求避暑山庄的导游词，字数大概在600~1000字，急需呀~~~~~~~~

我给你介绍吧：避暑山庄又名承德离宫或热河行宫，位于河北省承德市中心北部，是清代皇帝夏天避暑和处理政务的场所，是中国现存最大的皇家宫苑。

避暑山庄位于承德市中心区以北，武烈河西岸一带狭长的谷地上，距离北京230公里。

它始建于1703年，历经清朝三代皇帝：康熙、雍正、乾隆，耗时约90年建成。

与北京紫禁城相比，避暑山庄以朴素淡雅的山村野趣为格调，取自然山水之本色，吸收江南塞北之风光，成为中国现存占地最大的古代帝王宫苑。

避暑山庄是中国园林史上一个辉煌的里程碑，是中国古典园林艺术的杰作，兼具南秀北雄之美，享有“中国地理形貌之缩影”和“中国古典园林之最高范例”的盛誉。

承德避暑山庄和周围寺庙（英文名称:The Mountain Resort and its OutlyingTemples, Chengde），于1994年根据文化遗产遴选标准C(II)(IV)被列入《世界遗产名录》（编号:200-011）。

避暑山庄与北京的颐和园，苏州的拙政园，苏州的留园这四座第一批全国重点文物保护单位里面的园林一起并称为中国四大名园。

山庄的建筑布局大体可分为宫殿区和苑景区两大部分，苑景区又可分成湖区、平原区和山区三部分。

内有康熙乾隆钦定的72景。

拥有殿、堂、楼、馆、亭、榭、阁、轩、斋、寺、等建筑100余处。

它的最大特色是山中有园，园中有山。

避暑山庄占地564万平方米，环绕山庄婉蜒起伏的宫墙长达万米，相当于颐和园的两倍，有八个北海公园那么大。

与北京紫禁城相比，避暑山庄以朴素淡雅的山村野趣为格调，取自然山水之本色，吸收江南塞北之风光，成为中国现存占地最大的古代帝王宫苑。

避暑山庄及周围寺庙是一个紧密关联的有机整体，同时又具有不同风格的强烈对比，避暑山庄朴素淡雅，其周围寺庙金碧辉煌。

这是清帝处理民族关系重要举措之一。

承德避暑山庄和周围寺庙（英文名称:The Mountain Resort and its Outlying Temples, Chengde），于1994年根据文化遗产遴选标准C(II)(IV)被列入《世界遗产名录》（编号:200-011）。

世界遗产委员会评价：承德避暑山庄，是清王朝的夏季行宫，位于河北省境内，修建于公元1703年到1792年。

它是由众多的宫殿以及其它处理政务、举行仪式的建筑构成的一个庞大的建筑群。

建筑风格各异的庙宇和皇家园林同周围的湖泊、牧场和森林巧妙地融为一体。

避暑山庄不仅具有极高的美学研究价值，而且还保留着中国封建社会发展末期的罕见的历史遗迹。

当年康熙皇帝在北巡途中，发现承德这片地方地势良好，气候宜人，风景优美，又直达清王朝的发祥地－－北方，是满清皇帝家乡的门户，还可俯视关内，外控蒙古各部，于是选定在这里建行宫。

康熙四十二年(1703年)开始在此大兴土木，疏浚湖泊，修路造宫，至康熙五十二年（1713年）建成36景，并建好山庄的围墙。

雍正朝代暂停修建。

乾隆六年（1741年）到乾隆五十七年（1792年）又继续修建直至完工，建成的避暑山庄新增加干隆36景和山庄外的外八庙，形成界墙内约占地564公顷，其规模壮观，是别具一格的皇家园林，为后人留下了珍贵的古代园林建筑杰作.避暑山庄是清朝皇帝为了实现安抚、团结中国边疆少数民族，巩固国家统一的政治目的而修建的一座夏宫。

避暑山庄兴建后，清帝每年都有大量时间在此处理军政要事，接见外国使节和边疆少数民族政教首领。

这里发生的一系例重要事件、重要遗迹和重要文物，成为中国多民族统一国家最后形成的历史见证。

康熙二十年(公元1681年)，清政府为加强对蒙古地方的管理，巩固北部边防，在距北京350多公里的蒙古草原建立了木兰围场。

每年秋季，皇帝带领王公大臣、八旗军队、乃至后宫妃嫔、皇族子孙等数万人前往木兰围场行围狩猎，以达到训练军队、固边守防之目的。

为了解决皇帝沿途的吃、住，在北京至木兰围场之间，相继修建2l座行宫，热河行宫——避暑山庄就是其中之一。

避暑山庄及周围寺庙自康熙四十二年(公元1703年)动工兴建，至乾隆五十七年(公元1792年)最后一项工程竣工，经历了康熙、雍正、乾隆三代帝王，历时89年。

以上仅供参考，谢谢

河北省和四川省的自然地理，人文地理，地形地貌，气候特征，著名景观，交通，各色小吃等旅游知识

苏教版小学语文教材课文小学语文一年级（上册）汉语拼音第一组培养良好的习惯（一）汉语拼音（

【第1句】：2） 第二组3-6 第三组

【第7句】：

【第8句】：

【第9句】： 第四组 10-12 第五组 13-15 识字部分第一组1-3练习1•自我介绍　 　 　 　 课文部分第二组

【第1句】：人有两个宝

【第2句】：升国旗

【第3句】：江南

【第4句】：我叫“神舟号”练习2•借铅笔第三组

【第5句】：家

【第6句】：东方明珠

【第7句】：秋姑娘的信

【第8句】：看菊花练习3•打电话第四组识字4-6练习4•悄悄告诉他第五组

【第9句】：大海睡了

【第10句】：冰花

【第11句】：北风和小鱼练习5•我们来讨论 第六组

【第12句】：怀素写字

【第13句】：小河与青草练习6•听故事讲故事小学语文一年级（下册）第一组　 培养良好的习惯（二） 识字1-4练习1　 第二组

【第1句】：春笋

【第2句】：雨点件

【第3句】：小池塘

【第4句】：春到梅花山

【第5句】：草原的早晨练习2•春天来了　 第三组

【第6句】：蘑菇该奖给谁

【第7句】：骑牛比赛

【第8句】：小松树和大松树有趣的发现练习3　 第四组

【第9句】：他得的红圈圈最多

【第10句】：奶奶的白发

【第11句】：陈毅探母

【第12句】：好学的爸爸练习4第五组　 识字5-8练习5第六组

【第13句】：鲜花和星星

【第14句】：放小鸟

【第15句】：这儿真好

【第16句】：世界多美呀

【第17句】：我叫足球练习6 　 第七组

【第18句】：做什么事情最快乐

【第19句】：蚂蚁和蝈蝈

【第20句】：古诗两首（《锄禾》《悯农》）练习7　 第八组

【第21句】：司马光

【第22句】：鲁班和橹板

【第23句】：乌鸦喝水

【第24句】：咏华山

【第25句】：小松鼠找花生果练习8小学语文二年级（上册）第一组培养良好的习惯（三） 识字1识字2识字3识字4练习1　 第二组

【第1句】：秋游

【第2句】：2008，北京

【第3句】：英英学古诗

【第4句】：乡下孩子练习2　 第三组

【第5句】：送给盲婆婆的蝈蝈

【第6句】：一株紫丁香

【第7句】：动手试一试

【第8句】：有趣的发现 练习3　 第四组

【第9句】：小鹰学飞

【第10句】：青蛙看海

【第11句】：狼和小羊

【第12句】：狐狸和乌鸦练习4　 第五组识字5识字6识字7练习5　 第六组

【第13句】：要好好学字

【第14句】：梅兰芳学艺

【第15句】：孔繁森

【第16句】：大禹治水 练习6第七组

【第17句】：登鹳雀楼

【第18句】：青松

【第19句】：小动物过冬

【第20句】：美丽的丹顶鹤练习7　 第八组

【第21句】：水乡歌

【第22句】：云房子

【第23句】：夕阳真美练习8小学语文二年级（下册）第一组培养良好的习惯（四）识字1识字2识字3识字4练习1　 第二组

【第1句】：古诗两首（《春雨》《春晓》）

【第2句】：蚕姑娘

【第3句】：月亮湾

【第4句】：快乐的节日练习2 　 　 第三组

【第5句】：雨后

【第6句】：谁的本领大

【第7句】：蜗牛的奖杯

【第8句】：狐假虎威 练习3　 第四组

【第9句】：母亲的恩情

【第10句】：沉香救母（一）

【第11句】：沉香救母（二）

【第12句】：木兰从军练习4　 第五组识字5识字6 识字7识字8练习5　 第六组

【第13句】：学棋

【第14句】：“黑板”跑了

【第15句】：晚上的“太阳”

【第16句】：“闪光的金子” 练习6第七组

【第17句】：歌唱二小放牛郎

【第18句】：鸟岛

【第19句】：台湾的蝴蝶谷

【第20句】：欢乐的泼水节练习7　 第八组

【第21句】：真想变成大大的荷叶

【第22句】：猴子种果树

【第23句】：会走路的树

【第24句】：问银河练习8小学语文三年级（上册）第一组

【第1句】：让我们荡起双桨

【第2句】：学会查“无字词典”

【第3句】：古诗两首（《山行》《枫桥夜泊》）

【第4句】：做一片美的叶子习作1练习1 　 第二组

【第5句】：北大荒的秋天

【第6句】：西湖

【第7句】：拉萨的天空 　 习作2练习2　 第三组

【第8句】：蒲公英

【第9句】：三袋麦子

【第10句】：哪吒闹海习作3练习3　 第四组

【第11句】：第八次

【第12句】：卧薪尝胆

【第13句】：世界上第一个听诊器习作4练习4　 第五组

【第14句】：“东方之珠”

【第15句】：小露珠

【第16句】：石榴 习作5练习5　 第六组

【第17句】：石头书

【第18句】：小稻秧脱险记

【第19句】：航天飞机

【第20句】：飞驰在高速公路上习作6练习6 　 第七组

【第21句】：军神

【第22句】：掌声

【第23句】：金子 　 习作7练习7

【第24句】：孟母教子

【第25句】：每逢佳节倍思亲

【第26句】：孙中山破陋习习作8•关于古诗句的研究报告练习8小学语文三年级（下册）第一组　 培养良好的习惯（六）

【第1句】：长城和运河

【第2句】：美丽的南沙群岛

【第3句】：庐山的云雾 　 习作1练习1 　 第二组

【第4句】：微笑着承受一切

【第5句】：雪儿

【第6句】：花瓣飘香　 　 习作2•为别人画张像练习2第三组

【第7句】：菩萨兵

【第8句】：李广射虎

【第9句】：少年王勃

【第10句】：大作家的小老师习作3•写一种植物练习3第四组

【第11句】：赶海

【第12句】：荷花

【第13句】：古诗两首（《望庐山瀑布》《绝句》）习作4练习4　 第五组

【第14句】：七颗钻石

【第15句】：我应该感到自豪才对

【第16句】：水上飞机

【第17句】：跟踪台风的卫星 习作5练习5　 第六组

【第18句】：“你必须把这条鱼放掉

”

