爱如茉莉读后感600字
《爱的教育》读后感600字
爱的教育》读后感 假期里,妈妈给我买了一本意大利亚米契斯著的《爱的教育》,我非常喜欢,一口气就读完了。
“爱的教育”这四个字,说来容易,做起来又何其难
在安利柯的生活中,父母老师如此细腻的用行动教会孩子怎样去爱。
《爱的教育》中,作者把爱比成很多东西。
的确是这样又不仅仅是这些。
我想:“爱是什么”不会有明确的答案,但我知道,“爱”是没有限制的,同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑…… 透过安利柯的描述,我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖:把学生当亲人的老师
当安利柯的老师说道:“你们以外,我没有别的家属在世界上,除了你们,我没有可爱的人
你们是我的儿子、女儿;我爱你们,请你们也喜欢我
你们之中,我一个都不愿责罚,请将你们的真心给我看看
让我们全班成为一家,给我慰藉,给我荣耀
”先生的这些话,让所有的学生都信服于他,这位老师的坦诚深深地打动了我
他让我们意识到,老师或家长用平等的目光看待孩子是多么重要
每个人在生活中,在成长过程中,不可能不犯些错误,可是我们作为小孩子,却常常受到严厉的批评;而我们的进步却常常会被忽略
每个人都不希望成为老师心目中的差生,或者爸爸妈妈不喜欢的坏孩子。
“只要你们有勇气承认自己的错误,我绝不会责怪你们”这是安利柯的老师给我们最好的安慰,也是最深刻的爱。
这本书教会我们要真正的把爱心,献给需要的人,应当从点滴的小事做起,从换位思考做起,学会理解、谅解和宽容。
这不仅是大人们的事,我们逐渐长大了,很多事,同样也需要去理解辛辛苦苦教我们的老师,和养育我们的父母。
泰戈尔曾说:“爱是亘古长明的灯塔,它定晴望着风暴却兀不为动,爱就是充实了的生命,正如盛满了酒的酒杯。
”《爱的教育》是80年代出版的刊物,可以说它和我差不多年纪,今天我捧在手里细细品味的时候,被书中无数个故事深深的打动了。
这是一部小书,这是一部巨著。
意大利的文学在中华的译介。
《爱的教育》其实包含了两个部分,即《爱的教育》和《续爱的教育》。
前者是丐尊先生据日译本翻译,后者是亚米契斯的朋友所著,也是据三浦关造的译本来的,对前者是一个合适的补充。
夏先生说:“我在四年前始得此书的日译本,记得曾流了泪三日夜读毕,就是后来在翻译或随便阅读时,还深深地感到刺激,不觉眼睛润湿。
” 在看《爱的教育》时,每每被书中的那些平凡人物的平凡事迹感动,《扫烟窗的孩子》、《班长》、《穷人》、《虚荣心》、《感恩》、《嫉妒》、《争吵》、《告别》等等和孩子有关的故事中,歌颂了儿童应该具备的纯真感情,同时书中也表露了从家庭、学校到整个社会,都在营造一种良好的环境,潜移默化地培养塑造着儿童爱祖国、爱人民的感情。
在我们的中小学教育中,“爱的教育”这四个字,说来容易,做起来又何其难
在教育的整体认识上,作为一个完整教育过程的学校教育,它永远不是也不可能是以儿童为目的的,它首先考虑的是现实社会中各种矛盾的存在和社会本身的发展,是一代代的儿童将成长为什么样的人的问题。
在这一点上,教育不仅仅是自由的,也是强制的。
集体教学的形式一经奠定,所谓“因材施教”只能是一个需要不断努力的目标。
爱就像空气,充斥在生活的周围,充满了人的内心,它的意义已经融入了生命。
爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪。
《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年。
他们的境况不一,有的家庭贫困,有的身有残疾,也有一些是沐浴在幸福中的。
他们每个人从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情。
这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话”这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样我也被其中所体现出的强烈的情感所震撼,不由想到班主任的教育工作,其实,我们也可以挤出一个固定的时间让孩子们多听听这些“爱的故事”,感受和体验爱,学习付出爱。
我想,面对我们的教育,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础。
夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。
没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育。
” 爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来,于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久。
这时,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱。
