从八年级下册语文第一课社戏中找一个你最喜欢的人物并说说为什么喜欢它

《社戏》中偷豆的这一环节是体现出小伙伴们之间的淘气顽皮、农家孩子的热情。

也体现出了农家孩子的能干，比如他们的摆渡，和他们偷完豆后剥豆，煮豆，以及吃完后洗碗洗盘。

偷豆这一情节展现了农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活。

表达了作者对劳动人民的深厚感情和对美好生活的向往。

部编版八年级语文下册 社戏练习题及答案

七年级下册《社戏》练习题及答案

【第1句】：作者为什么说平桥村“在我是乐土”?民风淳朴的乡村，对一个在封建家庭中生长、受各种规矩束缚的孩子来说，确实是快乐自由的天堂。

作者作为客人，“在这里”“得到优待”，钓到虾“照例是归我吃”，小伙伴们对“我”无微不至地体贴照顾，“看社戏”一节这种友爱和照顾表现得淋漓尽致；在这里“我”可以免念那些陈腐无用的经书，而且也没有那么多规矩可蹈，即使“打了太公”，全村“也决没有一个会想出‘犯上’这两个字来”。

【第2句】：六一公公是一个怎样的形象?六一公公是淳朴乡民的形象。

六一公公对于孩子们偷他的豆，只是责备“不肯好好的摘，踏坏了不少”，听说摘豆是为了请客，马上说“这是应该的”，他并不是吝啬的人；后来他又亲自送豆，表现了他热情好客的性格。

“我”夸了他一句，“竟非常感激起来”，体现了他的老实厚道的农民本色。

至于他夸“我”“读过书”“将来一定要中状元”之类的话，只不过像今日夸某个孩子聪明，将来一定能考上好的大学一样。

也有观点认为六一公公虽是个好人，但是有农民的局限。

他夸“我”的话，表明他意识深处受封建礼教的影响，这在当时也是难免的。

【第3句】：戏其实并不好看，豆也很普通，为什么文章结尾却写道：“真的，一直到现在，我实在再也没有吃到那夜似地好豆，——也不再看到那也似地好戏你”

其实那夜的戏，看得叫人“打呵欠”“破口喃喃的骂”，那夜的豆，第二天吃起来也实在平常。

所谓“那夜似的好豆”“那夜似的好戏”

八年级下册语文社戏为什么把六一公公描写的那么详细

更吸引读者。

人教版（新版）八年级下册语文配套练习册社戏的习题内容

抄答案可哦~ 自己在做的过程中遇到不懂来，大家可以帮。

我要告诉你的是,答案不会在网上公布的,我见过求答案的很多,在百度知道上从未有过成功的,教育部一定也下发了相关规定的 自己动手,克服惰性,绝不会有答案的,如果有,对你的同学不就不公平了吗,不,对你不公平,你少做了,送你一个字--勤 愿你学习道路一帆风顺,希望我的回答能给你带来帮助,认真做吧

八年级下册语文的读读写写的拼音

八年级上册语文读读写写注音拼音［2023年秋季人教版］第一单元第一课《消息二则》［kuìtuì]［xièqì][dūzhàn][yàosài][yèyǐ][cuīkūlāxiǔ][ruìbùkědāng] 第二课《首届诺贝尔奖颁发》［bānfā］［yízhǔ］［jiànshù］［zhòngcái］［jùé］第三课《“飞天”凌空》［língkōng］［qiáoshǒu］［kùsì］［xiāosǎ］［qīngyíng］［qiǎorán］［yóuzhōng］［xīnxiù］［ bǐngxīliǎnshēng］［yǎnhuāliáoluàn］第四课《一着惊海天》［wéigān］［hàohàn］［xiánshú］［páoxiào］［jǐnbēng］［juānkè］［yīsībùgǒu］［báishǒuqǐjiā］［dānjīngjiélǜ］第二单元第五课《藤野先生》［xié］［yīnghuā］［fēihóng］［wǎnrú］［zhǎnggù］［luòdì］［jīxíng］［búxùn］［nìmíng］［jiézé］［wūhū］［qīrán］［jiàohuì］［yóuguāngkějiàn］［yǎowúxiāoxī］［yìyángdùncuò］［zhèngrénjūnzǐ］［shēnwùtòngjí］第六课《回忆我的母亲》［nì］［diànnóng］［láolù］［sīshú］［zhōujì］［kuānhòu］［réncí］［liányè］［wèimiǎn］［bùchuò］［rènláorènyuàn］［wéifùbùrén］［zhóu