【第19句】：狼和鹿

【第20句】：放飞蜻蜓习作6练习6第七组

【第21句】：恐龙

【第22句】：槐乡五月

【第23句】：海底世界习作7练习7　 第八组

【第24句】：寓言两则（《揠苗助长》《郑人买履》）

【第25句】：争论的故事

【第26句】：剪枝的学问 　 习作8练习8小学语文四年级（上册）第一组培养良好的习惯（七）

【第1句】：老师，您好

【第2句】：但愿人长久

【第3句】：古诗两首《望洞庭》《峨眉山月歌》

【第4句】：秋天习作1练习1　 第二组

【第5句】：天安门广场

【第6句】：徐悲鸿励志学画

【第7句】：虎门销烟习作2•小制作练习2第三组

【第8句】：泉城

【第9句】：九寨沟

【第10句】：田园诗情

【第11句】：桂花雨习作3•写一种植物练习3　 第四组

【第12句】：开天辟地

【第13句】：普罗米修斯盗火

【第14句】：一路花香习作4练习4　 第五组

【第15句】：说勤奋

【第16句】：李时珍夜宿古寺

【第17句】：维生素C的故事

【第18句】：奇妙的国际互联网习作5练习5第六组

【第19句】：诚实和信任

【第20句】：珍珠鸟

【第21句】：九色鹿习作6练习6　 第七组

【第22句】：雾凇

【第23句】：春联

【第24句】：古诗两首《元日》《江雪》习作7练习7小学语文四年级（下册）第一组培养良好的习惯（八）

【第1句】：走，我们去植树

【第2句】：第一朵杏

【第3句】：燕子

【第4句】：古诗两首 《江南春》《春日偶成》习作1练习1　 第二组

【第5句】：苹果里的五角星

【第6句】：最佳路径

【第7句】：人类的“老师”习作2练习2　 第三组

【第8句】：三顾茅庐

【第9句】：祁黄羊

【第10句】：公仪休拒收礼物 习作3练习3　 第四组

【第11句】：永远的白衣战士

【第12句】：“番茄太阳”

【第13句】：第一次抱母亲

【第14句】：我不是最弱小的习作4练习4第五组

【第15句】：鸟语

【第16句】：天鹅的故事

【第17句】：生命的壮歌习作5练习5第六组

【第18句】：特殊的葬礼

【第19句】：沙漠中的绿洲

【第20句】：古诗两首（《池上》《小儿垂钓》）习作6练习6　 第七组

【第22句】：我的菜园

【第23句】：宋庆龄故居的樟树

【第24句】：黄河的主人习作7练习7小学语文五年级（上册）第一组培养良好的习惯（九）

【第1句】：师恩难忘

【第2句】：陶校长的演讲

【第3句】：古诗两首（《访隐者不遇》《所见》）习作1练习1　 第二组

【第4句】：去打开大自然绿色的课本

【第5句】：装满昆虫的衣袋

【第6句】：变色龙

【第7句】：金蝉脱壳习作2练习2　 第三组

【第8句】：成语故事

【第9句】：推敲

【第10句】：嫦娥奔月

【第11句】：读书莫放“拦路虎”

【第12句】：伊索寓言阅读《伊索寓言集》习作3练习3　 第四组

【第13句】：在大海中永生

【第14句】：高尔基和他的儿子

【第15句】：艾滋病小斗士习作4练习4　 第五组

【第16句】：鼎湖山听泉

【第17句】：黄果树瀑布

【第18句】：莫高窟习作5练习5　 第六组

【第19句】：天火之谜

【第20句】：厄运打不垮的信念

【第21句】：诺贝尔

【第22句】：滴水穿石的启示习作6练习6　 第七组

【第23句】：林冲棒打洪教头

【第24句】：少年王冕

【第25句】：黄鹤楼送别

【第26句】：清平乐•村居习作7练习7　 学与做（1）说名道姓　语文综合性学习小学语文五年级（下册）第一组培养良好的习惯（十）

【第1句】：春光染绿我们双脚

【第2句】：只拣儿童多处行

【第3句】：早

【第4句】：古诗两首（《游园不值》《宿新市徐公店》）习作1练习1　 第二组

【第5句】：梦圆飞天

【第6句】：火星——地球的“孪生兄弟”

【第7句】：奇妙的克隆 习作2练习2　 第三组

【第8句】：海伦•凯勒

【第9句】：二泉映月

【第10句】：郑和远航

【第11句】：司马迁发愤写《史记》

【第12句】：精读与略读我读书 我快乐上下五千年习作3练习3　 第四组

【第13句】：秦兵马俑

【第14句】：埃及的金字塔

【第15句】：音乐之都维也纳 习作4练习4第五组

【第16句】：爱如茉莉

【第17句】：月光启蒙

【第18句】：我和祖父的园子

【第19句】：谈礼貌习作5练习5　 第六组

【第20句】：七律 长征

【第21句】：彭德怀和他的大黑骡子

【第22句】：大江保卫战读书要有选择习作6练习6第七组

【第23句】：古诗两首（《六月二十七日望湖楼醉书》《晓出净慈寺送林子方》）

【第24句】：望月

【第25句】：灰椋鸟

【第26句】：水习作7小学语文六年级（上册）第一组培养良好的习惯（十一）

【第1句】： 我们爱你啊，中国

【第2句】： 暖流

【第3句】： 海伦•凯勒习作1 练习1　 第二组

【第4句】：古诗两首《村居》《宿新市徐公店》

【第5句】：烟台的海

【第6句】：黄果树瀑布

【第7句】：别饿坏了那匹马习作2练习2　 第三组

【第8句】：大江保卫战

【第9句】：真情的回报

【第10句】：莫泊桑拜师

【第11句】：古今贤文（志向篇）习作3练习3　 第四组

【第12句】：孔子游春

【第13句】：早

【第14句】：彭德怀和他的大黑骡子

【第15句】：一算惊世界习作4练习4　 第五组

【第16句】：白鹭

【第17句】：碧螺春

【第18句】：古诗两首《泊船瓜洲》《商山早行》习作5习作5第六组

【第19句】：秦兵马俑

【第20句】：牛郎织女（一）

【第21句】：牛郎织女（二）

【第22句】：读书要有选择习作6练习6　 第七组

【第23句】：给家乡孩子的信

【第24句】：印度洋上生死夜

【第25句】：明天，我们毕业习作7练习7小学语文六年级（下册）培养良好的习惯（十二）第一组

【第1句】：长江之歌

【第2句】：聂将军与日本小姑娘

【第3句】：把我的心脏带回祖国

【第4句】：古诗两首（《凉州词》《 出塞》）习作1练习1　 第二组

【第5句】：爱因斯坦与小女孩

【第6句】：船长

【第7句】：飞向月球习作2•风雨无阻练习2　 第三组

【第8句】：学会合作

【第9句】：海洋——21世纪的希望

【第10句】：山谷中的谜底

【第11句】：精读和泛读习作3•苹果家族练习3　 第四组

【第12句】：埃及的金字塔

【第13句】：哲学家的最后一课

【第14句】：游天然动物园

【第15句】：明天的太阳城习作4•描写秋天的……练习4 　 第五组

【第16句】：古诗两首（《冬夜读书示子聿》《 观书有感》）

【第17句】：夹竹桃

【第18句】：灰椋鸟

【第19句】：暴风雨习作5•菊花练习5　 第六组

【第20句】：司马迁发愤写《史记》

【第21句】：负荆请罪

【第22句】：西江月•夜行黄沙道中读书要有选择习作6练习6　 第七组

【第23句】：螳螂捕蝉

【第24句】：最大的麦穗

【第25句】：爷爷的芦笛

【第26句】：大自然的文字习作7•一件值得写的事练习7苏教版初中语文教材课文七年级上册 　　第一单元（亲近文学） 　　

【第1句】：为你打开一扇门（赵丽宏）　　　　　　　　

【第2句】：繁星（巴金） 　　

【第3句】：冰心诗四首（母亲、纸船、成功的花、嫩绿的芽儿） 　　

【第4句】：“诺曼底”号遇难记（雨果）　　 　　

【第5句】：古代寓言二则　　　郑人买履（《韩非子》）　　　刻舟求剑（《吕氏春秋》） 　　诵读欣赏 古代诗词三首 　　次北固山下（王湾）　　赤壁（杜牧）　　浣溪沙•山下兰芽短浸溪（苏轼） 　　泰戈尔诗三首（金色花、告别、榕树） 　　写作 有感而发　　　　　　　　　 　　语文实践活动 我爱文学 　　第二单元（金色年华） 　　

【第6句】：往事依依（于漪）　　　　　　　　　　

【第7句】：幼时记趣（沈复） 　　

【第8句】：十三岁的际遇（田晓菲）　　　　　　　

【第9句】：伟人细胞（秦文君） 　　诵读欣赏 现代诗二首　　少年歌（朱湘）　　生活是多么广阔（何其芳） 　　写作 说真话，抒真情 　　口语交际 与人交流注意对象、场合，用语文明得体 　　名著推荐与阅读《汤姆•索亚历险记》 　　第三单元（民俗风情） 　　

【第10句】：社戏（鲁迅）　　　　　　　　　　　

【第11句】：端午日（沈从文） 　　

【第12句】：本命年的回想（刘绍棠）　　　　　　 　　

【第13句】：中秋咏月诗词三首　 　　十五夜望月（王建）　 水调歌头•明月几时有（苏轼）　 　　我的思念是圆的（艾青） 　　诵读欣赏 对联六副 　　写作 从生活中找“米” 　　语文实践活动 走进图书馆 　　第四单元（多彩四季） 　　

【第14句】：春（朱自清）　　　　　　　　　　　

【第15句】：三峡（郦道元） 　　

【第16句】：济南的冬天（老舍）　　　　　　　　

【第17句】：夏（梁衡） 　　诵读欣赏 古代诗词三首 　　早春呈水部张十八员外（韩愈）　　西江月•明月别枝惊鹊（辛弃疾） 　　秋词（刘禹锡）　　　　　　　　　 文笔精华（一） 　　充满活力的春天（高晓声）　　　　夏夜（钱钟书） 　　晚秋的原野（叶以群）　　　　　　草原之冬（玛拉沁夫） 　　写作 观察和描写景物的特点 　　口语交际 说话有针对性，有吸引力，善于打动别人 　　第五单元（关注科学） 　　

【第18句】：斜塔上的实验（亨利•托马斯 达纳•李•托马斯）　 　　

【第19句】：事物的正确答案不止一个（罗迦•费•因格）　　

【第20句】：宇宙里有些什么（郑文光） 　　

【第21句】：《梦溪笔谈》二则（沈括）　　以虫治虫　　　　梵天寺木塔 　　诵读欣赏 《论语》八则 　　写作 简单地说明小制作 修改文章专题训练——词语的修改 　　语文实践活动 模拟科技新闻发布会 　　专题：狼 　　第六单元（奇思妙想） 　　

【第22句】：天上的街市（郭沫若）　　　　　　　　

【第23句】：七颗钻石（列夫•托尔斯泰） 　　

【第24句】：蔚蓝的王国（屠格涅夫）　　　　　　　

【第25句】：皇帝的新装（安徒生） 　　诵读欣赏 古诗二首 　　迢迢牵牛星（《古诗十九首》）　　　　闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）　 　　写作 想像 　　口语交际 婉转拒绝 　　附录一 应用文示例（条据 通知 日常书信） 　　附录二 名家书法鉴赏（王羲之、颜真卿） 　　附录三 字词表 七年级下册（2005年12月第5版） 　　第一单元（人物风采） 　　

【第1句】：童年的朋友（高尔基）　　　　　　　　　　

【第2句】：一面（阿累） 　　

【第3句】：我的老师（魏巍）　　　　　　　　　　　　

【第4句】：展示华夏文化的魅力（余玮） 　　

【第5句】：赵普（《宋史》） 　　诵读欣赏 古诗二首 　　题破山寺后禅院（常建） 　　登岳阳楼（杜甫） 　　周总理，你在哪里（柯岩） 　　写作 观察人物特点，写出人物个性 　　口语交际 做一回小记者 　　第二单元（童年趣事） 　　

【第6句】：从百草园到三味书屋（鲁迅）　　　　　　　

【第7句】：月迹（贾平凹） 　　

【第8句】：三颗枸杞豆（程海）　　　　　　　　　　　

【第9句】：我们家的男子汉（王安忆） 　　

【第10句】：柳叶儿（宋学孟） 　　诵读欣赏 两小儿辩日（《列子》） 　　黄纱巾（薛涛） 　　写作 记事写人线索清楚 　　口语交际 劝告 　　第三单元（建筑艺术） 　　