读《爱的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他们是怎样学习、生活,怎样去爱,在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求。
爱是一种感受,是一种信仰,是一种追求,是……无法用准确的文字形容爱的定义,但是我知道,拥有爱的人,付出爱的心,人生必定是充实而无憾的。
以“读九年级,我多了一份————”为题,补充完整。
写一篇600字的作文
十六岁,我多了一份憧憬多了份憧憬,就多了份向前的动力。
大海之所以广阔,是因为它凝聚了千万滴细水;大山之所以豪迈,是因为它凝聚了千万块巨石;大漠之所以广袤,是因为它凝聚了千万颗细沙。
多了一份憧憬,你会像他们那样迈向成功。
沧海烟云,映空如镜,横亘眼前,湖水如画,用手一摸也有莫名的潮意。
憧憬的壮阔写上了李白的名篇佳句“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的慷慨激昂。
十六岁,多了一份美好的明天,为之奋斗,细细品味,酸甜苦辣,笔触一挥,千古奇文。
十六岁的我憧憬白居易的“绿浪东西南北水,红栏三百九十桥”的美,婉约绮丽,富有灵气。
红了樱桃,绿了芭蕉的时光慨叹,两处闲然造就了新一代的理想。
十六岁,我憧憬你,向你发出不必要的宣战。
风干了年少的轻狂,步入了茉莉花的故乡,花朵在枝头绽放,难道花儿也想拾起这局促的回忆,嘴角不小心绽放茉莉花开的一角,令人心驰神往,如痴如醉。
憧憬,好一个隽永的比喻。
十六岁的我也憧憬江南的温柔,身居在江南,过着桃花源一样的生活,如痴如醉。
每当秋末,朔方得艳阳高照,江南却是一层水烟的薄纱笼罩,像一个戴着纱巾的女人,怕风吹日晒,弄粗了脸。
独自坐在亭台楼阁下,细细品味,江南的夜空多了一份超出平常的神奇,流星划过犹如丝线,映在水中,如一幅富有动态的画卷。
捧一杯香茗与诗人饮酒作乐,突如身临其境之感,细品香茗,留在唇齿之间,令人迷醉。
十六岁的许多憧憬,就像一本本文字斑驳的书叠放。
憧憬王羲之的书法,憧憬鲁迅的杂文,憧憬李白杜甫的慷慨陈词------ 十六岁,定会让你找到前进的动力,会给你添上精彩的一笔,会让你回眸一笑。
还是那句话,沧海烟云映空如镜,横亘眼前。
十六岁多了一份憧憬,就多了一份美好的蓝天,在蔚蓝的蓝天上画出美丽的蓝图。
十六岁,人生憧憬的路口,用手一摸也有莫名的潮意。
十六岁,我多了一分坚强时光飞逝,岁月如梭,一转眼我已经十六岁了。
回想以前,我像是温室里的花朵,每天需要浇水、施肥,而现在我不再那么脆弱了,因为十六岁的我多了一分坚强。
两个月前,妈妈因为生病住进了医院。
医生说妈妈的病很严重,需要做手术。
而当我问妈妈得的是什么病时,妈妈说什么也不告诉我,我只好不再问了,只是帮助爸爸一起照顾妈妈。
一个星期后妈妈就要做手术了,全家人都很担心,但是在妈妈面前,大家都表现出一种很自信、很坚强的样子。
因为爸爸说,如果让妈妈看出我们很担心,手术时妈妈会更紧张的,这样对手术不利,所以,我们不得不忍住担心而强装坚强。
虽然我和弟弟心里很难受但还是照做了。
9月12日早晨8点25分,妈妈被推进了手术室。
站在手术室外,望着紧闭的门,我的眼泪再也忍不住了,簌簌地流了下来,此刻我感到无比的紧张和恐惧,我害怕从此失去妈妈……一个小时过去了,二个小时过去了,三个小时……五个小时过去了,妈妈还没有出来,我心如刀绞。
不知不觉我已经在手术室外站了5个小时,但我却丝毫没有感觉到累,只是觉得心口仿佛有一块很大的石头,压得我喘不过气来。
“出来了
你妈出来了
”爸爸说道,我赶紧跑上前去帮忙推车。
妈妈因为刚做完手术身体很虚弱,还处在昏迷状态。
爸爸问医生:“手术进行的怎么样
”医生说:“别担心,肿瘤已经被切除了,手术很成功
”“谢谢
真是太感谢你们了
”爸爸抑止不住内心的激动,紧紧地握住了医生的手。
这时,我的心才稍稍安稳一些。
不觉间额头已是汗水涔涔。
过了一会儿,妈妈醒了,因为麻药劲儿过了,她脸上显现出痛苦的表情,但却紧咬着牙,哼都不哼一声。
我知道妈妈是怕我们担心,不想让我们过多地为她担心。
回想以前,我被针扎破了手就不停地“哇哇”大哭,谁劝也不管用;考试失败了,就痛哭流涕发誓不再上学了。
现在想想,我那时是多么脆弱啊
妈妈被推上手术台,都那么坚强,这一点难道不值得我学习吗
遇到困难就知道哭,懦弱的我和妈妈相比简直相差太远了。
我要坚强,要像妈妈一样坚强
这才是十六岁的我最应该学习的东西。
回首往事,不胜懊悔。
人只有经历了生活中的坎坎坷坷之后,才会长大,才会学着坚强。
而今,在我和爸爸的照顾下,妈妈的身体已渐渐康复了,欢乐和笑容又重新荡漾在我们家的每个角落。
我也不再是那个哭哭啼啼的小女孩了,变成了一个自信、乐观、坚强的中学生。
坚强是一泓出现在沙漠里的泉水,它使濒临绝境的人又重新看到了生活的希望;坚强是一首飘荡在夜空中的歌谣,它使孤苦无依的人获得了心灵的慰藉。
十六岁,我多了一分坚强
十六岁,我多了一份成熟 十六岁,五彩缤纷的时节;十六岁,充满活力的时节;十六岁,为理想而奋斗的时节。
