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爱屋及乌读后感400字

爱屋及乌读后感300字

从“”谈起教师并不单是会教书的人,而应该是一个更懂得生活,懂得体贴他人、关心他人的人。

而当好一个老师,也并单是为了学生能喜欢上自己,而是让学生喜欢上自己的同时,能学到更多的知识,获得更多的快乐。

因而,一个好的老师首先得会做人,做一个好人,然后再去教书,教人做人。

爱屋及乌读后感六百字

“人家小熊考试时不小心睡着了,醒来一看,时间不够了

拿过卷子一瞧,说,其实可以再睡会儿,反正都不会做。

”囡囡拿小熊开测。

周围的同学哈哈大笑,小熊叹道:“我本不是读书才,老爸老妈逼我来。

考试题目深如海,鸡蛋鸭蛋滚滚来。

苦哇—”  “谁又在叫苦连天呢

”小熊正拉长呛呢,就听见教室门口柳老师的声音。

  柳老师走上讲台,笑吟吟地说:“这次考试,我们小熊同学考了69分,进步非常大。

小熊同学,我问你个问题,试题中你最喜欢的动物,为什么你回答熊大和熊二呢

”  小熊回答道:“因为我姓熊啊

这是爱屋及鸟,我当然要回答熊大和熊二了

坏了,我想写熊猫的,怎么跑到《熊出没》去了

考试的时候我又走神了。

”  柳老师等同学们笑完了,才说:“考试时还能想到动画片,你这走神走的够穿越的。

我现在只想问一下,你刚才将爱屋及什么来着

”小熊大声回答:“爱屋及鸟啊

”  “那是爱屋及乌

”柳老师纠正道,“这个成语出自《尚书大传·大战》:‘爱人者,兼其屋上之乌。

’,意思是爱一个人而连带爱他屋上的乌鸦。

比喻爱一个人而连带喜爱和有关他的人和物。

变‘爱鸟’,当然,乌鸦也是鸟—”柳老师实在撑不住了,也笑了。

  同桌囡囡嘻嘻笑道:“熊大,熊二,小熊你真够自恋的

”小熊直挠头:“原来是‘爱屋及乌’啊,我都读好几年‘爱屋及鸟’了,怎么没人提醒我一下呢

”  等同学们都平静下来了,柳老师又问小熊:“小熊,还记得你的考号吗

”  “当然记得,是24号。

”小熊回答。

他已经不再尴尬,正为自己难得的一次及格得意洋洋,和小利,囡囡挤眉弄眼呢。

  柳老师看这家伙得意忘形的样子,又气又好笑,继续问道:“那么你能解释一下为什么你考卷上的考号是245896568吗

”  小熊哀嚎:“啊

不会吧

昨天考试可能一紧张吧考号写成QQ号了

爱屋及乌读后感,字数在50字左右

爱屋及乌  ài wū jí wū  

【解释】因为爱一个人而连带爱他屋上的乌鸦。

比喻爱一个人而连带地关心到与他有关的人或物。

  

【出处】《尚书大传·大战》:“爱人者,兼其屋上之乌。

”  

【结构】连动式。

  

【用法】含褒义;比喻爱这个而兼爱与此有关的人或物;形容过分偏爱或爱得不当。

一般作谓语、定语、分句。

  

【正音】及;不能读作“jǐ”。

  

【辨形】乌;不能写作“鸟”。

  

【近义词】相濡以沫  

【反义词】爱莫能助、殃及池鱼  

【例句】他一直珍藏着学生制作的纪念品;~;这正是教师的爱心。

  

