济南的导游词

大家好

欢迎你们到泉城济南来旅游，在济南停留其间将由我来接待你们并为你们提供服务，我希望我的讲解能使你们在济南玩得开心，过得愉快。

今天我先向大家介绍一下济南的山水： 济南自古素有“泉城”之美称，具有2000多年的历史，是世界闻名的史前文化尤山的发祥地，山灵水秀，人才辈出，历代文人墨客多聚于此。

说到济南的水就要提到济南三大名胜之一的趵突泉了，趵突泉周围泉池众多，形成了趵突泉群。

著名的金线泉、漱玉泉、马跑泉、卧牛泉、皇华泉、柳絮泉、老金线泉、洗钵泉、尚志泉、螺丝泉、满井泉、无忧泉、白云泉、望水泉、东高泉、登州泉、杜康泉、混沙泉、龙池泉、白龙湾等，构成了四大泉群之首。

作为众泉之冠趵突泉成了泉城的独特象征。

趵突泉公园是一座以泉水为主的自然山水公园，为济南七十二名泉之冠，被誉为“天下第一泉”。

济南八景都与济南的山水有关，在济南的大明湖 当秋高气爽, 风平浪静之时，在早晚二时，就可以在大明湖欣赏到“佛山倒影”胜景了（济南八景指的是锦屏春晓、趵突腾空、佛山赏菊、鹊华烟雨、汇波晚照、明湖泛舟、白云雪霁、历下秋风）其中“四面荷花三面柳，一城山色半成湖”堪称一绝，这是当年著名的书法家铁保在此宴请刘凤诰的时候，刘凤诰触景生情，吟咏成诗，铁保挥笔写了下来，成为描写大明湖的最佳诗句。

济南的山的最佳代表就是千佛山了，千佛山是济南三大名胜之一千佛山峰峦起伏，林木森森，与趵突泉、大明湖并称为济南三大名胜 。

其海拔285米.《水经注》有载:“千佛山，古称历山”。

相传，古代禹、舜曾于山下开荒种田，所以又称为禹登山、舜耕山. 东晋时， 千佛山成为人们祭祀舜帝的地方. 隋开皇年间，依山崖石壁精雕佛像数千尊，并建“千佛寺”，始称千佛山................

园博园的导游词最最最少

尊敬的各位领导、来宾：大家好

欢迎来到美丽的重庆园博园观光游览。

我是你们今天的随行讲解员，我姓X ，大家可以叫我小X。

那我们即将开始今天的园博园之旅啦，首先请各位拉好扶手注意安全。

在不停车的情况下，此次游览需要历时一个小时左右，如果中途有需要停下来拍照休息之类的，可以随时吩咐停车。

首先出现在我们右手方呢这座仿明清风格的建筑是主展馆，整个建筑共5层，内设有办公室、会议室、展厅、多功能厅等，总高度为33米，它是园博园内最重要的标志性建筑和景点。

在主展馆的前方是主广场，占地面积达32100平方米，采用巴渝传统风格设计而成，构建了极具巴渝特色的大门牌坊，并且中间有大型的地景印章“重庆”二字。

（大家请看），周围有传统图示符号的铺地、整齐的草坪和树阵，以及规则的水景都体现出广场简洁大气和典雅的氛围，它与主展馆共同构成园博园入口处宏大的景观和开阔的视野。

重庆园博园是第八届中国重庆国际园林博览会的会址，位于重庆市北部新区鸳鸯镇龙景湖区域，总占地面积达3300亩，其中水体面积有800亩，是一个集自然景观和人文景观为一体的超大型城市公园。

园博会每两年举办一次，先后在大连、济南、深圳等城市开展，于2011年11月至2012年5月在我们重庆举办。

园区的主要建筑风格为古典风和传统风，因此在园内我们随处可以看到亭廊轩榭、楼塔书院等古香古色的建筑。

按功能分区，园内共设有入口区、景园区、展园区和生态区四大部分。

包含了10大展区，127个展园以及26大景点。

那位我左前方的是26景之一的湿地花溪景区。

湿地花溪是位于主入口与龙景书院之间的，区内主要设置有银杏小广场和亲水小平台，临水处中只有各种水生和湿生的植物，形成生趣盎然的湿地景观。

大斜坡处种植有香樟、银杏、紫荆花等数木和植被。

最大的特色是整座山体保留了原生态的竹林并人工种植了柑橘、枇杷等果树。

现在映入我们眼帘的这个湖叫龙景湖。

在建园之前它 仅是一个名叫赵家溪的小沟渠，建园时因人工修建大坝，蓄积天然的雨水而形成如今水波粼粼的800 亩湖面，贯穿整个园区。

从游览地图上看去，整个轮廓像是一只美丽的凤凰。

为使各个园区更好的连接起来，共在湖面上修建了7座中国古典石桥。

在我左手方的就是7座古典石桥之一的龙景桥了，它连接着巴渝园和龙景书院，桥的对面就是龙景书院，中央布局有奇石馆、书画摄影展和龙景书屋等，它以传统的空间结构向我们展示出中华传统文化的独特魅力。

接下来，前方映入大家眼前的这座高塔叫重云塔，重庆的重，云彩的云，塔高

【第50句】：7米，是全园景观的制高点和点睛之笔。

有“巍巍高百丈，直入破重云”的意境。

在左边的是同心桥，连接着巴渝园和沐风幽廊景区。

我们正通过的这座桥是七座桥中最短的一座，仅34米，叫巴渝桥，是仿赵州桥风格修建而成的古典石桥。

穿过巴渝桥就来到了巴渝园，巴渝园位于园博园中部，面积约8万平米，采用巴渝传统的吊脚楼建筑手法，建造了10座各具特色的山地院落，形成“园中隐院，院融景园”的空间格局。

这些建筑依山伴水，飞檐翘角，高低错落，与湖面倒影形成了一抹空灵隽秀的美景，向我们营造出一幅“清风绕重楼，屋宇叠山丘”的优美画卷。

像这样的吊脚楼在我们重庆仅有三处，一处是磁器口，一处是洪崖洞，还有一处就是巴渝园了。

游客朋友们不仅可在此欣赏巴渝美景，亦能品尝到巴渝美食。

因为它也是园区的主要功能服务区，内设有茶楼餐饮等，可供游客在此休闲用餐。

在左前方又是另一个景点叫卧龙石景区，景区内有一天然的大巨石，长约120米，宽约30米，相传是龙歇息的地方，故而得名“卧龙石”，有“龙石卧山崖，千影映绝壁”之意境。

那么右手方的是云顶揽胜景区，位于主展馆后方的山体顶端，是全园内9座上体的制高点，面积约2万平米，景区设置有观景平台，可供游客在此凭栏远眺，是登高揽胜的绝佳景点。

在景区内还有一个重要景点——同心园，它是根据同心思想设计的，由中共重庆市委统战部牵头，精心打造的全国第一处以统战文化为主体的公园。

体现的是“同心同行，共建和谐”的主旨，同时也展示出中国共产党领导的多党合作制的精髓。

那么左下方的是露天剧场，它是园区内组织展示和表演活动的重要场所。

剧场的空间布局充分利用地形地貌，以中式的舞台加上西式的看台组成。

底层为表演准备间，顶层则形成背山面水的进水楼台，圆弧形的看台加上邻近的草坪可以容纳近一万三千名观众在此观看表演，所有这些宛若一把打开的中国折纸扇，使整个剧场形成了一道中西合璧的风景线。

那么，各位领导，现在我们呢是沿着贵宾通道围绕着主展馆游览了一周，又回到了主入口区域，那接着今天的游览。

在右手方是模纹世界景区，我们提取了中国传统的门窗元素作为模纹基本形，在其中镶嵌中国传统园林四大造景要素——山、水、树、人作为主题功能区展开演绎的一个植物迷宫式建筑，并且还引进了6只恐龙雕塑，当有游客走近的时候，还会发出恐龙特有的吼叫声并做出头部及尾部摆动的行为令游客特别是小朋友们非常喜欢。

右前方的是星光林，由历届振兴重庆争光贡献奖和感动重庆十大杰出人物的获奖者们在这里挥汗如雨，种下银杏、香樟、桂花、广玉兰等乔木。

星光林寓意时代先进思想的汇聚和闪光，激励着广大干部群众沿着先进人物的奋斗足迹前进，类似这样的在园内还有先辈林和先锋林。

前方即将参观的是国际园林展区，共设置了35个展园，按照多元简约的手法，展现欧、亚、非、美和澳洲各国异彩纷呈的园林风格。

左前方的白色建筑是美国休斯顿园，以天然及人工材料打造的树形顶盖，还原休斯顿海湾，重新诠释了人与自然和谐的普世价值。

接着是加拿大魁北克园，应用小舟和稻田等景观，并且融入了魁北克文化元素，意在展现其港口城市的自然风光。

然后是加拿大滑铁卢园，采用英式花圃植物，维多利亚露台和为多利亚式灯柱等园林建筑，彰显了维多利亚时代的浪漫风情。

接下来的是美国旧金山园，九曲花街式的游览步道及象征自由精神的浅水溪流，愚人之舵等景观串联起了金门水，利马豆的新精神，重构和解读了旧金山市特有的地貌特征和文化精神。

