小学六年级书海遨游家长读后感

在书海中遨游读后感：例子如下：　　从小到大，书一直陪伴着我。

而我，也喜欢沉醉在书海中。

小时候，听外公的故事进入梦乡，梦里，梦见我变成狮子王，统领动物世界；梦见我变成骑士，骑着高头大马，穿着盔甲，手拿巨剑，在城堡外巡逻；或是梦见我骑着飞龙，在空中自由飞翔；梦见我能呼风唤雨，给人们耕种庄稼。

外公的故事是我度过了一个又一个 美妙的夜晚。

那时我对书就有了深深的好感。

再大一些，我开始读漫画书。

史努比的精彩笑料让我开怀大笑；加菲猫的悠闲生活给我无比乐趣；小羊们和灰太狼的一场场较量是我兴奋不已。

书又带给我欢乐，是我不再寂寞。

长大后，我开始读百科全书、作文书、知识书。

它们使我知道了1885年到1979年底近百年期间，共发现河外星系超新星501个。

它们使我笔下写出美妙的作文；它们使我学会破解一些知识难题，掌握读书要点。

书教给了我无限知识。

好书伴我成长，使我受益无穷，让我不再孤独。

同学们，让我们一起去书海中遨游吧

书籍是我们的良师益友，是人类进步的阶梯。

回忆你遨游书海的经历，写一篇记叙文或读后感。

500字左右，

读《爱的教育》有感 有一天,我无意中在一间书店里发现了一本令人受益匪浅的书------《爱的教育》。

里面有很多个小故事，我才读了几个小故事，就被它的精彩内容吸引住了。

《爱的教育》主要讲：一名意大利小学生在校园和校外里发生的纪事，书中的人物和故事都给我留下了深刻的印象，其中令我印象最深刻的就是《意志》了。

“斯带地不论白天还是黑夜，也不轮在家还是学校，有时甚至在大街上，他都是处于学习状态，口里喃喃有声。

他就像一头辛勤耕作的老牛，锲而不舍的耕耘着。

他以前对数学一窍不通，作文也不会写，如今，他不但数学好，作文写得不错，而且背诵课文如同唱歌一样……最后他从倒数第一的差生变成了紧跟着代洛西的人。

”书中的这个故事，令我非常佩服斯带地的勤奋刻苦学习的精神带地是一个有着钢铁般的意志。

凭着他那那份坚强的意志，改变了他自己，不再是差生。

斯带地启发了我，想要取得好成绩，就必须要勤奋刻苦。

以前，我二、三年级的时候，因为我对英语不感兴趣，所以英语成绩也一般。

我从《爱的教育》知道斯带地是如何学习的后，我就从中受到了启发，在每节英语课前我先预习一下要学的内容，上课时我就认真听讲，课后我又熟背单词和课文，就这样，我的英语成绩就芝麻开花------节节高，升到了全班第一。

后来英语老师让我去参加“全英赛”，最终，我还获得了这次英语竞赛的二等奖呢

虽然《爱的教育》已经被我读过好几遍了，但是它依然能使我爱不释手。

因为这本书让我懂得了爱是什么

这真是一本非常有教育意义的书

在书海中遨游作文 400字以上

在书海中遨游书房是我最喜欢呆的地方 ，哪里有一个一整面墙那么大的书柜，摆满了各种各样的书，其中有科学知识书、童话故事书、小说、拓展阅读书等等，他们是我快乐的精神家园。

每当在书海中遨游的时候，我的思想就穿越时间和空间，飞到了神秘的太空、美丽的海底世界、远古的生物群落、童话中的宫殿、神奇的人体内部……在小小的书房里，有小鸟的欢唱和日月的光辉，我常常忘了身在何处，感觉不到时间的流逝。

