2012年小升初语文试卷作文是什么

一、读拼音，写词语和句子。

（8分） mò shēng zāo yù juān xiàn lǐng yù （ ） （ ） （ ） （ ） Luò yáng qīn yǒu rú xiāng wèn, yí piàn bīng xīn zài yù hú .（ ）二、在括号里填上恰当的动词，不要重复。

（4分） （　　 ）一趟 （　　 ）一遍 （　　 ）一把 （　　 ）一曲 （　　 ）一眼 （　　 ）一句 （　　 ）一遭 （　　 ）一圈三、照样子先把成语补充完整，再在横线上写出这些故事成语的主角。

（5分）卧（ 薪 ）尝胆 勾 践 负（ ）请罪 （ ）忠报国 破釜（ ）舟 望梅止（ ） 单刀（ ）会 四、下面句子中的关联词语，用得不恰当的一组是（ ）（3分）①如果有人欺负你，你就应该明确地指出他的错误，并要求他改正。

②尽管胡狼潜伏在草丛间，悄悄向猫鼬靠近，但还是被机灵的猫鼬哨兵发现了。

③与其在家老坐着，还不如出去找同学打打球，做做游戏。

④不但爸爸妈妈没有时间陪我，而且锻炼了我的自理自立能力。

五、句子练习。

（10分） 1 、缩句：为了能够进入羊村抓羊，灰太狼发明了一台功能神奇的电视机。

2 、照样子把句子写具体。

例：室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转转椅一盏台灯，如此而已。

我们的教室非常整洁洁， 3 、请你写一句话，表达对老师六年来对你培育的感谢，并用上一种我们比较熟悉的修辞方法（比喻、夸张、排比、反问等）。

【第4句】：修改下列病句。

我们全体同学通过并讨论了写给校长的建议书。

【第5句】：改写下面的句子。

一个浮游生物的个体，任其发展，几天功夫就可以填满整个海洋。

改写成“把”字句： 六、根据课文内容填空。

（12分）

【第1句】： ，不能动人。

【第2句】：种树者必培其根， 。

【第3句】：我劝天公重抖擞， 。

【第4句】：不止是树，人也是一样，在 中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗 的心。

【第5句】：因为我们是 的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人 。

【第6句】：一天，疲劳之极的玛丽揉着酸痛的后腰，隔着满桌的试管、量杯问皮埃尔：“你说这 会是什么样子

”皮埃尔说：“我只是希望它有 。

”七、调整下列句子的顺序。

（5分）（ ）我们看到，今天的中国在一如既往严密防控流感疫情时，不仅继续发扬 公开透明的执政理念，而且逐渐注意到人性化措施的运用。

（ ）患者在治疗期间，不但在饮食起居方面得到妥善安排，和外界联系、保留工资收入等要求也得到充分尊重。

（ ）最近，甲型H1N1流感肆虐全球，相关确诊病例突破2万例，疫情仍在不断发展之中。

（ 5 ）没有歧视和恐惧，一切都在鲜花和慰问中进行。

（ ）作为人口最多的国家，我国面临的防疫压力不言而喻，相关措施也不断密集出台。

八、文言文阅读。

（4分）五柳先生传（节选） 先生不知何许①人也，亦不详其姓字②。

宅边有五柳树，因③以为号焉。

闲静④少言，不慕荣利。

好读书，不求甚解⑤；每有会意，便欣然忘食。

性嗜酒⑥，家贫不能常得。

亲旧⑦知其如此⑧，或⑨置酒⑩而招之。

注释：①何许：什么地方。

②姓字：古人有姓、名和表字。

③ 因：因此，因而。

④闲静：安静，没有什么欲望。

⑤ 甚解：刻意求深的意思。

⑥嗜酒：非常爱好喝酒。

⑦ 亲旧：亲戚朋友。

⑧如此：指喜欢喝酒而又得不到满足的情况。

⑨或：有的，有时。

⑩置酒：准备酒。

⒈请你说出五柳先生名号的来历。

⒉五柳先生是个很有个性的人，请你简述他的几个特点。

九、语文实践。

（4分） 我来当导游如果有客人来到你的学校参观，你最想向他们介绍什么呢

是迷人的校园景色，还是可爱的老师同学，或者是你们丰富多彩的主题活动

现在请你就一个方面的内容写一篇简短的导游词。

字数在100字以内。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　十、阅读短文，答题。

（15分）茶杯与茶壶①一位深感失望的年轻人千里迢迢来到法门寺，对住持释圆和尚说：“我一心一意要学习丹青，但至今没有找到一个能令我满意的老师，许多人都是徒有虚名，有的画技还不如我。

”②释圆听了，淡淡一笑说：“老僧虽然不懂丹青，但也颇爱收藏一些名家精品。

既然施主画技不比那些名家逊色，就烦请施主为老僧留下一幅墨宝吧”年轻人精神一振，问：“画什么呢

”释圆说：“老僧最大的嗜好就是爱品茗，尤其喜欢那些造型典雅古朴的茶具。

施主可否为我画一个茶杯和一个茶壶

”年轻人听了，信心十足地说：“这还不容易

”于是铺开宣纸，寥寥数笔，信手画出一个倾斜的水壶和一个造型典雅的茶杯。

那水壶的壶嘴正徐徐流出一道茶水来，注入那茶杯中。

③年轻人沾沾自喜，问：“这幅画你满意吗

”释圆微微一笑，摇了摇头，说：“你画得不错，但还是有失偏颇，将茶壶和茶杯的位置放错了，应该是茶杯在上，茶壶在下呀。

”年轻人听了，说：“大师糊涂了吧，哪有茶杯往茶壶里注水的

”④释圆听了，说：“原来你懂得这个道理啊

你渴望自己的杯子里注入那些丹青高手的香茗，但你总是将自己的杯子放得比那些茶壶还要高，香茗怎么能注入你的杯子呢

涧谷把自己放低，才能得到一股流水；人只有把自己放低，才能吸纳别人的智慧与经验。

”此时，年轻人 。

【第1句】：“颇”用音序查字法查音序 ，用部首查字法查部首 。

“颇”在字典里的解释有：①不正；②很。

第二自然段中“颇爱收集”的“颇”应选第 种解释；第三自然段中“有失偏颇”的“颇”应选第 种解释。

（2分）

【第2句】：请你照样子各写出两个成语：（2分）①一心一意（含数字式）： ②寥寥数笔（ aabc式 ）：

【第3句】：将第三自然段中加横线的句子换个说法，不改变句子原意。

（2分）

【第4句】：请你依次摘录文中描写年轻人神态或内心的词语 ，并在文章最后的横线上填上合适的词语 。

（3分）

【第5句】：年轻人“没有找到一个能令我满意的老师”最主要的原因是什么

（3分）

【第6句】：谈谈你对“涧谷把自己放低，才能得到一股流水；人只有把自己放低，才能吸纳别人的智慧与经验。

”这句话的理解。

（3分）十一、习作。

（30分） 题目：感谢 提示：请你想一想，把作文题补充完整，表示你感谢谁。

然后用具体的事例来说说为什么要感谢他（她）或他们。

要求内容具体，语句通顺，表达真实情感。

习作不少于400字。

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小学六年级试卷

我只知道有个数学网站有试卷，但你得复制到WOOD文档上做才行。

中国文化遗产作文

中国文化遗产作文（一）我国的传日形式多样，内容丰富，们中华民久的历史文化的一个组成部分，中国文化作文。

节日的起源和发展是一个逐渐形成，潜移默化地完善，慢慢渗入到社会生活的过程。

它和社会的发展一样，是人类社会发展到一定阶段的产物。

我国古代的节日，大多和天文、历法、数学，以及后来划分出的节气有关，这从文献上至少可以追溯到《夏小正》、《尚书》，到战国时期，一年中划分的二十四个节气，已基本齐备，后来的传统节日，全都和这些节气密切相关。