右手方的是重庆市市长国际经济顾问团园，由世界500强公司高层建设的，展示出他们的企业精神和提倡低碳节能的生活理念。

紧接着有飞机模型的是美国太空郡园，再现了宇宙空间天体沿既定轨迹运行的画面。

右手方的美国西雅图园，有着翡翠城之花园的称号，描绘了水从山峦流动到海湾的场景。

接着是澳大利亚布里斯班园，以澳式特色风情为主题，展现布里斯班热情的都市风貌以及当地居民的户外生活方式。

右边的是斐济劳托卡，以土著人民的茅草屋为主景，彰显其热带岛国的别样风情。

接着是韩国济州岛，用火山石堆砌而成的人物石像，讲述神奇之母和她的500个儿子的故事，阐释了去济州岛，女神之岛的自由理念。

现在右手方的是比利时安特卫普园，通过富有特色的主通道，郁金香亭，镜像、弗兰德式红墙等元素装点花园，向我们呈现出美丽的安特卫普花园风貌。

紧挨的是日本的广岛园，以沟渠、灌木们、平舞台及香樟等园林景观来展现广岛这个充满自然生态景色的城市形象。

在旁边的是乌克兰切尔卡园瑟，以水井配以小桥流水彰显其富有民族特色的农舍一角。

紧接着是匈牙利德布勒岑园，展园以牛拉牛车的场景还原其田园风光。

右手方的是埃及阿斯旺，里面有狮身羊面像，喷泉水景和热带植物展现埃及纯正的园林风格和埃及古城的历史文明。

左边是海天一色的越南下龙湾，和古巴何塞马蒂文化协会员，以及旁边的俄罗斯沃罗涅日园。

右边是日本福冈，以枯山水，里山人工植被等景观打造而成。

左边是韩国釜山广域园，以儿童游乐设施为主题，体现其充满活力的城市形象。

右边是韩国顺天园和旁边的由韩国东国大学姜太昊教授设计的沉静园，展现出韩国传统园林院落。

接着是有着咖啡之乡之称的埃塞俄比亚亚蒂斯亚贝巴园。

旁边的肯尼亚纳罗克园，其设计灵感来自于著名的马赛马拉野生动物园，里面有狮子大象豹子等动物的雕像。

右手边是美国的韦恩郡和韦恩斯伯勒园，韦恩斯伯勒提取美国两位总统华盛顿和麦迪逊的花园环境构建而成，体现出美国园林的规整、简洁和宏大的风格。

左边的匈牙利佩斯园，以猎人捕杀神鹿最后被神鹿的眼神征服了心灵的场景，体现人与自然和谐共生的理念。

在旁边的是泰国清迈园，里面有大象、熊猫和再现的兰纳谷仓一起彰显了清迈人简单随性的生活方式。

现在左边的是英国威尔士园，还原了普里斯里山上的巨石和花草，里面还有中国龙和英国翼龙来共同体现中英之间的友好关系。

紧接着的是德中同行园，以竹亭为载体，将中国传统的建筑材料与欧洲的设计理念融为一体打造而成。

在旁边的是法国图卢兹，以方形水池，纳博泥城墙等景观彰显出中世纪法国图卢兹的浪漫风情。

接着是德国杜赛尔多夫，以翻跟头的少年体现街头一角的场景，门口处还有德国诗人海涅的雕塑。

接着是由英国皇家园林协会副主席迈克尔先生设计的迈克尔花园，形象的展现出典型的英式花园的风貌。

最后是阿根廷科尔多瓦园，迷宫似的构图，抛光的不锈钢建筑和谐的与外墙结合，在里面有很多图像，表达了当地人民对图示和符号的崇拜。

好了，各位领导，现在我们已经参观完国际园林展区的35个展园了，将重复一小段路程到达现代园林展区。

现代园林展区共有16个展园，首先左边的是海南海口园，将热带雨林景观和海口骑楼建筑融为一体，充分展示南国的自然环境和优雅风韵。

右手边的是河南郑州园，以登封申遗成功的天地之中历史建筑群为背景，展现了郑州对文化遗产的完好保护。

紧接着是连云港园，以水帘洞天、扬帆出海为主题，彰显了其西游胜景、山海相拥的自然风貌。

紧接着是柳州园，以奇石之都，风情柳州为主题建造而成。

左前方的是园博园的一个标志性建筑“园圆缘”，采用简介明快的设计手法建造的，如果俯视看去是一个中国结的形状，平视看去，又像是祥云的图形。

三个yuan分别是园林、圆满和缘分，寓意和谐美好圆满之意。

右边的是新疆喀什园，以大漠绿舟、神秘喀什为主题，在景区中融入了绿洲、沙漠、高台民居和民俗文化等元素，展现南疆的少数民族风情。

右边的是西昌园，西昌是有名的卫星发射基地，因此我们打造了月城之星的花卉展厅，配以湿地景观来展现生态月城、航天城的独特魅力。

左边的是四川巴中园，以特定的人文、自然园林景观为载体，展现出巴中的山水画廊和红色文化。

左边的是避暑天堂之称的贵州毕节园，突出其洞天湖地，花海鹤乡的主题。

右边的是四川内江园，以人文内江、书画内江、科技内江为主题打造而成，展现其山水院落的文化内涵。

右边的是广东湛江园，以相约起航为主题，反映海上丝绸之路湛江的时代、地域和文化特色。

左边的是广东中山园，以中山盛名的菊花为灵感，突出其菊花、博爱、岭南的三大文化特色。

右手方是湖北武汉园，以废旧材料为主要元素，引起人们对节约资源、保护环境的思考。

右边是江苏淮安园，以梅韵鹤风等元素构建展园，寓意淮安人民继承周恩来总理遗志，努力建设发展新淮安。

左边的是湖北荆州园，以记忆荆州为主题，融楚文化、三国文化、水乡文化于现代园林之中。

接着是浙江温州园，又叫瓯园，瓯是当地一种有名的器物。

运用温州特有的山、江、岛梯田来展现它的深层次的庭院空间。

右边是美丽的三亚园，浓缩了著名的天涯海角和南天一柱等微缩景观，向我们传达了热带滨海休闲度假城市的浪漫风情。

好了，在此我们就参观完现代园林展区。

转过这个湾，来到的是龙景湖大坝，坝长2

【第45句】：8米，坝顶高30

【第8句】：6米，是整个龙景湖形成的基础，为了增强大坝的景观效果，我们特意修建了这座风雨廊桥，营造出“一种跨桥依凭栏，风雨不扰心”的意境。

在这里可南观龙景湖、巴渝园、荟萃园，北赏候鸟湿地景观，是园内不可多得的重要景点。

好，现在大家看前面又是另一处景点，叫双亭瀑布，瀑布分三级依山而下，融雄奇险秀为一体，瀑布之上建有一座双亭，游客不仅能在亭中观赏到瀑布飞流直下的气势，更能领略到园博园美丽的湖光山色。

瀑布之上的叠石也非常有特色，都是从具有喀斯特地貌的武隆经过挑选运过来搭建而成的。

前面是岭南园林2展区的三个展园，包含了珠海、佛山、广州园，首先是珠海园，以珠海渔女像和望海亭等标志性的园林景观，展现了珠海的人文历史和自然风貌。

接着是广东佛山园，又称有为园，表现出康有为、詹天佑先生等历史名人的家乡风貌和新兴气象。

挨着的是广州园，以广东音乐“步步高”为意境，营造“八和台”和“庆春亭”两个特色景点打造而成。

我们现在经过的是园区内七座古典石桥中最长的一座，叫凌云桥，全长1

【第25句】：5米，为九孔桥，因桥上建有4座亭子，又称为四亭桥。

穿过凌云桥，将会参观到的是荟萃园林展区，它集展园和景园为一体，展现出高塔耸立，阁宇相依的效果，展区汇集了国内最具代表性的园林城市在此设置展园，像我们展现出中华南北园林的精髓。

位于左上方的是北京园，以颐和园中”画中游”为主景，背靠墨绿群峦，顺山成势，面水而建，形成“江水一览画中游”的美景，体现出北京深厚的人文传统和皇家园林的恢宏大气。

在北京园旁边的是天津园，它以“一楼拥三庭，一径通帆台”的空间布局，以一个大戏台为主景，彰显出天津这个曲艺之乡和戏剧码头的文化内涵。

紧接着是太原园，提取晋祠中的元素，设立了宣扬母的的对越牌坊、胜赢楼和太原国民师范等景观，营造出独具太远特色的园林意境。

右边是上海园，以大型雨水循环建筑为主景，它既可以收集天然的雨水形成美丽的喷泉，又能利用喷泉灌溉周边的植物，充分展示出现代造园技术和低碳节能的设计理念。

那么左边的是山东济南园，大家都知道济南是有名的泉城，所以我们以水景为主线，叠山理水，配以花木奇石，曲径通幽来体现出泉城的独特魅力，在里面还有大明湖和黑虎泉的微缩景观。

右边是浙江宁波园，以中式的马头墙建筑和西式的亭子展现东方文明和西方文明的融合。

映入大家眼前的白墙青瓦的建筑是有名的苏州园了，以吴韵山居为主题，打造了苏园春熙和东吴胜景等景观，体现它“虽由人作，宛自天开”的艺术境界。

在右边是一片桂花林，每到农历的八月初，桂花开放，丹桂飘香，令人心旷神怡，因此吸引了很多游客来此观光。

这边有一双大手的雕塑，从这个角度看去，可以形成一幅托塔的形势，巧妙地利用借景的手法来展现。

那现在我们就来到了重云塔的下方，近观重云塔，“高塔压顶，巍峨雄伟”，塔高

【第50句】：7米，共有7层，七在佛教中寓意胜造7级浮屠之意。

在旁边还有一幅刻有由重庆师范大学董未甘教授的园博园记，字里行间都透露出对园博园的赞美之情。

各位领导，现在我们是行驶在园博园中长约1500米的樱花大道，道路两旁种植的是日本的晚樱，共引进了300株，晚樱开花较晚，大约在每年的三月底四月初的时候开放，樱花开放，花团锦簇，整个荟萃园像是被一条粉色的丝带环绕着，吸引了很多游客到此拍照留影，届时也欢迎各位再次光临我们园博园欣赏美丽的樱花。

在左边有一个景点，叫悠园，悠是取自陶渊明的著名诗句“采菊东篱下，悠然见南山”中的悠，有悠闲自在之意。

现在我们是行驶在园区中长

【第12句】：8公里的环湖路上，另外还有

【第25句】：2公里的登山步游道，总共38公里，如果步行游览是需要两到三天才能参观完。

在道路两旁种植的行道树也颇有特色，左边是桃树和柳树。

到了春季，桃花开放，柳树发芽，形成一幅桃红柳绿的美景，右边种植的是银杏树，银杏树堪称活化石，寿命很长，栽种30年才开始结果，果实即可食用也可入药，因而是一种非常珍贵的植物。

