爱的教育之可怜的盲童读后感300字

不久前，我把《爱的教育》这本书读完了，也深深地感动了，懂得了不少道理，这本书写得很精彩，但让我感触最深的是《盲童》这个故事。

这个故事令我十分震惊：盲童们排成二列在街上行走的时候，凭嗅觉就可以辨别出旁边的商店是卖什么的。

陀螺旋着的时候，他们只听那呜呜的声音，就能一直过去取在手里。

他们能旋环子、跳绳，用小石块筑屋子、采茧花，用各种各样的草很巧妙地编成席或篮子„„一举一动都在黑暗中。

读完了这个故事，我闭上了眼睛试着体验盲童的生活。

但是不到一分钟，我就把眼睛睁开了。

因为失去光明实在太恐怖了，我一会儿把水杯碰倒，一会儿绊了一跤，一会儿撞到了墙壁„„真是太麻烦了

黑暗的世界里看不到美丽的花朵，看不到皎洁的月光，看不到整个世界„„ 文章中有一句话让我十分感动：“就是一瞬间也好，让我眼睛再亮一亮，再看看我母亲的脸，我已记不清母亲的面貌了。

”唉

盲童多可怜啊

这是他们最大的愿望，对于我们正常人来说是多么简单呀

但对于他们却是那么重要

那么难

他们整天活在黑暗中，别提多痛苦了

眼睛是心灵的窗户，光明是生命的彩虹，所以我们要爱护心灵的窗户，保护视力。

失去光明的孩子真可怜，但我相信他们一定能为自己的愿望努力，这样就有希望实现心愿，获得光明。

希望有更多的好心人能帮助他们重见光明，让他们再次拥有美丽的世界，拥有生命的彩虹

活出精彩

《爱的教育》读后感(510字)

在我的书架上，各种各样的书都有，可最令我感动的就是，这是一本诠释爱的书。

的作者是，他以日记题写了意大利的四年级小学生的一学年的经历，描写了发生在学校，班级，和家里的个个感人至深的故事，父母对女儿的一片挚爱之心和殷殷相盼，师生、朋友、同学之间的爱和友谊，对祖国神圣的爱，无不留溢于纸上，动人心魄。

