破碗的启示：我再怎么回头看，碗还是碎的

从物质世界来看，不管什么事情，发生了就是发生了，不可撤回。

从精神世界来看，存在性不可更改。

时间的单维的特点决定了流水有痕，雁过留声。

碗碎了即使黏粘起来，仍然是破碎过的碗。

向前看莫回头。

小学四年级下册语文的163页的趵突泉的预习

四年级上学期 第一课：观潮第二课：雅鲁藏布大峡谷第三课：鸟的天堂第四课：火烧云语文园地一 第五课：古诗两首第六课：爬山虎的脚第七课：蟋蟀的住宅第八课：世界地图引出的发现语文园地二第九课：巨人的花园......................41 第十课：幸福是什么......................46 第十一课：去年的树......................51 第十二课：小木偶的故事..................54 语文园地三..............................59 第十三课：白鹅..........................63 第十四课：白公鹅........................67 第十五课：猫............................70 第十六课：母鸡..........................74 语文园地四..............................78 第十七课：长城..........................82 第十八课：颐和园........................87 第十九课：秦兵马俑......................91 语文园地五..............................96 第二十课：古诗两首（略）...............100 第二十一课：搭石.......................103 第二十二课：跨越海峡的生命桥...........106 第二十三课：卡罗纳.....................109 第二十四课：给予是快乐的...............113 语文园地六.............................117 第二十五课：为中华之崛起而读书.........121 第二十六课：那片绿绿的爬山虎...........126 第二十七课：乌塔.......................131 第二十八课：尺有所长 寸有所短..........134 语文园地七.............................139 第二十九课：呼风唤雨的世纪.............143 第三十课：电脑住宅.....................146 第三十二课：飞船上的特殊乘客...........153 语文园地八.............................157 ①延安，我把你追寻.....................160 ②五彩石...............................162 ③小青石...............................164 ④麻雀.................................168 ⑤迷人的张家界.........................170 ⑥一个苹果.............................173 ⑦真实的高度...........................176 ⑧人造发光植物.........................178 生字表（一）...........................180 生字表（二）...........................183 四年级下学期 第一课：古诗词三首（略）.................2 第二课：桂林山水.........................6 第三课：记金华的双龙洞...................9 第四课：七月的天山......................12 语文园地一..............................15 第五课：中彩那天........................19 第六课：万年牢..........................22 第七课：尊严............................25 第八课：将心比心........................28 语文园地二..............................31 第九课：自然之道........................35 第十课：黄河是怎样变化的................39 第十一课：蝙蝠和雷达....................42 第十二课：大自然的启示（略）............45 语文园地三..............................49 第十三课：夜莺的歌声....................53 第十四课：小英雄雨来....................59 第十五课：一个中国孩子的呼声............70 第十六课：和我们一样享受春天............73 语文园地四..............................78 第十七课：触摸春天......................82 第十八课：永生的眼睛....................86 第十九课：生命 生命.....................89 第二十课：花的勇气......................91 语文园地五..............................95 第二十一课：乡下人家...................100 第二十二课：牧场之国...................105 第二十三课：古诗词三首（略）...........108 第二十四课：麦哨.......................112 语文园地六.............................116 第二十五课：两个铁球同时着地...........120 第二十六课：全神贯注...................124 第二十七课：鱼游到了纸上...............127 第二十八课：父亲的菜园.................131 语文园地七.............................135 第二十九课：寓言两则（略）.............139 第三十课：文成公主进藏.................144 第三十一课：普罗米修斯.................148 第三十二课：渔夫的故事.................152 语文园地八.............................159 ①趵突泉...............................163 ②小珊迪...............................164 ③有趣的动物共栖现象...................166 ④黄继光...............................168 ⑤生命的药方...........................171 ⑥可爱的草塘...........................174 ⑦到期归还.............................177 ⑧武夷山和阿里山的传说.................179 生字表（一）...........................181 生字表（二）...........................184

从趵突泉曾经“一度断流”到如今的“复涌而出”这一现象，给我们以什么启示

给我们的启示有很多个方面的 主要的启示应该就是水资源 环境方面的保护等等

这篇课文中有多少个多音字

分别是哪些

这篇课文中有（17）个多音字分别如下：的、没、过、觉、得单、调、否、还、着、处、中、血、红、了分、粘、地、模、尽、便

语文书四年级选读课文《趵突泉》的思维导图怎么写

读四年级下语文书有感 今天是开学的的一天。

不久就可以拿到新书了，所以同学们都显得特别高兴，有的还催老师快点发给他新的教科书。

当上第二节课的时候，曹老师让我等几个同学去拿教科书。

拿到了书后，朱老师让我们回家好好读读，写出一篇好的读后感。

回到家里，我认认真真地读了一遍，发现书里一共有32篇正文和8篇选读课文，而在正文中，却有16篇略读课文和16篇要老师讲的课文，正好一半。

我还发现几乎每个单元都有两篇略读课文和它们不同的意思。

第一单元是写祖国的山山水水，第二单元是写朋友的真诚，第三单元是写大自然给人类的启示。

第四单元是写我们这些小孩子怎样保卫自己的村庄家园，第五单元是写生命是顽强的，第六单元是写乡村农民的生活，第七单元是写成功是要不懈追求的，而第八单元是写神话故事的

我还发现这本语文书大多课文都是写人的内心，就是要告诉我们做人不可以只取外表，不看别人的“深处”