【第11句】：人民英雄永垂不朽（周定舫）　　　　　　

【第12句】：巍巍中山陵（刘叙杰） 　　

【第13句】：凡尔塞宫（吉祖英）　　　　　　　　　　 　　

【第14句】：短文两篇　　　　黄鹤楼（阎伯理）　　　 　于园（张岱） 　　诵读欣赏 文笔精华（二） 　　天坛（秦牧）　　　　　　　　　　　　古罗马斗鸡场（乔万尼奥里） 　　昆明花街（李广田）　　　　　　　　　苏州小巷（陆文夫） 　　写作 观察和描写事物特点 　　口语交际 话须形象才动人 　　第四单元（动物世界） 　　

【第15句】：松鼠（布丰）　　　　　　　　　　　　　

【第16句】：松树金龟子（节选）（法布尔） 　　

【第17句】：国宝——大熊猫（叶永烈）　　　　　　　

【第18句】：黔之驴（柳宗元） 　　诵读欣赏 古诗三首　　蝉（虞世南）　　孤雁（杜甫）　　鹧鸪（郑谷） 　　写作 抓住特点介绍动物 　　语文实践活动 保护野生动物的一次活动 　　名著推荐与阅读《西游记》 　　第五单元（信息传播） 　　

【第19句】：三个太阳（黄传会）　　　　　　　　　　

【第20句】：录音新闻 （中央人民广播电台） 　　21“神舟”五号飞船航天员出征记（廖文根） 　　

【第22句】：新闻两篇　　　 　　人民解放军百万大军横渡长江（毛泽东）　　 　　中英香港政权交接仪式在港隆重举行（《人民日报》） 　　诵读欣赏 七子之歌（闻一多） 　　写作 写消息　　　　　　　修改文章专题训练——句子的修改 　　语文实践活动 网上读写与交流 　　专题：荷 　　第六单元（诗词拔萃） 　　

【第23句】：毛泽东词二首　 沁园春•雪　 　　卜算子•咏梅 　　

【第24句】：古代诗词三首　　木兰诗（《乐府诗集》）　　观刈麦（白居易）　　破阵子（辛弃疾） 　　

【第25句】：现代诗二首　　 回延安（贺敬之）　　　　再别康桥（徐志摩） 　　

【第26句】：歌词三首　　　　我的中国心（黄沾）　在希望的田野上（晓光）　黄河颂（光未然） 　　诵读欣赏 古诗三首　　 　　使至塞上（王维）　　黄鹤楼（崔颢）　　　归园田居•种豆南山下（陶渊明） 　　写作 自由作文 　　语文实践活动 赛诗会 　　附录一 应用文示例 申请书、聘请书、请柬、介绍信 　　附录二 语法简表（词的分类） 　　附录三 字词表 　　八年级上册第一单元（长征组歌） 　　

【第1句】：七律•长征（毛泽东）　

【第2句】：《长征组歌》两首（四渡赤水出奇兵、过雪山草地）（萧华） 　　

【第3句】：老山界（陆定一）　　　　　　

【第4句】：草（王愿坚） 　　

【第5句】：《长征》节选（王朝柱）　　　　　　 　　诵读欣赏 诗人 领袖（任先青） 　　写作 写清楚一件事的起因、经过和结果 　　口语交际 当一次主持人 　　第二单元（爱国情怀） 　　

【第6句】：枣核（萧乾）　　　　　　　　

【第7句】：最后一课（都德） 　　

【第8句】：始终眷恋着祖国（刘敬智） 　　

【第9句】：古诗四首　　　　　春望（杜甫）　　　　　十一月四日风雨大作（陆游） 　　过零丁洋（文天祥） 泊秦淮（杜牧） 　　

【第10句】：晏子使楚 　　诵读欣赏 革命烈士诗二首　　把牢底坐穿（何敬平）　　　花（白深富） 　　写作 有详有略，详略得当 　　语文实践活动 开展一次爱国主义教育活动 　　专题：长城 　　第三单元（至爱亲情） 　　

【第11句】：背影（朱自清）　　　　　　　

【第12句】：甜甜的泥土（黄飞） 　　

【第13句】：人琴俱亡（刘义庆）　　　　　

【第14句】：我的母亲（邹韬奋） 　　

【第15句】：父母的心（川端康成） 　　诵读欣赏 古诗三首　　 　　送杜少府之任蜀川（王勃）　　己亥杂诗（龚自珍） 　　写作 合理安排文章的结构 　　口语交际 一姿一容总关情 　　第四单元（江山多娇） 　　

【第16句】：小石潭记（柳宗元）　　　　　

【第17句】：记承天寺夜游（苏轼） 　　

【第18句】：阿里山纪行（吴功正）　　　　

【第19句】：美丽的西双版纳（李舵） 　　

【第20句】：蓝蓝的威尼斯（马信德）　　 　　诵读欣赏 古诗三首　　望岳（杜甫）　　钱塘湖春行（白居易）　登飞来峰（王安石） 　　写作 写参观游览的文章 　　口语交际 假如我是导游 　　名著推荐与阅读《钢铁是怎样炼成的》 　　第五单元（人与环境） 　　

【第21句】：苏州园林（叶圣陶）　　　　　

【第22句】：都市精灵（舒乙） 　　

【第23句】：幽径悲剧（季羡林）　　　　　

【第24句】：明天不封阳台（杜卫东） 　　

【第25句】：治水必躬亲（钱泳） 　　诵读欣赏 文笔精华（三）　　　　　　大地上的事情（苇岸） 　　写作 记叙中结合抒情和议论 　　修改文章专题训练——标点符号的修改 　　实践活动 一次有意义的集体视听活动 　　第六单元（高新科技） 　　

【第26句】：从小就要爱科学（苏步青）　　　　　　

【第27句】：在太空中理家（杰瑞•M•利宁杰） 　　

【第28句】：奇妙的克隆（谈家桢）　　　　　　　　

【第29句】：送你一束转基因花（小祥） 　　

【第30句】：（师生自荐课文） 　　诵读欣赏 古诗二首　　雁门太守行（李贺）　　别云间（夏完淳）　　 　　写作 自由作文 　　语文实践活动 师生自行设计 　　专题“汉字” 　　附录一 应用文示例（规则、计划、表扬信、建议书、倡议书） 　　附录二 名家书法欣赏（米芾、赵孟兆页） 　　附录三 修辞简表 　　附录四　字词表 　　八年级下册（2005年12月第4版） 　　第一单元（咏物抒怀） 　　

【第1句】：海燕（高尔基）　　　　　　　　　　　　

【第2句】：白杨礼赞（茅盾） 　　

【第3句】：石榴（郭沫若）　　　　　　　　　　　　

【第4句】：马说（韩愈） 　　

【第5句】：紫藤萝瀑布（宗璞） 　　诵读欣赏 文笔精华（四）　　　　　　　　　　杨柳（丰子恺） 　　写作 运用联想，丰富写作内容 　　口语交际 清楚连贯地表达思想观点，不离话题 　　专题：鸟 　　第二单元（道德修养） 　　

【第6句】：纪念白求恩（毛泽东）　　　　　　　　　

【第7句】：敬业与乐业（梁启超） 　　

【第8句】：多一些宽容（郭安凤）　　　　　　　　　

【第9句】：人的高贵在于灵魂（周国平） 　　

【第10句】：陋室铭（刘禹锡）　　　　　　　　　　 　　诵读欣赏 诗词曲三首 　　宣州谢眺楼饯别校书叔云（李白）　　天净沙•秋思（马致远） 　　渔家傲•塞下秋来风景异（范仲淹） 　　写作 写简单的议论文 　　口语交际 听出讨论的焦点，有针对性地发表意见 　　第三单元（事理说明） 　　

【第11句】：沙漠里的奇怪现象（竺可桢）　　　　　

【第12句】：我们的知识是有限的（伽利略） 　　

【第13句】：短文两篇　　　　活板（沈括）　　　　核舟记（魏学洢） 　　

【第14句】：叫三声夸克　　　　　　　　　　　　　

【第15句】：花儿为什么这样红（贾祖璋）　　　　 　　诵读欣赏 山市（蒲松龄） 　　写作 写简单的说明文 　　语文实践活动 如果我主办校刊 　　第四单元（小说之林） 　　

【第16句】：孔乙己（鲁迅）　　　　　　　　　　　

【第17句】：范进中举（吴敬梓） 　　

【第18句】：口技（林嗣环）　　　　　　　　　　　

【第19句】：变色龙（契诃夫） 　　

【第20句】：窗（泰格特）　 　　诵读欣赏 文笔精华（五）　　　　　　　　　　一双明亮的眼睛（巴金） 　　写作 写人记事突出中心 　　语文实践活动 市场新商品调查 　　名著推荐与阅读《水浒传》 　　第五单元（人生体验） 　　

【第21句】：错过（刘心武）　　　　　　　　　　

【第22句】：散步（莫怀戚） 　　

【第23句】：送东阳马生序（宋濂）　　　　　　　

【第24句】：我骄傲，我是一棵树（李瑛） 　　

【第25句】：有的人（臧克家） 　　诵读欣赏 古诗二首　　 　　酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）　无题•相见时难别亦难（李商隐） 　　写作 从生活中提取有价值的写作素材 修改文章专题训练 　　语文实践活动 社会热点问题研讨会 　　专题“叶” 　　第六单元（精彩演讲） 　　

【第26句】：悼念玛丽•居里（爱因斯坦）　　　　　　

【第27句】：在莫泊桑葬礼上的演说（左拉） 　　

【第28句】：在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词（公刘） 　　

【第29句】：在萧红墓前的五分钟讲演（郭沫若） 　　

【第30句】：北京申奥陈述发言两篇 　　诵读欣赏 夜雨寄北（李商隐）　　　　论诗（赵翼） 　　写作 写简短的演讲稿 　　口语交际 （师生自行设计） 　　附录一 应用文示例（通告、布告、启事、广播稿 　　附录二 语法简表（短语结构简表） 　　附录三 字词表 　　九年级上册（2005年6月第3版） 　　第一单元（学会读书一：吟哦讽诵而后得之） 　　

【第1句】：鼎湖山听泉（谢大光）　　　　　　　　

【第2句】：林中小溪（普里什文） 　　

【第3句】：飞红滴翠记黄山（柯蓝）　　　　　　　

【第4句】：画山绣水（杨朔） 　　综合学习与探究

避暑山庄导游词

1 藤野先生　　2 我的母亲　　3 我的第一本书　　4 列夫·托尔斯泰　　5 再塑生命　　综合性学习·写作·口语交际：献给母亲的歌　　第二单元　　6 雪　　7 雷电颂　　8 短文两篇　　9 海燕　　10 组歌（节选）　　写作·口语交际·综合性学习：寻觅春天的踪迹　　第三单元　　11 敬畏自然　　12 罗布泊，消逝的仙湖　　13 旅鼠之谜　　14 大雁归来　　15 喂——出来　　综合性学习·写作·口语交际：科海泛舟　　第四单元　　16 云南的歌会　　17 端午的鸭蛋　　18 吆喝　　19 春酒　　20 俗世奇人　　综合性学习·写作·口语交际　　第五单元　　21 与朱元思书　　22 五柳先生传　　23 马说　　24 送东阳马生序　　25 诗词曲五首　　写作·口语交际·综合性学习：古诗苑漫步　　第六单元　　26 小石潭记　　27 岳阳楼记　　28 醉翁亭记　　29 满井游记　　30 诗五首　　写作·口语交际·综合性学习：背起行囊走四方　　课外古诗词诵读 赠从弟　　送杜少府之任蜀州　　登幽州台歌　　送元二使安西　　宣州谢朓楼饯别校书叔云　　早春呈水部张十八员外　　无题　　相见欢　　登飞来峰　　清平乐村居　　名著导读 《西游记》：一个奇幻的神话世界　　《海底两万里》：科学与幻想之旅　　《名人传》痛苦和磨难造就的伟人　　附录 欣赏唐人狂草　　短语结构类型表　　句子成分简表　　标点符号用法　　后记　　第一单元（亲近文学）　　

