（一）

在这学期我们已经学了前三单元，在这十二课中我最喜欢的是法国作家布封写的《松鼠》这一课。因为作者写这篇文章时用了列数字、作比较、举例子、打比方……作者生动地介绍了松鼠的外形和生活习性，这篇文章表达了作者热爱小动物，热爱大自然的情感。

作者从松鼠的外形开始写。作者生动地描写了小松鼠可爱的样子。如玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的尾巴，显得格外漂亮。作者用拟人的方法描写了它们。如这一句：它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，机警。

作者告诉我们，松鼠不躲在地下，而是经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。夏天它们白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。松鼠主要吃杏仁，榛子，榉实，和橡栗。在秋天拾榛子，塞在老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。它们真是一群勤快的小家伙呀！

（二）

读了《松鼠》这一课，让我无比的喜欢上了大自然的小动物。

松鼠的种类有很多，全世界约有240种，我国有26种。根据生活环境的不同，松鼠科分为树松鼠、地松鼠石松鼠等。这篇课文也写出了松鼠的行为特征、智慧、机警、轻快、感情丰富，描写出了小松鼠的外形飘亮、可爱乖巧。

我们不要再破坏生态环境了，因为这生态环境可是这些小动物的家啊，如果你换一个立场想一想，如果，你是一只小松鼠，别人在破坏你的家，破坏你生活的地方，那你又会怎么想呢？

记得有一次，我们一家三口和爷爷奶奶一起去了密县的神仙洞的鬼谷爬山，我们爬了一半，站在桥上远处眺望，我们发现了两只小松鼠在岩石上跑来跑去，真可爱。其实，大自然不光是这些小动物的家，而且还是我们赖以生存的地方，如果你任意破坏我们赖以生存的`地方，迟早有一天，你会发现，我们生活的地方，从此不再需要清洁工了，因为大家都不保护环境，还需要清洁工吗？那么，就请你从现在开始，不要在破坏环境了，好好保护我们赖以生存的地方吧。

在我们这个美丽的大家园中，还有很多和松鼠一样惹人喜爱的小动物，它们都是地球大家庭的成员，让我们珍爱自然，珍爱生命，为这些可爱的小动物提供一个温馨、舒适的生活环境吧！

（三）

我读了《松鼠》这篇文章，作者是科莱特。

作者家里养了一只松鼠，它很疯癫，身上有一颗山大王的灵魂。第一天，它就把波斯猫吓得打哆嗦，叭儿狗在它面前就说不出话来。它一本正经地坐在椅子背上，瞪着铜铃般的眼睛。小松鼠很调皮，它喝牛奶后在主人头发上蹭干净双手；把一个人物雕像的鼻子吃掉；然后跳到主人的头上，把它的小鼻子和肉乎乎的舌头贴到主人的耳朵后面；它把别人家的毛线拿走了，把糖果盒拿走了……

养了它几天，主人就不管它了，(.)它早上出去疯狂、找点吃的，晚上回来。过得逍遥自在。可是有一天，它被人捉住了，又失去了自由。

看这个文章时我从头笑到尾，小松鼠太好玩了，作者写的也写得很生动。动物可以带给我们快乐，动物也有生命，我们要保护动物，给它们自由。

小松鼠童话作文 篇1

从前，森林里住着一只会施魔力的小松鼠，他经常用魔力帮助森林里的小动物。因此，小动物们都很喜欢他。

有一天，小白兔请小松鼠到他家里做客。他俩在房间里玩耍，把房间弄得乱七八糟，房子里还发出哈哈的笑声。玩好了，他们把玩具收拾好，小白兔就开始烧菜了。

趁小白兔不留心，小松鼠悄悄地来到小白兔家的菜园里，他看见茂密的叶子下面，一个个娇小的萝卜像小孩似的躺在地里。小松鼠一边用手指着萝卜，一边念着魔语：“萝卜，萝卜，变大，变大；萝卜，萝卜，变红，变红。”转眼间，萝卜真长了魔力，一下子就变得又大又红了。做完了这一切，小松鼠闷声不响地爬上了树。

这时候，小白兔来到菜园里准备摘一个萝卜放汤，他惊奇地发现地里的萝卜一个个都比自己要高了。他挠着头皮，正在纳闷的时候，突然听到树上发出了“咯咯”的笑声。小白兔抬头一看，原来是会用魔力帮助小动物做好事的小松鼠啊！这下小白兔什么都明白了。

