声也不是一件多么可怕的事情，可是当她去纽约做手术时得知是误诊。

她犹豫了，她害怕这个更正的结果会让爱情长了翅膀飞走，因为她太了解他了，他是不愿意让完美无缺的她守在自己身旁的。

　　珍妮确信，正因为她有了“缺陷”，才能让斯蒂夫克服残疾带来的自卑感，重新唤起他的自信与。

她毫不犹豫的决定象“海的女儿”一样向厄运巫婆祭献自己的声音

她没有做手术，她的发音器官没有任何问题，但是这么多年，她始终不再不开口说话，她已经习惯了，30年里她一直用沉默诉说着“我愿意”的爱情真谛 。

　　当珍妮又一次向丈夫说出“我愿意”的时候，他早已经泪流满面：爱，其实是一件很简单的事情，有时候，就是三个字我愿意　　2008年初，被珍妮为爱而牺牲的精神打动，艾弗尼吉小镇居民自发凑了一笔钱，在临海公园造了一个雕像。

石雕刻了一行字：“她是一个平凡的女子，她做了一件不平凡的事情。

”小镇因此名扬北美，许多游客慕名来到临海公园看石雕，听导游讲述真实的童话故事，然后他们会问自己：“你愿意承诺吗

无论顺境或逆境，富裕或贫穷，健康或疾病，快乐或忧愁，你都将毫无保留地爱他（她），对他（她）忠诚直到永远……”

公司准备在这个假期来个张家界自助游

谁给详细介绍那个好玩的景区呢

我知道张家界市有两个区比较美，一个叫永定区即市区，一个叫武陵源区即风景区。

"功成拂袖去，归于武陵源"---大诗人李白的一句慨叹，胜过无数关于张家界的溢美之词.总的来说张家界的风景的可欣赏度桂林和黄山之上且接待设施相当齐全旅游市场较成熟 参团游和自助游都是可行的 相对于全国其他的景区来来说张家界自助游更有优势.参团游—可以省下你不少的事，比如吃住行等，但是决不是就只剩下玩了，相对来说，参团之后的很多自费项目和必须的购物环节是少不了的。

而且如果客人没有贡献导游可能也没有好脸色看，这是没有办法改变的事情，这个张家界稻草人旅游网就有很多景点与美食的介绍，看看好准备出发，

八年级上册语文新天地期末浙江试卷

【第1句】：下列选项中，加点字的注音完全正确的一项是（ ）（3分）A.琐屑（xiè） 滞笨（zì） 孕育（yùn） 销声匿迹（lì） B.诘问（jí） 吊唁（yàn） 呵斥（hè） 穷愁潦倒（liáo）C.疏懒（sū） 繁衍（yǎn） 奔丧（sāng） 风尘苦旅（chéng）D.克扣（kè） 惊悚（sǒng） 萌发（méng） 日薄西山（bó）

【第2句】：下列选项中，词语书写完全正确的一项是（ ）（3分）A.渴暮 典质 塌败 五彩斑澜B.翩然 噩耗 绮丽 风雪载途 C.愧作 赋闲 萌发 草长萤飞D.烦躁 取缔 藩蓠 天衣无缝

【第3句】：下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（ ）（3分） A.抗战时期，全国各地武术名家先后抵达重庆。

虽然门派不同，但在那民族存亡的时刻，他们都能相安无事。

B.陈 独秀晚年困居重庆江津，他在生活上无固定的经济来源，除了微不足道的稿费收入外，主要靠亲友接济。

C.在被列为日本大轰炸的重点目标后，葛家大院在劫难逃，在硝烟中化为一片废墟。

D.重庆地处西南，气候潮湿。

抗战时库存于此的珍贵文物，鸡零狗碎，多达二十多万件，防潮成为人们首先要解决的问题。

【第4句】：下列文学常识的表述，错误的一项是（ ）（3分）A.郦道元，北魏人，其著作《水经注》被誉为“山水散文的集锦，神话传说的荟萃，名胜古迹的导游图，风土民情的采访录”。

