默西南州有什么好景点

万峰林，中国最美五大峰林之一马岭河大峡谷、万峰湖、二十四道拐、双乳峰

默西南州有什么好景点

万峰林，中国最美五大峰林之一马岭河大峡谷、万峰湖、二十四道拐、双乳峰

三苏祠景点：木假山堂导游讲解词。

眉山祠导游词：从成都前往乐山的高速公路上，大约经80公里的行程路经一个名叫“眉山”的城市，这里曾是北宋时期的著名文学家、大文豪苏洵、苏轼、的故居，即今天的四川省重点文物保护单位－－祠。

祠位于城西南隅的一条街巷中。

不宽的街道却是来往不断的各种车辆，使这里的交通较为拥挤。

这里的“三苏”故居，由明代洪武元年改宅为祠。

占地约56800平方米，整座建筑红墙环抱，是一座富有四川特色的古典式园林庭院。

　　苏氏父子是北宋人，但他们家在眉山定居，却还要早上二三百年。

据说唐代有名的诗人苏味道做眉州地方官时曾遗下子孙，传到苏氏父子时，已是眉山城里的世家了。

不过三苏故居建成祠堂，则是直到明开国洪武年间才得以完成的。

　　三苏祠门口有大家熟知的门联“一门父子三词客，”。

联意气魄很大，但符合苏氏父子的文学地位，并不让人觉得是吹嘘不实之词。

　　三苏祠的大门，资料记载：建于十七年（1928）。

门外是纱彀行，大门为三檐歇山式屋顶，面阔三间13．11米，进深一间5．1米，房通高7．51米。

素面台基高0．4米，前饰三级垂带式踏道，后饰三级如意式踏道。

筒瓦屋面，正脊两端饰鸱吻，垂脊、戗脊饰龙头和卷草式图杂。

门楣上悬挂朱底金字横匾，上镌大书法家何绍基所书“三苏祠”三个金色大字。

檐柱上对联为“克绍箕裘一代文章三苏父子；堪称楷模千秋万代永馨香”，为辽东人姜书阁撰书。

门柱支联为“北宋高文名父子；南州胜迹古祠堂”，为已故川大国学院院长，著名教授向楚撰文，四川省文史馆副馆长刘孟伉手书。

　　走进三苏祠的大门，相继映入游客眼帘的是正殿堂、启贤堂、木假山堂、济美堂为中轴线荷花池岸亭阁徐徐向外展开，显得疏而不散，紧而不促，布局自然流畅。

正殿有苏洵、苏轼、的塑像；启贤堂是苏氏父子的文物陈列室；木假山堂是游人们参观文物后极为理想的休憩场所。

东侧有一方水池，池中池水清清，石山峻峭，游鱼飘忽。

由池水将绿洲亭、抱月亭、云屿楼连成一组园林。

亭小水阔，树密楼奇；西侧一泓池水为“百坡亭”廊桥横断，向北望，透过“披风榭”可见隐于竹林中的东坡卧塑像。

　　披风榭的建筑造型独特，飞檐冲天，座南朝北。

一楼一底，重檐歇山式，四周置飞来椅，北面留7米宽门道。

面阔、进深均为9米，房高10米。

房面为筒瓦覆盖，正脊有寿字形宝顶饰物，有卷草式图案。

据史料记载，诗人陆游来眉州，曾游环湖，登披风榭，瞻仰东坡遗像，写下了《眉州披风榭拜东坡遗像》的诗作。

但随着时代更替，沧桑横移，眉州环湖和披风榭都不复存在了。

目前的披风榭，是清光绪二十四年（1898），眉州人为纪念苏轼、魏了翁、陆游，在三苏祠内修建的，因原披风榭规模式样已不可考，故未绘东坡像。

　　在披风榭对面约二十米处，既是一九八二年由四川省著名雕塑家赵树同塑的盘陀塑像。

它不仅愿了披风榭绘有东坡像之说，而且从园林景观看，瑞莲池南端往北观赏，依次为瑞莲亭、百坡亭、披风榭，透视焦点为东坡盘陀塑像。

　　三苏祠庭院内绿水萦绕，荷池相通，小桥频架，曲径通幽，堂馆亭榭掩映在翠竹浓荫之中，错落有致，有“三分水，二分竹”的“岛居”之称。

徜徉于三苏祠庭院，是一种极为惬意的享受，独特的环境氛围不由得不使人遐想连篇。

朦胧中，好像看见苏洵、苏轼、父子三人在曲径通幽的亭台楼榭中缓缓而行；又好似在水岸边父子三人吟词作赋……在三苏祠内，不仅能得到身心的享受，而且一代大文豪的众多作品更是令人大开眼界。

