为老山界的“之”路通天写一段导游词

各位游客，现在我们到达了老山街，这里有许多的红色文化资源，接下来我们去参观的叫枯竹瑶居。

这因...而火，请大家跟我来，接下来我们要参观的叫“之”路通天为什么要起这个名字呢

因为 所以他才叫之路通天。

关于老山界的导游词300字

300个字到没有，但是我想说的就是说呀，这个老三届值得每个人去游览。

假如你是导游,请为老山界写一段广告词?

《老山界》 读后感在那个战火连天的年代里，在那段动荡不安的岁月里，有一支英勇的队伍正在坚持不懈地走着。

他们不畏千辛万苦，历经重重困难，脚下是二万五千里的遥远路途。

他们心中只有一个信念——走出黑暗，走向光明。

光明在哪里

就在他们的前方。

他们不怕再黑暗中迷失方向，因为信念就是他们的明灯，信念就是他们的指路标。

他们在经过老山界时要爬过一座坡度接近直角的陡山。

常人认为不可能办到的事，他们却办到了。

为什么

那是因为他们有着十分坚定的信念。

初2下册的第一单元的鸟的主题的3个古诗 是什么有名字

1 藤野先生　　2 我的母亲　　3 我的第一本书　　4 列夫·托尔斯泰　　5 再塑生命　　综合性学习·写作·口语交际：献给母亲的歌　　第二单元　　6 雪　　7 雷电颂　　8 短文两篇　　9 海燕　　10 组歌（节选）　　写作·口语交际·综合性学习：寻觅春天的踪迹　　第三单元　　11 敬畏自然　　12 罗布泊，消逝的仙湖　　13 旅鼠之谜　　14 大雁归来　　15 喂——出来　　综合性学习·写作·口语交际：科海泛舟　　第四单元　　16 云南的歌会　　17 端午的鸭蛋　　18 吆喝　　19 春酒　　20 俗世奇人　　综合性学习·写作·口语交际　　第五单元　　21 与朱元思书　　22 五柳先生传　　23 马说　　24 送东阳马生序　　25 诗词曲五首　　写作·口语交际·综合性学习：古诗苑漫步　　第六单元　　26 小石潭记　　27 岳阳楼记　　28 醉翁亭记　　29 满井游记　　30 诗五首　　写作·口语交际·综合性学习：背起行囊走四方　　课外古诗词诵读 赠从弟　　送杜少府之任蜀州　　登幽州台歌　　送元二使安西　　宣州谢朓楼饯别校书叔云　　早春呈水部张十八员外　　无题　　相见欢　　登飞来峰　　清平乐村居　　名著导读 《西游记》：一个奇幻的神话世界　　《海底两万里》：科学与幻想之旅　　《名人传》痛苦和磨难造就的伟人　　附录 欣赏唐人狂草　　短语结构类型表　　句子成分简表　　标点符号用法　　后记　　第一单元（亲近文学）　　

【第1句】： 为你打开一扇门（赵丽宏）　　

【第2句】： 繁星（巴金）　　

【第3句】： 冰心诗四首（母亲、纸船、成功的花、嫩绿的芽儿）　　

【第4句】：“诺曼底”号遇难记（雨果）　　

【第5句】：古代寓言二则 郑人买履（《韩非子》） 刻舟求剑（《吕氏春秋》）　　诵读欣赏 古代诗词三首　　次北固山下（王湾） 赤壁（杜牧） 浣溪沙•山下兰芽短浸溪（苏轼）　　泰戈尔诗三首（金色花、告别、榕树）　　写作 有感而发　　语文实践活动 我爱文学　　第二单元（金色年华）　　

【第6句】：往事依依（于漪）　　

【第7句】：幼时记趣（沈复）　　

【第8句】：十三岁的际遇（田晓菲）　　

【第9句】：伟人细胞（秦文君）　　诵读欣赏 现代诗二首 少年歌（朱湘） 生活是多么广阔（何其芳）　　写作 说真话，抒真情　　口语交际 与人交流注意对象、场合，用语文明得体　　名著推荐与阅读《汤姆•索亚历险记》　　第三单元（民俗风情）　　

【第10句】：社戏（鲁迅）　　

【第11句】：端午日（沈从文）　　

【第12句】：本命年的回想（刘绍棠）　　

【第13句】：中秋咏月诗词三首　　十五夜望月（王建） 水调歌头•明月几时有（苏轼） 我的思念是圆的（艾青）　　诵读欣赏 古代诗词三首　　过故人庄（孟浩然） 游山西村（陆游） 一剪梅&S226;红藕香残玉簟秋（李清照）　　对联六副　　写作 从生活中找“米”　　语文实践活动 走进图书馆　　第四单元（多彩四季）　　

【第14句】：春（朱自清）　　

【第15句】：三峡（郦道元）　　

【第16句】：济南的冬天（老舍）　　

【第17句】：夏（梁衡）　　诵读欣赏 古代诗词三首　　早春呈水部张十八员外（韩愈） 西江月•明月别枝惊鹊（辛弃疾） 秋词（刘禹锡）　　文笔精华（一）　　充满活力的春天（高晓声） 夏夜（钱钟书）　　晚秋的原野（叶以群） 草原之冬（玛拉沁夫）　　写作 观察和描写景物的特点　　口语交际 说话有针对性，有吸引力，善于打动别人　　第五单元（关注科学）　　

【第18句】：斜塔上的实验（亨利•托马斯 达纳•李•托马斯）　　

【第19句】：事物的正确答案不止一个（罗迦•费•因格）　　

【第20句】：宇宙里有些什么（郑文光）　　

【第21句】：《梦溪笔谈》二则（沈括） 以虫治虫 梵天寺木塔　　诵读欣赏 《论语》八则　　写作 简单地说明小制作 修改文章专题训练——词语的修改　　语文实践活动 模拟科技新闻发布会　　专题：狼　　第六单元（奇思妙想）　　

【第22句】：天上的街市（郭沫若）　　

【第23句】：七颗钻石（列夫•托尔斯泰）　　

【第24句】：蔚蓝的王国（屠格涅夫）　　

【第25句】：皇帝的新装（安徒生）　　诵读欣赏 古诗二首　　迢迢牵牛星（《古诗十九首》） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）　　写作 想像　　口语交际 婉转拒绝　　附录一 应用文示例（条据 通知 日常书信）　　附录二 名家书法鉴赏（王羲之、颜真卿）　　附录三 字词表　　（苏教版）初中语文七年级下册目录七年级下册（2004年12月第4版）　　第一单元（人物风采）　　

【第1句】： 童年的朋友（高尔基）　　

【第2句】： 一面（阿累）　　

【第3句】： 我的老师（魏巍）　　

【第4句】： 展示华夏文化的魅力（余玮）　　

【第5句】： 赵普（《宋史》）　　诵读欣赏 古诗二首 题破山寺后禅院（常建） 登岳阳楼（杜甫）　　周总理，你在哪里（柯岩）　　写作 观察人物特点，写出人物个性　　口语交际 做一回小记者　　第二单元（童年趣事）　　

【第6句】： 从百草园到三味书屋（鲁迅）　　

【第7句】： 月迹（贾平凹）　　

【第8句】： 三颗枸杞豆（程海）　　

【第9句】： 我们家的男子汉（王安忆）　　

【第10句】： 柳叶儿（宋学孟）　　诵读欣赏 两小儿辩日（《列子》）　　黄纱巾（薛涛）　　写作 记事写人线索清楚　　口语交际 劝告　　第三单元（建筑艺术）　　

【第11句】： 人民英雄永垂不朽（周定舫）　　

【第12句】： 巍巍中山陵（刘叙杰）　　

【第13句】： 凡尔塞宫（吉祖英）　　

【第14句】：短文两篇 黄鹤楼（阎伯理） 于园（张岱）　　诵读欣赏 文笔精华（二）　　天坛（秦牧） 古罗马斗鸡场（乔万尼奥里）　　昆明花街（李广田） 苏州小巷（陆文夫）　　写作 观察和描写事物特点　　口语交际 话须形象才动人　　第四单元（动物世界）　　