节气为节日的产生提供了前题条件，大部分节日在先秦时期，就已初露端倪，但是其中风俗内容的丰富与流行，还需要有一个漫长的发展过程。

最早的风俗活动是和原始崇拜、迷信禁忌有关；神话传奇故事为节日凭添了几分浪漫色彩；还有宗教对节日的冲击与影响；一些历史人物被赋予永恒的纪念渗入节日，所有这些，都融合凝聚节日的内容里，使中国的节日有了深沉的历史感。

到汉代，我国主要的传统节日都已经定型，人们常说这些节日起源于汉代，汉代是中国统一后第一个大发展时期，政治经济稳定，科学文化有了很大发展，这对节日的最后形成提供了良好的社会条件。

节日发展到唐代，已经从原始祭拜、神秘禁忌的气氛中解放出来，转为娱乐礼仪型，成为真正的佳节良辰。

从此，节日变得欢快喜庆，丰富多采，许多体育、享乐的活动内容出现，并很快成为一种时尚流行开来，这些风俗一直延续发展，经久不衰。

值得一提的是，在漫长的历史长河中，历代的文人雅士、诗人墨客，为一个个节日谱写了许多千古名篇，这些诗文脍炙人口，被广为传颂，使我国的传统节日渗透出深厚的文化底蕴，精彩浪漫，大俗中透着大雅，雅俗共赏。