祠内拥有“丰乐亭记”、“醉翁亭记”、“表忠观碑”和“罗池庙碑”四大名碑的金石碑文或碑拓本；陈列有数以千计的匾联书画等文物。

这些宝贵的收藏可堪称为举世无双的无价之宝。

　　苏洵（1009——1066），字明允，号老泉。

他青少年时，独爱交游，二十七岁始发愤读书作文，他胸怀炽烈的报国热忱，闭门刻苦攻读，不仅精通“六经”百家之说，而且下笔能写出秘千字的好文章。

嘉右元年（1056），他带着儿子轼、辙赴京应考，将其所作《权书》、《衡论》、《机策》等二十二篇文章，呈献给翰林院，深得翰林学士和宰相韩琦的称赏，并上奏皇帝，被任命为霸州文安县主簿，又授任秘书省校书郎，与陈州项城令姚辟同修宋代开国以来的礼书《太常因革礼》一百卷，著有《嘉佑集》、《易传》三卷，成了宋代的著名文学家。

治平三年（1066）病逝京师，英宗赠其为光禄寺丞，并敕官府派船将其丧运回四川，葬于眉山眉安镇乡可，后追赠为“文安公”。

　　苏轼（1037——1101），字，号东坡，苏洵之子。

他自幼聪慧，七岁知书，十岁能文。

其父游学四方，由母程氏教授他诗书。

苏轼“奋厉有当世志”，准备为国建功立业。

嘉右二年（1057），进士及第，后又同弟辙参加工了秘阁的制科考试，入三等，（宋王朝建国以来制策入三等的，连苏轼仅二人），从此，苏轼文章名扬天下，学者多从讲问，皇帝还自为子孙得了两个宰相。

他官至翰林学士、端明殿侍读学士，专为朝庭起草文告，给皇帝讲学，还做过兵部和礼部尚书，并先后出任凤、杭州、密州、湖州、徐州、颖州等地方官。

他在长期的地方官任上，做了不少好事，如救灾治水、发展生产、抑制豪强、整顿军纪等。

他曾一度反对王安石议行新法，受到打击，元丰二年（1079）年因“乌台诗案”被捕入狱，后贬为黄州团练副使，筑室于东坡，自号东坡居士。

晚年又因统治集团内部互相倾轧，又遭迫害，从惠州再贬儋州（今海南岛）。

元符三年（1100），被赦北还，提举成都玉局观，次年街至常州病逝，葬于河南郏县小峨眉山，追谥为“文忠公”。

苏轼一生，道路坎坷，但他胸怀宽广，爱国爱民，倔强豪放，至死不衰．他既善于诗、记、文、赋；又长于书法、绘画，而且造诣很高，成绩卓著，誉贯古今。

　　苏辙（1039——1112），字子由，号颖滨，苏轼之弟。

十九岁时与兄同登进士，又同试制策，因直言入四等。

他初为商州、大名推官，后做翰林学士、尚书右丞、门下侍郎。

他的仕途崎岖曲折，因与王安石下放政见不合，贬为河南推官；其兄以诗得罪，他亦遭株连，贬为监筠州盐酒税；后又因统治集团内部争权夺利的倾轧，再度受到打击，谪贬汝州、循州。

徽宗赵佶即位，后为大中大夫致仕，筑室于许州，自号颖滨遗老，终日默坐，不与人相见近十年。

逝世后与兄同葬一地，追谥“文定公”。

他学识渊博，著作颇多有《栾城集》、《栾城续集》、《栾城后集》等。

三苏祠景点：木假山堂导游讲解词。

眉山祠导游词：从成都前往乐山的高速公路上，大约经80公里的行程路经一个名叫“眉山”的城市，这里曾是北宋时期的著名文学家、大文豪苏洵、苏轼、的故居，即今天的四川省重点文物保护单位－－祠。

