被掩盖的经济学真相

还原一段被扭曲的历史，挖掘国人今日问题之根源 　　——读《重说中国近代史》 　　我们关于近代史的知识，大多来自初高中历史教科书，甚至是大学的政治历史公共课。

因此，一提及中国近代史，脑中浮现的便是中国在近代史上如何被西方列强欺凌、清政府如何腐败以及资产阶级软弱等画面。

然而，事实是否果真如此

学者张鸣的《重说中国近代史》将带领我们走出传统历史叙事的固定观念模式，从新的角度认识这段历史。

诚如本书的副标题所言“还原一段被扭曲的历史，挖掘国人今日问题之根源”。

在书中，作者通过阅览大量原始档案和资料，试图为我们还原一段真实的历史，因此，相较于传统的历史叙事，作者提出了许多新的历史解读视角。

　　作者首先批判了近代史研究中存在的“三妇”心态，即怨妇心态、泼妇心态和情妇心态。

怨妇心态认为一部近代史即是被西方列强欺负的历史；泼妇心态认为一部近代史即是反抗西方列强欺压的历史；情妇心态则认为纵然我们被欺压了，却因此而获得了进步，好似非此不可得救一般。

心态问题是我们看待近代史时首先需要思考的问题，以上三种心态显然不足为取，终究应该尽可能客观的对待近代史上发生的一切，正如作者所言：冷静地审视过去，不能再当怨妇、泼妇、情妇，然后去看待我们的未来，尽早学得聪明些。

　　关于鸦片战争，作者将之视为两个世界最初的碰撞，在这一部分作者打破了关于鸦片战争曾经创造的两个神话，即：“忠奸格局”的神话和“百姓怕官，官怕洋人，洋人怕百姓”的神话。

根据“忠奸格局”的逻辑，在鸦片战争中，林则徐是忠臣，穆彰阿、琦善等人是奸臣，鸦片战争之所以失败是因为奸臣当道，如若林则徐一直被重用战争的结局可能不会这样。

很显然，这种叙事逻辑掩盖了事情的本质，林则徐并不能挽救清朝的败局。

鸦片战争之时的中国已经在经济、军事、观念等各方面落后于西方，这才是战争失败的关键。

至于“百姓怕官，官怕洋人，洋人怕百姓”的神话，则意味着如果能发动百姓，也即发起群众运动，战争的结局可能被改写。

因此，正统近代史给予“三元里抗英”以很重的戏份，然而作者认为三元里抗英时间是经过我们长期演绎加工而成的，事实上英国只损失了一人。

缺乏组织且无先进武器的群众也难以挽救清朝的败局。

　　农民起义一直是帝国的古老命题，所谓“天下分久必合，合久必分”。

清末的太平天国运动即是此规律的又一表现。

关于太平天国运动，在作者看来其最大影响即是它唤醒了中国的汉族士大夫的积极性，而非如传统叙事所言，太平天国运动沉重打击了清政府和外国侵略者，其纲领性文件《资政新篇》被视为进步的表现。

的确，传统近代史叙事认为《资政新篇》是太平天国的一大亮点，然而作者认为以往的历史叙事过高评价了《资政新篇》，实际上它只不过是一张纸而已，它的主张几乎没有被运用到现实中。

　　太平天国运动使得中国的汉族士大夫重新焕发了生机活力，在内忧外患面前，他们提倡开展了洋务运动。

按照传统近代史的说法，甲午战争的失败是洋务运动失败的标志。

然而作者认为洋务运动未必是一场失败运动。

虽然北洋水师在甲午中日战争中表现极差，但这并不代表整个洋务运动的失败，洋务运动毕竟还是给中国打开了一扇窗，奠定了中国工业的初步基础，如果说他是失败的，也只能是就程度而言，就与强邻日本相较而言。

因此，不应低估了洋务运动的历史价值。

　　甲午中日战争的惨败真正唤醒了沉睡的中国人，为图自强，一大批先进知识分子开始了戊戌变法。

在作者看来，关于戊戌变法，正统的近代史叙事存在几个问题：第一，过分强调康梁在变法中的作用，将戊戌变法局限于“百日维新”。

事实上，作者通过查阅大量相关材料发现，变法实际是一幅十分壮丽的画卷，戊戌变法当时存在多个中心，多钟路径；第二，关于变法失败原因问题，传统近代史叙事将其归于资产阶级实力太弱，封建势力过于强大。

然而作者认为我们应该跳出这些分析框架，不要总试图靠一些概念化、符号化的东西来看待它，一直用落后与先进，顽固与保守，以及资产阶级的软弱性之类的话语，其实是很荒唐的。

（p159）通过分析，作者发现，戊戌变法失败的根本原因还在于帝后二元结构。

有名无权的光绪帝与有权无名的慈禧太后之间的冲突是导致变法失败的根本原因，因为变法一旦成功，将使得光绪帝有名有权，而慈禧太后则无名无权。

正因此，慈禧太后才断然决定要阻止变法，事实上，慈禧太后并非顽固保守、不图变化、不思进取之人，实则因为变法将祸及其权力地位才出此下策。

　　中国人反抗的第二次高潮即是义和团运动，然而传统近代史叙事在评价义和团的功绩时，常常说义和团粉碎了西方帝国主义列强瓜分中国的美梦。

然而，事实是否果真如此呢

义和团运动之后，列强并没有把中国彻底瓜分，然而，这并非仅为义和团的伟大功绩，实际上，在作者看来，西方国家本身的多面性是也是重要的原因。

西方国家到义和团出现时，已经开始对殖民活动进行反思和批判了。

义和团运动带来的更多是灾难和倒退。

　　在经历了种种灾难之后，清政府气数实将尽矣。

此时以慈禧太后为首的清政府迫不得已开启了新政。

作为后来者，我们当然清楚的知道清廷的新政以失败告终，并且紧接着就发生了辛亥革命，于是我们想当然的认为是新政断送了清朝的气数。

然而，作者却看到了不为人知的新政的成就。

作者认为清末的新政实际上是一次比较成功的变法，其深度和广度都远远超过了戊戌变法。

（p205）新政过程中出现了三种新鲜事物：一是媒体的壮大，二是新市民的兴起与发展，士绅和商绅团体的壮大，三十准议会的出现。

这些对中国后来的历史发展而言，都是具有十分重大的意义的。

单就新政中的预备立宪而言，作者就给予了高度评价，认为立宪如果能走到最后，肯定就会建成比较充分的代议制民主。

（p209） 　　然而，不幸的事慈禧太后和光绪帝死后，新掌权的满足贵族缺乏足够的政治经验，他们开始试图重新收回权力，这不仅导致了新政的失败，同时使得矛盾变得更为尖锐。