中国的节日有很强的内聚力和广泛的包容性，一到过节，举国同庆，这与我们民族源远流长的悠久历史一脉相承，是一份宝贵的精神文化遗产。

中国文化遗产作文（二）当汽车行驶在乡间小道时，作家冯骥才再也没有了写作的冲动。

往日白砖青瓦的农舍冒出了西洋式的尖顶和闪着异光的马赛克，炊烟袅袅，小桥流水成了埋藏在心底的梦，作文网《中国文化遗产作文》()。

冯先生开始四处奔波，大声疾呼：救救我们的文化遗产!中国文化博大而宽广。

她无处不在——溶于书本，徜徉于江南小道，盘旋在峭壁飞檐。

我们被这种浓厚的文化信息包围着，却道貌岸然地做着蟪刽子手。

忘记历史就是背叛。

我们的文化遗产是历史的见证。

秦始皇的兵马俑至今气宇轩昂地挺立着，隋朝大运河的波澜依旧拍打着千年的岸堤。

孟江女的哭声凄婉悲恸，纤夫的号子似乎仍在耳边萦绕。

沉淀了千年的沉浮、繁华、屈辱、悲愤，这些文化遗产烫帖了坎坷的心灵，将肃穆呈于世人。

刀光剑影去了，长歌悲哭停止了，豪情厮杀消逝了。

()一切随着大江东去，只有千年松柏和着轻风耳语。

我们的文化遗产是中华民族的魂。

当你徜徉于天坛，遥望天穹，你便被赋予了宽厚深沉;悼念你走近岳飞，一股浩然正气便向你袭来;当你登上泰山而小鲁的时候，天地也便豁然开朗。

我们在这样的氛围中呼吸、成长是幸运的。

我们的祖先举着火把从远古走到了现代，磨铸了宽广、不屈、向上的民族之魂。

这些文化遗产便趁了我们民族奋斗的雕塑。

我们的文化遗产是中国人的根。

君不见，每年都有浩浩荡荡的海外游子寻回家来，在黄帝陵前捧上一回黄土;君不见，每年都有殷殷企盼的台湾同胞回来拜祭妈祖。

我们的文化遗产情牵了亿万炎黄子孙的心，这种民族的凝聚力是任何力量都无法摧毁的。

历史的见证，民族的魂，民族的根使我们的文化遗产历经千年而巍然屹立于世界民族文化之林。

当你读懂了他们，千年古树便熠熠生辉;当你走近他们，泛黄的古籍便不再晦涩;当你正视他们，一切阴晦的色彩就会消逝，建筑物不再是冰冷的怪物。

难怪冯先生宁可放弃写作，也要文化遗产从人们视线的边缘拯救出来，可谓良苦用心啊!我们早已走出了闭关自守的昨天，在吸收外来文明的同时切忌破坏民族的魂、民族的根。

中国的文化遗产需要走向世界，展示我们光辉灿烂、震古烁今的文明，更需要我们炎黄子孙细心呵护。

惟有这样，中华民族才能复兴，像鲲鹏惊世，“直挂云帆济沧海”。

中国文化遗产作文（三）当汽车行驶在乡间小道时，作家冯骥才再也没有了写作的冲动。

往日白砖青瓦的农舍冒出了西洋式的尖顶和闪着异光的马赛克，炊烟袅袅，小桥流水成了埋藏在心底的梦。

冯先生开始四处奔波，大声疾呼：救救我们的文化遗产

中国文化博大而宽广。

她无处不在――溶于书本，徜徉于江南小道，盘旋在峭壁飞檐。

我们被这种浓厚的文化信息包围着，却道貌岸然地做着蟪刽子手。

忘记历史就是背叛。

我们的文化遗产是历史的见证。

秦始皇的兵马俑至今气宇轩昂地挺立着，隋朝大运河的波澜依旧拍打着千年的岸堤。

孟江女的哭声凄婉悲恸，纤夫的号子似乎仍在耳边萦绕。

沉淀了千年的沉浮、繁华、屈辱、悲愤，这些文化遗产烫帖了坎坷的心灵，将肃穆呈于世人。

刀光剑影去了，长歌悲哭停止了，豪情厮杀消逝了。

一切随着大江东去，只有千年松柏和着轻风耳语。

我们的文化遗产是中华民族的魂。

当你徜徉于天坛，遥望天穹，你便被赋予了宽厚深沉；悼念你走近岳飞，一股浩然正气便向你袭来；当你登上泰山而小鲁的时候，天地也便豁然开朗。

我们在这样的氛围中呼吸、成长是幸运的。

我们的祖先举着火把从远古走到了现代，磨铸了宽广、不屈、向上的民族之魂。

这些文化遗产便趁了我们民族奋斗的雕塑。

我们的文化遗产是中国人的根。

君不见，每年都有浩浩荡荡的海外游子寻回家来，在黄帝陵前捧上一回黄土；君不见，每年都有殷殷企盼的台湾同胞回来拜祭妈祖。

我们的文化遗产情牵了亿万炎黄子孙的心，这种民族的凝聚力是任何力量都无法摧毁的。

历史的见证，民族的魂，民族的根使我们的文化遗产历经千年而巍然屹立于世界民族文化之林。

当你读懂了他们，千年古树便熠熠生辉；当你走近他们，泛黄的古籍便不再晦涩；当你正视他们，一切阴晦的色彩就会消逝，建筑物不再是冰冷的怪物。

难怪冯先生宁可放弃写作，也要文化遗产从人们视线的边缘拯救出来，可谓良苦用心啊

我们早已走出了闭关自守的昨天，在吸收外来文明的同时切忌破坏民族的魂、民族的根。

中国的文化遗产需要走向世界，展示我们光辉灿烂、震古烁今的文明，更需要我们炎黄子孙细心呵护。

惟有这样，中华民族才能复兴，像鲲鹏惊世，“直挂云帆济沧海”。

第2篇 感受中国制造观后感〖预览〗感受中国制造观后感（一）　　您印象中的Made in China用什么样的形容词最贴切

是廉价而低劣的小商品

落伍的产能

还是不差钱的土豪

您对中国制造的印象来源于哪里呢

是一次糟糕的购物体验

还是出国疯抢外国货时，真切感受到的物美价廉?　　金融危机的浪潮席卷之后，在推动产业结构迈向中高端的进程中，除了改造升级传统强项制造业之外，新兴产业与新兴业态是竞争高地。

最先进的国家从没放弃过制造业。

日本的机器人生产已经在高、精、尖的方向上大踏步的迈进。

格力为企业的发展设立了创新的奖励机制。

沈阳机床厂更是清醒的认识到了中国机床制造业的发展已经进入到了瓶颈期，要么创新突破，要么垂死挣扎。

最后，他们获得了新生。

　　服务业替代制造业成为国民经济的支柱是工业化的客观规律，这在发达国家已经得到印证，我国的发展趋势也是如此。

但同时也必须认识到，除了极个别人口少、面积小的发达国家（或者说高收入国家）依靠的是金融、旅游等第三产业，几乎所有的发达国家都是工业强国。

　　美国虽然整体淘汰了一些传统制造业部门，但资源却不断向新的产业聚集，形成新的增长点，在新兴产业领域，美国占全世界的比重其实并不低。

日本企业虽然将生产制造环节大规模转移到国外，但仍然将核心部件的生产和新产品、新工艺开发的母工厂保留在国内，以至于在遭受地震和海啸之后，全世界电子信息和汽车产业……

【全文阅读：感受中国制造观后感】第3篇 《可爱的中国》读后感6篇〖预览〗《可爱的中国》读后感6篇　　读《可爱的中国》有感　　作者：邱恩泽 万年县六O小学六（8）班　　指导老师：邱喜林　　暑假，我读了一本书，是方志敏的著作《可爱的中国》。

我深深地被文章中那炙热的爱国之心所感动了。

　　《可爱的中国》是1935年革命领袖方志敏烈士在牢狱中提笔的，记录了方志敏许许多多感人的事。

以亲身经历概括了从“五四”运动到第二次国内革命战争以来的悲惨历史，愤怒地控诉了帝国主义肆意欺侮中国人民的种种罪行。

他满怀爱国主义激情，象征性地把祖国比喻为“生育我们的母亲”，吸她的血液，汉奸军阀帮助恶魔杀害自己的母亲。

作者高声疾呼，“母亲快要死去了”，“救救母亲呀

”他指出挽救祖国的“唯一出路”就是进行武装斗争，论证“中国是有自救的力量的”，坚信中华民族必能从战斗中获救。

并在篇末展示了中国革命的光明前景，描绘出革命后祖国未来的美好幸福的景象，表现了强烈的民族自信心。

　　“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。

”我们一定要满怀爱国情怀，誓立报国志

我也决定要大力弘扬爱国精神，增强爱国之情，坚定爱国之志。

我当前就应该好好读书，像一块干燥的海绵不停地吸吮着知识的甘霖。

今后长大了，好用我所学的知识来报效祖国!　　祖国在我心中，祖国在你心中，祖国在大家心中，让我们一起努力吧!奋斗吧!拼搏吧!　　《可爱的中国》读后感　　……

【全文阅读：《可爱的中国》读后感6篇】第4篇 观《感恩中国》有感〖预览〗感恩中国的观后感 有一种美丽，叫做“感恩”。

学会“感恩”，对现在的孩子尤其重要。

因为，现在的孩子都是家庭的中心，都是独生子女，他们心中只有自己，没有别人。

要让他们学会“感恩”，让他们学会尊重他人，懂得感恩父母，懂得感恩老师。

有位哲学家说过，世界上最大的悲剧或不幸，就是一个人大言不惭地说没有人给我任何东西。

学校的德育工作应该重视感恩教育，让孩子学会知恩、感恩，父母的养育之恩，老师的教育之恩，社会的关爱之恩，军队的保卫之恩，祖国的呵护之恩……从家庭学校开始，学会尊重他人。

以平等的眼光看待每一个生命，尊重每一份平凡普通的劳动，也更加尊重自己。

经常怀着感恩之心，才会心地坦荡，胸怀宽阔，自觉自愿地给人以帮助，助人为乐。

前阵子，我看了一部影片——感恩教育。

里面记载着许许多多的事情。

其中，有一个故事让我刻骨铭心。

我记得很清楚，女儿为了追星，父亲为了帮助女儿实现愿望，而 跳海自杀了。

女儿追刘德华，从深圳追至香港。

为的只是想去参加刘德华的演唱会，到了香港，参加了演唱会。

可是，那个傻女孩竟然还幻想想和刘德华见面。

于是，父亲就去请求刘德华和她女儿见上一面，可是被刘德华拒绝了。

为了一个傻女儿的无理要求，女儿的父亲为了成全女儿的愿望，跳海自杀了。

他在遗书里写道“要求刘德华和他女儿见上一面。

”可是，最后刘德华还是没有和女孩见面。

而父亲的尸体，……

【全文阅读：观《感恩中国》有感】第5篇 我最棒的中国名读后感〖预览〗我最棒的中国名读后感（一）　　大安市长虹小学校　　二年四班　　姓名：王尉霖　　指导教师：　　牛忠一　　寒假里，我和爸爸一起阅读了《我最棒的中国名》这本书。

刚读几页，就被书中有趣的内容迷住了，如果不是妈妈硬要我睡觉，我就要捧着它读个通宵了。

　　书中，小胖子曹操与小瘦子段小磊给全班同学起搞笑的外号，遭到了王子和同学们的轮番轰炸;随后又给同学们起了一串超级无敌棒的洋外号，读起来却让舌头都转不过弯来；海豚段小磊一头撞到了田甜老师的怀里……呦荷，两人的丰功伟绩真是不少，读后令人捧腹。