万年牢里的“父亲”是一个诚实的人，他做冰糖葫芦时，不仅要挑上好的材料，还要选最好的糖，不弄小把戏，也半点儿不掺假，在小店里也不例外。

还有石油大王哈默和第二世界大战里的一个普普通通的父亲，他们都是一些诚实可靠的人。

除此外，还有勇敢的、为人类造福的、认真绘画的聋哑青年人和不听劝告的蔡桓公等等。

其中，我最喜欢11课，因为这篇课文告诉我灵敏的蝙蝠和飞机上的雷达所微妙的关系。

语文书的精彩故事，我一定会跟着你一课一课的成长，读熟背熟，长大后做国家的栋梁之才。

四年级语文下册第19课 读后感今天,我们学习了杏林子的文章 这一篇文章。

这篇文章写的是杏林子见到了我们不常见到得有意义的事情。

这一篇文章让我感到震惊、震撼

我知道，杏林子是一个残疾人，因为得了而导致头不能转，全身都不能动。

只有手指能够动弹，其他地方根本不能动弹一下。

杏林子的这篇文章 一共举了三个句子，让杏林子感到十分震惊。

在第二段讲诉的是杏林子，在写稿子的时候捉住了那只在台灯下面的飞蛾的是作书时的事情。

一只小飞娥在打扰着杏林子的创作，杏林子把那只小飞娥给捉住了。

小飞娥极力的挣扎着，想人虎口逃生，杏林子却把这只飞蛾给放了。

杏林子这样的人有很多很多，像雷锋、张海迪......我也要好好学习，长大当一个有用的人民作家! 四年级上册读后感前几天小学开学了。

整个假期中，妻子只领着女儿去了一趟丽江，旅游期间及之后的几天，女儿很开心，其他时间妻子不是让她学这就是学那，还让她写了二十篇日记。

在开学前几天，女儿强烈要求跟爷爷奶奶住两天，看看电视，玩一玩，她说这个假期太累了，她还没怎么玩呢，又要开学了。

开学那天女儿发到新课本后，我陪着她买了些彩纸，回家后帮着她一起把新书包上书壳。

想起我们以前学过的课本，如今一本也找不到了，根本记不得学过些什么。

时光总是这样无情，过去的一切，只剩下些模糊的记忆。

时光又是那么美好，未来的一切，都将是新的。

我们的孩子，她们以后将面对怎样的一个世界，没有人能知道，就象当初没有人能知道我们现在正面对的这个世界一样。

随便翻了翻语文四年级上册课本，课文基本上都是新的，但都没有多少新意，很普通，很无聊，有点不想写这个什么读后感了，但又想，既然开了一个头，还是继续写下去吧，世界会怎么变化，随它去吧，我们百姓该读书还是要读书，该补课还是要补课，古人说得好，万般皆下品，唯有读书高，劳心者治人，劳力者治于人。

第一课是。

老师确实很好，我今天会写的这些字几乎都是以前的老师教的。

但有时想，或许每个老师都很好，但如果他们自己也是被欺骗或被愚弄的人们，那教出来的学生再多再好又有什么用呢，都去当汉奸洋奴钱奴权奴

还是去当资本家、黑老大，或者，象前几天一个6岁小姑娘说的，“长大后我要当贪官，可以收很多东西

”，况且，并不是每个老师都很好，我们已经看到了很多鼓吹私有制、资本主义甚至封建主义制度优越性的专家、学者，他们就是老师，且不是普通中小学老师，而是大学教授，博士生导师，院长等等，正所谓知识越多越反动。

第五课是，看图作文。

开头是一张天安门照片，近几年拍的。

第二段写门前有金水沟、沟上有桥、桥旁有华表，不知是有意还是无意，作者没提门上有主席像，也没提墙上有标语。

我来补充几句。

门左边的标语是，但听说有人想搞中华联邦共和国，右边的标语是世界人民大团结万岁，感觉现在有些人正在和资本主义世界人民搞大团结。

第三段写广场上有纪念碑，广场南有纪念堂、东西有博物馆与大会堂。

听说这些年大会堂代表们开会时，纪念堂常关闭，真是怪事，代表们怕见毛主席么

还是代表们怕群众来见毛主席

第四段写开国大典，配了幅图，黑白的照片，记得以前开国大典那张著名的画是彩色的，斯诺1936年照的那张著名的照片也是彩色的。

网络媒体喜欢把三十年前的照片全弄成黑白，好像从毛泽东去世后中国才有了彩色照片，显然这绝对不可能。

这也好，前后对比很鲜明，但不能只比照片。

课文接着说，人民领袖毛泽东宣告：中华人民共和国中央人民政府成立了

这倒应该是真的，但总觉得毛泽东说的应该是：中国人民从此站起来了

翻了翻毛泽东选集第五卷，见第一篇的标题就是：中国人民站起来了（1949\\\/9\\\/21，中国人民政协第一届全体会议开幕词），读了读，摘抄几句如下：“我们的工作将写在人类的历史上，它将表明，占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。