此时，辛亥革命爆发了。

关于辛亥革命，作者对传统近代史叙事中突出夸大革命党人实力的论断进行了驳斥，作者结合材料分析发现，当时革命党的力量并不强大，革命的成功带有一定的偶然性。

此外，评价辛亥革命时，我们时常说由于资产阶级的软弱性，革命的果实最后被袁世凯窃取了。

然而，作者发现，这一说法显然太不合理。

可以说按照结局的观点来讲，革命党人最多算是小资产阶级，而当时的立宪派才是真正的资产阶级，依此，显然不能论断革命党人体现了资产阶级的软弱性。

关于袁世凯称帝的问题，作者认为关键原因在于帝制被推翻后，中国即进入了无权威状态，袁世凯称帝是希望通过重树皇帝来重数权威，然而，袁世凯的美梦自然是无法实现的。

其实，无权威的咒语也一直困扰着后来的北洋军阀们，北洋时期的混乱，很大原因正是因为军阀们权威不足。

军阀之间互不承认，互相争执。

　　第一次世界大战后的巴黎和会上，中国政府的失败表现直接引发了五四运动。

作者认为五四是一场很重要的运动，在文中，作者发现了五四运动与军阀裂变之间相互呼应。

正是五四运动为直系军阀吴佩孚提供了攻击皖系政权的理由，五四其实在某种程度上可以看做是一场直系反皖的政治动员。

当然，这只是一种解释，一种丰富五四意义的解释，诚如作者所言，五四的意义和价值需要我们进一步去挖掘。

　　当然，以上仅就作者在本书中提出的较为突出的论断进行了梳理，实际上，书中充满了闪光点，绝非以上几点所能涵盖。

作者为完成此项工作，阅览了大量原始史料和文献，言之有据，言之有理，启发着我们从不同的角度去看待我们的历史。

更为重要的是在阅读过程中分享作者的分析逻辑，体会作者是如何根据已有的有限材料力图还原历史的真相，这种方法的学习也许是更为重要的，更有助于我们认识问题，分析问题，这才是培根所指：学史可以明智。

正是在这样的阅读中，我们不仅看到许多新思想，也让我们体会到该如何看到问题，进而理解当下处境。

为什么很多国家的历史书，很多事情没有尊重事实。

谎言掩盖了真相。

为了自身的利益，而且所谓的历史也是由胜利者编写的，所以对待历史要用辩证的眼光去看

计量经济学的重要性

不知道有没有用，就百度里面的...　　第一个点是，以佛里德曼为代表的经济学研究方法论，即“前提不重要，推论过程也不重要，重要的是结论符合现实”。

这种方法，本质上就是把计量本身，认定是可以脱离理论，或者说认定计量本身可以推出理论。

而不是说在理论的指导下进行计量。

我想，经济学方法论争执得那么多，这个背景，他应该也了解吧

当时在南大BBS上，关于可证伪性的争论那么火热，不就是围绕这个问题么

我记得当时南大经济学论坛的进版画面有一句话，大意是说越有效的理论，其前提越是不符合现实的。

所以，在这样的经济学研究方法下，我对计量进行批评，不可谓说是轻率的。

　　第二个点是，随着计量技术的进一步提高，计量本身也在开始神秘化。

例如协整理论。

不少介绍都说协整理论可以从数据自身推导出理论联系，判断变量的长期关系或者短期关系，认为“经典的计量经济学模型是以某种经济理论或对经济行为的认识来确立模型的理论关系形式，而协整则是从经济变量的数据中所显示的关系出发，确定模型包含的变量和变量之间的理论关系。

这是20世纪80年代以来计量经济学模型理论的一个重大发展”。

而我在这点上所作的努力是告诉大家：无论计量怎么发展，它都没有超越经典计量模型所受到的局限，不可能比经典计量更高明，其与理论的关系，不可能比经典计量有更大突破。

计量只不过是起对数据进行排列组合，来看这些组合中是否凑巧给出理论启示，或者看其是否符合理论的结果。

神秘化的计量理论，注定是占星术。

　　第三个点是，我既然对西方经济学特别是宏观经济学部分的理论大部分进行否定，那就意味着我根本不承认其理论的正确性。

而其理论的正确性被否认，则其理论指导下的计量模型，就失去价值而变得毫无意义。

因此，我对西方经济学计量的批判，最大的基础来自对西方经济学理论的批判。

当我认为西方经济学理论本身不能成立的时候，我自然会说其建立的计量模型及其结论，无论其可信度为多少，都毫无意义。

因此，猪头非恐怕得首先为西方经济学的那些理论进行辩护。

　　最后还要补充一点：即使给定正确的理论，然后使用计量来检验或者预测某些细微性质，我也不认为计量就是很好的办法。

相反，计量结果的统计特性，遗漏了很多图形本身的重要性质。

计量所得出的结论，往往反而掩盖了事实真相。

因此，除非作为辅助工具，或者不得已，我宁愿直接去看图形本身，并对图形的各个阶段或者整体，进行物理化的分析，而不是进行计量分析。

只有这样，才能尽可能完全地解读图形性质。

　　至于猪头非同学说：“如果非要拿这个例子比喻计量的话，你要是能知道走过的轨迹是什么模样，就已经相当了不起了。

况且，计量要研究的还不止是什么形状，还要研究这个形状的具体参数，比如弧度多少，半径多少等等，这就更不容易了。

中级计量班的学期论文如果能够对“走过的轨迹”有令人信服的分析和描绘，就已经圆满地完成任务了。

”　　我的回答其实很简单：

【第1句】：要知道走过的轨迹是什么模样，这恰恰是理论分析，而不是计量。

你必须先通过理论分析，获得轨迹的种类信息，然后才谈的上通过计量获得具体参数。

【第2句】：所谓半径这些概念，是在假定轨迹为圆形的假设下才有的参数。

如果只是局部数据接近半圆，但是未知数据部分根本就不是圆，何来半径之说

你根据已有数据计算出来的半径，有什么意义呢

【第3句】：中级计量班的学期论文能够对走过的轨迹进行分析，你加了个“令人信服”，这四个字说明了理论还是第一的。

否则，你怎么“令人信服”地说既有数据一定是圆的一部分

这样，即使中级计量班毕业成绩比较好看，在现实中，仍然不能解决任何问题，相反只是误导问题而已。

　　至于猪头非最后说宏观经济预测得准——他说即使没有理论依据。

这个恐怕就是一厢情愿了吧

在宏观经济中，我还没有看到西方经济的哪个理论能以较大概率预测准的。

他可以列举例子，不管老宋也好还是其它人也好，给出预测的文章、日期，然后给出被预测实现的经济数据。

　　要是这么容易被预测准，而且是在啥都不知道的情况下预测准，就不会有那么一大群经济学家在指点江山后被大众臭骂，然后万分委屈地说：“经济学只能用来解释世界，不能用来预测世界”。

