奥莉薇离家出走家长读后感

我很喜欢《奥莉薇》这本绘本童话。

奥莉薇是一只活力四射的小猪，她高兴起来能把别人累晕，也能把自己累晕，这一点真像我。

她还是一个善于思考、善于动手的孩子，每次看画展她都在自己最喜欢的画前思考好长时间，有一幅画她觉得自己五分钟就能画完，于是，她回到家里，马上就画了一幅。

这一点非常值得我学习。

伊恩.福尔克纳 ：儿童绘本《奥莉薇》的作者 想要了解他的人生经历、

伊恩·福尔克纳，为《纽约客》杂志画过无数的插画以及封面，他也曾替纽约市芭蕾舞团做过服装及舞台设计，做过旧金山歌剧院和英国皇家歌剧院的舞台设计。

《奥莉薇》是伊恩的第一本童书，却一鸣惊人，该书不仅名列“出版人周刊”的年度畅销绘本第四名，至今仍居纽约时报的每周畅销绘本榜，这只可爱的小肥猪也为伊恩赢得2001年凯迪克银牌奖。

孩子读什么样的儿童绘本好呢

我给孩子买的攸攸熊儿童绘本，特别适合亲子阅读，感觉有暖暖的能量在家长和宝宝之间流动。

而且趣味性强，有游戏还有动画。

适合一年级小学生读的绘本有哪些

《猜猜我有多》、《爷爷一定有办、《云朵面包》、《布博士系列》、我讲故事系列》、《我爸爸》、《我妈妈》、《大卫，不可以》、《奥莉薇》、《阿文的小毯子》、《我喜欢书》、《是谁嗯嗯在我头上》、《鲸鱼》、《亲爱的小鱼》、《月亮，你好吗

》、《妈妈心、妈妈树》、《“可爱的鼠小弟”系列》、《我也可以飞》、《有个性的羊》、《两棵树》、《凯能行》

3到5岁的幼儿适合看什么绘本啊

适合3岁孩子阅读的绘本《可爱的鼠小弟》 全12册（日）中江嘉男夫妇 著最佳阅读年龄：3岁中江嘉男与上野纪子夫妇创作的鼠小弟。

自1974年问世以来就深受孩子们的喜爱，不仅是日本绘本的巅峰之作，也是世界绘本经典中的经典。

鼠小弟，就是话脱脱一个小宝宝，它的视角就是孩子的视角，它的故事就是孩子的故事，它的幻想就是孩子的幻想……所以，这样一只小小的老鼠，会是孩子的挚爱，这样一个个简单得不得了的故事，会让孩子看一遍又一遍。

很多家长还会有和我一样的发现，孩子从这本书开始，学会了讲故事。

阿罗系列（全七册）（美）约翰逊 著最佳阅读年龄：3岁在世界儿童文学史上，克罗格特•约翰逊创作的数量并不多，这位戏称自己为“世界上最懒的人”的男人却以最原始的观念和表现手法，开创了一种新的图画类型与风格，至今无人可取代或模仿。

他创作的阿罗形象聪明、单纯、可爱，热爱幻想并有幽默感，紧紧抓住了孩子的心。

其大面积留白的形式被称为“儿童图书历史上最有价值的空白”。

阿罗这个名字在美国家喻户晓，被称为“世界上最富有想像力的小孩”。

注音版，文字简单，可供将来识字时阅读。

聪明豆系列绘本（共两辑，全十五册）最佳阅读年龄：3岁“聪明豆”绘本系列第一辑，来自现代图画书发源地英国，是由被誉为“图画书梦之队”的英国作家朱莉娅•唐纳森和德国插画家阿克塞尔•舍夫勒联手创作，获得多项国际大奖。