十六岁的我在这属于十六岁的世界里多了一分成熟。
(开门见山,直接点题。
) 儿时的我,天真而又无知,那时的我总是在嘴里衔着根棒棒糖和小伙伴们玩“过家家”的游戏,结果总是弄得满身污泥;上小学时,我总是哭着喊着让妈妈给我买我喜欢的衣服,然后我在妈妈无可奈何的目光中穿着心爱的新衣服在街上狂奔;上了初中,我开始对mp3情有独钟,在我的死乞白赖之下,妈妈在我14岁生日那天送了我一个精致的mp3,我整日与它形影不离,带着它走在街上耍酷。
记得3月8号妇女节那天,我像往常一样上完晚自习回到家,家里静悄悄的。
我轻轻的推开门,只看见妈妈不知什么时候已靠在沙发上睡着了。
寂静中,我望着妈妈那熟悉而又略显苍老的脸,一条条皱纹在额头和眼角清晰可见,一根根白发显得那么醒目。
我忽然觉得妈妈老了。
如今,我十六岁了,没有了贪玩的念头,没有了撒娇的毛病,更没有了耍酷的兴趣,因为,十六岁,我多了一分成熟。
回想起从前那个不懂事的我,那个总让老妈操碎心的我,我的眼睛湿润了,我太幼!稚,太无知了
妈妈为了我,每天含辛茹苦,可我却不懂妈妈的心,甚至还和妈妈顶嘴。
我好想大声说:妈妈,对不起
初春的夜里仍让人感到寒意阵阵,我迅速的跑到屋里拿了一条毯子盖在了妈妈的身上。
那天夜里,我躺在床上,心里想了好多,那一刻,我觉得自己忽然长大了,因为我懂得了理解与关爱。
十六岁的我多了一份成熟,这分成熟将是我终身受益,我相信,这分成熟将是我人生路上最亮的那颗启明星,指引我走过充实的人生旅途。
十六岁,我多了一份梦想在这美丽的花季,十六岁的在这里尽情绽放,沐浴着阳光的温和贪婪的吮吸着春天的甘露,以鸟儿为伴,以花草为友,在这里发泄出我们的一切。
在踏过青春大门的我,曾对自己说我要用一杯清风,半抹残阳来涤荡这个世界,殊不知,人生道路的曲折艰险并不是我可以想象的。
十六岁,我想我多了一些什么
哦
我知道了,我多了一份梦想。
在这人类的“伊甸花园”里,我在不停地奋斗,拼搏。
只为一年后的那一刻,留下无比灿烂。
只为在踏进中考的那一刻会有“会当凌绝顶,一览众山小”的自信。
或许,在一进初中的那一瞬间,每个心怀大志的人,梦想都不同,但相同的是我们的人生应该是一坛香醇的美酒,都应该透着芬芳的气息
我享受着妈的一筐沉甸甸的母爱,聆听着爸爸的淳淳教诲,从而使我开始慢慢走向成功,使我渐渐成熟,让我心中的梦想慢慢升华,使我开始懂得了什么叫爱。
偶尔和玩得好的朋友聚在一起,开开玩笑,时不时玩一下恶作剧:在我们班我称他“黑白猪”的背上贴上“I’m a pig ”的小纸条。
当他发现后,我们都笑作一团。
上课时,尽情发挥我们所谓的“我要一步一步往上爬。
等待阳光静静照耀我的脸,小小的天,有大大的梦想,终有一天我有属于我的天……”让那严肃的气氛随着熟悉的歌词,把梦一点一滴在我们的心里累积。
十六岁,如花的年纪,我们也拥有花一般美丽的梦想,一年后的初三,也许是想某个歌手一样,唱响世界。
或者是在一个平平凡凡地努力学习着。
或许周围也没有朋友可以逍遥的敞开心扉,谈天说地。
再也没有时间让我与余秋雨一道欣赏欧洲小镇,各地风情,一起行者无疆;也没有时间让我和陶渊明同过着田园生活,共享种豆南山下的其乐无穷;更没有时间让我和陆幼青一同感叹“逝者如斯夫,不舍昼夜”,去倾听生命的留言了。
也或许失去了朋友的陪伴和鼓励,成绩也犹如熊市一蹶不振 。
每次考试都消沉一点,每次考试都颓废一点儿。
然后,一次比一次差,一次比一次失望。
十六岁,我们能迷惘,但绝不能绝望。
正如老师说的:“哭着进去可以,要笑着出来才行。
” 尽管外界的磕磕碰碰让人心磨出了棱角,但我仍用心感受这个世界,我也梦想,有一天我能像各种各样的花朵尽情怒放,和着我的梦想,放飞青春的圆舞曲,张扬个性的冲击波。
我微笑,因为我坚强,我自信,因为我永不停歇
把16岁,改为读九年级就行了
描写植物的作文 500字
父爱如山,如海。
相信大家大家都听过这句话意思是说亲的像一座山一样“险峻”。
母亲的爱就像无边无际的大海。
父爱是山,父亲的爱是伟大的,坚实而又广博的。
他使我们学会了坚强,记住了宽容,懂得了自制;母亲是海,母亲的爱温暖无私,淳朴而又细腻的;他们教会我如何去感恩生命,感恩生活,如何去用爱心善待世界上的每一个人和每一件事。
在父母的悉心照料和栽培下,不知不觉,我已经度过了充满欢乐的十一年了。
我已经从一个懵懂的孩子变成了一个懂事的小学生,自爱这里我想对他们说一声谢谢
谢谢他们多年来对我的培养
谢谢他们多年来对我注入的心血
谢谢他们在我困难时候得处处细心呵护,谢谢他们在我骄傲是的严厉教训
无论在什么时候,在什么地方,父母都是我最好的支柱,是我最亮的北极星。
他们为我做的事太多太多,就好似天上的繁星,数不胜数。
在我生病时,他们皱紧眉头,为我着急;在我受伤时,他们一丝不苟地为我包扎;在我遭遇失败时,他们会鼓励我,让我重新拥有信心。
每天上学,爸爸妈妈总是帮我理好衣角,嘱咐我:“要好好学习,认真听讲……”然后,微笑的看着我出门。
每天放学,还没走进家门,一阵香味飘过来,我知道,一定是母亲又做了我喜欢吃的菜在等着我呢