祠位于城西南隅的一条街巷中。

不宽的街道却是来往不断的各种车辆，使这里的交通较为拥挤。

这里的“三苏”故居，由明代洪武元年改宅为祠。

占地约56800平方米，整座建筑红墙环抱，是一座富有四川特色的古典式园林庭院。

　　苏氏父子是北宋人，但他们家在眉山定居，却还要早上二三百年。

据说唐代有名的诗人苏味道做眉州地方官时曾遗下子孙，传到苏氏父子时，已是眉山城里的世家了。

不过三苏故居建成祠堂，则是直到明开国洪武年间才得以完成的。

　　三苏祠门口有大家熟知的门联“一门父子三词客，”。

联意气魄很大，但符合苏氏父子的文学地位，并不让人觉得是吹嘘不实之词。

　　三苏祠的大门，资料记载：建于十七年（1928）。

门外是纱彀行，大门为三檐歇山式屋顶，面阔三间13．11米，进深一间5．1米，房通高7．51米。

素面台基高0．4米，前饰三级垂带式踏道，后饰三级如意式踏道。

筒瓦屋面，正脊两端饰鸱吻，垂脊、戗脊饰龙头和卷草式图杂。

门楣上悬挂朱底金字横匾，上镌大书法家何绍基所书“三苏祠”三个金色大字。

檐柱上对联为“克绍箕裘一代文章三苏父子；堪称楷模千秋万代永馨香”，为辽东人姜书阁撰书。

门柱支联为“北宋高文名父子；南州胜迹古祠堂”，为已故川大国学院院长，著名教授向楚撰文，四川省文史馆副馆长刘孟伉手书。

　　走进三苏祠的大门，相继映入游客眼帘的是正殿堂、启贤堂、木假山堂、济美堂为中轴线荷花池岸亭阁徐徐向外展开，显得疏而不散，紧而不促，布局自然流畅。

正殿有苏洵、苏轼、的塑像；启贤堂是苏氏父子的文物陈列室；木假山堂是游人们参观文物后极为理想的休憩场所。

东侧有一方水池，池中池水清清，石山峻峭，游鱼飘忽。

由池水将绿洲亭、抱月亭、云屿楼连成一组园林。

亭小水阔，树密楼奇；西侧一泓池水为“百坡亭”廊桥横断，向北望，透过“披风榭”可见隐于竹林中的东坡卧塑像。

　　披风榭的建筑造型独特，飞檐冲天，座南朝北。

一楼一底，重檐歇山式，四周置飞来椅，北面留7米宽门道。

面阔、进深均为9米，房高10米。

房面为筒瓦覆盖，正脊有寿字形宝顶饰物，有卷草式图案。

据史料记载，诗人陆游来眉州，曾游环湖，登披风榭，瞻仰东坡遗像，写下了《眉州披风榭拜东坡遗像》的诗作。

但随着时代更替，沧桑横移，眉州环湖和披风榭都不复存在了。

目前的披风榭，是清光绪二十四年（1898），眉州人为纪念苏轼、魏了翁、陆游，在三苏祠内修建的，因原披风榭规模式样已不可考，故未绘东坡像。

　　在披风榭对面约二十米处，既是一九八二年由四川省著名雕塑家赵树同塑的盘陀塑像。

它不仅愿了披风榭绘有东坡像之说，而且从园林景观看，瑞莲池南端往北观赏，依次为瑞莲亭、百坡亭、披风榭，透视焦点为东坡盘陀塑像。

　　三苏祠庭院内绿水萦绕，荷池相通，小桥频架，曲径通幽，堂馆亭榭掩映在翠竹浓荫之中，错落有致，有“三分水，二分竹”的“岛居”之称。

徜徉于三苏祠庭院，是一种极为惬意的享受，独特的环境氛围不由得不使人遐想连篇。

朦胧中，好像看见苏洵、苏轼、父子三人在曲径通幽的亭台楼榭中缓缓而行；又好似在水岸边父子三人吟词作赋……在三苏祠内，不仅能得到身心的享受，而且一代大文豪的众多作品更是令人大开眼界。

祠内拥有“丰乐亭记”、“醉翁亭记”、“表忠观碑”和“罗池庙碑”四大名碑的金石碑文或碑拓本；陈列有数以千计的匾联书画等文物。

这些宝贵的收藏可堪称为举世无双的无价之宝。

　　苏洵（1009——1066），字明允，号老泉。

他青少年时，独爱交游，二十七岁始发愤读书作文，他胸怀炽烈的报国热忱，闭门刻苦攻读，不仅精通“六经”百家之说，而且下笔能写出秘千字的好文章。

嘉右元年（1056），他带着儿子轼、辙赴京应考，将其所作《权书》、《衡论》、《机策》等二十二篇文章，呈献给翰林院，深得翰林学士和宰相韩琦的称赏，并上奏皇帝，被任命为霸州文安县主簿，又授任秘书省校书郎，与陈州项城令姚辟同修宋代开国以来的礼书《太常因革礼》一百卷，著有《嘉佑集》、《易传》三卷，成了宋代的著名文学家。

治平三年（1066）病逝京师，英宗赠其为光禄寺丞，并敕官府派船将其丧运回四川，葬于眉山眉安镇乡可，后追赠为“文安公”。

　　苏轼（1037——1101），字，号东坡，苏洵之子。

他自幼聪慧，七岁知书，十岁能文。

其父游学四方，由母程氏教授他诗书。

苏轼“奋厉有当世志”，准备为国建功立业。

嘉右二年（1057），进士及第，后又同弟辙参加工了秘阁的制科考试，入三等，（宋王朝建国以来制策入三等的，连苏轼仅二人），从此，苏轼文章名扬天下，学者多从讲问，皇帝还自为子孙得了两个宰相。

他官至翰林学士、端明殿侍读学士，专为朝庭起草文告，给皇帝讲学，还做过兵部和礼部尚书，并先后出任凤、杭州、密州、湖州、徐州、颖州等地方官。

他在长期的地方官任上，做了不少好事，如救灾治水、发展生产、抑制豪强、整顿军纪等。

他曾一度反对王安石议行新法，受到打击，元丰二年（1079）年因“乌台诗案”被捕入狱，后贬为黄州团练副使，筑室于东坡，自号东坡居士。

晚年又因统治集团内部互相倾轧，又遭迫害，从惠州再贬儋州（今海南岛）。

元符三年（1100），被赦北还，提举成都玉局观，次年街至常州病逝，葬于河南郏县小峨眉山，追谥为“文忠公”。

苏轼一生，道路坎坷，但他胸怀宽广，爱国爱民，倔强豪放，至死不衰．他既善于诗、记、文、赋；又长于书法、绘画，而且造诣很高，成绩卓著，誉贯古今。

　　苏辙（1039——1112），字子由，号颖滨，苏轼之弟。

十九岁时与兄同登进士，又同试制策，因直言入四等。

他初为商州、大名推官，后做翰林学士、尚书右丞、门下侍郎。

他的仕途崎岖曲折，因与王安石下放政见不合，贬为河南推官；其兄以诗得罪，他亦遭株连，贬为监筠州盐酒税；后又因统治集团内部争权夺利的倾轧，再度受到打击，谪贬汝州、循州。