小白兔和小松鼠齐心协力地拔了一个又大又红的萝卜，烧了一碗又香又甜的萝卜汤。

小松鼠童话作文 篇2

一天上午，小松鼠奇奇正在树林里发愁，想着怎样找到合适的过冬食物。忽然，他看到一棵树上长着一个馒头一般大的松果。它想：这个松果不错，我拿它来当过冬的食物肯定非常合适。这棵松果长在树枝的顶端，大约离树干有一米远。他马上沿着树干往上爬，可是到达松果的树枝特别细，刚一碰，树枝就快弯成90度，好像要断似的。他十分害怕。

怎么办呢?他思考了一下，便想到了自己的好朋友小鸟。他喊来小鸟，把自己的想法说了出来。小鸟飞到枝头，用自己的爪子使劲地拉松果，但是松果只是轻微地晃了晃，好像在说：“你摘不了我!”小鸟不好意思地飞走了。

小松鼠又去找小猴帮忙。正在玩耍的小猴摆了摆手说：“你自己的事自己做。”小松鼠很难过，坐在树边流泪。

一头大象路过树边，看到小松鼠，就问：“小松鼠，遇到什么困难了?需要我帮助吗?”小松鼠犹豫了一下，就把自己的困难说了出来。大象笑了，说：“这个事容易，我来帮你!”很快，大象就让小松鼠坐在自己长长的鼻子上，然后，一抬鼻子，小松鼠就如乘电梯般升到那颗松果的旁边。小松鼠摘下松果，又被大象放到地面上。小松鼠很开心地对大象说：“谢谢你，帮助了我!”大象笑着和他挥手告别。

小松鼠童话作文 篇3

森林里有一只贪吃的小松鼠。

这只小松鼠生日这天，这只小松鼠做了一个美梦。在梦里，小松鼠拥有很多很多美味的食物，这些食物都被小松鼠藏在一棵大树洞里。正当小松鼠要去吃这些美味的食物的时候，一只小兔子摇醒了小松鼠。小松鼠生气极了，它告诉小兔子它以后再也不和小兔子玩了。小兔子伤心极了。

那个美梦以后，小松鼠就到处在森林里转，它想找到那棵藏着它的食物的大树。后来，小松鼠离开了它出生的大森里，小松鼠去了另一个大森林。小松鼠找了很多年都没有找到那棵大树。小松鼠也变成老松鼠了。但是，小松鼠从来没有放弃寻找那棵大树。

有一天，老松鼠在寻找大树的路上看到了它曾经的朋友老兔子。

老兔子跌倒在路上，腿摔断了，正哀哀的叫着。老松鼠赶忙跑过去扶起了老兔子，然后送老兔子去了森林医院。

老兔子见到久违的好朋友非常高兴，老兔子邀请老松鼠去它家吃饭。老松鼠拒绝不了老兔子的热情就答应了。

吃饭的时候，老兔子问老松鼠当初老松鼠为什么生它的气，不和它玩了。

老松鼠就说它自己当时正在做一个美梦，但是小兔子摇醒了它的美梦。

老兔子听了老松鼠的话啼笑皆非。然后，老兔子又问小松鼠这么多年小松鼠都在干什么。老松鼠就回答说，它这么多年都在寻找它的美梦。

老兔子问老松鼠：“那么，你现在找到你的美梦了吗?”

老松鼠说道：“没有。”

老兔子笑了。老兔子领着老松鼠来到了一个山洞里，山洞里堆满了美食。老松鼠惊呆了。

老兔子说道：“这些是我送你的生日礼物。”

老松鼠感觉开心极了，它和老兔子成为了一生的挚友。

小松鼠童话作文 篇4

在一片辽阔的土地上，有一片茂密的大森林。大森林里住着善良的小灰兔和小松鼠。他俩是邻居，更是形影不离的好朋友，每天一起上学，一起做游戏。

在一个阳光灿烂的早晨，小灰兔在松果树下叫小松鼠下来玩。小松鼠听见它的好朋友小灰兔说：“你去哪儿玩啊？”小灰兔回答说：“咱们去草丛里玩吧！”“好啊！”小松鼠高兴得跳起来说。小灰兔说：“那我们就赶快去啊”。说着小松鼠和小灰兔兴高采烈跑到草丛里开开心心地玩耍起！