【第1句】： 为你打开一扇门（赵丽宏）　　

【第2句】： 繁星（巴金）　　

【第3句】： 冰心诗四首（母亲、纸船、成功的花、嫩绿的芽儿）　　

【第4句】：“诺曼底”号遇难记（雨果）　　

【第5句】：古代寓言二则 郑人买履（《韩非子》） 刻舟求剑（《吕氏春秋》）　　诵读欣赏 古代诗词三首　　次北固山下（王湾） 赤壁（杜牧） 浣溪沙•山下兰芽短浸溪（苏轼）　　泰戈尔诗三首（金色花、告别、榕树）　　写作 有感而发　　语文实践活动 我爱文学　　第二单元（金色年华）　　

【第6句】：往事依依（于漪）　　

【第7句】：幼时记趣（沈复）　　

【第8句】：十三岁的际遇（田晓菲）　　

【第9句】：伟人细胞（秦文君）　　诵读欣赏 现代诗二首 少年歌（朱湘） 生活是多么广阔（何其芳）　　写作 说真话，抒真情　　口语交际 与人交流注意对象、场合，用语文明得体　　名著推荐与阅读《汤姆•索亚历险记》　　第三单元（民俗风情）　　

【第10句】：社戏（鲁迅）　　

【第11句】：端午日（沈从文）　　

【第12句】：本命年的回想（刘绍棠）　　

【第13句】：中秋咏月诗词三首　　十五夜望月（王建） 水调歌头•明月几时有（苏轼） 我的思念是圆的（艾青）　　诵读欣赏 古代诗词三首　　过故人庄（孟浩然） 游山西村（陆游） 一剪梅&S226;红藕香残玉簟秋（李清照）　　对联六副　　写作 从生活中找“米”　　语文实践活动 走进图书馆　　第四单元（多彩四季）　　

【第14句】：春（朱自清）　　

【第15句】：三峡（郦道元）　　

【第16句】：济南的冬天（老舍）　　

【第17句】：夏（梁衡）　　诵读欣赏 古代诗词三首　　早春呈水部张十八员外（韩愈） 西江月•明月别枝惊鹊（辛弃疾） 秋词（刘禹锡）　　文笔精华（一）　　充满活力的春天（高晓声） 夏夜（钱钟书）　　晚秋的原野（叶以群） 草原之冬（玛拉沁夫）　　写作 观察和描写景物的特点　　口语交际 说话有针对性，有吸引力，善于打动别人　　第五单元（关注科学）　　

【第18句】：斜塔上的实验（亨利•托马斯 达纳•李•托马斯）　　

【第19句】：事物的正确答案不止一个（罗迦•费•因格）　　

【第20句】：宇宙里有些什么（郑文光）　　

【第21句】：《梦溪笔谈》二则（沈括） 以虫治虫 梵天寺木塔　　诵读欣赏 《论语》八则　　写作 简单地说明小制作 修改文章专题训练——词语的修改　　语文实践活动 模拟科技新闻发布会　　专题：狼　　第六单元（奇思妙想）　　

【第22句】：天上的街市（郭沫若）　　

【第23句】：七颗钻石（列夫•托尔斯泰）　　

【第24句】：蔚蓝的王国（屠格涅夫）　　

【第25句】：皇帝的新装（安徒生）　　诵读欣赏 古诗二首　　迢迢牵牛星（《古诗十九首》） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）　　写作 想像　　口语交际 婉转拒绝　　附录一 应用文示例（条据 通知 日常书信）　　附录二 名家书法鉴赏（王羲之、颜真卿）　　附录三 字词表　　（苏教版）初中语文七年级下册目录七年级下册（2004年12月第4版）　　第一单元（人物风采）　　

【第1句】： 童年的朋友（高尔基）　　

【第2句】： 一面（阿累）　　

【第3句】： 我的老师（魏巍）　　

【第4句】： 展示华夏文化的魅力（余玮）　　

【第5句】： 赵普（《宋史》）　　诵读欣赏 古诗二首 题破山寺后禅院（常建） 登岳阳楼（杜甫）　　周总理，你在哪里（柯岩）　　写作 观察人物特点，写出人物个性　　口语交际 做一回小记者　　第二单元（童年趣事）　　

【第6句】： 从百草园到三味书屋（鲁迅）　　

【第7句】： 月迹（贾平凹）　　

【第8句】： 三颗枸杞豆（程海）　　

【第9句】： 我们家的男子汉（王安忆）　　

【第10句】： 柳叶儿（宋学孟）　　诵读欣赏 两小儿辩日（《列子》）　　黄纱巾（薛涛）　　写作 记事写人线索清楚　　口语交际 劝告　　第三单元（建筑艺术）　　

【第11句】： 人民英雄永垂不朽（周定舫）　　

【第12句】： 巍巍中山陵（刘叙杰）　　

【第13句】： 凡尔塞宫（吉祖英）　　

【第14句】：短文两篇 黄鹤楼（阎伯理） 于园（张岱）　　诵读欣赏 文笔精华（二）　　天坛（秦牧） 古罗马斗鸡场（乔万尼奥里）　　昆明花街（李广田） 苏州小巷（陆文夫）　　写作 观察和描写事物特点　　口语交际 话须形象才动人　　第四单元（动物世界）　　

【第15句】： 松鼠（布丰）　　

【第16句】：松树金龟子（节选）（法布尔）　　

【第17句】：国宝——大熊猫（叶永烈）　　

【第18句】：黔之驴（柳宗元）　　诵读欣赏 古诗三首 蝉（虞世南） 孤雁（杜甫） 鹧鸪（郑谷）　　写作 抓住特点介绍动物　　语文实践活动 保护野生动物的一次活动　　名著推荐与阅读《西游记》　　第五单元（信息传播）　　

【第19句】：三个太阳（黄传会）　　

【第20句】：录音新闻 （中央人民广播电台）　　21“神舟”五号飞船航天员出征记（廖文根）　　

【第22句】：新闻两篇　　人民解放军百万大军横渡长江（[***被屏蔽词语]）　　中英香港政权交接仪式在港隆重举行（《人民日报》）　　诵读欣赏 七子之歌（闻一多）　　写作 写消息 修改文章专题训练——句子的修改　　语文实践活动 网上读写与交流　　专题：荷　　第六单元（诗词拔萃）　　

【第23句】：[***被屏蔽词语]词二首 沁园春&S226;雪 卜算子•咏梅　　

【第24句】：古代诗词三首 木兰诗（《乐府诗集》） 观刈麦（白居易） 破阵子（辛弃疾）　　

【第25句】：现代诗二首 回延安（贺敬之） 再别康桥（徐志摩）　　

【第26句】：歌词三首 我的中国心（黄霑） 在希望的田野上（晓光） 黄河颂（光未然）　　诵读欣赏 古诗三首　　使至塞上（王维） 黄鹤楼（崔颢） 归园田居•种豆南山下（陶渊明）　　写作 自由作文　　语文实践活动 赛诗会　　附录一 应用文示例 申请书、聘请书、请柬、介绍信　　附录二 语法简表（词的分类）　　附录三 词语表　　初中语文八年级上册目录八年级上册（2005年6月第4版）　　第一单元（长征组歌）　　

【第1句】：七律•长征（[***被屏蔽词语]）　　

【第2句】：《长征组歌》两首（四渡赤水出奇兵、过雪山草地）（萧华）　　

【第3句】：老山界（陆定一）

【第4句】：草（王愿坚）

【第5句】：《长征》节选（王朝柱）　　诵读欣赏 诗人 领袖（任先青）　　写作 写清楚一件事的起因、经过和结果　　口语交际 当一次主持人　　第二单元（爱国情怀）　　

【第6句】：枣核（萧乾）

【第7句】：最后一课（都德）

【第8句】：始终眷恋着祖国（刘敬智）　　

【第9句】：古诗四首 春望（杜甫） 十一月四日风雨大作（陆游）　　过零丁洋（文天祥） 泊秦淮（杜牧）　　

【第10句】：晏子使楚　　诵读欣赏 革命烈士诗二首 把牢底坐穿（何敬平） 花（白深富）　　写作 有详有略，详略得当　　语文实践活动 开展一次爱国主义教育活动　　专题：长城　　第三单元（至爱亲情）　　

【第11句】：背影（朱自清）

【第12句】：甜甜的泥土（黄飞）

【第13句】：人琴俱亡（刘义庆）　　

【第14句】：我的母亲（邹韬奋）

【第15句】：父母的心（川端康成）　　诵读欣赏 古诗三首　　送杜少府之任蜀川（王勃） 己亥杂诗（龚自珍）　　写作 合理安排文章的结构　　口语交际 一姿一容总关情　　第四单元（江山多娇）　　

【第16句】：小石潭记（柳宗元）

【第17句】：记承天寺夜游（苏轼）

【第18句】：阿里山纪行（吴功正）

【第19句】：美丽的西双版纳（李舵）

【第20句】：蓝蓝的威尼斯（马信德）　　诵读欣赏 古诗三首 望岳（杜甫） 钱塘湖春行（白居易） 登飞来峰（王安石）　　写作 写参观游览的文章　　口语交际 假如我是导游　　名著推荐与阅读《钢铁是怎样炼成的》　　第五单元（人与环境）　　

【第21句】：苏州园林（叶圣陶）

【第22句】：都市精灵（舒乙）

【第23句】：幽径悲剧（季羡林）　　

【第24句】：明天不封阳台（杜卫东）

【第25句】：治水必躬亲（钱泳）　　诵读欣赏 文笔精华（三） 大地上的事情（苇岸）　　写作 记叙中结合抒情和议论　　修改文章专题训练——标点符号的修改　　实践活动 一次有意义的集体视听活动　　第六单元（高新科技）　　

【第26句】：从小就要爱科学（苏步青）

【第27句】：在太空中理家（杰瑞•M•利宁杰）　　

【第28句】：奇妙的克隆（谈家桢）

【第29句】：送你一束转基因花（小祥）

【第30句】：（师生自荐课文）　　诵读欣赏 古诗二首 雁门太守行（李贺） 别云间（夏完淳）　　写作 自由作文　　语文实践活动 师生自行设计　　专题“汉字”　　附录一 应用文示例（规则、计划、表扬信、建议书、倡议书）　　附录二 名家书法欣赏（米芾、赵孟兆页）　　附录三 修辞简表　　附录四 字词表　　初中语文八年级下册目录 八年级下册（2004年12月第3版）　　第一单元（咏物抒怀）　　

【第1句】：海燕（高尔基）

【第2句】：白杨礼赞（茅盾）　　

【第3句】：石榴（郭沫若）

【第4句】：马说（韩愈）　　

【第5句】：紫藤萝瀑布（宗璞）　　诵读欣赏 文笔精华（四） 杨柳（丰子恺）　　写作 运用联想，丰富写作内容　　口语交际 清楚连贯地表达思想观点，不离话题　　专题：鸟　　第二单元（道德修养）　　

【第6句】：纪念白求恩（[***被屏蔽词语]）

【第7句】：敬业与乐业（梁启超）　　

【第8句】：多一些宽容（郭安凤）

【第9句】：人的高贵在于灵魂（周国平）　　

【第10句】：陋室铭（刘禹锡）　　诵读欣赏 诗词曲三首　　宣州谢眺楼饯别校书叔云（李白） 天净沙•秋思（马致远）　　渔家傲•塞下秋来风景异（范仲淹）　　写作 写简单的议论文　　口语交际 听出讨论的焦点，有针对性地发表意见　　第三单元（事理说明）　　