【第15句】： 松鼠（布丰）　　

【第16句】：松树金龟子（节选）（法布尔）　　

【第17句】：国宝——大熊猫（叶永烈）　　

【第18句】：黔之驴（柳宗元）　　诵读欣赏 古诗三首 蝉（虞世南） 孤雁（杜甫） 鹧鸪（郑谷）　　写作 抓住特点介绍动物　　语文实践活动 保护野生动物的一次活动　　名著推荐与阅读《西游记》　　第五单元（信息传播）　　

【第19句】：三个太阳（黄传会）　　

【第20句】：录音新闻 （中央人民广播电台）　　21“神舟”五号飞船航天员出征记（廖文根）　　

【第22句】：新闻两篇　　人民解放军百万大军横渡长江（[***被屏蔽词语]）　　中英香港政权交接仪式在港隆重举行（《人民日报》）　　诵读欣赏 七子之歌（闻一多）　　写作 写消息 修改文章专题训练——句子的修改　　语文实践活动 网上读写与交流　　专题：荷　　第六单元（诗词拔萃）　　

【第23句】：[***被屏蔽词语]词二首 沁园春&S226;雪 卜算子•咏梅　　

【第24句】：古代诗词三首 木兰诗（《乐府诗集》） 观刈麦（白居易） 破阵子（辛弃疾）　　

【第25句】：现代诗二首 回延安（贺敬之） 再别康桥（徐志摩）　　

【第26句】：歌词三首 我的中国心（黄霑） 在希望的田野上（晓光） 黄河颂（光未然）　　诵读欣赏 古诗三首　　使至塞上（王维） 黄鹤楼（崔颢） 归园田居•种豆南山下（陶渊明）　　写作 自由作文　　语文实践活动 赛诗会　　附录一 应用文示例 申请书、聘请书、请柬、介绍信　　附录二 语法简表（词的分类）　　附录三 词语表　　初中语文八年级上册目录八年级上册（2005年6月第4版）　　第一单元（长征组歌）　　

【第1句】：七律•长征（[***被屏蔽词语]）　　

【第2句】：《长征组歌》两首（四渡赤水出奇兵、过雪山草地）（萧华）　　

【第3句】：老山界（陆定一）

【第4句】：草（王愿坚）

【第5句】：《长征》节选（王朝柱）　　诵读欣赏 诗人 领袖（任先青）　　写作 写清楚一件事的起因、经过和结果　　口语交际 当一次主持人　　第二单元（爱国情怀）　　

【第6句】：枣核（萧乾）

【第7句】：最后一课（都德）

【第8句】：始终眷恋着祖国（刘敬智）　　

【第9句】：古诗四首 春望（杜甫） 十一月四日风雨大作（陆游）　　过零丁洋（文天祥） 泊秦淮（杜牧）　　

【第10句】：晏子使楚　　诵读欣赏 革命烈士诗二首 把牢底坐穿（何敬平） 花（白深富）　　写作 有详有略，详略得当　　语文实践活动 开展一次爱国主义教育活动　　专题：长城　　第三单元（至爱亲情）　　

【第11句】：背影（朱自清）

【第12句】：甜甜的泥土（黄飞）

【第13句】：人琴俱亡（刘义庆）　　

【第14句】：我的母亲（邹韬奋）

【第15句】：父母的心（川端康成）　　诵读欣赏 古诗三首　　送杜少府之任蜀川（王勃） 己亥杂诗（龚自珍）　　写作 合理安排文章的结构　　口语交际 一姿一容总关情　　第四单元（江山多娇）　　

【第16句】：小石潭记（柳宗元）

【第17句】：记承天寺夜游（苏轼）

【第18句】：阿里山纪行（吴功正）

【第19句】：美丽的西双版纳（李舵）

【第20句】：蓝蓝的威尼斯（马信德）　　诵读欣赏 古诗三首 望岳（杜甫） 钱塘湖春行（白居易） 登飞来峰（王安石）　　写作 写参观游览的文章　　口语交际 假如我是导游　　名著推荐与阅读《钢铁是怎样炼成的》　　第五单元（人与环境）　　

【第21句】：苏州园林（叶圣陶）

【第22句】：都市精灵（舒乙）

【第23句】：幽径悲剧（季羡林）　　

【第24句】：明天不封阳台（杜卫东）

【第25句】：治水必躬亲（钱泳）　　诵读欣赏 文笔精华（三） 大地上的事情（苇岸）　　写作 记叙中结合抒情和议论　　修改文章专题训练——标点符号的修改　　实践活动 一次有意义的集体视听活动　　第六单元（高新科技）　　

【第26句】：从小就要爱科学（苏步青）

【第27句】：在太空中理家（杰瑞•M•利宁杰）　　

【第28句】：奇妙的克隆（谈家桢）

【第29句】：送你一束转基因花（小祥）

【第30句】：（师生自荐课文）　　诵读欣赏 古诗二首 雁门太守行（李贺） 别云间（夏完淳）　　写作 自由作文　　语文实践活动 师生自行设计　　专题“汉字”　　附录一 应用文示例（规则、计划、表扬信、建议书、倡议书）　　附录二 名家书法欣赏（米芾、赵孟兆页）　　附录三 修辞简表　　附录四 字词表　　初中语文八年级下册目录 八年级下册（2004年12月第3版）　　第一单元（咏物抒怀）　　

【第1句】：海燕（高尔基）

【第2句】：白杨礼赞（茅盾）　　

【第3句】：石榴（郭沫若）

【第4句】：马说（韩愈）　　

【第5句】：紫藤萝瀑布（宗璞）　　诵读欣赏 文笔精华（四） 杨柳（丰子恺）　　写作 运用联想，丰富写作内容　　口语交际 清楚连贯地表达思想观点，不离话题　　专题：鸟　　第二单元（道德修养）　　

【第6句】：纪念白求恩（[***被屏蔽词语]）

【第7句】：敬业与乐业（梁启超）　　

【第8句】：多一些宽容（郭安凤）

【第9句】：人的高贵在于灵魂（周国平）　　

【第10句】：陋室铭（刘禹锡）　　诵读欣赏 诗词曲三首　　宣州谢眺楼饯别校书叔云（李白） 天净沙•秋思（马致远）　　渔家傲•塞下秋来风景异（范仲淹）　　写作 写简单的议论文　　口语交际 听出讨论的焦点，有针对性地发表意见　　第三单元（事理说明）　　

【第11句】：沙漠里的奇怪现象（竺可桢）

【第12句】：我们的知识是有限的（伽利略）　　

【第13句】：短文两篇 活板（沈括） 核舟记（魏学洢）　　

【第14句】：叫三声夸克

【第15句】：花儿为什么这样红（贾祖璋）　　诵读欣赏 山市（蒲松龄）　　写作 写简单的说明文　　语文实践活动 如果我主办校刊　　第四单元（小说之林）　　

【第16句】：孔乙己（鲁迅）

【第17句】：范进中举（吴敬梓）　　

【第18句】：口技（林嗣环）

【第19句】：变色龙（契诃夫）　　

【第20句】：窗（泰格特）　　诵读欣赏 文笔精华（五） 一双明亮的眼睛（巴金）　　写作 写人记事突出中心　　语文实践活动 市场新商品调查　　名著推荐与阅读《水浒传》　　第五单元（人生体验）　　

【第21句】：错过（刘心武）

【第22句】：散步（莫怀戚）　　

【第23句】：送东阳马生序（宋濂）

【第24句】：我骄傲，我是一棵树（李瑛）　　

【第25句】：有的人（臧克家）　　诵读欣赏 古诗二首　　酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡） 无题•相见时难别亦难（李商隐）　　写作 从生活中提取有价值的写作素材 修改文章专题训练　　语文实践活动 社会热点问题研讨会　　专题“叶”　　第六单元（精彩演讲）　　

【第26句】：悼念玛丽•居里（爱因斯坦）

【第27句】：在莫泊桑葬礼上的演说（左拉）　　

【第28句】：在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词（公刘）　　

【第29句】：在萧红墓前的五分钟讲演（郭沫若）　　

【第30句】：向生命中一切的青春举杯（克努特•汉姆生）　　诵读欣赏 两小儿辩日（《列子》）　　写作 写简短的演讲稿　　口语交际 （师生自行设计）　　附录一 应用文示例（通告、布告、启事、广播稿　　附录二 语法简表（短语结构简表）　　附录三 词语表　　与朱元思书译文：风停了，江面上的烟雾都消散尽净，天与远山都显现着同样的颜色。