更重要的是，这是一套所有孩子都读得起的图画书，性价比极高，深受广大读者欢迎。

第一辑，全六册，包括：咕噜牛、小海螺和大鲸鱼、女巫扫帚排排坐、咕噜牛小妞妞、城里最漂亮的巨人、小房子变大房子。

第二辑，是从英、美两国权威出版机构小老虎和麦克米伦公司引进。

全九册，包括：长大做个好爷爷、忘了说我爱你、我永远爱你、愿望树、小熊孵蛋、火龙爸爸戒烟记、猫头鹰喔喔呼

、小猪变形记、乱七八糟的变色龙。

前五本主人公恰好都是熊，可以称之为“熊的温馨系列”，主题侧重爱与心灵成长；后四本特别滑稽搞笑，主题侧重启发孩子的想象力、创造力与自我认同意识。

启发系列绘本，共11本 最佳阅读年龄：3-4岁《是谁嗯嗯在我的头上》：光看书名，就很搞笑，居然用“嗯嗯”──也就是便便来当主角，可真是令人拍案叫绝

本书画家荣获2006年国际安徒生大奖。

《奥莉薇》：奥莉薇是一只小猪，她擅长很多事情，要说最拿手的一件事就是把人累昏，甚至常常把自己也累昏

画家只用红、白、黑三色，就创造出属于奥莉薇的经典色彩。

这本书，甚至大人们也喜欢，因为“奥莉薇就是我家的小宝贝“

《大卫，不可以

》：荣获凯迪克大奖的童书，作者及绘者大卫•香农以自己小时候制作的图画书为蓝本，刻画出一个调皮捣蛋的小男孩儿形象。

这样一个把家里搞得一团糟的小男孩，会让每个小读者觉得又开心又释怀。

《鲸鱼》：“啊

原来是这样

”几乎每个人看到结局，都有这种恍然大悟的感叹，并不得不佩服作者五味太郎独具匠心的巧思。

《花婆婆》（更适合4岁孩子）：这是一本非常流行和著名的国际童书绘本。

作者库尼以一颗阳光的心灵，用图画和简单的文字描绘并传递了对于“美好”、“美丽”的热爱和追寻。

故事从主人公还是一个小女孩开始，讲述了其一生，追寻和传播美丽的爱的故事。

《花婆婆》也许正是以其和谐宏大的美丽梦想的题材，获得盛誉的。

《我爸爸》、《我妈妈》：是2000年国际安徒生大奖得主安东尼•布朗（英）送给天下爸爸妈妈的礼物，借着孩子天真、自豪的口吻，描绘心目中无所不能的爸爸和妈妈，撼动心灵地描绘了孩子对于母亲的热爱和崇拜。

《我喜欢书》：这是安东尼•布朗的又一力作。

这是一本童话版的“书的礼赞”，为所有爱书的孩子量身订做，也为每一个即将爱上书的孩子而准备。

从封面到封底，每一幅画面都是关于书的“宣传画”，它们只有一个主题——书之爱

画面中的那个小猩猩正是孩子的化身，他沉醉于自己的阅读世界，同时没有忘记，用眼神和肢体语言热情地邀请小读者，一同进入那奇幻的世界……《妈妈的红沙发》：凯迪克大奖童书。

突如其来的一场大火，烧毁了家中一切的物品，唯一值得庆幸的是，外婆和心爱的猫咪安然无恙，一家人能继续在人生的旅途上携手相伴。

在大家共同的努力下，主角一家人终于重建了温暖的家园。

《大脚丫跳芭蕾》：一个粉红女孩的梦想故事，贝琳达虽然因为有一双异常的大脚而被排斥在舞蹈舞台之外，但是勇敢坚强，坚持不懈，等到机会到来的时候，终于如愿以偿受到观众热烈欢迎……《阿文的小毯》：一个叫阿文的小老鼠很喜欢他的小毯子，从小到大从不离身，大家想尽了办法也不能让阿文放弃，最后，还是妈妈想出了好办法：妈妈把小毯子做成了一条一条的小手帕。

现在，阿文每天都会带着他的小手帕上学。

《庆子绘本》 全四册（美）庆子•凯萨兹 著最佳阅读年龄：3岁所有庆子的书都很好看。

此次精选的四本图画书均为庆子的上乘之作。

涵盖了不同的主题——从“母爱的伟大”到“培养自己的独立性格”，“狼大叔从狡猾到善良的转变”，每个故事都蕴含了一定的深意。

内容丰富多彩，语言短小精炼、言简意赅。

恰到好处的重复性语言更适合儿童的阅读习惯，让孩子们在阅读故事的同时，培养他们的逻辑思考能力，加深对语言的理解和运用。

在本套书中，作者的风趣、幽默更是体现得淋漓尽致。

《一看再看系列》全六册（英）迈克奥里斯特等 著最佳阅读年龄：3岁《跟上那头熊》，《一口袋的吻》，《懒奥西》，《五个小怪物》，《鼹鼠与小鸟》。

精选欧美大师上乘之作；亲情与友情、智慧与童真的完美体现；孩子成长过程中的一道图书盛宴；值得您“一看再看“、“一读再读”