B.朱自清，散文家、诗人、学者。

其小说代表作《背影》语言素雅、情感真挚，被称赞为“天地间第一等至情文学”。

C.李白，字太白，号青莲居士，是唐代伟大的浪漫主义诗人。

韩愈云：“李杜文章在，光焰万丈长。

”D.鲁迅，原名周树人，文学家、思想家、革命家。

“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是其一生的真实写照。

【第5句】：下列选项中，句子语意衔接最连贯的一项是（ ）（3分） 第二次世界大战以来，在当时的各国首都中，重庆成为最早、最久、最多的远程轰炸目标， ， 。

。

。

。

①直到2001年9月11日国际恐怖组织对美国纽约世贸大厦的劫机轰炸等“空中屠杀”，在战史上它们都与“重庆大轰炸”保持着逻辑继续关系②成为将整座城市作为人质和对象的毁灭性恐怖轰炸的开端③而重庆以其特有的天地山河结构和中华民族的铮铮铁骨，迭被磨难，历经轰炸、屡遭危迫而固若金汤、巍然耸峙，可谓自然浑成、天佑中华④成为取消了前线与后方、交战人员与普通民众之间界线的“无区别轰炸”的滥觞⑤这个开端，清晰地通向德军轰炸伦敦、英军轰炸柏林、美军轰炸广岛和长琦，以及战后各次战争中同类手段和同类性质的远程战略轰炸A.④②⑤①③ B.④②③①⑤C.②④③①⑤ D.②④⑤③①

【第6句】：在70多年前的抗战岁月里，重庆，这座历史名城，一度汇集了众多的国内外风云人物。

他们的旧居或一些重要活动场所都作为重庆的抗战文化遗产被保留了下来。

今天，我们应该如何向中外游客展示重庆厚重的抗战文化呢

作为重庆市民，团市委邀请你向市旅游局提出两条建议。

（4分） ⑴ ⑵

【第7句】：综合性学习。

（11分）2014年2月27日，十二届全国人大常委会第七次会议通过决定，将每年12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。

“国家公祭”，小而言之，是中国人对自己同胞的记忆、缅怀，是对国人应有历史价值观的培养；大而言之，是中国人在为世界保留一份珍贵遗产，是中国人就此确立与国际社会相处的尊严方式。

⑴请你用一句话为下面的新闻拟写一则标题。

（要求： 不超过24个字）（3分）国际在线报道 今天是中国首个南京大屠杀死难者国家公祭日。

中国以国家之名，举行公祭仪式，向77年前那场屠城中消逝的30万无辜生命致以最高祭奠。

　　 上午十点零一分，南京城上空响起了尖利的防空警报声。

此 时，在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆的国家公祭仪式现场，所有参加者都低头为死难者默哀，而行驶在南京大街小巷的机动车已纷纷停下，鸣笛志哀。