【第11句】：沙漠里的奇怪现象（竺可桢）

【第12句】：我们的知识是有限的（伽利略）　　

【第13句】：短文两篇 活板（沈括） 核舟记（魏学洢）　　

【第14句】：叫三声夸克

【第15句】：花儿为什么这样红（贾祖璋）　　诵读欣赏 山市（蒲松龄）　　写作 写简单的说明文　　语文实践活动 如果我主办校刊　　第四单元（小说之林）　　

【第16句】：孔乙己（鲁迅）

【第17句】：范进中举（吴敬梓）　　

【第18句】：口技（林嗣环）

【第19句】：变色龙（契诃夫）　　

【第20句】：窗（泰格特）　　诵读欣赏 文笔精华（五） 一双明亮的眼睛（巴金）　　写作 写人记事突出中心　　语文实践活动 市场新商品调查　　名著推荐与阅读《水浒传》　　第五单元（人生体验）　　

【第21句】：错过（刘心武）

【第22句】：散步（莫怀戚）　　

【第23句】：送东阳马生序（宋濂）

【第24句】：我骄傲，我是一棵树（李瑛）　　

【第25句】：有的人（臧克家）　　诵读欣赏 古诗二首　　酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡） 无题•相见时难别亦难（李商隐）　　写作 从生活中提取有价值的写作素材 修改文章专题训练　　语文实践活动 社会热点问题研讨会　　专题“叶”　　第六单元（精彩演讲）　　

【第26句】：悼念玛丽•居里（爱因斯坦）

【第27句】：在莫泊桑葬礼上的演说（左拉）　　

【第28句】：在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词（公刘）　　

【第29句】：在萧红墓前的五分钟讲演（郭沫若）　　

【第30句】：向生命中一切的青春举杯（克努特•汉姆生）　　诵读欣赏 两小儿辩日（《列子》）　　写作 写简短的演讲稿　　口语交际 （师生自行设计）　　附录一 应用文示例（通告、布告、启事、广播稿　　附录二 语法简表（短语结构简表）　　附录三 词语表　　与朱元思书译文：风停了，江面上的烟雾都消散尽净，天与远山都显现着同样的颜色。

（我乘船）随水流漂浮游荡，[随心所欲地随船所致，欣赏景色。

从富阳到桐庐，大约一百多里，其间奇异的山水，是天下独一无二的美景。

水都呈青绿色，深深的江水清澈见底。

江底游动的鱼儿和细沙碎石，一直看下去毫无障碍。

湍急的水流比箭还快，迅猛的大浪像狂奔的快马。

夹江两岸的高山上都生长着耐寒常绿的树木；（高山）凭借着山势，竞争着向上，相互]比高远；（群山）互相竞争着高耸笔直的向上，形成千成百无数的山峰。

泉水冲击着岩石，发出泠泠的清越的泉声。

美丽的百鸟相向和鸣，唱出和谐动听的]的嘤嘤声。

蝉儿长时间地叫个不停，猿猴也长时间地叫个不断。

那些像老鹰飞到天上一样（为名利极力追求高位）的人，望见这里的山峰，追逐名利的心就平静下来；那些忙于办理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就会）流连忘返。

横斜的树枝遮蔽在上面，即使在白天也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条交相掩映，有时可以（从枝叶的空隙中）见到阳光。

　　五柳先生传译文：先生不知道是什么地方的人，也不知道他的姓和字。

宅子旁边有五棵柳树，就以此为号。

先生闲适安静且很少说话，不羡慕荣华富贵。

喜欢读书，但只求领会要旨；每对书中的内容有所领会，就会高兴得忘了吃饭。

爱好喝酒，但家境贫寒而不能常喝。

亲戚朋友知道他有此嗜好，有时摆了酒席来招待他；去喝酒就喝个尽兴，期望一定喝醉。

（只要）喝醉了就回家去，并不装模作样，说走就走。

简陋的居室里空荡荡，不能遮蔽风雨烈日；粗布短衣上打了补丁，盛饭的篮子和喝水用的瓢里常常是空空如也，但他依然安然自若。

经常写文章自己娱乐，稍微表露出自己的志向。

不把得失放在心上，这样过完自己的一生。

有人称赞道：黔娄的妻子曾经说过：“不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。

”这话大概说的是五柳先生一类的人吧

一边喝酒一边作诗，为自己的志趣而感到快乐。

他大概是无怀氏时候的百姓，或是葛天氏时候的百姓吧

点评 这篇传的写法很特别。

正式给人立传，总要说这个人叫什么名字，是什么地方人。

但陶渊明笔下的主人公，既不知其名姓，也不知其来历，这就使人觉得高深莫测，有点“神龙见首不见尾”，富于传奇色彩。

因为他的宅边有五棵柳树，大家都叫他“五柳先生”，于是他也便把这作为自己的雅号。

本文赞语，用“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”的话来赞扬五柳先生，说“其言兹若人之俦乎”，意谓大概这两句话说的就是五柳先生这类人吧，也就是说五柳先生是黔娄一类人物。

两句话非常精炼地概括了五柳先生的性格特征，使古今两个人物相映生辉。

下面“衔觞赋诗”几句，用记述与抒情再补一笔，人物的精神面貌更加突出，像是在画面上真的活动起来。

虽然贫困，并不妨碍他心境的悠闲，饮酒赋诗，自有不可多得的乐趣。

这几句也和前面“传”的部分相呼应。

赞语以“无怀氏之民欤

葛天氏之民欤

”结束，说五柳先生虽生活在后世，但他的精神却徜徉于上古帝王无怀氏、葛天氏的淳朴时代，则其为人行事之超然绝俗也就不足为怪了。

两句话用或然语气表示肯定，尤为妙绝，使全篇神韵飘然而远。

　　马说：世上先有了伯乐，这样以后才有千里马。

千里马是经常有的，可是伯乐却不经常有。

所以，即使是很名贵的马，只辱没在马夫的手里，跟普通的马一起死在马厩里，而不用千里马称呼。

日行千里的马，有时吃一顿就要吃尽一石的粮食，马夫不按照它能日行千里的能力来喂养它。

这样的马，虽然有日行千里的能力，但是吃不饱，力气不足，它的才能和出色的资质也就表现不出来，想和平常的马一样都不行，又怎么能要求它日行千里呢

驾驭它不按照驾驭千里马的方法，喂养它不能使它的才能充分发挥出来，听着它嘶叫却不知道它要表达的意思。

马夫拿着鞭子站在它跟前说：“天下没有千里马!”唉

难道真的没有千里马吗

其实他们真的不识千里马。

　　小石潭记：从小丘向西行走一百二十步，隔着竹林，听到水声，好像人身上佩带的玉佩、玉环相碰发生的声音，（我）心里很喜欢它。

砍伐竹子开出道路，往下见到一个小水潭，潭水特别清澈透明。

（潭）用整块石头作为底，靠近岸的地方，石底有些部分翻卷过来露出水面，形成坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。

青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖，缠绕，摇动，连结，参差不齐，随风飘荡。

石潭里的游鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依托。

阳光直照到水底，（鱼的影子）映在石上，呆呆地一动不动；忽然间又向远处游去，来来往往轻快敏捷，好像跟游览的人逗乐。

向潭的西南方向望过去，（溪身）像北斗星那样曲折，（溪水）像蛇爬行那样弯曲，（望过去）一段看得见，一段又看不见。

那石岸的形状像狗的牙齿那样互相交错，不能知道溪水的源头。

坐在石潭上，四下里竹子树木包围着，静悄悄的没有其他人，感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。

因为那种环境太凄清了，不能呆得太久，就记下这番景致离开了。

一同游览的人：吴武陵、龚古，我的弟弟宗玄。

我带着一同去的，有姓崔的两个年轻人：一个名叫恕己，一个名叫奉壹。

　　岳阳楼记：庆历四年春天，滕子京降职到岳州做知州。

到了第二年，政事顺利，百姓和乐，很多荒废了的事业都兴　　办起来了。

于是重新修建岳阳楼，扩大它旧时的规模，把唐代和当今贤人名士的诗赋刻在上面，并嘱托我写一篇文章来记述这件事。

我看那巴陵的壮丽景色，全在洞庭湖上。

洞庭湖连接着远处的群山，吞吐着长江流水，水势浩大，宽阔无边。

早晨阳光灿烂，傍晚雾霭阴沉，气候千变万化，这就是我登上岳阳楼所见的雄伟壮丽的景象。

前人对他的描述已经很详尽了。

既然这样，那么这里往北面通向巫峡，南面直达潇水、湘水，被降职远调的官吏和吟诗作赋的诗人，大多在这里汇集，他们观赏这里景物的情怀感受，大概会有所不同吧

如果遇上阴雨连绵的日子，数月不晴，寒风怒吼，浊浪冲天，太阳和星星隐藏了光辉，山岳也隐没了踪影；商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在哀啼。

登上这样的岳阳楼，就会有一种离开国都，怀念家乡，担忧谗言，害怕讥讽，满眼萧条景象，感慨到极点而万分悲伤的心情。

至于到了春风和煦，阳光明媚的季节，湖面波平浪静，上下天色互相辉映，一片碧绿，广阔无际；沙鸥时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿在湖中游来游去；湖岸上的小草 ，小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青翠。

而有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，湖水波动时，浮在水面上的月光闪耀起金光，湖水平静时明月映入水中好似沉下一块玉璧，渔夫的歌声一唱一和，这样的乐趣哪有穷尽

这时登上这岳阳楼，就会有一种心胸开阔，精神愉悦，荣辱得失全部忘却，举起酒杯迎着清风而喜气洋洋的心情。

唉

我曾经探求过古时品德高尚的人的思想，他们或许不同于以上两种心情，为什么呢

他们不因为外物的好坏和自己的得失而或喜或悲；那在朝廷为官就为他的百姓担忧；在僻远的江湖就为君王担忧。

这样做官时也担忧，不做官时也担忧。

那么，什么时候才快乐呢

那一定要说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧

唉

如果没有这种人，我同谁一道呢

写于庆历六年九月十五日。

　　醉翁亭记：环绕滁州城的都是山。

城西南方向的众多山峰，树林和山谷特别秀丽，远远望去，那草木繁茂而幽深秀美的地方，就是琅玡山。

沿山路行走六七里，渐渐听到潺潺的水声，从两峰之间飞泻而出的，则是酿泉。

山势回环，路也跟着山转，有一座像鸟张开翅膀一样的亭子四角翘起，高踞于泉水之上，就是醉翁亭。

建造亭子的人是谁?山里一个名叫智仙的和尚。

给它命名的人是谁?是太守用自己的号“醉翁”来命名的。

太守同宾客来到这里饮酒，喝很少的酒就醉了，而年纪又最大，所以给自己取个别号叫“醉翁”。

醉翁的情趣不在酒上，而在秀丽的山水之间。

欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。

像那太阳出来，树林里的雾气散了，烟云聚拢，山谷显得昏暗，或暗或明，变幻不一，就是山间早晚的景色。

野花开放，散发出一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成浓郁的绿荫；天气高爽，霜色洁白；水位低落，石头显露出来，这是山中四季的景色。

早晨进山，傍晚归来，四季的景色都有所不同，乐趣也是无穷无尽的。

至于背东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的人呼唤，后面的人答应，老人弯着腰走，小孩由大人领着走，来来往往，络绎不绝的，是滁州人在游玩。

