给牛津大学写导游词
英国巨石阵的导游词
里面有电子中文导游的英国巨石阵 巨石阵是个谜样的遗迹,一千多个遗迹几乎遍布了整个英伦地区。
这些巨大而高耸的石块,被竖立在荒野,在山脚,甚至在过去的沼泽地区,而共通的特色是当地并不是石场,这些石块就如同金字塔的石块一样,是从远处迁运过来的。
数千年前的人似乎对石头颇有一套办法,他们不仅能轻松地搬运它们,而且能随心所欲地切割它们,安置它们,将它们放置到准确的位置上。
巨石阵的建造者,将原本粗糙的表面刨光后,锐利的边缘也会磨掉成平滑的弧度。
他们还会精巧地挖出孔洞,让木桩能够穿过。
现代考古学家咸认为,这些石阵有某种历法和宗教上的目的,到目前为止,并没有直接的文献或纪录,可以证明这件事情。
但是考古学家们研究的结果,似乎可以稍稍解释出秘密的一部份。
Stonehenge位于英格兰岛南部Wilshire省,是最有名的巨石阵。
根据推算,它已经有四千年以上的历史。
巨石阵距离索尔斯巴利(Sailsbury)约十六公里,现在所剩下的石头大大小小约有三十八个。
石头因为经过长时间的风吹日晒,表面产生了许多奇形怪状的凹洞。
巨石阵排列成一个同心圆的型态,石块大致为长方形,但却直立在地面之上,高度超过十三英尺。
而在相邻的石块之上,还有另外一块石头横躺在顶部,或横跨两块,或四块,排列成一幅奇特的图案。
组成石阵的石块,是一种产自威尔斯南部皮利斯里山的青石,距离石阵现在地点有二百四十英里,依照所搜集的一些证据显示,这些巨大的石块是在冰河时期藉由冰河运送至此。
但到底是谁建立的
为什么建立
没有一派学者能解释。
整个巨石阵的结构是由环状列石及环状沟所组成,环状沟的直径将近一百公尺,再距离巨石阵入口处外侧约三十公尺的地方,有一块被称为「席尔」的石头单独立在地上,如果从环状沟向这块石头望去,刚好是夏至当天太阳升起的位置,因此部分的学者认为巨石阵应该是古代民族用来记录太阳的运行。
但是在一九六三年,波士顿大学天文学教授霍金斯提出了更惊人的理论,他认为巨石阵事实上一部可以预测及计算太阳和月亮轨道的古代计算机。
当时这个理论的确引起了极大的震撼及批评,但是近代学者的研究却发现,他的说法正确性越来越高。
我们来看看这些学者的推论是什么。
巨石阵在史前时代分为三个时期建造,前后将近一千年。
第一期大约从公元前二七五○年开始,考古学家称之为「巨石阵第一期」。
在这一时期中,最令人费解的事是被称为「奥布里洞」的遗迹。
这些洞是十七世纪石一位古文物学家约翰?奥布里发现的。
这些洞是位在环状沟的内缘,同样围成一圈,总共有五十六个。
这些洞是挖好后又立刻填平,并且确定洞中未曾有石柱竖立过。
为何当初要挖五十六个,而不是整数的数目
是研究学者极伤脑筋的。
根据牛津大学亚历山大?汤姆教授的研究指出,在综合英国境内其它环状石遗迹的研究后他发现,这些洞的排列与金字塔的构造有相同的地方,就是它们同样运用了「黄金分割比」。
汤姆以英国环保局所绘制的标准地图为准,将第四号、二十号和三十六号洞穴连结后,便出现了一个顶端指向南方的金字塔图形。
其后两个建造期的技术层次及规模都提高了,显见建造石柱群的人绝非未开化的原始民族。
霍金斯认为,巨石阵中几个重要的位置,似乎都是用来指示太阳在夏至那天升起的位置。
而从反方向看刚好就是冬至日太阳降下的位置。
除了太阳之外,月亮的起落点似乎也有记载。
不过月亮的运行不是像太阳一样年年周而复始,它有一个历时十九年的太阴历。
在靠近石阵入口处有四十多个柱孔,排成六行,恰巧和月亮在周期中到达最北的位置相符,所以六行柱孔很有可能代表六次周期,也就是六个太阴历的时间,观测及纪录月亮的运行有一百多年的时间。
三个重要时期 在公元前3300年到公元前900年这段时间中,巨石阵的建造有几个重要的阶段。
公元前3000年之前-------这段时期的巨石阵分布在Irish海以及Irish-Scolttish海路信道的周边地区,数量不多但却令人印象深刻,直径超过30公尺以上,在圆阵之外都有一个独立石,似乎是一种宣告此地已被占有似的标示。
公元前2600年左右-------金属被引入不列颠全岛,坚硬的凿刻工具被制作出来,这个时期的巨石阵更精致完美,像Somerset的Stanton Drew,Orkneys的BrodgarRing,直径超过90公尺。
然而一些其它主要的石阵则小多了,一般只有18到30公尺。