（我乘船）随水流漂浮游荡，[随心所欲地随船所致，欣赏景色。

从富阳到桐庐，大约一百多里，其间奇异的山水，是天下独一无二的美景。

水都呈青绿色，深深的江水清澈见底。

江底游动的鱼儿和细沙碎石，一直看下去毫无障碍。

湍急的水流比箭还快，迅猛的大浪像狂奔的快马。

夹江两岸的高山上都生长着耐寒常绿的树木；（高山）凭借着山势，竞争着向上，相互]比高远；（群山）互相竞争着高耸笔直的向上，形成千成百无数的山峰。

泉水冲击着岩石，发出泠泠的清越的泉声。

美丽的百鸟相向和鸣，唱出和谐动听的]的嘤嘤声。

蝉儿长时间地叫个不停，猿猴也长时间地叫个不断。

那些像老鹰飞到天上一样（为名利极力追求高位）的人，望见这里的山峰，追逐名利的心就平静下来；那些忙于办理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就会）流连忘返。

横斜的树枝遮蔽在上面，即使在白天也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条交相掩映，有时可以（从枝叶的空隙中）见到阳光。

　　五柳先生传译文：先生不知道是什么地方的人，也不知道他的姓和字。

宅子旁边有五棵柳树，就以此为号。

先生闲适安静且很少说话，不羡慕荣华富贵。

喜欢读书，但只求领会要旨；每对书中的内容有所领会，就会高兴得忘了吃饭。

爱好喝酒，但家境贫寒而不能常喝。

亲戚朋友知道他有此嗜好，有时摆了酒席来招待他；去喝酒就喝个尽兴，期望一定喝醉。

（只要）喝醉了就回家去，并不装模作样，说走就走。

简陋的居室里空荡荡，不能遮蔽风雨烈日；粗布短衣上打了补丁，盛饭的篮子和喝水用的瓢里常常是空空如也，但他依然安然自若。

经常写文章自己娱乐，稍微表露出自己的志向。

不把得失放在心上，这样过完自己的一生。

有人称赞道：黔娄的妻子曾经说过：“不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。

”这话大概说的是五柳先生一类的人吧

一边喝酒一边作诗，为自己的志趣而感到快乐。

他大概是无怀氏时候的百姓，或是葛天氏时候的百姓吧

点评 这篇传的写法很特别。

正式给人立传，总要说这个人叫什么名字，是什么地方人。

但陶渊明笔下的主人公，既不知其名姓，也不知其来历，这就使人觉得高深莫测，有点“神龙见首不见尾”，富于传奇色彩。

因为他的宅边有五棵柳树，大家都叫他“五柳先生”，于是他也便把这作为自己的雅号。

本文赞语，用“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”的话来赞扬五柳先生，说“其言兹若人之俦乎”，意谓大概这两句话说的就是五柳先生这类人吧，也就是说五柳先生是黔娄一类人物。

两句话非常精炼地概括了五柳先生的性格特征，使古今两个人物相映生辉。

下面“衔觞赋诗”几句，用记述与抒情再补一笔，人物的精神面貌更加突出，像是在画面上真的活动起来。

虽然贫困，并不妨碍他心境的悠闲，饮酒赋诗，自有不可多得的乐趣。

这几句也和前面“传”的部分相呼应。

赞语以“无怀氏之民欤

葛天氏之民欤

”结束，说五柳先生虽生活在后世，但他的精神却徜徉于上古帝王无怀氏、葛天氏的淳朴时代，则其为人行事之超然绝俗也就不足为怪了。

两句话用或然语气表示肯定，尤为妙绝，使全篇神韵飘然而远。

　　马说：世上先有了伯乐，这样以后才有千里马。

千里马是经常有的，可是伯乐却不经常有。

所以，即使是很名贵的马，只辱没在马夫的手里，跟普通的马一起死在马厩里，而不用千里马称呼。

日行千里的马，有时吃一顿就要吃尽一石的粮食，马夫不按照它能日行千里的能力来喂养它。

这样的马，虽然有日行千里的能力，但是吃不饱，力气不足，它的才能和出色的资质也就表现不出来，想和平常的马一样都不行，又怎么能要求它日行千里呢

驾驭它不按照驾驭千里马的方法，喂养它不能使它的才能充分发挥出来，听着它嘶叫却不知道它要表达的意思。

马夫拿着鞭子站在它跟前说：“天下没有千里马!”唉

难道真的没有千里马吗

其实他们真的不识千里马。

　　小石潭记：从小丘向西行走一百二十步，隔着竹林，听到水声，好像人身上佩带的玉佩、玉环相碰发生的声音，（我）心里很喜欢它。

砍伐竹子开出道路，往下见到一个小水潭，潭水特别清澈透明。

（潭）用整块石头作为底，靠近岸的地方，石底有些部分翻卷过来露出水面，形成坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。

青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖，缠绕，摇动，连结，参差不齐，随风飘荡。

石潭里的游鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依托。

阳光直照到水底，（鱼的影子）映在石上，呆呆地一动不动；忽然间又向远处游去，来来往往轻快敏捷，好像跟游览的人逗乐。

向潭的西南方向望过去，（溪身）像北斗星那样曲折，（溪水）像蛇爬行那样弯曲，（望过去）一段看得见，一段又看不见。

那石岸的形状像狗的牙齿那样互相交错，不能知道溪水的源头。

坐在石潭上，四下里竹子树木包围着，静悄悄的没有其他人，感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。

因为那种环境太凄清了，不能呆得太久，就记下这番景致离开了。

一同游览的人：吴武陵、龚古，我的弟弟宗玄。

我带着一同去的，有姓崔的两个年轻人：一个名叫恕己，一个名叫奉壹。

　　岳阳楼记：庆历四年春天，滕子京降职到岳州做知州。

到了第二年，政事顺利，百姓和乐，很多荒废了的事业都兴　　办起来了。

于是重新修建岳阳楼，扩大它旧时的规模，把唐代和当今贤人名士的诗赋刻在上面，并嘱托我写一篇文章来记述这件事。

我看那巴陵的壮丽景色，全在洞庭湖上。

洞庭湖连接着远处的群山，吞吐着长江流水，水势浩大，宽阔无边。

早晨阳光灿烂，傍晚雾霭阴沉，气候千变万化，这就是我登上岳阳楼所见的雄伟壮丽的景象。

前人对他的描述已经很详尽了。

既然这样，那么这里往北面通向巫峡，南面直达潇水、湘水，被降职远调的官吏和吟诗作赋的诗人，大多在这里汇集，他们观赏这里景物的情怀感受，大概会有所不同吧

如果遇上阴雨连绵的日子，数月不晴，寒风怒吼，浊浪冲天，太阳和星星隐藏了光辉，山岳也隐没了踪影；商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在哀啼。

登上这样的岳阳楼，就会有一种离开国都，怀念家乡，担忧谗言，害怕讥讽，满眼萧条景象，感慨到极点而万分悲伤的心情。

至于到了春风和煦，阳光明媚的季节，湖面波平浪静，上下天色互相辉映，一片碧绿，广阔无际；沙鸥时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿在湖中游来游去；湖岸上的小草 ，小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青翠。

而有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，湖水波动时，浮在水面上的月光闪耀起金光，湖水平静时明月映入水中好似沉下一块玉璧，渔夫的歌声一唱一和，这样的乐趣哪有穷尽