以前我很喜欢看童话书，会想象自己就是童话中美丽善良的公主。

随着知识的丰富，9岁的我觉得童话书有些幼稚了，现在我最喜欢的是关于恐龙奥秘的书。

看书累了，闭上眼睛，一亿年前的梁龙从遥远的白垩纪向我奔来，蝴蝶在它的头上翩翩起舞，它晃着庞大的身躯，友善地伸出舌头亲热的舔着我……书柜里不属于我的书我也会拿来看看，比如：《世界上下五千年》、《狼图腾》等等。

可是我翻来覆去都看不懂，要加上插图那就好了。

遨游在书海，每次都能找到无穷的乐趣，它无边无际，跨越着过去与未来。

看的书越多，心中的问号就越多，常在这里流连忘返，不知疲倦。

总有一天，我能把书柜上所有的书都看懂，属于我的书也会占领越来越多的格子，那时候，我该是个很博学的孩子了吧

作文（满分60分）亲友相聚，与家人、亲朋会有亲密的对话；遨游书海，与作者、作品会有平等的对话；走进自

中学生读书计划 一、读书目标：

【第1句】：以“让读书成为习惯”为出发点，要讲求实效，按照学校读书活动实施计划的要求，扎扎实实地投入到这次规模较大的“书香校园”读书活动中去。

2 .通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师,塑造良好的教师形象。

【第3句】：通过学习教育经典理论活动，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

二、读书活动安排： 1．自购图书阅读，加强业务学习。

本学年我要自己订购一种跟本学科有关的杂志，我要充分利用课余时间阅读，寻求先进的教学理念和好的教学方法，提高自己的业务素质。

在读书的过程中要随时记下自己的观点和看法，所谓“不动笔墨不读书”，要写出反思和随笔来记录自己的收获与体会。

2。

其他教师借阅或充分发挥网络资源优势，实现资源共享。

除阅读自己订阅的两本书籍外，还可以借阅其他教师的教学刊物，广泛涉猎，开阔视野，不断更新原有的知识结构。

另外要充分利用现有的网络资源，在网上寻找好的资源帮助学习。

3．读中外文学名著，丰富自身的文学素养名著是人类精神文明的瑰宝，平时要多阅读名著，可以提高自身的精神层面，净化自己的灵魂。

本学年自购中外名著作3—5本，每学期精读2-3本。

构建家庭书屋，倡导藏书。

4．积极参与读书交流活动，讨论读书的收获与困惑，让读书活动与课堂教学效果结合起来。

5．要求自己每天利用课余时间读书半小时以上；平时能积极参加学校举办的教师读书沙龙活动；每月上交一篇读书心得或笔记，字数不得少于500字。

6．平时要与女儿一起共读书，创造家庭读书氛围，共同养成良好的读书习惯。

三、计划读书内容

【第1句】：经典阅读：

【第2句】：选读书目：《有效教学——小学数学教学中的问题与对策》 、

【第3句】：每月必读：《小学教学参考》（数学）《福建教育》《读者》（原创版）《小学数学教学设计》篇二：中学生读书计划

【第1句】：每个同学每天课外阅读时间不少于半小时，阅读量不少于5000字（约10页）、多多益善。

【第2句】：阅读前必须选好作品填入“计划表”中（推荐阅读的作品应为首选，如需另行选择，则应以内容积极健康、文学色彩浓郁为原则，由组长把关），并在作品后面标明需多少天，约在何日前读完该作品。

【第3句】：每次阅读后，应及时标明阅读日期及页码，并在“片语感言”栏中写一句话感言，内容是在阅读中收获最大、感受最深的体会。

【第4句】：应养成“不动笔墨不读书”的好习惯，阅读过程中，应适当在作品中对重点、难点、精彩语句作批注（组长可适当抽查组员阅读过的作品是否留下阅读痕迹），还可将好句、好段或自己感兴趣的内容摘抄在《阅读札记本》上，每周两篇，每篇约300-500字（定期交组长检查）。

