三年级下册语文20课导游词

亲爱的游客朋友们，大家好

现在您是乘坐着我们旅游公司的汽车前往北京的颐和园，观赏这举世无双、享誉世界的美丽的大公园。

我是这次旅游的导游，大家可以叫我小杨。

如果有什么问题，可以叫我帮忙。

祝大家旅行愉快

颐和园在北京西北部海淀区境内，是我国保存最完整、最大的皇家园林，也是世界上着名的游览胜地之一，属于第一批全国重点文物保护单位。

各位游客，现在我们进了颐和园的大门，绕过大殿，看，这就是有名的长廊。

这条长廊有七百多米长，分成273间。

每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。

美不美

长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种花又开了。

你们看，现在开得正艳是牡丹花，你们要是再早来几天，还可以看见桃花有名的海棠花，这是冬天开的梅花，这是秋天开的菊花，一年四季鲜花不断，什么时候都美

现在，我们走完长廊，就来到了万寿山脚下。

大家抬头看，耸立在半山腰上的那一座八角宝塔形的三层建筑，就是佛香阁。

下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。

我们已经登上了万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。

正前面，昆明湖静的像一面镜子，绿的像一块碧玉。

游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。

向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。

我们下山吧

这就是昆明湖。

昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数不清的垂柳。

湖中心有个小岛，我们走过这长长的石桥，就可以去小岛上玩。

这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥；桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。