徽宗赵佶即位，后为大中大夫致仕，筑室于许州，自号颖滨遗老，终日默坐，不与人相见近十年。

逝世后与兄同葬一地，追谥“文定公”。

他学识渊博，著作颇多有《栾城集》、《栾城续集》、《栾城后集》等。

以一名小导游简洁地介绍博白云飞嶂

云飞嶂位于博白县西南部那林、顿谷、涝要、沙河等4个乡镇的交界处，距县城35公里。

是广西十万大山南端的一座主要山脉，是博白八大美景之一。

嶂高852米，山势崇峻，四时云飞雾漫，阴雨天，看不见山形梁脊，艳阳天，也难识庐山真面目。

这也许是云飞嶂因此而得名的吧。

云飞嶂有三绝：一是山顶千层石上的巨人足迹，被称为仙人脚印；二是唐代南州太守领将军庞孝泰古墓；三是松涛啼鸟。

因山势崇峻，秋高气爽时节，登上山巅，可看到北部湾深蓝色的海水。

周围的主要景点有：鸡冠嶂、上流峰、六塘颈、铁帽头、玄乳峰等。

云飞嶂盛产的云飞红碎茶，是博白名茶之一。

急需《我国古代的几种建筑》和《台湾蝴蝶甲天下》教案

第一课时[导入新课]今天我们一起来学习本单元最后一篇说明文----《我国古代的几种建筑》，大家预习过了吗

很好，那么我来请问一位同学，这篇课文介绍的哪几种我国的古代建筑

生：厅、堂、楼、阁、亭、榭、轩。

好，同学们对这些建筑了解吗

不很了解是可以理解的，因为课文介绍的这几种建筑是我国古代建筑的杰出代表，但对我们生活在现代社会的同学们来说，这些建筑形式是陌生的。

仅仅通过文字介绍让大家了解、区分一个个各具特色的建筑造型恐怕有一定的难度。

因此我今天特地选择在多媒体教室上这堂课，其目的就是借助多媒体手段让同学们能比较直观地观察这几种建筑，通过幻灯演示，使同学分们对这些建筑物有个初步印象，在此基础上再来阅读课文相信会有助于大家的理解。

一、播放幻灯片。

二、速读课文，用简洁的语言来概括这几种建筑物的特点。

厅典雅端庄，堂严整瑰丽，楼体型不一，阁造型各异，亭形式多样，榭傍水而立，轩轻盈疏朗。

三、同时落实生字词：z幢zhuàng 典雅端庄 考究 标榜 z茶楼酒肆 夯土台hāng 黄鹤hè楼 蓟jì县z颐yí和园 小憩qì 榭xiè 藉jiè 濯zhuó足 椽chuán 秉公执法bǐng 拙政园zhuō藏经阁cáng 菱角líng四、作者简介：郭黛[女亘]，清华大学建筑学院教授、博士生导师，著名古建筑专家。