这时登上这岳阳楼，就会有一种心胸开阔，精神愉悦，荣辱得失全部忘却，举起酒杯迎着清风而喜气洋洋的心情。

唉

我曾经探求过古时品德高尚的人的思想，他们或许不同于以上两种心情，为什么呢

他们不因为外物的好坏和自己的得失而或喜或悲；那在朝廷为官就为他的百姓担忧；在僻远的江湖就为君王担忧。

这样做官时也担忧，不做官时也担忧。

那么，什么时候才快乐呢

那一定要说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧

唉

如果没有这种人，我同谁一道呢

写于庆历六年九月十五日。

　　醉翁亭记：环绕滁州城的都是山。

城西南方向的众多山峰，树林和山谷特别秀丽，远远望去，那草木繁茂而幽深秀美的地方，就是琅玡山。

沿山路行走六七里，渐渐听到潺潺的水声，从两峰之间飞泻而出的，则是酿泉。

山势回环，路也跟着山转，有一座像鸟张开翅膀一样的亭子四角翘起，高踞于泉水之上，就是醉翁亭。

建造亭子的人是谁?山里一个名叫智仙的和尚。

给它命名的人是谁?是太守用自己的号“醉翁”来命名的。

太守同宾客来到这里饮酒，喝很少的酒就醉了，而年纪又最大，所以给自己取个别号叫“醉翁”。

醉翁的情趣不在酒上，而在秀丽的山水之间。

欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。

像那太阳出来，树林里的雾气散了，烟云聚拢，山谷显得昏暗，或暗或明，变幻不一，就是山间早晚的景色。

野花开放，散发出一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成浓郁的绿荫；天气高爽，霜色洁白；水位低落，石头显露出来，这是山中四季的景色。

早晨进山，傍晚归来，四季的景色都有所不同，乐趣也是无穷无尽的。

至于背东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的人呼唤，后面的人答应，老人弯着腰走，小孩由大人领着走，来来往往，络绎不绝的，是滁州人在游玩。

