《本爱安娜》读后感

《本爱安娜》读后感：本是一个男孩。

十岁的本,上四年级。

有一天,他们班来了一位女生,叫安娜。

这位安娜从另一个地方来,插进他们这个班,刚开始,显然,她很不受班里同学们的欢迎。

她穿着大家看起来觉得奇怪的装束,老师给她配了个同桌,那个同桌说她身上发出臭味,全班同学都不理她。

这种糟糕的局面直到有一天发生了改变!这个改变是从本开始的。

本发现这个女孩子的眼睛里蓄满了“悲伤”,它不该出现在这样的眼睛里,这引起了本奇怪的感觉。

一次课下玩的时间,安娜站在栗树下,‘她活像个惊叹号’,你看她呆呆的僵直的身体,再看看她细细的脚踝,就知道有多么像了!这个“惊叹号”影响了同学们丢网球玩的兴致,这时候本扔出了球,没想到这球居然砸中了安娜,所有的人都看着她,以为她会号啕大哭,可是,她一声不响。

这真令人奇怪!本犹豫着向安娜道歉,安娜说‘也没什么大不了’。

本看到她满脸的泪,说‘可是你哭了’,安娜说‘因为大家都不喜欢我’,本没想到自己会说出令自己都意外的话‘可我喜欢你!’。

这以后安娜在班里的生活可就发生了一大通的变化。

首先是有同学肯接近她了,管它出于什么原因,而安娜呢,笑容多了,开始加入到所有的游戏中来,不过,她最大的特点是男生总结出来的‘她不像班上其他女生一样动不动就尖声怪叫!’。

本和安娜之间的关系有了很大的进展,这和老师、双方的爸爸妈妈对待他们友好的态度有很大关系哦!本可以送安娜回家,安娜的家虽然落魄却充满温暖,一个大家庭。

安娜邀请本到她们家吃饭。

本又回请安娜到他们家吃饭。

在一来二往中展现出一个个让人感到好笑、可爱又滑稽、同时又令人觉得温暖的镜头:本的刻意打扮、小木屋安娜带给他的惊奇、妙人儿格哈德伯伯、湖畔两人的羞涩和亲昵等等。

在这一系列情节展开的过程中我们感受到了小男孩和小女孩美丽的情愫,同时也跟着体验到一系列奇妙的爱的感觉:紧张、纠结、激动、兴奋、生气、嫉妒、郁闷、难过、愉快、欢喜,当然还有想念……有人说“本爱安娜”,把它写在教室的黑板上。

对呀,这是不是爱呢?老师说“还缺一行”,在‘本爱安娜’的下面,他以同样大小的印刷体字母写道‘安娜爱本’,并说‘爱是双方的事!’”安娜到底“爱不爱”本呢?为什么老师这样写的时候,本差点喊出“这不对!”他到底是怎么想的呢?老师的话是不是告诉大家“爱是双方的事,爱不仅仅是一种感觉,更多的还有相互的责任。

”?还是老师直接就看出来,这所有的一切仅仅是本单方对安娜的“好感”呢?反正,一场“爱”的风波平息下来,书里最后提到安娜的父亲找到了工作,安娜跟随父亲到另一个地方上学去了。

一场爱恋彻底结束了。

常常一场爱恋一场痛,本因这段情感经历会成熟许多!在人的一生中,除掉正常的感情(特指婚恋),也许不定哪个时段,10岁也好,5岁也罢,又或者什么时候,都有可能会萌生出连自己都觉得惊奇的感情,让它们好好在心里酝酿体会,无关乎其他的责任,慢慢在岁月中“风干”吧,成为记忆中沉淀的“琥珀”!这也是自己人生经历中珍贵的一笔财富!楼主采纳哦

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《本爱安娜》读后感：本是一个男孩。

十岁的本,上四年级。

有一天,他们班来了一位女生,叫安娜。

这位安娜从另一个地方来,插进他们这个班,刚开始,显然,她很不受班里同学们的欢迎。

她穿着大家看起来觉得奇怪的装束,老师给她配了个同桌,那个同桌说她身上发出臭味,全班同学都不理她。

这种糟糕的局面直到有一天发生了改变!这个改变是从本开始的。

本发现这个女孩子的眼睛里蓄满了“悲伤”,它不该出现在这样的眼睛里,这引起了本奇怪的感觉。

一次课下玩的时间,安娜站在栗树下,‘她活像个惊叹号’,你看她呆呆的僵直的身体,再看看她细细的脚踝,就知道有多么像了!这个“惊叹号”影响了同学们丢网球玩的兴致,这时候本扔出了球,没想到这球居然砸中了安娜,所有的人都看着她,以为她会号啕大哭,可是,她一声不响。

