傲霜篇读后感100字?

这篇课文的作者峻青是在深秋的清晨写下来的。

那黄的、红的、白的、紫的、一朵朵、一簇簇，迎着西风，披着寒霜，争妍斗艳，喷芳吐香，开的满院子花团锦簇的。

读到这，我不竟想起了“唐代黄巢”写的《菊花》：待到秋来九月八，我花开后百花杀。

冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。

“黄金甲”把我怔住了，原来菊花还是英勇的“勇士”。

是啊

等秋天来临时，很多花都在寒风中、雪花中、寒霜中都寒叶凋零了，可是，可爱的菊花却在另一边展蕊怒放。

记得有一次，上学时寒风嗖嗖的吹，虽然，太阳公公都出来晒屁股了，但是我还是不愿意起床，总就觉得学校老师故意害我们，所以老是赖床。

可是转念一想，那经霜越打越精神的菊花，它们与寒霜比高低，与西风较长短。

它们穿着“勇士”的披甲，黄色的菊花也能比其他话开的茂盛，想到这儿，终于爬了起来，高高兴兴的上学去了。

还有一次，我学自行车看到那些大哥哥大姐姐们骑着漂亮的自行车，也有些羡慕。

我和妈妈来到大街上，买了一辆自行车，后来我学骑自行车时，不知道摔了多少跤，也不知道流了多少泪，不知道吃了多少苦。

也听到很多嘲笑。

但是菊花在寒霜中成长的精神深深的打动了我，我要证明给别人看，我什么都能做到，也许正是菊花的这种精神打动了我。

最后我竟意外般的成功了，明白了世上无难事，只怕有心人的含义。

同时我也要感谢菊花，也许是菊花使我成功，也许是菊花把我从地上扶了起来，也许是菊花让我在终点一次又一次的爬了起来

在金色的秋风里，花，枯萎了。

在金色的秋风里，我，成功了。

在金色的秋风里，菊，开放了。

菊花在金色的秋天里，展蕊怒放，菊花穿着金色的礼服，再一次让我们看到菊花它那傲霜斗雪的精神。

读傲霜篇有感四百字的作文

夜里有些冷，早晨起来，拉开门一看，嗬，下霜了。

地上一片雪白，院子里白皑皑地铺上了一层寒霜。

昔日那翠绿的柳树也向寒霜低下了头。

银杏树的叶子也刷刷啦啦地落下，遍地都是带霜的黄叶。

真有点“秋风紧，黄叶飘零”的景象了。

但是，且慢，瞧

那边的竹子完全是另一种样子。

你看，它们多么翠绿，多么茂盛，一枝枝，一簇簇，迎着西风，披着寒霜，在小区里成了一道别致的景象。

难怪人们说竹子是岁寒三友之一。

可真的是经霜一打，它倒越挺拔了。

我向来喜欢花木，尤其喜爱竹子。

每当秋季万木凋零的时候，竹子却一片翠绿，美不胜收，它好像决意要和西风较个长短，要与寒霜见个高低。

西风越紧，寒霜越大，它就长得越绿，越茂盛。

我爱竹子翠绿的颜色，我爱竹子挺拔的风姿，然而我更爱的是它那傲霜斗雪不畏强暴，不屈服于寒霜的高尚情操。

我领略过玫瑰的美丽，也闻过茉莉的花香，也见过牡丹的宝贵，还目睹过栀子花的优雅，然而，更使我佩服的是不畏寒霜，四季翠绿顽强挺拔的竹子。

作文《傲霜篇》有感400字，急急急

上学期，我学习了《傲霜篇》这篇课文，使我受益良多，其中，课文的主角——菊花，令我十分喜欢。

这篇课文的作者峻青是在深秋的清晨写下来的。

那黄的、红的、白的、紫的、一朵朵、一簇簇，迎着西风，披着寒霜，争妍斗艳，喷芳吐香，开的满院子花团锦簇的。

读到这，我不竟想起了“唐代黄巢”写的《菊花》：待到秋来九月八，我花开后百花杀。

冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。

“黄金甲”把我怔住了，原来菊花还是英勇的“勇士”。

是啊

等秋天来临时，很多花都在寒风中、雪花中、寒霜中都寒叶凋零了，可是，可爱的菊花却在另一边展蕊怒放。

记得有一次，上学时寒风嗖嗖的吹，虽然，太阳公公都出来晒屁股了，但是我还是不愿意起床，总就觉得学校老师故意害我们，所以老是赖床。

可是转念一想，那经霜越打越精神的菊花，它们与寒霜比高低，与西风较长短。

它们穿着“勇士”的披甲，黄色的菊花也能比其他话开的茂盛，想到这儿，终于爬了起来，高高兴兴的上学去了。

还有一次，我学自行车看到那些大哥哥大姐姐们骑着漂亮的自行车，也有些羡慕。

我和妈妈来到大街上，买了一辆自行车，后来我学骑自行车时，不知道摔了多少跤，也不知道流了多少泪，不知道吃了多少苦。

也听到很多嘲笑。

但是菊花在寒霜中成长的精神深深的打动了我，我要证明给别人看，我什么都能做到，也许正是菊花的这种精神打动了我。

最后我竟意外般的成功了，明白了世上无难事，只怕有心人的含义。

同时我也要感谢菊花，也许是菊花使我成功，也许是菊花把我从地上扶了起来，也许是菊花让我在终点一次又一次的爬了起来

在金色的秋风里，花，枯萎了。

在金色的秋风里，我，成功了。

描写雪景的段落(最少要一个修辞手法)