　　有时候这对活宝又能做出些让人佩服的事。

比如为了保护大柳树，误会了园艺师，但了解了真实情况后，马上向园艺师叔叔道歉；偷吃了安安、静静的蜂蜜蛋糕，用自己的钱买回蜂蜜蛋糕来赔偿姐妹俩；乔其家的大狗可乐死掉了，两人用尽各种方法，想把乔其逗笑，还想给乔其买狗，钱又不够，想出让大家捐款的办法……　　他们身上，有些小孩子的顽皮、淘气，也有许多优点，比如：知错就改，乐于助人，与同学友好相处，还有很强的环保意识等等，这些都是我读完这本书后的收获。

　　同学们，听了我的介绍你是否喜欢上了《我最棒的中国名》，如果喜欢，就赶快去找来读吧

　　教师评语：　　本文依托文章内容具体写出了自己读书后的感受，对人物的评价褒贬分明，十分辩证，用词准确。

不失为一篇佳作。

　　我最棒的中国……

【全文阅读：我最棒的中国名读后感】

谁有小升初的题

毕业考试语文试卷（200

【第5句】：6） 一、 看拼音写词语（5分） suō máo huí móu ān yì zèng liàng xuān xiāo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、按要求完成练习（12分）

【第1句】： 形容人谈论的成语： 、 、 、

【第2句】： 六年来，一定有许多名言使你深受启发，请你试着写一条曾经给你启示的名言，并写出作者名称。

【第3句】： 你能写出一首送别诗吗

【第4句】： 对对子： 北国对 莺歌对

【第5句】： 写出句子中与繁体字相对应的简化字。

黄果树瀑布的水花飞溅到游人的脸颊上。

（ ） （ ） （ ） （ ） 三、按课文内容填空，并完成相关练习。

（15分）

【第1句】：那雪白的蓑毛，那 结构，那 的长喙，那 ，增一点儿 ，减一点儿 ，素一点儿 ，深一点儿 。

这段话写出了白鹭的 特点。

【第2句】：烟台的海是 ，是 ，是 ，世世代代的烟台 。

【第3句】：本学期，我最喜欢的一篇课文是 ，因为 。

四、综合改错（8分） 过去，语文对我可不怎么感兴趣，自从读了冰心奶奶的“再寄小读者”已后。

我认识到语文是一门基础学科，就下苦工学习。

如今，我的阅读和写作水平都有了进步。

以后，我还要连续努力，挣取得更好的进步。

五、阅读短文，完成练习。

（一）九寨沟(13分) 一进入九寨沟景区，就像到了一个童话世界。

一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。

从河谷至山坡，遍布着原始森林。

大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。

湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。

每当天所晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做称为“五花海”、“五彩池”呢。

由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。

由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。

九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊

【第1句】：这篇文章中有些词语用得挺好的，值得积累，我要把它给记下来。

（4分） 、 、 、

【第2句】：这段话写了很多景物，但我细细地归纳了一下，其实主要是写了___________、____________、____________、_____________四个方面景物

（4分）

【第3句】：人们把这里的湖泊称为“五花海”、“五彩池”，是有原因的： _____________________________________________________________（3分）

【第4句】：请你根据九寨沟风景的特点来给她写一条广告语吧

（2分） （二）啄破硬壳（17分） 我们无数次地吃过鸡蛋，但很少有人亲眼看见过小鸡雏从蛋壳里钻出来的场面。

那一年，我领着女儿到农村去，恰巧遇见了老乡家里的母鸡在孵小鸡。

那是一只芦花色的母鸡，趴在土炕（kang keng）一角草筐里的鸡蛋上倾注着自己全部的母爱。

鸡蛋挺多的，我们能听到小鸡雏(chu chou)在蛋壳里面用力地啄壳的声音，“嗒，嗒嗒……”那声音虽弱小，却震撼着人心，这是小鸡雏在用自己的生命撞击着铜墙铁壁似的硬壳。

过了好久，一个湿乎乎的小脑袋才很艰难地从里面钻了出来。

女儿的目光集中在一个啄壳声响了好长一段时间的鸡蛋上了。

那鸡蛋壳的上端已经露出米粒大小的孔，从那个小孔里看见鸡雏用力啄壳的硬喙(hui zhuo)。

这时，站在一旁一直没有吱声的老大娘看出了女儿的心思，她一把拦住了女儿。

大娘说：“孩子，别去碰它，这小鸡雏只有靠自己啄破硬壳才能活，你帮了它，也许就是害了“嗒，嗒嗒……”几分钟过去了，那小孔还是米粒大小，似乎没有变化。

女儿为了要帮小鸡雏，她不顾老母鸡威胁的叫声，伸出手来要去剥那个硬壳。

只有靠自己啄破硬壳才能活。

老母鸡是最护自己的孩子的，可是它却“冷酷”地让鸡雏自己钻出蛋壳。

农村老大娘无意中说的这句话是那样平凡，而其中蕴藏的道理却让人思索。

【第1句】：划去括号中不正确的读音。

（3分）

【第2句】：写出下列词语的反义词。

（4分） 平凡（ ） 冷酷（ ）

【第3句】：写出这篇短文的主要内容。

（2分）

【第4句】：读带“一”线的句子，再自己提问题，自己回答问题，体会句子含着的意思。

（4分） 问题： 答：

【第5句】：大娘的话里蕴藏着什么道理

假如你在场，你想对大娘说点什么

（4分） 六、习作（30分） 根据提供的材料，展开想象，以“孙悟空三考六（2）班”为题，写一篇作文。

字数不少与400字。

孙悟空听说六（2）班连续三次被评为“雷锋班级”，他将信将疑，就前后变了三次，观察和考验了六（2）班…… 二○○五年小学六年级语文毕业模拟试卷 一、看拼音写词语 bào zào hóu lóng lín xún chōng jǐng ( ) ( ) ( ) ( ) shì hào níng jù shēng si lì jié bō lán zhuàng kuò ( ) ( ) ( ) ( ) 二、填字成词 言（ ）意（ ） 浮想（ ）（ ） 尺( )寸（ ） （ ）而不（ ） 气（ ）（ ）昂 门（ ）若（ ） 不（ ）不（ ） 高（ ）满（ ） （ ）（ ）常谈 所向（ ）（ ） 万人（ ）（ ） 如（ ）似（ ） 选择两个自己喜欢的成语，并说明理由 三、仿照例子写句子 例句：人们爱秋天，爱它的天高气爽，爱它的香飘四野。

我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。

把书比作船只，写一句比喻句 四、某公园张贴一则告示：除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。

【第1句】： 这则告示告诉游人什么呢

【第2句】： 它写得好不好

说出你的理由。

五、 用平时的积累完成练习。

【第1句】： 学了《真情的回报》一文，我不禁想起卢梭的一句话： 你喜欢吗

理由是

【第2句】：《牛郎织女》中的两位主人公，深受人们的同情，正如古代诗人苏轼的一首词中写到 ， ， 。

但大家都希望他们有个美好的未来，又如苏轼词中写到 ，

【第3句】：写诗句 ，不如 ； ，不如 ，草色遥看近却无。

儿童散学归来早， 。

学而不思则罔， 。

路漫漫其修远兮， 。

某日，小青登上黄山后，不由地发出了感叹 ， 。

(杜甫诗) 回到家后，她又不由地发出了感叹 ， （徐霞客诗）

【第4句】：根据课文内容填空 （1）、在我们心目中，您是 ， 您是 ， 您是 ， 您是 ， （2）、采茶姑娘个个 ，她们用灵巧的双手 地从茶树上 ，绿树 的身影，构成 。