中国象郎咸平这样敢讲真话，一针见血的经济学家太少了

观音山》的故事讲述丁波（陈柏霖）、南风（范冰冰）、肥龙三个年轻人租住了常月琴（张艾嘉）的房子，展开了一段两代人的交叉。

常月琴沉浸在儿子车祸死亡的痛苦中无法自拔，丁波则无法面对母亲死后父亲再婚的事实，南风的父亲酗酒、母亲软弱。

在这样几个人物身上，年轻人是没有被关照、也没有出路的一代，而常月琴是不再有希望的一代，这样一个故事主题灰色，不过李玉的表现手法还算较有女性细腻和温情的特点，以及幽默感，缺点是叙事不够干脆利落，火车兜风释放情绪的场景使用过多。

应该说演员是其中比较大的亮点，张艾嘉扮演的京剧老师成功消除了台湾演员的背景，也许这是一个十分适合张艾嘉的角色，无望的中年老大妈，在以气质著称的张艾嘉演来，绝望和在痛苦中走出的感悟都很动人。

范冰冰的南风也是她塑造的角色中比较完整、成功的一个，她面对无法解决的人生困境，每一次都选择用自毁的方式来度过，用酒瓶砸自己和灌两瓶酒，在南风的世界里，有些事情她不伤害自己就无法解决，这在李玉的作品中已经不是第一次出现。

有两场戏范冰冰都表现得很出色，一是看到丁波和其他女人亲热，三人亲密无间、相依为命的感觉被破坏，范冰冰走上露台，掩饰眼泪；一是挤到常月琴床上，像母女一样依偎，流下眼泪。

陈柏霖除了口音无法掩饰台湾演员身份以外，演出方面很令人惊喜，不夸张、不过分追求张扬自己，符合人物个性，自然不矫饰。

整个故事个人的感觉是“无暇顾及浪漫的现实人生”，常月琴的儿子因为追求给女朋友过“浪漫”的生日而出了车祸，南风和丁波、肥龙坐火车远离现实的浪漫，似乎只是一种暂时的远离，最后导演还是让他们一路沉默地坐上回程的火车，默默承受着常月琴自杀的结局。

南风和丁波的幸福只能是一种类似于濒死的瞬间，回到现实他们终究是被抛弃的一代，虽然在和常月琴相处的过程中，他们互相给予了对方希望和温暖，但佛学的领悟战胜了对现实的解决，导演最后选择了更模糊的表达方式。

我个人认为佛学不是解决现实问题的出口，在电影里可以因为“观音山”这个意像而获得一些领悟，但现实中丁波、南风依然要挣扎着生存下去。

总体来说，《观音山》具有丰富的讯息和与现实联系紧密的主题，表达方式略微女性色彩，算是李玉目前为止最出色的一部作品。

当一个社会正在承受经济低迷和通胀压力的时候，人们的日常生活也会相应地出现变化。

在这种不能确定方向性的变动中，人的自闭性会无端加重，怀疑和冷漠也会随之扩散，最终内心深处的情感依托只维系在最熟悉的家庭成员身上，除此之外对谁都不信任。

因为生存环境的残酷，以及社会人文关怀的严重不足，人们的生活热忱会不断回缩，家庭成为最后的安全港湾。

如果家庭关系失和，或者家庭突然遭遇变故，会直接影响现代人们的心理和行为。

在影片里，男主角、女主角和房租婆三人，都因为家庭的破碎或不睦，而身陷抑郁的笼罩中，女主角的情况显得最轻，但也相当不快乐。

他们三人彼此救赎，彼此给予的同时又获取对方的温暖，这是一种带有无奈感的极限式宽慰，散发着冷入骨髓的痛苦，好比一个乞丐给另一个乞丐分了半个烧饼，于是他们仿佛不再孤独，而是将彼此的同情变幻成互相支撑的力点，但那透骨的凄凉依然存在，只是被瞬间的快乐轻轻掩盖。

这是一部讲述失去之后如何重塑的故事。

无论是男主角大闹父亲的续弦典礼，还是女主角用惊人的酒量雷爆病中的老爹，都是在用报复的方式来发泄自己对灰暗记忆的不满，他们觉得不管走到哪里，家庭的历史阴影始终缠绕在他们的内心深处，令他们在孤寂之时痛不欲生。

家庭的矛盾和离乱让他们无法面对自我的认同，不能建立充分的生活信心和勇气。

血缘里的爱久酿成恨，骨子里的责任幻化成痛。

家庭就是人们心灵和身体的根据地，家庭内部的纷纷扰扰使得人们也跟着迷失，谁都逃不开。

至关重要的房租婆，显然是影片中火花级的人物，编剧在她身上延续了传统的人设定位：貌似巫婆，心似菩萨。

她跟三个年轻人先是单纯的利益关系，之后变成因生活方式不同而引发争执的敌对关系，最后随着一次次的亲密接触和相互救援，房租婆的秘密被揭开，她也还原成一个有爱的善良女人。