来到溪边捕鱼，溪水深，鱼儿肥；用酿泉的水来酿酒，泉水香甜，酒香清洌；野味野菜，各种各样摆放在面前的是太守在宴请宾客。

宴会上畅饮的乐趣，不在于音乐。

投壶的人中了，下棋的人赢了，酒杯和酒筹交互错杂，站起来坐下去，大声喧哗的是这些宾客们在尽情地欢乐。

那容颜苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的人，是喝醉了的太守。

不久夕阳下山，人们的影子四处散开，太守下山回家，宾客跟在后面。

树林里枝叶茂密成荫，鸟雀到处鸣叫，游人离开后，鸟儿们就开心了。

然而鸟儿知道山林的乐趣，却不懂得人的乐趣，游人只知道跟着太守一同游玩而快乐，却不知道太守是把人们的快乐当作快乐。

喝醉了能同大家一起欢乐，酒醒后又能用文字来记述这件乐事的人是太守。

太守是谁

是庐陵的欧阳修。

　　满井游记：北京地区气候寒冷，花朝节过后，残留的寒意仍然很厉害。

冷风时常刮起，一刮风就飞沙走石。

我只好拘束在一间屋子里，想要出去却不行。

每次顶着风雪快步，不到百步就(被迫)返了回来。

二十二日那天，天略微暖和了些，我和几个朋友一起出了东直门，到了满井。

河堤两岸生长着高大的柳树，肥沃的土地微微湿润。

放眼望去是一片空旷开阔的景象，我（感到自己）好像是从笼中飞出去的天鹅。

在这时河上的冰面开始融化，水波开始发出亮光，泛起一层一层像鱼鳞似的浪纹，河水清澈透明，水面亮晶晶好像镜子刚刚打开，清冷的光辉突然从镜匣里射出一样。

山峦被融化的雪水洗干净，美丽得如同刚刚擦过一般,娇艳明媚，像美丽的少女洗了脸刚刚梳好髻鬟似的。

柳条将要伸展却尚未伸展，柔嫩的梢头在风中散开。

低矮的麦苗像兽颈上的长毛如同高约一寸左右，游人虽然还不算很多，汲泉煮茶喝的，拿着酒杯唱歌的，身着艳装骑驴的，也时时能见到。

风力虽然还很猛，但是一旦走起路来，就会汗流浃背。

凡是在沙滩上晒太阳的鸟儿、浮到水面戏水的鱼，都是一副悠闲自在的样子，一切动物身上都散发着喜悦的气息。

（我这）才知道郊外未尝没有春天，只是住在城里的人不知道罢了 。

不因为游山玩水而耽误公事，潇洒的游玩在山石草木之间的，就只有我这个小官啊。

而满井这地方刚好离我的居所近，我的出游将从现在开始，怎能没有记录呢

这是己亥年二月了。

写一篇关于游老山界的作文

这是一个阳光明媚的日子，我们怀着无比激动的心情踏上了秋游的旅程。

随着观光巴士驶达目的地，我们来到了“农家田园”。

首先，第一个景点就是蔬菜展馆。

一进门，展现在我们面前的是各种各样的新鲜蔬菜，有绿油油的豌豆、大大的南瓜、黄澄澄的玉米……。

真是让我们大开眼界，了解了不少关于蔬菜的知识。

走出了蔬菜馆，在老师的带领下，我们来到了小河边。

接下来的活动项目是乘竹筏。

大家依次坐到了竹筏上，谈笑风生。

一阵和煦的春风吹来，河面波光粼粼，令人心旷神怡……。

不知不觉，转眼我们已经到了乘竹筏的终点。

上岸之后，就来到了今天最后的一个景点：蔬菜地。

远远望去，蔬菜地里金灿灿的一片，还有阵阵的清香不断袭来。

咦，这是什么蔬菜呢

好美啊

讲解员说道：这里是油菜花地。

除了油菜，我们还种了许多卷心菜，下面的时间，给大家一个体验农村生活的机会—挖卷心菜。

只要你有能力，无论挖多少，都归你所有。

听完这番话，同学们都兴奋起来，纷纷开始了挖菜行动。

平时我和叶叶最要好，于是我们决定一起挑选卷心菜，一起挖。

可是，我们两人都是小个儿，没多大力气。

原以为挖菜是件很容易的事，没想到，我俩抱着一棵菜，又摇又晃,费了九牛二虎之力，也没有拔出来。

这时，在一旁的明明看不过去了，自高奋勇地来帮忙挖菜。

只见他抓紧菜的根部，一股作气，把菜拔了出来。

可是，一不小心，脚没站稳，“叭哒”摔了个屁股墩,卷心菜也随着他滚到了地上。

大家见状，都禁不住哈哈大笑起来……。

活动结束了，不少同学都满载而归。

虽然我和叶叶就各自收获了一棵卷心菜，但是有这样的一段亲身经历，我们还是感觉很愉快。

就这样，一次有趣的秋游活动结束了。

苏教版语文课文内容 要全部 急

急?急

十万火急

苏教版小学语文教材课文小学语文一年级（上册）汉语拼音第一组培养良好的习惯（一）汉语拼音（

【第1句】：2） 第二组3-6 第三组

【第7句】：

【第8句】：

【第9句】： 第四组 10-12 第五组 13-15 识字部分第一组1-3练习1•自我介绍　 　 　 　 课文部分第二组

【第1句】：人有两个宝

【第2句】：升国旗

【第3句】：江南

【第4句】：我叫“神舟号”练习2•借铅笔第三组

【第5句】：家

【第6句】：东方明珠

【第7句】：秋姑娘的信

【第8句】：看菊花练习3•打电话第四组识字4-6练习4•悄悄告诉他第五组

【第9句】：大海睡了

【第10句】：冰花

【第11句】：北风和小鱼练习5•我们来讨论 第六组

【第12句】：怀素写字

【第13句】：小河与青草练习6•听故事讲故事小学语文一年级（下册）第一组　 培养良好的习惯（二） 识字1-4练习1　 第二组

【第1句】：春笋

【第2句】：雨点件

【第3句】：小池塘

【第4句】：春到梅花山

【第5句】：草原的早晨练习2•春天来了　 第三组

【第6句】：蘑菇该奖给谁

【第7句】：骑牛比赛

【第8句】：小松树和大松树有趣的发现练习3　 第四组

【第9句】：他得的红圈圈最多

【第10句】：奶奶的白发

【第11句】：陈毅探母

【第12句】：好学的爸爸练习4第五组　 识字5-8练习5第六组

【第13句】：鲜花和星星

【第14句】：放小鸟

【第15句】：这儿真好

【第16句】：世界多美呀

【第17句】：我叫足球练习6 　 第七组

【第18句】：做什么事情最快乐

【第19句】：蚂蚁和蝈蝈

【第20句】：古诗两首（《锄禾》《悯农》）练习7　 第八组

【第21句】：司马光

【第22句】：鲁班和橹板

【第23句】：乌鸦喝水

【第24句】：咏华山

【第25句】：小松鼠找花生果练习8小学语文二年级（上册）第一组培养良好的习惯（三） 识字1识字2识字3识字4练习1　 第二组

【第1句】：秋游

【第2句】：2008，北京

【第3句】：英英学古诗

【第4句】：乡下孩子练习2　 第三组

【第5句】：送给盲婆婆的蝈蝈

【第6句】：一株紫丁香

【第7句】：动手试一试

【第8句】：有趣的发现 练习3　 第四组

【第9句】：小鹰学飞

【第10句】：青蛙看海

【第11句】：狼和小羊

【第12句】：狐狸和乌鸦练习4　 第五组识字5识字6识字7练习5　 第六组

【第13句】：要好好学字

【第14句】：梅兰芳学艺

【第15句】：孔繁森

【第16句】：大禹治水 练习6第七组

【第17句】：登鹳雀楼

【第18句】：青松

【第19句】：小动物过冬

【第20句】：美丽的丹顶鹤练习7　 第八组

【第21句】：水乡歌

【第22句】：云房子

【第23句】：夕阳真美练习8小学语文二年级（下册）第一组培养良好的习惯（四）识字1识字2识字3识字4练习1　 第二组

【第1句】：古诗两首（《春雨》《春晓》）

【第2句】：蚕姑娘

【第3句】：月亮湾

【第4句】：快乐的节日练习2 　 　 第三组

【第5句】：雨后

【第6句】：谁的本领大

【第7句】：蜗牛的奖杯

【第8句】：狐假虎威 练习3　 第四组

【第9句】：母亲的恩情

【第10句】：沉香救母（一）

【第11句】：沉香救母（二）

【第12句】：木兰从军练习4　 第五组识字5识字6 识字7识字8练习5　 第六组

【第13句】：学棋

【第14句】：“黑板”跑了

【第15句】：晚上的“太阳”

【第16句】：“闪光的金子” 练习6第七组

【第17句】：歌唱二小放牛郎

【第18句】：鸟岛

【第19句】：台湾的蝴蝶谷

【第20句】：欢乐的泼水节练习7　 第八组

【第21句】：真想变成大大的荷叶

【第22句】：猴子种果树

【第23句】：会走路的树

【第24句】：问银河练习8小学语文三年级（上册）第一组

【第1句】：让我们荡起双桨

【第2句】：学会查“无字词典”

【第3句】：古诗两首（《山行》《枫桥夜泊》）

【第4句】：做一片美的叶子习作1练习1 　 第二组

【第5句】：北大荒的秋天

【第6句】：西湖

【第7句】：拉萨的天空 　 习作2练习2　 第三组

【第8句】：蒲公英

【第9句】：三袋麦子

【第10句】：哪吒闹海习作3练习3　 第四组

【第11句】：第八次

【第12句】：卧薪尝胆

【第13句】：世界上第一个听诊器习作4练习4　 第五组

【第14句】：“东方之珠”

【第15句】：小露珠

【第16句】：石榴 习作5练习5　 第六组

【第17句】：石头书

【第18句】：小稻秧脱险记

【第19句】：航天飞机

【第20句】：飞驰在高速公路上习作6练习6 　 第七组

【第21句】：军神

【第22句】：掌声

【第23句】：金子 　 习作7练习7

【第24句】：孟母教子

【第25句】：每逢佳节倍思亲

【第26句】：孙中山破陋习习作8•关于古诗句的研究报告练习8小学语文三年级（下册）第一组　 培养良好的习惯（六）

【第1句】：长城和运河

【第2句】：美丽的南沙群岛

【第3句】：庐山的云雾 　 习作1练习1 　 第二组

【第4句】：微笑着承受一切

【第5句】：雪儿

【第6句】：花瓣飘香　 　 习作2•为别人画张像练习2第三组

【第7句】：菩萨兵

【第8句】：李广射虎

【第9句】：少年王勃

【第10句】：大作家的小老师习作3•写一种植物练习3第四组

【第11句】：赶海

【第12句】：荷花

【第13句】：古诗两首（《望庐山瀑布》《绝句》）习作4练习4　 第五组

【第14句】：七颗钻石

【第15句】：我应该感到自豪才对

【第16句】：水上飞机

【第17句】：跟踪台风的卫星 习作5练习5　 第六组

【第18句】：“你必须把这条鱼放掉

”

【第19句】：狼和鹿

【第20句】：放飞蜻蜓习作6练习6第七组

【第21句】：恐龙

【第22句】：槐乡五月

【第23句】：海底世界习作7练习7　 第八组

【第24句】：寓言两则（《揠苗助长》《郑人买履》）

【第25句】：争论的故事

【第26句】：剪枝的学问 　 习作8练习8小学语文四年级（上册）第一组培养良好的习惯（七）

【第1句】：老师，您好

【第2句】：但愿人长久

【第3句】：古诗两首《望洞庭》《峨眉山月歌》

【第4句】：秋天习作1练习1　 第二组

【第5句】：天安门广场

【第6句】：徐悲鸿励志学画

【第7句】：虎门销烟习作2•小制作练习2第三组

【第8句】：泉城

【第9句】：九寨沟

【第10句】：田园诗情

【第11句】：桂花雨习作3•写一种植物练习3　 第四组

【第12句】：开天辟地

【第13句】：普罗米修斯盗火

【第14句】：一路花香习作4练习4　 第五组

【第15句】：说勤奋

【第16句】：李时珍夜宿古寺

【第17句】：维生素C的故事

【第18句】：奇妙的国际互联网习作5练习5第六组

【第19句】：诚实和信任

【第20句】：珍珠鸟

【第21句】：九色鹿习作6练习6　 第七组

【第22句】：雾凇

【第23句】：春联

【第24句】：古诗两首《元日》《江雪》习作7练习7小学语文四年级（下册）第一组培养良好的习惯（八）

【第1句】：走，我们去植树

【第2句】：第一朵杏

【第3句】：燕子

【第4句】：古诗两首 《江南春》《春日偶成》习作1练习1　 第二组

【第5句】：苹果里的五角星

【第6句】：最佳路径

【第7句】：人类的“老师”习作2练习2　 第三组

【第8句】：三顾茅庐

【第9句】：祁黄羊

【第10句】：公仪休拒收礼物 习作3练习3　 第四组

【第11句】：永远的白衣战士

【第12句】：“番茄太阳”

【第13句】：第一次抱母亲

【第14句】：我不是最弱小的习作4练习4第五组

【第15句】：鸟语

【第16句】：天鹅的故事

【第17句】：生命的壮歌习作5练习5第六组

【第18句】：特殊的葬礼

【第19句】：沙漠中的绿洲

【第20句】：古诗两首（《池上》《小儿垂钓》）习作6练习6　 第七组

【第22句】：我的菜园

【第23句】：宋庆龄故居的樟树

【第24句】：黄河的主人习作7练习7小学语文五年级（上册）第一组培养良好的习惯（九）

【第1句】：师恩难忘

【第2句】：陶校长的演讲

【第3句】：古诗两首（《访隐者不遇》《所见》）习作1练习1　 第二组

【第4句】：去打开大自然绿色的课本

【第5句】：装满昆虫的衣袋

【第6句】：变色龙

【第7句】：金蝉脱壳习作2练习2　 第三组

【第8句】：成语故事

【第9句】：推敲

【第10句】：嫦娥奔月

【第11句】：读书莫放“拦路虎”

【第12句】：伊索寓言阅读《伊索寓言集》习作3练习3　 第四组

【第13句】：在大海中永生

【第14句】：高尔基和他的儿子

【第15句】：艾滋病小斗士习作4练习4　 第五组

【第16句】：鼎湖山听泉

【第17句】：黄果树瀑布

【第18句】：莫高窟习作5练习5　 第六组

【第19句】：天火之谜

【第20句】：厄运打不垮的信念

【第21句】：诺贝尔

【第22句】：滴水穿石的启示习作6练习6　 第七组

【第23句】：林冲棒打洪教头

【第24句】：少年王冕

【第25句】：黄鹤楼送别

【第26句】：清平乐•村居习作7练习7　 学与做（1）说名道姓　语文综合性学习小学语文五年级（下册）第一组培养良好的习惯（十）

【第1句】：春光染绿我们双脚

【第2句】：只拣儿童多处行

【第3句】：早

【第4句】：古诗两首（《游园不值》《宿新市徐公店》）习作1练习1　 第二组

【第5句】：梦圆飞天

【第6句】：火星——地球的“孪生兄弟”