直到最后转学了，大家的十分难过，我也为此感动的心酸酸的。

爱，是无边无际的；爱就在你的身旁。

请瞧：春天的光照耀着你；夏天的绿叶遮蔽着你；秋天的风清爽着你；冬天的雪欢快着你。

这难道不是爱吗

这难道不是已经爱充满人间了吗

正如所说的：的火焰，没有它，一切都将变成黑暗。

还有彭莎尔所说的：爱别人，也被别人爱，这就是一切，这就是宇宙的法则，为了爱，我们才存在，有爱慰藉的人，任何事，任何人。

看了这本书，让我体会到了爱，也让我认识到了爱，只有关爱他人，才能得到他人的关爱。

望采纳

谢谢。

下面不属于《爱的教育》一书中的内容的是哪一项

这里面。

。

有属于爱的教育的吗

摘抄目录如下。

。

我是没找到的说。

　目录　　十月　　开学第一天 十七日　　可爱的新老师 十八日　　意外 二十一日　　格拉勃利亚小孩 二十二日　　同窗好友 二十五日　　挺身而出 二十六日　　贫困的母子 二十八日　　少年爱国者（每月例话）　　十一月　　清扫烟囱的小孩 一日　　卡隆——我的好朋友 四日　　烧炭工人和绅 十七日　　弟弟的女老师 十日　　父亲生气了（致安利柯） 十日　　我的同学可莱谛 十三日　　老师们和校长先生 十八日　　士兵 二十二日　　耐利的保护者 二十三日　　优等生 二十五日　　少年侦探（每月例话）　　十二月　　小商人卡洛斐 一日　　虚荣心的惨败 五日　　“小石匠” 十一日　　雪中悲剧 十六日　　学校的女教师们 十七日　　探望受伤老人 十八日　　小抄写员（每月例话）　　学贵有恒 二十八日　　一月　　助教老师 四日　　斯带地的图书室　　铁匠的儿子　　友人来访 十日　　二月　　喜悦的奖牌 四日　　玩具火车 十日　　朋友的秘密 十七日　　爸爸的看护者（每月例话）　　金不换的铁匠 十八日　　可怜的盲童 二十四日　　病中的老师 二十五日　　三月　　七十八号犯人 八日　　争吵 二十日　　我的姐姐（致安利柯） 二十四日　　病中的“小石匠” 二十八日　　四月　　春日 一日　　温培尔脱王 三日　　幼儿园 四日　　自强的体操 五日　　父亲的老师 十三日　　五月　　牺牲 九日　　消防队员 十一日　　万里寻母记（每月例话）　　诗 二十六日　　聋哑学校 二十八日　　六月　　酷暑 十六日　　乡野远足 十九日　　夜校颁奖典礼 二十五日　　七月　　考试 四日　　口试 七日　　告别 十日

《爱的教育》的主要人物

安——本书主人公个刚上小学四年纪的意大利小男生在知识分子家庭，父亲的引导和教育，纯真善良，学习勤奋，待人诚恳、友善。

可莱谛——柴店主人的儿子，很小便为父母家务。

学习刻苦，就连干活时也在默记功课。

他性格活泼，很懂礼貌。

勿兰谛———调皮鬼，喜欢嘲弄人，欺负弱小，捣乱，偷窃，有许多恶习。

他不爱学习，屡教不改后被学校斥退，还被送进感化院。

诺瑟斯——富家子弟，十分傲慢，从不团结同学，还常常嘲讽人克莱迪，一个让安利柯很羡慕的人。

那是因为他读书勤苦，经常替父

【第3句】：母分担家务，减轻父母的疲劳。

这，和恩里克相比，可以说是天壤之别了。

书中就有一篇“忙碌的克莱迪”，写的就是克莱迪为父母接柴的事儿。

罗佩尼，是三年级的学生。

在开学没几天的时候，因为救快被马车撞伤的一年级小学生，而被轧断了一只脚。

他舍己救人的英勇行为，得到了大家的倾佩，但是其有可怜的一面——经常被同学笑是瘸子。

尽管大家都在取笑他，但他还是挺坚强的，所以是一个微笑面对生活的孩子卡隆，他是安利柯班里最大个子的人。

头大肩宽，笑起来很可爱，这是他的一大特点，因此，他特招人喜爱。

路见不平，拔刀相助，见义勇为，对人友善，帮助被欺负的小同学，这是他的过人之处，所以“正直”、“勇敢”，成了同学们对他的称赞，他还是大家公认的最有教养的人呢

代洛西———品学兼优，担任班长。

他待人和气、活泼、可爱波来可西———铁匠的儿子，身体瘦弱，学习十分用功。

原来常遭受酗酒的父亲的打骂，但只是忍气吞声，不愿让同学知道。

后通过努力获得过赏牌，也使得父亲发生改变。

克洛西———卖菜人的儿子，一只手不能动，父亲曾坐过监牢斯塔笛———长相不太好看，有坚忍心，学习刻苦，爱读书，自己买了很多书，在家设了个小小的图书馆，曾带安利柯去参观过。

安东尼奥——“小泥瓦匠”，擅模仿，喜欢扮“兔脸”。

卡落菲，一个善于买卖的孩子，经常在同学建交易赚钱。

在用雪球打伤老奶奶后，把自己最珍贵的一本集邮册赔偿了老奶奶，算是个知恩图报的孩子。

佛兰第，一个很坏的孩子。

游手好闲，不务正业，欺软怕硬。

曾被老师逐出学校，后母亲跪地求饶才得以返回。

华梯尼，贵族公子。

家里很有钱，学习也很好，常认为自己超得过代洛西，却总败在他手下，嫉妒心很强。

诺比斯，绅士的儿子，家里有钱却瞧不起别人，和他父亲差得远。

耐力，一个天生残疾的小孩，却凭着自己的毅力完成了许多令人难以置信的事。

爱的教育梗概700~1000字

<<爱的教育>>简介第一篇 爱的教育》把爱比喻成很多东西，我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但我知道“爱”是没有界限的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓，帮助希望工程……爱有时会被“污染”、“稀释”，甚至“消失”，所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱，我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人。