原文，夜里有些冷。

早晨起来，拉开门一看，嗬，下霜了。

　　对面屋脊上一片雪白，像下了一场小雪似的。

院子里也白皑皑地铺上了一层寒霜。

那棵树叶婆娑、爬满了大半个院子的葡萄，它肥大的叶子，也布上了一层毛茸茸亮晶晶的霜花——使得那叶子骤然厚了许多。

但是，风一吹，这顶着霜花的叶子，可就刷刷拉拉地飘落下来了。

还有，院角里的那棵梧桐，从昨天夜里起，叶子就在刷刷拉拉地向下落，今天早晨落得更多了。

院子里遍地都是带霜的黄叶。

哦，真有点儿“西风紧，黄叶飘零”的景象了。

但是，且慢，瞧，那边的菊花，却完全是另外的一种样子。

昨天黄昏的时候，它们还都含苞未吐，只一夜的工夫，就展蕊怒放了。

你看，它们开得多么热烈，多么茂盛。

那黄的、红的、白的、紫的，一朵朵，一簇簇，迎着西风，披着寒霜，争妍斗艳，喷芳吐香，开得满院子花团锦簇的。

　　难怪人们说秋菊傲霜呢，可真的是经霜一打，它倒越发显得精神了。

　　我向来喜欢花木，百花之中，尤其喜爱菊花。

每当九月秋尽万木凋零的时候，大地上已经很难看到不枯萎的花草了，只有菊花在迎霜冒寒开得灿烂一片，绚丽似锦。

好象它们决意要和西风较个长短，要与寒霜见个高低。

　　西风越紧，它们开得越茂盛。

寒霜越大，它们开得越艳丽。

真不愧是一种富有晚节的可爱的花儿。

我爱它们超凡脱俗的风姿，我爱它们平易简朴的本色，然而，我更爱的是它们那傲霜斗雪不畏强暴的高尚情操。

本文主要写了下雪下雨情景，写出了几种花的情况，一部分花凋谢了，而菊花还来开着，这也是作者最想引出的。

从而可以体现出文章的中心，菊花的情操，也可以说是人的情操。

你仿写的话，要有对比的情景，也可以说是衬托，物体可以写花，也可以写花，最后能表达你的赞扬就行了。

作文要自己写

傲霜篇是现代作家_____写的文章通过____、____

《傲霜篇》是现代作家峻青写的文章。

通过 葡萄、梧桐与菊花的对比, 突出菊花傲霜斗雪、不畏强暴的高尚情操。

渔家傲秋思全词表达了作者怎样的思想感情

刘景文　　宋 苏轼　　荷尽已无擎雨盖,　　犹有傲霜枝。

　　一年好景记,　　最是橙黄橘绿时。

　　此诗是苏轼于宋哲宗元佑五年（1090年）任杭州太守时所作。

刘景文名季孙，原籍开封，是北宋名将刘平的小儿子。

刘平驻守宋、夏边境，力拒西夏，因孤军无援战死。

身后萧条，诸子早卒，只剩景文一人。

苏轼在杭州见刘时，刘已五十八岁。

经苏轼向朝廷竭力保举，刘才得到小小升迁。

不想只过了两年，景文就死去了。

苏轼此诗虽似写景，但每句都切合刘的身世，并用以勖勉对方。

这在苏诗中确属精心之作。

我们必须透过表面的景物描写，才能领略诗中的积极涵义。

　　此诗写初冬。

第一句写枯荷。

荷出污泥而不染，本为高洁品质之象征，惟到秋末，池荷只剩残茎，连枯叶也存，确是一片凄寂。

昔李璟作《山花子》，首句云：“菡萏香销翠叶残。

