为老山界的“之”路通天写一段导游词

各位游客，现在我们到达了老山街，这里有许多的红色文化资源，接下来我们去参观的叫枯竹瑶居。

这因...而火，请大家跟我来，接下来我们要参观的叫“之”路通天为什么要起这个名字呢

因为 所以他才叫之路通天。

关于老山界的导游词300字

300个字到没有，但是我想说的就是说呀，这个老三届值得每个人去游览。

急急急求叶圣陶写的苏州园林的导游词100字即可 要总写的明天老师检查上台演讲 急求

“上有天堂，下有苏杭”，今天就让我们走进人间天堂——苏州，在叶圣陶先生的引领下去领略苏州建筑的精华，也是我们中华建筑艺术的瑰宝——苏州园林的风采，揭开这一瑰宝的美丽面纱。

写寒山寺大门的导游词不要写多大

各位游客：说起寒山寺，大家都会想起唐代诗人张继写的《夜泊》诗：“月落鸟啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

”这是当年张继进京考试名落孙山，归途中夜泊枫桥，写下的千古绝唱。

寒山寺的钟声使他消除了烦恼，继续寒窗苦读，后来再次赴京应试，终于得中了进士。

因而，苏州寒山寺的钟声能消除人们心中的烦恼，启迪心灵的智慧，寄托幸福的期望，给您带来美好吉祥的预兆。

下面请大家跟我一起前往寒山寺游览。

【照壁前】 照壁又称“影壁”或“萧墙”，一般建在大户人家的正门前，既可形成视觉上所谓遮挡，又可起到辟邪的作用。

这块照壁上的“寒山寺”三个字，是由浙江东湖名土陶浚宣所写，字体古朴苍劲，给历经千年风霜的古刹增添了庄重感。

大家可以在此拍照留念。

照壁前这条从北向南流去的河流是京杭运河的一部分，各位看到面前的这座石拱古桥就是江枫桥，桥的另一边就是江枫洲，现在已建成江枫洲公园。

大家发现没有，寒山寺的山门是朝西的。

通常的民居建筑或寺院建筑都以坐北朝南为最佳，而寒山寺的庙门为何要朝西呢

原来苏州是水乡，来寒山寺的多为坐船而来，为方便香客们来此朝拜进香，庙门便朝两靠河边开了。

【山门殿】 下面让我们进内参观。

各位请看：这块“古寒山寺”的匾额，是清末江苏巡抚程德全的手笔。

进入山门，迎面是笑容可掬的弥勒佛坐像，背面是韦驮的威武立像。

山门殿的两侧，分别供奉着四大天王的雕像，俗称四大金刚，传入我国时，被汉化成了能够保佑风调雨顺的中国虎将的形象，宝剑取其“锋”，琵琶去其“调”，宝伞取其“鱼”，赤索取其“顺”，意思是“风调雨顺”。