这样的人物设置规律比较俗套，如果换成一对恋人，此规律依然成立。

身处困境之中的三个年轻人和刚失去儿子的房租婆发生碰撞，在碰撞中交流融合，最后在观音山重修观音庙时完成主题升华。

肥皂是一个酱油级的人物，影片里的荣誉绿叶，有他的点缀，阴郁气氛略减。

多数时间，他都很快乐，至少比另外三个人快乐。

快乐很单纯直接，不需要内涵，导演也不会下功夫去雕琢快乐的人物。

肥皂的快乐在于他没失去多少，也不指望获取更多，只要能保证他的伙食质量，他就基本能给周围的朋友输送快乐。

他的体重比别人沉，但他的心事却比别人轻，所以他那壮硕的身材反而让影片沉闷的格局稍微活泛了一些。

对于影片整体的基调，肥皂的影响微乎其微，他除了引发女主角“血吻同性”的惊艳一幕外，剩下的时间全部用来充当史上最亮也最合格的灯泡了。

有人说李玉是“女姜文”，我倒不太了解她的经历，宁愿相信这是一种“借名炒作”。

不过本片中她对火车的不吝胶片，让我恍惚觉得她的确和姜文有一点共同之处。

在令人头晕眼花的镜头晃动中，三个年轻人不停地在火车上体味“风萧萧兮蜀道难”的意境，颠簸和放逐的刺激让他们感觉活着的真实。

女主角对爱情的倚重透支了全部生命，所以她敢拉着男主角在铁轨上冒死拉风一回，范冰冰的演技的确有了进步。

在追寻永恒支点超越孤独境遇的路途上，女主跟房租婆想到了一起。

选择死亡可能是对命运最后的抗争，也可能是有效的解脱，而对自杀的看法，自然是各人各观点，老道统学家依然举着积极的生命价值观指责，新派青年则是平常心面对，其实只要电影能反映真实就好。

大多数文艺片都有着晦涩沉郁的格调，相较欧美文艺片，本片晦涩有了，情节却薄弱。

比如，当男主角的父亲说出并不意外的事实真相后，观众会觉得男主角的误会和愤怒有些没来由，不仅莽撞，还很无脑，毕竟父亲并没做什么出格的事。

对于电影创作，剧情上的凝练精致和重塑观音一样重要

教育让历史启示未来 读后感 急死了

公务员考试掌握好，其实是不难的。

有技巧，但巧必须要结合实力才能发挥出更大的。

为什么这么说，先来看笔试的内容。

行测，七分实力，2分策略，一分运气。

策略就是技巧，实力中也有技巧。

比如每种题型的答题思路，有技巧会比没技巧容易很多，快很多。

这块需要日常的刷题总结。

刷足够的题，找足够的解题思路。

其次，就是行测考试中，如何合理分配时间，比如做题的优先顺序，先做什么，再做什么。

每个模块花多长时间。

严格控制每题做题时间。

行测靠速度，非常重要，这个可以借助心竺公考的软件练习。

还有申论，紧扣材料，踩点得分，都是技巧。

总之，公务员考试没有捷径，复习起来，有技巧。

就不难

人教版七年级语文学习报答案

第30期第30期A

【第2句】：A3版参考答案《短文两篇》

【第1句】：D（A.囱cōng 冉rǎn B.雏chú 累lěi C.龈yín）

【第2句】：C（A.多姿多彩B.点缀D.玲珑剔透）

【第3句】：C（A用了比喻的手法，B和D都用了拟人的手法。

）

【第4句】：B（具体而微指整个形体都已经具备了，只是比较微小而已。

此处用该词与语境不符。

）

【第5句】：（1）示例：唱给树林的挽歌\\\/荒凉的家园（简洁明了，切合画面主题即可） （2）示例：我可怜的朋友们，你们别再伤心了，真正可悲的不是我们，而是愚蠢的人类自己，他们终将为自己只懂得索取，不懂得付出的行为付出沉重的代价。

【第6句】：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 落红不是无情物，化作春泥更护花

【第7句】：（1）写城市的红灯绿酒的热闹繁华是为了衬托出行道树的孤独寂寞，同时也暗示像行道树这样甘于默默奉献的人太少了，更多人是沉溺在声色犬马的自我享受的生活中。

（2）“我们”“快乐”是因为我们在为这个城市不停地奉献着，最早迎接太阳，给予人类最新鲜的空气等等；“我们”“忧愁”是因为人们对环境的污染视而不见，“我们”制造的“清新”很少有人去珍惜，同时，“我们”在城市中同类太少，只能成为一种点缀。

（3）示例：我最感动的是，尽管行道树辛辛苦苦地制造出“清新”很少有人去珍惜，但行道树依然无怨无悔地制造着。

现实生活中，我们有时不是做不了伟大的事业，不是不能去奉献，而是经不起别人的冷漠与冷眼，在人情冷淡的年代，我们太需要行道树的这种精神：只要是正义的事业，不求回报，不图理解，而要一如既往地去追求。

《我的信念》

【第1句】：B(加点字读音本来是对的，不需要修改)

