小学生导游词怎么写

开头：先向“游客”作自我介绍，再介绍旅游的地点。

例子：大家好，我是本次的导游，我叫，你们可以叫我李导游，也可以叫我。

本次的长城一游，就又我来带领大家。

中间：一般分1~2个自然段写完，第一个自然段介绍旅游地点的地理位置，建好的时间，以及距今的时间。

第二自然段就写一写当初建这个物体的作用。

（这些都是上网查的，如果没有的话就写一个自然段就好了。

）不用例文，上网查找相关资料就行了。

结尾：简单的收一下尾就好了。

最后一句本人觉得这一句不错：本次的xx一游在这里就画上了一个圆满的句号，如果大家以后再去哪里游玩，一定要记得找我哦

例子：亲爱的旅客们，本次的长城一游在这里就画上了一个圆满的句号，如果大家以后再去哪里游玩，一定要记得找我哦

我是小小导游介绍学校

12月虽然寒风刺骨，但是却依然抵挡不住我们408班孩子们的热情。

今天，我们班的全体同学带领着来自萧山区高桥小学的80位老师们参观了美丽的校园，感受了浓浓的校园文化。

每一个同学都面带微笑，自信满满，自然大方地向客人们介绍着校园的每个角角落落，俨然一副专业小导游的模样。

准备篇 在得知有这样一次机会之后，孩子们都是既兴奋又紧张。

为了更好地展示我们408班的风采，有更出色的表现，每一个同学都认真积极地准备着。

孩子们首先精心制作了导游旗和导游证，瞧，孩子们做得多漂亮

当小导游最关键的就是导游词了。

孩子们利用课余时间仔细观察了解校园的每一处，然后自己完成整个线路的导游词，语文潘老师也精心帮助孩子们进行修改。

有了导游词，每个孩子都在家里和爸爸妈妈一起练习，熟悉整个介绍过程。

同时还邀请了当过小导游的409和406班的同学们带领我们游览校园，进行指导。

最后又邀请了401和403班的孩子们担当小老师，进行模拟练习。

在一次次的练习中，孩子们在不断地进步，也变得越来越自信。

活动篇 终于要正式上场了。

孩子们显得异常兴奋。

首先中队长李有为给所有的老师们简单地介绍了我们中队，然后每位孩子就自由地去邀请两位老师开始小导游工作了。

不少孩子介绍得有声有色，有些平时胆子比较小的同学也是声音越来越响。

在介绍的过程中，孩子们还和老师们进行互动交流，对于孩子的表现老师们都满意地点头。

同时我们还邀请了五位家长担任我们此次活动的摄影师，为每位孩子留下了一个个精彩的瞬间。

感受篇 这次活动对于孩子们来说是一次很难得的锻炼机会，也将成为他们小学生活中非常难忘的经历。

活动结束后孩子们都很开心，纷纷用语言记录下了自己内心最真实的感受。

我永远也不会忘记那位来自萧山和蔼可亲的老师，这是我从小学阶段最难忘的一天了。

----李心悦正要参观科技馆时,老师问:你们学校的大操场在举行什么活动?怎么全校同学都在跑?我在心里惊慌地想:在导游词中,我根本没有写到关于冬季长跑,这下没辙了.还好我灵机一动,说:这是我校的冬季长跑活动,是先活动开身体;再做广播体操.老师对我这套临时编的说法大大地点了下头,算是对我的肯定. ----闻鑫 此时此刻，我的心情就像波涛汹涌的大海，不停地翻滚着，无法平静......还没有去的时候，心里不知道有多紧张了

因为我知道：“我代表的不仅仅是408班，还是三墩小学

” ----姜婕 活动马上就开始了， 我带着老师们走出多功能厅，刚出门 我就满身紧张，心想：＂ 我会不会突然忘词，会不会说错......＂后来， 我发现老师非常温柔， 我就不紧张了， 我想，原来也没什么好怕的，我介绍起来越来越流利。

----马浩原 刚开始，我紧张得腿发抖，随着我的投入，后来我介绍得越来越流利，越来越自信，看到“我的游客”微笑着仔细听我的解说，我心里有种前所未有的快乐。

---谢欣蕾 今天我穿的漂漂亮亮到了学校，又兴奋又激动的期待着接待萧山80位老师

老师表扬我说的好，我心里想：“陈彦予加油

不要骄傲”。

回到教室我心想：“这次是一个很好的锻炼机会，下次有这样的机会我一定会做的更好”