【前院】 寒山寺寺内建筑以山门——大雄宝殿——藏经阁——普明宝塔为中轴布局，寺院分为前院、后院和塔院三部分。

前院正中主体建筑是大雄宝殿，两侧是罗汉堂和大悲殿。

园中有一花坛，花坛两面嵌有两块石刻，一为明代崇祯年间刻的“寒拾遗踪”；另一为程德全写的“妙利宗风”。

妙利指的是初建时的寺名“妙利普明塔院”。

这两块石刻概括了寒山寺的历史渊源。

【罗汉堂】 接着我们来看看左侧的五百罗汉堂。

这些都是清代留下的小型香樟木雕成的镀金五百罗汉，在罗汉堂中央矗立着一尊于1995年落成的观音铜像，是由日本宗教画院和禅宗画家协会赠送的。

与罗汉堂相对的是供奉观音菩萨的大悲殿，殿内供奉着三尊神态各异的观音菩萨。

【大雄宝殿及露台】 首先我们来看下这只黑色铁香炉，上面刻有“大化陶熔”四字，意为佛的教化可以造就信徒成为大器。

大殿前的一对石柱，称为“露盘”，是和尚用斋前，放饭盛水以供游魂的。

殿内正中供奉的是释迎牟尼佛金身像，左边长者为迦叶，右边年轻的叫阿难。

大殿两侧沿墙分列着从山西五台山请来的铁铸十八罗汉金身坐像。

释迪牟尼佛像背后墙上嵌有清代扬州八怪之一罗聘所画的寒山、拾得石刻。

寒山右手指地，拾得担胸笑颜，画面上还有讲述寒山、拾得劝人和好欢颜的诗篇：“我若欢颜少烦恼，世间烦恼变欢颜。

”寒山拾得两位高僧传说是文殊普贤菩萨的化身。

南墙上嵌有清代佛教居士郑文焯于1880年在枫桥船中用手指划得人物画像。

大殿南侧悬挂的这口大铜钟就是由日本山田寒山赠送的，周围铸有汉字《姑苏寒山寺钟铭》，为1905年的日本首相伊藤博文所写。

幽默导游词开场白篇

幽默导游词开场白篇幽默导游词开场白篇1　　两个黄鹂鸣翠柳，一片孤城万仞山，独在异乡为异客，夜半钟声到客船，天生我才必有用，相见时难别亦难，要问此诗谁人做，不是别人正是咱!　　唐诗一首，呵呵。

开个玩笑!　　各位客官，各位嘉宾　　旅行开始之际，导游***给您请安!　　大家也许不明白，怎么先上来称呼各位叫客官，水是有源的，树是有荫的，这么说也是有原因的。

现在都喊：顾客是上帝!过去可不是这样讲，过去说衣食父母，演员的衣食父母是看客，司机的衣食父母是乘客，饭店的衣食父母是吃客，妓院的衣食父母是……，这个不好说了。

(众人笑)　　对于我们导游来说，衣食父母就是在座的各位游客，我们导游就是靠各位领工资，拿薪水，吃回扣，收小费，严肃地打劫各位口袋里的人民币。

但是人生在世，不能对不起父母，为人处世，也不能对不起自已的衣食父母，更不能为了利已而损人，我觉得这应该是所有人的做事原则，也包括我们导游!　　很荣幸能为各位本次旅行的提供导游服务，我的名字很简单，也很好记：***，“*”是***的“*”，“*”是**的“*”，“*”是*的“林”(众人笑)，以后各位客官可以称呼我为*导，要不叫伙计也行，听着也亲切。

在这里我还要代表我们**旅行社东家、掌柜的以及所有的伙计欢迎各位衣食父母，祝大家一路平安、双喜临门、三阳开泰、四季平安、五谷丰登、六六大顺、七星高照、八方来财、九九归一，旅途生活十分美好!(掌声)　　一句