《蚂蚁和西瓜》 （日）田村茂 著最佳阅读年龄：3岁一块西瓜在蚂蚁看来，多么的庞大，多么的诱人

为了把好吃的西瓜带回家，蚂蚁们集体出动……先把家里装满，再痛快地饱餐一顿，最后还在西瓜上玩滑梯。

这本极富趣味性和想象力的图画书，是日本绘本大师田村茂的处女作。

这本书既好看，又耐看，书中有大量有趣的细节，能令孩子久久玩味和回味。

《我的感觉系列》全七册适合：3－6岁孩子及家长由美国知名儿童心理谘师康娜莉雅•史贝蔓所写，是一套学习管理人的基本情绪的图画书。

一套七本，包含儿童常见的七大情绪主题：「思念」、「生气」「害怕」、「难过」、「嫉妒」、「自信」、「同理心」。

每一个故事的开始，都从小小动物主角出发，以儿童的口吻，细细描绘七种情绪发生的来由、感觉、如何自处等。

书虽是写给孩子看的，但大人也可以从中反省自身，抚平情绪，并正确地把握对待孩子的态度。

如果我们不能管理好自己的情绪，又如何去教育孩子呢

《因为我爱你》－全三册，蒲公英图画书系列：因为我爱你、我会永远伴着你，幸福到了鼻子尖（非常温馨、浪漫和感人，诗一样的语言）《我绝对绝对不吃番茄》《好饿的毛毛虫》《小黑鱼》打瞌睡的房子在森林里月亮，生日快乐子儿，吐吐信谊系列：阿利的红斗篷、风到哪里去了蒲蒲兰系列：莎拉的雪火车，莎拉的红毛衣，好饿的小白熊、克里克塔、世界上最美丽的地方宫西达也：今天运气怎么这么好淘气小格生活故事系列（6册）小蓝和小黄（经典不容错过）云娃娃和甘伯伯去游河莎莉，离水远一点好奇的乔治系列适合4岁孩子阅读的绘本故事书爱心树世界杰出绘本（全十册）最佳阅读年龄：4岁《爱心树》：这是享誉世界的天才艺术家希尔弗斯坦最伟大的绘本作品，至今仍是绘本世界的典范。

一个苹果树和一个孩子组成的简单故事，征服了全世界的大人和小孩……《100万只猫》：畅销80年的经典，被誉为美国第一本“真正的绘本”。

老奶奶想养一只猫，老爷爷就出门去找猫。

老爷爷带回来成百万上千万的猫，为了要留下一只，所有的猫开始争斗起来，最后只有一只很不起眼的猫活下来了……《小房子》：曾获凯迪克金奖。

这是一个美丽的故事，一个弥漫悲哀的故事，能让生活在城市里的孩子，体会到大自然的美好、了解城市的建设过程，更热爱环境、热爱生命。

《勇气》：这是一首优美的散文诗，作者采撷生活中小小的片断，教孩子用源源勇气面对未知的下一刻：勇气是骑自行车不装辅助轮，是留下一根棒棒糖明天享用，是向陌生人问好，是勇尝不喜欢的蔬菜……《第五个》：经典的德国绘本，五个玩具在一间昏暗的房间里等待着，然后一个接一个地消失在门后，又焕然一新地走出来。