之后，在安魂曲的乐曲声中，16名礼兵抬着8个巨大的花圈，缓步走上公祭台，将花圈安放在“灾难墙”前。

⑵从“家祭”到“国祭”，中国近代史上最沉痛的一页，正不断加固于整个民族的历史记忆中。

以下是网友为纪念南京大屠杀国家公祭日而创作的四副楹联，请你依据四个选项，将其补充完整。

（4分） ①金陵响警钟，声声振耳， ，莫再坑前空拭泪；　　 历史遗棱镜，面面揪心，对百年屈辱，宜从蹄底永铭殇。

②悼冤魂，恨日寇猖狂，我族积弱；　 铭国耻， ，吾辈图强。

③ ，积怨难消，万众同悲国耻事；　　 枕戈而待旦，除倭务尽，千秋不怠警钟声。

④五千年铁血所凝， ，有谁敢忘

　 　三十万亡灵且待，看长风更起，催我出征。

A.欣中华复兴B.抚泪以追昔C.问国耻未消D.祭卅万亡灵⑶祭文，祭祀或祭奠时表达哀悼或祷祝的文章。

阅读下面四则材料，请你用简洁的语言概括祭文在不同方面的四个作用。

（4分）材料一：“一在天之涯，一在地之角，生而影不与吾形相依，死而魂不与吾梦相接……”韩愈的这篇《祭十二郎文》可谓“祭文中千年绝调”。

韩愈与其侄十二郎自幼相守，历经患难，名为叔侄，情同手足。

在这篇祭文中，韩愈用对话的方式，抒写对亡侄的哀悼之情，如泣如诉，感人肺腑。

材料二：“桥山虽高，不及吾祖隆德；沮水攸长，难尽我辈深情。

陋文以祭，素肴以奉，虔诚以表，舞乐以祊。

尚飨

”（《公元2014年清明公祭黄帝祭文》）黄帝被尊奉为“华夏始祖”。

作为黄帝陵所在地的陕西省，每年都要举行祭祖大典并撰写祭文，以追怀祖先艰苦创业之精神。

材料三：重庆一中知名校友、文化学者王康先生在《戊子清明祭文》中写道：“三百四十万热血男儿血沃沙场，二百一十四名英年将领从容殉国。

其碧血常新，……常昭中华而永垂不朽。

”他用祭文还原那段风云激荡的历史，缅怀革命先烈的不朽功勋。

材料四：“时逢盛世，国耻长铭，强军强国，实为和平。

……今开公祭，举国之名；举杯三酹，以慰亡灵。

”写于南京大屠杀国家公祭日的这篇祭文，让我们更深切地体会到凝聚的民族精神。

尊重历史，敬畏生命，国家的意志与信念，正与普通人情相融。

二、古诗文积累与阅读 （25分）

【第8句】：古诗词积累：联系上下文，按括号里的提示，填写古诗句。

（10分） ⑴竹坞无尘水槛清， 。

（李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》）⑵ ，归雁入胡天。

（王维《使至塞上》）⑶竹杖芒鞋轻胜马，谁怕

。

（苏轼《定风波》）⑷ ，还乡须断肠。

（韦庄《菩萨蛮》）⑸登临吴蜀横分地， 。

（陈与义《登岳阳楼（其一）》）⑹ ，带月荷锄归。

（陶渊明《归园田居（其三）》）⑺细草微风岸， 。

（杜甫《旅夜书怀》）⑻ ，蝉鸣黄叶汉宫秋。

（许浑《咸阳城东楼》）⑼李白在欣赏荆门一带风光时，面对流经故乡的滔滔江水，不禁浮想联翩，“ 　 　 ， 　”的思乡之句油然涌上心头。

（李白《渡荆门送别》）文言文阅读：阅读下面的语段，完成9—12题。

（15分） 记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月

何处无竹柏

但少闲人如吾两人者耳。

【第9句】：解释下列句中的加点字词。

（4分）⑴月色入户 ⑵念无与为乐者 ⑶遂至承天寺 ⑷但少闲人

【第10句】：翻译下列句子。

（4分）⑴怀民亦未寝，相与步于中庭。

⑵庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

【第11句】：下列关于文章内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）A.“元丰六年十月十二日夜”，时值冬初，寒意森森，“解衣欲睡”，看到月光，便“欣然”起行。

“欣然”二字，写透了作者被贬之后的寂寞抑郁之情。

B.“念”字写出了作者心理变化的过程。

作者也许在想：在这贬居的寂寞中，又有谁能与我共同赏月、不致辜负 如此良夜呢

C.作者写月色，不着一“月”字，只通过巧妙设喻，就点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。

D.“何夜无月

何处无竹柏

但少闲人如吾两人者耳。

”寥寥数语，意味隽永，传达了作者复杂微妙的内心情感。

【第12句】：文章结尾“闲人”二字，深刻凝炼。

结合全文，请你说说对“闲人”二字含义的理解。

（4分）三、现代文阅读（40分）（一） 阅读下列文段，完成第13—18题。

（21分）一句好话张晓风小时候过年，大人总要我们说吉祥话，但碌碌半生，竟有一天我也要教自己的孩子说吉祥话了，才蓦然警觉这世间好话是真有的，令人思之不尽，但却不是“升官”“发财”“添丁”这一类的。