小学语文微型课教案

草虫的村落 教学设计　　教学目标：　　

【第1句】：默读课文，把握文章内容。

体会作者是如何观察、如何展开想象和表达自己独特感受的。

【第2句】：感受作者热爱自然、关爱小生灵的情怀。

【第3句】：学会6个会认字，并能按要求进行词语积累。

　　教学重点：　　默读课文，把握文章内容。

　　教学难点：　　体会作者是如何观察、如何展开想象和表达自己独特感受的。

　　教学时间：　　1课时。

　　教学过程：　　（一）谈话导入：　　同学们，我们学习过了《猫》、《珍珠鸟》和《海豚救人》这三篇课文后，越发感到了动物是我们人类的伙伴。

其实在动物界不仅仅是这些哺乳动物非常可爱，就连大自然中我们常见的那些不起眼的小虫子也别有一番情趣呢

今天，我们就一同走进虫子的家去感受这份快乐，那里就是

（学生齐说课题，教师板书）　　（二）整体感知课文内容：　　

【第1句】：自由朗读课文，要做到正确、流利。

注意将自己在预习时自学到的生字新词读准确。

【第2句】：指名朗读课文，师生共同评价是否正确，反馈预习情况。

【第3句】：默读全文，想一想：“草虫的村落”给你留下了怎样的印象

之后学生可简单谈谈，可以用文中的词语，也可用自己的话。

　　（三）默读课文，把握内容：　　

【第1句】：出示自学提示：默读课文，想一想你在“草虫的村落”中看到了什么，画一画你是从那些描写中体会到作者的丰富想象和独特感受的

【第2句】：学生自学，教师巡视。

【第3句】：学生汇报交流自学情况，教师点拨：　　（1）从“归来的游侠”中，体会作者的独特感受：　　“我想，它一定是游侠吧

虽然迷了路，但仍有着傲然的气势。

它不断地左冲右撞，终于走出了一条路。

”　　追问：作者为什么要把黑甲虫称作“游侠”呢

　　小结：从这位勇敢的游侠身上，我们体会到了一种成功者的喜悦。

它是快乐的，作者看到了它，并做了合理丰富的想象，也感到了快乐。

　　（2）从“村民和谐生活”中，体会作者的独特感受：　　可抓住“驻足痴望”、“攀谈得很投机似的”等关键词句，体会小甲虫们不但同类之间相处友好，和异类的关系也十分融洽。

大家在这个小天地中，生活得真是其乐融融。

　　（3）从“音乐演奏会”中，体会作者的独特感受：　　“他们全神贯注地振着翅膀。

优美的音韵，像灵泉一般流了出来。

我敢说，它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的

”　　学生可以通过“音韵”、“灵泉”体会作者丰富的想象力。

　　作者认为甲虫的叫声“优于人间的一切音乐”，从中你体会到了什么

　　（4）从“村民的勤勉劳动”中，体会作者的独特感受：　　是什么力量使一只只小虫们这么勤勉地奔忙，你能理解吗

（生活的快乐，以及对自己家的责任感，促使甲虫们如此勤勉的工作着。

大家各司其职，在劳动的同时，它们也从中感受到了快乐。

）　　（四）情感升华，感受写法：　　

【第1句】：我们随着作者在草虫的村落作了一次奇异的游历。

可大家想一想，为什么我们不能将日常见到的小虫子写成这么美的文章呢

同桌相互讨论讨论。

【第2句】：师生交流：　　（1）认真观察事物，特别是观察容易被大家忽视的小生灵，而且有自己独特的视角；　　（2）能展开丰富的联想与想象，表达自己独特的感受；　　（3）喜爱小昆虫，有一颗关爱小动物的善良的心；　　（4）热爱大自然，热爱生活。