”王国维乃谓“大有‘从芳芜秽’、‘美人迟暮’之感。

”苏轼此诗首句，殆更过之。

夫留得枯荷，尚能听雨，近则连枯叶亦无之，其衰飒至极矣。

然则作者嗟叹感喟之情仅此一句，第二句便将笔势劈空振起，转到了“菊残犹有傲霜枝”。

残菊与枯荷，虽同为衰飒场面，却以“傲霜枝”三字写出了秋菊的孤高之态和贞亮之节，看似与第一句对文，有互文见义、相与呼应之势；事实却侧重在“傲”字上。

“擎雨”之“盖”乃实写，不过说像伞盖一样的荷叶都已一干二净；而“傲霜”之“枝”的“傲”则以移情手法写出了菊的内在精神，示人以凛不可犯的气概。

这就比第一句深入了，也提高了。

第三句则爽性喝破，人人皆以萧瑟秋风、严寒冬日为苦，作者却偏偏赞之为“一年好景”，且谆谆嘱咐“君须记”，此真以平淡无奇之语言给人以出乎意料之感受；至于收句，倘无力回天，则全诗必成虎头蛇尾，强弩之末。

而作者乃从花写到枝，从枝叶写到果实，所谓“正是橙黄橘绿时”，乃金秋乍逝，百物丰收的季节，“橙黄橘绿”，又呈现一派熙熙融融景象，在前两句枯淡凄清的背景下突然出现了炫目摇情的色彩，真使人疑为神来之笔。

然而作者除了用几个植物名称和几种简单明快的色调之外，再无其他噶枝蔓之句，这就给予作者一种踏实稳重、矜平躁释的美的感受。

古人说：“情随事迁”。

而东坡妙处，竟能用景移情，把日渐凋残的初冬一下子打扮成一片金黄翠绿，虽说用笔雅淡温柔，却具有不尽的蓬勃朝气。

写冬景而能化凋谢零落为饱满丰硕，非贤如东坡诚不可臻化。

　　然此诗乃东坡写赠刘景文者。

刘固以世家子弟而潦倒终身，年近六十，犹朝不保夕。

作者第二次到杭州做官，与刘一见如故。

既悯伤其愁苦，又希望他振作，不致因老病困穷而长此颓唐下去。

就此诗首句而言，荷所以比君子；而时值岁尾，荷枯叶尽，正以喻君子生不逢辰，难免潦倒失路；次句言菊，菊所以喻晚节，而景文晚年并无亏缺，犹有凌霜傲雪之姿。

但人到暮年，加上一生失意，总不免多向消沉颓唐一面着想；而对于读书人，特别是对有理想抱负者来说，却还有收之桑榆、获取丰收的一面。

所以诗人乃以三、四两句对刘勖勉有加，给以支持，使刘认识到前景还是大有可为的。

“橙黄橘绿”才是人生最成熟的收缘结果之期，这使刘不仅看到荷枯叶尽的一面，还有傲霜雪抗严寒和收成果实的一面，希望他能振作起来，坚持下去。

只是诗人纯用比兴手法，没有把本意直截了当地说出来罢了。

　　东坡作此诗时年已五十五，也已步入老年了。

他当然不能预知不久的将来还遭到流放海南之厄。

但他一向旷达乐观，主张应多方面地适应外界的环境变化，不因年老而颓唐消沉。

然则此诗也不妨看做诗人本身的一生写照。

盖苏轼一生，坎坷挫折，亦云多矣，却始终没有被逆境吓倒，而稍摧其志。

然则此诗固亦夫子自道也。

其身后“橙黄橘绿”，使千载以下之人尚能分享其甘美的艺术果实，也算是美不胜收了。

故窃以为如仅以景语之美来赏析此诗，犹属皮相也。