“雷锋塔”改建总设计师。

五、内容简析：开头：概括说明我国古代建筑历史悠久，艺术传统独特，列出了几种要介绍的古建筑名称。

主体：具体介绍我国古代七种建筑的特征。

【第1句】：厅：先从性质、功用、体量、装修、造型、前后布置等方面说明一般厅的特点，再介绍三种更有特色的厅。

在说明特征时，作者不仅抓住厅的外部特征，而且注重揭示厅的功能。

【第2句】：堂：先抓住功能上的特点说明堂的种类，然后从位置、体型、风格、屋顶、分隔室内的陈设等方面来说明它的特征。

【第3句】：楼：先说楼的一般特点和用途，再介绍那些不是“重楼”的楼，说明它们的功能和下半部分构造的特点，然后通过具体的实例说明楼的体型特征。

【第4句】：阁：先说阁的一般用途和型式特点，再介绍园林和宗教建筑群中的阁，揭示了园林中的阁的功用，说明了宗教建筑群中的阁的功用以及型式特征。

第二课时

【第5句】：亭：先说亭在园林中的特殊地位，再介绍它的用途，然后说明它的体型特点，并揭示了亭的平面形式与自然环境的关系。

【第6句】：榭：先说榭的用途，再说它的突出特点，然后从形状、结构、立面、屋顶等方面加以说明。

【第7句】：轩：先通过与亭的比较说明轩的特点，再介绍它的布局和风格。

最后补说作为天花板装修名称的轩，目的是要人们不要混淆”轩“的两种概念。

结尾：说明有些建筑名实不符的情况，一种是把名称搞混，一种是随意题名，并提醒人们不要被这两种情况搞混了各种建筑的确切含义。

【第1句】：抓住事物各自的特征逐一说明。

课文介绍的七种建筑，有些是彼此相近的，例如厅与堂，楼与阁，亭与轩，作者抓住它们各自的特征加以说明，而且将形式相近的建筑在篇章上也放在相近的位置加以介绍。

如：亭与轩的比较：都是观赏性小建筑亭（1）外形：点景建筑，体型力求完美。

平面有三角、四面、六边、八边、扇面、圆形、梅花等不同的形式。

（2）功用：既是供游人在内停留小憩的得景建筑，又是供游人自外观赏的点景建筑。

轩（1）外形：可露在水边或隐于半山，建筑布局较为自由，风格也多轻盈疏朗。

（2）功用：也起点景作用，但在轩中往往陈放简单家具，供游人饮茶、下棋、鉴赏书画使用

【第2句】：从事物的内在联系上来说明事物的特征。

?课文介绍的每一种建筑，先说功用上的特点，再说建筑上的特征。

因为功用决定建筑形式。

由于抓住二者的内在联系来说明各种建筑的特征，因此不仅使人知其然，而且让人知其所以然。

如：?先说明厅是”用来会客、宴请宾客、观赏花木“的，这就容易理解为什么厅的体量最大，门窗等装修最考究，造型典雅端庄，前后多置花木、叠石了。

先说明堂”是长者居住的地方，也常作为举行家庭重要庆典的场所“，也就容易明白为什么堂珠体型严整瑰丽，室内有分隔空间的陈设了。

[总结各建筑功用及制式特征]七、重放幻灯片，让学生以导游的身份，根据课文的内容尝试给各种建筑写解说词，当场配音。

[结束语]好，通过今天的学习，同学们基本上能概括出课文所介绍的几种建筑的功用和制式上的特点。

大家掌握得不错。

这个单元的三篇说明文学完了，比较一下，同样是抓住事物的特征进行说明，但写法不同：《南州六月荔枝丹》着重从外部特点、内部构造、果肉味道、栽培历史、文化内涵等方面说明荔枝的特征。

《台湾蝴蝶甲天下》既注意说明群体特征，又注意说明个体特点，还善于从事物的关系上说明事物特征。

《我国古代的几种建筑》抓住建筑形式取决于功用这种内在联系，说明这几种建筑的特征。

可见这三篇文章在写法上同中有异，异中有同，复习时要细加体会。

【第1句】：课后练习：1—5题?

【第2句】：掌握生字词。

?

【第3句】：自我评价练习。

台湾蝴蝶甲天下》教案我也找不到··你可以再网上下载····························

急需《我国古代的几种建筑》和《台湾蝴蝶甲天下》教案

第一课时[导入新课]今天我们一起来学习本单元最后一篇说明文----《我国古代的几种建筑》，大家预习过了吗

很好，那么我来请问一位同学，这篇课文介绍的哪几种我国的古代建筑

生：厅、堂、楼、阁、亭、榭、轩。

好，同学们对这些建筑了解吗

不很了解是可以理解的，因为课文介绍的这几种建筑是我国古代建筑的杰出代表，但对我们生活在现代社会的同学们来说，这些建筑形式是陌生的。

仅仅通过文字介绍让大家了解、区分一个个各具特色的建筑造型恐怕有一定的难度。

因此我今天特地选择在多媒体教室上这堂课，其目的就是借助多媒体手段让同学们能比较直观地观察这几种建筑，通过幻灯演示，使同学分们对这些建筑物有个初步印象，在此基础上再来阅读课文相信会有助于大家的理解。

一、播放幻灯片。

二、速读课文，用简洁的语言来概括这几种建筑物的特点。

厅典雅端庄，堂严整瑰丽，楼体型不一，阁造型各异，亭形式多样，榭傍水而立，轩轻盈疏朗。

三、同时落实生字词：z幢zhuàng 典雅端庄 考究 标榜 z茶楼酒肆 夯土台hāng 黄鹤hè楼 蓟jì县z颐yí和园 小憩qì 榭xiè 藉jiè 濯zhuó足 椽chuán 秉公执法bǐng 拙政园zhuō藏经阁cáng 菱角líng四、作者简介：郭黛[女亘]，清华大学建筑学院教授、博士生导师，著名古建筑专家。