　　……　　

【第3句】：大家分析的都很好，其实作者在文中也流露出了，我们来一起对读一下文章的开头和结尾部分，读出作者这份情怀。

　　（五）将自己喜欢的词句摘录在采集本上。

　　《观 潮》教学设计　　

【教学目标】　　1．能顺利地朗读课文，理解课文内容。

　　2．体会本文抓住景物特点，多角度摹状的写景方法。

　　3．激发学生热爱自然，赞美自然的豪情，争做时代的弄潮儿。

【教学重点】　　精彩的场面描写，精巧的结构安排。

【教学难点】　　抓住景物特点，多角度摹状的写景方法。

【课时安排】一课时　　

【教学流程】　　一、激情导入　　同学们看过涨潮的壮观景象吗

下面请观看被前人称为“壮观天下无”的“钱江涌潮”（课件展示“钱江涌潮”及观潮盛况）。

同学们，钱江涌潮从海宁角度看最为壮观。

每年的中秋节前后，海宁涌潮潮头壁立，波涛汹涌，势如万马奔腾；云移至岸，浪卷轰雷，卷起“千堆雪”。

双龙相扑“碰头潮”、白练横江“一线潮”、蛟龙脱锁“回头潮”和月影银涛“夜半潮”，吸引着无数海内外游客。

让我们去感受钱江涌潮吧

　　二、介绍作者和背景　　1．请学生介绍作者，教师补充。

　　周密（ 1232—约1298）南宋文学家。

家公谨，号草窗、四水潜夫等，原籍济南，后为吴兴（今属浙江湖州）人。

宋末曾任义乌令等职，宋亡不仕，以歌咏著述自娱。

其词讲求格律，与吴文英（梦窗）并称“二窗”。

他工诗能文，亦善书画。

著有《草窗韵语》、《草窗词》、《武林旧事》、《癸辛杂识》等。

此篇选自《武林旧事》。

《武林旧事》一书写于宋亡之后，书中缅怀先朝旧事，感慨世事盛衰无常，记载南宋岁时风俗、市井娱乐与游观之盛。

　　2．介绍背景。

　　杭州在南宋时称临安，是国都。

观潮地当时在临安城南（今由于江水改道已移至浙江海宁），每年八月十八日举行观潮盛典。

迎潮前有水军演习，潮到时又有吴地少年弄潮争标的表演。

当日从宫廷到民间，人们争相观看，万人空巷，十分狂热。

　　三、初读，整体感知，通文意　　1．请同学听配乐朗读。

听准字音和节奏，初步感知语言美，感受钱塘江大潮的气势。

　　2．请同学们自由读课文，借助文下注释和工具书疏通文意，勾画出自己不理解的词、句。

　　3．四人一小组，将自己不会翻译的词、句在小组内讨论、探究，仍解决不了的可等会儿再提出。

　　4．全班范围内提出在翻译课文的过程中遇到的问题，师生共同解答。

　　5．熟读课文，理清文章思路。

文中的四段，依次描绘了什么画面

给它们起个名字。

　　明确：作者描绘的四幅画面分别是海潮图、演习图、弄潮图、观潮图。

　　四、研读，合作探究，知内涵　　1．课件展示研读目标。

　　(1)作者是从哪几个方面对潮来之状进行描写的

写出了江潮怎样的特点

　　(2)作者在《观潮》这篇散文中，绘声、绘形、绘色地描写了这一壮美的景象。

全文的着眼点在“潮”上，立足点在“观”上。

作者是从哪些方面写“观潮”的

　　颐和园 教学设计　　学习目标　　

【第1句】：学习生字词,认识15个生字，学会其中的13个；正确读写“大殿、长廊、绿漆、栏杆、佛香阁、金壁辉煌、宫殿、朱红、痕迹、堤岸、玩赏”等词语。

【第2句】：正确、流利和较有感情地朗读课文。

【第3句】：感受颐和园美丽的景色和课文优美的语言，激发探究中国的“世界遗产”的兴趣。

【第4句】：初步感知作者按游览顺序抓住景物特点写的方法。

　　教学重点：　　

【第1句】：抓住重点词句理解课文内容，感受颐和园的美丽。

【第2句】：了解课文的叙述顺序。

　　教学难点：感受颐和园美丽的景色和课文优美的语言，体会作者的情感，并充分领略作者按游览顺序抓住景物特点写的方法。

　　教学准备：收集颐和园有关的资料及图片　　教学步骤　　一、检查预习导入　　

【第1句】：颐和园在什么地方

（在北京西郊）预习了课文，记住了颐和园的哪些景点

（学生自由发言，能说几个就说几个，互相补充）。

【第2句】：用生字生词卡检查生字读音，指导读准平舌音（栽zāi，葱cōng）翘舌音（朱zhū），前鼻音（殿diàn），后鼻音（廊láng爽shuǎng葱cōng）。