……我们已经站起来了。

……让那些内外反动派在我们面前发抖罢，让他们去说我们这也不行那也不行罢，中国人民的不屈不挠的努力必将稳步地达到自己的目的。

”斯人已去，内外反动派这些年又骑到中国人民头上来了，他们不再发抖，他们大胆地公开地说那个时代的中国这也不行那也不行，但国内的反动派内心可能还是有点害怕，不然不会把老婆孩子都送到国外。

结尾一段写广场上节日时有一个个大花坛。

没说有喷泉。

这样看来，世界上最大的广场，即使挤满了人，也不会有以前多了，因为花坛和喷泉占了不少的面积。

第七课是《虎门销烟》。

林则徐虽然只是一个一百多年前的封建社会里的大官，但和今天那些大官们比起来，他仍是民族英雄。

新中国成立后毒品被禁绝了几十年，最近几十年黄赌毒又全回来了。

《说勤奋》与《诚实与信任》两课，没什么好说的，中国人民很勤奋，农民更勤奋，大多数的中国人也是很诚实很值得信任的，但他们都过得不太好，没有美国人好，也没有朝鲜古巴人好。

最后一课是那首古诗：千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

这让人想起毛泽东晚年的孤独，有多少人能理解文化革命的目的和意义呢

即使到了现在，经过了三十多年

也让人想起那些仍在坚持毛泽东思想及社会主义理想的人们，他们也很孤独。

本册读完了。

或许明年春天再接着读吧。

作文的读后感

当前位置: 主页 > 1000字作文 > 1000字读后感 > 《假如给我三天光明》读后感1000字时间:2010-07-21 21:45来源:未知 作者:315816 最近，我读了海伦凯勒的自传《假如给我三天光明》，令我深有感触。

《假如给我三天光明》主要讲述了又盲又聋的海伦凯勒坎坷的一生，以及她的心路历程。

她一生只有十九个月光明与声音，在安妮莎利及其他老师的帮助关爱下，在亲朋好友的成全中，海伦克服了常人 最近，我读了海伦·凯勒的自传《假如给我三天光明》，令我深有感触。

《假如给我三天光明》主要讲述了又盲又聋的海伦·凯勒坎坷的一生，以及她的心路历程。

她一生只有十九个月光明与声音，在安妮·莎利及其他老师的帮助关爱下，在亲朋好友的成全中，海伦克服了常人无法想象的困难，完成了哈佛大学学业，以优异的成绩获得了学士学位。

她始终致力于残疾人事业，四处募捐用以改善残疾人的生活环境，并为他们创造受教育的机会。

她曾周游世界各地，为残疾人加油鼓劲。

最终成为一名杰出的慈善家、演讲家、教育家。

她的世界只有无光、无声、无语的孤独岁月。

但她却顽强地认为假如给我三天光明—— 第一天：我要透过“灵魂之窗“看到那些鼓励我生活下去的善良、温厚与心怀感动的人们。

第二天：我要在黎明起身，去看黑夜变成白昼的动人奇迹。

第三天：我将在当前的日常生活中度过，到为生活而奔忙的人们经常去的地方去体验他们的快乐、忧伤、感动与善良。

有位哲学家曾经说过：“勇敢寓于灵魂之中，而不是一副强壮的躯体。

”这正是对海伦的真实写照。

海伦凭着一颗坚强的心，最终在逆境中崛起，真是身残志不残。

作为新一代的大学生,有着良好的生活和学习条件,但自身缺乏毅力。

因此，这篇文章给我最大的启示是： 一、要正确地对待困难，每个人一生中都会遇到困难。

遇到困难时，不要害怕退缩，而要想方设法地将困难克服，战胜困难的过程也正是自己进步的过程。

二、尽力地完成每一件事。

有位名人曾说过：“什么是不容易

不容易是把每天应做的事每天都坚持做。

什么是不简单

不简单就是把每件事都做得最好。

”是啊，如果能按上面说的去做确实是十分难。

做一件事、坚持一天很容易，坚持二天也很容易，但天天做到却很难。

因为这不仅需要恒心，还需要坚韧不拨的毅力。

而要把每件事都做到最好，更是难上加难。

因为这不仅要上述的两点，还要有做事认真仔细的好习惯。

如果我们能办到这两点，就能在平时的点点滴滴中得到进步，得到提高。

三、要有乐观向上的良好心态。

海伦在巨大的打击以及困难面前，不是怨天尤人，而是以乐观向上的心态去面对，使自己得到信心。

乐观向上的良好心态，是成功的重要因素之一。