【成语故事】传说,殷商末代的商纣王是个穷奢极欲、残暴无道的昏君(参看《助纣为虐》)。

“西伯”(西部诸侯之长)姬昌,即后来的周文王,因为反对纣王曾被囚禁,想了很多办法才得以出狱。

当时,周的都城在岐山(今陕西省岐山县),周文王回到岐山后,下决心要推翻商朝的统治。

他首先聘得军事家姜尚(即姜太公)为军师,积极练兵备战,又兼并了邻近的几个诸侯小国,势力逐渐强大起来。

接着,又将都城东迁至丰邑(今陕西省户县附近),准备向东进军。

可是,迁都不久周文王逝世了。

   周文王的儿子姬发继位,即周武王。

姜太公继续担任军师。

武王的同母弟姬旦(即周公),异母弟姬奭〔shì 〕(即召公)是武王的两个得力助手。

同时,武王还得到了其他几个诸侯的拥护。

于是,武王正式宣布出兵伐纣。

大军在孟津(今河南孟县之南的一个黄河渡口)渡过黄河,向东北挺进,直逼商朝的朝歌(今河南淇县东北)。

因为商纣王已失尽人心,军队也多不愿为他送命,于是逃的逃、降的降,起义的起义,朝歌很快就被攻克。

纣王自杀,商朝就此灭亡。

以后的八百年,便成了周的天下,称为周朝。

  当周武王攻克朝歌之初,对于怎样处置商朝遗留下来的权臣贵族、官宦将士,能不能使局面稳定下来,武王心里还没有谱,因此有些担忧。

为此,他曾同姜太公等商议。

汉朝人刘向编撰的《说苑·贵法》里有这样一段文字记载:  “武王克殷,召太公而问曰:‘将奈其士众何

’太公对曰:‘臣闻爱其人者,兼爱屋上之乌;憎其人者,恶其余胥。

咸刘厥敌,使靡有余,何如

’” 大意是说:周武王打败了殷商,召见姜太公,问道:“该怎样对待他们的人员呢

”太公答道:“我听说,如果喜爱那个人,就连带喜爱他屋上的乌鸦;如果憎恨那个人,就连带夺来他的仆从家吏。

全部杀尽敌对分子,让他们一个也不留,您看怎样

读爱屋及乌的读后感100字

从“爱屋及乌”谈起 教师并不单是会教书的人,而应该是一个更懂得生活,懂得体贴他人、关心他人的人。

而当好一个老师,也并单是为了学生能喜欢上自己,而是让学生喜欢上自己的同时,能学到更多的知识,获得更多的快乐。

因而,一个好的老师首先得会做人,做一个好人,然后再去教书,教人做人。

了不起的大作家读后感400字怎么写

以前看汪曾祺的小说,知道他曾师从沈从文,也很推崇沈先生。

爱屋及乌,我就去看了沈从文最有名的小说《边城》,但当时对他那种乡土味的口语文字风格不太喜欢,小说也没有看完。

再次接触沈从文,是从他的短篇小说集开始,《鸭子集》、《蜜柑》、《老实人》、《入伍后》、《好管闲事的人》,集集好看,篇篇精彩。

这时候才开始领略沈先生的巨大魅力。

有人说过,沈先生的语言风格是独一无二的,只要看上几行就能辨认出。

我个人以为这种独特和魅力就在于沈先生将汉语口语的单字、古汉语的单字和当时正在形成的现代汉语书面语的双字词这几种语汇混合使用,并且构造出复杂绵延的长句。

句子的构成元素和结构的双重特性使得它不仅读起来富于变化而且表达出的意涵很有一般西方文学因为丰富的形容词副词嵌套和从句结构才具备的复杂精致的特点。

沈先生有着传奇的经历,出身于乱世中正在败落的士绅家族,童年时无拘无束地享受了乡村大自然的奇趣和快乐,远未成年时却又独身开始行伍生活,终于成为以创作谋生的作家。

一颗爱好自由感情丰沛的心灵体验生活的种种境遇,观察世间的万千人生,化作笔下源源不断的文字。

沈先生的笔有一种魔力,能让人穿越时空,身临其境,感受他和兄弟朋友童年的欢乐天真,以后所见所识长官、屠夫、兵士的五味人生,当然最主要的还是这颗心灵自身经历的丰富生活和留下的无羁思绪情感。

沈先生是一位高产的作家,这就更使得新中国成立后他退出文坛令人扼腕和遗憾。

沈先生在他的那个时代是个异数,于革命文学的大潮中形单影只,没有被唤醒民族、推波革命这样大时代的理念浸没,因为他始终有对个人、情感、美好、不幸的敏感神经。

因为此,他才能写出让人向往,令人感动,使人唏嘘;也因为这颗心灵的敏感,他痛苦地放下了文学之笔。

沈从文先生两次与诺贝尔文学奖失之交臂,但是上天终究是公平的,他留下的不朽作品和情怀就是对他的最好褒奖和纪念。

读书心得400字十篇

人生快莫如读书。

它能们知天地、晓人生。

它能让我们陶冶性情,物喜,不悲。

书是我们精神的巢穴,生命的源泉。

古今中外有成就的人,到与书结下了不解之缘,并善于从书中汲取营养。

从阅读中养成爱好读书的习惯,体会读书的乐趣,学习和掌握一些读书的方法,这不是人生的第一大快事吗

下面,我就和大家分享读书的各种乐趣吧

读书的一大乐趣莫过于当你当你正为一个问题绞尽脑汁,百思不得其解的时候,或对某一个问题似有所闻的时候,打开书一看,你就会发现早已有人对这个问题做了充分的论述,正好骚到了你的痒处。