【第3句】：开火车朗读课文，每人读一自然段。

读后适当评议，重点纠正读错字的地方。

　　二、初步理解课文内容　　

【第1句】：默读课文，弄清作者游览颐和园的顺序和颐和园主要景点的方位；再看课文可以分成几段，分段的根据是什么

【第2句】：学生自学，师生交流。

【第3句】：讨论分段，并指导概括段意。

　　明确：按“总——分——总”的结构方式把全文分三段。

　　第一段（第1自然段）：写作者对颐和园总的印象。

　　第二段（第2至5自然段）：分别介绍了长廊、万寿山、昆明湖的特点。

　　第三段（最后一个自然段）：是全文的总结，和开头一段相呼应，表达了作者对颐和园的赞美之情。

　　三、学习词语　　

【第1句】：指导分段朗读　　

【第2句】：提出词语，讨论词义　　⑴ 讲解词义　　琉璃瓦、横槛、宫殿、画舫。

　　⑵ 联系上下文，理解词义　　清爽：清洁，凉爽。

　　隐隐约约：看起来或听起来不清楚。

　　举目远眺：抬头向远处看。

　　葱绿：（草木）青翠。

　　金碧辉煌：形容建筑物异常华丽，光彩夺目。

　　形态各异：形状各不相同。

　　（四）布置作业　　

【第1句】：抄写生字词。

【第2句】：正确、流利和较有感情地朗读课文。

　　第二课时　　教学目标　　

【第1句】：学习课文写景状物的叙述顺序以及抓住特点描写景物的表达方法。

【第2句】：了解颐和园的美丽景色，培养学生的爱美情趣，增强民族自豪感。

　　教学难点：学习随着观察位置的变化有顺序地观察和抓住景物特点描绘的写作方法。

　　教学重点：　　

【第1句】：理解课文内容，了解2至5自然段开头一句的作用，理清文章的写作顺序。

【第2句】：指导学生朗读和背诵课文，积累、运用语言。

　　教学准备： 教科书、多媒体课件、相关补充材料　　教学步骤　　（一）、理清脉络，把握顺序　　

【第1句】：欣赏颐和园课件填空：颐和园是一个（ ）的公园。

【第2句】：今天作者会带我们去游览公园的哪些景点呢

默读课文（2—5）小节，用--------画出表示作者游览路线的句子，并把线路用自己喜欢的方式画出来。

【第3句】：生上台交流游览线路图。

并完成板画。

　　（1）长廊——万寿山——昆明湖——十七孔桥　　（2）通过线路图你知道作者是按什么顺序来介绍颐和园的吗

　　小结：作者就是按照自己游览的先后顺序来介绍颐和园的，这种方法就叫移步换景，也叫作地点转换顺序或游览顺序。

　　（二）、讲练结合，细品韵味　　

【第1句】：作者是如何把这些地方的景物描写具体的呢

在听读课文、欣赏画面的基础上，你对哪个景点最感兴趣

自己再去细细品味。

　　（用“ ”画出景物，抓住景物特点）　　▲长廊　　（1）小导游讲解长廊。

（边讲边演示图片）　　（2）其他学生对导游的解说进行评价。

　　（3）长廊的长和美你是怎么体会出来的

（通过绿漆的柱子，红漆的栏杆……分成273间。

）学习作者用数字说明事物的方法，理解这种方法的用处。

　　（4）你能用不同的方法来描写长廊的长吗

（……）　　（5）如果此时此刻你就站在长廊的一头，会看到什么

（用向前看……向上看……向两旁看……的句式说一说）　　（6）漫步长廊,欣赏着五彩的廊画,闻着微风送来的淡淡花香,你会说：　　长廊真是世界上最 廊　　▲佛香阁和排云殿　　（1）请学生介绍佛香阁和排云殿。