好话是什么呢

冬夜的晚上，从爆白果的馨 香里，我有一句没一句的想起来了。

　　　 （一）“ ”　　他去欧洲开会，然后转美国，前后两个月才回家，我去机场接他，提醒他说：“把你的表拨回来吧，现在要用台湾时间了。

”　　他愣了一下，说：“我的表一直是台湾时间啊

我根本没有拨过去

”　　“那多不方便

”　　“也没什么，留着台湾的时间我才知道你和小孩在干什么，我才能想象，现在你在吃饭，现在你在睡觉，现在你起来了……我喜欢跟你用同一个时间。

”　　他说那句话，算来已有十年了，却像一幅挂在门额的绣锦，鲜色的底子历经岁月，却仍然认得出是强旺的火。

我和他，只不过是凡世中，平凡又平凡的男子和女子，注定是没有情节可述的人，但久别乍逢的淡淡一句话里，却也有我一生惊动不已、感念不尽的恩情。

　 （二） “ ”　　经过罗马的时候，一位新识不久的朋友执意要带我们去喝咖啡。

　　“很好喝的，喝了一辈子难忘

”　　我们跟着他东抹西拐大街小巷的走，石块拼成的街道美丽繁复，走久了，让人会忘记目的地，竟以为自己是 出来踏石块的。

　　忽然，一阵咖啡浓香侵袭过来，不用主人指引，自然知道咖啡店到了。

　　咖啡放 在小白瓷杯里，白瓷很厚，和中国人爱用的薄瓷相比另有一番稳重笃实的感觉。

店里的人都专心品咖啡，心无旁骛。

　　侍者从一个特殊的保暖器里为我们拿出杯子，我捧在手里，忍不住讶道：　　“咦，这杯子本身就是热的哩

”　　侍者转身，微微一躬，说：“女士，好咖啡总是放在热杯子里的

”　　他的表情既不兴奋，也不骄矜，甚至连广告意味的夸大也没有，只是淡淡的在说一句天经地义的事而已。

　　是的，好咖啡总是应该斟在热杯子里的，凉杯子会把咖啡带凉了，香气想来就会蚀掉一些，其实好茶好酒不也都如此吗

　　原来连“物”也是如此自矜自重的，《庄子》中的好鸟择枝而栖，西洋故事里的宝剑深契石中、等待大英雄来抽拔，都是一番万物的清贵，不肯轻易亵慢了自己。

古代的禅师每从喝茶喂粥去感悟众生，不知道罗马街头那端咖啡的侍者也有什么要告诉我的，我多愿自己也是一份千研万磨后的香醇，并且慎重地斟在一只洁白温暖的厚瓷杯里，带动一个美丽的清晨。

　　 （三） “你长大了，要做人了

”　　汪老师的家是我读大学的时候就常去的，他们没有子女，我在那里从他读“花间词”，跟着他的笛子唱昆曲，并且还留下来吃温暖的羊肉涮锅……　　大学毕业，我做了助教， 依旧常去。

有一次，为了买不起一本昂价的 书便去找老师给我写张名片，想得到一点折扣优待。

等名片写好了，我拿来一看，忍不住叫了起来：“老师，你写错了，你怎么写‘兹介绍同事张晓风’，应该写‘学生张晓风’的呀

”老师把名片接过来，看看我，缓缓地说：“我没有写错，你不懂，就是要这样写的，你以前是我的学生，以后私底下也是，但现在我们在一所学校里，你是助教，我是教授，阶级虽不同却都是教员，我们不是同事是什么

你不要小孩子脾气不改，你现在长大了，要做人了，我把你写成同事是给你做脸，不然老是‘同学’‘同学’的，你哪一天才成人

要记得，你长大了，要做人了

”　　那天，我拿着老师的名片去买书，得到了满意的折扣，至于省掉了多少钱我早已忘记，但不能忘记的却是名片背后的那番话。

直到那一刻，我才在老师的爱纵推重里知道自己是与学者同其尊与长者同其荣的，我也许看来不“像”老师的同事，却已的确“是”老师的同事了。

竟有一句话使我一夕成长。

——选自《再生缘——张晓风散文精品集》（有删改）

【第13句】：通读全文，请你补写文章第（一）、（二）节的标题。

（4分）⑴ ⑵

【第14句】：文章开头段落中的划线句子能否去掉

请你结合上下文，说说自己的看法。

（4分）

【第15句】：请你从修辞的角度，品味文章第（一）节中划线句子的妙处。

（3分）他说那句话，算来已有十年了 ，却像一幅挂在门额的 绣锦，鲜色的底子历经岁月，却仍然认得出是强旺的火。

【第16句】：作者在拿到老师的名片、听了老师一番教诲之后，心里会想些什么呢

请你结合文章第（三）节的内容，补写作者当时的心理活动。

（3分）

【第17句】：好话不是“升官”“发财”“添丁”，那在作者笔下，怎样的话才称得上是“一句好话”呢

请你结合全文内容，谈谈自己的理解。

（3分）

【第18句】：老师的一句话，让已经工作的作者“一夕成长”。

在你的生活中，有没有“一句好话”也让你感觉自己瞬间长大了呢

请你用简洁的语言讲述关于你的“一句好话”的故事并谈谈自己的感悟。

（4分） （二） 阅读下列文段，完成第19—23题。

（19分）羊年说羊（节选）余夫①在中华文明的发展进程中，羊与人相伴，已经走过了漫长的岁月。

远古时期，羊曾是人们狩猎的对象。

后来，人们发现羊性情温顺、繁殖能力较强，就将其驯养。

一般人都认为羊是愚蠢的动物，但事实并非如此。

现在有充足的证据表明，羊比人们想象中的要聪明得多，甚至可以说是相当精明。

②羊病了会自我治疗。

科学家发现，如果所吃食物让它们感觉不舒服，出现便秘和胃灼痛，羊就会挑选其他一些可以通便或帮助止痛的食物。

也就是说，它们能正确地认出并吃下那些能治病的食物。

③羊有着难以置信的记忆力，能辨认和记住面孔，包括它们同类 的面孔和人的面孔，甚至能区分人高兴和愤怒的表情。

科学家为羊搭建了一个带有两个门的羊棚，每个门后面各放一个食料槽，这两个门唯一的区别就是上面挂有不同的照片：第一个门上挂着面带微笑的人像或颇感惬意的羊的像;在第二个门上则挂着面带怒容的人像或受惊的羊的像。

