《爱因斯坦小时候》中，读了短文后你有何感受，写一写

我没有什么感受

《戴草帽的博士—爱因斯坦》读后感300字左右

《戴草帽的博士—爱因斯坦》读后感一个人穿着一身很普通的衣服，头戴大草帽，步行到日内瓦大学。

看门人不肯放他进去，直到看了请柬，才明白站在面前的是著名的阿尔伯特。

爱因斯坦。

大家见了他这副模样，都笑了。

从此，爱因斯坦获得了一个雅号：“戴草帽的博士”。

爱因斯坦小时候也不是“超人”，更不是“天才”，甚至有人说他是“笨蛋”。

可是，让他从“笨蛋”变成“天才”的，不正是这个“勤”字吗

爱因斯坦超人的智慧出于勤奋，他用勤奋去弥补自己的“笨拙”。

为了弄清楚一个问题，他常常要花上比其他人多几倍的时间，用自己的汗水浇灌了成功之花，对科学作出了巨大的贡献。

读了这个故事我知道了：“勤能补拙”，是一条永恒的真理。

我们每一个人都应该用自己的勤奋去弥补自己的笨拙，用自己的汗水浇开那绚丽的成功之花。

爱因斯坦总共发表了300多篇科学论文和150篇非科学作品，并为物理学立下了光明的里程碑。

爱因斯坦被誉为是“现代物理学之父”及20世纪世界最重要科学家之一。

他卓越的科学成就和原创性使得“爱因斯坦”一词成为“天才”的同义词。

爱因斯坦一生为这个世界做出了巨大的贡献，他说过：”一个人的价值，在于他贡献了什么，而不在于他能得到什么。

“爱因斯坦的一生就如一本精彩的故事书，让人回味无穷。

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爱因斯坦读后感是关于科普的作文吗

[读《爱因斯坦》读后感]读《爱因斯坦》读后感在没看这本书之前，脑海里留下的印象是只知道他是一位伟大的物理理论科学家，其余的一概不知，读《爱因斯坦》读后感。

当星期天坐在房间里静下心来认真阅读完《爱因斯坦》这本书的时候，脑子里一下子明白了许多许多······小时候的迟钝到最后成为一位伟大的科学家这当中要付出多少的努力和毅力是我们所无法想象的。