来到溪边捕鱼，溪水深，鱼儿肥；用酿泉的水来酿酒，泉水香甜，酒香清洌；野味野菜，各种各样摆放在面前的是太守在宴请宾客。

宴会上畅饮的乐趣，不在于音乐。

投壶的人中了，下棋的人赢了，酒杯和酒筹交互错杂，站起来坐下去，大声喧哗的是这些宾客们在尽情地欢乐。

那容颜苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的人，是喝醉了的太守。

不久夕阳下山，人们的影子四处散开，太守下山回家，宾客跟在后面。

树林里枝叶茂密成荫，鸟雀到处鸣叫，游人离开后，鸟儿们就开心了。

然而鸟儿知道山林的乐趣，却不懂得人的乐趣，游人只知道跟着太守一同游玩而快乐，却不知道太守是把人们的快乐当作快乐。

喝醉了能同大家一起欢乐，酒醒后又能用文字来记述这件乐事的人是太守。

太守是谁

是庐陵的欧阳修。

　　满井游记：北京地区气候寒冷，花朝节过后，残留的寒意仍然很厉害。

冷风时常刮起，一刮风就飞沙走石。

我只好拘束在一间屋子里，想要出去却不行。

每次顶着风雪快步，不到百步就(被迫)返了回来。

二十二日那天，天略微暖和了些，我和几个朋友一起出了东直门，到了满井。

河堤两岸生长着高大的柳树，肥沃的土地微微湿润。

放眼望去是一片空旷开阔的景象，我（感到自己）好像是从笼中飞出去的天鹅。

在这时河上的冰面开始融化，水波开始发出亮光，泛起一层一层像鱼鳞似的浪纹，河水清澈透明，水面亮晶晶好像镜子刚刚打开，清冷的光辉突然从镜匣里射出一样。

山峦被融化的雪水洗干净，美丽得如同刚刚擦过一般,娇艳明媚，像美丽的少女洗了脸刚刚梳好髻鬟似的。

柳条将要伸展却尚未伸展，柔嫩的梢头在风中散开。

低矮的麦苗像兽颈上的长毛如同高约一寸左右，游人虽然还不算很多，汲泉煮茶喝的，拿着酒杯唱歌的，身着艳装骑驴的，也时时能见到。

风力虽然还很猛，但是一旦走起路来，就会汗流浃背。

凡是在沙滩上晒太阳的鸟儿、浮到水面戏水的鱼，都是一副悠闲自在的样子，一切动物身上都散发着喜悦的气息。

（我这）才知道郊外未尝没有春天，只是住在城里的人不知道罢了 。

不因为游山玩水而耽误公事，潇洒的游玩在山石草木之间的，就只有我这个小官啊。

而满井这地方刚好离我的居所近，我的出游将从现在开始，怎能没有记录呢

这是己亥年二月了。

姜孟之怎么读

卓读音:[zhuó]部首:十五笔:HJJ释义:

【第1句】：超高，超，不平凡。

【第2句】：姓。

家乡九台的南山公园作文500字左右不按游览顺序

我的家乡在长乐，那儿有山有水，风景如画。

不信，我带你瞧瞧

看看，南山公园这儿的水清澈见底，风景能让你如痴如醉，这儿的树苍翠欲滴，这儿的花五彩缤纷。

走进南山，映入眼帘的是南山长城。

虽然，它没有万里长城那么长，那么雄伟，但在建筑师的建筑下，它仍显得那么壮观。

在南山长城两旁，有花也有草，最多的是树。

这些花很香，草很深，树很密。

这些树长得郁郁葱葱，这些草长得绿油油的，这些花的香味清香扑鼻。

走完了南山长城，穿过一道桥，来到南山阁。

南山阁是一间古香古色的房子，可惜门关着，我没看见里面的情景。

再到南山钟楼去看看吧

南山钟楼外面有许多花草，还有许多花坛和草坪。

这个钟楼好像是三角形的，有两层，其实这个南山钟楼是一个亭子，亭子的正面的中间有一个木牌子，上面写着“南山钟楼”四个大字。

大钟在第二层，可是关着，我不能进去。

在南山钟楼的墙上刻着许多古代的故事，当我看到“孟母三迁”这个故事时，让我想起了“可怜天下父母心”的诗句。

在墙上还有很多故事，例如：女娲补天、麻姑献桃、木兰从军……来到南山植物园来游览一下吧

这儿有仙人掌……在仙人掌旁边有一块立着的石头，上面刻着一首为仙人掌写的诗。

晚上，南山公园的九龙壁上的龙喷出水来，很漂亮

( 万利文学 )喷泉的水的样子各式各样，好看极了

这就是南山公园，这就是我家乡的南山公园

--550字第2篇：美丽的南湖公园一提到南湖公园，在我们心中，是一座最美丽的公园。

南湖公园坐落在市区的中南部，据说是开采塌陷区自然形成的，经过勤劳的唐山人美化和改造，成为了远近闻名的一颗明珠。

我们走进北门，沿着光滑的石板路，映入眼帘的是一面宽大的石壁，石壁上刻着“唐山是绿色环境公园”几个鲜红的大字。

旁边游人们有的在拍照，有的在观赏湖中欢快游动的金鱼，有的在如棋子石座上眺望。

穿梭在草坪和林间的曲曲折折的小路边，增添了许多小木屋，真让人感到像走入了大草原和放牧人的家。

走了一段路，我们来到一座雕塑前，在一座巨型莲藕的雕像上，居然站立着两个的爱顽皮的孩子，他们一前一后好像在嬉戏玩耍，又像在表演着跳舞。

从湖面上，一阵风吹来，他们好像根本没有感觉到，依然专心地跳舞。

我向远处望去，广阔的南湖似乎看不到彼岸，茫茫的水面上，有五彩的游船荡来荡去，远处的树林郁郁葱葱。

我看到不远处，还耸立着一座高大的风车耳边好像传来歌唱的声音，仿佛欢迎着我们的到来。

我从没有去过西湖，西湖的美人人皆知，独具江南妩媚。

但在我心中南湖是壮观的美。

是流淌在城市中央的一泓直抒胸臆的清泉。

傍晚，我么你一不舍离开了南湖。

夕阳里留下我们的身影。

承德避暑山庄蜡像馆解说词 求求求求

这个问题我想还是请女士们、先生们游览了避暑山庄之后再来回答。

不过，我这里先给大家提个醒，这原因与避暑山庄的地形有关。

（导游员采用悬念法，以激发游客游览的兴趣） 各位，避暑山庄到了，请大家下车，现在我就带领大家一睹她的风采。

（在丽正门外） 女士们，先生们，我们面前这座古色古香的门，就是避暑山庄的正门，叫丽正门，是清代皇帝进出的门。

宫门面宽三间，上下两层。

下层辟有三个方形的门洞，上层有城台和阙楼。

你们看，中间门洞的上方有一块石匾，上面是乾隆皇帝用满、藏、汉、维、蒙五种文字题写的“丽正门”，它象征着我们祖国是一个统一的多民族国家。

门的两边有两尊石狮，以显示皇帝的威严。

门前有御道广场，青石铺路，广场东西各立一块石碑，上面用满、蒙、藏、汉四种文字刻着“官员人等至此下马”，所以我们又叫它下马碑。

广场南边有一道红色照壁，使这座皇家园林与外界隔开。

关于红照壁，传说里边藏有从鸡冠山飞来的金鸡，在夜深人静时，轻叩照壁，金鸡就会发出叽叽的叫声。

如果哪位想考证一下的话，就请夜里到这里来听一听。

好了

今天我请大家当一回“皇帝”，进去感受一下皇帝的生活。

（进丽正门内） 请各位向右看，远处的山峦上，有一巨大石柱，擎天而立，直插云端。

它上粗下细，很像洗衣用的棒槌，我们承德人叫它棒槌山，康熙皇帝赐名“磬锤峰”。

修建避暑山庄时，巧借此景，使山庄内外浑然一体，扩大了空间感，创造了新的意境美，这是山庄设计者运用“借景”这一造园艺术的成功典范。

一般来承德的人，都要到山上去摸一下棒槌山，因为承德民间流传这样一句话：“摸到棒槌山，能活一百三。

”如果大家有兴趣的话，不妨明天上山摸一摸，一定很有意思的。

前面这片宫殿就是清代皇帝在承德“办公居住”的地方，现在承德人把这里为避暑山庄博物馆。

（在第一展室里） 首先映入我们眼帘的这张图就是避暑山庄全图，是清代山庄鼎盛时期的全貌图。

避暑山庄，又叫“热河行宫”、“承德离宫”。

它从康熙四十二年（1703年）开始动工兴建，至乾隆五十七年（1792年）最后落成，历时89年。

清代前中期的几位皇帝几乎每年都来这里消夏避暑，处理政务，通常是每年农历四、五月份来，九、十月份返回北京。

避暑山庄实际上已成为清朝的第二政治中心。

整个山庄占地564万平方米，它的面积大约是北京颐和园的两倍，北海的8倍。

山庄可分为宫殿区和苑景区两部分，宫殿区由正宫、松鹤斋、万壑松风和东宫四组建筑组成。

苑景区又分为山区、湖区、平原区三部分。

以山区面积最广，约占山庄总面积的70%多。

山庄集全国园林精华于一园，具有南秀北雄的特点。

清代山庄内共有亭子90座，堤桥29座，碑刻摩崖25处，假山叠石70余组，殿宇、楼堂、寺庙、亭台、塔阁等各种建筑120余组，总建筑面积达10万多平方米。

康熙皇帝以4个字命名的36景和乾隆皇帝以3个字命名的36景最为著名，合称“避暑山庄72景”。

康熙皇帝称赞这里是“自有山川开北极，天然风景胜西湖。

”山庄宫墙长约10公里，因为它形似长城，我们承德人亲切地称它为“小长城”。

宫墙外是仿全国各族著名庙宇而修建的皇家寺庙群，这些寺庙呈半圆形环绕在山庄外围，形成众星拱月之势，象征着当时全国各民族紧紧围绕在清王朝统治中心的周围。

随着岁月的流逝，朝代的变更，避暑山庄也历尽了沧桑。

新中国成立后，山庄才得到了新生，现在是全国保存得最好、规模最大的皇家园林，是世界文化遗产、是中外驰名的旅游胜地。

（来到第二展室） 这里展出的大部分是图片，这张木兰秋 图是最引人注目的。

木兰，是满语哨鹿的意思。

哨鹿的方法是黎明前，士兵们潜入山林，身披鹿皮，头戴鹿角，口吹木哨，模仿公鹿的叫声。

秋天正是鹿求偶分群的季节，用这种方法将母鹿引出来以便射杀。

“ ”是指秋天打猎。

这张图是清代兴隆阿所画，描绘的是200多年前皇帝打猎的场面。

你们也许会感到奇怪，清朝皇帝为什么要率领大队人马千里迢迢来这里打猎呢

因为清帝入关以后，历史上英勇善战的八旗部队战斗力开始下降，他们有的临阵脱逃，有的自创伤痕，有时一人受伤，多人护送，为的是不上前线。

康熙皇帝认识到，提高士兵素质，巩固北部边疆已成为当务之急。

在这种形势下，康熙皇帝亲自率领八旗将士，出喜峰口，北上巡视，设置了以习武绥远为目的的木兰围场。

木兰围场的建立，是清朝与蒙、藏民族友好关系的产物，它密切了蒙、藏地区与中原地区的关系，加强了满、蒙、藏、汉各族人民之间的交流，巩固了北部边防，有利于抵御沙皇俄国的侵略和扩张。