【第2句】：A（艰辛）

【第3句】：B（“固执”的同义词是“顽固”）

【第4句】：B（应该为“当之无愧”）

【第5句】：A（结尾的句号应该在右引号之内。

）

【第6句】： 玛丽·居里 波兰 物理学 化学

【第7句】：示例：正是对科学、对知识、对真理的渴求，才使得原本“孤独的求学岁月”成为了“美好快乐的记忆”。

【第8句】： （1）示例：这些蚕固执地、勤奋地工作着，我感到它们和我非常相似。

（2）对真理的探索。

【第9句】：示例：“专心致志”“追求真理”“甘于寂寞”“淡泊名利”“温和沉静”等。

【第10句】：这是一个半命题作文，首先要精彩补题。

俗话说：“题好一半文。

”半命题作文虽然对题目有一定限制，但毕竟留给我们一定的补题空间，我们要善于利用这个空间补出精彩的题目。

具体来说，我们可以按照“自身、家庭、学校、社会和自然”这个体系由此及彼，把思绪发散开去。

这样我们就可以补充一个适当的词语，如“成功”“眼泪”等词语。

其次要精选材料。

这个作文题对我们而言开放性比较大，便于联系自己学习生活发挥写出真情实感，但是也要看到要取得高分还需要特别好的创意。

选材时要注意：一是要选择最熟悉的生活，对于学生来说，应该是家庭、学校，以及与自己相关的社区生活等。

切不可脱离熟悉的生活，去写陌生的生活，没有亲身体验，容易写空。

二是要选材角度小而巧，以小见大，切不可选取空洞的大生活、大问题、大现象。

三是选择有意义的生活，切不可记流水账。

有些选材虽然很真、很小，但内容没有意义，写来也无味。

最后，要精心布局。

布局就像是给作文做精心设计。

一是要选择合适的文体。

我们要善于根据围绕题目精心准备的素材，选择恰当的文体来写作。

二是要选择合理的写作顺序，如有些文章适合用倒叙，而有的文章适合采用插叙。

三是选择新颖的写作结构。

比如，我们可以采用片段组合式，也可以采用题记加正文的形式。

《人生寓言》

【第1句】：D（A.嬉xīB.禀bǐngC.患huàn）

【第2句】：（1）假借一个小故事来寄寓一个深刻的道理。

（2）厄运能使脆弱的人坚强起来。

（3）拥有巨大的财富会生出无穷的得失之患（或：如果某种拥有带来的是无穷的得失之患，使人紧张不安，那还不如没有）

【第3句】：（1）示例：松下幸之助先生，您好

您最让我钦佩的就是您对待财富的态度，身在财富中，却能不为财富所累，这是你人生最大的财富。

（2）示例：财富好比一件外套，当外套充分发挥它的御寒作用，而不是成为压箱底的炫耀品时，它才真正呈本来的价值。

【第4句】：（1）故事中写到的 “我”，是落难王子的同时代人，亲眼见过王子，还有一段对话，这似乎不是寓言故事，而是亲身见闻，这大大增强了故事的可信度和说服力。

（2）当厄运落到头上，只要顽强地挑战命运，我们每个人都有面对灾难的能力，都不会被厄运给压垮，厄运可以使人坚强起来。

（3）示例：幸运最能发现罪恶；而厄运最能发现美德。

——培根生于忧患，死于安乐。

——孟子

【第5句】：写作提示：从要求中我们得知，可以从A项中选择多项作寓言中的人物，这样有人物对比就可以突出表现主人公身上的品质。

如，我们可以选择“麦子”“溪水”“玫瑰花”，可以通过“溪水”与“麦子”和“玫瑰花”的对话，或通过“溪水”的所见所闻——“麦子”和“玫瑰花”的不同姿态，来表现“麦子”的“尊严”。

第30期A4版参考答案1．C（点拨：A项“倔”的读音是“jué”；B项 “禀”的读音是“bǐnɡ”；D项“诅”的读音是 “zǔ”。

）

【第2句】：亏—愧 奇—其 恣—姿及—即3．D（“猝然长逝”的解释是“突然去世”，与句中“离开了我们”意思重复。

）

【第4句】：（1）删去“左右”。

（2）删去“不”。

【第5句】：示例：理想是路，引你走到黎明。

【第6句】：用“我们的同伴”自由快乐衬托出行道树在城市烟尘的恶劣环境中默默奉献的品质。

【第7句】：在充满车辆与烟囱的城市里做行道树。

【第8句】：示例：做高尚的事业总是要付出很大的代价，但是只有这样的代价才能为人类作出贡献。

【第9句】：不矛盾。

因为“我们”忧愁的是“城市的空气污染市民的健康”，“快乐”的是“竭力为人们带来清新，为自己的付出”。

【第10句】：示例：当夜幕降临的时候，整个城市都是繁弦急管，都是红灯绿酒。

而我们在寂静里，我们在黑暗里，我们在不被了解的孤独里。

对比手法，用整个城市人们的麻木反衬行道树的无私奉献、为了他人的幸福甘愿牺牲自己的崇高品质。

【第11句】：示例：保护人类生存的环境，人人有责。

【第12句】：（1）①比喻用一种荒诞的解释来掩盖事实的真相（带有讽刺的意味）。

②悲剧 ③大学毕业生低收入聚居群体。

④在论坛里的通常含义是指第一个回帖的人。

（2）示例：这则广告语抓住父母的心态，采用攻心策略，不讲钢琴的优点，而是从学钢琴有利于孩子身心成长的角度，吸引孩子父母。

山叶的观点，得到父母的认同，这样山叶钢琴就会有很好的经济效益。

（3）示例：中、美应从两国人民的根本利益这一高度出发，发展两国关系。

【第13句】：示例：她从小就因基因缺陷而天生没有双臂，既为自己感到难以实现飞翔的梦想而难受，又为自己有这坚定的念头而激动。

【第14句】：神态、语言描写，表现了她对人们的嘲笑有一种无比愤怒的心情，显示出她坚强的性格。

【第15句】：示例：她面对人们的嘲笑，没有低头，没有气馁，没有悲观，而是顽强地与命运进行抗争。

【第16句】：驾驶飞机飞翔蓝天。

她通过刻苦的训练，锻炼用脚代替手，并使脚像手一样地灵活和娴熟，到飞行训练基地报名受挫后并没有失去信心，后来在一位战机机师的鼓励和帮助下刻苦训练，学会了驾驶轻型飞机，最终成功通过了飞行员驾照考试，成为美国历史上第一个获得只用双脚驾驶飞机的合法飞行员。

【第17句】：示例：世界上没有不能被实现的理想，只要树立远大的理想，并为之进行不懈地努力，就一定能实现美好，因此我们对任何人的理想都不应该嘲笑，而要帮助他努力地实现理想。

【第18句】：写作提示：这是一道半命题作文，补全题目时选填横线处的词语切入点要小，而且要贴近“我”的生活实际，只有这样，写作时，才有真实内容可写，才能写出真情实感。

第31期第31期A

【第2句】：A3版参考答案《春》

【第1句】：B（A.酿niàng C.眨zhǎ D.散sàn）

【第2句】：（1）A（2）B（3）C（4）A

【第3句】：（1）D（2）B（3）C（4）A

【第4句】：C

【第5句】：朱自清 佩弦 散文家 诗人 学者 民主战士 绿 背影

【第6句】：（1）闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

（2）春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

【第7句】：（1）排比 拟人（2）引用 比喻（3）比喻 排比（4）反复 拟人

【第8句】：示例：随风潜入夜，润物细无声\\\/南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中

【第9句】：用比喻的修辞手法，形象地表现了春雨细密、闪烁、绵长和轻盈的特点；提示：能写出“雪”的特点即可。

【第10句】：沾衣欲湿杏花雨

【第11句】：像母亲的手抚摸着你 新翻的泥土的气息，混着青草味儿 唱出宛转的曲子，牧童短笛嘹亮地响着 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中