左前方的湖面上是环湖6景之一孤舟双亭，天然深入湖中的半岛，宛若一叶孤舟，亭与湖中的倒影形成双亭，有“平湖托孤舟，落影成双亭”的意境。

右边的是浙江绍兴园，绍兴是鲁迅先生的故乡，浓缩了黄酒飘香、乌蓬听音、咸亨酒店等景观，门口处还有鲁迅先生的一片名作从百草园到三味书屋，彰显绍兴深厚的历史文脉。

接下来，在右上方的是深圳园，依山就势，形成一景两廊，一景指的是梧桐三瀑，两廊则指沐风幽廊和绿道廊。

充分体现深圳所倡导的都市绿色和低碳理念。

转过这个湾就看到了又一个景点，叫绝壁仙弈，上面刻有第三届中日围棋大赛中中国选手聂卫平对阵大足英雄获胜的经典棋局。

它与对岸的龙景书院，形成了书香棋弈的呼应，可谓别具一格，耐人寻味。

好，在左前方我们可以观赏到枫香秋亭景区，在里面种植有各种三角枫，五角枫，鸡爪槭等色叶植物，到了深秋季节，形成一种秋风瑟瑟，层林尽然的意境。

那么现在穿过的是听雨桥，右边有一座美丽的喷泉，它既可以形成美丽的喷泉美化环境，那形成的喷泉又可以为水中的鱼儿等水生动物充氧。

小结：前方我们将参观到大中华园林展区，包括国内80多个城市设置的展园。

按区域分为岭南、北方、闽台、西部和江南园林展区。

道路两旁种植的行道树是国槐，因其枝繁叶茂，树干浓密，是一种北方有名的行道树。

左边的是汕头园，以海洋文化，华侨文化和潮商文化为主题建造而成。

那前方的白色建筑是广西南宁园，以朱槿构架，五象雕塑为主题，展现出南宁中国绿城，中国水城的独特魅力。

寻找泉城公园导游词

大概就是以下这些,自己在加工加工吧.　　泉城公园位于济南市区中部，千佛山西侧，经十路以南，是一座风景植物园，地理位置优越，自然环境优美。

泉城公园是按照科研、科普内容与园林外貌相结合的规划进行布局，实行植物科研、科普教育与游览参观三统一。

依照这一原则，公园分为植物游览区、观赏温室区和引种驯化区。

　　泉城公园前身为济南植物园，始建于1986年,1989年9月建成开放, 园区占地面积

【第46句】：7公顷，植物分类采用克朗奎斯特系统进行植物配置，共有植物89科450种近20万株。

1997年9月根据市委市政府指示,免费向社会开放。

　　植物游览区位于园东部，分为裸子植物区、被子植物区。

该区按照植物进化过程中观赏价值较高的类群，建有松柏、牡丹、月季、竹、柳、菊、丁香等园，通过植物的分类向人们展现各种植物在不同季节中奇特的树姿、丰硕的花果和绚丽多姿的色彩。

观赏温室区位于该园西部，是由热带、亚热带、沙生多浆类植物温室和盆景园组成的大型建筑群。

温室是由三个互相衔接的大型立体三角造型建筑构成，室内种植了大王椰子、假槟榔、鱼尾葵、酒瓶棕、香蕉、龙眼、番石榴等珍贵的植物。

游人不出温室就可以观赏到不同气候、不同地理环境条件下生长的各种植物。

盆景园展出的盆景造型新颖、意境深远。

引种驯化区担负着引进外地植物和拯救培育珍奇濒危植物的任务，为绿化科研提供服务。

园内还设有茶点服务部、摄影部，并组织大型花展、盆景根雕艺术展，丰富群众的游览内容。

　　2004年3月济南市委、市政府决定对园区及其周边环境进行综合改造，总体方案由上海华东建筑设计研究院规划设计，计划总投资7000万元。

项目主要包括：三个大门改造、三组服务建筑改造、新建生态栈桥、生态广场，并对园区的水系、道路、广场、绿化等进行全面改造，改造后的植物园充分体现了市委、市政府全面贯彻落实科学发展观和“以人为本”的理念。

改造后新增了许多休闲、娱乐设施，进一步增强了植物园的健身、休闲、娱乐功能，其原有的植物科普、科研、示范功能逐渐弱化。

这样，植物园已由原来的“植物王国”逐渐转变成了城市中央公园。

由于这一性质的变化，济南植物园的名字已不再合适，无法准确传递出其现有的功能和定位。

　　济南植物园的新功能、新变化，迫切需要一个新的、能反映目前植物园功能、特点的名字来匹配。

在为期一周的植物园新名评选公众投票活动落下大幕，植物园征名办设立的五大投票平台共收到有效选票6801票，其中“泉城公园”以2677票的总得票数位列植物园五个候选名称之首。

　　改造建设的主要内容有：　　

【第1句】：三个大门：原有北门、东门、东南门拆除，新建具有现代气息的大门，以飘板式大门作为入口通道，大门广场设置大型景观灯柱，使夜景与城市主干道融为一体。

【第2句】：生态栈桥：总长820米，平均宽

【第2句】：7米，主体为钢结构，西起植物园西南角玉绣河广场，东至东南角的生态广场，空间格局上呈“S”形，蜿蜒穿过植物园南半部。

生态栈桥所赋予的主题是连接园内南区各景点、设施和水系，补充和完善原有步行系统，扩大空间景观布局，起到移步换景的效果，即节省了地面空间，又保留原有绿化面积和园林景观，使城市生态更加完善。

【第3句】：三组服务建筑：主体均为钢结构，外观装饰是玻璃幕墙。

东门服务建筑位于植物园东侧，地下一层地上局部二层，建筑面积约2200m2 ；映日湖服务建筑是园内映日湖的滨水建筑，面积近2500m2，生态栈桥自建筑二层穿过，既是景观地又是观景地；西南角服务建筑是三层钢结构，面积约1200m2，西临玉绣河，通过六顺门到玉函路，把园区景观与玉绣河广场融为一个统一的整体。

【第4句】：生态广场建设：新建的生态广场，是一处以绿色植物为主体的大型室外演艺广场，设计新颖，造型优美，六株大型塑树使人造景观与自然植物溶为一体，外围以厚重的绿色植物做背景以加重广场的生态比重，配套设施完备，能同时容纳5000余人，满足各种文艺演出，看台下附设了1200平米的商业铺面，不仅是整个园区最精典的休闲娱乐空间，也为我市增添了一处环境优雅的露天公共集会场所。

【第5句】：玉绣河介绍：2004年市政府决定对玉绣河进行改造。

中水站的建设是济南市玉绣河综合治理的重点项目，是济南市节水保泉的重要措施之一。

　　整个工程包括玉绣河沿岸景观改造和中水再利用工程。

玉绣河沿途分设四个中水处理站，采用国际先进的ETS处理系统分三级进行处理，除去水中的、氮、氨、磷、有害细菌及有机物等，日处理能力7500吨。

使处理后的污水能够重新用于喷泉、景观的布置，绿化灌溉，补充河道等，节约了大量的水资源。

玉绣河及其周边环境的改造，改变了玉绣河周边的自然环境，为市民提供了又一休闲、游玩的场所，成为济南新的风景线。

【第6句】：园林景观：主要包括经十路景观带、舜耕路景观带和园内水系改造：景观带平均宽25米，由大型林荫树组成主要骨架，营造城市大山水的概念，将树林、山丘、木质小品等原生态景观与开放公园相结合，达到人与自然统一。

水系改造主要包括映日湖、蔷薇池、荷花池三处水面，共扩大水面4500m2，铺设道路、广场近5000m2，使水系景观得到了很大的提升。

(图) 经过这次大面积的综合改建，与经十路拓宽、玉绣河综合治理及体育中心周边环境整治后的景致相映成辉，并成为泉城市民及国内外游客乐此不疲的又一处绝佳胜地。

【第7句】：植物园在综合改造后，其功能发生了一定的改变，由原来的科研科普与游览为重点的植物园转向市民游玩、休憩、锻炼身体的公共开放绿地，市政府决定在济南东郊新建植物园，为原植物园进行更名。

从2006年3月开始向广大市民征名，于9月22日，确定将济南植物园更名为泉城公园。

姜孟之怎么读

卓读音:[zhuó]部首:十五笔:HJJ释义:

【第1句】：超高，超，不平凡。

【第2句】：姓。

谁有苏教版初中语文课本的目录

苏教版初中语文教材课文目录大全七年级上册（2005年6月第5版） 　　第一单元（亲近文学） 　　

【第1句】：为你打开一扇门（赵丽宏）　　　　　　　　

【第2句】：繁星（巴金） 　　

【第3句】：冰心诗四首（母亲、纸船、成功的花、嫩绿的芽儿） 　　

【第4句】：“诺曼底”号遇难记（雨果）　　 　　

【第5句】：古代寓言二则　　　郑人买履（《韩非子》）　　　刻舟求剑（《吕氏春秋》） 　　诵读欣赏 古代诗词三首 　　次北固山下（王湾）　　赤壁（杜牧）　　浣溪沙•山下兰芽短浸溪（苏轼） 　　泰戈尔诗三首（金色花、告别、榕树） 　　写作 有感而发　　　　　　　　　 　　语文实践活动 我爱文学 　　第二单元（金色年华） 　　

【第6句】：往事依依（于漪）　　　　　　　　　　

【第7句】：幼时记趣（沈复） 　　

【第8句】：十三岁的际遇（田晓菲）　　　　　　　

【第9句】：伟人细胞（秦文君） 　　诵读欣赏 现代诗二首　　少年歌（朱湘）　　生活是多么广阔（何其芳） 　　写作 说真话，抒真情 　　口语交际 与人交流注意对象、场合，用语文明得体 　　名著推荐与阅读《汤姆•索亚历险记》 　　第三单元（民俗风情） 　　