“雷锋塔”改建总设计师。

五、内容简析：开头：概括说明我国古代建筑历史悠久，艺术传统独特，列出了几种要介绍的古建筑名称。

主体：具体介绍我国古代七种建筑的特征。

【第1句】：厅：先从性质、功用、体量、装修、造型、前后布置等方面说明一般厅的特点，再介绍三种更有特色的厅。

在说明特征时，作者不仅抓住厅的外部特征，而且注重揭示厅的功能。

【第2句】：堂：先抓住功能上的特点说明堂的种类，然后从位置、体型、风格、屋顶、分隔室内的陈设等方面来说明它的特征。

【第3句】：楼：先说楼的一般特点和用途，再介绍那些不是“重楼”的楼，说明它们的功能和下半部分构造的特点，然后通过具体的实例说明楼的体型特征。

【第4句】：阁：先说阁的一般用途和型式特点，再介绍园林和宗教建筑群中的阁，揭示了园林中的阁的功用，说明了宗教建筑群中的阁的功用以及型式特征。

第二课时

【第5句】：亭：先说亭在园林中的特殊地位，再介绍它的用途，然后说明它的体型特点，并揭示了亭的平面形式与自然环境的关系。

【第6句】：榭：先说榭的用途，再说它的突出特点，然后从形状、结构、立面、屋顶等方面加以说明。

【第7句】：轩：先通过与亭的比较说明轩的特点，再介绍它的布局和风格。

最后补说作为天花板装修名称的轩，目的是要人们不要混淆”轩“的两种概念。

结尾：说明有些建筑名实不符的情况，一种是把名称搞混，一种是随意题名，并提醒人们不要被这两种情况搞混了各种建筑的确切含义。

【第1句】：抓住事物各自的特征逐一说明。

课文介绍的七种建筑，有些是彼此相近的，例如厅与堂，楼与阁，亭与轩，作者抓住它们各自的特征加以说明，而且将形式相近的建筑在篇章上也放在相近的位置加以介绍。

如：亭与轩的比较：都是观赏性小建筑亭（1）外形：点景建筑，体型力求完美。

平面有三角、四面、六边、八边、扇面、圆形、梅花等不同的形式。

（2）功用：既是供游人在内停留小憩的得景建筑，又是供游人自外观赏的点景建筑。

轩（1）外形：可露在水边或隐于半山，建筑布局较为自由，风格也多轻盈疏朗。

（2）功用：也起点景作用，但在轩中往往陈放简单家具，供游人饮茶、下棋、鉴赏书画使用

【第2句】：从事物的内在联系上来说明事物的特征。

?课文介绍的每一种建筑，先说功用上的特点，再说建筑上的特征。

因为功用决定建筑形式。

由于抓住二者的内在联系来说明各种建筑的特征，因此不仅使人知其然，而且让人知其所以然。

如：?先说明厅是”用来会客、宴请宾客、观赏花木“的，这就容易理解为什么厅的体量最大，门窗等装修最考究，造型典雅端庄，前后多置花木、叠石了。

先说明堂”是长者居住的地方，也常作为举行家庭重要庆典的场所“，也就容易明白为什么堂珠体型严整瑰丽，室内有分隔空间的陈设了。

[总结各建筑功用及制式特征]七、重放幻灯片，让学生以导游的身份，根据课文的内容尝试给各种建筑写解说词，当场配音。

[结束语]好，通过今天的学习，同学们基本上能概括出课文所介绍的几种建筑的功用和制式上的特点。

大家掌握得不错。

这个单元的三篇说明文学完了，比较一下，同样是抓住事物的特征进行说明，但写法不同：《南州六月荔枝丹》着重从外部特点、内部构造、果肉味道、栽培历史、文化内涵等方面说明荔枝的特征。

《台湾蝴蝶甲天下》既注意说明群体特征，又注意说明个体特点，还善于从事物的关系上说明事物特征。

《我国古代的几种建筑》抓住建筑形式取决于功用这种内在联系，说明这几种建筑的特征。

可见这三篇文章在写法上同中有异，异中有同，复习时要细加体会。

【第1句】：课后练习：1—5题?

【第2句】：掌握生字词。

?

【第3句】：自我评价练习。

台湾蝴蝶甲天下》教案我也找不到··你可以再网上下载····························

默东南洲2022一2022

因为一个回答框里给不了很多的内容，因此这个回答给你发九期的答案，你的另一个问题里给你发第十期的答案。

Book3Unit5&Book4Unit1参考答案及部分解析参考答案1-5ABAAB6-10BCBCC11-15BCBAC16-20BCAAC21-25ABDBD26-30DDBCB31-35DBBCB36-40AFCGD41-45BDCBA46-50ACDDB51-55CABCD56-60BCABD

【第61句】：possibly

【第62句】：collectors

【第63句】：made

【第64句】：as

【第65句】：for\\\/of

【第66句】：the

【第67句】：each

【第68句】：dating

【第69句】：when

【第70句】：has短文改错：

【第71句】：eldestsonofeldest前加the

【第72句】：andHenrywasand→but

【第73句】：tokeepingawaykeeping→keep

【第74句】：ShelikedtoShe→He

【第75句】：greatlyinterestingreatly→great

【第76句】：hehadbuilt去掉had

【第77句】：suchpopularthatsuch→so

【第78句】：itwasunchangingunchanging→unchanged

【第79句】：whatmadethewhat→which

【第80句】：onwheelandwheel→wheelsOnepossibleversion:DearSusan,GladtohearfromyouandI"mmorethanwillingtotellyouwhatyouareconcernedabout.Thelastfewyearshavewitnessedgreatchangestakingplaceinmyhometown.Ourlivingconditionshaveimprovedgreatlyandmanypeoplehavemovedintolargeandcomfortablehouses,whichareequippedwithmodernfacilities.Believeitornot,manyfamiliesnowhavecarsoftheirown.Wideroadshavebeenbuiltandtallbuildingscanbeseeneverywhere.Handinhandwiththerapiddevelopmentoftheeconomy,however,havearisenmanyproblems,especiallytheseriousairandwaterpollution.Hopefullythegovernmentwilltakemeasurestosolvetheproblemssothatourhometowncanenjoyhealthyandsteadydevelopmentintheyearstocome.Ihopethatyou"llbebacktohavealookatthenewtownsoon.Yours,LiHua部分解析阅读理解：A篇（语言学习）本文是应用文。