（3）、那雪白的 ，那 结构，那 ，那 ，增一点儿 ，减一点儿 ，素一点儿 ，深一点儿 。

六、阅读短文，完成练习。

短文一： 美 丽 的 放 弃 大雪初晴，阳光轻轻落在玉树琼枝上，森林里静极了。

从耳机里传来的信号指引我们从南北两个方向实现了对“雪雪”的合围。

“雪雪”是青川唐家河自然保护区一只戴了无线电颈圈的少女熊猫，中美科学家把换颈圈的日子定在圣诞节之前，旨在给节日献上一份工作成果，添一些喜气。

“雪雪”抱着脑袋在松软的雪被中酣睡，被雨水洗涤得一尘不染的身体，白毛如银、黑毛似漆，在阳光下闪烁着迷人的光泽。

她睡得太香甜了，毛茸茸的小肚子在有节奏地起伏，全然不知麻醉枪的准星已在很近的地方盯上了自己。

众人卧在雪地上，数着分秒等夏勒博士下射击令。

但见胡教授和夏勒博士会意地挥挥手后，却让全体人员立即撤退。

博士说，“雪雪”睡在离悬崖很近的地方，担心它中枪后受惊，懵懵懂懂掉下崖，所以放弃了这次行动。

我们无可奈何地露出冰冻的微笑。

由于放弃了射击，“雪雪”可爱的睡态才永远铭记于心里。

其实，在森林里我们常常看到放弃，比如，老树放弃了生，轰然倒下，让许多小树得以分享一片蓝天。

大森林是因为放弃而美丽，在这物欲横流的世界，总以为得到才是美。

试试放弃吧，也许，放弃对我们也是一种美丽。

【第1句】：“雪雪”可爱的睡态是什么样子的呢

请用“ ”画出有关句子。

【第2句】：胡教授和夏勒博士为什么要下令放弃射击

【第3句】：“得到才是美”，你对这种观点有什么看法

简单说出理由。

【第4句】：请举一实例来说明放弃也是一种美丽。

短文二： 母 爱 的 力 量 那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。

同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。

自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。

女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈

” 女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地（ ① ）医生：“救救我女儿，救救我女儿

” 他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的。

能不能活下，既要看她对这个世界是否充满生的（ ② ），也要看她的造化。

一个护士问那个男人：“孩子的妈妈呢

你为什么不叫她妈妈来

” 男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。

” 护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。

” 男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流满泪说：“谢谢，谢谢

” 女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声，而护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。

女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（ ③ ）护士的手，呼吸慢慢均匀下来。

在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握着她的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒来。

医生说：“她能苏醒是个奇迹。

” 女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来……” 人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了说：“我记得读过一句名言，母爱可拯救一切。

”

【第1句】： 给文中标有①②③的地方选择最恰当的词。

① A、恳求 B、哀求 C、要求 ② A、希望 B、期望 C、渴望 ③ A、抓住 B、攥紧 C、牵着

【第2句】： 这位女护士做了一件什么事呢

【第3句】：“女孩苏醒是个奇迹”，请问是什么创造了这个奇迹

【第4句】：歌颂母爱的名言或诗句很多，请你写一句。

【第5句】：读了这篇文章后，你最想对这位女护士说些什么呢

七、习作表达 在你的生活或学习中遇到过对手吗

你和他（她）之间又发生过什么事呢

请你以“对手”为题写一篇作文。

要求内容具体，语句通顺，字迹端正，400字左右。

小学六年级语文毕业模拟试题 学校________班级_________姓名________得分________ 卷首寄语------同学们，经过六年小学语文的学习，你一定有不少的收获吧

下面的题目会让你对自己的学习有一个全面的评价，仔细审题，认真答题，你就会有出色的表现，相信自己的实力，祝你成功

积累运用。

（30分） [试题说明：旨在培养学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，从而促进学生积极主动进行积累，培养良好的习惯。

] 一、给加点字读音全对的一组后打“√”。

（3分） A．屋脊（jī）宫阙（què） 吮吸（yǔn）鏖战（áo）凌晨（línɡ）( ) B．锃亮（zènɡ）眸子（mǔ）弹琴（tán）河畔（pán）了望（liáo）( ) C．吓煞（shà） 蜷曲（quán） 鸟瞰（kàn） 音乐（yuè） 鸟喙（huì） ( ) D．惬意（qiè） 衣冠（ɡuān）松散（sàn） 炽热（zhì） 憧憬（chōnɡ） ( ) 二、给没有错别字的一组句子后打√。

（3分） A．海伦不分昼夜，像一块干躁的海棉吮吸着知识的甘霖。

（ ） B．在清香的碧螺春荼汤里，我看到了江南明媚的春光。

（ ） C．秦兵马俑维妙维肖地模拟军阵的排列，在雕塑史上决无仅有。

（ ） D．一想到明天就要告别校园，我的心中就涌起了深深的眷恋之情。

（ ） 三、临写下面的字，注意写得正确、美观。

（2分） 泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。

————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。

四、根据要求写成语。

（6分）

【第1句】：写出古人刻苦学习的成语： _________________、________________、________________。

【第2句】：形容时间快的成语： _________________、________________、________________。

五、理解运用古诗词（6）。

【第1句】：每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发电子邮件，可以引用______________这句诗表达自己的思念之情。

【第2句】：六年的学习生活老师对我们倾注了满腔的热血，你由此想到了________________________________的名言，以此表达你对老师的热爱和赞美。

【第3句】：要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样：“______________________________________________”。

六、课文积累感悟。

（10）

【第1句】：郭沫若的《白鹭》一文，赞美白鹭________是一首精巧的诗，________是一首韵味无穷的诗。

（请在横线上填上恰当的关联词） 白鹭的精巧体现在：_____________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________。

【第2句】：“烟台的海是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。

”请你当一回小导游，介绍一下某季节烟台的海。

___________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ _____________________________________________________________。

【第3句】：春天是可爱的，古人描写春天、赞美春天的诗作也不计其数。

请你从本册课文中选择一首你最喜欢的默写在下面： 题目：______________ ___________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________。

口语交际。

（10分） [语文源于生活，又广泛运用于生活。

培养学生在生活中学习语文和运用语文的意识和能力，让学生学会运用语文解决生活中的实际问题，以体现语文学科的工具性。

]

【第1句】：根据提供的情境写一段话。

新课程提倡小学生多读课外书，以此来丰富自己的知识。

有几个四、五年级的学生要去书店买书，他们邀请你前去参谋，你将怎样指导他们选择书籍，请有条理地写下来。

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________。

【第2句】：电脑已进入千家万户，我们写文章写信都可以用电脑代替，且电脑打印出来的字美观整齐，有些人认为现代化的书写工具，不必再费神地练字，对此，你的看法是 __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________。

