中国少年报读后感丨

如何写读后感

一、格式和写法 读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。

题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。

二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。

看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。

所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。

你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。

三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。

写读后感的重点应是联系实际发表感想。

我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。

四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。

读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。

因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。

叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。

读后感以“感”为主。

要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。

在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。

在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。

五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。

六、要审清题目。

在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。

 七、要选择材料。

读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。

对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化，摘取其中的某一点做文章。

 八，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。

原文内容往往用3～4句话概括为宜。

结尾也大多再回到所读的作品上来。

要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。

 九，写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。

②要写得有真情实感。

应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。

③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者

人民日报少年网读后感800字，急，在线等

我们闭上眼睛，认真地去感受这首名扬世界的曲子。

我立即被那雄浑今天我们上了《音乐巨人贝多芬》这一课，语文老师先放了一段音乐，这便是贝多芬的代表作《命运交响曲》，我们闭上眼睛，认真地去感受这首名扬世界的曲子。

我立即被那雄浑激昂的音乐给震撼了。

我心里的一切杂念被排除的一干二净。

心，一下子静了下来，起伏迭宕的音乐让我的脑海随之而汹涌澎湃，让一切念想在这雄健的音乐中得到净化乃至升华。

那只敲击键盘的手似乎在叩击着我的心灵，那一个个跳动的音符好象是在用音乐为情节告诉你一个英雄与命运抗争的故事：低沉时仿佛是遭受厄运的人们的痛苦哀叹和内心的矛盾斗争，不禁让人沉吟万千；高昂时仿佛是他明白了应该自强，于是奋起反抗，与命运搏击，让我们的心也为之振奋。

听着音乐，我很自然地想到了作者，一个饱受苦难而不屈服命运的音乐巨人——贝多芬。

他年轻时双耳失聪，对于一个从事音乐的人来说最大的悲剧莫过于是丧失了听觉，可贝多芬没有永远沉浸在悲伤中，他默默接受了现实，把全身心投入到了音乐创作中，是他心中那执着的理想——热爱音乐，支持着他，激励着他。

有句俗话：事情是这样，就不会那样。

具有坚强意志的人面对苦难时总是让自己适应并战胜它。

每个人的身上都有也许你自己尚未发现的一股惊人的潜力，当你陷于困境中，只要你有理想，发挥你的潜力，就一定能通向光明的。

这时，你也许会不禁感叹到：原来有缺憾的日子同样能过得精彩。

所以我们不必再为痛苦磨难忧伤、愤恨、无奈，而是要坦然、勇敢地面对它。

弥尔顿、贝多芬、帕格尼尼被称为世界文艺史上的三大怪杰，他们一个是瞎子，一个是聋子，一个是哑巴。

他们不都是胸怀理想，战胜厄运，在事业上有所建树吗

上帝是公平的，给了你美貌，就收回了智慧；给了你金钱，就让你失去了健康；给了你天赋，就再给你加上苦难。

厄运如同死亡的泥潭，在此间，你只有两种选择：要么深深地沉陷下去，要么奋力抗争，爬出死亡之地。

而此时，人们若是任痛苦和绝望如同野草一样疯长，就会愈加消沉，那么还不如笑对现实，不再自暴自弃，努力抗争吧

在你接受了苦难的同时也保存了希望，那么，就为这一线希望奋斗吧

语言平淡激昂的音乐给震撼了。

怎样写中国少年报读后感 作文

那年快满十岁，爸爸送我一份特别珍贵的礼物，给我订了一份《中国少年报》。

　　报纸板面只有四开纸(现在《参考消息》)那么大，对开，四日版，一年订资二元多钱。

　　报纸板面虽小，但图文并茂，内容包罗万象，有时事新闻，历史掌故，当代科技，学习园地，和有问必答的知心姐姐。

　　我五岁上学，那时已读五年级，每次邮递员送来《中国少年报》，都会爱不释手，先睹为快，无形中养成了一种习惯，先从第一版大标题开始，原后把所有版面标题浏览完，找到最吸眼球的标题再仔细品读，直到逐渐把整份报纸读完。

此习惯一直沿用了几十年，也就是说，养成习惯，终生难改。

报纸读完，并不是束之高阁，而是用竹子做的报夹夹好，闲时再读。

　　这份小报，新闻及时，文字生动，内容翔实，趣味性强，它不只给我知识，也丰富了对阅读的理解，更给我无限生活启迪。

懂得很多做事道理，通过它了解最新形势，扩大了生活视野，增强了对知识擭取的欲望。

随后发展到在全大队只要那人手中有连环画或小说都要登门去借来一阅，一次不行直达目的方才罢休的执着。

　　时过竞迁，夕日成梦。

原而细想，对子女的无尽爱护和关怀，应该是授以渔而不是鱼，才可放心，让他一博

阳光少年读后感 800字

“妈妈，你渴了吗

晓晓给你倒开水。

”“妈妈，你饿了吗

晓晓给你熬粥喝。

”你一定不会相信这些话是一位年仅5岁的孩子说的，他就是张晓。

我在《阳光少年》这篇文章里认识了他，并被他深深地打动了。

张晓是个可怜的孩子，他四岁时，父亲因病去世，重病的母亲也瘫痪在床，小小年纪，张晓就承担起家庭的责任，既要学会自己照顾自己，还要照顾生病的母亲，他每天早起晚睡，帮妈妈梳头、穿衣服、洗脸，还学会了生火、做饭、洗衣、拾柴，做着一个成年人要做的事情，即便是这样，在学校里，他依然成绩名列前茅，每年都能评上三好学生。