【第5句】：每读完一部作品，至少要写一篇专题练笔，即阅读体会（具体要求另附），此内容可作为每周练笔量的一部分。

【第6句】：每周一、四早上应将《阅读计划表》和《阅读札记本》一并交语文组长审阅，组长在验收合格后在计划表上签字并标上日期。

【第7句】：学习班长、语文科代表应和学风监督员一起，每周抽查一组，老师不定期抽查全班。

【第8句】：任务完成不理想的，将在《学生综合素质评估总表》中扣分。

篇三：中学生读书计划 为了拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，以便陶冶情操，获取真知，树立理想，形成良好的校园文化，营造书香校园，特制定船寮高中学生读书活动方案如下： 一、活动口号 尽情遨游书海，共创美好人生。

二、活动要求

【第1句】：制定读书计划书 每个学生结合个人实际，每月制定出读书计划和读书目标，具体格式可让学生根据自己喜好来设计，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实施时间等。

【第2句】：制订阅读目标 每生每学期背诵优秀诗文40篇，每学期能读名著1本以上，并能精读优美短文5篇。

每周至少上图书室一次，每两周写一篇读后感。

三、活动形式 （一）广开书源，开发阅读环境

【第1句】：学校的阅览室和图书室最大限度的对学生开放，服务时间尽量合理适应学生的作息时间。

每周一、周三下午课外活动时间以班为单位到图书室统一借还图书。

【第2句】：倡导同学之间、班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动。

（二）改革语文课堂教学，保证课内外阅读正常有效地开展

【第1句】：每班每周从语文课或自习课中抽出一节专门开设读书课。

【第2句】：开展课前5分钟阅读活动。

在七年级开展课前5分钟演讲交流、古诗诵读、课文故事演说等活动；八年级开展课前5分钟阅读反馈、名言名句赏析等活动；九年级开展课前5分钟作文阅读活动。

四、积极组织读书活动，检查读书效果

【第1句】：建立读书成长手册 每个学生都要建立一本“读书成长手册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划书、读后感、参加读书实践活动的作品、获奖情况等记录下来。

【第2句】：出读书手抄报： 每个班级的学生在老师的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出两期读书手抄报。

【第3句】：开展“读书月”活动： 将4月定为 “读书月”，进行成果展示。

【第4句】：每班每月推荐1篇优秀学生读后感或作文在校广播台播送或在有关报刊发表。

【第5句】：在学校的宣传橱窗开辟读书栏目，定期展示学生读书成果。

【第6句】：本学期在全校开展一次演讲比赛或读书征文比赛检查读书效果。

五、奖励办法 学期期末评出若干“读书明星班”“读书之星”以资鼓励。

六、领导小组 为了更好的促进读书活动的开展，保证读书活动的实际效果，特成立学生读书领导小组： 组 长：各班主任 副组长：各班长 组 员：班级小组负责人 组长全面负责读书活动，副组长负责执行读书方案，组员具体负责本组同学读书活动的开展。

组员定期向副组长汇报本小组同学的读书情况，副组长定期将各小组情况汇总后书面汇报给组长。

一篇在书海里徜徉600的作文

徜徉书海 有一句名言说得好“书是人类进步的阶梯”，意思是说，知识分子为直接知识和间接知识，书籍是直接经验的积累，是一种传递知识的方式，书籍把一部分人获得的知识更加广泛的传播，促进了不同区域不同种族的文化和知识的交流融合，于是，书籍在一定程度上推动了人类的进步。