【第7句】：奇妙的克隆 习作2练习2　 第三组

【第8句】：海伦•凯勒

【第9句】：二泉映月

【第10句】：郑和远航

【第11句】：司马迁发愤写《史记》

【第12句】：精读与略读我读书 我快乐上下五千年习作3练习3　 第四组

【第13句】：秦兵马俑

【第14句】：埃及的金字塔

【第15句】：音乐之都维也纳 习作4练习4第五组

【第16句】：爱如茉莉

【第17句】：月光启蒙

【第18句】：我和祖父的园子

【第19句】：谈礼貌习作5练习5　 第六组

【第20句】：七律 长征

【第21句】：彭德怀和他的大黑骡子

【第22句】：大江保卫战读书要有选择习作6练习6第七组

【第23句】：古诗两首（《六月二十七日望湖楼醉书》《晓出净慈寺送林子方》）

【第24句】：望月

【第25句】：灰椋鸟

【第26句】：水习作7小学语文六年级（上册）第一组培养良好的习惯（十一）

【第1句】： 我们爱你啊，中国

【第2句】： 暖流

【第3句】： 海伦•凯勒习作1 练习1　 第二组

【第4句】：古诗两首《村居》《宿新市徐公店》

【第5句】：烟台的海

【第6句】：黄果树瀑布

【第7句】：别饿坏了那匹马习作2练习2　 第三组

【第8句】：大江保卫战

【第9句】：真情的回报

【第10句】：莫泊桑拜师

【第11句】：古今贤文（志向篇）习作3练习3　 第四组

【第12句】：孔子游春

【第13句】：早

【第14句】：彭德怀和他的大黑骡子

【第15句】：一算惊世界习作4练习4　 第五组

【第16句】：白鹭

【第17句】：碧螺春

【第18句】：古诗两首《泊船瓜洲》《商山早行》习作5习作5第六组

【第19句】：秦兵马俑

【第20句】：牛郎织女（一）

【第21句】：牛郎织女（二）

【第22句】：读书要有选择习作6练习6　 第七组

【第23句】：给家乡孩子的信

【第24句】：印度洋上生死夜

【第25句】：明天，我们毕业习作7练习7小学语文六年级（下册）培养良好的习惯（十二）第一组

【第1句】：长江之歌

【第2句】：聂将军与日本小姑娘

【第3句】：把我的心脏带回祖国

【第4句】：古诗两首（《凉州词》《 出塞》）习作1练习1　 第二组

【第5句】：爱因斯坦与小女孩

【第6句】：船长

【第7句】：飞向月球习作2•风雨无阻练习2　 第三组

【第8句】：学会合作

【第9句】：海洋——21世纪的希望

【第10句】：山谷中的谜底

【第11句】：精读和泛读习作3•苹果家族练习3　 第四组

【第12句】：埃及的金字塔

【第13句】：哲学家的最后一课

【第14句】：游天然动物园

【第15句】：明天的太阳城习作4•描写秋天的……练习4 　 第五组

【第16句】：古诗两首（《冬夜读书示子聿》《 观书有感》）

【第17句】：夹竹桃

【第18句】：灰椋鸟

【第19句】：暴风雨习作5•菊花练习5　 第六组

【第20句】：司马迁发愤写《史记》

【第21句】：负荆请罪

【第22句】：西江月•夜行黄沙道中读书要有选择习作6练习6　 第七组

【第23句】：螳螂捕蝉

【第24句】：最大的麦穗

【第25句】：爷爷的芦笛

【第26句】：大自然的文字习作7•一件值得写的事练习7苏教版初中语文教材课文七年级上册 　　第一单元（亲近文学） 　　

【第1句】：为你打开一扇门（赵丽宏）　　　　　　　　

【第2句】：繁星（巴金） 　　

【第3句】：冰心诗四首（母亲、纸船、成功的花、嫩绿的芽儿） 　　

【第4句】：“诺曼底”号遇难记（雨果）　　 　　

【第5句】：古代寓言二则　　　郑人买履（《韩非子》）　　　刻舟求剑（《吕氏春秋》） 　　诵读欣赏 古代诗词三首 　　次北固山下（王湾）　　赤壁（杜牧）　　浣溪沙•山下兰芽短浸溪（苏轼） 　　泰戈尔诗三首（金色花、告别、榕树） 　　写作 有感而发　　　　　　　　　 　　语文实践活动 我爱文学 　　第二单元（金色年华） 　　

【第6句】：往事依依（于漪）　　　　　　　　　　

【第7句】：幼时记趣（沈复） 　　

【第8句】：十三岁的际遇（田晓菲）　　　　　　　

【第9句】：伟人细胞（秦文君） 　　诵读欣赏 现代诗二首　　少年歌（朱湘）　　生活是多么广阔（何其芳） 　　写作 说真话，抒真情 　　口语交际 与人交流注意对象、场合，用语文明得体 　　名著推荐与阅读《汤姆•索亚历险记》 　　第三单元（民俗风情） 　　

【第10句】：社戏（鲁迅）　　　　　　　　　　　

【第11句】：端午日（沈从文） 　　

【第12句】：本命年的回想（刘绍棠）　　　　　　 　　

【第13句】：中秋咏月诗词三首　 　　十五夜望月（王建）　 水调歌头•明月几时有（苏轼）　 　　我的思念是圆的（艾青） 　　诵读欣赏 对联六副 　　写作 从生活中找“米” 　　语文实践活动 走进图书馆 　　第四单元（多彩四季） 　　

【第14句】：春（朱自清）　　　　　　　　　　　

【第15句】：三峡（郦道元） 　　

【第16句】：济南的冬天（老舍）　　　　　　　　

【第17句】：夏（梁衡） 　　诵读欣赏 古代诗词三首 　　早春呈水部张十八员外（韩愈）　　西江月•明月别枝惊鹊（辛弃疾） 　　秋词（刘禹锡）　　　　　　　　　 文笔精华（一） 　　充满活力的春天（高晓声）　　　　夏夜（钱钟书） 　　晚秋的原野（叶以群）　　　　　　草原之冬（玛拉沁夫） 　　写作 观察和描写景物的特点 　　口语交际 说话有针对性，有吸引力，善于打动别人 　　第五单元（关注科学） 　　

【第18句】：斜塔上的实验（亨利•托马斯 达纳•李•托马斯）　 　　

【第19句】：事物的正确答案不止一个（罗迦•费•因格）　　

【第20句】：宇宙里有些什么（郑文光） 　　

【第21句】：《梦溪笔谈》二则（沈括）　　以虫治虫　　　　梵天寺木塔 　　诵读欣赏 《论语》八则 　　写作 简单地说明小制作 修改文章专题训练——词语的修改 　　语文实践活动 模拟科技新闻发布会 　　专题：狼 　　第六单元（奇思妙想） 　　

【第22句】：天上的街市（郭沫若）　　　　　　　　

【第23句】：七颗钻石（列夫•托尔斯泰） 　　

【第24句】：蔚蓝的王国（屠格涅夫）　　　　　　　

【第25句】：皇帝的新装（安徒生） 　　诵读欣赏 古诗二首 　　迢迢牵牛星（《古诗十九首》）　　　　闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）　 　　写作 想像 　　口语交际 婉转拒绝 　　附录一 应用文示例（条据 通知 日常书信） 　　附录二 名家书法鉴赏（王羲之、颜真卿） 　　附录三 字词表 七年级下册（2005年12月第5版） 　　第一单元（人物风采） 　　

【第1句】：童年的朋友（高尔基）　　　　　　　　　　

【第2句】：一面（阿累） 　　

【第3句】：我的老师（魏巍）　　　　　　　　　　　　

【第4句】：展示华夏文化的魅力（余玮） 　　

【第5句】：赵普（《宋史》） 　　诵读欣赏 古诗二首 　　题破山寺后禅院（常建） 　　登岳阳楼（杜甫） 　　周总理，你在哪里（柯岩） 　　写作 观察人物特点，写出人物个性 　　口语交际 做一回小记者 　　第二单元（童年趣事） 　　