【第10句】：社戏（鲁迅）　　　　　　　　　　　

【第11句】：端午日（沈从文） 　　

【第12句】：本命年的回想（刘绍棠）　　　　　　 　　

【第13句】：中秋咏月诗词三首　 　　十五夜望月（王建）　 水调歌头•明月几时有（苏轼）　 　　我的思念是圆的（艾青） 　　诵读欣赏 对联六副 　　写作 从生活中找“米” 　　语文实践活动 走进图书馆 　　第四单元（多彩四季） 　　

【第14句】：春（朱自清）　　　　　　　　　　　

【第15句】：三峡（郦道元） 　　

【第16句】：济南的冬天（老舍）　　　　　　　　

【第17句】：夏（梁衡） 　　诵读欣赏 古代诗词三首 　　早春呈水部张十八员外（韩愈）　　西江月•明月别枝惊鹊（辛弃疾） 　　秋词（刘禹锡）　　　　　　　　　 文笔精华（一） 　　充满活力的春天（高晓声）　　　　夏夜（钱钟书） 　　晚秋的原野（叶以群）　　　　　　草原之冬（玛拉沁夫） 　　写作 观察和描写景物的特点 　　口语交际 说话有针对性，有吸引力，善于打动别人 　　第五单元（关注科学） 　　

【第18句】：斜塔上的实验（亨利•托马斯 达纳•李•托马斯）　 　　

【第19句】：事物的正确答案不止一个（罗迦•费•因格）　　

【第20句】：宇宙里有些什么（郑文光） 　　

【第21句】：《梦溪笔谈》二则（沈括）　　以虫治虫　　　　梵天寺木塔 　　诵读欣赏 《论语》八则 　　写作 简单地说明小制作 修改文章专题训练——词语的修改 　　语文实践活动 模拟科技新闻发布会 　　专题：狼 　　第六单元（奇思妙想） 　　

【第22句】：天上的街市（郭沫若）　　　　　　　　

【第23句】：七颗钻石（列夫•托尔斯泰） 　　

【第24句】：蔚蓝的王国（屠格涅夫）　　　　　　　

【第25句】：皇帝的新装（安徒生） 　　诵读欣赏 古诗二首 　　迢迢牵牛星（《古诗十九首》）　　　　闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）　 　　写作 想像 　　口语交际 婉转拒绝 　　附录一 应用文示例（条据 通知 日常书信） 　　附录二 名家书法鉴赏（王羲之、颜真卿） 　　附录三 字词表 　　七年级下册（2005年12月第5版） 　　第一单元（人物风采） 　　

【第1句】：童年的朋友（高尔基）　　　　　　　　　　

【第2句】：一面（阿累） 　　

【第3句】：我的老师（魏巍）　　　　　　　　　　　　

【第4句】：展示华夏文化的魅力（余玮） 　　

【第5句】：赵普（《宋史》） 　　诵读欣赏 古诗二首 　　题破山寺后禅院（常建） 　　登岳阳楼（杜甫） 　　周总理，你在哪里（柯岩） 　　写作 观察人物特点，写出人物个性 　　口语交际 做一回小记者 　　第二单元（童年趣事） 　　

【第6句】：从百草园到三味书屋（鲁迅）　　　　　　　

【第7句】：月迹（贾平凹） 　　

【第8句】：三颗枸杞豆（程海）　　　　　　　　　　　

【第9句】：我们家的男子汉（王安忆） 　　

【第10句】：柳叶儿（宋学孟） 　　诵读欣赏 两小儿辩日（《列子》） 　　黄纱巾（薛涛） 　　写作 记事写人线索清楚 　　口语交际 劝告 　　第三单元（建筑艺术） 　　

【第11句】：人民英雄永垂不朽（周定舫）　　　　　　

【第12句】：巍巍中山陵（刘叙杰） 　　

【第13句】：凡尔塞宫（吉祖英）　　　　　　　　　　 　　

【第14句】：短文两篇　　　　黄鹤楼（阎伯理）　　　 　于园（张岱） 　　诵读欣赏 文笔精华（二） 　　天坛（秦牧）　　　　　　　　　　　　古罗马斗鸡场（乔万尼奥里） 　　昆明花街（李广田）　　　　　　　　　苏州小巷（陆文夫） 　　写作 观察和描写事物特点 　　口语交际 话须形象才动人 　　第四单元（动物世界） 　　

【第15句】：松鼠（布丰）　　　　　　　　　　　　　

【第16句】：松树金龟子（节选）（法布尔） 　　

【第17句】：国宝——大熊猫（叶永烈）　　　　　　　

【第18句】：黔之驴（柳宗元） 　　诵读欣赏 古诗三首　　蝉（虞世南）　　孤雁（杜甫）　　鹧鸪（郑谷） 　　写作 抓住特点介绍动物 　　语文实践活动 保护野生动物的一次活动 　　名著推荐与阅读《西游记》 　　第五单元（信息传播） 　　

【第19句】：三个太阳（黄传会）　　　　　　　　　　

【第20句】：录音新闻 （中央人民广播电台） 　　21“神舟”五号飞船航天员出征记（廖文根） 　　

【第22句】：新闻两篇　　　 　　人民解放军百万大军横渡长江（毛泽东）　　 　　中英香港政权交接仪式在港隆重举行（《人民日报》） 　　诵读欣赏 七子之歌（闻一多） 　　写作 写消息　　　　　　　修改文章专题训练——句子的修改 　　语文实践活动 网上读写与交流 　　专题：荷 　　第六单元（诗词拔萃） 　　

【第23句】：毛泽东词二首　 沁园春•雪　 　　卜算子•咏梅 　　

【第24句】：古代诗词三首　　木兰诗（《乐府诗集》）　　观刈麦（白居易）　　破阵子（辛弃疾） 　　

【第25句】：现代诗二首　　 回延安（贺敬之）　　　　再别康桥（徐志摩） 　　

【第26句】：歌词三首　　　　我的中国心（黄沾）　在希望的田野上（晓光）　黄河颂（光未然） 　　诵读欣赏 古诗三首　　 　　使至塞上（王维）　　黄鹤楼（崔颢）　　　归园田居•种豆南山下（陶渊明） 　　写作 自由作文 　　语文实践活动 赛诗会 　　附录一 应用文示例 申请书、聘请书、请柬、介绍信 　　附录二 语法简表（词的分类） 　　附录三 字词表 　　八年级上册（2005年6月第4版） 第一单元（长征组歌） 　　

【第1句】：七律•长征（毛泽东）　

【第2句】：《长征组歌》两首（四渡赤水出奇兵、过雪山草地）（萧华） 　　

【第3句】：老山界（陆定一）　　　　　　

【第4句】：草（王愿坚） 　　

【第5句】：《长征》节选（王朝柱）　　　　　　 　　诵读欣赏 诗人 领袖（任先青） 　　写作 写清楚一件事的起因、经过和结果 　　口语交际 当一次主持人 　　第二单元（爱国情怀） 　　

【第6句】：枣核（萧乾）　　　　　　　　

【第7句】：最后一课（都德） 　　

【第8句】：始终眷恋着祖国（刘敬智） 　　

【第9句】：古诗四首　　　　　春望（杜甫）　　　　　十一月四日风雨大作（陆游） 　　过零丁洋（文天祥） 泊秦淮（杜牧） 　　

【第10句】：晏子使楚 　　诵读欣赏 革命烈士诗二首　　把牢底坐穿（何敬平）　　　花（白深富） 　　写作 有详有略，详略得当 　　语文实践活动 开展一次爱国主义教育活动 　　专题：长城 　　第三单元（至爱亲情） 　　

【第11句】：背影（朱自清）　　　　　　　

【第12句】：甜甜的泥土（黄飞） 　　

【第13句】：人琴俱亡（刘义庆）　　　　　

【第14句】：我的母亲（邹韬奋） 　　

【第15句】：父母的心（川端康成） 　　诵读欣赏 古诗三首　　 　　送杜少府之任蜀川（王勃）　　己亥杂诗（龚自珍） 　　写作 合理安排文章的结构 　　口语交际 一姿一容总关情 　　第四单元（江山多娇） 　　

【第16句】：小石潭记（柳宗元）　　　　　

【第17句】：记承天寺夜游（苏轼） 　　

【第18句】：阿里山纪行（吴功正）　　　　

【第19句】：美丽的西双版纳（李舵） 　　

【第20句】：蓝蓝的威尼斯（马信德）　　 　　诵读欣赏 古诗三首　　望岳（杜甫）　　钱塘湖春行（白居易）　登飞来峰（王安石） 　　写作 写参观游览的文章 　　口语交际 假如我是导游 　　名著推荐与阅读《钢铁是怎样炼成的》 　　第五单元（人与环境） 　　

【第21句】：苏州园林（叶圣陶）　　　　　

【第22句】：都市精灵（舒乙） 　　

【第23句】：幽径悲剧（季羡林）　　　　　

【第24句】：明天不封阳台（杜卫东） 　　

【第25句】：治水必躬亲（钱泳） 　　诵读欣赏 文笔精华（三）　　　　　　大地上的事情（苇岸） 　　写作 记叙中结合抒情和议论 　　修改文章专题训练——标点符号的修改 　　实践活动 一次有意义的集体视听活动 　　第六单元（高新科技） 　　

【第26句】：从小就要爱科学（苏步青）　　　　　　

【第27句】：在太空中理家（杰瑞•M•利宁杰） 　　

【第28句】：奇妙的克隆（谈家桢）　　　　　　　　

【第29句】：送你一束转基因花（小祥） 　　

【第30句】：（师生自荐课文） 　　诵读欣赏 古诗二首　　雁门太守行（李贺）　　别云间（夏完淳）　　 　　写作 自由作文 　　语文实践活动 师生自行设计 　　专题“汉字” 　　附录一 应用文示例（规则、计划、表扬信、建议书、倡议书） 　　附录二 名家书法欣赏（米芾、赵孟兆页） 　　附录三 修辞简表 　　附录四　字词表 　　八年级下册（2005年12月第4版） 　　第一单元（咏物抒怀） 　　