排在第五个的小木偶越来越害怕，门后面是什么呢

……本书意在给孩子无畏的勇气，克服黑暗和恐惧。

《我不知道我是谁》：一只笑死人的傻兔子，教小朋友认识动物，认识自我。

《不是我的错》：一个孩子蒙着脸哭泣，是谁欺负他了呢

所有的孩子都说：“不是我的错。

”“不关我的事。

”……《壁橱里的冒险》：畅销日本40多年的“好绘本”，包括了太多孩子们喜欢的东西，恐怖，冒险……据说在日本，孩子们一听完这个故事，就会一窝蜂地去占领壁橱。

《圆白菜小弟》：日本绘本的经典作品，书中黄、绿、蓝的绝妙搭配，既单纯又现代；宽广的留白使想象力发挥到了极致，是美感和创造力的完美结合。

《石头汤》：石头能煮汤吗

煮的汤能喝吗

石头汤的故事原本是一个欧洲的传说，是一个叫琼•穆特的美国作家把它写成书，人物是中国的，让故事也发生在中国，使我们觉得亲切又熟悉。

《丽塔和鳄鱼》系列：迷路了、去钓鱼海豚绘本花园系列：给爸爸的吻，有个性的羊，小猪的爱情，嚓-嘭、大嘴狗、小朵朵和胖沃克、小绿狼、青蛙王子历险记、达芬奇想飞、小棕熊的梦、小象欧利找弟弟（这本适合5岁）、农夫去旅行、云朵面包暖暖心绘本——儿童心灵成长图画书系（全四册）：一个长上天的大苹果，亨利爷爷找幸运、大熊有一个小麻烦，是谁在门外蒲蒲兰简装绘本（全四册）：我要是一只狗就好了，啊－蜘蛛，噢噢噢大猩猩，吚－哦

别叫了

嘟嘟和巴豆系列（共十册）嘻哈农场（全四册）彩虹鱼系列提姆与莎兰系列《书香童年》全四册蒲蒲兰系列绘本：小皮斯凯的第一个朋友、小皮斯凯的第一次旅行、彩虹色的花海豚绘本花园：布鲁姆博士系列、我选我自己艾特熊&赛娜鼠系列信谊系列：风到哪里去了蒲公英图画书：鳄鱼哇尼、鸭子农夫、福音馆绘本杰作选：阿秋和阿狐爷爷一定有办法德沃夫爷爷的森林小屋小熊和最好的爸爸（全七册）三个强盗驴小弟变石头《你真好》恐龙的温馨故事系列－蒲蒲兰系列绘本：你真好、我是霸王龙、你看起来很好吃花格子大象艾玛系列儿童心灵成长图画书系（全六册）：莉娜和野鸟、毛鲁斯去旅行、大雪、赶雪节的铃铛等埃尔布鲁赫系列（全3册，国际安徒生大奖绘本系列）三之三经典图画书 一只有教养的狼、我的朋友好好吃、上面和下面、没有人喜欢我绘本博物馆－大师经典系列：7号梦工厂，一个黑黑、黑黑的故事米拉•洛贝绘本系列－海豚绘本花园系列（喜欢里面细腻美丽的乡村风景画林明子：神奇的水彩不不园作者中川李枝子：古利和古拉神奇小老鼠系列小考拉比尔系列（喜欢澳洲画家兼作家的画风）启发系列：苏菲的杰作（爱画画的孩子必读哦，震撼心灵

）、跳舞吧，小雅、亲爱的小鱼、小恩的秘密花园美国凯迪克奖系列－启发精选：约瑟夫有件旧外套、狼婆婆、灰袍奶奶和草莓盗贼《幸福的种子》早期阅读系列丛书，分为小班、中班、大班各10册适合5岁以上的图画书獾的礼物霍莉和艾薇的故事蚯蚓的日记三只小猪的真实故事不一样的卡梅拉（全七册）巨眼丛书：神医的故事、伟大的发明等活了100万次的猫不不园玛蒂娜故事系列(适合6岁)小淘气尼古拉的故事(适合小学生)小淘气尼古拉绝版故事神奇校车法布尔昆虫记 亲 帮到你了吗

大班绘本教案《长大是怎么一回事》

活动目标：　　

【第1句】：仔细观察理解画面内容，并积极与老师、同伴分享自己的想法。

【第2句】：初步了解小树成长的过程，激发幼儿探索生命成长过程的兴趣。

　　活动准备：　　

【第1句】：《长大是怎么一回事》人手一册　　

【第2句】：成长过图片、黑板、磁铁、鸭子成长记录本、　　

【第3句】：轻柔音乐、课件　　活动过程：　　一、出示绘本，引发幼儿阅读兴趣。

　　第一次活动的时候，当老师说到有一本有趣的书时，幼儿都以为还是《鸟窝里的树》， 所以当出示绘本的时候幼儿还没完全能反应过来是一本新的书，直到把书发到幼儿跟前了，幼儿有点愣愣的。