【第6句】：从百草园到三味书屋（鲁迅）　　　　　　　

【第7句】：月迹（贾平凹） 　　

【第8句】：三颗枸杞豆（程海）　　　　　　　　　　　

【第9句】：我们家的男子汉（王安忆） 　　

【第10句】：柳叶儿（宋学孟） 　　诵读欣赏 两小儿辩日（《列子》） 　　黄纱巾（薛涛） 　　写作 记事写人线索清楚 　　口语交际 劝告 　　第三单元（建筑艺术） 　　

【第11句】：人民英雄永垂不朽（周定舫）　　　　　　

【第12句】：巍巍中山陵（刘叙杰） 　　

【第13句】：凡尔塞宫（吉祖英）　　　　　　　　　　 　　

【第14句】：短文两篇　　　　黄鹤楼（阎伯理）　　　 　于园（张岱） 　　诵读欣赏 文笔精华（二） 　　天坛（秦牧）　　　　　　　　　　　　古罗马斗鸡场（乔万尼奥里） 　　昆明花街（李广田）　　　　　　　　　苏州小巷（陆文夫） 　　写作 观察和描写事物特点 　　口语交际 话须形象才动人 　　第四单元（动物世界） 　　

【第15句】：松鼠（布丰）　　　　　　　　　　　　　

【第16句】：松树金龟子（节选）（法布尔） 　　

【第17句】：国宝——大熊猫（叶永烈）　　　　　　　

【第18句】：黔之驴（柳宗元） 　　诵读欣赏 古诗三首　　蝉（虞世南）　　孤雁（杜甫）　　鹧鸪（郑谷） 　　写作 抓住特点介绍动物 　　语文实践活动 保护野生动物的一次活动 　　名著推荐与阅读《西游记》 　　第五单元（信息传播） 　　

【第19句】：三个太阳（黄传会）　　　　　　　　　　

【第20句】：录音新闻 （中央人民广播电台） 　　21“神舟”五号飞船航天员出征记（廖文根） 　　

【第22句】：新闻两篇　　　 　　人民解放军百万大军横渡长江（毛泽东）　　 　　中英香港政权交接仪式在港隆重举行（《人民日报》） 　　诵读欣赏 七子之歌（闻一多） 　　写作 写消息　　　　　　　修改文章专题训练——句子的修改 　　语文实践活动 网上读写与交流 　　专题：荷 　　第六单元（诗词拔萃） 　　

【第23句】：毛泽东词二首　 沁园春•雪　 　　卜算子•咏梅 　　

【第24句】：古代诗词三首　　木兰诗（《乐府诗集》）　　观刈麦（白居易）　　破阵子（辛弃疾） 　　

【第25句】：现代诗二首　　 回延安（贺敬之）　　　　再别康桥（徐志摩） 　　

【第26句】：歌词三首　　　　我的中国心（黄沾）　在希望的田野上（晓光）　黄河颂（光未然） 　　诵读欣赏 古诗三首　　 　　使至塞上（王维）　　黄鹤楼（崔颢）　　　归园田居•种豆南山下（陶渊明） 　　写作 自由作文 　　语文实践活动 赛诗会 　　附录一 应用文示例 申请书、聘请书、请柬、介绍信 　　附录二 语法简表（词的分类） 　　附录三 字词表 　　八年级上册第一单元（长征组歌） 　　

【第1句】：七律•长征（毛泽东）　

【第2句】：《长征组歌》两首（四渡赤水出奇兵、过雪山草地）（萧华） 　　

【第3句】：老山界（陆定一）　　　　　　

【第4句】：草（王愿坚） 　　

【第5句】：《长征》节选（王朝柱）　　　　　　 　　诵读欣赏 诗人 领袖（任先青） 　　写作 写清楚一件事的起因、经过和结果 　　口语交际 当一次主持人 　　第二单元（爱国情怀） 　　

【第6句】：枣核（萧乾）　　　　　　　　

【第7句】：最后一课（都德） 　　

【第8句】：始终眷恋着祖国（刘敬智） 　　

【第9句】：古诗四首　　　　　春望（杜甫）　　　　　十一月四日风雨大作（陆游） 　　过零丁洋（文天祥） 泊秦淮（杜牧） 　　

【第10句】：晏子使楚 　　诵读欣赏 革命烈士诗二首　　把牢底坐穿（何敬平）　　　花（白深富） 　　写作 有详有略，详略得当 　　语文实践活动 开展一次爱国主义教育活动 　　专题：长城 　　第三单元（至爱亲情） 　　

【第11句】：背影（朱自清）　　　　　　　

【第12句】：甜甜的泥土（黄飞） 　　

【第13句】：人琴俱亡（刘义庆）　　　　　

【第14句】：我的母亲（邹韬奋） 　　

【第15句】：父母的心（川端康成） 　　诵读欣赏 古诗三首　　 　　送杜少府之任蜀川（王勃）　　己亥杂诗（龚自珍） 　　写作 合理安排文章的结构 　　口语交际 一姿一容总关情 　　第四单元（江山多娇） 　　

【第16句】：小石潭记（柳宗元）　　　　　

【第17句】：记承天寺夜游（苏轼） 　　

【第18句】：阿里山纪行（吴功正）　　　　

【第19句】：美丽的西双版纳（李舵） 　　

【第20句】：蓝蓝的威尼斯（马信德）　　 　　诵读欣赏 古诗三首　　望岳（杜甫）　　钱塘湖春行（白居易）　登飞来峰（王安石） 　　写作 写参观游览的文章 　　口语交际 假如我是导游 　　名著推荐与阅读《钢铁是怎样炼成的》 　　第五单元（人与环境） 　　

【第21句】：苏州园林（叶圣陶）　　　　　

【第22句】：都市精灵（舒乙） 　　

【第23句】：幽径悲剧（季羡林）　　　　　

【第24句】：明天不封阳台（杜卫东） 　　

【第25句】：治水必躬亲（钱泳） 　　诵读欣赏 文笔精华（三）　　　　　　大地上的事情（苇岸） 　　写作 记叙中结合抒情和议论 　　修改文章专题训练——标点符号的修改 　　实践活动 一次有意义的集体视听活动 　　第六单元（高新科技） 　　

【第26句】：从小就要爱科学（苏步青）　　　　　　

【第27句】：在太空中理家（杰瑞•M•利宁杰） 　　

【第28句】：奇妙的克隆（谈家桢）　　　　　　　　

【第29句】：送你一束转基因花（小祥） 　　

【第30句】：（师生自荐课文） 　　诵读欣赏 古诗二首　　雁门太守行（李贺）　　别云间（夏完淳）　　 　　写作 自由作文 　　语文实践活动 师生自行设计 　　专题“汉字” 　　附录一 应用文示例（规则、计划、表扬信、建议书、倡议书） 　　附录二 名家书法欣赏（米芾、赵孟兆页） 　　附录三 修辞简表 　　附录四　字词表 　　八年级下册（2005年12月第4版） 　　第一单元（咏物抒怀） 　　

【第1句】：海燕（高尔基）　　　　　　　　　　　　

【第2句】：白杨礼赞（茅盾） 　　

【第3句】：石榴（郭沫若）　　　　　　　　　　　　

【第4句】：马说（韩愈） 　　

【第5句】：紫藤萝瀑布（宗璞） 　　诵读欣赏 文笔精华（四）　　　　　　　　　　杨柳（丰子恺） 　　写作 运用联想，丰富写作内容 　　口语交际 清楚连贯地表达思想观点，不离话题 　　专题：鸟 　　第二单元（道德修养） 　　

【第6句】：纪念白求恩（毛泽东）　　　　　　　　　

【第7句】：敬业与乐业（梁启超） 　　

【第8句】：多一些宽容（郭安凤）　　　　　　　　　

【第9句】：人的高贵在于灵魂（周国平） 　　

【第10句】：陋室铭（刘禹锡）　　　　　　　　　　 　　诵读欣赏 诗词曲三首 　　宣州谢眺楼饯别校书叔云（李白）　　天净沙•秋思（马致远） 　　渔家傲•塞下秋来风景异（范仲淹） 　　写作 写简单的议论文 　　口语交际 听出讨论的焦点，有针对性地发表意见 　　第三单元（事理说明） 　　