----陈彦予 今天，我的心情即紧张又激动，因为马上就要当小导游了

在去笑脸墙的路上，我先给老师讲解了我们学校的概况，介绍完刚好到笑脸墙回头一看，我不是带了一位老师吗

怎么又凭空出现了这么多的老师。

哇

竟然有6位女老师选我做导游，难道是我口才太好了

我不禁沾沾自喜，一路上老师们对我赞不绝口，都有点害羞了。

和同学们一个个的擦肩而过，看到他们认真的讲解并且个个脸上带着微笑和热情，我更自信的进行我的导游工作。

----智佳时 一个人要带两位老师，那时候我非常紧张，于是我就在心里默默地练习，我怕在说的时候断断续续的给学校丢脸，导游证和导游旗我做得也特别细心，一定要给老师们一个最好的印象。

----蒋奕

为沙家浜写一段导游词（不少于50字）

埠子镇属于暖温带季风气候区。

光热资源比较优越，四季分明，气候温和，年平均气温

【第14句】：1℃，年均日照2315小时，太阳总辐射量约为 117千卡\\\/平方厘米，全年日照数2271小时。

无霜期较长，平均为211天，初霜期一般在10月下旬，降雪初日一般在12月中旬初，活动积温5189℃，全年作物生长期为3

【第10句】：5天。

年均降水量为8

【第92句】：3毫米，由于受季风影响，年际间变化不大，但降水分布不均，易形成春旱、夏涝、秋冬干天气。

2002年，气温偏高，降水、日照偏少，春季连续阴雨，长时间低温寡照；夏、秋持续干旱少雨。

历史名人萧璞（1920-1948）字朴石，又名罗夫，宿迁市宿城区埠子镇人。

母亲罗素梅系知识分子，常给孩子讲中国历史和古诗文，并严格教育子女。

萧璞自幼勤奋好学，具爱国思想。

参加革命工作时，依母姓改名罗夫。

1938年初，他和倪培修、许里人、蔡西野，被徐州第5战区民众总动员委员会委任为宿迁动员会指导员。

是年8月，他去延安，在抗日军政大学学习。

不久加人中国共产党。

是年末，随抗大二分校去晋察冀根据地。

1939年6月，任晋察冀通讯社编辑科长。

次年秋，晋察冀日报社与通讯社合并，他任特派记者，所写《1940年五专区经济建设》一文在报上发表，对敌后根据地经济建设起到积极作用。

社长兼总编辑邓拓很器重他的才干，许多重要社论和给北方局的报告，都交给他撰写。

1945年抗战胜利，华北联合大学迁张家口，增设新闻系，张春桥任系主任。

因缺师资又无教材，新闻系难以开课，校长成仿吾与邓拓协商，调萧璞任新闻系副主任。

他到职后，一面组织人力赶编教材，一面制订教学大纲和规划，使新闻系如期开学，并亲为学员上主要课程。

1946年解放战争爆发，华北联大撤出张家口，他参加前线记者团，到战火纷飞的战场采访。

1947年，萧璞调任中共来源县委宣传部部长。

土改时，他带队深入农村。

依据《土地改革法大纲》精神，从当地实际情况出发，重点打击汉奸和投蒋的恶霸地方分子；对抗日反蒋的开明绅士，动员其退出多余土地；对守法的中小地主，通过说理，平分其土地；对富农则分其多余土地。