这真令人奇怪!本犹豫着向安娜道歉,安娜说‘也没什么大不了’。

本看到她满脸的泪,说‘可是你哭了’,安娜说‘因为大家都不喜欢我’,本没想到自己会说出令自己都意外的话‘可我喜欢你!’。

这以后安娜在班里的生活可就发生了一大通的变化。

首先是有同学肯接近她了,管它出于什么原因,而安娜呢,笑容多了,开始加入到所有的游戏中来,不过,她最大的特点是男生总结出来的‘她不像班上其他女生一样动不动就尖声怪叫!’。

本和安娜之间的关系有了很大的进展,这和老师、双方的爸爸妈妈对待他们友好的态度有很大关系哦!本可以送安娜回家,安娜的家虽然落魄却充满温暖,一个大家庭。

安娜邀请本到她们家吃饭。

本又回请安娜到他们家吃饭。

在一来二往中展现出一个个让人感到好笑、可爱又滑稽、同时又令人觉得温暖的镜头:本的刻意打扮、小木屋安娜带给他的惊奇、妙人儿格哈德伯伯、湖畔两人的羞涩和亲昵等等。

在这一系列情节展开的过程中我们感受到了小男孩和小女孩美丽的情愫,同时也跟着体验到一系列奇妙的爱的感觉:紧张、纠结、激动、兴奋、生气、嫉妒、郁闷、难过、愉快、欢喜,当然还有想念……有人说“本爱安娜”,把它写在教室的黑板上。

对呀,这是不是爱呢?老师说“还缺一行”,在‘本爱安娜’的下面,他以同样大小的印刷体字母写道‘安娜爱本’,并说‘爱是双方的事!’”安娜到底“爱不爱”本呢?为什么老师这样写的时候,本差点喊出“这不对!”他到底是怎么想的呢?老师的话是不是告诉大家“爱是双方的事,爱不仅仅是一种感觉,更多的还有相互的责任。

”?还是老师直接就看出来,这所有的一切仅仅是本单方对安娜的“好感”呢?反正,一场“爱”的风波平息下来,书里最后提到安娜的父亲找到了工作,安娜跟随父亲到另一个地方上学去了。

一场爱恋彻底结束了。

常常一场爱恋一场痛,本因这段情感经历会成熟许多!在人的一生中,除掉正常的感情(特指婚恋),也许不定哪个时段,10岁也好,5岁也罢,又或者什么时候,都有可能会萌生出连自己都觉得惊奇的感情,让它们好好在心里酝酿体会,无关乎其他的责任,慢慢在岁月中“风干”吧,成为记忆中沉淀的“琥珀”!这也是自己人生经历中珍贵的一笔财富!楼主采纳哦

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《本爱安娜》读后感

读《安娜最好的礼物》有感作文 500字 文\\\/王堂莲《最好的礼物》讲的是：教师节前，同学们都在想：送什么礼物给老师才是最好的呢

上课前，讲台上摆满了各式各样的礼物。

上课了。

老师仍向往常一样，微笑着走向讲台……她看见小山似的礼物，脸上的笑容顿时消失了：“同学们，这些东西是谁送的

”唰、唰、唰……几十只小手高高的举了起来。

“好，谢谢你们

请放下。

”老师低下头，一件一件地翻看起礼物来：日记本、钢笔、画片……她的手停住了，捏起了一枚1毛钱的硬币。

这是谁的1毛钱

她抬头问。

一个胖胖的女孩站了起来，下巴快要贴到胸脯上了：“是我的，不，老师，这不是我送给您的 ，是我早上在路上捡的，就放在讲台上了。

”这时，老师又拿起一封信念了起来：“老师，您对我的关心是无微不至的，但我十分对不起您了，因为我的进步总不大。

老师，教师节快到了，我一定改掉不按时完成作业的毛病。

请把你们的东西都拿回去吧，我只留下这封信和这枚1毛钱硬币，因为这才是最好的礼物

”读完《最好的礼物》我若有所思。

老师的职业是多么高尚，多么纯洁。

老师用自己的青春换来了我们的成长，老师最希望得到的礼物就是一句承诺，一个好学生， 老师多像春蚕，默默无闻的奉献自己的一切，真正是捧着一颗心来，不带半根草去。

你好安娜读后感600

读后感是指读本书，文章，一段话，一段视频几句名言后，把具体感受和得到的启示写文章，也叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。