阅读理解。

（25分） [课标指出：小学生应具有独立阅读的能力。

在阅读中，应充分让学生体验、感悟，以培养勤于阅读的良好习惯，不断提升学生的语文素养。

] 一阅读《给家乡孩子的一封信》片段，解答题目。

（8分） 不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通的人。

我写作（ ）我有才华，（ ）我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达这种感情。

我今年87岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不上成功，我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。

我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不于享受。

我在回答和平街小学同学们的信中说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。

”有人问我生命开花结果是什么意思。

我说：“人活着不是为了吃白干饭，我们活着就是要给我们其中的社会添上一点光彩。

这个我们能办得到，（ ）我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。

只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。

一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。

” ⑴在括号内填上适当的关联词语。

⑵上文是著名作家 __________在《给家乡孩子的信》中讲的一段话。

在这段话中，作者多次表达了他对人生的态度。

请把你感受最深的一处抄写下来：__________________ _________________________________________________________ _________________。

读了这段话，我们能充分感受到作者 ______________________的高尚品格；感悟到比生存更有价值的是__________________________ ____________________________。

⑶为了明确地表达自己的想法，作者多次运用了反义词。

认真默读，至少把其中的两组摘录下来___________________________________ ___________________________。

短文二（5分） 随着几声嘹亮的鸡叫，整个湖山醒来了。

披着晨雾，踏着朝霞，采茶姑娘三五成群，结伴向茶园走去。

空中弥漫着淡淡的画像，翠绿欲滴的茶树丛中，不时传来银铃般的欢笑声。

太阳升起来了，在湖山的上空铺开万道金光，茶园也被染上了一层金色。

采茶姑娘个个神采飞扬，他们用灵巧的双手敏捷地从茶树上摘下一片片嫩芽。

绿树映衬着俊美的身影，构成一幅美丽动人的图画。

⑴“整个湖山醒来了”一句中的“湖”指的是_______ 湖，山指的是湖边的_________ 山和_______山。

⑵文中形容茶树绿得浓的词语是：_____________ ；与“神采飞扬”意思相近的词语有 ___________________。

⑶用几句话写出采茶姑娘采茶时的心情。

_____________________。

短文三（12分） 旅行鸽和普通的鸽子非常相似。

不过，他的后背是灰色的，似乎还有些发蓝，而胸前的颜色又是鲜红的，所以看上去是那么的绚丽多彩。

旅行鸽不仅好看，而且数量繁多，曾经地球上数量最多的鸟类之一，当它们组成庞大的队伍，唱着高昂响亮的歌儿，飞过北美洲上空时，鸟群遮住了阳光，地面上一片昏暗。

有的旅行鸽的队伍长达十五公里，宽两公里，数量足有两一只。

改变旅行鸽命运的，使他的肉食用起来味道鲜美。

如果用棍棒向天空挥动几下，就能打下好几只旅行鸽。

如果用猎枪，捕杀几百只甚至几千只就更不在话下了。

这就是当时的事实。

那时候，每天都有几百万只旅行鸽被火车送到城里，变成了餐桌上的佳肴。

随着人们对森林的大面积砍伐和狩猎活动的普遍进行，旅行鸽的数量逐渐减少。

1900年的一天，随着一声枪响，最后一只野生的旅行鸽被击伤了。

1909年，曾经有铺天盖地阵容的旅行鸽，只剩下三只了，它们生活在一家动物园里。

1919年9月1日，最后一只旅行鸽]在这家动物园中死去，美国所有的报纸和电台都报道了这一消息。

旅行鸽从铺天盖地到物种灭绝，只有短短的五十年时间。

而在二十世纪，竟有数以百计的动物，从地球上永远地消失了。

⑴给文章加个题目：________________________。

⑵用“-----”画出文中表示“绚丽多彩”意思的句子；用“……”画出文中表示“铺天盖地”意思的句子。

⑶你认为旅行鸽灭绝的原因是：___________________________________________ ______________________________________________________________ ____________。

⑷你从旅行鸽的命运联想到什么

用几句话写下来。

_______________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________。

三、作文。

（30分） [写作是运用语言文字进行表达和交流的形式，是认识世界、认识自我的过程。

写作能力是语文素养的综合体现。

以下习作贴近学生实际，使每个学生都易于动笔，乐于表达。

] 培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁像一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。

”在你的生活中，有过那些快乐和忧愁

你是怎样和别人分享的

选一两件事写下来，题目自定。

感谢老师的作文开头，要感人。

要催泪。

最好是老师看完都恩能够感动哭了的。

要有文采。

什么是最神圣的职责

是医生

是科学家

还是明星……不知你是否听说过这样一个故事：从前，有一个国王，特制了一枚最高勋章，要授给一个功劳最大的人。

消息传出以后，他的大臣，将军以及国内著名的科学家，文学家，演员都希望得到这一枚奖赏。

但是国王却把它授给了一位小学教师。

因为无论是科学家，医生，还是国王都曾经受过老师的教育。

饮水思源，不能忘本呀

我想现在你一定和我一样找到答案了吧。

有人说，一个人走了，他的一切也就随着他的远去而消失了。

这是真的吗 她虽然和我们离别了三个春秋了，但以前和她一起笑过，哭过的那些日子却好似近在眼前，是那样的清晰。

因为她总是向学生索取的少，而付出的多。

有人说老师像园丁；也有人说老师像蜡烛；而我却觉得她更像一支粉笔。

她缩短了自己的身躯，为我们铺长了知识之路。

她总是默默地在黑板上耕耘着，为我们播下了知识的种子。

在学习上，她就像一位导游，带领我们在知识的果园里徜徉，摘取秋天的硕果，品尝着成功的喜欢，那果汁滋润着我们求知若渴的心田；在遇到困难时，她就像大姐姐一样，拉着我们的小手一同翻山越岭；当我们犯错误时，她总会用她的心血，她的温和再一次洗刷每一个学生心灵上的灰尘，真不愧为人类灵魂的工程师

其实还有许许多多像她一样的好老师，他们为学生们呕心沥血，日复一日，年复一年。

不知为我们流了多少汗水 又不知为我们又添了多少皱纹，直到两鬓飞雪 他们拿着微薄的工资，任学生踏着自己的肩膀走上领奖台，却无怨无悔。

他们在平凡的岗位上，做出了不平凡的事迹。

小鸟要歌唱春风，花儿要歌唱太阳，而我却要歌颂这光荣的人民教师。

如何出关于新学期和教师节主题的黑板报

融会贯通 合在一起出 给你个教师主题问是谁－－ 把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识

是您

老师

您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁－－ 把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人