【第11句】：沙漠里的奇怪现象（竺可桢）　　　　　

【第12句】：我们的知识是有限的（伽利略） 　　

【第13句】：短文两篇　　　　活板（沈括）　　　　核舟记（魏学洢） 　　

【第14句】：叫三声夸克　　　　　　　　　　　　　

【第15句】：花儿为什么这样红（贾祖璋）　　　　 　　诵读欣赏 山市（蒲松龄） 　　写作 写简单的说明文 　　语文实践活动 如果我主办校刊 　　第四单元（小说之林） 　　

【第16句】：孔乙己（鲁迅）　　　　　　　　　　　

【第17句】：范进中举（吴敬梓） 　　

【第18句】：口技（林嗣环）　　　　　　　　　　　

【第19句】：变色龙（契诃夫） 　　

【第20句】：窗（泰格特）　 　　诵读欣赏 文笔精华（五）　　　　　　　　　　一双明亮的眼睛（巴金） 　　写作 写人记事突出中心 　　语文实践活动 市场新商品调查 　　名著推荐与阅读《水浒传》 　　第五单元（人生体验） 　　

【第21句】：错过（刘心武）　　　　　　　　　　

【第22句】：散步（莫怀戚） 　　

【第23句】：送东阳马生序（宋濂）　　　　　　　

【第24句】：我骄傲，我是一棵树（李瑛） 　　

【第25句】：有的人（臧克家） 　　诵读欣赏 古诗二首　　 　　酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）　无题•相见时难别亦难（李商隐） 　　写作 从生活中提取有价值的写作素材 修改文章专题训练 　　语文实践活动 社会热点问题研讨会 　　专题“叶” 　　第六单元（精彩演讲） 　　

【第26句】：悼念玛丽•居里（爱因斯坦）　　　　　　

【第27句】：在莫泊桑葬礼上的演说（左拉） 　　

【第28句】：在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词（公刘） 　　

【第29句】：在萧红墓前的五分钟讲演（郭沫若） 　　

【第30句】：北京申奥陈述发言两篇 　　诵读欣赏 夜雨寄北（李商隐）　　　　论诗（赵翼） 　　写作 写简短的演讲稿 　　口语交际 （师生自行设计） 　　附录一 应用文示例（通告、布告、启事、广播稿 　　附录二 语法简表（短语结构简表） 　　附录三 字词表 　　九年级上册（2005年6月第3版） 　　第一单元（学会读书一：吟哦讽诵而后得之） 　　

【第1句】：鼎湖山听泉（谢大光）　　　　　　　　

【第2句】：林中小溪（普里什文） 　　

【第3句】：飞红滴翠记黄山（柯蓝）　　　　　　　

【第4句】：画山绣水（杨朔） 　　综合学习与探究

姜孟之怎么读

卓读音:[zhuó]部首:十五笔:HJJ释义:

【第1句】：超高，超，不平凡。

【第2句】：姓。

《老山界》中瑶民一家的红军的态度产生了什么变化?

阅读《老山界》选段，回答下题。

　　（1）我们偷了个空儿，跑到前面去。

地势渐渐更加陡起来。

我们已经超过自己的纵队，跑到“红星”纵队的尾巴上。

恰好在转弯地方发现路旁有一间房子，我们就进去歇一下。

　　（2）这是一家瑶民，住着母女二人；男人大概是因为听到过队伍，照着习惯，到什么地方去躲起来了。

　　（3）“大嫂，借你这里歇歇脚儿。

”　　（4）“请到里边坐。

”她带着些惊惶的神情说。

　　（5）……　　（6）我们谈到红军，谈到苛捐杂税，谈到广西军阀禁止瑶民信仰自己的宗教，残杀瑶民，谈到她住在这里的生活情形。

那女人哭起来了。

　　（7）她说她原来也有过地，但是汉人把他们从自己的地上赶跑了。

现在住到这荒山上来，种人家的地，每年要缴特别重的租。

她说：“广西的苛捐杂税对瑶民特别重，广西军阀特别欺侮瑶民。

你们红军早些来就好了，我们就不会吃这样的苦了。

”　　（8）她拿出仅有的一点米，放在房中间木头架成的一个灶上煮粥。

她对我们道歉，说没有多的米，也没有大锅，要不就多煮些给部队吃。

我们给她钱，她不要。

好容易来了一个认识的同志，带来一袋米，够吃三天的粮食，虽然明知道前面粮食缺乏，我们还是把这整袋子米送给她。

她非常欢喜地接受了。

　　（9）部队今天非夜里行军不可，她的房子和篱笆都是枯竹编成的，我们生怕有人拆下来当火把点，就写了几条标语，用米汤贴在外面显眼的地方，告知我们的部队不准拆篱笆当火把。

我们问了瑶民，知道前面还有竹林，可以砍来做火把，就派人到前面竹林去准备。

　　（10）粥吃起来十分香甜，因为确是饿了。

我们也拿碗盛给瑶民母女吃。

打听前面的路程，知道前面有一个地方叫雷公岩，很陡，上山30里，下山15里，再前面才是塘坊边。

我们现在还没到山脚下呢。

　　（11）自己的队伍来了，我们烧了些水给大家喝。

一路前进，天黑了才到山脚，果然有许多竹林。

　　（12）满天都是星光，火把也亮起来了。

从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。

这真是我生平没见过的奇观。

　　（13）大家都知道这座山是怎样的陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。

　　（14）“不要掉队呀

”　　（15）“不要落后做乌龟呀

”　　（16）“我们顶着天啦

”　　（17）大家听了，哈哈地笑起来。

　　（18）在“之”字拐的路上一步一步地上去。

向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。

1．“老山界是红军长征中所过的第一座难走的山”，请你结合选文内容说说“难”在哪里。

________2．瑶民一家对红军的态度发生了怎样的变化

请结合文章的具体内容分析为什么会发生这样的变化。

________3．（12）和（18）两节写景的观察点有何不同

请说说这两段景物描写的作用。

________4．有些看似普通的词语，在朗读时加了重音，会起到一定的表达作用。

请说明下列句子朗读时的重音应该在哪几个词上并简述理由。

“好容易来了一个认识的同志，带来一袋米，够吃三天的粮食，虽然明知道前面粮食缺乏，我们还是把这整袋子米送给她。

”________5．红军长征七十多年后，崔永元带着21位来自各行各业的人再次踏上长征路，他们沿着70多年前红军长征主要路线徒步走向终点，并完成各类体验活动、采访活动及若干公益任务。

对此很多人发表了自己的看法，下面材料选自“新浪网”，假如请你作客新浪嘉宾聊天室，发表自己对这一行动的看法，你将如何说

　　材料一：长征不仅是中国的壮举，更是世界的奇迹，我们有理由来发扬这种精神，我建议把它发展成一项体育运动，定期组织活动，让全世界人民都来参加这项比马拉松还厉害得多的运动，以纪念为国捐躯的英雄儿女。

91岁高龄的李中权将军曾参加过长征，他告诉选手们：“我当年长征时，才二十出头，真的是吃过草根，吃过皮带。

你们重走长征路是继承一种精神，这种精神应该千秋万代传下去。

”　　材料二：除了走路外一切都是形式：没有敌人围攻追杀；渡河有人给准备船；洪水过了再下水；爬山给准备向导、绳索并提供天气预报……有医生全程跟踪，没有任何危险。

这是什么长征呀

分明是在作秀。

　　材料三：崔永元坦承：“的确，现在长征路线的交通等条件已经发生了巨变，也没有敌人在追我们，但是如果他们认为这是在炒作，那请他们来走一回。

我们不光是用脚在行走，更是用心在丈量，在体会一种精神

”

老山界中表现老山界陡峭的语句有哪些

《老山界》中表现老山界陡峭的语句有哪些

　　满天都是星光，火把也亮起来了。

从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把和是星星。

这真是我生平没见过的奇观。

这句话中火把排成许多“之”字形，表明老山界山势的陡峭，山路的险峻，爬山的艰难；火把一直“连到天上”，显示了老山界的高峻，也显示了红军指战员壮志凌云的英雄气概。