【第12句】：写作时首先要选取自己喜欢的季节，然后可运用多种修辞手法来表现该季节的特点。

《济南的冬天》

【第1句】：D（A.看kān；B.髻jì；C.薄báo）

【第2句】：A（蓝—篮）

【第3句】： C（这里着落是寄托的意思。

）

【第4句】：D（把“将”与“你”的位置互换。

）

【第5句】：示例：老舍对祖国的热爱和乐观进取的精神，让寒冷的济南变得“温晴”。

【第6句】：蓬勃的生机

【第7句】： “慢慢”表现出一种欣赏的感情，引导读者对“自上而下”一句之景进行一番纵览。

【第8句】：先着力渲染水之“绿”，再用“冒着点热气”“水也不忍得冻上”来写水“温”，这正是济南冬天的“温暖”。

然后用“看吧”引导人们一番纵览，把天光、水色融为一体的济南比喻成一块“空灵的蓝水晶”，这正扣住了“晴”。

【第9句】：（1）描写“绿藻”的目的都是为了衬托水的清澈、透明。

（2）秋之水：甜美冬之水：温柔多情

【第10句】：示例：雪，纷纷扬扬飘落着，玉树琼花，大地穿上了白纱裙。

雪还在下，似鹅毛飘散，如仙女翩翩起舞，似游客游览河山。

我们仿佛走进了童话世界。

第32期第32期A

【第2句】：A3版参考答案《古代诗歌四首》

【第1句】：D（A“澹”读dàn，B“没”读mò，C“贾”读jiǎ。

）

【第2句】：C（才能：刚刚能够。

）

【第3句】：B

【第4句】：（1）洪波涌起 （2）潮平两岸阔 （3）谁家新燕啄春泥 （4）枯藤老树昏鸦 （5）夕阳西下，断肠人在天涯 （6）最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤

【第5句】：（1）曹操 孟德 东汉 政治家 军事家 慷慨悲壮 （2）王湾 唐 （3） 白氏长庆集 唐 白居易 乐天 香山居士 （4） 曲牌名 题目 马致远 元戏曲

【第6句】：（1）示例：树树皆秋色，山山唯落晖 可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓（2）示例：远望香山 峰峦起伏 枫叶火红（3）修改意见：第一句，将“秋天”和“家乡”互换，或将“季节”改为“地方”；第二句，将“漂荡”改为“飘扬”。

【第7句】：示例：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中的“争”和“啄”字，以两个动词生动地描绘出了春鸟欢快筑巢的景象，写出了早春的一派生机。

【第8句】：以乐景写哀情，通过对比，衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。

【第9句】：（1） A （2）可从修辞手法角度赏析。

示例：运用拟人手法，语言活泼生动有趣。

如草树能知、解、斗，能以才思论天下。

【第10句】：思路点拨：“景致”可以写自然景致，也可以是人文景致。

写作时需要抓其特点来写，并写出“沉醉”在其中的原因。

《秋天》

【第1句】：C（丁zhēng）

【第2句】： 放下\\\/饱食过\\\/稻香的镰刀，用背篓来装\\\/竹篱间\\\/肥硕的瓜果。

秋天\\\/栖息在\\\/农家里。

【第3句】：赏析：“归泊”既写景，又暗示时间，与上文“清晨”呼应。

“轻轻”一词常在何诗中出现，仿佛“信手拈来”，显示出渔人悠闲自得的心情。

【第4句】：（1）听觉 幽深 宁静 嗅觉 （2）野草、蟋蟀、溪水；外景、内情（3）拟人 （4）拟人 （5）农家丰收图 （6）霜晨归渔图 （7）少女思恋图 （8）远 近

【第5句】： 示例：（秋天像）个淘气的孩子，用手上的水彩笔把田野涂得五彩斑斓。

（秋天像）一位历经沧桑的中年人，他用事实告诉我们，一分耕耘一分收获。

（秋天像）成熟稳重的老人，从头到脚都是含蓄的，每一处都散发着收获的气息。

第32期A4版参考答案

【第1句】：D（A中“和”的音应为hè；B中“贮”的音应为zhù，“桅”应为“栀”，“篮”应为“蓝”；C中“泊”的音应为bó）

【第2句】：A.众—重 B.反—返C.斗—抖 D.召—招

【第3句】：（1）将“寥阔”改为“宽敞”；（2）将“卖弄”改为“展示”。

【第4句】：（1）“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

（2）遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。

【第5句】：D 一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。

（下转A

【第2句】：A3版中缝）（上接A

【第1句】：A4版中缝）

【第6句】：④②③①

【第7句】：（1）江春入旧年（2）乱花渐欲迷人眼 （3）稻花香里说丰年 （4）小桥流水人家 古道西风瘦马 （5）日月之行,若出其中；星汉灿烂，若出其里

【第8句】：春花 春风

【第9句】：借写春花的灿烂与热烈、春风的和暖与清新赞颂了春天的美好，抒发了对春天的热爱之情。

【第10句】：示例：句子：红的像火，粉的像霞，白的像雪。

赏析：运用排比和比喻的手法，形象生动地描写出各种花的鲜艳、热烈。

【第11句】：不是，是把“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪”比作一幅画，并用“对”加以肯定，形象生动地说明村庄卧雪的意境之美。