《爱的教育》读后感成都市东城根街小学 唐艳《爱的教育》是流传世界各国的一本儿童名著，意大利作家亚米契斯写于1886年，书的原名是《Hou re》，翻译是“心”。

它的英译本是《Hea r t》，译意也是“心”。

儿童文学翻译家叶君健在《爱的教育》代序中说：“心”这个字又可以作“感情”解释，在中外文都是如此。

夏尊先生说原来就想译成《感情教育》。

序言中他还说，在1920年，他得到这本书的日译本后，一边读一边流泪。

他许愿要译成中文，不光是给孩子们读，让父母和教师都跟他一样，流一些感动的眼泪、惭愧的眼泪。

夏先生终于在1923年将书译成中文，并首先在当时一本有影响的成人综合月刊《东方杂志》上连载。

后由开明书店作为《世界少年文学丛刊》出版单行本。

五四期间，《爱的教育》就被匡互生、朱光潜、丰子恺、陈望道、黎锦熙、茅盾、夏衍等知名学者作为当时“立达学园”学生们的重点读物，几乎人手一册。

当时不少学校教师，也把这本书定为中小学生的必读课外书。

那是2001年，为了教育孩子们念书，我在书店买了一本《爱的教育》。

没想到，读着读着，我也被书中的故事所感动了。

这才明白，这本17万多字的书，不仅是给孩子读的，也是写给父母的啊

《爱的教育》,我是一口气读完的,虽然我没有流泪,可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍.吸引我的,似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……《爱的教育》书中那些平凡的人物：小石匠、卖炭人、父亲的老师、我的老师、铁匠的儿子、盲童等等，依然浮现在我眼前。

《爱的教育》是以最朴实的语言，讲述着100个与孩子有关的故事：《扫烟囱的孩子》、《班长》、《穷人》、《虚荣心》、《感恩》、《嫉妒》、《争吵》、《告别》等等，歌颂了儿童应该具备的纯真感情。

同时书中也表露了从家庭、学校到整个社会，都在营造一种良好的环境，潜移默化地培养塑造着儿童爱祖国、爱人民的感情。

从《爱的教育》中,我体会到曾经经历过的那些类似的情感,可我们对此的态度行为可能不同.它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索.爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我们的生活不能缺少它,其实他的意义已经融入生命.就如父母的爱,恩里科有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁.最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到.爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪. 《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年.他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的.他们从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情.这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的精神讲话.这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼.而面对我们的教育,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础《爱的教育》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些.我想,爱是什么不会有明确的答案,但我知道爱是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓,献血,帮助希望工程…… 虽然如同空气般的爱有时会被污染,稀释,甚至消失,所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱,我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人.第二篇这是一本日记体的小说，记载了小学生安利柯整整九个月的四年级生活。

爱是整篇小说的主旨，就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑、引人深思。

整部小说以一个小学生最不染世俗的眼光审视着身边的美与丑、善与恶。

这里有让安利柯深以为傲的好友卡隆的侠义之举，有品学兼优的班长代洛西的助人为乐；也有华梯尼的虚荣狭隘，诺琵斯的傲慢无礼；还有朴实可爱的“小石匠”，坚强不息的克洛西……完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。

《爱的教育》是由意大利作家亚米契斯耗时近十年完成的伟大小说。

作者于1846年10月31日生于意大利古利亚地区一个名叫奥奈季亚的小村镇。

他自幼酷爱学习和写作，1868年发表处女作《军营生活》，并由此出名。

1886年，《爱的教育》出版，使他的创作生涯达到顶峰。