是您

老师

您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。

是谁－－ 把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年

是您

老师

您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。

您辛苦了

老师

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了

老师

把青春无么奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意

－－您辛苦了，老师

描写夏雨的好段

从昨天晚上开始就一直下着雨，淅淅沥沥，点点击落，本来，应当是很有情怀的。

可想到雨渍花落，红散香凋，就有几份凄迷，更有几份感伤了。

知道爱雨的人无数，写雨呤雨的文章更是浩焱如烟，可我也终是一个喜雨之人，对雨有不一样的感受，也就写了。

雨，在不同的人的眼里，有着不同的景致；就如眼前的山水，一千个人有一千个风景一样。

对雨，有人喜欢，有人讨厌，有人叹息，有人痴狂，感受各异。

苏东坡书斋名曰“喜雨斋”，可见他是一个爱雨之人；而现代名士周作人把他的书斋取名为“苦雨”，虽然不能因此来判定他对雨的喜恶，却由此可见周先生对雨，多少有些无奈。

也知道，我那位从年轮上离去，已有多日不曾归来的朋友，还曾把她的闺房称为“听雨轩”，想她也是一个爱雨、喜雨、恋雨，对雨有着别样情怀了的人了。

雨也如同花草树木一样，能否成为风景，还取决于人们的心情。

久旱逢甘霖，不论在谁的眼里，都是一份美丽；而淫雨霏霏，堤破水淹，又有谁不为之而心烦

但是，雨就是雨，它不因你喜爱而来，也不因你厌恶而去更去，更何况不经历风雨，就不能见到彩虹的绚丽；没有雨天的阴云，也就没有晴天的阳光的灿烂。

江南是多雨的，而生于多雨江南的我，对雨不能不说是熟稔之至；按说应该早已是熟视无睹，无动于衷了。

可我对雨却偏偏有着一份惊喜和新奇。

每每雨天，总爱徜徉于雨中，任由那甘甜纯净和雨丝尽情地洒在我的身上，浸入我的肌肤；淋去我心灵中的灰尘和阴暗，让心情变得洁净和亮丽起来。

雨是上天的恩赐，惠世的甘泉，它使万物葱郁，生机一片；倘若没有了雨，那么这个世界又会是什么样子

沙漠遍布，尘暴肆掠，风沙飞扬；不见鸟踪，难觅兽影，甚至连一丝绿意也不能找到，生命也在这里消逝，那将是多么的恐怖和可怕呀。

四时之雨，也因时节的不同，季节的变化而各不相同。

春雨当算是最美妙精致了，有如青春少女含羞带娇般的呤唱；春雨也最为文人墨客所喜爱。

“好雨知时节，当春乃发生”，“天街细雨润无声”，“杏花春雨江南”等名句，便是对春雨的赞颂。

而《雨巷》中那水淋淋的女子，大概就是沐着春雨而来。

最热烈的当是夏雨了，它就像一个壮实的大汉尽情挥洒的热汗，有着一种酣畅淋漓的痛快；来势凶猛，去得也快，干干脆脆，从不拖泥带水。

它不仅浇灌田地，滋润禾苗，也在炎炎酷暑，为人们带来丝丝凉爽。

其功过是非，人们是了然于胸。

而带有丝丝凉意的秋雨，则是另有一番滋味在心头了。

它凄凉冷清，霏微萧瑟，说它是青春已逝，韶华不再的怨妇的叹息，则十分贴切。

“对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。

渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼，苒苒物华休。

惟有长江水，无语东流。

” 秋雨中，柳永的心情是多么地凄凉无奈。

李易安在她的《秋情》中也如是诉说着她的孤独、悲愁、哀怨，“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。

这次第，怎一个愁字了得

”。

其实，人之悲欢、喜怒、哀愁、与雨又有何干

冬雨似乎并多见，更少有人喜欢。

可我却觉得它犹如是一位断腕不皱眉、一去不复返的壮士洒下的几滴清泪，有着一种冷峻、刚毅、悲壮和豪迈。

让人不能不由衷地生出几份敬意来。

人世间的浮华喧嚣，得意失宠，需要我们以平常心待之，对于雨也莫不如此，只有去除浮躁，多几份平静，才能体味出它的有趣和诗境，感受到它的精妙和美丽。

在我写下这些文字的时候，雨还依旧在下着，就不由得又心生几分伤春感春 的情怀来，不知不觉春深了，无声无息夏来了。

青春不就是这样慢慢变老的嘛，梦想也是如此悄然渐逝而去……

【第2句】：月光下的孩子们咯咯地笑起来，他们高兴地跳呀跳，头上的小草帽也跳呀跳，周围的树林和小河也跳呀跳。

月亮姑娘羞红了脸，遮遮掩掩，莞尔一笑，她那颗藏起来的芳心也一定在云彩后面跳呀跳的。

天赐的金色，天赐的月光雨，从头顶到脚根，从外表到内里，从骨头到灵魂，都是金色的，都是透明的，都是像绿色一样悦目像冰片一样清凉的。

孩子们偷来几顶荷叶，他们用荷叶把这金色的小精灵接住，小精灵们欢快地打滚。

孩子们要把月光雨放起来，等明年春天种在地里让它们发芽、开花、结出满树的月光雨，然后再把这些金色的果实送给小伙伴们，送给幼儿园的老师们…… 屋檐听雨《散文》 每逢雨季，想起屋檐听雨，别有美感，虽不似小河旋涡的戏水，沙滩赶海的涉足，小城胡同的幽藏，但也有细雨浅唱低吟，中雨呼东道西，暴雨飞沙走石之快感。

且不说，那涓涓细流给我的，雨的梳妆，雨的详和；且不说，那滚滚荡荡给我的，雨的玩耍，雨的火暴，让我目不接暇，情感四溢。

雨是我儿时的惊喜，雨是我儿时的欢乐，我就在这雨的天地，寻觅童趣的皈依，我就在这雨的视野，铭记龙江成长如许。

时间的味道弥漫我的家乡。

时间剥蚀我的家乡。

好多年过去，我总存有上世纪中叶的一个画面：北国乌裕尔河畔矗立的北安小城，那连绵起伏的茅屋，那生满绿苔竖着蒿草的屋檐下，一个小男孩，光着半截身子，穿着裤头赤着脚，怀揣想象，依站门阑，听着苔鲜底茅草尖儿淌下的雨滴，有时候象珠子成串，有时候象帘子摇摆，脚踩雨滴溅造的一趟小沟沟，瞧那副神态，一半是观雨的美丽，演绎无穷的变幻，一半是等爸爸掌着的油纸伞，妈妈牵着的遮雨布，等那日子成为界碑留在雨中。

这是一幅动人的“小城童子听雨图”

究其实，在那憧憬写满的幼年，幽幽的深巷，宛若悠长悠长隧道，连通我走向四面八方的梦，惟独这雨能守住我的心，让我象读懂古道，热肠般的读它，日复一日，年复一年，直到我背起行囊远离。

家乡的雨，已然是浇在我生命的额头的印痕。

迷恋雨就象那潺潺的流水徜徉于我的记忆。

还记得一连数日,听雨上隐，老天爷仍是雨意不减，凉怨洒尽。

那雨过了头，水慢过门槛，冲进屋里没及腰，时孤寂一人，想起岳飞与母逃逸洪水之事，没有大缸，在漂浮的洗衣盆上打横，两手似桨滑翔屋外，荡向街口，遇一好心的叔叔救起，我仍在喊笑不止并不觉怕。