它们有个特殊的现象,就是除了圆形石阵之外,还会现椭圆形的石阵,长轴方向指向太阳和月亮的方位。
数目在宗教上也呈现一个有趣的现象,我们发现不论巨石阵的圆周有多大,各地的立石数量都有独特的数目,如Lake District地区的数量都是12,Hebrides地区的则是13,苏格兰中部则是
【第4句】:6或8个,Land‘s End地区是19或20个,而爱尔兰南部是5。
公元前2000年-----------在这个最后时期,以传统方法建立的巨石阵数量便开始减少。
整体形状也不是很完美,不是呈现妥圆形就是扭曲的环状。
在规模上也大不如前,有的直径甚至还不到3公尺。
这是否意味着传统的精致技术已经渐渐失传
没有人能够再了解制作这些工程浩大的巨石阵背后真正目的,而我们也从此失去了许多的宝贵知识
山东省日照市导游词(高分悬赏)
翻译证有两种,一种是CATTI,全国的资格考试,属于人事局;另一种是NAETI,翻译证书考试,属于教育局。
应该是前者含金量高些。
两种考试每年都能考两次,CATTI考两门,综合和实务,合格标准多数情况下是各科60分,取得后需要三年一登记(、考试、登记);NAETI考一门,相当于前者的实务,合格线是70分,终身有效。
我考的是CATTI英语笔译,建议从三级开始考,一开始就考二级对于非的太困难了(我不是)。
口译我没报过,笔译的话因为允许带两本词典,所以要准备英汉、汉英两本内容全面的词典,我用的是牛津高阶英汉和新世纪汉英,词典要提前熟悉,别到临考才买,虽然要查的词并不多,但是不能在翻字典上浪费时间,考试时间很紧张。
另外有本书觉得不错<<全国资格(水平)考试三级英语笔译实务翻译技法与实战演练>>。
赞美蓝色的优美语句
蓝色象征着宁静,深邃, 蓝色象征着忧郁.神秘 蓝色象征着宽容智慧 蓝色象征着 遥远,梦幻 天蓝:最浅的蓝,几乎不含有红的痕迹,好像天空的清冷。
是代表 初始 的颜色,是生物在年轻时的代表(成熟色是绿色)。
在心理暗示来说,天蓝和粉红色一样,都是“安抚色”,是令人安静并放松的颜色。
湖蓝:深邃的蓝色,却又带着跳脱的亮光,美丽的像是沉浸在无尽的静谧中的湖水。
代表的意思是 等待 。
在颜色的暗示来说,是禁语的颜色,通常在充斥这样颜色的地方,人们的对话都会减少。
宝石蓝:传说希望女神的原型就是一颗蓝色的钻石。
所以宝石一样的靓丽幽蓝就成了 希望 的代名词。
在心理上,宝石蓝和紫色一样,都会给人高贵的感觉,并且引起人们的注意。
孔雀蓝:是蓝色中最神秘的一种,几乎没有人能确定它正确的色值所365kuaile.cn在,是模糊色的一种,不同的人会对它有不同的诠释,代表的意义是 隐匿 。
在印刷领域里,这种颜色会和设想分开很大的误差。
在精神领域里,这个颜色是遥不可攀的神界的颜色,是除了金银以外的一个特殊色。
蓝:正蓝,和它的英文名字的含义一样,是 忧郁 的代名词。
平分蓝色系列的青色和红色在这里完美的统一了数值,展现出夜空的微微紫色的深蓝。
在心理学上,深蓝会给一些容易接受暗示的人以压迫感,但是有会让保有乐观态度的人产生放松的心态。
蓝紫:就是蓝莓的那种颜色,喜欢浆果的人看到这个颜色就会想到森林的掩映中一个个小蓝莓的酸甜味道。
这个颜色的意思也和蓝莓一样:神秘 。
在,美容领域里,这个颜色会给人安静的诱惑的感觉,而在一般的运用上,因为颜色太过于扩张化而给人骄傲的感觉。
先说这些吧,一般来讲,蓝色会被分为几千种,而被命名的也有几十种了,这里提到的是比较常见的几种。
如何有效学习英语
你好,关于如何有效学习英语
【第1句】:初高中的学生,面临初升高和考大学的压力,平时学习的时间就不多,单独拿出一块时间来学习英语更是难得。
这种情况下,听听英语歌曲,看看英美电影大片(要原声的 哦),或者追追美剧,最好是带有中英双语字幕的。
【第2句】:一门语言,如果不能放到具体上下文语境中学习,你记住的只是单个,孤立的单词,短语,永远不可能汇总成一句话或者一段对话,更别提要形成自己的英语思维逻辑了。
所以我们学习英语的方式应该是:从英语对话,听力材料,文章阅读中记住单词,短语的使用,同时学习相关的英语语法。
【第3句】:单词,短语永远不是独立存在的,一定是来源于你所听所看的英语资料中。
有目的的学习英语,而不是看完听完读完后,对英语学习材料的置之不理。
不时的还要拿起重新学习,归纳总结知识点的。