这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。

不信，大家可以找一找。

今天的观光游览就要结束了，在颐和园的这段时光希望能成为您北京之游中的永恒记忆。

同时也请您把我的祝福带给您的家人朋友。

11\\\/37长城导游词大家好

我是一位小小导游。

大家好

我是你们这次游览的导游。

大家可以叫我小陈。

今天是个好天气，认识你们很高兴，如果有什么问题，可以找我帮忙。

祝大家旅行愉快

请大家跟我去停车场乘坐大巴，长城在北京郊区，一百公里以外，我们要坐两个小时的车。

大家都坐好了吗

我们出发了。

现在我就给出大家介绍一下着名的世界遗产——长城。

毛主席曾经说过：“不到长城非好汉。

”今天，你们要登长城做好汉了

祝贺你们

长城是中国的像征，身为中华儿女的我们，又怎么能不骄傲呢

大家记得古时候有一个传说吗

那是勤劳的孟姜女为了找被官兵捉去建筑长城的丈夫，经过许多艰难困苦，来到长城边。

当她四处打听，才知道丈夫被活活地累死了，于是，她在长城哭了三天三夜。

突然，只听”轰隆“一声，长城被哭倒了800里。

孟姜女终于见到了自己死去的丈夫。

游客们，这是多么感人的故事啊，可见，万里长城凝结了千万人民的血汗，是中华人民智慧的结晶。

长城从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。

我们今天去看的是最有名的八达岭长城。

大家请跟我来。

看，长城高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。

城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。

城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。

城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。

打仗的时候，城台之间可以互相呼应。

现在，大家站在长城上远眺，是不是前看不到头，后见不着尾呢

游客们，我先介绍到这里了，请大家慢慢欣赏。

大家注意了，在游览时，不要乱丢垃圾，乱涂乱画，爱护长城这一人们用血汗换来的世界遗产。

22\\\/37颐和园导游词大家好

欢迎大家来颐和园游玩。

我是一个小小导游。

现在由我带领大家去参观美丽的颐和园。

颐和园是国家级文物，为了保护这珍贵的历史文物，我在此向大家提几点要求：1．不要乱涂乱画。

2．不要把塑料袋、废纸等垃圾随手丢弃。

3．不要破坏建筑物。

不然我们就成立历史的罪人了。

现在，我们进了颐和园。

我先带大家去看有名的长廊。

请跟我来。

看，这里是着名的长廊。

这长廊有七百多米，分成273间。

它有一条条绿色的长柱，一排排、一列列整整齐齐地，像一个个训练有素的士兵；有红漆的栏杆，而且每一间横槛上都有各种各样的花纹，如：花草树木、人物、风景等等。

旁边还种着一盆盆五颜六色的花，一丝丝花香在这长廊飘来飘去，清新的味道扑面而来。

现在，请各位女士们和先生们小心梯级，而且不要乱丢垃圾，有垃圾一定要丢到果皮箱，保护好这里美好的环境

各位游客，大家请跟我来

这是一个你们最盼望的景点——昆明湖。

昆明湖有一条长长的堤坝。

这座巨大的园林依山面水，昆明湖虽大，但水面并不单调，除了湖的四周点缀着各种建筑物外，湖中有一座小岛，由一座美丽的十七孔桥和岸上相连。

在湖的西部，有一西堤，堤上修有六座造形优美的桥。

桥栏杆上有过百条石柱。

石柱上雕刻着狮子头，他们神态各，好看极了

这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。

不信，大家可以找一找。

你们看，这只抬头望着天，这只低头望着地，还有这只在玩着球„„我们要上山了，各位走好啊

我们下一个景点是万寿山。

万寿山的半山腰中有一个三层的宝塔。

旁边还有一棵棵参天的大树，绿树成荫的，一眼望去像一块大大的翡翠。

颐和园一天游到此结束了。

大家觉得这景色美吗

我们祖国还有很多名胜古迹，以后我们还会观看到更美的景点的

各位游客，再见了

大家好

我是你们这次游览的导游。

大家可以叫我小陈。

今天是个好天气，认识你们很高兴，如果有什么问题，可以找我帮忙。

祝大家旅行愉快

今天我们要去观赏举世无双，享誉世界的珍贵历史文物——秦兵马俑。

请大家跟我去坐我们旅游公司专门为你们准备的豪华大巴。

秦兵马俑在西安的临潼出土，它举世无双，都是精美的艺术珍品。

谁知道它的占地面积有多大呢

对，就是20000平方米，大概有50个篮球场那么大，坑内有兵马俑近八千个。

大家想不想知道他的来历呢

让我来告诉你们吧：以前有几个农民相约一起打水井，发现了有一些陶片，他们继续打井，发现那是一条通道。

他们陆陆续续下去察看，就发现了„秦兵马俑‟。

好

大家一起参观一下吧

兵马

三年级下册语文第二课美丽的南沙群岛写150字的导游词

旅客朋友们，你们好

欢迎大家来到、金华，游览美丽的双龙洞。

朋友们，现在我们已经来到了双龙洞。

不知大家有没有注意，在外洞左边的石壁下方有一个孔隙，这孔隙是外洞与内洞的唯一通道。

您若想进内洞一饱眼福，就必须穿过这条通道，因此孔隙显得尤为重要。

孔隙十分窄小，只容得下一只小船进出，而小船也只能容两个人。

船两头都系着绳子，进进出出都必须靠洞外和洞内的工人拉绳子。

旅客朋友们，为了确保您探险成功，请您以下两条注意事项：第一，您上船以后，必须要仰卧，并确保身子的每一处都紧紧贴着船底，才能行船。

第二，您在乘船时，为了避免受伤，千万不要因为好奇，而把头抬起一点，以免擦伤鼻子，撞破额角。

虽然孔隙只有10余米长，可却不能掩盖它的惊险。

即使看不到什么东西，您依然能感觉到左、右、上方的山石离自己异常的近，似乎都在朝自己挤压过来，几乎是擦崖而行，一路上可以说是有惊无险，妙趣横生，真可谓是“千尺横梁压水低，轻舟仰卧人回溪”。

不过，在经历了险途之后来到内洞，您将欣赏到更为美丽的奇景，真应了那句话：“不经历风雨，怎能见彩虹……”亲爱的朋友们，孔隙探险就介绍到这，希望这一次的探险能给大家留下美好的回忆!

四年级上2课导游字词

一、说教材《雅鲁藏布大峡谷》是义务教育课程标准实验教科书（北师大版）五年级上册第二单元中的第一篇课文。

《雅鲁藏布大峡谷》是一片情趣盎然的说明文，文章非常有条理、有层次地介绍了神奇而美丽的雅鲁藏布大峡谷，表达了作者对大自然鬼斧神工的惊叹和心中无比自豪与喜悦的感情。

在介绍时，作者运用了多种说明方法，如：对比、列数字、举例等，细致地展现了雅鲁藏布大峡谷的罕见奇观。

文章的语言丰富优美，绘声绘色的故事、准确无误的数字、恰到好处的用词，都使得这篇文章成为一篇本年级学生是第二批使用北师大版教材的学生，思维活跃，勇于展现自我，具有很强的自主识字和阅读能力，并能够发扬互相合作的精神。