　　（2）听完讲解你能感受到佛香阁和排云殿的特点吗 (雄伟高大,金壁辉煌)　　（3）这些特点是从那些词句中体会出来的

(耸立、金壁辉煌、一排排)　　（4）指导朗读，读出气势。

　　▲昆明湖　　（1）导游讲解昆明湖。

　　（2）昆明湖可是镶嵌在颐和园的一块碧玉呀

作者是如何用语言表现的　　呢 (打比方)出示句子：　　正前面,昆明湖静得像一面镜子,绿的像一块碧玉.游船,画舫,在湖面慢慢地滑过,几乎不留一点儿痕迹.。

　　（3）品读句子，理解运用打比方的方法。

句式练习：　　昆明湖真美呀， 。

　　昆明湖的水真绿呀， 。

　　（4）换词法体会“滑”字。

(通过滑——划的互换，体会昆明湖的静,游船,画舫的慢,间接表现昆明湖的美)　　（5）背一背这句话。

　　▲十七孔桥　　（1）导游讲解十七孔桥。

　　（2）发散思维：十七孔桥上的狮子有哪些形态呢?(出示练习题：桥栏杆上有上百根石柱子，柱子都雕刻着小狮子，它们有的（ ）、有的（）、有的（ ）……这么多的狮子姿态不一，没有哪两只是相同的。

这17孔桥真（ ）

　　（3）师小结：抓住特点描写景物的表达方法。

　　（三）读写结合，临摹章法　　

【第1句】：一篇文章先讲什么，再讲什么，最后讲什么，叫叙述顺序。

【第2句】：分男女生朗读课文第一自然段和最后一个自然段，联系刚才我们学过　　的内容，想想这篇文章的叙述顺序。

（指名答，归纳小结板书）　　

【第3句】：学习《颐和园》这篇文章我们最重要的是学会作者按地点变换的顺序叙述、抓住特点写景状物的表达方法。

　　（四）布置作业　　观察一处景点（如学校、公园、游乐场等），模仿《颐和园》的描写手法进行小练笔，按地点转换的顺序把它写下来。

　　板书设计：　　

【第18句】：颐和园　　美丽的大公园

古诗故事

材料一：秦朝末年，天下大乱，群雄并起。

经过连年的征战，刘邦后来居上，战胜了项羽，赢得了天下。

可是没几天，淮南王英布造反，军势极盛，刘邦不得不亲自出征。

在得胜回朝途中，刘邦顺路回了趟故乡沛县，和昔日的朋友、邻里叙旧畅饮了十几天。

一次在热闹的酒席上，想起天下的安危，刘邦伤感的唱道：大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡。

安得猛士兮守四方

风起云飞喻天下大乱，有时也指触景伤情。

(出自《汉书o高帝纪》)材料二：龚自珍是清朝乾隆末年浙江仁和(今杭州)人。

龚自珍的年代，清朝开始急速衰败，贫富两极分化，社会问题丛生，危机四伏。

龚自珍主张移民屯垦新疆，以发展西部经济、巩固边防(《西域置行省议》)；给林则徐写信，希望禁绝鸦片。

道光十九年，正是鸦片战争爆发的前夕，由于得罪了军机大臣穆彰阿，龚自珍不得不弃官离京南行。

龚自珍南行路过镇江时，但见街上人山人海，热闹非凡：人们抬着玉皇、风神、雷神在虔诚的祭拜。

这时，有人认出了龚自珍。

一位道士马上恳请龚自珍写篇祭文，龚自珍挥笔写道：九州生气恃风雷，万马齐暗究可哀；我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

(大意：中华倚仗风雷般的变革才会有生机，这般死气沉沉确实令人悲哀。

我希望天公重新振作起来，不要拘泥于常规，赐给我们有用的人才。

) 不拘一格指不局限于一种规格或方式。

(出自《己亥杂诗》)材料三：经过长期的励精图治和一大批良臣贤相如姚崇、宋景等的辅佐，唐玄宗李隆基开创了30年之久的开元盛世--天下太平，百姓乐业，八方来朝。

但是进入天宝年间以后，唐玄宗开始安于享乐，不理朝政，重用奸臣如李林甫、杨国忠等，同时由于好大喜功，一意热衷于开疆拓土、穷兵黩武的政策，唐朝在边地设置节度使，屯戍重兵。