　　二、自由阅读　　

【第1句】：提出阅读的要求。

【第2句】：播放音乐，幼儿自由阅读。

　　图为幼儿自由阅读　　这一部分的孩子相对来说比较调皮一些，所以当这些孩子进行自由阅读的时候，不少孩子会大声的把自己看到的画面说出来，互相影响，变成有点幼儿互相讨论，老师巡回引导，引导幼儿基本上都能说出图中的重点来，有的小朋友说：“我看到了一个种子，还有小朋友在吃饭”等等。

这个环节幼儿观察得还算仔细。

　　引导幼儿交流看到的内容。

　　在这个环节里引导幼儿积极发言，因为每次幼儿说出小树的画面教师就会相对应的贴出小了图，引起了幼儿很兴趣，但是说的过程中教师发现，幼儿观察比较多的，比较感兴趣的还是人物，一直会说看到小朋友干什么，很少去关注到小树。

　　三、出示课件，引出主题　　提出问题，引导幼儿发现《长大是怎么一回事》说的就是小树的成长过程。

　　出示课件以后幼儿马上很热心的为小鸟们解答，在幼儿回答问题的过程教师发现，幼儿不能总结出这本书就是在说小树是怎么长大的，但是幼儿会无意识的看着黑板上的小图来回答问题，所以教师只能帮幼儿点出：唉，为什么你们一直看着这些图，是不是这本书里面说的就是小树是怎么长大的呢，这时候幼儿才反应过来。

　　四、师幼共阅绘本p1—29，理解画面内容。

【第1句】：仔细阅读第一页，通过提问引导幼儿了解小树过程。

在师幼共同阅读的过程中，将小树成长完整化。

　　师幼共同阅读中，引导幼儿积极地发言，认真地观察绘本，但是教师在这个环节中忘记了把幼儿没有说出的小树成长阶段完整化，变成在阅读完以后没办法马上互动环节，还要花费时间重新解释一遍。

【第2句】：互动环节　　五、幼儿操作，师幼共同复述绘本p1-291．　　

【第1句】：请幼儿将小树成长的过程按顺序排放正确。

　　2．师幼一起检查，共同复述绘本p1-29。

请幼儿上来把摆在黑板上的小图按顺序排放整齐。

与幼儿一起检查作为这个环节孩子还是比较感兴趣的，都非常积极地举手来参与，没有上来动手操作的孩子甚至会着急的提醒操作的两位孩子。

完整的情况非常好。

师幼共同检查的时候幼儿基本也能跟着教师一起阅读，但是教师一开始还是把小朋友给掺和进来，这个环节最好只是复述小树的成长过程就好了，突出教学重点。

　　六、播放音乐，师幼共同阅读绘本剩余部分。

　　“春天来了，夏天来了，小树变成了大树，又结了好多果子。

怎么回事

果子不是掉光了吗

怎么又有啦

答案就在书里，请小朋友们翻开p30这个环节的氛围很好，配合上音乐，幼儿也都非常配合的翻阅，嘴巴轻轻的跟着教师一起阅读。

　　延伸活动：1． “这是一本关于小树长大的书，其实每种生命都有自己的成长过程，就好像我手里的这个鸭蛋，现在让我们一起写一本小鸭子长大的书吧

”2．出示记录，请幼儿在接下来的时间里继续观察小鸭子是怎么长大的。

这节课总的来说到最后幼儿都能够掌握了小树的成长过程，知道每种生物都有自己的成长过程，但是整节课的过程中还是稍显沉闷，一半因为选材原因，这本书里德内容大多为科学性的知识，幼儿相对来说，跟有故事情节的绘本对比的话，幼儿的兴致就没有那么的浓厚了，但是因为课中增加了小鸟来信，为小鸟整理图片，增加了一些趣味性，而且再最后的眼伸环节里，结合了幼儿近期较为感兴趣的小鸭子，使这节课有了个推向高潮的结尾。

的绘本推荐有哪些，儿童看绘本有什么好处

推荐：《大卫不可以》、《晚安，大猩猩》、《鸭子骑车记》、《小黑鱼》、《我爸爸》、《猜猜我有多爱你》、《彩虹色的花》、《奥莉薇》、《是谁嗯嗯在我头上》、《第五个》好处：孩子阅读儿童绘本对培养孩子的认知能力、观察能力、沟通能力、想象力、创造力，还有情感发育等都有潜移默化的作用。