然后，他们便往羊棚里赶羊。

结果发现，绝大多数羊都喜欢进第一个门。

科学家发现羊至少可以识别50种不同的面孔，并记住一两年或者更长的时间。

它们知道与愤怒的面孔相比，高兴的面孔是什么样的。

而且，羊更喜欢人微笑温和的面容 ，而讨厌发怒、受惊时的表情。

④羊会用声音表达感情，雌羊能辨别它们每只羔羊的声音。

这说明，在人听来都是一样的咩咩声，其含义可能是各不相同的。

不仅如此，羊的发声特征虽然受到遗传限制，但也可以随着后天环境的变化而形成属于某一个小群体的“口音”。

英国科学家在一些羊生下来一周时记录了它们的叫声，随后将这些羊放到不同羊群中喂养，在它们长大一些后再记录它们的叫声。

有趣的是，虽然有亲缘关系的羊最初的叫声都很相似，但随着它们在不同的羊群中成长，它们的叫声特征逐渐与所在羊群中其他羊的叫声趋同。

也就是说，它们已经慢慢习得了这个小群体的“口音”。

这说明，群体生活可以影响羊的发声系统。

⑤羊还能通过连猴子都经常会失败的心理测试。

英国科学家在 羊的面前依次放置成对的不同颜色的桶，每次有一个桶中盛有食物。

然后，他们将食物从一个桶中移入另一个桶中，同时还改变桶的颜色，最后改变桶的形状。

但羊不仅认出了不同的颜色组合，并根据颜色组合的不同改变行为，它们还会根据桶的形状的变化改变行为。

科学家说，一般只有人类和其他灵长类动物能做出这类反应，其他大型动物要做到是很困难的。

澳大利亚科学家将一群羊放进复杂的迷宫中进行试验，发现它们不仅能够找到走出迷宫的方法，而且走的次数越多，走出迷宫就越容易。

⑥此外，羊还有非凡的嗅觉。

以色列警方已经据此训练出全球第一只专门闻炸弹的“反恐山羊”，其嗅觉灵敏度甚至超过了警犬。

这只山羊名叫拉洛莎，是一只两岁的母羊。

它对各种炸药的气味非常敏感，与警犬相比，性格乖巧的羊看上去无疑要友善得多。

很明显， 羊正日渐成为警方的宠儿。

——选自《百科知识》（2022年第1期，有删改）

【第19句】：结合文章内容，请你说说文章第①段的作用。

（3分）

【第20句】：羊的聪明之处表现在哪些方面呢

结合文章第②—⑥段的内容，请你完成下列填空。

（3分） ⑴ →羊有难以置信的记忆力→ ⑵ →羊能通过连猴子都失败的心理测试→ ⑶

【第21句】：文章第⑤段使用了多种说明方法，请你指出其中一种并简要分析其作用。

（3分）

【第22句】：请你从说明文语言的角度，分析文章第③段和第⑥段划线句子中加点词语的 表达效果。

（6分）⑴科学家发现羊至少可以识别50种不同的面孔。

（3分）⑵羊正日渐成为警方的宠儿。

（3分）

【第23句】：2022年1月5日，羊年生肖邮票《乙未年》开始全国发行（见右图）。

该邮票以绵羊作为造型基础，蕴含着吉祥祝福之意。

请你认真观察图示，用简洁、平实的语言说出该邮票两个方面的美好寓意。

（4分） 四、作文（55分）

【第24句】：⑴“相见时难别亦难”，告别是一种不舍；“唯见长江天际流”，告别也是一种惆怅；告别冬日的寒冷，才能迎来春天的似锦繁花；告别童年的幼稚，才能迎来少年的意气风发；告别是挥手，也是眺望；告别是结束，也是新的开始……岁月的章节，都由告别书写成诗。

请以“告别 ”为题写一篇文章。

⑵“很多愿望，我想要的，上苍都给了我，很快或者很慢地，我都一一地接到了。

而我对青春的美的渴望，虽然好象一直没有得到，可是走着走着，回过头一看，好象又都已经过去了。

有几次，当时并没能马上感觉到，可是，也很有几次，我心里猛然醒悟：原来，这就是青春

”——席慕蓉《成长的痕迹》请以“原来，这就是青春”为题写一篇文章。

要求：①两个题目任选其一；若选第一个，请将题目补充完整。

②除诗歌外，文体不限。

③不少于600字。

④书写工整，不得在文中出现真实校名、班名、人名。