临睡前,爸爸妈妈总是乐呵呵地端来一杯牛奶说:“来,把它喝了
”这,就是我的父母。
朴实的话语,平常的举动,但蕴含着爸爸妈妈对我多少的爱呀
父母是我人生道路上的老师,是我学习生活的榜样,我的每一点成长都是他们用爱谱写的,追忆似水流年,包含了欣喜,伤痛,泪水和欢笑。
而我呢?我却不理解父母的感受,当我顶撞母亲啰嗦时,我分明看到母亲饱含泪珠的双眼,我的无知使母亲伤心了。
当我对父亲无礼时,我看见了父亲心中的无奈,我的幼稚令父亲失望。
母亲的爱是无私奉献,父亲的爱是恩重如山。
这句话我深有体会。
如果我是雨中无伞回家的人,那父母就是一把雨伞,为我遮风挡雨。
如果我是冬夜着凉的孩子,那父母就是那厚实的棉被,温暖我的心。
如果我是童年无趣的幼儿,那父母就是那可爱的玩具,带给我无穷乐趣。
是的,父母的爱是世上最伟大的爱,是我们永远报答不了的爱。
我们就像一颗小树苗,一直吸取着他们的阳光与雨露。
他们的爱是无私的,伟大的,我相信总有一天,我会变成一颗苍天大树,报答父母的付出的。
完
求青年文摘、读者里摘抄的经典美文和感受,要写读书笔记。
。
。
读者》读后感四则 就在一瞬间(一) 看读者,是一种习惯。
每次翻阅,细读,总会有无数个灵光一现的瞬间。
于是,对于亲情,对于人生,对于生活,还有,对于爱情,在那一个个一瞬间,都会有种种新的理解。
1 记是有那么一篇文章《母亲不是圣人》,讲得是母亲的一个女儿总因为母亲的信心而耿耿于怀,直至有一天,她忽然明白:真正能完美唯有那些圣人。
而母亲,不是圣人,虽然她爱每一个孩子,但难免有些顾此失彼。
想到这,她内心里完全释然了。
于是,在每一次与母亲有些小矛盾之后,我马上能告诉自己:母亲不是圣人,我们不能总希望她能做到与自己所期望的完全一样。
况且自己又何尝又做到完全如她的期望呢
于是,我也释然了,又乐悠悠地挽着母亲的手四处逛街。
推而广之,我们身边的每一个人都不是圣人,而我们的学生更不是完美的。
这样想想,很多时候,我们都可以释然。
2 林语堂说:《人生如诗》。
我们应该当学会感受生命的韵律之美,像听交响乐一样,欣赏其主旋律、激昂的高潮和舒缓的尾声,就像人生活有童年、少年和老年,谁也不能否认这是一种美好的安排。
是的,这些反复的乐章对于我们的生命都大同小异,但每个人的乐曲却要自己去谱写。
也许偶尔会有些的断奏或强音,使人生的主旋律不再和谐,那么,赶快重新续写好接下去的曲谱吧。
我愿所有人的人生如诗,优雅、美好。
就在一瞬间(二) 3 幸福生活是什么
一个双手残疾,用脚书写人生的女孩说自己是天下最幸福的人,因为她觉得她拥有爱,而且她还能用自己的努力让自己从未对生活失望;一个健康活泼,年轻漂亮,皮鞋光洁如新,有阅读文学作品的热情,甚至喝茶的时候嘴唇有力面且充满渴望,但她说:“哪里有什么幸福
狗屁
” 幸福到底有没有。
幸福不是具体的可触摸的物质,她是另外的东西,是有灵性的东西,只有懂得品味才能抓住幸福。
于是,寒假里,当我坐在窗边备课,埋头了几个小时,终于在某一时刻完成时,我站起来,推开窗去,恰好这一天外面是蓝天白云,而且冬日的阳光那么柔和,放眼望去,我笑了,这一刻我是多么幸福
当我动起手来,把房间从头到脚彻底地打扫一番,排上自己喜欢的花,放一段爱听的班德瑞,看书架上的书一码码地,整齐地站立,再看看桌上的水果闪着水滴的光泽,我是多么幸福
一个调皮至极的孩子被我委以重任,当付班长。
他爸爸人在外地,发信息过来表达他的惊喜与感谢。
当时的我正在婚纱店里拍那叫画艺的场景。
那时的幸福,就似背景画里成簇的鲜花,欣然怒放。
这种感觉,真好
池莉也是个小女人,她在娓娓地与我絮叨她的幸福观。
她说,《收藏幸福》,然后在我们以后人生的无论哪一个阶段,只要想起它,它就会流淌和滋润。
4 我爱流泪,不过极少是伤心的泪,更多的,是因为感动。
曾经把读者里一个少年自强,又担负着照料单亲妈妈的故事读给学生听。
学生还睁着大眼专心地听着我读下去,我却哽咽着无法出声了。
懂事的孩子马上有人站起来自告奋勇地帮我往下读。
那节课,整个教室教被一种感动所包围。
有时,看书,读着读着,不觉眼眶模糊。
马上翻开另一页,怕感动进一步漫延。
不过,有人说,《每一个感动都值得流泪》。
文章中,有朋友聚会,要求每一个人说一件能感动他人的事,谁能让大家感动哭了,其他的人就要喝酒。
于是,一个又一个故事讲完了,酒也一次次地一干而尽。
畅快
是的,所有的感动都缘于心灵深处的震撼,所有的感动都来自于灵魂深处,没有真情,哪儿来的感动
生活中有那么多善良的心善良的人,怎么能不让我们对生活乐观呢
…… 就这样,在无数个与读者相识的日子里,每一瞬间,那真,那善,那美,在心底里升华成了一轮明月,一盏香茗。
给多少分,随便吧
壹】花的姿态 在这个熙熙攘攘的清晨。
这个无论什么都苏醒的过来的清晨。
每一朵花都以每一朵花各自的姿态开放着。
拥挤而饱满,缓慢而充实。
田埂边事金黄的向日葵,一路铺向无垠的尽头,引得寻找它的人们在一路上别别扭扭地打来打去,听见风声,又恢复原样,武士脚下的道路浪漫写意。
花朵藏在四叶草里,好像只有它知道幸福的去向,默默地立在路两旁,等着那些年少的男女把它找到。