【第1句】：海燕（高尔基）　　　　　　　　　　　　

【第2句】：白杨礼赞（茅盾） 　　

【第3句】：石榴（郭沫若）　　　　　　　　　　　　

【第4句】：马说（韩愈） 　　

【第5句】：紫藤萝瀑布（宗璞） 　　诵读欣赏 文笔精华（四）　　　　　　　　　　杨柳（丰子恺） 　　写作 运用联想，丰富写作内容 　　口语交际 清楚连贯地表达思想观点，不离话题 　　专题：鸟 　　第二单元（道德修养） 　　

【第6句】：纪念白求恩（毛泽东）　　　　　　　　　

【第7句】：敬业与乐业（梁启超） 　　

【第8句】：多一些宽容（郭安凤）　　　　　　　　　

【第9句】：人的高贵在于灵魂（周国平） 　　

【第10句】：陋室铭（刘禹锡）　　　　　　　　　　 　　诵读欣赏 诗词曲三首 　　宣州谢眺楼饯别校书叔云（李白）　　天净沙•秋思（马致远） 　　渔家傲•塞下秋来风景异（范仲淹） 　　写作 写简单的议论文 　　口语交际 听出讨论的焦点，有针对性地发表意见 　　第三单元（事理说明） 　　

【第11句】：沙漠里的奇怪现象（竺可桢）　　　　　

【第12句】：我们的知识是有限的（伽利略） 　　

【第13句】：短文两篇　　　　活板（沈括）　　　　核舟记（魏学洢） 　　

【第14句】：叫三声夸克　　　　　　　　　　　　　

【第15句】：花儿为什么这样红（贾祖璋）　　　　　 　　诵读欣赏 山市（蒲松龄） 　　写作 写简单的说明文 　　语文实践活动 如果我主办校刊 　　第四单元（小说之林） 　　

【第16句】：孔乙己（鲁迅）　　　　　　　　　　　

【第17句】：范进中举（吴敬梓） 　　

【第18句】：口技（林嗣环）　　　　　　　　　　　

【第19句】：变色龙（契诃夫） 　　

【第20句】：窗（泰格特）　 　　诵读欣赏 文笔精华（五）　　　　　　　　　　一双明亮的眼睛（巴金） 　　写作 写人记事突出中心 　　语文实践活动 市场新商品调查 　　名著推荐与阅读《水浒传》 　　第五单元（人生体验） 　　

【第21句】：错过（刘心武）　　　　　　　　　　

【第22句】：散步（莫怀戚） 　　

【第23句】：送东阳马生序（宋濂）　　　　　　　

【第24句】：我骄傲，我是一棵树（李瑛） 　　

【第25句】：有的人（臧克家） 　　诵读欣赏 古诗二首　　 　　酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）　无题•相见时难别亦难（李商隐） 　　写作 从生活中提取有价值的写作素材 修改文章专题训练 　　语文实践活动 社会热点问题研讨会 　　专题“叶” 　　第六单元（精彩演讲） 　　

【第26句】：悼念玛丽•居里（爱因斯坦）　　　　　　

【第27句】：在莫泊桑葬礼上的演说（左拉） 　　

【第28句】：在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词（公刘） 　　

【第29句】：在萧红墓前的五分钟讲演（郭沫若） 　　

【第30句】：北京申奥陈述发言两篇 　　诵读欣赏 夜雨寄北（李商隐）　　　　论诗（赵翼） 　　写作 写简短的演讲稿 　　口语交际 （师生自行设计） 　　附录一 应用文示例（通告、布告、启事、广播稿 　　附录二 语法简表（短语结构简表） 　　附录三 字词表 　　九年级上册（2005年6月第3版） 　　第一单元（学会读书一：吟哦讽诵而后得之） 　　

【第1句】：鼎湖山听泉（谢大光）　　　　　　　　

【第2句】：林中小溪（普里什文） 　　

【第3句】：飞红滴翠记黄山（柯蓝）　　　　　　　

【第4句】：画山绣水（杨朔） 　　综合学习与探究 　　诵读欣赏 文笔精华（六）　　　　　　《温泉》（碧野）（节选自《山泉水暖》） 　　专题“气象物候” 　　第二单元（学会读书二：品味•感悟•欣赏） 　　

【第5句】：故乡（鲁迅）　　　　　　　　　　　　

【第6句】：我的叔叔于勒（莫泊桑） 　　

【第7句】：在烈日和暴雨下（老舍）　　　　　　　

【第8句】：多收了三五斗（叶圣陶） 　　综合学习与探究 　　诵读欣赏 　　　　《诗经》二首 　　　　《关雎》　　　《蒹葭》 　　名著推荐与阅读 《格列佛游记》 　　第三单元（学会读书三：学学牛吃草） 　　

【第9句】：成功（季羡林）　　　　　　　　　　　

【第10句】：创造学思想录（罗曼•罗兰） 　　

【第11句】：学问和智慧（罗家伦）　　　　　　　

【第12句】：论美（培根） 　　综合学习与探究 　　诵读欣赏 得道多助，失道寡助 　　第四单元（阅读有独特的感受） 　　

【第13句】：散文家谈散文 关于散文《白鹭》——晓雪 附：白鹭——郭沫若 　　

【第14句】：小说家谈小说 简单的故事 精致的情节——茅盾 附：百合花——茹志鹃 　　

【第15句】：诗人谈诗 宁静而深沉的意境——曾卓 附：一个深夜的记忆——鲁藜 　　综合学习与探究 　　诵读欣赏 乡愁（余光中） 　　修改文章专题训练——结构的调整 　　第五单元（学会读书五：借助注释学文言） 　　

【第16句】：陈涉世家（司马迁）　　　　　　　　

【第17句】：桃花源记（陶渊明） 　　

【第18句】：与朱元思书（吴均）

【第19句】：捕蛇者说（柳宗元） 　　

【第20句】：岳阳楼记（范仲淹）　　　　　　　　

【第21句】：醉翁亭记（欧阳修） 　　诵读欣赏 词二首 相见欢（李煜）　　 浣溪沙（晏殊） 　　第六单元（学会读书六：读书动笔）（自由读写单元） 　　

【第22句】：绿（朱自清）　　　　　　　　　　　

【第23句】：囚绿记（陆蠡） 　　

【第25句】：环球城市　风行绿墙（宋淑运）　　　

【第25句】：一双手（姜孟之） 　　综合学习与探究 　　诵读欣赏 绿（艾青） 　　古代诗词三首 龟虽寿（曹操）　　使至塞上（王维）　江城子•密州出猎（苏轼） 　　专题：广告多棱镜 　　附录一　应用文示例（简单的会议记录、简单的总结、简单的调查报告、简单的实验报告、说明书） 　　附录二　名家书法欣赏 　　附录三　修辞简表 　　附录四　词语表 　　九年级下册（2005年12月第3版） 　　第一单元（学会阅读七：比较与辨微） 　　

【第1句】：威尼斯商人（节选）（莎士比亚）　　　

【第2句】：江村小景（田汉） 　　

【第3句】：《陈毅市长》选场（沙叶新）　　　　　

【第4句】：一厘米（毕淑敏） 　　综合学习与探究 　　诵读欣赏 文笔精华（七） 　　莎剧独白两则　　《哈姆雷特》　　　　《雅典的泰门》 　古诗二首　 《饮酒》（陶渊明）　　 　《行路难》（李白） 　　第二单元（学会读书八：迅速捕捉阅读信息） 　　

【第5句】：藤野先生（鲁迅）　　　　　　　　　

【第6句】：生命与和平相爱（铁凝） 　　

【第7句】：热爱生命（杰克•伦敦）　　　　　　

【第8句】：享受生活（海伦•凯勒） 　　综合学习与探究 　　诵读欣赏 文笔精华（八）　　《老人与海》（节选）（海明威） 　　专题：系统思想与统筹方法 　　第三单元（学会读书九：疑为学之始） 　　

【第9句】：送行（比尔博姆）　　　　　　　　　

【第10句】：给我的孩子们（节录）（丰子恺） 　　

【第11句】：台阶（李森祥）　　　　　　　　　　

【第12句】：呼兰河传（节选）（萧红） 　　综合学习与探究 　　诵读欣赏 文笔精华（九）　　　　　　《往事》之七（冰心） 　　第四单元（学会读书十：知人论世读经典） 　　

【第13句】：曹刿论战（《左传》）　　　　　　　　

【第14句】：邹忌讽齐王纳谏（《战国策》） 　　

【第15句】：《孟子》二章 鱼我所欲也　　　　生于忧患，死于安乐 　　

【第16句】：愚公移山（《列子》）　　　　　　　　

【第17句】：出师表（诸葛亮） 　　

【第18句】：茅屋为秋风所破歌（杜甫） 　　综合学习与探究 　　诵读欣赏 山坡羊•潼关怀古（张养浩） 　　修改文章专题训练——文章的综合修改 　　名著推荐与阅读　《朝花夕拾》 　　第五单元（学会读书十一：横看成岭侧成峰） 　　

【第19句】：雪（鲁迅）　　　　　　　　　　　 　　

【第20句】：《雪》四人谈 　　 　　读《雪》需要联想（王蒙） 灵魂的柔软和坚硬（黄蓓佳） 简洁精纯的《雪》（斯妤） 《雪》的独特之处（李允经） 　　综合学习与探究 　　诵读欣赏 文笔精华（十）　　　《延安纺车抒怀》（吴伯箫） 　　专题　　我心中的语文 　　附录一 应用文示例 　　附录二 语法简表 　　附录三 词语表