多读书，是我们人类每天必须的一项工作。

《陆羽弃佛从文》中讲到：唐朝著名学者陆羽，从小是个孤儿，被智积禅师抚养长大。

陆羽虽身在庙中，但不愿终日诵经念佛，而是喜欢吟读诗书。

陆羽执意下山求学，遭到了禅师的反对。

禅师为了给陆羽出难题，同时也是为了更好地教育他，便叫他学习冲茶。

在钻研茶艺的过程中，陆羽碰到了一位好心的老婆婆，不仅学会了复杂的冲茶技巧，更学会了不少读书和做人的道理。

当陆羽最终将一杯热气腾腾的苦丁茶端到禅师的面前时，禅师终于答应了他下山读书的要求。

后来，陆羽撰写了广为流传的《茶经》，把祖国的茶艺文化发扬光大

正如俗话所说，“把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。

有一次，一个小姑娘在公交车上，还在看书。

旁边的小男孩提醒她：“在车上看书对眼睛不好

”小姑娘还在专心的看书没理他，他又把那句话重复了一遍，小姑娘这次才注意到小男孩的提醒，说：“对不起，这本书是在太好看了，知识很多，启示也很多，是一本好书，没注意到你说话，谢谢你的提醒!” 毛泽东小时候酷爱读书，每晚都要在油灯下读书到深夜，甚至彻夜不眠，他的母亲怕他累坏，每到半夜就督促他睡觉，毛泽东就用深色纸糊在窗户上，使母亲看不到灯光。

少年毛泽东就是这样刻苦自学，读完湘潭的书，又离开家乡到外地求学。

他的一生始终坚持博览群书，成为我们知识渊博、才能卓著的伟大领袖。

读书的好处很多，我们的语文书只不过是书海里的一粒小小的沙子，所以我们应该更多的去在知识的海洋里遨游，寻找更多的知识，找到更多的乐趣

遨游书海之中国四大名著

煮一壶清茶，燃一炷香，翻开泛黄的书卷，在微弱的烛光下彻夜漫读。

我独自一人闲适的在浩荡的书海上泛舟。

一篇篇感人的文章泛起层层涟漪，一个个动人的诗篇涌起朵朵浪花。

我在书海中遨游，书伴我成长。

　　从小便听说“开卷有益”“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”这样的话。

但那时知道读书好，但却从未真正领会过读书的乐趣，一直到初中我才清楚地感受到了读书人生殖一大乐事也。

　　记得我第一次接触到书是我国的四大名著之一《三国演义》可是当时我还是很不情愿，但当我翻开第一页时，便深深地被它吸引了。

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红”我顿时心灵一颤，似乎感受到了沧桑的历史，仿佛回到了从前，内心中汹涌着那三国人的风霜雪雨，脑海中闪现着那沙场征战的悲壮景象。

但这一切却都是想象而已，当我真正打开书的第一章，我深痛不能握有实权的皇帝是多么无力，宦官当道的社会是多么黑暗，我替他咬牙切齿，但我却无计可施，只能怀着忿忿地心情读下去。

　　“桃园结义”篇让我懂得了兄弟情深，体会到了朋友知己的重要，更体会到了危难关头朋友的两肋插刀，幸福时刻的有福同享，困难逆境中的同甘共苦，和异口同声的“不求同年同月同日生，但求同年同于同日死”的真实含义。

　　“治世之能臣，乱世之奸雄”读曹操，我感受到了他“挟天子以令诸侯的奸诈，他的确老奸巨猾，同时也体会到了他“煮酒论英雄”的豪气冲天。

“老骥伏枥，志在千里”年迈仍旧不能遮蔽他内心的豪情壮志，岁月终究不能掩盖他独霸一方的雄心，因此他才得以统领中原数年，从这来看“英雄”二字曹操当之无愧。

　　“三顾茅庐”彰显了刘备的虔诚，也正是他的礼贤下士才得以重用诸葛亮，如此的爱民如子却不能一统天下可谓悲哀至极。

“赤壁之战”我领教了诸葛亮的“运筹策帷帐之中，决胜于千里之外的才能，“草船借箭”我体会了他的神机妙算，定军山显灵更表现出他对刘备的忠心耿耿。

单刀赴会，我读出了关羽的勇敢：过五关斩六将，彰显了关羽的赤胆忠心;刮骨疗毒体现的是他的坚强与忍耐，手持青龙偃月刀，胯下赤兔马，威风凛凛雄震八方，但英雄末路，最后他却败走麦城深陷他乡。

　　豹头环眼，燕颔虎须，长板桥一声大吼，斥退百万雄师，百万之军取上将首级，如探囊取物，翼德的确凶悍无比，但却因心狠残暴被小人算计，最后死于非命…… 　　时隔两年当我再次翻开三国那泛黄的书卷，心中仍油然而生出一种辛酸与痛楚这种情感异常强烈却又无声无息，是三国教会我感叹历史为历史伤怀。