等着粉嫩的季节终于来到,来不及伸展每一个花瓣,就看见同样年幼的美羽、千佳和安娜,茉莉一个个跑过去。
草莓的粉嫩季节,开着同样甜美的花朵。
它 如果积成云,就是通往天堂的阶梯。
它如果化成水,就是诗意的句点。
而它在早上纷纷醒来,盛开,就是一场盛大而没有终点的聚会。
所有人,所有事,像不同姿态的花朵那样纪念着新一天的到来。
【贰】风吹过下雨天 ——我在七月的沙滩,串起白色的贝壳项链。
我在七月的沙滩,想念你。
等来了水星领航员的船。
划开世界的波澜。
听到的是宁静的水声,在宇宙里传递着蓝色的光彩。
这是一首美好的诗歌。
另有其他远行往横滨的故事,被写在白色的小纸片上,不想被太多人看见,只希望一点点时间。
下起雨的时候,水星上的平底船融在雨线里,前往异乡的少女又躲在屋檐下。
——风吹过下雨天,轻盈疯狂的舞旋。
有人在谈倾心一见,还滔滔不绝。
听见命运的号角。
武装在“FATE”字样后的星图。
把时空都变成绚烂的战场。
一直等待驾驭它们的骑士归来。
牵扯了许多生命的织网,一松一弛都会有人慌张。
而迎来大雨的第二天,挂着七颗水珠的丝线上,倒影出七个不同的世界侧面。
——他走过下雨天,也是轻盈的舞旋。
别提想念,有人快疯癫。
前传开场,亮相的都是耀眼星光。
苍穹里的巨龙,载着每个人回到前世的某个地方。
只要第二天贩卖在雨天的报纸,被打湿在某个角落上,站着自己最喜欢的某人的脸。
已经踏上旅途的新一年,回望时看见森田忍和银古的脸,朝后望,想望见怎样的人,要等到雨后,风停,才能真正看得见。
【叁】二月幸福是天国 最惬意,莫过于将校服丢尽洗衣机,正大光明地清闲懒散,混吃等开学。
最快乐,莫过于穿上新季的校服,和那些阔别了一整个假期的死党。
最好是在个大晴天。
学期中的学校形形色色,期末考后却是一摸一样的清寂空旷。
间或有文艺少年诗意来袭,趁着没有人,也没有风。
然后假期结束。
学期之初的校园,又是另一番景象。
某中今年依旧热闹非凡,吸血鬼的夜间部,爱丽丝的特长班,OTAKU的育成组,未成年的预科班……某某中校门口开了拉风的新店,名字是只能意会不可言传的“天堂之吻”;某某某中传来恼人的怪谈:那几个一天到晚和异形打交道的死神,成绩依然名列前茅。
这让那些焦头烂额的专职学生怒气横生——一定是在大家和读者都看不到的时候。
又偷偷的温书。
太狡猾,太狡猾了
咳咳,某某某某中的学生代表致辞:年年迎来新学期,年年不懈努力
随着春日的回暖,每一个人都变得干劲十足,无暇考证前程遥远,青春苦短。
因为二月十天国,即使有烦恼,也包含了微妙的幸福感。
1夏 感 梁衡 充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。
好象炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾了一样,山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的厚发,林带上的淡淡绿烟也凝成一堵黛色长墙。
轻飞漫舞的蜂蝶不多见了,却换来烦人的蝉儿。
潜在树叶间一声声地长鸣。
火红的太阳烘烤着一片金黄的大地,麦浪翻滚着,扑打着远处的山,天上的云,扑打着公路上的汽车,象海浪涌着一艘艘的舰船。
金色主宰了世界上的一切,热风浮动着,飘过田野,吹送着已熟透了的麦香。
那春天的灵秀之气经过半年的积蓄,这时已酿成一种磅礴之势,在田野上滚动,在天地间升腾。
夏天到了。
夏天的色彩是金黄的。
按绘画的观点,这大约有其中的道理。
春之色为冷的绿,如碧波,如嫩竹,贮满希望之情;秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,标志着事物的终极。
夏天当春华秋实之间,自然应了这中性的黄色枣收获之已有而希望还未尽,正是一个承前启后、生命交替的旺季。
你看,麦子刚刚割过,田间那挑着七八片绿叶的棉苗、那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米,那在地上匍匐前进的瓜秧,无不迸发出旺盛的活力。
这时他们已不是在春风微雨中细滋漫长,而是在暑气的蒸腾下,蓬蓬勃发,向秋的终点作着最后冲刺。
[赏析]本文寥寥数百字,却堪称当代散文中难得的精品。
文章起笔连用三个比喻,“一锅冷水”“密密厚发”“黛色长墙”看似扑拙,却从感觉和视觉上贴切地再现了“整个夏天”“芊芊细草”“淡淡绿烟”的特点,勾勒出夏景的宏观。
而“烦人的蝉儿,潜在树叶间一声声地长鸣”一句,则宛然上述一组镜头的画外音乐。
这儿的“烦”,显示着夏的热力,却绝不沉闷;悠悠溢出树间的声声长鸣,映衬着夏景的明快,烘托着一种“蝉噪林逾静”的氛围,也更加表现出夏日大地的充实、厚重。
于是,在声色互补、虚实交融之中,作者已经为全文定下了昂扬积极的主调。
2夏至微山湖 李胜 跳跃的微山湖水逐波赶浪,一望无际的湖面上偶尔有被水托出的村庄,柳荫下,一碧青砖瓦房,白云深处隐约可见几里长的渔网。
乘坐小舟驶向湖心,你便看到夹岸湖苇向你招手,湖苇丛中摇荡出成群结队的牛羊,在低头觅食。
勤劳的农人开始一天的忙碌。
我们的小舟顺风驶在辽阔的湖面上。