尤其在朗诵方面具有很强的表现欲望。

因此学习本文时，抓住学生这一能力，注重唤醒学生的个性化意识，尊重学生阅读的个性化选择，选择最适合自己的读法。

运用电教手段，播放与文章内容相关的风景图片，给学生以视觉上的冲击，激起他们对自然之景的赞美之情，使他们与作者在情感上达成共鸣。

本年级学生已经初步具备了小组合作、自主识字、查阅资料等能力，且书中有些景物是学生很感兴趣，如：神奇的大拐弯，谷底谷内的截然不同的景色。

他们很喜欢上网查阅资料，因此我就想通过自学，这样和学生更容易产生共鸣；根据以上分析，我将本课分两课时进行教学，分别制定以下目标：第一课时教学目标：

【第1句】：学习本课生字新词，结合文意理解词语的意思。

【第2句】：初读课文，理清文章脉络。

【第3句】：正确流利的朗读课文。

第二课时教学目标：1．感受雅鲁藏布大峡谷的神奇与壮丽，激发学生热爱祖国山河、热爱大自然的思想感情2．阅读对比，体会文中的说明方法。

教学重点 由点及面，激发学生热爱祖国山河、热爱大自然的思想感情。

教学难点 阅读对比，体会文中的说明方法。

课前准备 段落

【第1句】：

【第2句】：3幻灯片；《雅鲁藏布大峡谷》风光片（片断）二、说教法、学法

【第1句】：读中感悟 本课的教学设计力求体现新课标精神“让学生在读中感知，在读中有所感悟，在读中受到情感的熏陶的理念”，让学生多读、多说、以读为主，以读代讲。

这是一篇风景优美的课文，文中有许多好词佳句，因此在讲授的过程中，我以“读”这个主线贯穿整个教学过程，教学重点落在读、悟上，通过“品读”来代替文章的讲解，使学生在读中学，学中悟，悟中思，使学生能与作者、作品、教师产生共鸣，读出文章包含的韵味，品味作者语言的优美，去体会作者遣词造句的深厚功底，去领略大自然的美好景象，体会作者热爱大自然、热爱美好生活的独特感受。

通过多种形式的读，培养学生的朗读能力，激励全体学生在朗读时努力投入感情，并且都能发挥特长，以优美大方的动作抒发自己的内心情感。

【第2句】：读写结合 从文章中学习语言文字的用法，体会作者对生活的感悟，学习写作的精妙方法。

把阅读和写作紧密地结合，提高学生的写作能力。

培养学生审美与欣赏能力，在发展语言能力的同时，激发学生灵感，放飞学生想象，发散学生思维，并适时引导学生采取读、思、划、议的方法等学习方法品析教材。

三、说流程一、谈话导入，激发兴趣1提到西藏，你会想到什么

2雅鲁藏布大峡谷堪称世界一大奇观，不知令多少人为之惊叹。

今天，就让我们一起跟随作者去领略雅鲁藏布大峡谷神奇魅力吧

二、整体感知课文师范读课文，学生说说对雅鲁藏布大峡谷的初步印象

其次，用文中的词来概括你对雅鲁藏布的总体感受。

三、全班交流自学感受本着立足于学生的主体发展，充分发挥学生自主学习的能力，以读代讲，引导学生在读中体会、在读中感悟，同时也充分尊重学生的感受，在学生读熟文章的基础上，让他们学会从词语句子中感受文字的美，抓住作者对自然、对生活的热爱，并将自己对课文的感悟带入对课文的朗读中去，读出感情，读出喜欢的语气，在读中热爱大自然、热爱生活。