孤立少数，团结大多数，这一做法被推广。

此后，各地出现分浮财、挖地财、将地主扫地出门，甚至侵犯中农利益等极左现象，他及时与县委书记苏毅然向上级党委写报告。

后党中央也发现这一倾向，立即予以纠正。

1948年初，任中共涞源县委副书记。

是年8月，他去天镇县开会，归来路经蔚县火石岭，突遭国民党政府军残部袭击，中弹牺牲。

洪秀全的导游词

小学名称：济南东方双语实验学校　　所在区域： 历下区　　学校地址： 两处校址 本部：历下区千佛山东二路1号。

东校区：历下区羊头峪8号 　　学校电话：82677566 82677577 　　学校性质： 公办小学 　　班级情况： 每一级5~6个班。

每班55人左右，择校的占五分之一。

　　直升学校： 九年级制学校，东方双语实验初中部前世，09年以前东方双语需要拿钱进入，还属于私立学校。

那时跟现在的济外初中一样，没有指标生。

住宿制，学校管理很严格，在济南市是很好的一所学校，备受家长关注。

后来，2009年小学开始，东方双语小学成为公办学校，开始划片招生。

今生，现在东方双语学校在历下区来讲还算不错。

学校老师对班级管理严格，校风也好。

而学校本身生源也是不错的，东方双语的学区内都是省直单位宿舍，学校周围环境也很好。

每个班里有十几个择校生。

从2022年开始，济南市小学不再招收择校生。

东方双语有两个校区，现在小学部的学生在两个校区都有，初中部和小学部混合。

往后的趋势就是，西边本校作为小学部，东校作为初中部。

小学班级有五六个班，没有重点班，但是有特殊一点的，比如老师子女、干部的子弟多在一个班。

学校的课外活动安排的较多，孩子的作业在一个半小时内，就能完成。

老师和家长沟通的挺多，每个班级都有群，家长会高年级的一学期一次。

报辅导班是一种趋势，在东方双语所在班有一半都在报班进行课外辅导。

一个好的小学，有两个标准。

那就是师资好，直升初中好。

师资好的学校，生源自然是好的。

好的小学有利于孩子基础知识的积累和良好学习习惯的养成，而好的直升初中，能让孩子的中考时占据有利局势。

东方双语的初中部，指标分配的不是很多。

烟台的海四季导游词

你如果是夏天来烟台洗海澡的话，那就去开发区的金沙滩吧

海滩没有一块小石头，特别的干净

水质也很棒

海里没有淤泥，全是细小的沙子，很棒

　　如果是观海，那么晚上去虹口宾馆外的广场上，夏天的晚上有很多人，以及滑冰很棒的小孩子在滑旱冰，身手特敏捷

很对一对一对的恋人在广场上漫步，灯管特漂亮，彩色的灯光，还有探照灯。

最重要的：四周吹着海风，弥漫着大海的味道

　　如果是白天，那就顺着这个广场一直走就可以了，漫步海边，是件很惬意的事

以至往西走，可以走到烟台山公园，公园的顶部观海效果不错哦

^-^　　（环岛公园出发） 各位来宾： 大家早上好

欢迎大家参加海燕国际旅行社“夕阳红”旅游俱乐部组织的“迎三八，秦皇岛人游秦皇岛”免费大行动，在这里我代表秦皇岛市海燕国际旅行社全体职工，对您的到来表示诚挚的谢意

感谢您相信海燕，支持海燕。

我姓*，叫***，大家叫我***好了。

今天我和*号车司机***共同为大家服务。

今天我们主要参观秦皇岛港二公司煤码头、耀华玻璃厂展厅及最先进的国投生产线和北戴河集发农业示范园。

当然，我们也要参观市容、滨海大道等感受秦皇岛的新变化。

人们说，秦皇岛是一个由梦想创造的城市，是中国唯一一个用皇帝名字来命名的城市。

秦始皇在这里曾作过长生不老的梦：公元前215年，秦始皇第四次东巡，来到了秦皇岛，刻碣石门辞，派燕人卢生入海求仙。

秦皇岛因此而得名。

汉武帝，魏武帝，唐太宗，明大将徐达等都曾在这里留下了永久的印迹。

满清入关，直奉大战，长城抗日，解放大军入关，使这里背负了太多太多沉重的包袱，1948年解放后，毛泽东主席挥豪泼墨，写下了著名的。

而现在的秦皇岛已成为了名赋其实的“夏都”。

秦皇岛市是河北省省辖市，地处东北与华北的交界处，北依燕山，南临渤海，总面积7800平方公里，人口263万，其中城市人口63万，下辖三区四县，其中海港区是政治、商业、文化中心，市政府所在地。

秦皇岛交通发达，海、陆、空齐备，有通往大连、旅顺、烟台的客运航线，又即将同韩国通航，同大连、青岛、西安、昆明、上海、石家庄、广州、哈尔滨等地有空中航班，大秦、京秦、京哈铁路在这里交汇，京沈高速、20

【第5句】：102国道横贯东西，交通十分发达，是连结东北与华北的交通枢纽，地理位置十分优越。

秦皇岛交通运输业发达，工业主要以建材为主，农业主要有水稻、小麦等。

抚宁、昌黎都曾是全国百名商品粮生产基地之一，我市主要土特产有：海中珍品的各种海鲜、各种贝类、南大寺的水蜜桃、北戴河的杨肠子、卢龙露仁核桃、粉条、青龙的板栗等等。

秦皇岛市旅游业起步较早，是首批，旅游业总产值占全市总产值的13%，成为名符其实的支柱产业，全市直接从事旅游产业的人不下十万人，旅游业带动了经济的发展，山海关财政收入的近70%，北戴河的90%都来自旅游业。

行家们都说，秦皇岛的旅游业是“住在北戴河，看在山海关，吃在秦皇岛，玩在南戴河”，山海关的万里长城，海港区的著名饭店，北戴河的休疗养院、别墅、宾馆，南戴河的娱乐中心，无不让人流连忘返，另外，还有黄金海岸的天然滑沙场、十里葡萄沟、碣石山、青龙的祖山等等，使我市的旅游景区，类型齐全，内涵丰富，在2000年全国评选的最高级别4A景区中，我市就占了六个，分别是第一关、老龙头、姜女庙、角山、和野生动物园，这种情况在全国也不多见，。