命运坎坷，身处逆境的张晓，知恩图报，自强不息，特别是他孝敬母亲的事迹得到了社会的认可。

我今年已经八岁了，和他相比，我十分羞愧。

我对张晓孝敬父母的品质肃然起敬。

《三字经》里曾提到过：“孝于亲，所当执。

”是啊

孝敬父母、尊敬长辈是我们的责任和义务，他们这样一把屎一把尿地把我们拉扯大，多辛苦啊

我们这些后代子孙难道就不应该好好回报他们吗

黄香从小就懂得“孝道”，夏天炎热时，用扇子为父亲扇凉枕席；冬天严寒时，以身为父亲温暖被子。

大家想想，一个只有五岁的孩子，就知道要孝敬生病的母亲，更何况我们这些少先队员呢

我们更应该孝敬父母，做他们的榜样啊

可我们，一个个，都是娇贵的“小皇帝”、“小公主”，一个个，都是爸爸妈妈的心肝宝贝，掌上明珠，爸爸妈妈含我们在嘴里怕化了，捧我们在手上怕摔了，因此，我们都养成了好吃懒做的习惯，多不好啊

爸爸妈妈煮了白米饭，我们却偏要吃零食；看到了别人有了漂亮的东西，我们就吵着要买，爸爸妈妈拗不过我们，只好依着我们；家里的活用不着我们亲自动手，爸爸妈妈们自己会干的；房间里乱七八糟的，爸爸妈妈也会帮我们收拾干净；每逢周末，吵着让家长带我们上公园玩，丝毫不顾他们的感受，家长只好从百忙之中抽出空来陪我们，我们简直成了一个要风得风、要雨得雨，衣来伸手、饭来张口的“家庭小霸王”了

我们怎么能跟张晓比呢

一个五岁的孩子，他的心里多么想和别的孩子一样玩漂亮的玩具，多么想吃着可口的食物，多么想过着小王子、小公主一样的生活，当何奶奶把香甜的馒头递给他的时候，懂事的张晓说：“谢谢奶奶，我不喜欢吃馒头，我还是把它留给妈妈吧

”放学后，张晓把馒头拿给了妈妈。

我每天吃的饭菜都是我的奶奶精心做出来的，可是我每次都像评委一样评论着什么好吃，什么不好吃，东挑西选，稍不合口味就把嘴巴撅得老高，都可以挂个大油瓶子了。

想想张晓的行为我觉得脸不禁红了起来。

他用幼小的肩膀担起家里的重担，他是家里的脊梁。

一个大人要照顾一个几岁的孩子容易，而一个几岁的孩子要照顾一个大人是很困难的，我们的父母不需要我们照顾，我们只要在日常生活中听他们的话，好好学习就是对父母最好的照顾了和最大的孝顺了。

但是，有时候我们却做不到。

今天读了张晓的故事，我深受启发，我知道了今后该怎么做。

张晓，大家都说你是人生路上“含泪奔跑的阳光少年”，我要对你说：“张晓，加油

你是我学习的榜样

”

梁启超的《少年中国说》读后感

急啊帮帮忙~~~~

今日的中国也在日新月异地变化着、发展着，到处呈现出一派生机勃勃、欣欣向荣的景象。

时代赋予我们这一代少年的是一个充满青春活力的中国。

即梁启超先生理想中的“少年中国”。

作为一个“少年中国”的少年，怎样做才不至愧对这称谓呢

　　首先，少年要有理想，有知识。

因此，我们从小就要养成良好的学习的习惯，孜孜不倦、勤勤恳恳，而且要谦虚谨慎，不耻下问。

这样，知识才会在我们的脑子里扎下根，成为我们自己的财富。

　　少年还要有进取心和创造力。

少年的精力是旺盛的，他是初升的太阳，他是才华发源的长河，他是一团能燃烧世界也能燃烧自己的烈火

少年来到这个世界上，对所有的事物都充满好奇心，总想凭自己的本事改造它们，有时对一切都感到不甚满意，虽然有些目空一切，然而，这正是少年所特有的性格争强好胜，我们尤其要保持少年人特有的性格