跪求2012金状元新语文活页暑假作业，八年级的。

急（里面第一道是雪花zhan( )放于九天之上。

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新八景之一“稼轩悠韵”：　　遐园韵致融南北 一代词人在“稼轩”　　从西南门沿着平整的石板路信步东行，首先映入眼帘的是新八大景观之一的“稼轩悠韵”。

　　辛弃疾，字幼安，号稼轩，济南历城人，南宋著名词人，一生留有词作600多首，词风豪放雄健，后世评他与苏轼齐名，并称“苏辛”。

沿湖畔小径经玉涵桥东行，树木掩映下露出一座古香古色的建筑，这就是辛稼轩纪念祠。

转过一座高大影壁，稼轩祠映入眼帘。

大门两侧各有石狮一只，大门上方悬挂陈毅元帅题写的匾额“辛稼轩纪念祠”。

走入祠内，是一个由南向北三进院落。

穿过过厅为第二进院落，两侧廊壁刻有当代书法家所书辛弃疾词作。

正厅迎门为辛弃疾塑像，大厅内有辛弃疾生平事迹介绍，并陈列有辛弃疾作品。

正厅后边是第三进院落，“集山楼”北临湖滨，其名取自辛弃疾隐居江西时一处楼屋。

据了解，此次大明湖扩建，稼轩祠的规模也随之扩大了一倍。

　　从稼轩园往东便是遐园，由山东提学使罗正钧于清宣统元年(1909)主持建造，原为山东省图书馆的一部分，济南解放后作为独立的院落划归大明湖公园。

遐园内假山林立，池塘环绕，绿荫蔽日，花木扶疏，充分体现了“南阁北园”、“济南第一标准庭院”和“历下风物，以此为盛”的传统建筑风格特点。

夏秋来此，杨柳袅袅、修竹蓊郁，荷香浮动，清风拂面，令人陶醉。

“奎虚书藏”位于稼轩园和遐园之间，始建于1935年，欧式建筑，上下二层，北临大明湖，楼体构造呈“山”字型，后面有回廊相连，在空间上与遐园融为一体，为省级保护文物。

“奎虚书藏”四个字是民国时期教育部长傅增湘亲笔题写。

　　新八景之二“明昌晨钟”：　　明昌钟亭闻晨钟 明湖居里听小曲　　从遐园出来，经过南门，沿湖畔继续向东，经过枕湖楼和一片小树林，前面便是“明昌晨钟”景观。

　　首先来到的是枕湖楼，枕湖楼始建于清代道光年间，此次扩建，对此楼进行了恢复重建，仿古建筑，作为游客接待中心。

枕湖楼向东的是正谊广场，广场建于正谊中学旧址，青石板铺路，四周遍植树木。

广场东北，有一座高大的单孔石桥正谊桥。

正谊广场向北，便是济南人非常熟悉的司家码头，当年乾隆南巡时曾由此出发乘船游览大明湖。

　　从正谊广场出发继续东行，经思敏楼不远，便看到一高大砖砌台基，这便是钟楼寺钟楼台基遗址。

钟楼寺建于元代，原名康和尚院，明初改为镇安院，又名钟楼寺，寺内原有金代明昌年间铸造的铁钟，现悬于大明湖北岸晏公台上明昌钟亭内。

　　钟楼台基遗址北侧则是明湖居。

明湖居始建于1890年，其位置在大明湖南门附近，是清末以来济南知名度最高的曲艺演出场所，刘鹗在《老残游记》第二回“历山山下古帝遗踪，明湖湖边美人绝调”中对艺人王小玉、谢大玉说唱梨花大鼓的情景作了精彩描述，基于作者妙笔生花的描写，让白妞和她那精彩绝伦的演唱技艺蜚声济南城，而明湖居也因此闻名遐迩，传遍天下。

重建明湖居，对于弘扬传统曲艺文化、恢复济南曲山艺海地位，具有十分重要的意义。

重建后的明湖居为一组具有老济南特色的二层仿古建筑，四周围以曲廊，中间天井设计为曲艺大厅，大厅内有包厢、雅座。

　　新八景之三“秋柳含烟”：　　秋柳园中寻诗宗 秋柳人家品民俗　　由明湖居往北经齐音桥、秋柳桥，来到秋柳园一带，看近前千余杨柳，柳色如烟，烟波空蒙，这便是“秋柳含烟”景观。

　　王渔洋，又名王士祯(1634年—1711年)，别号渔洋山人，独创诗论“神韵”说，被誉为“一代诗宗”、“文坛领袖”，是我国文学史上著名诗人、文学家。

据《历城县志》记载，王渔洋曾在大明湖畔秋柳园读书会友赋诗，并在水面亭写下轰动大江南北的《秋柳四章》。

　　秋柳园位于明湖南岸，与历下亭隔水相望，大门朝南，门上悬匾额“秋柳园”三个大字，两边楹联“尚书天北斗司寇鲁东家”。

联由清代钱名世撰，当代文化大家季羡林先生书丹。

进入大门，两侧是碑廊，镶嵌王渔洋诗12首和山东大学教授袁士硕撰写《秋柳园记》。

园内主体建筑坐北朝南，二层仿古。

一层大门上方悬匾额“清远堂”，两侧对联“天下文章莫大乎是一时贤士皆从其游”。

联由王渔洋弟子殷彦来撰赠老师，当代著名书法家魏启后书。

二层檐下悬匾额“秋柳诗社”，两侧对联“切磋推敲历山下交流唱和秋柳园”，由欧阳中石书。

进入一楼大厅，迎面立有王渔洋浅浮雕画像，取自康熙年间宫廷画师禹之鼎绘制的画像。

厅内陈列王渔洋生平、文学成就、砚台、印章、皇帝赠御扇以及仿古家具、青花瓷等，一、二楼夹层展示王渔洋的《手镜录》，二楼秋柳诗社为文人活动场所，西墙有王渔洋的《泛明湖记》，东墙悬“王渔洋会友”图。

园内西侧有两组建筑，连接碑廊。

一组是廉志轩，另一组是潭艺轩；东侧有镜亭；后面是临水建筑天心水面亭，其名取自宋代诗人邵雍诗句“月到天心处，风来水面时”。

“秋柳含烟”景观以王士祯为主体，同时又保留了济南的民俗文化及其深厚的文化内涵。

从秋柳园向东，位于原秋柳园街11号的秋柳人家，原名“王家大院”，是一户世代行医的老宅子，典型的北方四合院形式。

室内按照传统药商进行设计布展，有坐堂问诊药铺、制药房、父母居室、儿子房、女儿房等，装饰风格体现了民国时期中等富裕人家的生活方式，游客在此可以了解到那时济南中等富裕人家的起居生活。

　　新八景之四“七桥风月”：　　七桥、二郎水文化 湖西桥边忆老舍　　从秋柳园信步东行，但见一座座形态各异的石桥如长虹饮水，错落有致，给湖光山色增添了无限诗情画意，这便是“七桥风月”景观。

　　如今的“七桥风月”由芙蓉桥、百花桥、秋柳桥、水西桥、鹊华桥、湖西桥、北池桥组成。

“七桥风月”借鉴江南水文化，周围环以水街，游人可乘船游览，经水街往返大明湖和小东湖。

　　坐落于该景观湖西桥边的老舍纪念馆，原为学院街12号，沿街为拱形山门，走入门内狭长甬道，左侧墙壁上刻着著名书法家张仲亭小楷书老舍名作《济南的秋天》，甬道尽头为一影壁，前面安放着老舍的铜雕塑像。