成群的鸭鹅在老汉的吆喝中争先出巢,欢叫着,纷纷跳入水中,翅膀拍打着水面。
悠闲的渔人光着脚板在村头的树荫下谈论着,秀美的村姑系着白裙、红裙在石台上揉洗着衣服,看到远客到来,都抬头相望。
如果你和好客的渔人攀谈,他们会热情地做你的导游;假若你与姑娘们交谈,她们会爽朗地和你说笑。
再放眼四望,你便会发现碧如盘的荷叶掺杂着点点红光,团团雪球,成片成排地几十亩、几百亩地出现。
那瞪着圆圆眼睛的老荷果和人摇头,渔人会笑着说:“那半闭着的莲蓬才是生吃的佳果。
”小舟欢快地穿过鸡豆塘,越过菱角池,划向空白水处。
长长的渔网不在眼前,一叶小舟在一村姑的驾驶下,从荷塘中穿出,驶向下网处,村姑用手里的船桨拍打水面,吆喝着,样子逗人。
渔人说,她遇上了大鱼,在向网中赶。
远处的青山近了,层层树林、果林遍布群山。
山脚下,宽敞的柏油马路人来人往,宽阔的码头,排排船队在静候着。
夕阳如光屁股的孩子,一溜烟地跑进西天的山脚。
远处的村庄绕上一层薄雾,渐渐模糊。
河曲摇渡的老翁唠叨着收工,我们的小舟在烟波中流去,身后,那苍山、那小树、那近水……呈现出一个金黄的世界。
(摘自《人民日报》) [赏析]文中描写的是水乡夏日的风物情调。
以湖为中心,放眼四望,湖光山色尽收眼底,牛羊鸭鹅尽在画中,一幅人与大自然和谐相处的图景在作者的妙笔涂抹下,鲜活地呈现在我们眼前
在作者的笔下,一切有生命没生命的东西都具有了人的感情,比如“跳跃的微山湖水逐波赶浪”“湖苇向你招手”“那瞪着圆圆眼睛的老荷果和人摇头”等,使画面的调子更加明快。
另外,文章用词看似信手拈来,却极为准确、传神,比如“湖面上偶尔有被水托出的村庄”中的“托”,“摇荡出成群结队的牛羊”中的“摇荡”。
3苦 夏 冯骥才 这一日,终于搁下扇子。
来自天上干燥清爽的风,忽吹得我衣诀飞举,并从袖口和裤管钻进来,把周身滑溜溜地抚动。
我惊讶地看着阳光下依旧夺目的风景,不明白数日前那个酷烈非常的夏天突然到哪里了。
四季是来自于宇宙的最大节拍。
在每一个节拍里,大地的景观便全然变化与更新。
四季还赋予地球以诗,故而悟性极强的中国人,在绝句中确立的法则是:起,承,转,合。
这四个字恰恰就是四季的本质。
起始如春,承续似夏,转变若秋,合拢为冬。
合在一起,不正是地球生命完整的一轮
为此,天地间一切生命全部依法从着这一节拍,无论岁岁枯荣与生死的花草百虫,还是生命百岁的漫漫人生。
然而在这生命的四季里,最壮美和最热烈的不是这长长的夏么
女人们孩提时的记忆散布在四季,男人们的童年往事大多在夏天里。
这是由于我们儿时的伴侣总是各种各样的昆虫。
蜻蜓、天牛、蚂蚱、螳螂、蝴蝶、蝉、蚂蚁、蚯蚓,此外还有青蛙和鱼儿。
它们都是夏日生活的主角;每种昆虫都给我们带来无穷的快乐。
甚至我家人和朋友们记忆最深刻的细节,也都与昆虫有关。
比如妹妹一见到壁虎就发出一种特别恐怖的尖叫,比如邻家那个斜眼的男孩子专门残害蜻蜓。
比如同班一个最好看的女生头上花形的发卡,总招来蝴蝶落在上边;再比如,父亲睡在铺了凉席的地板上,夜里翻身居然压死了一只蝎子。
这不可思议的事使我感到父亲无比强大。
后来,父亲挨斗,挨整,写检查;我劝慰和宽解他,怕他自杀,替他写检查——那是我最初写作的内容之一。
这时候父亲那种强大感便不复存在。
生活中的一切事物,包括夏天的以为全部发生了变化。
在快乐的童年里,根本不会感到蒸笼般夏天的难耐与难熬.惟有在此后艰难的人生里,才体会到苦夏的滋味。
快乐把时光缩短,苦难把岁月拉长,一如这长长的仿佛没有尽头的苦夏。
但我至今不喜欢谈自己往日的苦楚与磨砺。
相反,我却从中领悟到“苦”字的分量。
苦,原是生活中的蜜。
人生的一切收获都压在这沉甸甸的苦字的下边。
然而一半的苦字下边又是一无所有。
你用尽平生的力气,最终所获与初始时的愿望竟然去之千里。
你该怎么想
于是我懂得了这苦夏——它不是无尽头的暑热的折磨,而是我们顶着毒日头默默又坚忍的苦斗的本身。
人生的力量全是对手给的,那就是要把对手的压力吸入自己的骨头里。
强者之力最主要的是承受力。
只有在匪夷所思的承受中才会感到自己属于强者,也许为此,我的写作一大半是在夏季。
很多作家包括普希金不都是在爽朗而惬意的秋天里开花结果
我却每每进入炎热的夏季,反而写作力加倍地旺盛。
我想,这一定是那些沉重的人生的苦夏,煅造出我这个反常的性格习惯。
我太熟悉那种写作久了,汗湿的胳膊粘在书桌玻璃上的美妙无比的感觉。
在维瓦尔第的《四季》中,我常常只听“夏”的一章。
它使我激动,胜过春之蓬发、秋之灿烂、冬之静穆。
友人说“夏”的一章,极尽华丽之美。
我说我从中感受到的,却是夏的苦涩与艰辛,甚至还有一点儿悲壮。
友人说,我在这音乐情境里已经放进太多自己的故事。
我点点头,并告诉他我的音乐体验。
音乐的最高境界超越听觉;不只是它给你,更是你给它。
年年夏日,我都会这样体验一次夏的意义,从而激情迸发,心境昂然。
一手撑着滚爽的酷暑,一手写下许多文字来。
今年我还发现,这伏夏不是被秋风吹去的,更不是给我们的扇子轰走的—— 夏天是被它自己融化掉的。
因为,夏天的最后一刻,总是它酷热的极致。
我明白了,它是耗尽自己的一切,才显示出夏的无边的威力。