如果将秦皇岛的景点都玩过来，最少需要7天，当然门票要花上700多元钱。

（过河东桥） 各位来宾，过了这座桥就是河东，这条河叫新开河，桥南的港叫新开河港，它是隶属于市政府的地方港，赴大连、烟台的船就是从此港开出。

桥东两边的建筑就是港务局的宿舍区，叫工人南里和工人北里，河北大街东起港务局二公司，西到，是我市最长的一条街道。

秦皇岛港是中国最大的能源输出港和综合性国际贸易港，也是全国最大的煤炭输出港。

输出的能源以煤炭、石油为主，为水路、铁路联运港口。

4000多年前称竭石港，是中国五大古老港口之一。

1898年清政府宣布开通秦皇岛港为通商港口，到1948年解放，吞吐量不足80万吨，现在每年吞吐量达9300万吨以上，是过去的100多倍。

在中国500强大企中排名96位，在中国最大500家服务企业中排名第2。

秦皇岛港主要以运煤炭、石油为主，是能源输出大港，在国民经济全局中占有着十分重要的位置。

现在共有七大公司，其中一公司主要以运输石油为主，二公司就是我们今天要参观的公司，主要以运输煤碳为主。

三公司也是以运煤为主，是秦皇岛最早的煤码头。

四、五公司是杂货码头。

六公司经营煤三期码头装卸业务。

七公司经营煤四期码头装卸业务，煤五期码头现在正在建设中。

另外港务局还有铁路运输公司、机械公司、修理厂、物资供应公司等。

好了，现在二公司到了，请大家慢下汽车。

（下车后，边走边讲） 各位来宾，我们现在来到的就是第二公司，这里主要经营煤一煤二期码头装卸业务。

它对面的是第一港务公司，主要经营原油、柴油等中转、接卸业务。

每年吞吐量在1000万吨，有一条输油管道直通大庆油田。

大家往北看有很多高大的煤堆，这里的煤从大同等地运来，通过翻车机房将煤倒下，用传送带送到堆厂场，通过堆料机堆起一个个小山丘，每个小山丘都是一个客户的，然后通过取料机取回来，再通过装船机装到船舱里去，这个装船机每小时装煤可达6000吨，如果两个一起装每小时装煤可达万吨。

东西走向的为一期码头，编号为20

【第1句】：202 泊位。

1983年底正式投产，一个为

【第2句】：5吨，一个为5万吨泊位，年吞吐量为2000万吨，每个都是5万吨级。

是利用日本贷款兴建。

二公司码头是京秦电气化铁路的配套工程。

另外,往东边远处看,那里的是六公司、七公司的煤三期、煤四期码头。

煤三期也是日元贷款项目。

年设计能力3000万吨，其中有10万吨级泊位，煤四期正在建设，整个设备全部由日本制造，有个20万吨级泊位，如投产后，秦皇岛港年吞吐能力将超过1。

2亿吨。

而且全部由计算机管理，自动化程度达到国际先进水平。

剩下时间大家可以自由参观，但要注意头上落煤灰，注意不要上船，可以照相，20分钟后上车。

（上车后赴东山立交桥，耀华玻璃工业展厅途中） 各位来宾，我们现在离开秦皇岛港，因为时间关系，我们不能参观杂货码头、集装箱码头，听中体现的情景，“大吊车，真厉害，成吨的钢铁轻轻的一抓就起来了”的情景今天看不到了。

另外，还有秦皇岛新港码头、秦皇岛晴纶厂码头、船厂码头、海上运动的码头、山海关船厂码头、海滨旅游码头等地方性码头。

这些码头，对我市乃至全国的交通运输、旅游等起到至关重要的作用。

秦皇岛港煤炭输出占我国水运量的70%，如果秦皇岛港停港一天，上海发电厂无电可发，那末上海将陷入瘫痪。

所以当时李鹏总理视察秦皇岛港时说，国民经济是一盘棋，秦皇岛港是一枚关键的棋子。

如果这粒棋子下不好，会满盘皆输。

（去东山路上） 刚才说到旅游资源，我市十分丰富，大家都去过东山公园，现在的，这里的门票收入2000年达到500万元，是海港区政府大力发展旅游的标志性景点。

1991年7月修建，1993年正式完工，是根据明代的一尊“秦皇求仙入海”的一块残碑和的一些著名典故修建的景点，景点内涵丰富文化气息浓厚，面临大海，一条求仙祭海路直通海边，是不可多得一处优秀景点，另外，象都近几年新建的，它也被评为4A景区。

（港务局大楼前） 大家请看，这就是港务局大楼，局长及经营处、室都在里面办公；今天的港口，共拥有码头泊位49个，也就是说能同时停靠49艘轮船，年设计吞吐能力

【第1句】：24亿吨，已经成为北煤南运、西煤东运大通道的主要枢纽，东联亚太经济圈，西接欧亚大陆桥运输的桥头堡，一定会成为中国乃至世界港口体系中的耀眼明珠。

（快到耀华展厅） 下面我们参观的是耀华集团展厅。

耀华玻璃厂是我国历史最长，建厂最早，产量最高，平板玻璃质量最好的大型玻璃厂，被誉为中国玻璃工业的摇篮，展厅内准备了讲解员，还有很多图片，尤其是今天有许多老耀华职工，我就不班门弄斧了。