最为之震撼的是他提出了相对论。

相对论颠覆了人类对宇宙和自然的常识性观念，提出了时间和空间的相对性，四维时空，弯曲空间等全新的概念，读后感《读《爱因斯坦》读后感》。

也正是他的相对论结束了世界大战，让全世界的平民百姓获得了和平。

他是一位和平主义者，为了和平宁可放弃自已的国籍。

如果当时的社会都一些像他这样主张和平，为和平而奋斗我想如今的世界就会变得更加美好

赵芷晗家长MSN（）　　〔读《爱因斯坦》读后感〕随文赠言：

【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。

】

爱因斯坦小时候的故事

爱因的镜子　　爱因斯坦16岁那年，由日同一群调皮孩子在一起，致使几门功及格。

一个周未的早晨，爱因斯坦正拿着钓鱼竿准傋和那群孩子一起去钓鱼，父亲拣住了他，心平气和地对他说：“爱因斯坦，你整日贪玩，功课不及格，我和你母亲很为你的前途担忧。

”　　“有甚么好担忧的

杰克和罗伯特他们也没及格，不照样去钓鱼吗

”　　“孩子，你千万不能这样想。

”父亲充满关爱地望着爱因斯坦说：“在我们故乡流传着这样一个寓言，我希望你能认真地听一听。

”　　“有两只猫在屋顶上玩要，一不小心，一只猫抱着另一只猫掉到了烟窗里。

当两只猫从烟窗爬出来时，一只猫的脸上沾满了黑烟，而另一只猫的脸上却干干净净。

干净的猫看见满脸黑灰的猫，以为自己的脸也又脏又丑，便快步跑到河边洗了脸。

而黑脸猫看见干净的猫，以为自己的脸也是干净的，就大遥大摆到街上闲逛了。

”　　“爱因斯坦，谁也不能成为你的镜子，只有自己才是自己的镜子。

拿别人做自己的镜子，天才也许会照成傻瓜。

”　　爱因斯坦听后，羞愧地放下鱼竿，回到自己的小屋里。

　　从此，爱因斯坦时常拿自己作为镜子来审视和影照自己，并不断地自我暗示：我是独一无二的，我没有必要像别人一样平庸。

这就是爱因斯坦之所以成为爱因斯坦的原因。

　　三只小板凳　　爱因斯坦小的时候，有一次上手工课，他想做一只小木凳。

下课铃响了，同学们争先恐后拿出自己的作品，交给了漂亮又严厉的女教师。

爱因斯坦没有拿出自己的作品，急得满头大汗。

女教师宽厚地望着这个数学、几何方面非常出色的男孩，相信他能交上一件好作品。

　　第二天，爱因斯坦交给女教师的是一个制作得很粗糙的小板凳，一条凳腿还钉偏了。

满怀期望的女教师十分不满地对全班同学说：“你们有谁见过这么糟糕的凳子?”同学们窃笑着纷纷摇头。

老师又看了爱因斯坦一眼，生气地说：“我想，世界上不会再有比这更坏的凳子了。

”教室里一阵哄笑。

　　爱因斯坦脸上红红的，他走到老师面前，肯定地对老师说：“有，老师，还有比这更坏的凳子。

”教室里一下子静下来，大家都迷惑不解地望着爱因斯坦。

他走回自己的座位，从书桌下拿出两个更为粗糙的木板凳，说：“这是我第一次和第二次制作的，刚才交给老师的是第三个木板凳。

虽然它并不使人满意，可是比起前两个总要强一些。

”　　这回大家都不笑了，女教师向爱因斯坦亲切又深思地点着头，同学们也向他投去敬佩和赞许的目光。

　　这个小故事让我们看到爱因斯坦的韧性，在他不满意自己的小板凳的时候，他又再次投入制作。

他一共制作了三个小板凳，最后的一个比前两个要好一些。

在制作小板凳的过程中，爱因斯坦表现了他对自己的态度，那就是无论做任何事，他都要力求做好，完全释放自己的能量，不满足已有的成绩，让自己的潜能充分发挥。

读了《爱因斯坦小时候》的故事，你受到哪些启发

悟出了什么道理

你有过类似的经历吗

把感受或联想写下

努力。

敢于尝试。

百折不挠。

不畏惧别人的目光。

因而铸就了爱因斯坦日后的伟大与成功。

勤能补拙--《爱因斯坦成功的秘诀》读后感 四年级二班李阳

[勤能补拙--《爱因斯坦成功的秘诀》读后感 四年级二班李阳]“成功之花，人们只惊异它现时的明艳，却不知当初它的芽，浸透了奋斗的汗水，洒遍了牺牲的血雨，勤能补拙--《爱因斯坦成功的秘诀》读后感 四年级二班李阳。

”读了《爱因斯坦成功的秘诀》这篇文章，深受启发，这句话像火花一样，闪耀在我心间.成功，这是一个多么令人神往的字眼，可是成功的秘诀到底在哪里呢

爱因斯坦对成功的秘诀做了科学的概括：w＝x＋y＋z，即成功等于艰苦的劳动、正确的方法及少说空话的和，读后感《勤能补拙--《爱因斯坦成功的秘诀》读后感 四年级二班李阳》。