一年一度的围猎每次要进行20天左右，皇帝亲率政府各部官员及满、蒙八旗军队参加。

为满足大批人马食宿休息、储蓄物品及皇帝处理政务的需要，从北京至围场要修建十余座行宫。

热河处于这条北巡路线的中间地带，从北京到这里，奏章朝发夕至，而且这里气候宜人，风光秀丽，水草丰盛，所以康熙决定在这里修建一座大的行宫，这就是热河行宫。

对此，乾隆有一句话讲得十分清楚：“我皇祖建此山庄于塞外，非为一己之豫游，盖贻万世之缔构也”。

历史表明，秋 大典和避暑山庄的建立，达到了康熙皇帝“合内外之心，成巩固之业”的政治目的。

现在我们再来看这张图，它可分为两部分，一是御营，二是猎场。

御营是皇帝居住和处理朝政的地方；猎场是实际打猎的地方。

打猎时都有严明的组织和纪律，伪装成鹿的士兵把鹿引出来后，军士们逐步缩小包围圈，达到人并肩、马并耳的程度，但不能随便射杀。

这时皇帝首先出来射第一箭，然后才是王公大臣、将士们依次射杀。

图上画的是猎杀鹿的情景。

请大家跟我向前走。

这第二道门叫“阅射门”，是皇帝观看皇子皇孙射箭比赛的地方。

门的上方悬有一块匾，上面写着“ 暑山庄”四个镏金大字，是康熙皇帝的御笔，此匾精美绝伦，分外醒目。

也许你们已经发现，这避暑山庄的“避”字多写了一横，是康熙皇帝写错了，还是另有原因呢

（……）还是这位先生（小姐）说对了，原来在清代两个“避”字同时使用，无论用哪一种写法都是正确的，这是一种异体字现象。

在这里康熙皇帝是为了追求书法美才这样写的。

门前两侧这两个铜狮，威风凛凛。

说起这两个铜狮，还有一段动人的传说呢

相传在中国抗日战争时期，日本侵略军侵占了承德并大肆抢劫。

有一天一群日本兵发现这两个铜狮子很漂亮，是无价之宝，就想抢走，可是铜狮子太重，他们搬也搬不动，于是就分头去找工具。

这一切让护院的老人看在眼里，痛在心上。

他想铜狮子是国家的财宝，决不能让日本兵抢走。

他灵机一动，立即从村里找来猪血，涂在狮子的眼睛上，等日本兵找到工具回来后发现狮子的眼睛红红的，都哭出了血，个个吓得目瞪口呆，害怕搬动狮子会给他们带来厄运，便慌里慌张地逃走了，这对国宝才得以保留至今。

现在这对铜狮成了人们心目中的吉祥物。

如果大家想万事如意的话，千万别忘了摸摸它。

（来到澹泊敬诚殿前） 这个面阔七间，进深三重的大殿叫“澹泊敬诚”殿。

“澹泊”二字来自于《易经》：“不烦不扰，澹泊不失”，诸葛亮在其《戒子书》中又说，“非澹泊无以明志，非宁静无以致远”。

康熙皇帝题“澹泊敬诚”这四个字，含蓄地表达了他“居安思危，崇尚节俭”的思想。

这个殿是避暑山庄的主殿，是清代皇帝在山庄居住时处理朝政和举行盛大庆典的地方。

整个大殿用珍贵的楠木建造，因此又叫“楠木殿”。

每当阴雨连绵之时，楠木散发着缕缕清香，沁人心脾。

楠木产自云贵和江浙一带的深山峡谷之中，在没有先进运输工具的清代，将这些笨重的木材从遥远的南方运到塞北，大都装船河运或利用河水结冰和在旱路上泼水结冰的冬季，将木材放在冰上，依靠人力又拉又推，运到承德，其艰难是不言而喻的。

据史料记载，为了修建这座楠木殿，耗费白银

【第7句】：2万两，用工19万个。

大殿外观古朴淡雅，不饰彩绘，殿内大理石铺地，正中地坪上设有皇帝的宝座。

宝座周围设有宝象、 端、仙鹤、香亭、如意等，精雕细刻，造型十分优美。

宝座的后面有一个紫檀木屏风，上面刻有163个人物，形态逼真，栩栩如生，为“农家耕织长乐图”，以表示皇帝临朝时刻不忘百姓。

在清代这个殿的东西山墙上挂着“皇舆全图”，就是清代的地图，是清政府派专人测绘的。

殿内北墙两侧墙壁上装有楠木书格，贮放着《古今图书集成》1万卷。

你们可能会问：澹泊敬诚殿是举行盛大庆典的地方，那么当年是怎么一番盛况呢

那就要从松鹤斋南面的钟楼说起。

当宣布庆祝大典或觐见开始，司钟人立即登上钟楼敲钟，钟响9下之后，山庄内各庙宇的钟声齐鸣，紧接着外八庙的钟声也相继应和。

各种钟皆鸣81声。

大殿前东西相对的两个乐亭里宫廷乐师们开始奏乐，在八音和谐、箫鼓齐鸣之下，文武百官就位，皇帝端庄肃穆，面南巍坐，开始处理朝政了。

我想，你们的脑海里也许已经浮现出这一壮观的场面了吧

乾隆皇帝还在澹泊敬诚殿接见少数民族的首领。

乾隆十九年（1754年）接见过厄鲁特蒙古杜尔伯特部三策凌；乾隆三十六年（1771年）秋，接见过不远万里从伏尔加河流域回归祖国的土尔扈特汗渥巴锡一行；乾隆四十五年（1780年）农历七月廿一日，接见了西藏政教首领六世班禅额尔德尼。

说到班禅话就长了，据史料记载，在接见仪式上，班禅先献吉祥哈达，跪请圣安。

乾隆离开宝座亲手扶起，操藏语问佛安：“长途跋涉，必感辛劳。

”班禅答：“远叨圣恩，一路平安。

”在过去，达赖见皇帝，只跪不拜，这次班禅则要求行跪拜礼，以表示敬重皇帝，拥护王朝，乾隆对此颇为满意。

八月十三日，清廷为乾隆皇帝70岁寿辰举行盛大庆典时，乾隆给予班禅最高规格的待遇，二人携手同登宝座，共同接受蒙古王公、各扈从大臣及外国使节的祝贺，随从班禅的三大寺堪布及蒙古章嘉国师唱赞无量寿经……。