甚而还狂想，雨大城沟子可以摆船；我的木舰，纸船，都会围满嬉戏。

屋檐听雨，竟似童年的篝火，忽燎忽燎迷人。

虽然雨大水大，淹牲畜淹房屋淹人总还有的，但我仍喜雨，表演的情趣，那就是大大的雨滴，瓢泼如注，哗哗作响，“倒”得满街是“河”，随处可见。

瞧那，水面绽放朵朵翻卷的雨花，清一色的，亮丽可人，煞是好看，它们开开谢谢，明明灭灭，仿佛瞬间生瞬间死，生也壮烈死也壮烈，比那昙花更难扑捉，我满心去收藏，却数不清数儿。

借着兴致，冲“河”伸出小手，摘采那雨花，可惜没了花身，易碎，不能将其装进花瓶。

我捧起又放下，放下又捧起，雨花开开落落我的掌里，我的脚底，无穷无尽，开的远远的，直到迷茫望断视野。

这份天地，天大浴缸无比的爽，透心的惬意，我不知一生能有几回

然而我终生没忘记，这雨的亲切含有浑浊贫瘠。

我听到时间，在我身边刷刷地流过去。

客居它乡，我没了这样的雨。

也许是遇到了，我却长断了孩提时的梦。

我有了大厦听雨，所在环境不同，感受也就不一。

蛰居在钢筋水泥框架丛中，混浊的空气里听雨，无非是喧嚣的压力寻求释放，繁杂事物的一刻超脱，然闹市的雨不那么清新。

那年，我到西双版纳旅游，伫立三星级宾馆的门檐，倾听热带的雨林，感到雨是热的，雨是绵的，雨是甜的，来的快走的急。

那洋洋洒洒的雨丝，挑战了蒙蒙亮了的梦，纱罩雾笼了南国的热带植物，四周蓬蓬团团，冠层叠迭更显神秘。

远方，三五株两人高的棕榈挺拔伟岩，傲雨斗风；近处，七八棵椰树点缀绿毯，相拥成伞。

满眼的披翠挂绿，雨乳般的诗情画意，吟唱了欲说还羞的美，观雨胜过观景的爽，我在洗浴，大自然在洗浴。

其实，我们寻美不常在雨中吗

那撑着花伞穿着花衣的导游，婀娜袅袅，轻步轻脚，衬有周围的楼台亭阁探出半边的葱郁，人景相宜水墨淡青，无不是种温馨，沁入心脾。

这云南的雨，象一首早已谱好的曲，哼得我记忆犹存。

国外听雨也长眼力，我到了新加坡，那家酒店挺静仪高雅，印刷狮子城的标记。

我以一老外身份，在它豪华玻璃门窗站立。

这雨如城市一般干净，没有一丝纤尘。

雨下多久，我站多久。

眼前的异国风情，着意藏躲雨中，任我猜任我想。

新加坡是高度文明之国，地上没有痰啧，没有烟头，空气有股绿茶般的清新。

这雨也就格外引我注意。

我知道，穿几天的白衬衫领口袖头，仍不见尘痕，那雨经过云的升腾飘逸，在天空摸爬滚打几个回合，几声闷雷掉下来，会不会有染变脏

可是，我潜心发现，大雨淌下的积水，仍是清亮如许。

我想，我家乡的雨，何时净化这样程度

家乡屋檐听雨，也罢。

国外酒店听雨，也罢。

走过的路，总有人记得。

我弄不准哪天，我到其它地方听雨，或到联合国麾下听雨，那雨肯定有一番感触，不是吗

在不断听雨之中，时光那条大河，已经波澜壮阔，从我眼前流过，青春转瞬间就远在彼岸。

我想到“逝者如斯夫”，我心在战栗，含泪聆听，聆听我生命深处，始终不曾变易的，对爱和美的等待和追求。

如果眼前有个比较具象的画面，我的笔耕应该就是那，在无星无月的夜里，在山林中艰难寻路的旅人，期盼天际出现明亮的闪光，只为灵感潜存热望的，屋檐听雨

【第3句】：最喜欢的自然景色就是雨了,准确的说是毛毛雨.记得是从98年8月的第一场雨开始的吧,那天刚好家里停电,于是坐在窗前开始看小雨,听小雨,感受小雨,一时灵感而起,边看边把自己对雨的心情跟感触写了满满的一大篇,题目好象是:寂寞的雨,渐渐的,每年到了8月的第一场雨,便早早的坐在窗前,望着小雨发完一通感触以后,就呆坐一上午,或则干脆就爬在窗前听着小雨声睡觉,于是累积了好几篇关于雨的文章,唯一发现不同的是:自己的文笔在退步,而自己的思想却在成熟,甚至到了最后一篇关于雨的文章,与第一篇比较的时候,觉得自己原来也这么傻过,呵呵~其实老早就想要写一篇关于雨的文章，但是懒了几次就忘却了。

小的时候就喜欢雨，那时在老家，房后是连绵的山丘，每逢下雨，便会从上面流下无数条小溪。

和伙伴们挽起裤腿，塌着泥泞的小路在雨中追逐 打闹。

欢笑拌着雨水形成一幅美丽的画卷尘印在脑中。

那时的我们，即使把身上弄的狼狈不堪但也莫名的欢乐无比。

上小学后，我家迁入城市。

也许是因为平时太嘈杂的原故，雨后的城市虽没有乡间的那份美感，但也难得的幽静。

使人也多少比平时舒心些。

懦麎X抣y粟 随着年龄的增长，我升入了初中，学习也随之紧张了起来。

那时的我更是期待雨的到来。

每次下雨，学校便会早早的放学。

我和同学们骑着自行车在雨中飞驰，把所有的学业统统抛在脑后，尽情的感受雨给我们带来的清爽。

春天的雨是一曲欢快的歌，使我心情舒畅，雨后的空气更是清新。

夏天的雨是一曲交响乐，那么的深奥难解。

秋天的雨是一曲民谣，或悠远或抒情，或者带有淡淡的忧伤。

冬天的雨折是一曲摇滚，感受他是我大脑一片空白。

慢慢，我长大了，再也没有孩童是的那份纯真和好奇。

和很多人一样学会了喝酒，将在雨中的放纵转变成在酒后的解脱，再也没有对雨的那种期盼和喜欢了。

反而有时因为它耽误了行程而讨厌它。

常常将他和悲伤凄凉联系在一起。

久而久之习惯了，一下雨便会影响心情。

醉酒后，在雨中徘徊，疯狂，仰天长啸来宣泄心中莫名的愤怒。

终于有一天，她对我说 想让我帮她写一篇关于雨的文章，才勾起我对雨的那份感情。

或许不应因为下雨耽误形成而懊恼，或许应该借这个机会在紧张的工作中休息一下，放松一下。

真的有中想写雨的冲动。

但懒了几次终于又忘掉了。

平时我们感情很好的，我只想把那份感情完好如初的保存到永远。

终于有一天她告诉我，她需要一些自由。

我选择了分手，那是傍晚的时候。

脑子里空荡荡的，游来游去。

酒后，天空又淅淅沥沥下起了小雨，不大 刚刚好。

于是决定写这篇文章送给他，望她能找到自己想要的生活。

就让我对他的思念化作一点一滴的湖水，在太阳底溶解，飞上天，成永远…………