所谓“感”读后感可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。

简利特尔《安娜的礼物》读后感

《安娜的礼物》讲的是：教师节前，同学们都在想：送什么礼物给老师才是最好的呢

上课前，讲台上摆满了各式各样的礼物。

上课了。

老师仍向往常一样，微笑着走向讲台……她看见小山似的礼物，脸上的笑容顿时消失了：“同学们，这些东西是谁送的

”唰、唰、唰……几十只小手高高的举了起来。

“好，谢谢你们

请放下。

”老师低下头，一件一件地翻看起礼物来：日记本、钢笔、画片……她的手停住了，捏起了一枚1毛钱的硬币。

这是谁的1毛钱

她抬头问。

一个胖胖的女孩站了起来，下巴快要贴到胸脯上了：“是我的，不，老师，这不是我送给您的 ，是我早上在路上捡的，就放在讲台上了。

”这时，老师又拿起一封信念了起来：“老师，您对我的关心是无微不至的，但我十分对不起您了，因为我的进步总不大。

老师，教师节快到了，我一定改掉不按时完成作业的毛病。

请把你们的东西都拿回去吧，我只留下这封信和这枚1毛钱硬币，因为这才是最好的礼物

”读完《安娜的礼物》我若有所思。

老师的职业是多么高尚，多么纯洁。

老师用自己的青春换来了我们的成长，老师最希望得到的礼物就是一句承诺，一个好学生， 老师多像春蚕，默默无闻的奉献自己的一切，真正是捧着一颗心来，不带半根草去。

安娜日记读后感15篇每篇300字速答，急用!

1942年—1944年，这是一段多么黑暗的日子呀

特别是对于犹太人来说，更是一场空前绝后的灾难。

战争与种族灭绝的阴云布满了天空，盖世太保的铁瓜伸向每一个无辜的犹太人，在历史上上演了一场惨绝人寰的浩劫。

安妮是位犹太少女，她原本幸福的生活就这样破碎了。

1942年7月，由于压迫犹太人的风声紧急，他们家和另外四名犹太人到她父亲公司的“密室”躲藏。

经过密室中无数个漫漫日夜，安妮由一个任性、少不更事的女孩蜕变为一名成熟的少女。

在安妮的15岁生日时，安妮有了惊人的成长。

她已将自己的反省提高到了社会层次，开始思考男女平等等问题了：“现代妇女要争取完全独立的权利了

”“但独立也不够，妇女还应该获得尊重

”“我谴责的是我们的价值系统，和不承认女人在社会中的角色多伟大、多困难，同时也多美的男人

”……实现在让人难以想象的那样一个战火蔓延、人人自危、无数人倒在血泊中的时代，身居密室接近两年的十五岁少女安妮居然能真知灼见地谈起了男女平等这个深刻的社会问题

读到此处，我不禁感叹，战争能摧毁一切，唯独不能侵占一颗坚强、勇敢、自由的心

但是，这样的一名如花少女最终没有逃过被纳粹残害的命运。

当她在贝根贝尔森集中营永远地闭上双眼时，她距自己16岁生日尚差3个月。

安妮生前写道：“我希望在我死后，仍能继续活着。

”她的愿望终能得偿。

我相信《安妮日记》会一直流传下去，控诉战争与丑恶，宣扬和平与友善，用她真挚的文笔，感动和启迪一代又一代人

《安娜的礼物》读后感

这是一本叙述一位小男孩和一位老爷爷在一起的事情：从小，小男孩就很喜欢到老爷爷那儿听他说故事，听他说他以前的事，他好快乐他慢慢长大，老爷爷的故事慢慢变成礼物的事情。

老爷爷说：那礼物就在你很小很小的时候就知道了，只是你忘记了，那礼物就在你身边，小男孩时常幻想：或许我会再生日时收到，也有可能在圣诞节收到也说不定。

随着时间一点一点流失;随着小男孩一天一天的长大，小男孩已经变成大男孩时，他知道了

这礼物在他很小很小就知道了，只是他忘记了原来，这礼物就是快乐。

看完这本书，我还觉得收获满大的，他告诉我：积极去过每一天，用心去体会，快乐去感受，原来，过快乐的生活这么简单。