庆典之后，乾隆为班禅举行四次大型野宴。

宴会中伴有相扑、杂技、赛马、烟火、音乐、舞蹈等文体节目，丰富多采，惊险动人。

六世班禅东行承德，密切了西藏与清中央政府的关系，遏制了英国东印度公司对西藏的渗透分裂活动。

回顾历史，在澹泊敬诚殿这个政治舞台上，曾演出过一幕幕对清王朝一统江山有重大影响的活剧，谱写了一曲曲民族团结的颂歌。

请各位绕过回廊，展现在我们面前的就是面阔五楹的四知书屋。

楹，堂屋前部的柱子。

面阔五楹就是面宽五间的意思。

什么是“四知”呢

乾隆皇帝可不是指汉朝杨震所说的：做官要廉洁，不可贪脏枉法，办事再机密也瞒不过去，因为有“天知、地知、你知、我知”。

乾隆皇帝所题的“四知”一语出于《易经》。

因《易经》中说“君子知微、知彰、知柔、知刚，万夫之望。

”乾隆皇帝对此话十分赞赏，因为恰好表达了他刚柔相济、恩威并施的统治策略。

皇帝上朝前后，在这里更衣，有时也在此召见王公大臣和少数民族首领。

万岁照房和配房现在展出的是御用官窑瓷器、珐琅器、帝后车舆和石鼓，请各位仔细欣赏这些稀世珍品，一定会让您大饱眼福的。

（向北行至烟波致爽殿院内） 这里是宫殿区的后半部分，叫“后寝”，是帝后和嫔妃们居住的地方。

北殿为烟波致爽殿。

康熙皇帝说这里“四围秀岭，十里平湖，致有爽气”，所以才题了这个殿名。

明间陈设考究，富丽堂皇；西暖阁是皇帝的寝宫。

所谓暖阁，就是在地面以下设有火道，冬季将红罗炭点燃，热气上达，满屋皆暖。

同时屋里还放有火炉和薰笼，皇帝脚下设脚炉。

康熙、乾隆、嘉庆、咸丰等皇帝都曾在这里居住过。

室内靠北墙，紫檀落地罩内是皇帝的卧床，咸丰十一年（1861年），咸丰皇帝就病殁在这张床上。

我们现在参观的这个酷似民居的小院，在清代却发生过一系列重大历史事件。

1860年，英法联军进攻北京，农历八月初八，咸丰皇帝害怕洋人，携太后和慈安、慈禧两个皇后逃到热河来避难。

也就是在这里，咸丰皇帝签准了清政府分别与英、法、俄三国签订的丧权辱国的《北京条约》，并承认《中俄瑷珲条约》有效，使我国失去了大片领土和主权。

咸丰死后，慈禧在这里策划了辛酉政变，开始垂帘听政，统治清朝长达48年之久，把中国进一步推向苦难的深渊。

烟波致爽殿两侧有两个跨院。

东边的叫东所，咸丰在承德时是慈安皇后的住所，现在展出的是清代宫廷钟表。

西边的叫西所，咸丰在承德时是慈禧的住所，现在展出的是慈禧当年的一些生活用品和照片。

云山胜地楼为正宫最后一进。

这是一座玲珑别致的两层楼房，这个楼的特点内没有楼梯，而是沿楼前假山上的蹬道上楼。

两侧朝房是宫廷挂屏和玻璃皿专题展览，光采夺目，让我们百看不厌。

（万壑松风桥至如意洲） 看完了正宫博物馆，我们现在来到了湖区，“山庄以山名，而胜趣实在水”区面积为57公顷，现在有七湖八岛。

整个湖区一泓清水，洲岛错落，一派江南水乡秀色。

你们看，右边湖上的三座亭子叫“水心榭”，屹立在石桥之上，结构匀称，明快轻盈。

前面的这条长堤将左边的环碧、中间的如意洲和右边的月色江声连接起来，从高处看，这一堤三岛形状如灵芝，所以康熙皇帝给它起的名字叫芝径云堤。

环碧岛上建有东、西相邻的两个庭院，各有殿三楹，名字是“澄光室”和“环碧”。

在环碧殿以北，临近湖边的地方，有座草亭，形似斗笠。

康熙年间，每逢农历七月十五日中元节时，常在这里举行盂兰盆会。

月色江声岛上有康熙题名的门殿“月色江声”。

每当月上东山之时，远山如黛，近水鸣吟，诗请画意，真是美极了

门殿以北有“静寄山房”、“莹心堂”等多组建筑，康熙、乾隆皇帝都曾经在这里读书。

请大家跟我沿芝径云堤北行，右前方隔湖相望的是金山岛。

石岛在湖水环抱之中，意境与江苏镇江的金山很相似。

岛上主体建筑“上帝阁”，是清代皇帝祭祀真武大帝和玉皇大帝的地方。

山上平台建有两座殿堂。

此外，还有月牙形的“芳洲亭”、“爬山廊”等建筑，当年皇帝乘龙舟就在这里登岸。

我们来到了湖区最大的岛屿──如意洲岛。

岛上建筑很多，康乾七十二景中有十景在这里。

主体建筑是一座宫殿。

门殿的名字是“无暑清凉”，正殿为“延薰山馆”，面宽七楹，建筑宏伟，殿后有“水芳岩秀”殿。

正宫落成前，这里是康熙皇帝处理朝政和居住的地方。

现在这里展出的是清宫用品。

岛的西北处是著名的园中之园──沧浪屿，是仿苏州“沧浪亭”而建的。

虽面积不大，但殿堂、水阁、清泉、小亭、回廊巧妙地组织在一起，相互因借，恰到好处，令人流连忘返。

电影《知音》的第一组镜头就是在这里拍摄的。

（跨过曲桥登上青莲岛） 女士们，先生们，迎面这座玲珑秀丽的建筑，叫烟雨楼。

这是一座面宽五楹?、上下两层的小楼，楼的上下还有围廊。

二楼上的云龙金匾是乾隆皇帝题写的。

烟雨楼与门殿之间是一个规整的方院，几棵古松苍劲挺拔。

月台下两座石须弥座上有铜鹿一对。

烟雨楼是仿浙江嘉兴的烟雨楼而建的。

每当阴雨时节，细雨蒙蒙，登楼远眺，只见远山近水，尽在轻纱薄雾笼罩之中，如入仙境。

楼东有“青阳书屋”，是皇帝习文读书的地方；楼西南有“对山斋”，面对着假山。

山上建有六角形凉亭，名字叫翼亭。

（沿澄湖北岸经“水流云在”、“莺啭乔木”诸亭东行） 我们现在到达的地方就是闻名遐尔的热河泉。

泉边上这块石碑，写着“热河”两个大字。

因为泉水温热，又有上游的温泉水汇入，所以冬天也不结冰。

尤其是周围白雪皑皑时，这里的湖面却热气蒸腾，实为奇观。

（进入避暑山庄平原区） 我们眼前这片开阔的平原，面积有千余亩，是由“万树园”和“试马埭”两部分组成的。

万树园地势平坦，林木苍郁，驯鹿野兔出没期间，是塞外难得的草原风光。

试马埭位于万树园西侧，绿草如茵，驰道如弦，是清代皇帝赴木兰围场举行“秋 大典”之前，选拔骏马的地方。

（来到万树园以西的文津阁） 各位看到的这座秀丽的古建筑就是清代著名的藏书楼──文津阁。

津，是水的渡口。

文津，是文化知识的渡口。

如欲求得知识，便需自此问津的意思。

它和北京紫禁城内的文渊阁、圆明园的文源阁、沈阳故宫的文溯阁合称“内廷四阁”。

这组建筑坐北朝南，门殿、假山、水池、楼阁相继排列。

主体建筑文津阁处于山环水抱之中，上下各六间，是仿浙江宁波天一阁而建。

从外观上看，它是两层，里边实际是三层，中间一层为暗层，阳光不能直接射入，以便更好地保护图书。

阁内曾藏有巨著《古今图书集成》和《四库全书》各一部。

（来到阁前水池边） 请大家站在我身边，顺着我手指的方向看，瞧

池中一弯新月，在水中轻轻抖动。

这是天上月亮的倒影吗

不是，天上正是丽日当空。

是我们眼睛的错觉吗

更不是，我们看得这样真真切切。

这就是堪称承德一绝的“日月同辉”奇观。

究竟是怎么回事呢

请各位到前面的假山中自己去寻找答案。

（此时导游员给游客留出几分钟时间去寻找。

）大家请注意，这位先生（小姐）是最先找到答案的

原来这是利用光的反射原理，透过山洞南壁的月牙形缺口，在水中倒映出的影子。

（带游客到榛子峪口） 我市的旅游、文物部门联合推出的“乘车环山游”这一旅游项目，既安全，又方便。

现在我们就乘汽车到山区看看。

位于山庄西北部的山区约占避暑山庄总面积的五分之四，如果步行的话，大概一天也游不完的。

（导游员请游客上车） 你们看，这里峰峦起伏，松涛阵阵。

自南而北依次有榛子峪、西峪、松林峪、梨树峪、松云峡5条沟峪，情趣各不相同。

我们现在游览的这条沟就是榛子峪。

榛子峪、西峪松林遍谷，间或有榛丛、栎树；梨树峪景色很美，春天梨花万树，芳香扑鼻，秋天果实满枝头；松云峡古松参天，莽莽苍苍。

清代曾在这里依山就势构筑了40多组风格不同的园林、寺庙、碑碣建筑。

因年代久远，大部分已自然坍塌。

这里特别让我们痛惜的是位于西湖以西山坡上的珠源寺。

寺内建有两层高的佛阁，名叫“宗镜阁”，它内外均用铜铸，制作精良，雕刻巧妙，而且可以自由装卸，里边供奉的释迦牟尼等佛像也为铜铸，所以俗称“铜殿”。

但现在仅存有基址，它并非毁于自然。

这是为什么呢

原来，抗日战争期间，日本鬼子侵入承德，抢走好多珍宝文物，并拆毁了宗镜阁，除三块铜匾幸存下来以外，其余全被日本侵略军运往日本。

今日的宗镜阁遗址，如同北京圆明园遗址一样，成了我们进行爱国主义教育的好课堂。

（汽车在四面云山亭附近停下来，导游员带领游客登上四面云山亭） 各位现在登上的这个亭子叫四面云山亭。

它是山区的最高点。

亭中长风四达，虽是盛夏，也凉爽如秋。

乾隆皇帝每来山庄，必到此一游，并触景生情，写诗多首。

其中两句是“绝顶平临北斗齐，座中惟觉众山低。

”今天各位看到的比乾隆皇帝看得还要丰富，不仅可以欣赏到乾隆皇帝当年欣赏的自然风光，而且还可以远眺承德市区新貌

（汽车来到西北门，导游员带领大家登上宫墙） 中国有句名言：“不到长城非好汉”。

现在我们大家已经登上了承德的小长城──山庄宫墙。

它依山就势，蜿蜒起伏。

各位在宫墙上漫步，南可望雄奇秀丽的山庄，北可望金碧辉煌的外八庙。

你们看，这座庙就是酷似西藏布达拉宫的普陀宗乘之庙，那座是六世班禅的行宫──须弥福寿之庙，距我们稍远一点的那座庙叫普宁寺，那里供有世界最高木雕佛像──千手千眼观世音菩萨……。

明天我将带领大家去参观这些寺庙。

现在带照像机的朋友，可以在这里多照几张像，不然，你们是会后悔的哟

（汽车经“青枫绿屿”下山，环山游结束） 穿过这片地势平坦的草原，前边这座高耸入云的塔叫舍利塔，是仿杭州的六和塔和南京的报恩寺塔而建的。

塔身为九层八面，高67米，我们承德人叫它“六和塔”。

一层南北两面各有石八券门，进门沿盘旋而上的台阶可登到塔顶。

塔内供有佛教雕像。

乾隆在山庄居住时，有时清晨登塔礼佛。

巍巍宝塔配以绿色的原野，气势宏伟，格外引人注目。

这里是蒙古包度假村。

如果从远处看，这一座座洁白的蒙古包好像一群白天鹅降落在绿茸茸的草地上。

清代这里也曾建有蒙古包，康熙、乾隆皇帝曾在这里的御幄蒙古包欢迎和宴请少数民族首领和外国使节。

这里向大家介绍一次著名的接见活动：乾隆五十七年（1792年）9月29日，英王乔治二世派出以马戈尔尼勋爵为特使、斯当东为副使，由100余人组成的外交使团，乘坐“狮子号”军舰，从朴次茅斯港出发，直航天津，这是“大英帝国”派往中国的第一个正式访华使团。

乾隆五十八年（1793年）7月26日，使团船队抵达天津，经北京于9月8日到达热河。

乾隆对英使来访很重视，决定在热河行宫进行接见。

9月14日，就是在这里的御幄蒙古包，马戈尔尼特使在全权公使、中国翻译和见习童子的陪同下，由礼部尚书引领到乾隆皇帝御座旁，拾级而上，单腿下跪致词后，呈交了英王给乾隆皇帝的信件和礼品。

大家可知道，这个并不复杂的谒见礼仪，还是中英双方磋商了好几天才定下来的呢

乾隆向马戈尔尼特使回赠了玉如意等礼品，并让他们同扈从王公大臣、蒙古王公台吉一同参加宴会，亲自给英使赐酒，赏观杂技、戏剧、拳术等文艺节目。

9月17日（阴历八月十三），清廷在山庄举行盛大的阅兵典礼，庆祝乾隆83岁寿辰，马戈尔尼又前来避暑山庄给乾隆皇帝祝寿，晚上在万树园观看了盛大的焰火晚会。

英王在信中提出派使臣常驻北京等一系列要求。

乾隆回到北京后，和坤将乾隆在避暑山庄写好的《赐英吉利国王敕书》交给了马戈尔尼。

10月7日英使带着乾隆回赠英王的礼物回国。

马戈尔尼希望通过与清王朝最高当局直接谈判，打开中国大门，开拓东方贸易市场的构想没有实现。

清朝在办理交涉过程中维护了王朝国威和尊严。

但英国使团在几个月的时间里对中国政治、军事、经济情况有了一个直观的了解，搜集了大量军政资料。

马戈尔尼的中国之行为鸦片战争作了理论上的准备，所以1840年英国人率先用洋枪洋炮打开了中国的大门，从此中国开始了半封建、半殖地的社会。

请大家随我从蒙古包度假村南行，经万树园门出山庄。

（回到汽车上） 女士们、先生们，游览了避暑山庄以后各位印象如何

现在我要请大家回答前面的问题：我国园林专家们为什么说避暑山庄就是祖国锦绣河山的缩影

在回答这个问题之前，请大家先说说避暑山庄的地形。

（……）太好了

这位先生说对了

那位小姐也说对了

今天大家游览时已经看到，避暑山庄的地形是东南部地势较低，景色秀丽，如同江南；东北部地势平坦，芳草如茵，一派草原风光；西北部则地势高敞，沟壑纵横。

这一切虽然是“自然天成地就势”，却好像人工雕琢了一般，竟如此巧妙地和我们伟大祖国的地形相吻合，况且全国各地的许多胜景还被神奇般地集中在山庄，因此连园林专家们也都发出了由衷的赞叹：避暑山庄就是祖国锦绣河山的缩影。

现在让我们再来看看避暑山庄在我国历史、文化和园林艺术方面的地位和作用吧

在我国历史上，避暑山庄是清朝前期统一多民族国家巩固和发展的历史见证。

康乾盛世时期，皇帝每年约有半年左右的时间，住在避暑山庄，处理朝政。

从避暑山庄丰富的历史内涵来说，它又是一座民族和宗教的历史博物馆，是一部用特殊资料编写的清朝历史。

从文化价值来说，避暑山庄是康乾盛世的产物。

山庄内各种类型的建筑，突出表现了多民族联合、宇内大一统的思想。

在山庄里，汉族文化和一些少数民族文化，既表现出各自的特点，又吸收了其它文化的精华，呈现出绚丽多姿又融为一体的景观，真实地再现了中华文化多元的特点，显示出避暑山庄在清代处于多民族文化的中心地位。

现在，承德已经迈步走向世界，避暑山庄和周围寺庙群不仅属于中国，它已经成为全人类共同的文化遗产。

联合国教科文组织的专家称赞避暑山庄这座优秀皇家园林是“集东方哲学思想之大成”。

从园林艺术角度看，康熙在建造避暑山庄时，根据“物尽天然之趣，不烦人事之工”的原则，充分利用山庄内山峦、溪流、湖泊、平原等自然条件，因地制宜地修筑亭台楼阁，尽量保留大自然的山林野趣。

宫殿区的建筑虽然严格恪守“天子身居九重”之制，但却具有北方四合院朴素简洁的特色，不用黄琉璃瓦，代以灰瓦盖顶青砖砌墙，使宫殿区的建筑与整个山庄的建筑风格相一致，显得既古朴，又淡雅。

可以说，避暑山庄是我国最富有艺术特色的皇家园林，它集中了历代造园艺术的精华，形成了独特的民族风格，具有高度的艺术成就，不愧是中国古典园林的一颗灿烂明珠，是世界园林实例中的奇迹，是我们中华民族的骄傲。

女士们、先生们，避暑山庄崭新的风姿，正在越来越引起国内外的瞩目。

从事历史、文物、考古、地理、美学、宗教、园林、建筑等方面研究的专家、学者一致认为，避暑山庄不仅是一座大型的露天博物馆，而且是一门博大精深的综合性科学。

因为时间所限，今天的参观暂告一个段落。

希望大家有机会多来承德，我再陪同各位细细欣赏它，品味它，研究它……。