文章是剑桥英语的宣传广告。

【第21句】：A。

细节理解题。

根据第一段中的Weareknownallovertheworldforqualitymaterialsthatreallywork可知，高质量的教材是剑桥英语的优势之一。

【第22句】：B。

细节理解题。

根据第四段中的Ourwideselectionofcourses,practicetestsandmaterialsaredevelopedinclosecooperationwithCambridgeEnglishLanguageAssessment,thepeoplewhosettheexams可知，剑桥英语和剑桥大学外语考试部有着紧密的合作关系，因此能很好地帮助学生为考试作好准备。

【第23句】：D。

文章出处题。

通读全文可知，本文主要介绍了剑桥英语的优势，包括其高质量的教材、教授实用地道的语言、与剑桥大学外语考试部的合作及对老师自我提升的帮助，其目的是吸引人们参与其课程。

由此可推测，本文是则广告。

B篇（兴趣与爱好）本文是记叙文。

文章介绍了作者参加一个读书俱乐部的经历。

【第24句】：B。

观点态度题。

根据第一段中的Iwasexcited.Afterall,gainingapositioninadesirablebookclubhadbecomeascompetitiveasgainingacceptancetoHarvard可知，想加入自己喜欢的读书俱乐部竞争非常激烈，因此作者被这个读书俱乐部接收后应该是感到激动和骄傲。

【第25句】：D。

词义猜测题。

根据第一段中的thelast300pagesformybookclubmeetingtonight可推测，要在一天之内看完300页的书需要看得非常“快”。

polishoff意为“迅速做完某事”。

【第26句】：D。

推理判断题。

根据第二段中作者对那本畅销小说的描述wholedahardlifehissuffering:thetheftofhispossessionshisbestfriend"sdeaththehorrors及第四段中的appreciatealiteraryworkthisdepressing可推测，作者受不了这本小说的凄惨和压抑。

【第27句】：D。

细节理解题。

根据第四段中的WhenIdeclaredthatIthoughtthebookshouldberequiredreadingforallprisoners,thegroupwassilent可知，当作者表达了对那本畅销小说的看法后，其他俱乐部的成员用沉默表达了他们的反对。

C篇（社会）本文是议论文。

作者认为在加急时代，想说慢非常不易。

【第28句】：B。

写作目的题。

作者在第一段说自己“是美国最后一个有时间的人”就是吸引读者的注意，让读者有兴趣读这篇文章。

【第29句】：C。

篇章结构题。

根据第二段内容可知，作者认为人们变得很忙归咎于两方面的原因：一是人们把购物变成了休闲娱乐的方式；二是电脑，尤其是智能手机令我们产生了永远无法满足的欲望。

由此可推测，这里的it是指“人们总是有很多事情做”的忙碌状态。

【第30句】：B。

写作手法题。

作者在第六到第九段以自己和朋友之间的一次谈话为例来说明人们现在非常忙。

【第31句】：D。

推理判断题。

通读全文，尤其是第四段内容可知，作者非常不适应现在忙碌的生活状态，他无比怀念过去的生活方式。

D篇（旅游）本文是说明文。

文章介绍了非洲陆地游。

【第32句】：B。

细节理解题。

根据第二段中的the‘kitty’usedforfreshfood可知答案。

【第33句】：B。

段落大意题。

根据第四段内容可知，非洲陆地游的导游都很专业，而且旅游公司也实时更新旅游目的地的情况，这些都说明非洲陆地游是“安全的”。

【第34句】：C。

细节理解题。

根据第三段中的youareexpectedtobefitandingoodhealth可知，非洲陆地游的条件比较艰苦，需要游客身体健康。

【第35句】：B。

篇章结构题。

通读全文可知，文章第一段首先对非洲陆地游作了简单的介绍，让大家对这种旅游方式有所了解，然后在剩下的四段里分别介绍了这种旅游方式的优势：便宜、冒险、安全并且有趣，因此B项符合本文结构。