（从展厅出来到国投需5分钟时间） 大家刚才看到了耀华的历史、耀华的现在和将来，展现了耀华人的自豪。

我们接待过全国各地旅游者，大部分人都知道秦皇岛的耀华玻璃，应该说港口、玻璃、旅游都是秦皇岛的骄傲，谢谢耀华为我们争了光。

（国投出来，去北戴河） 大家看了港口、玻璃厂以后，是不是感到很新奇

做了一辈子岛上人并不是很容易看到港口、大船，也并容易见到这麽先进的玻璃生产线，这里要感谢老龄委、感谢。

其实，秦皇岛工业还有很多值得称道的地方，如首钢板材，我国最大最早的山海关桥梁厂，东亚最大的修船基地——山海关船厂，亚洲最大的铝合金加工基地——，南南合作的典范——中阿化肥和热电厂。

工业是基础，是第二产业，因此我市应该大力开展工业旅游，让秦皇岛人了解秦皇岛，让国人了解秦皇岛，让世界了解秦皇岛。

让人们增长知识、开拓视野，我们社愿意在此尝试，希望大家积极支持

（开发区转盘） 大家请往右看，这就是秦皇岛经济技术开发区，规划面积10平方公里，1984年国务院批准成立，内有三资企业千余家，已经成为秦皇岛新的经济增长点。

（白塔岭） 从这里开始，进入秦皇岛的教育区，东北大学、燕山大学、秦皇岛煤校、财校、海关学校、环保学院等十几所大中专院校分布在这里，这里学校不仅为秦皇岛培养了大量人才，而且也直接提升了秦皇岛的文化层次、文化品味，燕山大学的高科技园，东北大学的软件开发，在全国都名列前矛，可以这麽说，秦皇岛的西部是秦皇岛的希望。

（燕山大学后） 大家请看，这里是我市城市交通的得意之笔——滨海大道，其实夏天人们在这条大道上散步很是惬意，面临大海、背靠森林、双向六车道、中间六米隔离带，据说是赵铁练市长亲自拍板修建的。

（野生动物园门前） 大家往右看，这是野生动物园，占地5000亩，95年对外开放，是国家旅游局评定的4A景区，连续5年门票收入列全国第一，记得99年有8天，每天的门票收入都超过100万。

大家往右看，这两边的湿地是我们的宝地，是候鸟栖息的地方，在北戴河，已发现408种鸟，占全国的35%，许多濒危的鸟种在这里都找到了踪迹，每年都有大量的观鸟团来此观鸟。

这里是候鸟的乐园，97年国际湿地保护大会在北戴河召开，并发表了《北戴河宣言》，受到了世界的瞩目。

各位来宾，现在我们已进入海滨城市区，1893年，英国工程师金达，修建津榆（天津——山海关）铁路，来到这里，发现这里山清水秀，风景优美，这里当时是个小渔村，他回去后大肆宣扬，很多国家的商人都来到这里，于是慈禧太后下令将这里辟为旅游避暑胜地，容许外国人定居，在第一次世界大战前这里建了63个国家的别墅。

听说当年的秦皇岛市领导人向邓小平要特殊政策时，邓小平笑答，你们在清朝时就对外开放了，还要什麽开放政策

这是当年原外交部副部长时任国家旅游局局长韩克华讲的。

北戴河总面积60多平方公里，主要景区有鸽子窝公园，海上游船、联峰山公园、老虎石公园、怪楼奇园等。

其中海上游船隶属于我市旅游局，从这里开船可直达秦皇岛，从海上看秦皇岛港，又是一番景象，我们准备在五月份适当时候组织会员上船，开展海上看秦皇岛的活动。

北戴河现有三百多家休疗养院、培训中心、宾馆、招待所，共有床位10多万张，是中央、国家机关暑期办公所在地，因此，每年夏天这里是全国的政治中心，我们真正成了天子脚下了。

沿海一带东部为人大、政协，中部为国务院，西部为中直，各省、部委穿插其中，构成了北戴河独有的政治特征。

（车到联峰山北峰） 这就是著名的联峰山公园，里面有观音寺、如来寺、望海亭、钟亭、林彪楼、朱家坟公园、莲花石公园等很多小景区，里面百年古松参天、涛声阵阵，是个休身养性的好地方。

我们很快就要到集发农业示范园了。

我们沐浴了工业文明之后，再参观农业高科技，这里的瓜、果、菜、花很有特点，里面有讲解员详细的讲解，这里是唯一的对我市学生、老年人免收门票的景点，生产的全是无公害蔬菜—绿色食品，大家不妨买一些回去，尤其是盆花，有很多市里人还专程来购买呢。