正当小灰兔和小松鼠玩得很兴奋的时侯，太阳被乌云挡住了，顿时雷鸣电闪，狂风暴雨下起来了，小灰兔和小松鼠被大雨淋湿了。这时它们看到了一个能挡雨的玻璃罩，小松鼠和小灰兔立刻跑到玻璃罩下躲雨，可是玻璃罩实在是太小了。它们俩都很失望，小灰兔说：“你在我身下躲雨吧！”小松鼠回答说：“你会感冒的。”小灰兔说“没关系。”于是小松鼠就躲在小灰兔的身下！

它们的`对话被太阳公公听到了，太阳立刻赶走了狂风和暴雨。还笑着说：“这才是真正的好朋友！”小灰兔和小松鼠又可以在太阳底下高兴地玩耍了。

小松鼠童话作文 篇5

秋天来了，在一处美丽地大森林里，落叶像黄蝴蝶一样在秋风中翩翩起舞，地下堆积了一层厚厚地落叶，一些小松鼠正在一片茂密的松林里采集松籽，它们准备储存在仓库里，作为过冬的粮食，时间一天一天地过去了，仓库里积满了粮食，小松鼠们可高兴了。

有一天深夜，一只小松鼠来到仓库，打开门一看，啊！里面的粮食不知去向，小松鼠急忙跑回家里向同伴说：“不好了！不好了！仓库里的粮食不见了！”“快点报警呀！”大伙异口同声地说。不一会，警察来了（是只猫），小松鼠把当时的情况一五一十地告诉了猫警长，猫警长说：“快点儿带我去案发现场。”“好”松鼠们说。

不一会儿，它们来到了仓库，正在这时猫头鹰探长突然出现说：“这种案子非要我猫头鹰探长出面才能解决。”“切”小松鼠们小声地说道。“有猫头鹰探长出面，这种案子肯定事半功倍。”猫警长说。它们先把仓库仔细的观察了一遍，然后在一些地方拍了几张照片，最后它们又仔细的看了一次说：“这次没有什么发现，等有了发现我在通知你们。”说完就走了。小松鼠不放心，晚上12点时，打着手电筒去仓库看个究竟，它东看看，西瞧瞧，终于发现了一个神秘的脚印，小松鼠跟着那脚印一直往前走，最后那脚印停在了一个小洞里，小松鼠敢肯定那是老鼠的洞。

小松鼠连忙跑回家把这件事告诉了同伴们，它们又打电话给警察局，不一会儿，猫警长与警察来了，小松鼠把发现小洞的经过一五一十地给它们说了，警察们到老鼠家搜查，果然在老鼠家发现了大量的松籽，老鼠对犯下的罪行供认不讳。猫警长把老鼠关进了大牢，并把小松鼠它们应有的粮食还给了它们，它们很高兴，不是因为把粮食还回来了，是因为它们中间又多了一个英雄。

不要做坏事哦！不然你就要恶有恶报的。

今天，我读了《那只松鼠》这篇文章，作者是刘保法。讲了我扑松鼠时，我望着松鼠那种看人的眼神，我心软了，我忘不了那只松鼠，我后来告诉了女儿，女儿也忘不了它的事。

那只松鼠用绝望——抗拒。乞求的目光，让作者深思小松鼠他可怜了，也许他正在——作者先是高兴自己扑上了一只松鼠，女儿也很想要一只松鼠，然而自己就开心．后来作者因为看到了松鼠的目光，他想到了要爱护动物，爱抚生态平衡，爱护自然生灵的慈悲之心促使他这样做．当女儿知道后也和作者一样关心小松鼠．说明了父女都很有爱心，令人感动！

我想，我们应该学习作者和他的女儿，我们应该爱护生态，爱护自然啊！想想，如果作者把松鼠抓回去，更多的.人把松鼠抓去，那世界上那还有松鼠吗？不止是松鼠，其实世界上所有的动物，我们都要尽力去爱护，不要去残杀它们，不要去——要知道啊！世界没有了动物，就没有了人类．

动物们也有爱，我们人类也不一样吗？联系前１４课《仅次于人的动物》不是吗？狼妈妈为了保护自己的孩子，牺牲了自己宝贵的生命．想想啊？如果松鼠妈妈失去了小松鼠会怎么样．《猎人的枪响了》一个个动物倒在了猎人的面前，终于，动物变成了人，他开始报复人们了，他把人们赶尽了杀绝．这会怪谁呢？难道不是人类自己造成的吗？我们应该深思啊？如果我们与动物和睦相处，互相信任，该创造出多好的境界啊？

人们啊？你们快醒悟吧！