七选五：话题：人际关系本文是说明文。

文章介绍了职场新人经常犯的五个错误。

【第36句】：A。

根据本空后的内容可知，在公室里为自己说话很重要，而且以恭敬的和职业的方式表达自己的意见会给其他同事留下深刻的印象。

由此可推测，这里是讨论职场新人“不敢说出自己想法”的错误。

【第37句】：F。

本段说的是职场新人“混日子”的错误。

根据本空前后句内容可知，很多人都能看到你在用电脑做什么，“所以限定自己访问与工作无关的网站的时间”，而且即使是好脾气的老板也不会喜欢混日子的员工。

【第38句】：C。

本段说的是职场新人“穿着不当”的错误。

C项中的presentyourself表示“你待人接物时呈现的精神面貌”，与穿着有关，符合本段主题。

【第39句】：G。

本段说的是职场新人“迟到”的错误。

G项中的opinion与本空前后的impression及reputation相呼应，表示“人们会注意谁下班晚，谁来得早，并且以此形成对你的看法”。

【第40句】：D。

本段说的是职场新人“表现得过于自信”的错误。

根据本空前内容可知，职场新人有时候很难从学校的“前辈”身份过渡到职场的“新人”身份。

但是“既然我们已经从大学毕业了，我们就该记着要谦虚”并且记住自己在公司的位置。

完形填空：话题：家庭、朋友与周围的人本文是记叙文。

一对朋友几十年以来一直相互扶持，帮助对方度过人生最黑暗的日子，她们用实际行动诠释了朋友的意义。

【第41句】：B。

根据下段中的IthappenedthatIrmahadlosther21-year-olddaughterinacaraccident可知，与Irma的女儿一样，Elva的女儿也“死（killed）”于车祸。

【第42句】：D。

白发人送黑发人，Elva自然很“难过（sorrow）”。

【第43句】：C。

出了这样的事，亲朋好友都向Elva和她的家人“伸出了援助之手（reachedoutto）”。

【第44句】：B。

【第45句】：A。

根据本段中的IthappenedthatIrmahadlosther21-year-olddaughterinacaraccident可知，Elva从Irma那里得到了最大的“安慰（comfort）”是因为Irma的女儿也死于车祸，所以Irma“理解（understood）”Elva的感受。

【第46句】：A。

有人能与自己感同身受，这给了Elva支撑下去的“力量（strength）”。

下段中的Idon"tknow‘Youhavesavedmylife.’也说明了这一点。

【第47句】：C。

根据下文描述Elva和Irma相互扶持，帮助对方度过人生最黑暗的日子可知，她们一直互相“分享（share）”快乐与悲伤。

【第48句】：D。

根据本空后的Youhavesavedmylife可推测，如果“没有（without）”Irma，Elva不知道自己会怎么样。

【第49句】：D。

本空前是Elva谈自己对Irma的感激之情，属于她的心理感受，故“feels（感受）”符合此处语境，表示Irma对Elva也怀有同样的心情。

【第50句】：B。

本空后的belongingtocommunitygroupshavinganetworkoffriends都属于“人际交往关系（relationships）”的范畴。

【第51句】：C。

根据下一句But“Qualitybeatsquantityallthetime,”可知，下句说人际关系的质量重于数量，由此可推测，这句是说人际关系的数量很重要，故belongingtocommunitygroups和havinganetworkoffriends应该是并列关系，表示拥有广泛的人际交往关系。

aswellas表示“和”，符合此处语境。

【第52句】：A。

根据上段中的Youhavesavedmylife可知，拥有广泛的人际关系可以提供“保护（protection）”。

【第53句】：B。

根据本空后的Qualitybeatsquantityallthetime可知，这里是说有几个“真正的（true）”朋友很重要。

【第54句】：C。

根据下文内容可知，Elva和Irma用实际行动诠释了朋友的意义，因此她们应该是“同意（agree）”有几个真正的朋友很重要。

【第55句】：D。

第二段中的Irmahadlosther21-year-olddaughterinacaraccident提示了本题答案。

【第56句】：B。

【第57句】：C。

作为朋友，当Irma家出事后，Elva“马上（immediately）”去陪Irma并“帮忙（helped）”做家务及其他力所能及的事情。

【第58句】：A。

同样地，当Elva家出事后，Irma陪伴她左右。

close紧密地。

【第59句】：B。

加入一个失去亲人的互助小组是医生给Elva的“建议（suggested）”。

【第60句】：D。

Elva说她不需要加入这样的互助小组是“因为（because）”她有Irma。

语法填空：

【第61句】：possibly。

考查副词。

设空处修饰谓语动词，故填副词possibly。

【第62句】：collectors。

考查名词。

设空处意为“收藏家”，且由oneof可知，设空处应用复数，故填collectors。

【第63句】：made。

考查过去分词作定语的用法。

make与objects之间是逻辑上的动宾关系，且make所表示的动作已完成，故填made。

【第64句】：as。

考查固定搭配。

asas像……一样……。

【第65句】：for\\\/of。

考查介词。

developanewappreciationfor\\\/of形成对……的新评价。

【第66句】：the。

考查定冠词。

thepublic意为“民众”。

【第67句】：each。

考查代词。

由前面的175“periodrooms”以及后面的acertaintheme可知，设空处之后说的是每个房间的情况，故填each。

【第68句】：dating。

考查动词-ing形式作定语的用法。

furniture与date之间是逻辑上的主谓关系，故填dating，相当于whichdates。

【第69句】：when。

考查关系词。

设空处引导定语从句修饰time，且在从句中作时间状语，故填when。

【第70句】：has。

考查一般现在时。

此处描述的是客观事实，且which指代的ChineseParlor表单数意义，故填h