燕子读后感，

读后感古今中外，描写燕子的诗歌散文数不胜数，唯有爷爷的童话我读了又读。

里面讲述了清晨一只在游玩时，它落在一棵树上休息。

突然一颗泥弹打在它的背上，受伤掉到了地上，它受了伤，此刻柳树·池塘·蜜蜂·花儿听见了都安慰它。

这天青子正好放假来到这里采花，看见了受伤的，很可怜于是带回家。

青子叫来玉儿，和她共同照顾，给它唱歌，让它睡觉。

温暖的话语摸去了它的眼泪，渐渐的调养好身体。

玉儿帮助它写信找妈妈，好让小燕子开开心心。

第二天早晨小燕子妈妈飞来飞去找孩子，青子和玉儿的把小燕子送到它妈妈的怀抱。

小燕子也留恋着青子和玉儿在一起的快乐的生活。

为了感恩小燕子每年从南方带一些漂亮的贝壳给青子和玉儿。

读完故事我明白了青子是一个热爱小动物的小朋友，保护动物的小专家。

她们把小燕子的伤养好，与小燕子和谐相处，在她们身上体现了人类与动物的亲近，。

保护动物就是保护我们的绿色的家园，让我们行动起来吧。

三年级下学期第六课《燕子专列》的读后感怎么写

我想对贝蒂说：“你真是一个有博大的爱心的一个小女孩。

我们一定要像你学习这种保护动物的精神。

　　可是你在怎么保护动物，你也要先保护好你的手和脸呀

如果你冷病了，爸爸妈妈要照顾你，亲戚朋友要来看你，那就少了十几个人，那燕子就又会死很多只，所以说你也要保护好自己，可不能病倒了，因为很多燕子需要你。

　　最后，我代燕子替你说声谢谢你了。

众鸟与燕子故事读后感

从前，有一种能产生粘鸟胶的树，当这种树刚发芽时，燕子预感到鸟类将大难临头。

于是，她召集鸟类，劝说他们一定要把所有这种树弄死。

如果做不到，就马上飞到人那里去，向他们求助，请求他们不要用粘鸟胶来捕捉鸟类。

所有的鸟都取笑燕子，认为她是说傻话。

燕子无奈便独自飞到人那里，请求保护。

人们认为她聪明、机智、善良，便答应了她的请求，允许她和人们住在一起。

结果，别的鸟类都常被人捕捉，成为人们的美食。

唯独燕子幸免于难，在人们家里平平安安地筑窝，无忧无虑地生活。

伊索寓言燕子和鸟类的读后感

从前，有一种能产生粘鸟胶的树，当这种树刚发芽时，燕子预感到鸟类将大难临头。

于是，她召集鸟类，劝说他们一定要把所有这种树弄死。

如果做不到，就马上飞到人那里去，向他们求助，请求他们不要用粘鸟胶来捕捉鸟类。

所有的鸟都取笑燕子，认为她是说傻话。

燕子无奈便独自飞到人那里，请求保护。

人们认为她聪明、机智、善良，便答应了她的请求，允许她和人们住在一起。

结果，别的鸟类都常被人捕捉，成为人们的美食。

唯独燕子幸免于难，在人们家里平平安安地筑窝，无忧无虑地生活。

这故事说明，未雨绸缪的人能避免危险。

关于保护动物的读后感，要求感人，时间三分钟，字数800—1000字

【第2句】：青蛙也不例外,它也是捕捉害虫的能手.不过,它生活在庄稼附近的池子旁边,有时候,它也到庄稼地旁边捕捉害虫,人们都称它保护庄稼的好帮手.有的小朋友,到池子旁边,捕捉青蛙,回家后,吃青蛙.我们应该在池子旁边树一个牌子,上面写着“保护青蛙,人人有责”,这样就不会有人捕捉青蛙了.　　

【第3句】：小燕子也是捕捉害虫的能手,它在天空捕捉害虫.我们应给设一个森林保护区,让小燕子和其它受保护的动物住进去,这样,既保护了小燕子,也保护了其它的动物.