【第1句】：提供儿童全面阅读的情境儿童绘本，综合了图画、文字两种表现形式，为孩子营造一个个自然的阅读情境。

儿童既可以在轻松有趣的氛围中丰富自己的口语经验，又可以与书面对面的交流、对话。

能让孩子从绘本的图画中读出故事，也能欣赏绘画。

【第2句】：促进儿童多元智能的发展儿童绘本蕴含丰富的社会生活内容，和复杂的情感。

儿童在阅读中可以自然而然地增长知识，涵养性情。

阅读并参加相关的活动不仅能发展幼儿语言智能，同时也为发展幼儿的空间智能、数理逻辑智能、个人内在智能，人际关系智能等提供了操作运用的机会。

【第3句】：促进儿童创造性学习能力的发展儿童绘本是想象和创造的结果。

阅读儿童绘本可使幼儿的创造力受到激发，让他们突破现实空间的限制，构造出有趣的想象世界，随机而来的猜测和创编故事的活动，能让他们充分体会创造学习的快乐。

【第4句】：帮助儿童学习语言好的绘本，图画发挥着强大的功能，文字部分的创作比较诗歌化，有的像奇幻的童话诗，有的像叙事散文诗。

经常为孩子读着富有诗意与想象力的语言，可以帮助宝宝学习母语。

特别是对于2岁~5岁之间的孩子，很有帮助。

【第5句】：培养儿童的阅读兴趣儿童绘本对于孩子来说简单易懂，孩子不仅能自己阅读绘本，还能在阅读绘本的过程中得到各方面的提升，比如孩子能学会安静阅读，更重要的是能帮助孩子爱上阅读。

通过小小的绘本，宝宝已经在破万卷书、行千里路了，他眼中的世界更加丰富、也更加美丽起来。

哪个绘本适合4岁的小朋友 知乎

牙齿大街的新鲜事，肚子里有个火车站，好饿的毛毛虫，托马斯系列，不一样的卡梅拉，大卫不可以系列，太多了，你还可以根据孩子性别挑选书籍，如果想知道更详细，咱们可以细聊，我家孩子也这么大，也经常给他买绘本