这也正是爱因斯坦的成功之道。

我认为，这三个条件中艰苦的劳动，即“勤”是首要的条件。

因为勤能补“拙”。

　爱因斯坦小时候也不是超人的“天才”，甚至有人说他是个“笨蛋”。

可是促使“笨蛋”成为“天才”的，不正是这个“勤”字吗

爱因斯坦深信天才出于勤奋，他用勤奋去弥补自己的“笨拙”。

为了彻底弄清一个问题，他比别人多花几倍时间，终于用汗水，浇开了成功之花，为科学技术的发展作出了巨大的贡献。

　　这使我认识到：“勤能补拙”是一条颠扑不破的真理。

我们每一个人都应该用勤奋去弥补自己的笨拙，用汗水浇开那绚丽的成功花朵。

　　〔勤能补拙--《爱因斯坦成功的秘诀》读后感 四年级二班李阳〕随文赠言：

【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。

】

爱因斯坦小时候的故事有什么感受

爱因斯坦小时候并不活泼，三岁多还不会讲话，父母很担心他是哑巴，带他去给医生检查。

还好小爱因斯坦不是哑巴，可是直到九岁时讲话还不很通畅，所讲的每一句话都必须经过吃力但认真的思考。

小爱因斯坦是一个诚实的孩子，从不做违心的或骗人的事。

为此，他受到同学们的讥笑，给他起了一个绰号叫“诚实的约翰”。

普通孩子喜欢玩带有竞争性的游戏，可是他却不喜欢参加。

孩子喜欢打仗的游戏，喜欢看士兵操练，但是他却从小到大不喜欢任何和军事有关的东西。

他是一个不想看到人类互相残杀的和平主义者。

爱因斯坦家的住房周围有花园，他经常一个人长时间地蹲在花园角落的灌木丛里，用手抚摩着小叶片或者凝视着匆匆跑动的蚂蚁。

他很小就喜欢冥想，想了解大自然的奥秘。

一次，在依萨尔河岸野餐时，一位亲戚说，小爱因斯坦很严肃，当其他的孩子都在互相玩耍、逗乐时，他却独自坐着看湖的对岸。

母亲玻琳深情的为自己的孩子辩护：“他是沉静的，因为他在思索。

等着吧，总有一天他会成为一个教授

”那位亲戚感到可笑，但也理解母亲的心情。

教授

在人们的心目中，只有那些聪敏的人才有可能得到这个荣誉的称号，这个连话都说不好的笨孩子能成为一个教授吗

在四、五岁时，爱因斯坦有一次卧病在床，父亲送给他一个罗盘。

当他发现指南针不断地指着固定的方向时，感到非常惊奇，觉得一定有什么东西深深地隐藏在这现象后面。

他一连几天很高兴的玩这罗盘，还纠缠着父亲和雅各布叔叔问了一连串问题。

尽管他连“磁”这个词都说不好，但他却顽固地想要知道指南针为什么能指南。

这种深刻和持久的印象，爱因斯坦直到六十七岁还能鲜明的回忆出来。

爱因斯坦在念小学和中学时，一般功课属平常，唯有数学成绩远在全班同学之上。

由于他举止缓慢，不爱同人交往，老师和同学都不喜欢他。

教他希腊文和拉丁文的老师对他是那么厌恶，曾经公开骂他：“爱因斯坦，你长大后肯定不会成器。

”而且因为怕他在课堂上会影响其他学生，竟想把他赶出校门。

爱因斯坦的叔叔雅各布在电器工厂里专门负责技术方面的事务，而爱因斯坦的父亲则负责商业的往来。

雅各布是一个工程师，自己就非常喜爱数学，当小爱因斯坦来找他问问题时，他总是用很浅显通俗的语言把数学知识介绍给他。

有一天爱因斯坦跑来问叔叔：“什么是代数”

叔叔就这样解释：“在算术中有很多问题不容易解决，要算又很难。

而代数是一门‘快乐’的数学，能很容易的帮人们解答困难的计算。

我们把我们不知道的数叫着X，然后来捕捉它。

你把它当作已知道的东西，建立一些关系，最后你就可以容易地得到它了。

”然后叔叔给了他一本有代数问题的小册子，爱因斯坦很快就学会了解决里面的问题。

有一次雅各布叔叔给他讲了几何中一个很美丽的定理——毕达哥拉斯定理：任何直角三角形的长边平方一定等于两短边平方的和。

叔叔没有告诉他这个定理的证明，但是爱因斯坦在画了许多直角三角形后发现这关系一直成立，感到非常的惊奇。

父亲的生意做得并不好，但却是一个乐观和心地善良的人，家里每星期都有一个晚上要邀请来慕尼黑念书的穷学生吃饭，这样等于是救济他们。

其中有一对来自立陶宛的犹太兄弟麦克斯和伯纳德，他们都是学医科的，都喜欢阅读书籍，兴趣广泛。

他们被邀请来爱因斯坦家里吃饭，并和羞答答、长着黑头发和棕色眼睛的小爱因斯坦交成了好朋友。

麦克斯可以说是爱因斯坦的“启蒙老师”，他借了一些通俗的自然科学普及读物给他看，看完后就和爱因斯坦讨论，并且再继续提供给他新的读物。

麦克斯点燃了爱因斯坦自学的兴趣火花，还不断地辅导他。

麦克斯在爱因斯坦十二岁时给了他一本施皮尔克的平面几何教科书，一下子攫取了爱因斯坦的心灵。

爱因斯坦晚年时回忆这本神圣的小书时说：“这本书里有许多断言，比如，三角形的三个高交于一点，它们本身虽然并不是显而易见的，但是可以很可靠地加以证明，以致任何怀疑似乎都不可能。

这种明晰性和可靠性给我造成了一种难以形容的印象。

” 这时爱因斯坦又想起了毕达哥拉斯定理，于是想要独立证明这个定理。

他花了三个星期最后找到一个方法，就是从直角三角形最长边所面对的顶点作这边的垂直线，于是把三角分成相似三角形，由此很容易证明这个定理。

虽然这是一个古老得有二千多年历史的定理，但是爱因斯坦经过一番努力总算得到了结果，他第一次体会到科学发现时的欣喜。

麦克斯每星期来时，都会帮他改一些习题，并且辅导他作一些较难的问题。

过不久又引导他学习高等数学，十三岁时他已自学微积分了。

当他的同班同学为那些平面几何简单问题和循环分数而皱眉头时，爱因斯坦靠自学已经进入到无穷级数这些美丽神奇的“无穷世界”去了。

很快小爱因斯坦的数学程度超过了读大学的麦克斯，比他大十一岁的医科大学生再也跟不上这个十二、三岁的小孩子了。

为了以后有共同谈话的话题，麦克斯开始借哲学书给他看，爱因斯坦在十三岁就能看懂康德的《纯理性批判》。

这是一本对许多成人来说都算是枯燥艰深的书。

这时候爱因斯坦阅读的书就是数学、物理和许多哲学家的书。

他不看小说，唯一的消遣就是拉小提琴。

麦克斯认为他已发现了一个神童，他说：“一个伟大的科学家或哲学家，将从爱因斯坦身上成长起来。

”