　　书陶冶了我的情操，更孕育了我的情感。

　　读书让我少了份怅然却多了份感慨。

我对人生和命运也有了新的理解。

命运是项羽英雄末路自刎乌江的那一声长啸;命运是屈原在汨罗江畔那一串串沉痛的叩问;命运石贝多芬在双耳失聪时指尖下所击出的那一曲曲悲壮的交响;命运时奥斯特洛夫斯基双目失明后写下的那一页页真诚的华章。

命运是一个人想要改变却无法改变的定数，而人生则是一个选择的过程，每一种选择同时也意味着放弃。

人生的每一步都是一个十字路口其实每条路都没有尽头，所以我们永无回头路可走。

　　在书中我同样读懂了爱情和友情。

爱情是一种平淡而浓烈、芬芳而淡雅、短暂而永恒的人生情感。

没有“白头生死鸳鸯埔”的轰轰烈烈，却也使“夕阳无法为之动”;没有“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”的海誓山盟，却也是“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”的慢慢永恒;没有身似门前双柳树，枝枝叶叶不相离”的长相守，却也有“但愿人长久千里共婵娟”的默默祝愿……。

飘零的雪花带不走凝固的记忆，穿越时空的凝重进入不会老去的岁月，蓓蕾般的默默等待，夕阳般的恋恋不舍，在心的远景里，在灵魂深处便折射出了两个字“爱情”友谊却更加淳朴，他好似一瓶酒，尘封的时间越长变越香甜，真正的友谊不会被金钱所诱惑，更不会被好酒给麻醉，她只是会被光阴带走，带来的却是两个人之间更亲密的感情。

　　读书使我明史、明智，更让我学会了做人。

成功时他教会了我谦虚，痛苦时它教会了我忍耐，顺境时它教会了我未雨绸缪，逆境中它教会了我坚强不屈，我多了份沉稳，也多了份成熟，读万卷书，行万里路。

　　时间不早了，茶已凉，天已黑，该休息下了。

待到明天，重新沏好一壶茶，继续在书中航行。

回忆你遨游书海的经历学一片记述文450字

有一天,我无意中在一间书店里发现了一本令人受益匪浅的书------《爱的教育》。

里面有很多个小故事，我才读了几个小故事，就被它的精彩内容吸引住了。

　　《爱的教育》主要讲：一名意大利小学生在校园和校外里发生的纪事，书中的人物和故事都给我留下了深刻的印象，其中令我印象最深刻的就是《意志》了。

　　“斯带地不论白天还是黑夜，也不轮在家还是学校，有时甚至在大街上，他都是处于学习状态，口里喃喃有声。

他就像一头辛勤耕作的老牛，锲而不舍的耕耘着。

他以前对数学一窍不通，作文也不会写，如今，他不但数学好，作文写得不错，而且背诵课文如同唱歌一样……最后他从倒数第一的差生变成了紧跟着代洛西的人。

”书中的这个故事，令我非常佩服斯带地的勤奋刻苦学习的精神。

斯带地是一个有着钢铁般的意志。

凭着他那那份坚强的意志，改变了他自己，不再是差生。

斯带地启发了我，想要取得好成绩，就必须要勤奋刻苦。

　　以前，我二、三年级的时候，因为我对英语不感兴趣，所以英语成绩也一般。

我从《爱的教育》知道斯带地是如何学习的后，我就从中受到了启发，在每节英语课前我先预习一下要学的内容，上课时我就认真听讲，课后我又熟背单词和课文，就这样，我的英语成绩就芝麻开花------节节高，升到了全班第一。

后来英语老师让我去参加“全英赛”，最终，我还获得了这次英语竞赛的二等奖呢

　　虽然《爱的教育》已经被我读过好几遍了，但是它依然能使我爱不释手。

因为这本书让我懂得了爱是什么

这真是一本非常有教育意义的书