这种“柳暗花明又一村”的感觉你那么舒服,那么的自在。

读书对于不同的人有不同的乐趣,对于从事体力劳动来说,读书一种休闲;对于从事脑力劳动的人来说,书可能是一种灵丹妙药,烦闷时,读书可以解闷;愁苦时,读书可以忘忧;兴奋时,读书可以畅流……读书给人恬淡、宁静、心安理得的快乐,是名利、金钱不可取代的,书就像人类的精神营养剂,缺了它,生活必缺陷。

让我们别留下遗憾,拿起书吧

相信你一定也能从书中懂

经典诗词读后感(400字左右)

国富民强 国荣中国古时宋有位诗人写了一首诗:死去元知万事空,但悲不见九州同。

北定中原日,家祭无忘告乃翁。

这就是伟大的爱国诗人——陆游写的《示儿》。

这首诗的意思是:当我死时才知道没有什么可挂念的,但是唯一使我遗憾的,就是我没能亲眼看到祖国的统一。

当大宋的军队收复中原失地的那一天,家祭的时候,要把这个好消息告诉我。

这首诗表达了陆游深刻的爱国之情。

从这首诗我知道了,人人都要有爱国之情,人人要是不爱国的话那么这个国很快就会国破人亡,要是人人都爱国的话,这个国就一定会兴旺起来。

古时候有一位英雄叫做岳飞岳鹏举,他很爱国,学了一身好本事,为了报效祖国,最后成为我们要学习的英雄之一。

古时候的奸臣秦桧,为了得到权势,陷害岳飞岳鹏举,最后被砍死在岳飞陵前。

读了陆游的诗我深受感动,我想,我们有了现在的生活,都是因为革命先辈的奋斗和牺牲换来的。

我想,要是能把我们的丢失至今还分离我们祖国在外的一个小岛——台湾岛收复回来,那该多好啊

我想,如果人间发生的恩恩怨怨都少一点,人间的恩恩爱爱再多一点,那么我想中国这片美丽的圣土就一定会兴旺起来

《诗经》观后感——那一份典雅,那一份清新,那一份美丽淡淡的书香,古朴的气质,随着手中的页数缓缓增加,我仿佛看到了那午后暖暖的阳光,轻拂的柳叶,还有听到小山坡上那低低的吟唱。

诗经,没有波澜壮阔;也没有万分柔弱,在我眼里,它有的是那午后的明朗,风儿的轻抚,虽有枪林弹雨中的烟火,却少了那一份尖锐,虽有小桥流水般的思绪,却淡去了那一份娇弱。

“关关雎鸠,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑——”人们再也熟悉不过的诗音,短短几句,却深深地奏出了那一份对少女的倾慕。

河水细流,荇菜参差,道出了在水一方的思绪,道出了翻来覆去的挂牵。

“淡彼两髦,实维我仪,之死矢靡它。

”转眼,又是那坚贞的女子在扞卫爱情。

谁道红颜娇弱不已,耳边,是她那誓死的决心。

硝烟漫天,烽火连连,又有谁知叱咤风云的背后,却是深深的无奈,深深的思念。

“执子之手,与子偕老。

”百年前,千年前,又是谁在刀枪铠甲之下,脑海中浮现出妻与子的笑颜。

只愿弃甲归田,与你漫步庭间。

轻轻翻着这一张张的页码,转眼间,眼前,不再仅仅是那浓浓的亲情,爱情,字词深处,却是那对时事的评价,对人的赞美,以及那处于统治者压榨下的哀叹——“勿剪勿拜,召伯所说。

”是人民爱屋及乌,对有德政的召伯的遗迹的珍重,爱惜,是对那些一心为民,鞠躬尽瘁的官吏无尽的赞美。

而‘彼君子兮,不素飧兮’《魏风伐檀》却又用着那声声的哀怨唤出了他们的不满,在那腐败的社会,在那只会搜刮民脂民膏的社会,成千上万的劳动人民惨遭剥削,却只能是敢怒不敢言,换来的只是这深深地呢喃,叹息,指责,无奈

诗经,一本不灭的书,她似动听的歌喉,唱出了一份真情,一份赞美;她似哀怨的二胡,唱出了一份无奈。

她,拥有着一份典雅,一份清新,一份美丽,是桃花源里那清澈,美丽的小河,在人们心中缓缓的,流淌

看到你急用,帮你找了两篇,希望能帮到你。

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