一年级识字绘本怎么写

【第1句】：《可爱的鼠小弟》（共12本） 　　推荐理由：该套书故事内容简单、文字较少，画面比较清晰，但构思奇妙、趣味十足。

这套书的每一本封面都有一个彩色单色的边框，空白的上部写着红色的书名，下部中央是一只小老鼠。

进入到正文，则分成了左右对衬的文字页与图画页。

文字页是彩色底白字，而图画面依然保持了那个彩色的边框。

它就好比是一个舞台，铅笔画的鼠小弟、猴子、大象......一个个鱼贯登台亮相，为我们上演了一幕幕可笑而又温情的话剧。

讲述时，可注意到“舞台”的场景。

例如：登台亮相的赏们在一个接一个地不断发生着变化。

鼠小弟站在舞台中央的时候，是那么小，不过是画面十分之一多一点的高度。

而到了大象出场的时候，把整个画面都填满了，头都冲到了绿色的边框外头，让人不免哑然失笑。

一年级的孩子会特别喜欢，并可让孩子回家复述给家长听。

或者是假如他是鼠小弟，碰到书中的情节时，会怎么样想，怎么样做，请孩子试着画一画。

【第2句】：《爷爷一定有办法》 　　推荐理由：一块陪伴着孩子成长的魔毯，在经历过一次又一次的“不中用”时，被爷爷灵巧的双手，不断地起死回生，再放光芒。

这是一个极其简单却又意味深长的故事，约瑟却从这个过程中，明白了从无到有的秘密。

老师除了讲述故事本身，还可以让孩子们看一下文字中没有提到的部分：页面下的小老鼠一家，这是不是另一个奇妙的“从无到有”的故事呢

地面上小男孩约瑟和爷爷快乐地生活，地下的小老鼠一家生活得也很快乐。

地下空间的故事没有文字说明，却和地上的故事有着千丝万缕的联系。

你看，约瑟的纽扣不见了，透过石缝，竟然掉到老鼠的世界里，看，有一粒还溅起了一片水花呢

【第3句】：《猜猜我有多爱你》 　　推荐理由：这是两只小兔子睡前的一段对话，整个画面很温馨。

文字很简单，孩子们很容易理解，会很喜欢这种把心里的爱明白无误地用肢体语言表现出来这样的方法。

虽然这是大兔子和小兔子之间的秘密，却似乎和我们每个人都有关。

因为有一个字，我们谁也绕不过去，那就是――爱

【第4句】：《母鸡萝丝去散步》 　　推荐理由：这是一本“无字”书。

整个画面就象卡通片一样有趣，即使是不识字的孩子，也可以看懂，且笑得前仰后合。

这是一出锣鼓震天的乡下小戏，有点象我们小时候看过的皮影戏一类的民间戏剧。

作者使出浑身解数，为我们上演了一出发生在英国乡下的热热闹闹的情景喜剧。

整本书中，几乎都采用了对开跨页，这样的横长场景，带领我们跟随母鸡萝丝在乡间小道上完成了一次死里逃生的散步。

相信孩子们一定会为萝丝暗暗地捏一把汗，一定会为最后的有惊无险长长地舒口气。

当然，也一定会被那倒霉的狐狸一次又一次逗得开怀大笑。

这本书实际上包括了两个故事，一个是用文字讲的萝丝散步的平淡无奇的故事，还有一个是用图画讲的狐狸追逐猎物的的故事。

该书叙述的重点是隐藏在文字背后的事实。

另一个值得关注的是该书的扉页。

头一次看时还看不出什么名堂，但当你读完了整个故事回过头来看时，就会明白作者的良苦用心：这本书的扉页就是母鸡萝丝的一张散步地图。

对照地图，可以一一找出那只狡猾的狐狸是在哪里踩到了钉耙，是在哪里栽进了水塘里......可以在讲述完故事后，让孩子试着回忆和复述刚才的故事情节。

另一方面，也是带给孩子第二次阅读的乐趣。

【第5句】：《金老爷买钟》 　　推荐理由：故事很简单，文字也很少。

但是，金老爷为什么要一次又一次地觉得自己的钟不准呢

这是隐藏在图画中的秘密。

一年级的数学课，有认识钟表的内容。

可以试着在讲故事的同时，让孩子们来认认时间，并找出金老爷的钟“不准”的原因。

　　藏起来的礼物 你看起来好像很好吃 　　小猫玫瑰 壁橱里的冒险 　　妈妈的红沙发 阿文的红毯子 　　奥莉薇 今天运气怎么这么好 　　小房子 活了100万次的猫 　　老鼠牙医地嗖头 小机灵鬼皮科的故事 　　眼睛公主 蛀牙王子 　　音乐的马可 小蓝和小黄 　　好饿的小蛇 云朵面包 　　三只山羊嘎啦嘎啦 我不知道我是谁 　　长大以后做什么 我爸爸 　　母鸡萝丝去散步 谁会要一只便宜的犀牛 　　我妈妈 好奇的乔治系列（4本） 　　贝贝熊系列（15册） 不一样的卡梅拉（6本） 　　鱼爱上长颈鹿系列（3本） 爱心树 　　兔儿爷 家树 　　灶王爷 我的爸爸叫焦尼 　　妈妈心，妈妈树 雅诺什系列（11本） 　　鼹鼠的故事（5本） 　　小马小熊系列精装4册 彩乌鸦绘本精装3册 　　小机灵鬼皮科的故事 维利床下的鬼 　　快睡吧，小田鼠 胆大包天的睡鼠 　　米丽的大秘密 月亮狗 　　发明家奇奇兔 狼狼 　　小皮斯凯的第一次旅行 猫太噼哩噗噜在海里 　　小皮斯凯的第一个朋友 彩虹色的花 　　蚂蚁和西瓜 谁藏起来了 　　首先有一个苹果 我有友情要出租 　　小猫玫瑰 雪人 　　猜猜我有多爱你 爷爷一定有办法 　　驴小弟变石头 子儿，吐吐 　　老鼠牙医――地嗖头 母鸡萝丝去散步 　　月亮,生日快乐 要是你给老鼠吃饼干 　　鳄鱼怕怕牙医怕怕 逃家小兔 　　大卫?麦基亲子幽默绘本 月亮的味道 　　这些都不错。

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全球儿童绘本三大奖指哪些

代表作有哪些

您好，关于您的问题，结合原书内容和百度知道等网站资料，推荐如下： 　　全球著名的绘本奖有很多，例如美国凯迪克奖（Randolph Caldecott Medal）、国际安徒生文学大奖（Hans Christian Andersen Award）、英国凯特格林威奖（The CILIP Kate Greenaway Medal）等。