【第12句】：“卧”用得极妙。

运用拟人的手法，赋予村庄、雪以人的动作性情，渲染了一种安适平静的气氛，并照应了前文“暖和安适的睡着”。

【第13句】：对象是济南冬天的水。

特点是暖、绿、清亮。

【第14句】：拟人：A. 把终年贮蓄的绿色全拿出来了。

表达效果：好像水已有了灵性，表现得慷慨大方。

B.天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢

表达效果：把水写得富有灵气、多情。

比喻：A. 空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。

表达效果：生动形象地描绘出水天一色、清亮可人的美丽景象。

B.这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。

形象生动地说明水天一色与其他景物的搭配非常和谐。

【第15句】：示例：诗意的森林、森林的诗情画意、森林的意境

【第16句】：示例：①碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

——贺知章《咏柳》②绿树村边合，青山郭外斜。

——孟浩然《过故人庄》

【第17句】：材料一：对森林的喜与忧。

材料二：森林对大气的影响。

【第18句】：示例：让呼吸在绿色中流畅，让土地在根系间凝聚

【第19句】：听到了油菜花感恩的歌声，听到雨水的弹奏，听到了麦苗的成长的歌谣。

油菜花和麦苗的生长本是无声无息，作者这样写，既赋予它们人的动作、性情，又以动写静，表现出油菜花和麦苗成长的勃勃生机。

【第20句】：本文通篇运用拟人的手法，使得油菜花、麦苗、麻雀、太阳、春雨等都具有了灵性、情感，写得活泼灵动，富有感染力。

【第21句】：对生机盎然的春天满怀喜悦、赞美之情。

【第22句】：“没落”本是衰败、趋向灭亡的意思，这里指油菜花的凋谢。

【第23句】：“笑得脸红润起来”是指天上的彩霞；“颈间的白纱”是指天空飘浮的白云。

【第24句】：思路点拨：一、审题。

本题没有设置审题障碍，只有显性要求，没有隐性要求。

要求写的是一篇写景抒情的文章，并且只写一处风景，突出表现它的“独好”的特点。

二、构思。

你既可以写此处四季变化多彩的风景，也可以写某一个时刻的风景，通过描写突出表现它的独特。

而且宜同其他风景比较，突出它与其他风景迥异的“好”。

第33期第33期A3版参考答案《迷人的夏季牧场》

【第1句】：不好。

因为“送”将风儿拟人化，好像风儿也动了情，形象地将叮当声从风中传播的过程写了出来，可以说是化无形为有形。

【第2句】：白天：美丽迷人，广阔无边。

黄昏：色彩绚烂，金碧辉煌。

夜晚：宁静而安详。

【第3句】：示例：从声音上找：有的时候，风从牧群中间送过来银铃似的叮当声，那是哈萨克牧女们坠满衣角的银饰在风中击响。

从色彩上找：特别诱人的是牧场的黄昏，周围的雪峰被落日映红，像云霞那么灿烂。

【第4句】：对草原的热爱，对草原人民的赞美。

《雨》

【第1句】：主要写了雨滋润万物、洗涤世界的特点 表达了作者对雨的热爱之情。

【第2句】：（1）文章开篇从“雨”的象形意义写起，一方面引起下文，激发读者的阅读兴趣；另一方面也为全文确定了基本的抒情基调。

（2）冬季漫长的肆虐，大地伤痕累累，需要一盆迎头泼下的水。

“好雨知时节，当春乃发生。

”

【第3句】：主要反衬雨的温情，写雨对世界万物的滋润。

【第4句】：这句话用形象的比喻，写出了雨滋润万物的状态。

第34期第34期A3版参考答案《玻璃般的早晨》

【第1句】：秋季 宁静、闲适，略显惨淡。

【第2句】：（1）“叮叮当当”这个拟声词，与前面把网比喻成玻璃相呼应，表现了蜘蛛网极薄，极容易破碎的特点。

（2）“一点一点”体现了灰蛾和蒲公英在太阳的照射下逐步苏醒的过程。

【第3句】：小蜘蛛 看似叫骂，实则表达了作者对小蜘蛛的喜爱之情。

【第4句】：拟人 生动形象地表现了早晨气温较低时小野菊花衰弱的状态。

《春》

【第1句】：作者喜欢暮春，因为作者认为在暮春之前，天气变化多端，乍寒乍暖，都有愁情。

而暮春以后，才逐渐向暖，才会有青山绿野，天地为之一新。

【第2句】：（1）因为暮春之前，天气乍暖乍寒。

人生活在这样的季节里不舒服。

（2）“这种景象”是指前面所说的春花烂漫、繁花似锦的春色。

【第3句】：这句话主要运用了拟人的修辞手法，作者把造物主人格化，生动地表现了冬天白雪皑皑，春天绿色遍野的自然景色。

【第4句】：示例1：将早春之景与暮春之景进行对比，突出了各自的特点，表明作者更加喜爱暮春的景色。

示例2：文中将东洋人与西洋人对春天的不同理解进行对比，说明西洋人从讲求实利的角度认识春天，东洋人则喜欢从精神层面上认识春天，从而表现了东西方文化的不同。

【第5句】：这篇短文写春天更多地带有一种批判性，从东西方文化的角度审视春天，而朱自清的《春》主要表现作者对春天的热爱之情、赞美之情。

35期第35期A2A3版“比试殿堂”参考答案《事物的正确答案不止一个》

【第1句】：D

【第2句】：C

【第3句】：美 罗迦·费·因格

【第4句】：贾岛 韩愈 鸟宿池边树，僧敲月下门

【第5句】：（1）奖杯 将黑色作为背景，聚焦白色；（2）两个对称的人头侧脸 将白色作为背景，聚焦黑色。

【第6句】：示例：申、目、甲、旦、旧、电、由、田、白

【第7句】：过渡作用；具体指代的是：上一段有人回答的内容。

【第8句】：创造性思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。

主要运用了举例论证，列举了“约翰·古登贝尔克”发明了印刷机和排版术以及“罗兰·布歇内尔”发明了交互式乒乓球电子游戏这两个事例来具体有力地加以证明。

【第9句】：赞同：人首先要自信，只有自信了，才能最大限度地开发自己的潜能；其次，只有认为自己能成为哪种人才会不断地向这种人靠拢，如果没有这种意识，就永远不会成为这种人。

【第10句】： 提示：由 “圆”生发，叙述描写与之相关的故事或经历，也可写童话故事等，如由“圆”想到了“月饼”，进而讲述一个和“月饼”有关的故事。

《应有格物致知的精神》

【第1句】：A

【第2句】：（1）观察 探测（2）密切 （3）研究（4）进展

【第3句】：美 丁肇中

【第4句】：《大学》《中庸》 《论语》 《孟子》

【第5句】：示例：（1）一位背着女儿的父亲问女儿什么时候才能自己下来走路，趴在他背上的很成熟的女儿却回答不急，依赖老爸。

（2）作为子女，我们应该尽早学会自立，不要依赖爸爸妈妈一辈子。

【第6句】：作者列举栽种竹子的事例意在表明实验的过程不是消极的观察，而是积极的探测这一看法。

【第7句】：因为实验需要细致具体的计划，需要有一个适当的目标，而目标的制定需要实验者的判断力和灵感。

总之一句话，一个成功的实验需要的不仅仅是知识，还要有眼光、勇气和毅力。

【第8句】：提示：可谈看法也可进言。

示例：中国传统教育至今还根深蒂固盘踞在校园内，“成绩”几乎是评价学生的唯一尺度。

这种评价机制导致很多学生除了一心只读圣贤书外，真的是两耳不闻窗外事。

很多资料显示，中国学生的考试本领是无人企及的，但是动手操作的时候却往往缩手缩脚。

中国学生很少能得诺贝尔奖在很大程度上和中国的教育弊端有关。

【第9句】：提示：写作此文，先把题目补充完整。

这个题目重在“实践”以及“实践后得到的启示”。

36期第36期A4版参考答案

【第1句】：B（nuò huò A.chèn\\\/chēnɡ chǎn\\\/chán C.xiá\\\/xié xuán\\\/xián D.mán jí\\\/xī）