老舍纪念馆坐北朝南，为二进院落。

大门上方，是老舍夫人胡絜青题写的匾额。

里面通过展板的形式，图文并茂地展示老舍与济南的生活和文学成就。

其中，老舍笔下的大明湖，成为陈列展中的一个亮点，并通过视频影像、朗诵、阅读等多种手段，寓教于乐，吸引游客参与其中。

　　由老舍纪念馆往东南经曾家桥，便来到“七桥风月”景观中的二郎庙。

二郎庙为一组历史建筑，中国民间自古流传二郎神捉妖治水的传说故事，凡是有水的地方大都建有二郎庙，以保风调雨顺。

大明湖南岸的二郎庙和晏公祠、北岸的北极阁都是济南人民祭祀水神的所在，祈求神灵保佑，消除水患。

“仪宾府”是在原东玉斌府6号的基础上修复改建而成。

仪宾是清代宗室诸王女婿的称谓。

据传，曾有陈姓仪宾世居此处，其所在街巷也以仪宾的谐音“玉斌”而名之。

恢复后的“仪宾府”建筑面积495平方米，是目前济南古城区石砌四合院中最大、建筑质量最好、砖石木雕最精美的院落。

主体建筑坐北朝南，上下两层，设有尚书房、府阁、内务府、三味堂、圣贤堂、祠堂、玉茗堂，还置有王爷、格格、贝勒起居室和寝室，充分体现出清代王府的风格及生活布局。

　　新八景之五“超然致远”：　　登楼远眺湖尽览 博艺堂里赏“非遗”　　大明湖景区内最高、最引人注目的建筑就是超然楼了。

超然楼始建于元代，历史上被誉为江北第一名楼。

重建后的超然楼分7层，1至4层以壁画、图片、文字等形式，体现济南泉文化、城市园林文化及老济南的民俗文化，5层、6层用以观光。

坐落于宽大的汉白玉台基上的超然楼，在阳光照耀下流光溢彩、庄严壮丽。

登楼远眺，整个大明湖景色尽收眼底。

　　此次重建的还有与超然楼相连的博艺堂，它原为遐园中的文物展览室，后来在战争中损坏。

博艺堂将作为齐鲁非物质文化遗产展厅，展出齐鲁17个城市充满地域文化特色的艺术精品，比如潍坊的风筝、杨家埠的木版年画、莱州的玉雕和石雕等。

　　超然楼北部与博艺堂相连，南部则通往贺胜戏台。

大明湖南岸原有一剧场，后在大火中焚毁，人们便将这里称作“火剩戏场”，后在街道命名中借谐音改为“贺胜戏场街”。

此次也在“超然致远”景观中恢复了这一景点。

　　新八景之六、七、八：　　竹港清风叹幽绝 曾堤萦水鸟鸣荫　　自超然楼向北，便是“竹港清风”景观。

“竹港清风”历史上是“历城十六景”之一。

古时大明湖东南岸一片大竹林，万竿参天，拂云蔽日。

明代大臣赵世卿在竹林附近建小淇园，园内修竹成林，曲径通幽，是当时济南著名的园林和觞咏胜地，此次明湖扩建恢复了这一历史景观。

夏日来到竹港，茂林修竹，绿荫婆娑，凉风徐来，是一处避暑纳凉的胜地。

　　从超然楼向北经藕香桥、南丰桥至北岸的南丰祠之间的一段路，便是曾堤。

唐宋八大家之一的曾巩在任齐州知州时，为方便游览，在大明湖东南岸修建了一条堤路，当时称之为百花堤。

游人从南丰桥顺石板路一路北行，抬眼望去，西侧大明湖湖光潋滟、心旷神怡；东侧则与“竹港清风”遥遥相望。

堤上杨柳垂荫，百花飘香；曾堤两侧湖水萦岸，波涛阵阵，成为新八景之一“曾堤萦水”。

　　在大明湖新区鹊华路以东的狭长地带，夹岸绿树葱茏，芳草如茵。

瀛洲岛、白鹭岛、放鹤岛、荷露岛密布于小东湖中，湖中荷莲浮面，芦苇丛生，各种鸥鸟栖息于此，相互嬉戏追逐，一派生态野趣。

漫步其间，赏荷观柳，聆听鸥鹭唱鸣，顿感轻松愉悦，心旷神怡。

这一景观被名之为“鸟啼绿荫”。

　　旧时济南八景有历下秋风、佛山倒影、沧浪荷韵、汇波晚照、丹坊耀日、明湖泛舟、明湖秋月、鹊华烟雨。

经过扩建改造的大明湖，新老八景相互交融，呈现在世人面前的是一个集名胜古迹、自然景观、生态休闲于一身的旅游胜地。

采用虚实结合的方法，写一段景物描写

风，渐渐吹起，吹乱了我的发丝，也让我的长裙有些飘动。

绿叶仿佛在风中起舞，离开了树，投向了大地，却不知这样会枯萎，我弯下腰，轻轻拾起一片树叶，那非常有序的茎脉，是一种美的点缀。

我有些哀叹：绿叶啊，绿叶，你这般美丽地从树上轻轻飘下，随风起舞，却不知已被人称之为落叶!

初中语文课文

七年级上册第一单元（亲近文学）

【第1句】：为你打开一扇门（赵丽宏）

【第2句】：繁星（巴金）

【第3句】：冰心诗四首（母亲、纸船、成功的花、嫩绿的芽儿）

【第4句】：“诺曼底”号遇难记（雨果）

【第5句】：古代寓言二则 郑人买履（《韩非子》） 刻舟求剑（《吕氏春秋》） 诵读欣赏 古代诗词三首 次北固山下（王湾） 赤壁（） 浣溪沙•山下兰芽短浸溪（苏轼） 泰戈尔诗三首（金色花、告别、榕树） 写作 有感而发 语文实践活动 我爱文学 第二单元（金色年华）

【第6句】：往事依依（于漪）

【第7句】：幼时记趣（沈复）

【第8句】：十三岁的际遇（田晓菲）

【第9句】：伟人细胞（秦文君） 诵读欣赏 现代诗二首 少年歌（朱湘） （何其芳） 写作 说真话，抒真情 口语交际 与人交流注意对象、场合，用语文明得体 名著推荐与阅读《汤姆•索亚历险记》 第三单元（民俗风情）

【第10句】：社戏（鲁迅）

【第11句】：端午日（沈从文）

【第12句】：本命年的回想（刘绍棠）

【第13句】：中秋咏月诗词三首 十五夜望月（） 水调歌头•明月几时有（苏轼） 我的思念是圆的（艾青） 诵读欣赏 对联六副 写作 从生活中找“米” 语文实践活动 走进图书馆 第四单元（多彩四季）

【第14句】：春（朱自清）

【第15句】：三峡（郦道元）

【第16句】：济南的冬天（老舍）

【第17句】：夏（梁衡） 诵读欣赏 古代诗词三首 早春呈水部张十八员外（韩愈） 西江月•明月别枝惊鹊（辛弃疾） 秋词（刘禹锡） 文笔精华（一） 充满活力的春天（高晓声） 夏夜（钱钟书） 晚秋的原野（叶以群） 草原之冬（玛拉沁夫） 写作 观察和描写景物的特点 口语交际 说话有针对性，有吸引力，善于打动别人 第五单元（关注科学）

【第18句】：斜塔上的实验（亨利•托马斯 达纳•李•托马斯）

【第19句】：事物的正确答案不止一个（罗迦•费•因格）

【第20句】：宇宙里有些什么（郑文光）

【第21句】：《梦溪笔谈》二则（沈括） 以虫治虫 梵天寺木塔 诵读欣赏 《论语》八则 写作 简单地说明小制作 修改文章专题训练——词语的修改 语文实践活动 模拟科技新闻发布会 专题：狼 第六单元（奇思妙想）

【第22句】：天上的街市（郭沫若）

【第23句】：七颗钻石（列夫•托尔斯泰）

【第24句】：蔚蓝的王国（）

【第25句】：皇帝的新装（安徒生） 诵读欣赏 古诗二首 迢迢牵牛星（《古诗十九首》） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白） 写作 想像 口语交际 婉转拒绝 附录一 应用文示例（条据 通知 日常书信） 附录二 名家书法鉴赏（王羲之、颜真卿） 附录三 字词表 七年级下册第一单元（人物风采）

【第1句】：童年的朋友（高尔基）

【第2句】：一面（阿累）

【第3句】：我的老师（魏巍）

【第4句】：展示华夏文化的魅力（余玮）

【第5句】：赵普（《宋史》） 诵读欣赏 古诗二首 题破山寺后禅院（常建） 登岳阳楼（杜甫） 周总理，你在哪里（柯岩） 写作 观察人物特点，写出人物个性 口语交际 做一回小记者 第二单元（童年趣事）

【第6句】：从百草园到三味书屋（鲁迅）

【第7句】：月迹（贾平凹）

【第8句】：三颗枸杞豆（程海）

【第9句】：我们家的男子汉（王安忆）

【第10句】：柳叶儿（宋学孟） 诵读欣赏 两小儿辩日（《列子》） 黄纱巾（薛涛） 写作 记事写人线索清楚 口语交际 劝告 第三单元（建筑艺术）

【第11句】：人民英雄永垂不朽（周定舫）

【第12句】：巍巍中山陵（刘叙杰）

【第13句】：凡尔塞宫（吉祖英）

【第14句】：短文两篇 黄鹤楼（阎伯理） 于园（张岱） 诵读欣赏 文笔精华（二） 天坛（） 古罗马斗鸡场（乔万尼奥里） 昆明花街（李广田） 苏州小巷（陆文夫） 写作 观察和描写事物特点 口语交际 话须形象才动人 第四单元（动物世界）

【第15句】：松鼠（布丰）

【第16句】：松树金龟子（节选）（）

【第17句】：国宝——大熊猫（叶永烈）

【第18句】：黔之驴（柳宗元） 诵读欣赏 古诗三首 蝉（虞世南） 孤雁（杜甫） 鹧鸪（郑谷） 写作 抓住特点介绍动物 语文实践活动 保护野生动物的一次活动 名著推荐与阅读《西游记》 第五单元（信息传播）

【第19句】：三个太阳（黄传会）

【第20句】：录音新闻 （中央人民广播电台） 21“神舟”五号飞船航天员出征记（廖文根）

【第22句】：新闻两篇 人民解放军百万大军横渡长江（毛泽东） 中英香港政权交接仪式在港隆重举行（《人民日报》） 诵读欣赏 七子之歌（闻一多） 写作 写消息 修改文章专题训练——句子的修改 语文实践活动 网上读写与交流 专题：荷 第六单元（诗词拔萃）

【第23句】：毛泽东词二首 沁园春•雪 卜算子•咏梅

【第24句】：古代诗词三首 木兰诗（《乐府诗集》） 观刈麦（白居易） 破阵子（辛弃疾）

【第25句】：现代诗二首 回延安（贺敬之） 再别康桥（徐志摩）

【第26句】：歌词三首 （黄霑） 在希望的田野上（晓光） 黄河颂（光未然） 诵读欣赏 古诗三首 使至塞上（王维） 黄鹤楼（崔颢） 归园田居•种豆南山下（陶渊明） 写作 自由作文 语文实践活动 赛诗会 附录一 应用文示例 申请书、聘请书、请柬、介绍信 附录二 语法简表（词的分类） 附录三 字词表八年级上册 第一单元（咏物抒怀）

【第1句】：海燕（高尔基）

【第2句】：白杨礼赞（茅盾）

【第3句】：石榴（郭沫若）

【第4句】：（韩愈）

【第5句】：紫藤萝瀑布（宗璞） 诵读欣赏 文笔精华（四） 杨柳（丰子恺） 写作 运用联想，丰富写作内容 口语交际 清楚连贯地表达思想观点，不离话题 专题：鸟 第二单元（道德修养）

【第6句】：纪念白求恩（毛泽东）

【第7句】：敬业与乐业（）

【第8句】：多一些宽容（郭安凤）

【第9句】：人的高贵在于灵魂（周国平）

【第10句】：陋室铭（刘禹锡） 诵读欣赏 诗词曲三首 宣州谢眺楼饯别校书叔云（李白） 天净沙•秋思（马致远） 渔家傲•塞下秋来风景异（范仲淹） 写作 写简单的议论文 口语交际 听出讨论的焦点，有针对性地发表意见 第三单元（事理说明）