如何让一年级孩子爱上识字
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【第1句】: 《剑桥:大学与小镇800年》作者:(英)科瑞恩假如你在搜索栏内输入“英国历史书”的关键词,这本书的名字一定会显示在内。
你一定想问,为什么一部关于剑桥大学的书会和英国历史紧紧相连呢
作者柯瑞思并不是剑桥的学生,他毕业于布里斯托大学 ,由于对剑桥有着浓厚的兴趣,便放弃事业,成为了剑桥的导游,倾尽心血为剑桥写了这本书,书中扉页写道:“剑桥是英国历史的中心。
”全书分为各个不同的主题,讲述剑桥的历史与现在,宏观与微观。
书中写道:“许多和剑桥无关的人也享受着剑桥的风俗:英国的本土词汇中,处处可见来源于剑桥生活的表达方式;英国的体育运动,也深受剑桥大学的影响。
”剑桥大学在过去的800年间,可谓是将英国的众多有才之士都收归其中,那么剑桥教育当然就会影响着英国社会的方方面面,书中所讲述的不止是剑桥,而是一个英国历史变迁的缩影。
如果你想了解英国历史,这本关于剑桥的书会是一本很好的入门书NO.2 《英国通史》作者:(中)钱乘旦 许洁明这本书类似于传统意义上的历史书籍,由中国英国史研究会会长、英国皇家历史学会国外会士钱乘旦与南京大学世界史博士许洁明所著,以远古罗马开篇,二十世纪末现代社会结束,以了解资本主义进程,发展社会主义道路为宗旨,作者将多年从事英国历史的教育研究心血全然注入这本书中,不仅脉络完整地讲述了英国历史中的跌宕起伏,更是对其中英国民族天赋异禀的创造力与人文精神进行了深刻的研讨,言近旨远,引人深思。
文辞简略得当,节奏把握稳进,每一章有特别点评,观点大胆新颖,均属全篇亮点。
这本书虽成为了部分大学的教材,但却突破了教材的古板,洋洋洒洒,蔚为大观。
NO.3《牛津英国史》主编::(英)摩根(Morgn,K.O.)这部书主要叙述了公元前55年至2000年的英国历史,主编摩根是英国非常著名的历史学家,整本书由牛津与剑桥等大学最顶级的历史学家以一人一章节的方式编写完成,这本旷世之作,一直是英国最具有权威的历史书目。
这本书从出版开始,就受到了很高的关注,但广为流传的原因除了其权威性,还有其创新性,本书作者皆为大家,他们关注英国本质的特征,又重视与外邦在文化经济上的联系以及影响,融入颇多独派的高深见解。
值得一提的地方,还有本书独具特色的欧式幽默,让读者在阅读历史中捧腹与感慨。
本书传入国内后,由北京外国语大学的钟美荪教授为本书的难点作了注释,方便了国内读者的理解,以其史实严谨,史笔简练,深受读者喜爱。
NO.4《帝国》作者:尼尔 弗格森400年于人类历史长河之中只是一瞬,日不落帝国以何种方式屹立于世界,又怎样建立现代社会
如今的世界,英国主导的时代已经过去了吗?这位对英国金融史有着重要意义的专家——尼尔 佛格列,他在《帝国》这本书中非常深刻的探讨了世界贸易以及政治因日不落帝国的崛起而产生的种种影响。
这个由大不列颠岛与爱尔兰东北部及附近许多岛屿组成的岛国为何能够称霸世界
这不但受到英国历史的发问,也是世界历史正在探索的重要问题。
尼尔 佛格列没有细致描写日不落帝国的发展史,而是着重以全球化发展的视角,追溯日不落帝国以及殖民地对本国以及其他国家的深远影响。
书中分为商品市场全球化、劳动力市场全球化、文化全球化、政体全球化、资本市场全球化、战争全球化六大主题展开对整个大英帝国崛起的探讨,这本书,能够帮助你了解日不落帝国的崛起在世界历史进程中的角色。
NO.5《英国史》作者:(英)特里维廉这是一本以学术与趣味高度融合而深受读者追捧的历史读物,此书的作者与译者都是学术成就颇高的两位名家,作者特里维廉是一位毕业于哈罗大学以及剑桥大学三一学院的英国自由主义史学家,他以创新型写作风格享誉文坛,本书是节选于《威克里夫时代之英格兰》中的《英格兰史》,被钱端升译为《英国史》,本书译者钱端升,我国著名的法学家、法学教育家以及政治学家,我国现代政治学的开创者。
本书以时间顺序,自罗马时代到1918年的英国的历史,涉及民族、人文、自由、经济、国际关系等英国相关的方方面面,作者以论带史,相信历史是在不断进步。
但需要注意的是,由于本部作品是民国译本,适合在有一定基础知识的前提下选读。
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