（集发返回路上） 各位佳宾，我们今天的参观行程到此结束。

下面是我们表演节目的时间，我知道我们这里藏龙卧虎，所以请大家献艺…… 结束语 各位阿姨，今天的活动到此全部结束了，非常感谢大家参加我们的活动，由于我知识水平有限，没能给大家尽善尽美的讲解，我会在今后的工作中努力充实提高自己，希望各位给我提出宝贵意见。

　　在给点吧，很费劲的

什么是探究式教学法

探教学法 3分（内容丰富） 编辑词 摘要一、创设情境，激发自主探究欲望 　　托尔斯泰说过成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的欲望。

”如果教师不想方设法使学生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传播知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度，而没有欢欣鼓舞的心情，学习就会成为学生的负担。

为此，教学中我们要努力营造良好的探究氛围，让学生置身于一种探究问题的情境中，以激发学生的学习欲望，使学生乐于学习。

比如，上《瀑布》这一课时，要学生背对讲台，播放录像让学生仔细听，尔后问：“刚才你们听到了什么声音，想想这声音像什么

”有的学生回答：“哗哗的流水声，就像大海的惊骇浪。

”有的说：“像洪水从山上直泻下来的声音。

”这时，教师说：“瀑布为什么会发出这么巨犬的声音

瀑布是什么样子的

请同学们转身看录像。

”这时，学生迫不急待地转身来看瀑布，当学生看得如痴如迷时，教师满怀激情地朗读诗歌第

【第2句】：第3两节。

“山路忽然一转，啊，望见了瀑布的全身……时时来一阵风，把它吹得如烟、如雾、如尘。

”在这里巧妙地运用现代教学媒体，创设教学情境，又特意让学生背着讲台听，激发着联想，也激发着探究瀑布伟大景观的欲望的。

为了解瀑布的景观打下思维定势。

当学生转身看到瀑布的景象时，如身临其境、听其声、观其境，多种感官参与学习活动，在欢乐的心态中学习知识。

　　二、开放课堂，发掘自主探究潜能。

　　在富有开放性的问题情境中，学生路开阔了，思维火花闪现了，这时教师如果没有给学生提供尝试的机会，学生又成为接受知识的容器，这样会严重阻碍学生探究能力的发展。

因此，教学内容的设计尽量是开放的，探究的所采用的教学方法也要为学生提供探究的机会，那就是要变先.讲后练为先尝试再点拨。

把学习的主动权交给学生，这样有利于学生主动再创造，有利于学生猜测与验证②。

如教学《鸟的天堂》群鸟齐飞、众鸟齐鸣这一部分时，我是这样组织的：“你们喜欢学鸟的哪些句子，为什么

”这时，有的学生回答说：“我喜欢‘我继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。

’这句话。

它使我想象此时此境，鸟儿飞得很快，看不到鸟儿的具体形态和数目，只能听见它的声音，看见它们的影子掠过，我觉得这样写非常。

”有的说：“我喜欢大的、小的、花的、黒的、有的站在枝头叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

这说明各种颜色的鸟很多，我见都没有过。

”另一个接下说：“我也喜欢这句，从叫、飞、扑这几个描写鸟的动作的词，我觉得鸟生活得很快乐。

”还有的说：“我喜欢描写小画眉的那段话，那只小画眉样子真可爱，叫声非常悦耳。

”在这种开放式的教学中，学生的路开阔了，思维的火花闪现了，学生以积极主动态度参与探究。

　　三、适时点拨，诱导探究的方向　　在探究教学中，教师是引导者，基本任务是启发诱导，学生是探究者，其主要任务是通过自己的探究，发现新事物。

因此，必须正处理教师的“引”和学生的“探”的关系，做到既不放任自流，让学生漫无边际去探究，也不能过多牵引。

我们认为：“一是要适当点拨。

当学生在思维的转折处，或知识的重、难点处经过自身的努力，还感到无法解决时，教师要给予适当的点拨，给学生某种启发性启示，拨开学习上的迷雾，使学生看到光明，看到希望。