社戏读后感600字

鲁迅先生的社戏，我看到一种天真烂漫的东西，作者通过对童趣事的回忆赞美农民的善良与高尚.因为书上写得大多都是反映农村景物的，因此读起来就显得特别亲切，一幅美丽的“农村夜景图”仿佛映入我的眼帘：蓝蓝的天空、圆圆的明月、石板型的小桥、小巧玲珑的划船。

“我”和一群活泼可爱的农村孩子来到河边，他们下船、点篙。

飞一般的在月下航行，沿途的夜景真美呀

“豆麦散发出草香味，河边的小草、朦胧的月色、淡黑的群山、依稀的赵庄、婉转悠扬的笛声，还有点点渔火等等。

这些本来是农村中很普通的景色，也是我们农村孩子很熟悉的，但经过鲁迅的一番艺术加工，看上去简直变成了人人向往的神仙美景了。

从这里也可以看出鲁迅对农村的怀恋，对他小时候在外婆家的眷恋之情。

同时更激起了我和农村孩子对自己家乡的热爱。

　　在鲁迅笔下，一些普通的农家孩子，都是那么可爱，纯朴，他们的思想又是那么高尚无私，真切体现当时农村孩子的风貌。

在这些孩子中我更喜欢双喜和七斤，他们勇敢无私，热情活泼，热爱劳动。

双喜更是个讲义气的人。

七斤也常和小鲁迅玩抓蟋蟀的游戏，他们从不计较，和睦相处，成为了真正的好朋友。

　　我反复地读者这篇我最喜欢的小说《社戏》，仿佛感到整篇作品中的每一个词都倾注着鲁迅对农村孩子深深的爱，我真切地感受到农村孩子也是很幸福的。

【部编版】八年级下册语文全册精品配套导学案：1 社戏

1 社 戏 教师寄语：童年对许多人来说，都是美好快乐的。

在成人后回忆往事，对当时的人和事，更是充满一种浪漫的理想色彩，是一段永生难忘的体验。

学习目标：

【第1句】：朗读课文，感知文章的主要内容，与“迅哥儿”一起去看“社戏”，与作者一起回忆美好的童年生活，体味少年时代的快乐与浪漫。

【第2句】：能根据人物的语言描写和行动描写，分析把握文中主要人物的性格特点。

【第3句】：朗读、背诵文中相关段落，积累优美经典的语言材料。

【第4句】：体会、欣赏本文细致逼真、形象生动的景物描写。

学习过程：预习反馈：

【第1句】：文学常识填空：《社戏》这篇小说选自《鲁迅全集》，“社”原指__________，在绍兴，“社”是______，“社戏”就是_________。

根据课文可知，“迅哥儿”看戏的地点在_____镇_____村，作者通过对童年时代一段看社戏的往事的回忆，表达了对童年美好生活的向往和留恋之情。

【第2句】：学生朗读课文，给下列加点的字注音。

棹着（ ） 归省（ ） 行辈（ ） 撺掇（ ）凫水（ ）　 潺潺（ ） 弥散（ ） 蕴藻（ ）漂渺（ ） 旺相（ ）　 惮（ ）　 撮（ ）整体感知：

【第3句】：读课文，感知文本内容，思考文中写了哪几件事

请试着用简洁的语言概括出来。

你最喜欢文中的哪件趣事

示例：我觉得