【第2句】：（1）形容写文章或说话枯燥无味。

（2）迂腐的读书人。

（3）重要的诀窍。

（4）指国民党反动统治者及其御用文人。

【第3句】：A（“吹毛求疵”的意思是比喻故意挑剔别人的毛病、缺点，寻找差错。

这里换成“精益求精”比较合适。

）

【第4句】：（1）《》、、、、——（2）；；

【第5句】：（1）僧敲月下门 （2）论语 孟子 中庸（3）燕山夜话 马南■ 且介亭杂文 鲁迅

【第6句】：两个问句，能提醒读者注意，引起对这个问题的思考，突出下文观点；使文势有变化，起波澜。

【第7句】：举例论证和道理论证，具体论证了形成创意就需要“关注极其普通、甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实”的道理。

【第8句】：两相对比，突出强调了留意自己细小想法的重要性。

【第9句】：示例：“然而在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。

”句中的“在大多数情况下”，表明“获得如此非凡的灵感”“也并非轻而易举”的结论，是在排除少部分的情况下得到的，并非包括一切情况，体现了议论文语言的准确严密的特点。

【第10句】：A（某心理学专家小组的结论是道理论据。

）

【第11句】：

【新闻速览】示例：国民阅读总体呈增长态势，但纸质媒介阅读率仍然在下降。

（意思对即可）

【第12句】：

【我来推荐】示例：《骆驼祥子》是老舍的代表作。

它真实记叙了北平的人力车夫祥子“三起三落”的奋斗故事。

它深刻揭露了旧中国的黑暗，是一曲旧时代的葬歌。

【第13句】：

【倾情劝说】言之成理、有说服力即可。

示例：小华，你说的不错，你说的这些书的确对我们的生活、学习有帮助。

但那些经典是经过历史洗淘过的，是人类文化的精髓。

阅读经典不仅仅具有实用价值，而且能使我们的心灵永远充满诗意，滋养我们的精神，让我们做一个高尚的人，而不仅仅是一个功利者。

【第14句】：阅读是一种心灵的运动，它有益于保持心灵的健康。

【第15句】：这是比喻论证，作者通过诠释运动对于人体的重要意义，形象论述了阅读与人心灵成长的重要性。

【第16句】：这个词语限制说明了阅读的分类不是唯一的，这是常见的一种类型，还有其他的分类方法。

【第17句】：因为阅读能让人的心灵获得持续的运动，让心灵获得真正的自由，让心灵得到真正的解放。

【第18句】：B（结构上虽然是并列关系，但从内容上看，却是按照由浅层次阅读到深层次阅读的顺序安排的。

）

【第19句】：写作提示：写作时注意自己的观点要鲜明。

谈读书的看法时要有理有据。

第36期A2A3版“比试殿堂”参考答案《短文两篇》

【第1句】：A（解析：B项“咀嚼”应读“jǔ jué”；C项 “宜”应读“yí” ；D项“略”应读“lüè”。

）

【第2句】：C（解析：“咬文嚼字”是指过分地斟酌文字，与上文的“读透”、下文的“浮光掠影”矛盾。

）

【第3句】：D（解析：A项否定不当，应将“所属”改为“莫属”；B项指代对象有误，应将“这一点对于陶渊明”改为“陶渊明对于这一点”；C项成分残缺，应在句末加上“习惯”。

）

【第4句】：（1）天然 经验 读书（2）狡黠者 无知者 明智之士

【第5句】：遇到这种情况时，可以做些数学题，因为做数学题必须全神贯注，容不得丝毫走神，可以帮助你解决这个问题。

【第6句】：示例一：闻一多读书成瘾，一看就“醉”，就在他结婚的那天，洞房里张灯结彩，热闹非凡。

大清早亲朋好友都来登门贺喜，直到迎亲的花轿快到家时，人们还到处找不到新郎。

急得大家东寻西找，结果在书房里找到了他。

他仍穿着旧袍，手里捧着一本书入了迷。

示例二：鲁迅少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。

他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。

每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。

他就用这种办法驱寒坚持读书。

由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。

【第7句】：示例：（1）①读书，于国于己都很重要；②超过半数的国民对自己的阅读量持不满意态度；③国民阅读量有待提高；④国民读书兴趣（或意识）提升。

（2）①开展“读书周（月）”活动；②送书下乡到村，方便阅读；③举办读书知识竞赛。

【第8句】：提示：写作时可立论也可驳论，可以使用正反对比论证、比喻论证，给文章增彩。

《中国人失掉自信心力了吗》

【第1句】：B（解析：A项“秒”应为“渺”；C项“cā”应为“chā”；D项“媚”应为“蔑”。

）

【第2句】：C（解析：这里应为“即使”之意。

）

【第3句】：D（解析：句号应在引号外。

）

【第4句】：《且介亭杂文》 现 文学 思想 革命

【第5句】：示例：从治水十年、三过家门而不入的大禹，到不避权贵、执法如山的包拯；从揭竿而起、推翻明朝腐朽统治的李自成，到为了维新从容赴死的“戊戌六君子”……从古以来，有多少仁人志士彪炳史册，他们都是中国的脊梁。

【第6句】：作者列举了总自夸着“地大物博”、只希望着国联、一味求神拜佛怀古伤今三大事实做事实论据，要证明“中国人失掉自信力了”的观点。

这一论证过程犯了“以偏概全”的错误。

【第7句】：（1）回应标题，总结全文，升华主题。

第一句照应标题中的“中国人”，澄清人们对“中国人”的认识；第二句照应标题中的“失掉自信力了吗”，告诉人们如何判断自信力的有无。

（2）指国民党官僚和“社会名流”以“祈祷国难”为名搞的“求神拜佛”之事。

（3）他们在前仆后继的战斗……不能为大家所知道罢了。

写不下了后面、