提示自学要求：1读：有感情朗读课文2-5自然段。

2划：划出体现雅鲁藏布大峡谷“奇”的句子。

3悟：体会“奇”之，说说自己的理解。

学生讨论后，互相交流。

五、拓展。

通过让学生查找的资料在班上交流，更能体会雅鲁藏布大峡谷的神奇与壮观，同时也开阔了学生的眼界与激发了学生这中自学的潜在意识，大大激发了学生的学习兴趣与学习能力。

六、全文总结八、布置作业作业设计体现新课标精神以学生为主体，张扬个性，由课内向课外延伸，拓展学用语文的空间。

四年级语文全易通上册作文《长城导游词》

大家好，今天我带大家去游览万里长城，我很高兴，希望大家也要保持一个愉快的心情。

　　现在，我们已经来到万里长城。

大家请注意，不要在城墙上乱涂乱画，不要乱扔垃圾，以免给后来的游人留下不好的印象。

　　我来介绍一下万里长城吧

万里长城始建于公元前5世纪春秋战国时期，当时，诸侯国们为了防御各国互相攻打，所以修筑了万里长城。

公元3世纪，秦始皇统一了中国，派蒙田率领三十万大军北击匈奴后，为了防御匈奴再次攻打秦国，所以把原来分段的长城连接起来，筑成西起临洮，东至辽东的万里长城。

其后历代不断维修扩建，到公元前17世纪中叶明代末年，前后修筑了二千多年。

　　现在的万里长城多指明代修建的长城，它西起甘肃的嘉峪关，东到辽东的鸭绿江边。

其中山海关至鸭绿江边一段约长二千公里，现已全部毁坏，但山海关到嘉峪关一段，大部分仍然保存下来。

城墙平均宽五米，可容五马并骑，十人并行。

内侧砌成高约一点五米的矮墙，外侧砌成高约一点五米的墙垛，墙上的了望口是用来了望敌军军情的，射击眼是用来架枪和　　和大炮来射击用的，排水沟和吐水嘴是用来排水的。

在关口和险要的地方设有凸出的罗城，　　还有供传递军情的烽火台。

这些设施就在这儿，大家可以摸一摸、观察观察。

　　大家请沿着万里长城向前看，就会发现万里长城规模宏大。

一次修筑用的砖石如果用　　来修筑一道厚一米，高五米的长墙，这道长墙足以环绕地球一周而余；如果用来修筑宽五　　米，厚三十五厘米的马路，那就要环绕地球三四周。

如果包括历代的重修和补筑，那工程　　总量就要增加许多倍了。

因此，以工程的艰巨浩大，则要居世界七大奇迹之首，为世界人　　民所瞩目。

现以列入《世界遗产名录》，是重点保护的文物。

　　万里长城是人类历史上耗费人力最大，时间最久，物资最多的建筑，它是一座稀世珍　　宝和艺术非凡的文物古迹，万里长城像征着中华人民的坚不可摧、永存于世的意志和力量，　　是中华人民的骄傲，是整个人类的骄傲。

　　好了，这次旅游就到这里，再见了，万里长城。

谁能写一篇关于三峡的导游词啊 250字左右啊 急急急谢谢了

欢迎来到索溪峪大家好

我是你们的导游XX。

今天我将陪大家一起领略张家界著名景点——具有野性美的索溪峪。

朋友们，前面就是索溪峪的山，你们知道吗

索溪峪的山有三绝，一是惊险的美。

这怎么讲呢

你们看，几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，大家仰头而掉帽，望石而惊心。

什么“一线天”，什么“百丈峡”，闻名就使人胆颤。

还有一绝就是磅礴的美。

什么是磅礴呢

不是一峰独秀,也不是三五峰呼应,而是千峰万仞绵亘蜿蜒,“十里画廊”,“西海峰林”,令人浩气长舒。

这第三绝就是不拘一格的美。

不信

我指给大家看，索溪峪的山敢直插云天，敢戏白云；还敢横拦绿水,敢弄倩影。

大家可要小心了，这山里可能会不时窜出几只大大小小的猴子，在我们头上的树枝上跳来跳去。

特别是女同志，可别害怕，其实它们这是跟大家亲热呢

俗话说，好山必有好水

这话一点不假，请看，前面就是索溪了

它从深山中蹦跳而出，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。

它尤其爱跟山路闹着玩：一会儿手牵手，并肩同行；一会儿横铲一脚,将山路拦腰截断。

不过山路倒不十分害怕，它有更巧妙的办法,它在河床上垫一排大卵石,从水底下一个猛子扎过去。

有这样野的水，大家也就不要绅士淑女了，来，都跟着我脱袜子，把皮鞋提在手里，咱们就这么踩着乱石，从齐膝的水中趟过去…这么“野”的路，大家还是头一回走过吧!行走在这样的山水间，大家是不是也渐渐变得“野”了起来

这就是索溪峪的好处，能让大家丢掉包袱，真真正正地反朴归真

朋友们，今天的索溪峪之行就到这里了，很高兴和大家度过一段美好时光

虽然很舍不得大家，但有缘千里来相会，祝大家一路顺风