　　美国凯迪克奖（The Caldecott Medal）　　已有六十余年以上历史的“凯迪克奖”，是为了纪念19世纪英国的图画书画家伦道夫·凯迪克 （Randolph J．Caldecott，1846-1886）设立的，每年由美国图书馆协会（American Library Association）邀请教育学者、专业人士和图书馆员组成评审委员会，从当年出版的书籍中，选出一名首奖和二至三名佳作，颁发“凯迪克奖”金奖和银奖。

主要奖励“以最杰出的艺术表现及图像诠释完成的儿童图画书”，评审标准包含图画的艺术技巧、以儿童读者为诉求对象、图像诠释能力（即以图像诠释主题、概念、情节、角色和情绪氛围等）。

凯迪克奖不以说教为目的，确保图画书的文学质量。

国内引进的获奖作品包括：《小房子》、《小黑鱼》、《在森林里》、《快乐的一天》、《驴小弟变石头》、《大卫，不可以》、《我的兔子朋友》、《神奇的窗子》、《狼婆婆》、《野兽国》、《约瑟夫有件旧外套》、《妈妈的红沙发》、《阿文的小毯子》等。

　　公主的月亮 原作获1944年凯迪克金奖　　约瑟夫有件旧外套 凯迪克金奖　　狼婆婆（Lon Po Po） 1990年凯迪克奖的金奖。

　　小黑鱼 凯迪克大奖　　雪花人 1999年获得凯迪克金奖　　小房子 1943年凯迪克奖金奖　　阿文的小毯子 2004荣获美国凯迪克银奖　　奥莉薇 2001年凯迪克银奖　　大卫，不可以 1998年凯迪克银奖　　妈妈的红沙发 凯迪克银奖　　驴小弟变石头 1970年凯迪克奖金奖　　警官巴克尔和警犬葛芮雅 荣获美国凯迪克金奖　　小恩的秘密花园 凯迪克银奖　　国际安徒生文学大奖（Hans Christian Andersen Award）　　国际安徒生文学大奖又称“汉斯·克里斯蒂安·安徒生奖”。

国际安徒生文学大奖是由世界性的儿童文学组织——国际儿童图书评议会（IBBY - The International Board on Books for Young People）于1956年创设的奖项，一直被视为儿童文学领域最高的国际荣誉，常被称为“小诺贝尔奖”。

该奖每两年一次授予一名作家（Hans Christian Andersen Award for writing，始于1956年）和一名插图画家（Hans Christian Andersen Award for illustration，始于1966年），表彰他们以其作品为儿童文学做出的持久贡献。

此殊荣被视为对儿童文学作家之国际性最高肯定，获此殊荣作家的作品具有很高的文学艺术价值。

国内引进的获奖作品包括：《我爸爸》、《我妈妈》、《大猩猩》、《三个强盗》、《月光男孩》、《毛鲁斯去旅行》、《赶雪节的铃铛》、《莉娜和野鸟》、《毛毛、丢丢和小小》、《大雪》、《杜玛尼一家和他们的鸟邻居》、《鸭子农夫》等。

　　英国凯特格林纳威奖（The CILIP Kate Greenaway Medal）　　“凯特·格林纳威奖”是由英国图书馆协会于1955年为儿童图画书创立的奖项，主要是为了纪念19世纪伟大的童书插画家凯特·格林纳威女士。

得奖者除了可以得到奖牌，还有资格为图书馆挑选总价500英镑的图画书。

自2000年起，得奖者还可另外获得5000英镑。

目前“凯特·格林纳威奖”设有“凯特·格林纳威奖大奖”及“提名奖”。

是英国儿童图画书的最高荣誉，得奖者不仅限于英国国籍的插画家，除鼓励英国本土的创作人才之外，亦不忘兼顾国际性。

“凯特·格林纳威奖”的遴选标准严苛：不仅讲求艺术品质，整本书在阅读上也要求能赏心悦目，评选时要综合考虑艺术风格、格式、图文整合、视觉印象等。

国内引进的获奖作品包括：《我绝对绝对不吃番茄》、《奥莉薇》、《彩虹鱼》系列图书等。

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