生命的快乐是能量淋漓尽致地发挥。
但谁能像它这样,用一种焚的形式,创造出这火一样辉煌的顶点
于是,我充满了夏之崇拜
我要一连跨过眼前辽阔的秋,悠长的冬和遥远的春,再一次与你相遇,我要一连跨过眼前辽阔的秋,悠长的冬和遥远的春,再一次与你相遇,我精神的无上境界——苦夏
[赏析]这篇散文以“苦”来概括“夏”的滋味,确也恰当,但如果仅仅停留于“苦”的层面上,那就平淡无奇了。
本文作者固然写到夏之苦,但更多的是写夏之乐趣,这些乐趣甚至包括“父亲睡在铺了凉席的地板上,夜里翻身居然压死了一只蝎子”等恐怖“事件”。
显然,这种快乐是短暂的,作者在以后的岁月里经历过无数的人生苦难,那才是真正的“苦夏”,可作者最终认识到,正是那样的“苦夏”,锻造了自己生命的硬度和韧性。
品读这类句子“在这生命的四季里,最壮美和最热烈的不是这长长的夏么
”你对生活一定会有更深的感悟。
4守住一颗宁静的心 生活是一望无际的大海,人便是大海上的一叶小舟。
大海没有风平浪静的时候,所以,人也总是有快乐也有忧愁。
当无名的烦恼袭来,失意与彷徨燃烧着每一根神经。
但是,朋友,别忘了守住一颗宁静的心,痛苦将不再有。
每个人的前面,都有一条通向远方的路,崎岖但充满希望。
不是人人都能走到远方,因为总有人因为没倒掉鞋里的沙子而疲惫不堪半途而废。
所以,主宰人的感受的并非快乐和痛苦本身,而是心情。
当生活的困扰袭来,请丢下负荷,仰头遥望明丽、湛蓝的天空,让温柔的蓝色映入心田。
就像儿时玩得疲倦了,找一块青青的软软的草地躺下,任阳光在脸上跳跃,让微风拂过没有褶皱的心。
当层层的失意包围,请打开窗户,让沁人心脾的新鲜空气走进来,在芬芳甘甜的泥土气息中寻找一丝的宁静,就像儿时,拿起蒲公英的细须,鼓起两腮吹开一把又一把的小伞,带着惊喜闭上眼睛,许下一个心愿。
于是,心中便多了一份慰籍与欣喜。
当无奈的惆怅涌来,请擦亮眼睛,看夕阳的沉落,听虫鸣鸟叫。
就像儿时在小院里听蛐蛐的叫声,抬头数天上闪烁的星星。
于是,一切令人烦恼的嘈杂渐渐隐去,拥有的是一颗宁静的心。
守住一颗宁静的心,你会由衷的感叹:即使我不够快乐,也不要把眉头深锁,人生本短暂,为什么还要栽培苦涩
守住一颗宁静的心,你会明白博大可以稀释忧愁,宁静能够驱散困惑。
是的,没有人知道远方究竟有多远,但是打开心灵之窗,让快乐的阳光和月光涌进来,宁静之心便有了一支永不熄灭的快乐之歌。
守住一颗宁静的心,你便可以不断超越,不断自我挑战。
即使远方是永远的地方,也会诞生一种东西——奇迹。
摘自《青年文摘》 赏析: 尘世浮华,人心浮躁,很多人在这个物质的世界里像无头苍蝇般到处乱撞,很难守住一颗宁静的心。
因人心难以宁静,烦恼多了,快乐少了;伙伴多了,朋友少了;枯灯独坐者多了,闲庭信步者少了;萎靡颓废者多了,积极进取者少了……“淡泊以明志,宁静以致远”,好一个“宁静致远”。
是的,只有宁静,我们才会有开阔的胸襟,才会有挑战的勇气,才有可能迈向成功的顶峰。
让心宁静吧,你会变得更加美丽而有内涵,你会变得更加成熟而又稳重,你会和快乐结缘和成功握手。
守住一颗宁静的心,也就守住了整个世界。
求品中国文人的读后感两篇
《品中国文人后感一了刘写的《品中国文人感触很深,尤其是鲁迅。
刘小川在书中写的人物非常生动、具体,在读书的同时仿佛将自己也置身于人物的经历中去。
好像他们就在自己的眼前,甚至也能感受到他们内心的快乐、幸福、骄傲以及痛苦、悲伤与失落。
从小学起,我就喜欢读鲁迅的作品,读过他的很多篇文章,书面给人的印象总是那么严肃语气那么刻薄、尖利满篇都是直插人心的讽刺。
再看他的照片更是一种威严扑面而来。
乌黑而短的头发耸立在头上胡须也短而黑眼睛炯炯有神十分精神不仅一种敬畏感油然而生。
印象中的鲁迅总是给人一种一本正经、话语中总带有讽刺、无法与之开玩笑和交流的人但是鲁迅在刘小川的笔下却完全是另一副样子使我认识了一个生活中的鲁迅。
生活中的鲁迅其实很平和无论对父母、子女、朋友、学生都是如此。
他从不与人计较心胸宽广并且生活简谱往往把好东西留给别人。
他其实很爱笑平易近人。
然而鲁迅的一生却充满了坎坷他的求学之路尤其阻碍重重。
他的童年很美好生活在一个富裕的大家庭中但是祖父的犯罪坐牢耗尽了家产父亲的一病不起使年轻的鲁迅生活一落千丈。
生活巨大的落差他人的歧视父亲的重病让鲁迅意识到了全家面临的危机和中医的落后毅然决定到日本留学学习西医来治父亲乃至国人的病。
在日本留学期间他又饱受侮辱与歧视。
他再次意识到了中国的落后中国人思想的腐败于是最终弃医从文投入了拯救民族的拼搏斗争中。
从刘小川的笔下不难看出鲁迅心胸的广大且勤于思考、热爱祖国的性格。
他在从自身的经历中不断思考着如何使当时的中国更加强大如何使民族复兴如何使国人不再受到外国人的羞辱与歧视。
他在不断地审视社会潜心寻找着一条开明和长远的道路。
他将自己和自己身边发生的事以及自己的思考用文字记录了下来构成了他独特的幽默而不失讽刺与批判的文风。
字里行间都透露着对民族复兴的渴望对人民思想改变的期盼将无数爱国人士的心声全部融入了一篇篇促人深思的文章中。
鲁迅的人生经历是我感触颇深。
一代文人竟也有改变国家社会的能力。