点拨的关键是要符合学生的需要，使学生能顺利进行探究。

如教学《跳水》第4段，学生细读后，教师提问：“船长用什么办法来救他的孩子

”这时学生回答后，教师又问：“除了船长的这个办法，还有没有其他办法可以救孩子

”这时，学生们有的说：“可以给孩子送上绳子，让他们抓住绳子溜下来。

”有的说：“可以在甲板上铺上厚棉被。

”有的说：“可以派直升飞机去救他下来。

”等等，大家各抒己见，但都停留在用什么办法救孩子上，这时我感到需要适时点拨、诱导。

于是，又问：“这些方法来得及准备吗

为什么

”这样引导学生沿着正确的思路，自解其难，进一步认识到跳水是使孩子脱险唯一安全有效的办法。

在学生探究时，教师应做到引中有探，探中有引。

同时，还要把握“引”的度，步步深入地引导学生逼近结论。

　　四、课堂上合作探究，训练自主学习的能力。

【第1句】：交流自学成果。

在课堂上，让学生交流自学成果。

在互相交流中，使大家思维相互碰撞，努力撞击出创造思维的火花。

交流形式可以灵活多样，可以让学生自由发言，也可以让学生先在四人小组交流，然后派代表在全班汇报。

。

教师要认真听取学生的汇报，还要引导学生有序汇报，汇报时要让学生先从解题入手然后再理解课文；先汇报查阅到的收获，再提出疑问和想知道的问题。

教师还要鼓励中下程度的学生积极参与，对他们的积极性要倍加呵护，努力营造全员参与的生动活泼的课堂氛围。

【第2句】：合作学习，探究疑难。

让学生对“交流成果”环节中所提出的问题以及普遍存在的模糊认识进行讨论，在合作学习中大胆质疑解疑。

讨论的形式可以灵活多样，可以同桌互帮，四人小组研讨，全班辩论等，为学生充分表现、合作、竞争搭建舞台，使教师指导和学生自主探究相结合，传授知识和解决问题相结合，单一性思考和求异性思维相结合。

在合作学习过程中，教师要善于诱导。

如：“你认为他说得对吗

为什么

”“对他的回答你满意吗

你有什么不同的见解

”等等，把学生的思维推向高潮。

讨论中，教师要做到：（1）要密切关注讨论的进程和存在的问题，及时进行调整和引导；（2）要发现多种结论，特别注意和自己备课时不一致的结论，变教案为学案；（3）要充分调动学生讨论的积极性，及时发现优点，特别是善于捕捉后进生的“闪光点”，及时给予鼓励。

讨论要使学生思维碰撞，闪现思维火花，激发表现欲，促进创造思维的发展③。

　　五、课后留创新作业，激励学生自主学习　　为了激发学生自主、合作、探究的学习兴趣，课后，教师布置的作业要改革，努力减轻学生的课业负担。

【第1句】：留因材施教的作业。

教师要客观看待学生身上存在的学习能力方面的差异，留作业应做到因材施教，采用按能力分组、分层、适度布置作业。

如学习了课文后，我设计三个层次的作业（1）自由读你喜欢的段落，抄写课后词语；（2）摘抄并背诵你认为优美的词语，喜欢画画的同学还可以画一幅山水画；（3）写读后感或请你当一回导游写一段导游词。

我让学生根据自己的能力和爱好，选择其中的一项来完成。

这样，各个层次的学生都得到了训练，既减轻了学生的课业负担，又提高了学生自觉主动地完成作业的积极性。

【第2句】：留课外阅读的作业。

苏霍姆林斯基说过：“减轻学生的脑力劳动，最有意义的手段就是扩大他们的阅读范围”。

课外阅读的作业，不但扩大了学生的阅读面，使学生更好地学习，而且能促进学生积累词语，积累写作素材，提高学生阅读和写作的能力，激发学生自主学习的兴趣。

【第3句】：留写日记的作业。

日记是学生畅谈自己喜、怒、哀、乐的广阔天地，是学生诉说心里话、观察社会、评头论足的阵地，学生在写日记时觉得有话可写、乐写、想写。

留写日记的作业，激发了学生自主学习的兴趣，持之以恒，学生的写作水平就在不知不觉中提高了。

【第4句】：留想象的作业。

亚里士多德指出：“想象力是发现、发明等一切创造活动的源泉。

”没有想象就没有创造，善于创造必须善于想象。

因此，我们在教学过程中，要善于捕捉课文中可延伸、可拓展、又能升华和突出主题的地方，鼓励学生发散、变通，培养学生的创新意识激发学生自主、探究学习兴趣。

如激发学生自主、探究学习。

于是，我让学生在课后充分发挥想像力。

　　通过学生不断地自主探究，将逐步培养学生认真观察，勤于思考，勇于实践的习惯；培养学生善于发现问题，提出问题，敢于大胆发表见解的习惯；培养学生独立思考与合作交流的习惯；培养学生运用所学知识解决眼前问题的习惯。

总之，我们要从素质教育的高度来认识学生的主动参与，正确处理教师主导和学生主体的关系，努力把知识的传授课变成研究课、探究课，开发学生潜能，培养学生能力，让学生的聪明才智、创潜能得到充分发展。