后来节度使和边地驻军不断增加。

至天宝元年，节度使已增至10个，兵力增至49万，庞大的兵力消耗着国家大量的财力和物力，社会上隐伏着不安。

杜甫见到尘埃不见咸阳桥的新兵开赴前线，父母妻子牵衣顿足拦道哭，深深的为国家的命运担忧，他写道：挽弓当挽强，用箭当用长；射人先射马，擒贼先擒王。

杀人亦有限，列国自有疆。

苟能制侵陵，岂在多杀伤

然而因为人微言轻，没有人听他的。

几年后安史之乱爆发，唐王朝几近崩溃，唐朝从此走向衰败。

擒贼先擒王比喻做事首先要抓住关键。

(出自《前出塞》之六)材料四：汉献帝建安十三年孙权与刘备联军，在赤壁利用火攻，击败了强大的曹操，奠定了三国鼎立的局面。

六百多年后，唐朝的杜牧，漫步在这个古战场，已经丝毫感觉不到当年大战来临的紧张。

诗人感叹时光弄人，写下了这首《赤壁》：折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深销二乔。

折戟沉沙形容失败惨重。

(出自杜牧《赤壁》)材料五：陆游(公元1125-1210)，南宋爱国诗人。

由于坚持主张抗金，陆游多次受到主和派的攻击。

公元1166年，四十二岁的陆游被免了官。

报国无路，带着满腔的悲愤，陆游回到了家乡山阴(今浙江绍兴)。

他整天把自己关在家里读书，常常伴着青灯，独坐到深夜。

第二年的四月，农村里到处打鼓吹萧，准备迎接春社(祭祀土地神的日子)，一片欢乐的气氛。

陆游忽然想去看看二十里外的西山。

于是他柱着手杖出发了。

走着走着，山路渐渐盘旋起来。

又走了一个多时辰，人烟渐渐稀少。

当他登上一处斜坡，放眼望去，前面山重水复，路断人绝，好像无法再前进了。

陆游兴致正浓，不肯回头，沿着山坡又走出几十步，转过山角，突然前面不远处，出现了一片空旷的谷地，一个小村庄掩映在绿柳红花之中(柳暗花明)，好像传说中的桃花源。

陆游很高兴，走进这个小村庄，衣着简单、性情纯真的村民用自己酿的腊酒款待了这位客人。

有了这次难忘的经历和感受，陆游重新振作起来了。

写下了《游山西村》：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

柳暗花明指僵持不下的事情忽然出现了转机。

(出自陆游诗《游山西村》)材料六：刘禹锡(772-842)是中唐诗人。

由于受王叔文永贞革新的牵连，公元805年，他被贬往郎州(湖南常州)任司马。

九年后，四十多的刘禹锡才被召回长安。

听说玄都观的千数桃花，开得很好看，就和朋友去观赏，并写了首《游玄都观》的诗：紫陌红尘拂面来，无人不道看花回。

玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽。

因为这首诗，他又被贬到播州(贵州遵义)当刺史，后改为连州(广东连县)刺史，又调任夔(音魁)州(四川奉节)、和州(安徽和县)，后被解职。

十四年后，刘禹锡再度被召回长安。

当年玄都观的热闹已经没有了：千颗桃花荡然无存，只有青苔上几丛菜花在春风中摇曳。

诗人很感慨，又写了首《再游玄都观》：百亩庭中半是苔，桃花净尽菜花开。

种桃道士归何处

前度刘郎今又来

前度刘郎是说人去人又来。

材料七：乾康和齐己都是唐朝的僧人。

齐己在湘西道林寺时，乾康前去拜会。