虽然我们还无法做到改变社会但我们也要学习鲁迅勤于思考不断反省热爱祖国的精神努力学习有自己的人生目标争取日后成为祖国的栋梁之材处处为祖国、为人民着想多多为他人做贡献。
“品中国文人如品一杯茉莉花茶芳香四溢似听一曲悠扬的歌声回味良久。
”从中国文人崎岖的人生经历中我看出了中华文化的博大精深以及中国人自古以来就具有的坚强不惜愿为祖国、民族出力的精神我感受到了如今祖国的强大我也看到了对未来的希望。
我们的未来是光明的是无量的。
相信我们的生活会一天比一天幸福祖国会一天比一天繁荣昌盛
如果我们现在珍惜时间好好学习也许中国的又一代文人将会从我们中间诞生
 《品中国文人》读后感二 第一次看到这本书是因为它的名字很大气。
品中国文人,对于那些在中国历史上占有重大地位的人物的点评分析,并不是那么简单的。
但读完了这本书,便觉得作者说的伟人突然变得很简单,朴实,他们的一些生平在清新的文字间淋漓尽致的展现在读者面前。
离别时的吟唱------柳永我初识柳永是他的那首《雨霖铃》,那是一首离别诗,带着一种淡淡的忧伤。
时间是秋天,有悲情色彩的季节。
在萧瑟的秋季,两人举酒,沉默,然后是内心的矛盾,是连夜出发,还是翌日清晨登舟远行
柳永便是个一直在离别的人,给那些烟花巷的女子填词,待她们唱出名了,便转身走了。
唯有在离别时和几个女子挥手告别,然后乘舟去下一个陌生的城市。
而后读了《鹤冲天》,一句“忍把浮名,换了浅斟低唱”得罪了皇帝。
他公然以烟花巷对抗金銮殿,于是皇帝张开金口:“且去浅斟低唱,何要浮名
”而再读《玉蝴蝶》,这首诗写尽了他的故人告别的无奈,对过往的回忆,然后又是对故友的期盼,思念友人的深沉,通过写燕子的飞去来表达自己诚挚的感情,而最后一句中断鸿的哀鸣更是衬托出作者的孤独怅惘。
我想也许是他一生都在告别,告别那些个女子,告别友人,告别亲人,从而使他的每一首离别词都饱含情感,加上对秋天富有特色的描写,离别似乎成了他生活的节奏所在。
尽管他远离了官场,远离了每一个相识的女子,可至少他留下了那些词篇,不管是缠绵,离别,羁旅,还是情愁,总有些人还记得那句“三秋桂子,十里荷花”抑或是“凭阑悄悄,目送秋光”,“争知我,倚栏杆处,正恁凝愁”……柳永是可以雄视文坛的,他独具特色的文字似是信手拈来,却又好像独具匠心。
该书更是道尽柳永一生的悲惨遭遇,他死了,死于道路,但也只有烟花巷的女子来向他告别,埋葬它平日里唤他作三变哥哥,屯田大官人,此时也就哭得更凶了。
而柳三变,一个拥有了太多才和情的人,这个时候抛下了一切。
他,走了。
从幸福到苦难----李清照没有哪位女诗人能像她一样,站在诗词界的顶峰,看着其他人。
李清照,经历了幸福和苦难,依旧写下了无数优秀诗篇。
从《点绛唇》的“倚门回首,却把青梅嗅”到《如梦令》的“应是绿肥红瘦”,无不体现了少女情怀。
是想掩饰的慌乱和羞涩,还是对花木细腻之心
这些短短的小令实在耐人寻味。
与赵明诚结婚后,又有了“云鬓斜簪,徒要教郎比并看”,此时的李清照是幸福而快乐的。
写关于愁的更有“才下眉头,却上心头”,“莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦”。
而赵明诚带着自己写的50首《醉花阴》和这首“人比黄花瘦”去找陆德夫点评。
他答道:只三句佳。
问:哪三句
答:莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。
这一句的确不错,写了她对他相思之苦,无法欢聚,人更显得憔悴。
把人喻为黄花,既自然,又新奇传神。
然而,这只是她早期之作,大多为轻松地小令,到了晚年,多为充满了愁意的词。
其中最为经典的是《声声慢》。
“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”,赵明诚死了,张汝舟又是个骗子,为了告他而在牢房呆了九天后,李清照出狱。
“守着窗儿,独自怎生得黑”。
她,是不会向命运屈服的。
在经历了无数生活考验后,她写下了“这次第,怎一个愁字了得”。
悲伤,却不会流泪。
年近六旬,在一年春天,她请来朋友在庭院焚香,抚琴,默坐。
然后写下了《武陵春》,一挥而就。
“只恐双溪舴艋舟,载不动,许多愁”,夸张的手法,自己的愁绪连船都载不动,写出了她的孤寂,她的凄凉,她的无奈。
李清照活了七十岁。
她留下的印象是:一个美人。
从少女时代的单纯之美,到中年的从容淡定之美,以及晚年平静之美。
她的词更加体现了这种艺术美,有生活乐趣,也有对命运的不甘和抗争。
而她也敢爱敢恨,骨子里有一种不一般的倔强,对生活充满了勇气,这些性格造就了李清照,一个伟大的李清照。
她早已随风而去,但这样一个灵魂在现今社会依旧值得学习。
她是在看着我们的吧
《品中国文人》,品的是伟人背后的孤独,凄凉,他们之所以被称为伟人、中国有代表的文人,是因为他们走过了那条坎坷的路,在文化历史上成为了一颗颗闪亮的星。
本文由qingshulin发布,不代表倾述林立场,转载联系作者并注明出处:https://www.qingshulin.com/duhougan/show-239297.html