　　探究式教学的缺点是比较适合小班教学，在许多大班级实施时难度较大，另外耗时比较长，在课时比较少的学科实施探究式教学时只能够选择性应用。

编辑摘要

导游人员在带领游客进行参观游览时，应注意哪些事项

（1）告诉游客游览时间和上车时间导游人员应该根据团队实际情况、带团经验准确预计游览时间和上车时间。

准确控制游览时间，是为了保障下一个游览项目的顺利进行，但前提条件是导游员必须给游客充足的游览景区（点）的时间。

（2）说明游览线路 以自然景观为主体的旅游风景区一般面积都较大，而且游览线路往往较隐秘，因此导游人员自己首先要熟悉景区游览路线，避免走回头路，线路安排不能断径绝路。

如果是自己不熟悉的景区，最好自己提前去踩线。

带领游客到达景区后，应在导游示意图前讲清行走路径。

（3）提醒游客注意事项在参观游览前，导游人员应该提醒游客相关注意事项。

如注意人生和财产安全、遵守景区（点）规定等。

1）游览自然景区（点）的注意事项，如登山：a.登山游览安全第一，请听从导游的指挥和安排，切忌擅自单独行动。

b.不要穿皮鞋以防止脚被扭伤，尽量穿旅游鞋或软底布鞋，女同志不要穿裙子。

c.走路不看景，看景不走路。

d.照相取景时注意安全，互相礼让，不要拥挤。

e.山上气候多变，登山前请带好雨衣，以备下雨；下雨时，切不可撑雨伞，防止人伞一起被风吹走。

f.山上物品价格较贵，登山前自备少量的点心和饮料。

g.年老体弱者请事先备好拐杖，高血压、心脏病患者一定要带好必备的药品，以防万一，若感到不适，千万不要勉强。

h.若晚上住宿在山上，一定要注意保暧，防止感冒。

i.睡觉前如有条件可以热水烫脚，以消除疲劳。

j.景区内除规定地点以外，严禁吸烟。

k.山上气候比山下气温要低许多，山上房内比较阴冷潮湿，请旅游者注意备好衣服，尤其是需在山上住宿的游客更要注意保暖，防止感冒。

2)游览人文景观的注意事项，如参观寺庙：a.忌称呼不当对寺庙的僧人、道人应尊称为“师”或“法师”，对主持僧人称其为“长老”、“方丈”、“禅师”。

喇嘛庙中的僧人称其“喇嘛”，即“上师”意，忌直称为“和尚”、“出家人”，甚至其它污辱性称呼。

b.忌礼节失当与僧人见面常见的行礼方式为双手合十，微微低头，或单手竖掌于胸前、头略低，忌用握手、拥抱、摸僧人头部等不当之礼节。

c.忌谈吐不当与僧人道人交谈，不应提及杀戮之辞、婚配之事，以及提起食用腥荤之言，以免引起僧人反感。

d.忌行为举止失当游历寺庙时不可大声喧哗、指点议论、妄加嘲讽或随便乱走、乱动寺庙之物，尤禁乱摸乱刻神像，如遇佛事活动应静立默视或悄然离开。

同时，也要照看自己的孩子，以免因孩子无知而做出不礼貌的事。

（4）导游员应该注意参观游览时的工作位置1）游览行进时的导游员的位置在景区（点）游览时，导游员因职能不同，应分别处于不同的位置，即地陪要在团队的前面，起引导游游览及讲解的作用，全陪在队伍的末尾，照顾游客，防止游客走失，领队要在团队的中间，照顾游客，避免游客走失或发生意外事件等。

2）景点游览时的讲解位置导游员在讲解时要选择好自己的站位，最佳位置——说话时面对所有的游客，同时便于为游客指示景物，又不能遮挡游客的视线。

（5）给游客摄影留下时间在实际的导游工作中，当导游员带领游客参观游览景区（点）时，每一位游客都希望不仅把美景留在记忆中，更希望把独特的景观“留到自己的相册中”。

实际生活中，游客重游同一景区（点）的机会不多，特别是海外游客，也许一生中就来一次，因此游客都希望能留影作纪念。

同时，游客回家后，都希望有机会向亲朋好友介绍自己的游览经历，这时，对拍照是最好的一种介绍方式。

通过让亲朋好友看照片，也可让游客感到一种满足。

因此，导游员在带领游客游览景区（点）时，不仅要通过精彩的讲解让游客获得知识与娱乐，同时，在游览过程中，一定要注意引导观赏与讲解的有机结合，要留出时间让游客自己去体味。

同时，要用摄影家的眼光，指导游客拍照留念。

要留出足够的时间，让每一位游客都能拍到满意的照片。

但同时要注意，不能因拍照而影响了正常的游览活动，对个别的摄影爱好者，一定要多加注意，避免他们长时间逗留而影响整个旅游团的行程。

（6）调节好游客的体力 旅游活动必然要消耗一定的体力。

游客必须保持充沛的体力，才能保证游览活动顺利进行，达到游客预期的旅游目的，满足游客的旅游动机。

在调节游客体能方面，导游员要注意调节游客的生理状态，做到松驰、运动、休息和睡眠的有机结合。