　　古人云：时间如同东流水。

是的，时间过得很快，。

所以，作为“少年中国”的少年，我们要珍惜光阴，加倍努力。

现在的中国，一切都在快节奏、高效率地行进。

生活在这样一个飞跃的时代，我们少年人更要做时间的主人，用掌握的知识、实践和创造去开拓生活。

　　我们古老文明的国度有不少的英雄出自少年。

“唐初四杰”之一的王勃，著名的诗人。

自幼聪颖过人，才华出众。

但是年近28岁就死去。

这说明旧时代的有为少年缺乏用武之地，　　所以，只有今天的少年才是未来历史的主人。

故今日之责任，不在他人，而全在我少年。

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。

红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘翕张；奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。

美哉，我少年中国，与天不老

壮哉，我中国少年，与国无疆

　　每每读到《少年中国说》，总会被梁任公对少年的热烈激情所感染，总会热血沸腾豪情满怀———是啊，还有什么能比少年的精神状态更有资格表征国家的竞争力

正是基于少年对一个国家的战略性意义，所以看到今天我们的少年表现出的状态，感到很是不安。

　　13日的《信息时报》报道，广州市穗港澳青少年研究所一项关于青年就业方面的调查显示，

【第46句】：3％的青年心目中最理想的职业为党政机关干部。

而9年前的同类调查结果显示，当时“自己创业”（

【第32句】：9％）被青年认为是自己未来发展最有前途的一项选择。

透过这个调查结果，至少显示出青少年的官本位意识不是在淡化，而是在加重，而且思想趋于保守。

青少年的如此思想状态不是一个好兆头。

　　同日的《中国青年报》报道，2003年教育部在例行的体质监测中，对全国11万多名大中小学生进行调查，最后得出的结论是，学生的运动素质下降，近视率居高不下。

不得不联想到前段时间相关的一个调查：四川成都市计划生育指导所历时一年多，对成都地区549位大学生的精子进行检测，并做出调查报告。

报告显示，成都地区大学生精子质量已经亮起红灯。

造成这一结果的主要原因是生活习惯不好，以及未婚同居增加了生殖器感染的机会。

　　从身体状态到精神状态，从现实到理想，笼罩在“少年中国”之上的是一层灰色的暗调，我们能指望这样的身体状况为祖国工作多少年

又如何能指望这样的精神状态延续让世人为之惊讶的中国奇迹

　　在可持续发展的语境下，我们谈生态环境，谈社会公平，谈教育，谈财富的再分配，但我们忽略了可持续发展最重要的一个因素，那就是人———今天那些在读书、在憧憬、在大学里眺望未来的青少年们。

　　考察美国的发展史我们看到，资本主义发展史上最大的飞跃正源于几代年轻人共同努力的积累。

今日之中国有如此的发展奇迹，不也是以六七十年代那一代年轻人为发展的中坚力量而创造的吗

　　年轻人不断在成长，过去的年轻人又在不断地老去，无疑，支撑社会的中坚永远是青年人。

联合国预计，到2040年，中国青壮年人口与60岁以上人口的比例将达到2：1，而在2000年比例为

【第6句】：4：1。

　　当下展现在我们面前的“少年中国”能让人放心吗

“少年中国”的建设是应该提到一个战略的高度了。

不然的话，20年、30年后的今天，我们拿什么跟世界比，拿什么维持未富先老社会的平衡和发展

中华少年报效祖国文章的读后感400字

母亲是崇高的,母亲是伟大的,而祖国母亲又培养了千千万万个花朵,今天我学了一篇,叫做《怀念母亲》的感人的文章。

　　这篇文章中写了季羡林六岁离开母亲，在他读大学二年级的时候，他母亲弃养，只活了四十多岁。

母亲去世，他食不下咽，寝不安席，痛哭了好几天。

从此，他失去了母亲，一想到母亲，他就会泪流不止，感到十分凄楚。

他到德国之后，经常梦到自己的母亲和祖国母亲。

在1935年11月写的四篇感人的日记中，我读出他不但爱自己的母亲，还爱着祖国和远在祖国的朋友。

在那之后，他写了一篇名叫《寻梦》的文章，表达了他热爱两个母亲的情感。

　　读了这篇文章，我觉得我一定要向季羡林学习。

我有时对母亲发脾气；有时还不肯做家务，没有更努力地学习。

而他从小失去了母亲，得不到母亲的呵护，却没有受到任何一点影响，反而更加热爱、思念母亲，更加勤奋学习，考取了博士学位，并去德国留学。

在哥廷根的时候，他并没有忘记母亲。

在《永久的悔》这篇文章中，他说：“我一生最大的悔，就是没能孝敬母亲。

”这样一位大学者，取得了那么多成就，最终后悔的却是没能孝敬母亲。

　　现在，我以是六年级的学生了，应该从小孝敬母亲，帮助母亲做一些力所能及的家务，哪怕只是帮她泡一杯热茶、拿一双拖鞋。

何况我已经长大了，我不是以前的我了，不是那个只会在母亲怀里撒娇的孩子了，我必须趁后悔前，尽自己的力，孝敬母亲。

　　《怀念母亲》这篇课文中，作者对母亲的爱使我久久不能忘怀。

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小学生作文 这个不是,是作文,其他的课外读物。