【第11句】：沙漠里的奇怪现象（竺可桢）

【第12句】：我们的知识是有限的（伽利略）

【第13句】：短文两篇 活板（沈括） 核舟记（魏学洢）

【第14句】：叫三声夸克

【第15句】：花儿为什么这样红（贾祖璋） 诵读欣赏 山市（蒲松龄） 写作 写简单的说明文 语文实践活动 如果我主办校刊 第四单元（小说之林）

【第16句】：孔乙己（鲁迅）

【第17句】：范进中举（吴敬梓）

【第18句】：口技（林嗣环）

【第19句】：变色龙（契诃夫）

【第20句】：窗（泰格特） 诵读欣赏 文笔精华（五） 一双明亮的眼睛（巴金） 写作 写人记事突出中心 语文实践活动 市场新商品调查 名著推荐与阅读《水浒传》 第五单元（人生体验）

【第21句】：错过（刘心武）

【第22句】：散步（莫怀戚）

【第23句】：送东阳马生序（宋濂）

【第24句】：我骄傲，我是一棵树（李瑛）

【第25句】：有的人（臧克家） 诵读欣赏 古诗二首 酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡） 无题•相见时难别亦难（李商隐） 写作 从生活中提取有价值的写作素材 修改文章专题训练 语文实践活动 社会热点问题研讨会 专题“叶” 第六单元（精彩演讲）

【第26句】：悼念玛丽•居里（爱因斯坦）

【第27句】：在莫泊桑葬礼上的演说（左拉）

【第28句】：在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词（公刘）

【第29句】：在萧红墓前的五分钟讲演（郭沫若）

【第30句】：北京申奥陈述发言两篇 诵读欣赏 夜雨寄北（李商隐） 论诗（赵翼） 写作 写简短的演讲稿 口语交际 （师生自行设计） 附录一 应用文示例（通告、布告、启事、广播稿 附录二 语法简表（短语结构简表） 附录三 字词表八年级下册第一单元（长征组歌）

【第1句】：七律•长征（毛泽东）

【第2句】：《长征组歌》两首（四渡赤水出奇兵、过雪山草地）（萧华）

【第3句】：老山界（陆定一）

【第4句】：草（王愿坚）

【第5句】：《长征》节选（王朝柱） 诵读欣赏 诗人 领袖（任先青） 写作 写清楚一件事的起因、经过和结果 口语交际 当一次主持人 第二单元（爱国情怀）

【第6句】：枣核（萧乾）

【第7句】：最后一课（都德）

【第8句】：始终眷恋着祖国（刘敬智）

【第9句】：古诗四首 春望（杜甫） 十一月四日风雨大作（陆游） （文天祥） 泊秦淮（）

【第10句】：晏子使楚 诵读欣赏 革命烈士诗二首 把牢底坐穿（何敬平） 花（白深富） 写作 有详有略，详略得当 语文实践活动 开展一次爱国主义教育活动 专题：长城 第三单元（至爱亲情）

【第11句】：背影（朱自清）

【第12句】：甜甜的泥土（黄飞）

【第13句】：人琴俱亡（刘义庆）

【第14句】：我的母亲（邹韬奋）

【第15句】：父母的心（川端康成） 诵读欣赏 古诗三首 送杜少府之任蜀川（王勃） 己亥杂诗（龚自珍） 写作 合理安排文章的结构 口语交际 一姿一容总关情 第四单元（江山多娇）

【第16句】：小石潭记（柳宗元）

【第17句】：记承天寺夜游（苏轼）

【第18句】：阿里山纪行（吴功正）

【第19句】：美丽的西双版纳（李舵）

【第20句】：蓝蓝的威尼斯（马信德） 诵读欣赏 古诗三首 望岳（杜甫） 钱塘湖春行（白居易） 登飞来峰（王安石） 写作 写参观游览的文章 口语交际 假如我是导游 名著推荐与阅读《钢铁是怎样炼成的》 第五单元（人与环境）

【第21句】：苏州园林（叶圣陶）

【第22句】：都市精灵（舒乙）

【第23句】：幽径悲剧（季羡林）

【第24句】：明天不封阳台（杜卫东）

【第25句】：治水必躬亲（钱泳） 诵读欣赏 文笔精华（三） 大地上的事情（苇岸） 写作 记叙中结合抒情和议论 修改文章专题训练——标点符号的修改 实践活动 一次有意义的集体视听活动 第六单元（高新科技）

【第26句】：从小就要爱科学（苏步青）

【第27句】：在太空中理家（杰瑞•M•利宁杰）

【第28句】：奇妙的克隆（谈家桢）

【第29句】：送你一束转基因花（小祥）

【第30句】：（师生自荐课文） 诵读欣赏 古诗二首 雁门太守行（李贺） 别云间（夏完淳） 写作 自由作文 语文实践活动 师生自行设计 专题“汉字” 附录一 应用文示例（规则、计划、表扬信、建议书、倡议书） 附录二 名家书法欣赏（米芾、赵孟兆页） 附录三 修辞简表 附录四 字词表九年级上册 第一单元（学会读书一：吟哦讽诵而后得之）

【第1句】：鼎湖山听泉（谢大光）

【第2句】：林中小溪（普里什文）

【第3句】：飞红滴翠记黄山（柯蓝）

【第4句】：画山绣水（杨朔） 综合学习与探究 诵读欣赏 文笔精华（六） 《温泉》（碧野）（节选自《山泉水暖》） 专题“气象物候” 第二单元（学会读书二：品味•感悟•欣赏）

【第5句】：故乡（鲁迅）

【第6句】：我的叔叔于勒（莫泊桑）

【第7句】：在烈日和暴雨下（老舍）

【第8句】：多收了三五斗（叶圣陶） 综合学习与探究 诵读欣赏 《诗经》二首 《关雎》 《蒹葭》 名著推荐与阅读 《格列佛游记》 第三单元（学会读书三：学学牛吃草）

【第9句】：成功（季羡林）

【第10句】：创造学思想录（罗曼•罗兰）

【第11句】：学问和智慧（罗家伦）

【第12句】：论美（培根） 综合学习与探究 诵读欣赏 得道多助，失道寡助 第四单元（阅读有独特的感受）

【第13句】：散文家谈散文 关于散文《白鹭》——晓雪 附：白鹭——郭沫若

【第14句】：小说家谈小说 简单的故事 精致的情节——茅盾 附：百合花——茹志鹃

【第15句】：诗人谈诗 宁静而深沉的意境——曾卓 附：一个深夜的记忆——鲁藜 综合学习与探究 诵读欣赏 乡愁（余光中） 修改文章专题训练——结构的调整 第五单元（学会读书五：借助注释学文言）

【第16句】：陈涉世家（司马迁）

【第17句】：桃花源记（陶渊明）

【第18句】：与朱元思书（吴均）

【第19句】：捕蛇者说（柳宗元）

【第20句】：岳阳楼记（范仲淹）

【第21句】：醉翁亭记（欧阳修） 诵读欣赏 词二首 相见欢（李煜） 浣溪沙（晏殊） 第六单元（学会读书六：读书动笔）（自由读写单元）

【第22句】：绿（朱自清）

【第23句】：囚绿记（陆蠡）

【第25句】：环球城市 风行绿墙（宋淑运）

【第25句】：一双手（姜孟之） 综合学习与探究 诵读欣赏 绿（艾青） 古代诗词三首 龟虽寿（曹操） 使至塞上（王维） 江城子•密州出猎（苏轼） 专题：广告多棱镜 附录一 应用文示例（简单的会议记录、简单的总结、简单的调查报告、简单的实验报告、说明书） 附录二 名家书法欣赏 附录三 修辞简表 附录四 词语表九年级下册第一单元（学会阅读七：比较与辨微）

【第1句】：威尼斯商人（节选）（莎士比亚）

【第2句】：江村小景（田汉）

【第3句】：《陈毅市长》选场（沙叶新）

【第4句】：一厘米（毕淑敏） 综合学习与探究 诵读欣赏 文笔精华（七） 莎剧独白两则 《哈姆雷特》 《雅典的泰门》 古诗二首 《饮酒》（陶渊明） 《行路难》（李白） 第二单元（学会读书八：迅速捕捉阅读信息）

【第5句】：藤野先生（鲁迅）

【第6句】：生命与和平相爱（铁凝）

【第7句】：热爱生命（杰克•伦敦）

【第8句】：享受生活（海伦•凯勒） 综合学习与探究 诵读欣赏 文笔精华（八） 《老人与海》（节选）（海明威） 专题：系统思想与统筹方法第三单元（学会读书九：疑为学之始）

【第9句】：送行（比尔博姆）

【第10句】：给我的孩子们（节录）（丰子恺）

【第11句】：台阶（李森祥）

【第12句】：呼兰河传（节选）（萧红） 综合学习与探究 诵读欣赏 文笔精华（九） 《往事》之七（冰心） 第四单元（学会读书十：知人论世读经典）

【第13句】：曹刿论战（《左传》）

【第14句】：邹忌讽齐王纳谏（《战国策》）

【第15句】：《孟子》二章 鱼我所欲也 生于忧患，死于安乐

【第16句】：愚公移山（《列子》）

【第17句】：出师表（诸葛亮）

【第18句】：茅屋为秋风所破歌（杜甫） 综合学习与探究 诵读欣赏 山坡羊•潼关怀古（张养浩） 修改文章专题训练——文章的综合修改 名著推荐与阅读 《朝花夕拾》 第五单元（学会读书十一：横看成岭侧成峰）

【第19句】：雪（鲁迅）

【第20句】：《雪》四人谈 读《雪》需要联想（王蒙） 灵魂的柔软和坚硬（黄蓓佳） 简洁精纯的《雪》（斯妤） 《雪》的独特之处（李允经） 综合学习与探究 诵读欣赏 文笔精华（十） 《延安纺车抒怀》（吴伯箫） 专题 我心中的语文 附录一 应用文示例 附录二 语法简表 附录三 词语表