门人说：和我师父交往的都是会作诗的人，请作一首绝句作为门剌。

乾康说道：隔岸红尘忙似火，当轩青嶂冷如冰。

烹茶童子休相问，报道门前是衲僧。

全诗大意：隔岸红尘中的人忙得风风火火，山中寺门前的人待人冷冷冰冰。

煮茶的童子请不要再难为我了，你就说门前到访的是个穷和尚。

齐己听了大喜，每天都把乾康待为上宾。

人们从中引申出成语隔岸观火，隔着河看别人忙碌，比喻对别人的危难不去帮助，在一旁看热闹。

完全是另外的意思。

(出自清o孙涛《全唐诗话续编》)材料八：陆游生在积弱积贫的南宋，一生志在恢复中原。

但由于当时主和派势力很大，陆游受到排挤。

他三十岁时，在礼部考试中被除名，四十二岁被免官。

四十六岁时，陆游入蜀出任夔州(今四川奉节)通判，一年后，应四川宣抚使王炎之请，入幕办理军务，这让陆游很兴奋，因为四川宣抚使驻南郑(今陕西汉中)，是抗金的前线；王炎是抗战派的领袖。

陆游积极投身军旅生活，放马走遍南郑前线，为北伐献计献策。

但几个月后王炎被召回，幕府被解散，陆游也被调回成都任了个参议官的闲置，这对于做梦都是兵戈铁马的陆游来说实在难以忍受，他在《客愁》诗中写道：骑马出门无所诣，端居正尔客愁侵。

苍颜白发入衰境，黄卷青灯空苦心。

大意：骑马出门却不知道该去哪里，回来坐在屋里乡愁渐渐涌起。

面貌憔悴头发花白体力衰退，只有黄卷青灯让人忘却烦恼。

黄卷青灯古代书籍用黄纸缮写，油灯发青色的灯光。

形容深夜读书的孤寂生活。

(出自陆游《剑南诗篇o客愁(节选)》)不知道你是否要这种的 权且先发来看看好了参考资料：

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【篇一：顺口溜大全爆笑短一点.】

【第1句】：东西路，南北走，路上撞见人咬狗，拾起狗头来砸砖头，又被砖头咬了手一口。

说颠倒话逗乐，做正直人没错，明明白白我的心，祝你天天都开心

【第2句】：考试来了不想背，夜深背书还真累，索性睡觉求，考场身边没人陪，看着试卷还真个悲

【第3句】：一种游戏真是很累，每天上班先练开会，练一上午有滋有味，中午还要把酒练醉，常练时常伤肝伤胃，上床练梦总说无罪。

【第4句】：姑娘十八九，拉着我的手。

说尽伤心事，还要跟我走。

【第5句】：安全生产要牢记，不争时间不赌气，机器是个老虎机，你受伤来它不理，高高兴兴上班来，完完整整回家去

【第6句】：工人挣钱不容易，肯定都想能加薪；现在出了药家鑫，撞车杀人判死刑；没人再喊要加薪，生怕最后炒鱿鱼

【第7句】：大姨妈驾到，小肚子哭闹，厕所好几趟，力气都没了（liao），一星期漫长，大姨妈走了（liao），又活蹦乱跳。

【第8句】：我爱你，才会向你袒露心灵的全部世界，向你展示所有的喜怒悲欢，只有对你不曾设防；我爱你，才会和你耍些小脾气，无缘无故地离你远远的，其实我只想走进你炙热的怀抱听你的心跳；我爱你，所以我给了你伤害我的权力，只要我能忍受，我会一直陪伴着你，你不能伤害我太多，冷了，会淡漠，痛了，会松手……

【第9句】：如今人生真苦恼，十年寒窗汗不少，本想把那高校考，谁知毕业活难找，又想挤那公务桥，只见人多路迢迢。

只好先把老婆找，谁知人家把房要，无活无房无钞票，一声叹息泪涛涛。

【第10句】：帘外雨潺潺，